作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒（通用39篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 1
像蝴蝶飛過(guò)花叢，留下了一絲淡淡的清香;像清泉流經(jīng)山谷，留下了山谷的倒影.六年的小學(xué)時(shí)光已悄然過(guò)去，我，是一名初中生了.
記得六年前童稚的我，對未來(lái)充滿(mǎn)了幻想，當一名初中生，多么自豪.然而六年后的今天，我已經(jīng)是一名初中生了，完成了我童時(shí)的那個(gè)多么幼稚、多么可笑的夢(mèng).
我踏入了初中學(xué)習的'大門(mén)，這將是我人生跑道上的起跑線(xiàn)，懷著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)希望，向未來(lái)沖刺，向成功的未來(lái)沖刺.我來(lái)到了這個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，這里的一切事物對我都是那么的新鮮，我對這里的一切事物都是那么陌生.我不知道為什么，每當我晚上上床睡覺(jué)的時(shí)候總想哭，覺(jué)得自己無(wú)依無(wú)靠，很孤獨，也許是想家造成的吧!
在這個(gè)新的學(xué)習環(huán)境里，我結識了新的朋友，新的同學(xué)，新的室友，認識了新的老師.在這里一切都要靠自己，應該擺脫對父母的依賴(lài)，要學(xué)會(huì )獨立.剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，也不適應，不過(guò)習慣了這緊張的學(xué)習以后，也漸漸適應了.
我很高興我擁有一個(gè)團結的班集體，正如政治老師說(shuō)的一句話(huà)：“只有團結協(xié)作，才能創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀的班集體.”不錯，在這樣的班集體中學(xué)習，同學(xué)們的學(xué)習興趣很濃，因此會(huì )大大提高學(xué)習效率.
最有趣的是宿舍生活.每當晚自習以后，舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱，等做完各自的事情以后，便回宿舍休息去了.熄了燈，按理說(shuō)應該好好的睡上一覺(jué)，可是，我的幾個(gè)舍友卻興致勃勃地講起了“鬼故事”，讓人聽(tīng)了毛骨悚然.還有猜謎語(yǔ)，當大家疑惑不解的時(shí)候，一說(shuō)出答案，便逗得大家哈哈大笑.
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，初中三年，一眨眼的功夫，它將似流水般滑過(guò)，相信自己!勇攀高峰!我一等能行!
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 2
就聽(tīng)到許多有關(guān)賽口中學(xué)的事，亭子里。這里的學(xué)習氛圍特別濃厚。
賽口中學(xué)坐落在焦賽湖邊。當初我來(lái)到這里的時(shí)候，就一定會(huì )有收獲，我慶幸我來(lái)到了這里。我覺(jué)得上他的課特別有趣，在這里我受到了好的教育，我不會(huì )再讓他們對它胡亂評價(jià)，還真有點(diǎn)不舍。在我心中它的確確是最棒的，享受著(zhù)習習涼風(fēng)，我也感到高興和自豪，為了那個(gè)不是約定的約定我還來(lái)到了這里，出口成章，積極向上的學(xué)生足以與他的相比，任何一個(gè)農村學(xué)校都無(wú)法與之相比，它給我的第一印象是它太美麗，看到他們都在城里讀書(shū)，我最佩服的就是我的語(yǔ)文老師——程老師，賽口中學(xué)除了老師棒，而且我要讓他們知道賽中的老師是最棒，它是我們心弛神往的圣地：“千萬(wàn)不要來(lái)了就不想回去了”
中考過(guò)后，盡管無(wú)法與城里的學(xué)校相比，尤如一個(gè)人間仙境。盡管在我家那邊只有我一個(gè)人來(lái)這里講習書(shū)，每一位朝氣蓬勃，以其特有的風(fēng)景吸引了各地的學(xué)生來(lái)這里學(xué)習。坐在樹(shù)木掩映下的石桌旁，盡管我的成績(jì)不是非常棒，我想每位賽口中學(xué)的老師或學(xué)生此時(shí)此刻的心情跟我是一樣的：“皇天不負有心人”只要我付出了努力，每節課上都會(huì )聽(tīng)到他說(shuō)許多的古代詩(shī)詞，長(cháng)廊，那是我初次踏入賽口中學(xué)的大門(mén)，他們把它貶得一文不值，曾經(jīng)我也動(dòng)搖過(guò)，作為賽口中學(xué)的一份子。
我校被評為市級示范高中，這兒真的是我最好的選擇嗎，也許在別的地方我不可能像現在一樣，我也好想去，學(xué)校有涼亭。
賽口中學(xué)的老師都是博才多學(xué)，快要離開(kāi)的.時(shí)候，這里的學(xué)習環(huán)境是最好的，抬頭看著(zhù)那棟高大的教學(xué)樓——“勸學(xué)軒”它太宏偉了，在我所有的授課老師中，霧氣彌漫了整個(gè)賽口中學(xué)。我相信在這里我可以更好地發(fā)揮出我內在的潛力，我如愿以?xún)攣?lái)到了賽口中學(xué)，每天都會(huì )看到同學(xué)們在石凳上，那時(shí)我和幾位同學(xué)都約定中考過(guò)后一定要來(lái)賽口念高中，班主任說(shuō)的那句話(huà)，學(xué)習環(huán)境也很好。真希望有一天我也可以像他一樣古代詩(shī)詞信手拈來(lái)!
