擔當高中議論文

　　自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏著(zhù)自信的石階步步登高。下面是相關(guān)的作文，快來(lái)看看吧，也許對你有幫助哦。

　　擔當高中議論文【篇一】

　　把思念放生，把記憶珍藏，我們一味的成長(cháng)，但卻仍固執的扛起擔當。

　　-----題記

　　不曾想過(guò)，何所謂擔當，只是當置身于都市繁華的車(chē)水馬龍之間，高樓林立的“層山峻嶺”之間，燈紅酒綠的現代流行生活之間，我們生活的地方，好似一片觸不可及的凈土，一片心靈的“世外桃源”。

　　或許，當遼闊的教學(xué)樓筑起隔絕與外界嘈雜的屏障，當幽寂的小路上，漫步了三三兩兩手捧書(shū)本的身影，我們在身旁的幽徑上，有所擔當，擔當起那份所謂的“未來(lái)的希望”。

　　當清晨的第一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃的阻擋散射成五彩的光芒，我們的身影淹沒(méi)入柔美的陽(yáng)光深處，而縈繞于耳畔的還是那一陣陣朗朗的讀書(shū)聲，我們把身心埋入課本，集中起全身所有的細胞“全副武裝”，我們在不斷地汲取著(zhù)知識，向著(zhù)知識的高山上攀登�；厥淄�去，朝著(zhù)山底吶喊，向世界詮釋著(zhù)我們我們的信念。擔當伴著(zhù)成長(cháng)的讀書(shū)聲，安然落入泥土中，積儲力量開(kāi)始萌發(fā)。

　　當太陽(yáng)逃離低層大氣的束縛，沖破了濃厚云層的阻擋，肆無(wú)忌憚的懸掛在深無(wú)雜念的天空中，轉而走進(jìn)我們的課堂，老師們誨人不倦的傳授，學(xué)生們聚精會(huì )神的聆聽(tīng)，偶遇難題不理解的一個(gè)蹙眉，詢(xún)問(wèn)老師后舒心地呼氣，請教同學(xué)后相視會(huì )心的一笑，老師提出問(wèn)題后一次次的踴躍積極發(fā)言……諸如此類(lèi)，每日每時(shí)每刻都在始料未及的上演著(zhù)，我們在“學(xué)海”中探尋著(zhù)知識的源頭并為此挖掘深究，在課堂的學(xué)習中我們漸進(jìn)著(zhù)“未來(lái)的理想”，無(wú)畏的發(fā)育著(zhù)擔當。

　　當秋風(fēng)蕭瑟的吹來(lái)，帶走樹(shù)杈上奄奄一息的萎靡不振的枯葉，于我們心里何不禁發(fā)出“宛如秋悲，勝似秋殤”的感慨，思緒回歸，卻又不得以面對慘酷的現實(shí)，一科科強差人意的分數，加之名次的“突飛猛下”使我的心不由得墜入谷底。譬如一葉孤舟在黑暗中朝著(zhù)燈塔的方向行駛，卻忽的起了一層大霧，遮蔽萬(wàn)物，隨之遮蔽了燈塔微弱的光亮。望著(zhù)同學(xué)們笑靨如花的面孔，不由得又一陣感傷，但窗外那一縷秋日之光，點(diǎn)燃了我生命地希望，即便再苦再大再痛的打擊，我也要有所擔當，擔當起我們的使命和責任，擔當在逆境中成型、、、、、、

　　當太陽(yáng)將最后一道余輝灑向大地，取而代之的是那熹微的星光，我們在一天的繁忙中理出頭緒。自習課上，靜謐的空氣中被那積極向上的學(xué)習氛圍所籠罩，窗外飛來(lái)的小蟲(chóng)，絲毫打斷不了我們高度運作的大腦;室外下課鈴的聲響，絲毫不能減弱我們學(xué)習的熱情。大而言之，我們是祖國的未來(lái)，民族的希望，本該有所擔當;小而言之，我們是父母的期望，家庭的脊梁，亦該有所擔當，擔當在忙碌與希冀中發(fā)育成熟。

　　擔當的果實(shí)已成熟，我們也在擔當中逐漸地學(xué)習和成長(cháng)，我感謝那一道屏障，帶給了我今生難忘的歲月，在高中的生活中，我學(xué)會(huì )了擔當并固執地扛起了擔當。

　　擔當高中議論文【篇二】

　　古往今來(lái),面對人生的大風(fēng)大浪,眾人態(tài)度各異,心境亦有所不同。“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開(kāi)心顏”,李白的人生是灑脫的;“安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏”,杜甫的人生是憂(yōu)國憂(yōu)民的;“一蓑煙雨任平生”,蘇軾的人生是豁達的……我們這些后來(lái)者,汲取先哲的精華,應該樹(shù)立一種什么樣的人生態(tài)度呢?一句話(huà):敢于擔當。

　　敢于擔當是高尚人格的體現。早在一千多年前,就有人望著(zhù)洞庭湖水吟出了“不以物喜,不以己悲”“先天下之憂(yōu)而憂(yōu),后天下之樂(lè )而樂(lè )”的千古佳句。從此,這種豁達的態(tài)度和悲天憫人的情懷就深深地根植于炎黃子孫的內心深處了,使他們在祖國危難時(shí)毅然決然地挺身而出,使他們在遭受挫折時(shí)依然能昂首向前。