朝陽(yáng)升起，但是我相信，認識了許多的好老師，當考試結束?現在我可以肯定地回答它是的，教室的走廊捧著(zhù)書(shū)本在朗誦課文。我終于明白了來(lái)之前。
記得中考前的體育加試的時(shí)候，還在懷疑當我剛念初二的時(shí)候，在這里我結識了許多的好朋友，但是這里的每一位老師，口才又好，的確，如今的我已成為賽口中學(xué)的學(xué)生。但是為了滿(mǎn)足我的愿望
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 3
燥熱的蟬鳴聲漸漸消逝，潔白的云朵接踵而來(lái)，一抹初秋的涼風(fēng)帶走了所有的不安與不滿(mǎn)。清晨，一束陽(yáng)光柔和歡快的跳進(jìn)窗臺，灑在一件件墨綠色的校服上，襯托出一張張神采奕奕的臉：我們是一群剛升入初中的學(xué)生。
踏進(jìn)晨光中學(xué)，一聽(tīng)說(shuō)我在義教班，我便嚇住了……想著(zhù)接下來(lái)的三年應對著(zhù)一群學(xué)霸同學(xué)和極度負責的教師，心境頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分又難以言喻。
我以為，一切來(lái)的可能有些可怕。哪知，教師們一個(gè)個(gè)溫柔趣味，知識廣博，同學(xué)們一個(gè)個(gè)多才多藝，友好團結，這一切都比我想象中好的太多了……我不禁愛(ài)上了初中，愛(ài)上了這個(gè)初一（1）班，這個(gè)與眾不一樣的團體。
班上的競爭環(huán)境相當濃烈，假若有一道題有歧義，同學(xué)們就要爭論一番；這次你考了第一，下次我便要超過(guò)你；這次你是課代表，下一回我也要當課代表。同學(xué)們表面上不說(shuō)，心里都在暗自較勁……也在有條不紊的計劃著(zhù)自我的學(xué)習。處在這樣的氛圍，我不禁陷入沉思，提醒自我要上進(jìn)，并且默默給自我制定著(zhù)學(xué)習計劃，告訴自我走好接下來(lái)的每一步。遇強則強，我喜歡這樣的學(xué)習生活！
班級有競爭也有團結，在這次的'運動(dòng)會(huì )上，同學(xué)們積極參與，堅持練習�？粗�(zhù)同學(xué)們在各個(gè)項目上不斷突破，我也由衷的開(kāi)心。別看平時(shí)練習列隊一般般，到了關(guān)鍵時(shí)刻的彩排一看別的班級整齊劃一，我們班的同學(xué)也來(lái)了志氣！也全都調整好心態(tài)，走的步伐整齊，喊得口號嘹亮，只為了讓初一（1）班大放光彩！
小學(xué)已成了過(guò)去，可是也無(wú)法忘記；中學(xué)已是此刻，前方則是令人展望的未來(lái)！在這個(gè)新的學(xué)校，新的班級，新的我，一切都是完美的開(kāi)始，我有信心更有動(dòng)力把握好此刻，用行動(dòng)去譜寫(xiě)屬于我的未來(lái)！
我是中學(xué)生，這個(gè)感覺(jué)，真棒！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 4
昨日回到母校拿到中學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，因為新學(xué)校離家僅有兩個(gè)路口，所以我和怡準備去新�？纯�。給媽媽打個(gè)電話(huà)通報一聲，我倆就走著(zhù)去了。新學(xué)校大門(mén)朝西，站在校門(mén)外，看到校舍很新，學(xué)校很寬敞，綠樹(shù)成蔭，心里盼望著(zhù)快點(diǎn)踏入新校的大門(mén)。
今日一大早我就起床了，爸爸把我和怡送到校門(mén)口，就匆匆地走了。拿著(zhù)入學(xué)通知書(shū)我和怡就迫不及待地踏入學(xué)校的大門(mén)，此刻人不是很多，大多是家長(cháng)陪著(zhù)來(lái)的。我和怡找到報名處，心里不由有些忐忑，新教師會(huì )不會(huì )很?chē)绤柊 ?/p>
“呵呵，照片和你真像�！苯哟幍慕處熜χ�(zhù)對我說(shuō)，心里一下子簡(jiǎn)便起來(lái)，那么不必擔心中學(xué)的教師會(huì )很?chē)绤柪病?/p>
報到的.學(xué)生漸漸多了起來(lái)，轉頭看到文麗，催她快點(diǎn)去報名，她卻囁喏地說(shuō)等她爸爸來(lái)給她報名。暈啊，有那么難嗎？看到不停穿梭的家長(cháng)，我和怡不由得很是得意，我們是自我報名的哦，呵呵，就允許我們稍稍得意一下子吧。
至此我也理解了媽媽的苦心。平時(shí)周末跟媽媽去菜市場(chǎng)，她總是要讓我自我也去買(mǎi)一些菜；只要我倆出去吃飯，她必定讓我去結賬；郊游必定要讓我背個(gè)背包，還美其名曰：小駱駝。呵呵，那時(shí)很生氣，覺(jué)得媽媽怎樣就那么懶，總是要讓我干活呢。
明天午時(shí)要去學(xué)校參加分班考試了，然后我就正式開(kāi)始我的初中生活了。新環(huán)境，新教師，新同學(xué)，新課程，我會(huì )遇到很多困難和需要解決的問(wèn)題。我不怕吃苦，那么我要揚帆起航，開(kāi)始新的旅程啦。
我是初中生了，我愿意繼續一如既往地努力！同學(xué)們攜手一齊加油哦。
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 5
小學(xué)的生活，如煙花般過(guò)去，我花了兩個(gè)月的時(shí)間做了一本相冊，在相冊里留下了我的稚氣。
我仿佛一張白紙，踏進(jìn)了六中的大門(mén)。在三年中，我要用畫(huà)筆，為這張紙添上一層絢爛的色彩。
到了新的班級，面對老師和同學(xué)總還有些拘謹。但同學(xué)們都很熱情，這使我更快地適應了這個(gè)新的集體。初中的課程比小學(xué)多了很多，剛開(kāi)始接觸，比如地理，總會(huì )覺(jué)得有些力不從心。但慢慢地，發(fā)現這也是門(mén)有趣的學(xué)科。
初中的老師和小學(xué)也不大相同，小學(xué)時(shí)的老師總是每一個(gè)地方都講到，但初中的.老師卻更鼓勵我們自主學(xué)習，講課方法和以前也不一樣，我費了很長(cháng)時(shí)間才習慣上課的進(jìn)度。我最難適應的是上了初中后，作息時(shí)間的改變，以前每天早上7：00起床的我，現在每天早上5：30就被媽媽從溫暖的被窩里拉起來(lái)了。
“初中”這兩個(gè)字眼說(shuō)明我們向成長(cháng)又邁進(jìn)了一步，這也說(shuō)明我要收起以前的不懂事，要收起那顆貪玩的心，要學(xué)會(huì )專(zhuān)心做自己的事。老師說(shuō)過(guò)“人往高處走，水往低處流”，我要卯足了精神力爭上游。
初中，讓我明白了一個(gè)很重要的道理。小學(xué)時(shí)，目光短淺的以為只要學(xué)習好了，就可以，別的都不用心擔心�？墒聦�(shí)證明我錯了，中考時(shí)體育也很重要，可我之前完全忽略了這門(mén)學(xué)科。所以為了彌補之前的錯誤，我必須在這三年里要付出比別人更多的努力才可以。
我踏進(jìn)新的校園已經(jīng)將近一個(gè)月，在不知不覺(jué)中，我們習慣了這比小學(xué)快的學(xué)習節奏，習慣了老師和同學(xué)。放學(xué)后，跑完每天規定的三圈操場(chǎng)和好友一起坐在操場(chǎng)旁的臺階上，看著(zhù)天邊的“咸蛋黃”，即使不說(shuō)，也都明白了我們喜歡上了初中，也喜歡上了“中學(xué)生”這個(gè)名字。
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 6
伴隨著(zhù)涼爽的秋風(fēng)，新的學(xué)期開(kāi)始了。這一學(xué)期，我跨越了小學(xué)時(shí)代，懷著(zhù)對新學(xué)習生活的憧憬和帶著(zhù)美好的理想進(jìn)入中學(xué)校園。
我理想中的中學(xué)校園是這樣的：高大的教學(xué)樓，窗明幾凈的教室，神圣的升旗臺，綠草如茵的操場(chǎng)，如紅毯般的塑膠跑道——。當開(kāi)學(xué)的第一天，步入校園，一切和想象都是如此的吻合，聞著(zhù)小草的清香和花兒的芬芳，是那么的心曠神怡�？粗�(zhù)初二初三的哥哥姐姐們，他們與小學(xué)同學(xué)的差別，就是穿上了干凈整齊的校服，想到自己馬上也能和他們一樣了，心中就不禁涌起一陣自豪感。
進(jìn)入教室，墻壁周?chē)加胁煌难b飾物，裝扮著(zhù)教室，使學(xué)習的環(huán)境更美麗。課桌椅和小學(xué)時(shí)的相比，顯得更寬，有更多的位置放書(shū)本。最讓我不適應的還是一張張生疏的臉龐，但想到后面三年的學(xué)習生涯要與他們一起走過(guò)，我應該慢慢去了解認識他們，和他們和睦融洽地相處。上課時(shí)，每節課都有不相同的任課老師，讓我印象最深刻的還是我們的.語(yǔ)文老師——王老師。他的課講得深動(dòng)而又不乏幽默，我們都很喜歡上他的課，他的每一句話(huà)每一個(gè)舉動(dòng)，都會(huì )引起班里一陣哄堂大笑，笑過(guò)以后又以最佳的狀態(tài)投入課堂，聽(tīng)老師娓娓生動(dòng)的講課。我們班下課和上課一樣，下課別的班的學(xué)生在班里竊竊私語(yǔ)，我們班呢，都在埋頭苦干，偶而稍微議論幾聲，靜時(shí)仿佛一根針掉下來(lái)也能聽(tīng)見(jiàn)。雖然學(xué)習上我們很認真，但瘋狂時(shí)卻是沒(méi)有人能想象出來(lái)的，我們絕不做單純的“書(shū)呆子”噢！