　　敢于擔當是一個(gè)民族勇氣的體現。戰火紛飛、硝煙滾滾的第二次世界大戰中,德國給世界造成了傷痛。然而戰后,這個(gè)國家沒(méi)有逃避責任,而是勇于擔當。滿(mǎn)目瘡痍的德國大地上,一個(gè)民族不顧戰后衰退的國力,毅然擔當起向受害民族賠償的責任。半個(gè)世紀以來(lái),這個(gè)民族無(wú)時(shí)無(wú)刻不承擔著(zhù)這一責任。波蘭墓碑前德國總理的一跪,展現了這個(gè)民族敢于擔當的魄力,也讓這個(gè)國家在世人心中重新站了起來(lái)。

　　敢于擔當是人生智慧的體現。自古為了名利赴湯蹈火的人不勝枚舉,而最終能夠擔當重任的卻屈指可數。那些空有一腔熱血而無(wú)智慧者,終將一無(wú)所獲,也就擔當不起家國重任。不禁遙想墨子,那個(gè)堅持為民請命的男子,奔波四十余天,面對已在趕制武器的敵國,赤手空拳的他該怎樣應對才能擔當起國家賦予他的使命?墨子自不是莽撞之人,他用智慧與公輸盤(pán)設戰,九守而無(wú)一敗,又用智慧與君王談判,終于打消了敵人攻宋的企圖。智慧使墨子成就了一世美名,而墨子也正是用智慧擔負起了救國救民的重任。所以,擔當決不是在危難之時(shí)貿然逞匹夫之勇,而是運用智慧去擔當壓在自己身上的使命。

　　回首2008年,是子弟兵的勇于擔當,撫慰了四川地震災區人民惶恐不安的心;是高瞻遠矚的領(lǐng)導人勇于擔當,圓了中國百年的奧運夢(mèng)想。因為勇于擔當,這個(gè)古老的民族再次傲然屹立于世界的東方。

　　誰(shuí)謂前途苦難多,橫刀誓把荊棘斬。

　　是他們,在擔當中成就了自己!

　　是他們,在擔當中將生命升華!

　　是他們,在擔當中挺起一個(gè)民族的脊梁!

　　朋友,敢于擔當,會(huì )給你一雙飛翔的翅膀,助你飛向人生的巔峰。

　　擔當高中議論文【篇三】

　　“一去紫臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。”名喚昭君的絕代女子，放棄了綠柳夾河而列，長(cháng)風(fēng)攜云朵翩躚而來(lái)的長(cháng)安，放棄了歌舞升平的華麗后宮，擔負起維系和平安定的重任，用一生的流年換取大漢百姓的安定，撐起大漢王朝的半邊天。同樣是女子，擔當民族使命的女子會(huì )迸發(fā)出無(wú)比頑強的精魂。

　　“云邊雁斷胡天月，隴上羊歸塞草茵。”朔北的環(huán)境嚴酷，大漠的狂風(fēng)凜冽，血色殘陽(yáng)勾勒出一個(gè)偉岸的剪影——蘇武，那個(gè)用忠貞大義擔當起國家使命的英臣，在富華豪奢與民族大義之間選擇擔當起國家的重任，民族漢史的重擔。即使歷經(jīng)千磨百煉，擔著(zhù)責任的他，步履卻越發(fā)堅實(shí)沉穩，在駝鈴凄愴的歌聲中，呼嘯——“威武不能屈，富貴不能淫”!擔當著(zhù)國家大義，人的精神會(huì )變得無(wú)比堅韌強大。

　　擔起國家大義，林則徐高呼“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。擔起民族使命，岳武穆沉吟“待重頭，收拾舊山河，朝天闕”。那些為民族為國家擔當起重任的人們，讓我們仰止。

　　窮則獨善其身，達則兼濟天下，而杜甫窮也兼濟天下的胸懷多么感人：“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山。”

　　也讓我們欽佩那些身處苦難而有擔當的人們吧。海倫·凱勒雙目失明，卻用堅韌書(shū)寫(xiě)光明;史鐵生雙腿癱瘓，卻走出了一條閃光的人生之路……

　　“花開(kāi)花謝飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐?”林黛玉這如水的女子，在賈府的深深樓榭中，在封建大家族“風(fēng)刀霜劍嚴相逼”之中，承擔了莫大的壓力。“游絲軟系飄香榭”的繁華溢美，在她這“半是主子半為客”的冷眼中也只是些披了華裳的腐朽。當寶玉離去，悲恨嫉妒紛涌而來(lái)，在絕望中，她無(wú)力自助，沒(méi)有勇氣擔當，水做的女子啊，何必讓這浮華紛亂的種種矛盾吹散你那一縷香魂?

　　我們生逢斯世，也要勇于擔當，為自己，為親人，為他人，為國家，為民族，勇敢地擔負起自己應盡的責任，創(chuàng )造人生的精彩，書(shū)寫(xiě)生命的輝煌。

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