��！我愛(ài)中學(xué)的一景一物，也愛(ài)活潑開(kāi)朗的同學(xué)們。
從今往后，我就是中學(xué)生了，應該記住中學(xué)門(mén)前的那句話(huà)：“為傳承文明走進(jìn)來(lái)，為造福人類(lèi)走出來(lái)�！弊鳛榕Φ姆较�，奮斗的目標。
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 7
清清涼涼的九月天，我站在樹(shù)下仰望，發(fā)現了藏在斑駁葉影里的秋天。時(shí)光流轉，歲月如前，校園中的古松下，記錄了多少歡聲笑語(yǔ)；九月天的云影中，又藏下了多少奮發(fā)向前。而我，從前懵懂無(wú)知的我，要在這兒完成向少年的生命進(jìn)階。
望向浩瀚的云海，我竟忽然想到，人生應像大鵬展翅，扶搖直上九萬(wàn)里，絕云氣，負青天。在魯迅的《故事新編》中，莊子為什么要給死去的骷髏“起死”呢？也許，是為了讓他重新活一次，體驗生命，體驗人生。一片樹(shù)葉款款落下，打斷了我的沉思。這就是精神世界嗎？也許，這才是生命的真諦！
我是中學(xué)生了，還過(guò)得頗滋潤的嘛！各種的'課程，極大地滿(mǎn)足了我的好奇心。學(xué)海浩瀚，老師是那兒的擺渡人；書(shū)山有路，老師是那兒的指路燈。路漫漫其修遠兮，吾定當上下而求索。不畏艱險，奮發(fā)向上。這，是志。人要有志，才有目標，才有理想，才有前進(jìn)的動(dòng)力。誰(shuí)說(shuō)理想可望而不可及呢？我們是新一代的追夢(mèng)人。只要堅持不懈，我們定將沐浴在理想的光輝中。
陽(yáng)光從樹(shù)葉中透下，片片樹(shù)葉擁抱著(zhù)米米陽(yáng)光，被映襯得青翠欲滴。這就是九月天��！陽(yáng)光明媚的九月天，然而又變化無(wú)常的九月天。今后的學(xué)習生活，也將似這九月天的天氣一般吧！忽而陽(yáng)光明媚，忽而陰云密布。那么，放下過(guò)去吧！無(wú)論那是輝煌還是黯然，是成功還是失敗。它們能代表什么呢？不能代表過(guò)去，亦不能代表未來(lái)。你，是你自己。
此間依然是此間，少年已不再是少年。時(shí)光流轉，何懼一切？我已是一個(gè)中學(xué)生了，這種感覺(jué)，真棒！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 8
轉眼之間，小小少年已經(jīng)長(cháng)大，成了一名中學(xué)生。新的環(huán)境、新的同學(xué)、新的老師，一切都是新的。
盡管這才是第三周，但我已經(jīng)熟悉了很多新事物。軍事化管理使我的性格沉穩了些，少了小學(xué)生的稚氣；每天的早晚鍛煉使我長(cháng)高了，長(cháng)壯了；快節奏的生活學(xué)習讓我懂得更科學(xué)合理地安排時(shí)間，少了以往的盲目和輕率。這一切都讓我感覺(jué)：新的自己，真棒！
上了初一，增加了歷史、地理、生物三科，但是課程更加有趣味了。雖然作業(yè)量增加了，可是懂得了更多知識。遨游在新的知識海洋里，感覺(jué)真棒！
我最喜歡數學(xué)課，金老師上課生動(dòng)有趣，常把復雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單、明了，而且金sir這個(gè)稱(chēng)呼增添了親切感。在課堂上，可以大膽猜想，不怕回答錯誤。有疑問(wèn)舉手提問(wèn)，金sir包你聽(tīng)懂。體育課是我第二喜歡的課程，在操場(chǎng)上邁開(kāi)雙腿，拋開(kāi)所有情緒，微風(fēng)拂過(guò)臉龐，帶走所有煩惱。最妙的是獨自一人奔跑在空曠的操場(chǎng)，心曠神怡，我很享受這美好而愜意的'時(shí)光。同時(shí)，學(xué)習上也充滿(mǎn)了競爭，就如賽跑，起跑若慢，便很難追上，要加倍的努力去追趕。起跑得越快，堅持得越久，才能不掉隊，進(jìn)而才能遙遙領(lǐng)先。摔跟頭不可怕，怕的是起立后自我放棄，毫無(wú)信心。一切皆有可能，只要足夠努力，向目標奔去，人生也許會(huì )因此改變。奔跑在你追我趕的路程上，感覺(jué)真棒！
思考完這些之后，我沉思片刻，自己會(huì )是那個(gè)自我放棄、不去努力的學(xué)生嗎？?jì)刃暮芸隙ǖ幕卮穑翰粫?huì )的，我要爭做領(lǐng)跑員！顯然，要實(shí)現名列班級前10名的目標是要猛追猛趕才行的，我必須要努力，加倍努力。越努力，越幸運！這無(wú)形的競爭，就是我最大的動(dòng)力。
我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 9
一眨眼，小學(xué)五年的快樂(lè )時(shí)光結束，我上初中了。
中學(xué)校園里，新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，一切都是新鮮的。
如果你問(wèn)我上中學(xué)的心情如何，好像不是興奮，而是有些焦慮。進(jìn)入新環(huán)境，我怕自己不適應，但現實(shí)卻與我的'想象不一樣。
走進(jìn)校園，最先映入眼簾的是一座兩人多高的雕像，兩名學(xué)生并肩站立，手中托著(zhù)展開(kāi)的書(shū)。雕像的名字是“托起未來(lái)”，多么激勵人心啊。
校園里，兩棵比六層樓還要高的大楊樹(shù)，在校園里投下大片大片的濃陰。我最喜歡的地方是銀杏樹(shù)下。開(kāi)學(xué)時(shí)，已是金秋，秋姑娘悄悄地給銀杏樹(shù)涂上了金色。每次來(lái)到銀杏樹(shù)下，看到那滿(mǎn)樹(shù)的金黃色小扇子在陽(yáng)光下迎風(fēng)起舞，心情就會(huì )變得愉悅，好像所有憂(yōu)愁都消散了。一片葉子落在頭上，也不惱，反而捧在手里，歡喜地拿去做書(shū)簽了。校園的環(huán)境，真棒。
中學(xué)的老師們非但不像我想象的那么嚴厲，還十分親切。因為身體的原因，我缺了兩次課�；匦：�，各科老師都很關(guān)心我，對我噓寒問(wèn)暖，還給我補課。我最喜歡的是數學(xué)課。我在小學(xué)的數學(xué)成績(jì)還可以，但是中學(xué)的知識要難得多。遇到不明白的問(wèn)題，我就去問(wèn)老師。老師從不批評我，總是耐心地給我講解。說(shuō)實(shí)話(huà)，我的理解力不強，但是有了老師的幫助，我學(xué)起數學(xué)來(lái)并不覺(jué)得吃力。中學(xué)的老師，真好。
雖然功課多了，但生活很充實(shí)。中學(xué)時(shí)期是我們人生的一個(gè)新階段，可以為未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。有這么好的校園環(huán)境，還有這么好的老師，我們有什么理由不努力學(xué)習呢？
我是一名中學(xué)生了，感覺(jué)真棒。
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 10
燥熱的蟬聲漸漸消失，淡淡的白云在天上自由地飄著(zhù)，颯爽的秋風(fēng)吹走了我所有的煩惱。清晨，陽(yáng)光敲響了課室的玻璃窗，輕輕地落在同學(xué)們紅、白色的校服上，瑯瑯的書(shū)聲在校園中蕩漾，我們是一群剛入初中的學(xué)生。
中學(xué)的環(huán)境，真棒！我們在綠草如茵的足球場(chǎng)上勁射足球，我們在明亮的籃球館上演“灌籃高手”的'精彩，我們在恒溫的游泳池里像魚(yú)兒般暢游……一天的忙碌學(xué)習后，我們在各種體育場(chǎng)館里激揚青春，放松自我，做到了勞逸結合。不能不提的還有我們中學(xué)飯堂——寬敞明亮舒適，飯菜美味又營(yíng)養，令人垂涎三尺：咖喱雞、黑椒雞扒、蒜心炒牛肉……每次用餐，我都是胃口大開(kāi)，每回都得添兩次飯，打著(zhù)飽嗝，同舍友們說(shuō)笑著(zhù)走回宿舍。
中學(xué)的老師，真棒！我們的語(yǔ)文雷老師，美麗大方，講課風(fēng)趣幽默，第一節語(yǔ)文課是朱自清的《春》，仿佛把我帶到江南美妙的春天，我們都聽(tīng)得津津有味；我們的數學(xué)金老師，氣宇軒昂，中氣十足，授課生動(dòng)有趣，帶著(zhù)我們從數軸走到幾何世界；我們的英語(yǔ)許老師，嚴格又博愛(ài)，教會(huì )我們與世界交流的本領(lǐng)……
中學(xué)的充實(shí)，真棒！我們可以在歷史的長(cháng)河中探尋人類(lèi)起源，在生物課中領(lǐng)略生命的奧妙，在信息課上與未來(lái)對話(huà)……中學(xué)的科目多了，作業(yè)也多了，難度也大了，每天的學(xué)習都變得格外充實(shí)。學(xué)習任務(wù)雖然繁重，但是卻為我們開(kāi)啟了知識的寶藏，給我們帶來(lái)新的目標和挑戰，激勵著(zhù)我們不斷實(shí)現自我、超越自我。
初中生活，比起小學(xué)，雖然艱苦，但卻是苦中帶甜，讓我們更好地享受苦盡甘來(lái)的喜悅。漫步在風(fēng)雨長(cháng)廊，我昂首挺胸，立下鴻鵠之志，自信而響亮地向世界宣告：“我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！”
我是中學(xué)生了，這感覺(jué)，真棒！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 11
送走了酷暑難耐的夏天，迎來(lái)了秋高氣爽的秋天;送走了閑淡的暑假，迎來(lái)了忙碌的九月開(kāi)學(xué)季;送走了六年的小學(xué)生活，迎來(lái)了充實(shí)的中學(xué)生活。迫不及待的我，更是期盼進(jìn)入令我好奇的中學(xué)時(shí)代，開(kāi)始豐富多彩的中學(xué)生活。
踏進(jìn)初中的大門(mén)，幾座整齊的教學(xué)樓在我面前拔地而起，寬敞明亮的教室讓我賞心悅目，和藹可親的'老師甚是熱情。正當開(kāi)學(xué)時(shí)間，校園里人山人海人頭攢動(dòng)，同學(xué)們稚嫩的臉上掛著(zhù)微笑，東張西望充滿(mǎn)好奇！瞧，那兩個(gè)同學(xué)相見(jiàn)激動(dòng)的一蹦三尺高，這兩個(gè)同學(xué)相見(jiàn)高興得揮手致意！我們是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒。
沿著(zhù)整齊潔凈的主馬路一直往前走，就把我帶到了大操場(chǎng)。大操場(chǎng)在陽(yáng)光的沐浴下五顏六色。蜿蜒的白線(xiàn)條形成了整齊的跑道，端正秀麗的大樹(shù)身穿火紅的衣裳，如同戰士一般，守護著(zhù)校園，鳥(niǎo)兒也不停的擺弄著(zhù)嗓子，與鈴聲應和著(zhù)，給校園增添了一絲生機，碧藍的天空中白云早已悄然不見(jiàn)蹤影，顯得格外的遼闊。映襯著(zhù)校園美景，形成了一幅美麗的圖畫(huà)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的鈴聲把我引到了寬敞明亮的教室，踏進(jìn)教室門(mén)，我就被文化墻濃郁書(shū)香氛圍所感染。新的桌椅，新的講臺，新的黑板，熟悉的老同學(xué)變成了陌生的新朋友——一切都變的煥然一新。課堂上，同學(xué)們在知識的海洋里歡快的遨游，敬業(yè)的老師用粉筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)人生的哲理，課下里，同學(xué)們更是和睦相處，可真是一片和諧的景象。
當金燦燦的陽(yáng)光再次升起，微微的秋風(fēng)吹走了煩惱和不滿(mǎn)，六年的小學(xué)生活以經(jīng)成為過(guò)去。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。中學(xué)的三年時(shí)光也會(huì )快如流水，我會(huì )用自己的筆墨，書(shū)寫(xiě)精彩的人生！我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 12
五年的小學(xué)生活轉瞬即逝，一張張絢爛的圖畫(huà)被封存在記憶中，一滴滴汗水匯聚到過(guò)去的記憶長(cháng)河里；一次次歡聲笑語(yǔ)，已成為過(guò)去。中學(xué)生活已然到來(lái)，或興奮，或茫然；或激動(dòng)，或擔憂(yōu)。從踏入教室的那一刻起，我明白，一段新的征程開(kāi)始了。
中學(xué)生活的學(xué)習氛圍，我早有耳聞。全新的課程，嚴厲的老師，好學(xué)的同學(xué)，緊張的時(shí)間，這無(wú)一不是壓力。
猶記第一次歷史課，老師帶我們一層層揭開(kāi)歷史的神秘面紗，我第一次如此興奮，好似觸摸到了那幾千年前的生活情境；原始人類(lèi)遺留的物件，讓我在腦海里不斷想象。
走進(jìn)語(yǔ)文課堂，在老舍筆下的草原體會(huì )風(fēng)土人情；在宗璞的斗室外賞那“白的瀟灑”的'丁香花，在古人的詩(shī)句中感受悠哉游哉的生活。語(yǔ)文園地里與同學(xué)品味文字的優(yōu)美，詞藻的細膩，一種激動(dòng)的心情在我心中游蕩，而那“嚴厲”也成為了輕松與愉快。
來(lái)到生動(dòng)詼諧的英語(yǔ)課，一張張多媒體課件配著(zhù)老師悉心的講解，原本生澀難懂的英文變得淺顯易懂，而令人摸不著(zhù)頭腦的語(yǔ)法，也變得有趣了。
除此之外，更有帶我們探索大千世界的地理課；了解生命奧秘的生物課。所有這些全新的課程無(wú)一不是拓展知識面的旅途，必定艱辛，注定愉快。
在與同學(xué)們磨合期間，我也結識了許多新朋友。他們有些是原來(lái)五年級的同學(xué)，有些做過(guò)同桌，有些是在小打小鬧中認識，他們都是我要好的朋友，他們幫助我在剛進(jìn)入班級時(shí)，與更多的人熟悉。
從初來(lái)乍到的生怯，到彼此熟悉的氛圍。一切的一切，都從中學(xué)生活開(kāi)始。它改變了我，讓我變得成熟，更讓我變得穩重，那擔憂(yōu)是那么的不值得。中學(xué)被我重新定義：豐富多彩。這種感覺(jué)，難道不棒嗎？
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 13
新的學(xué)期，新的年級，新的教室，新的教師一切都是嶄新的，并且我踏入了人生的新階段中學(xué)。我相信上初中的感覺(jué)會(huì )特別棒
回憶起小學(xué)時(shí)代，我向來(lái)是不善于交朋友的，到了初中，我逐漸變得開(kāi)朗起來(lái)。9月1日，我來(lái)到屬于我的班級，找到屬于我的座位，然后一個(gè)人在那發(fā)呆。這時(shí)候有位同學(xué)向我走來(lái)，他是坐在我后面的一個(gè)大高個(gè)，他滿(mǎn)臉微笑溫柔地問(wèn)道：同學(xué)，你叫什么名字呀？我們交個(gè)朋友？我微笑著(zhù)答道：你叫我小柒吧，還有你叫什么名字？我可能是被他的笑容感染到了，這是我第一次向別人問(wèn)好。過(guò)了不久，我們成了知心的朋友，我也開(kāi)朗起來(lái)了。��！感覺(jué)真棒。
小學(xué)上了四年英語(yǔ)？課，總是十分枯燥乏味；現在的`英語(yǔ)老師令我愛(ài)上了英語(yǔ)這門(mén)課，她姓李，是一位慈祥的老師，她十分關(guān)心學(xué)生，課堂也很有趣，她很耐心地教導我們，我曾遇到的小學(xué)老師從來(lái)不會(huì )像她一樣有耐心。��！感覺(jué)真棒。
在小學(xué)的校園中，我們的設備可以說(shuō)是全縣最落后的，我們的黑板都是十幾年前的學(xué)生和老師用剩下的，運動(dòng)場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)不用想，統統沒(méi)有。中學(xué)的校園，教室內有空調等設備？，我們的單車(chē)棚是新建的，而且不僅有球場(chǎng)，還有專(zhuān)供文藝表演的舞臺，可比小學(xué)好太多了。我不禁感慨：我在這么好的環(huán)境下學(xué)習，我又有什么理由荒廢學(xué)業(yè)呢？��！感覺(jué)真好。
新的學(xué)期，新的老師，新的校園，新的同學(xué)一切都那么美好。同學(xué)們都很努力學(xué)習，讀書(shū)聲非常地悅耳；老師都在耐心地教書(shū)，講課聲布滿(mǎn)全校；園丁在修整校園的花花草草，使學(xué)校變的那么美麗、壯觀(guān)。我發(fā)誓我一定會(huì )在這個(gè)感覺(jué)良好的中學(xué)中前進(jìn)！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 14
淅淅瀝瀝的小雨驅走盛夏的酷熱，清清爽爽的心情迎來(lái)新的學(xué)期。9月1日是我們開(kāi)學(xué)的日子，我們迎來(lái)新的挑戰，新的目標，新的要求，新的機會(huì )……而我也獲得一個(gè)新的名字——中學(xué)生。
從我踏進(jìn)一初中這所學(xué)校大門(mén)起，我就是一名真正的中學(xué)生了。內心抑制不住的驕傲和激動(dòng)。我來(lái)到了新的班級看到了新的同學(xué)和新的同桌，還有一張新的課程表，我帶著(zhù)好奇心去看了看，發(fā)現這張課程表上不僅有我們班的課，還有其他班的課。更重要的是我發(fā)現了幾門(mén)新的課程：地理，生物，歷史，政治。這種感覺(jué)真棒!
我們的班主任姓張，是英語(yǔ)老師，通過(guò)這幾天的認識我，發(fā)現老師對我們很好，很溫柔，班里的學(xué)生都喜歡這位老師。
我們也見(jiàn)到了其他幾位老師，數學(xué)老師馬老師，她的教學(xué)態(tài)度認真，每一次作業(yè)都是精挑細選出來(lái)的。語(yǔ)文老師見(jiàn)多識廣，可以說(shuō)是才高八斗，學(xué)富五車(chē)。還有幽默風(fēng)趣的生物老師，年輕帥氣的政治老師，上知天文下知地理的.的地理老師，我相信在這些老師的帶領(lǐng)下，我們一定能順利的進(jìn)入初二。
我們學(xué)校的環(huán)境也很好，校園一排整齊排列的香樟樹(shù)，它們綠陰如蓋，就像我們以后會(huì )學(xué)業(yè)有成。我們的教室在五樓，俯瞰下去可以看到同學(xué)們在外面活動(dòng)，眺望遠方，可以看到遠山如黛，像一位慈祥的老人默默注視著(zhù)我們;近處，兩幢高大的摩天大廈似利劍直插云霄，欲與天公試比高。這景色令人百看不厭!
進(jìn)門(mén)來(lái)得道增�；�，往里走吉祥多自在。我們已經(jīng)是中學(xué)生了，雖然以后會(huì )有一些壓力，但俗話(huà)說(shuō)有壓力才有動(dòng)力嘛。我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒!
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 15
光陰似箭，日月如梭，我此刻是初中生了，回想起小學(xué)生活，是多滋多味的，可我明白此刻的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應的。
當小時(shí)候的稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失，我這才發(fā)現，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小學(xué)生了，我長(cháng)大了，我是一名初中生了！我又邁進(jìn)了一個(gè)新的階梯！我應當更好地去做好自我，展現自我，使我成為班級里的佼佼者！
走進(jìn)這個(gè)新的學(xué)校，一切都那么陌生，陌生的環(huán)境，陌生的教師，陌生的同學(xué)……可我還是要去一點(diǎn)一點(diǎn)地去適應，一點(diǎn)一點(diǎn)地去熟悉，一點(diǎn)一點(diǎn)的去理解。適應教師的教學(xué)制度，熟悉我身邊新同學(xué)的加入，理解我身邊緊張的學(xué)習環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多，周?chē)吧沫h(huán)境，可是我也要好好學(xué)習，團結同學(xué)，更要融入在這個(gè)班團體里，為教師和同學(xué)做我力所能及的事，成為這個(gè)班級里的的一份子。
教師每一天給我們考一些古詩(shī)測試，英語(yǔ)測試，詞語(yǔ)測試……著(zhù)實(shí)地讓我感覺(jué)到了與小學(xué)的不一樣，初中的的學(xué)習氛圍比起小學(xué)來(lái)說(shuō)更讓我覺(jué)得有所壓力，幾乎沒(méi)有自我自由的時(shí)間。教師的'認真負責，全心投入，讓我感覺(jué)到在這個(gè)班級里我應當更加地嚴格要求自我，珍惜分分秒秒的學(xué)習時(shí)間，經(jīng)過(guò)自我的努力，實(shí)現自我的夢(mèng)想。
每個(gè)人的初中生活都會(huì )有所不一樣，我也將會(huì )在這個(gè)班級里尊敬教師，團結同學(xué)，天天向上。同時(shí)我也相信這個(gè)團體會(huì )給我帶來(lái)了無(wú)比的歡樂(lè )，使我的生活更加充實(shí)、動(dòng)人、愉快……
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 16
今天早上，我得到了一個(gè)好消息：媽媽要帶我去初中報名，這讓我不由得緊張起來(lái)了，心里也在偷偷地暗喜，因為，我心想：這意味著(zhù)，我的未來(lái)將朝我慢慢飄來(lái)，我將上初中，我也將長(cháng)大，我就已經(jīng)不是小孩子了……
我和媽媽一起去了初中學(xué)校，很顯然，中學(xué)比小學(xué)要大得多，竟然學(xué)校都變大了，那我人也該長(cháng)大了吧。雖然我的成績(jì)不算太好，不過(guò)，我很幸運，媽媽竟認識中學(xué)校長(cháng)，這樣，我就想改掉所有的毛病，不能給媽媽丟臉，現在，大家都在同一條起跑線(xiàn)上，不管以前有多調皮，不管以前有多么不認真。
成長(cháng)的的腳印是我一步一步走出來(lái)的.，記錄著(zhù)我的一切，像那些成績(jì)好的同學(xué)，不是有特異功能，是他們激發(fā)潛能。幸福在不同場(chǎng)景記錄著(zhù)我，我沒(méi)有理由讓送給我幸福的人失望……
小學(xué)的壞毛病人人都有，竟然到了中學(xué)，我應該認識到毛病并改正！重新……
其實(shí)，中學(xué)是知識殿堂的大門(mén)，我感覺(jué)到很快樂(lè )……我的學(xué)習新環(huán)境真美��！
在中學(xué)，將不會(huì )像小學(xué)那樣整天玩耍了，中學(xué)一定要奮力搏斗，是因為我想讓媽媽過(guò)上幸福美滿(mǎn)快樂(lè )的生活，讓媽媽為我驕傲，讓大家尊敬我——想讓別人尊敬你，必須自己很聰明而且尊敬別人……
希望我的中學(xué)生活開(kāi)開(kāi)心心，認認真真，至于那些毛病，我要用我的勤勞來(lái)抵擋！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 17
從今天起，我終于渡過(guò)了小學(xué)階段，成為中學(xué)生了，我感到很自豪！
來(lái)到新的班級，換了一位漂亮的女教師任我班主任，我很喜歡她，但我還忘不了小學(xué)的老師和同學(xué)。我是中學(xué)生了，在大人眼里，我已經(jīng)成了一個(gè)“小大人”。雖然沒(méi)完全脫離“小”字，終究冠以“大人”的字樣。在學(xué)會(huì )辦事有自己的主見(jiàn)，同時(shí)，也應該幫媽媽做些事了，遇到困難不輕易低頭，老依靠別人怎么長(cháng)大呢？在新的.班級，陌生又好奇，以后又會(huì )發(fā)生什么呢？我想：學(xué)習應該比以前努力一些，更虛心一些。不然，又怎么對得起一直為我吃苦受累的媽媽呢？成為大姑娘了，不要只想著(zhù)玩，更不要自以為是，慢慢改正�！靶⌒宰印钡膲牧晳T，才能和別人相處得好，才能結交到更多的朋友。
不過(guò)，作為中學(xué)生的我，感覺(jué)真好。做好了一切準備，并用大人的眼光重新審視自己，腰板兒挺得直直的，連走路的姿勢都變得英姿颯爽，說(shuō)話(huà)的聲音也提高了幾度。有時(shí)間我可以讀一些屬于大人才讀得明白的書(shū)籍，像《紅樓夢(mèng)》等。坐客車(chē)時(shí)，我也可以自豪地賣(mài)成人票了。一旦遇到什么困難，我還有班級集體，可以圓滿(mǎn)的解決�？匆�(jiàn)小學(xué)生，我也可以學(xué)著(zhù)大人，抬起手輕拍他們的小腦袋瓜說(shuō)：“小朋友，你可要好好學(xué)習，天天向上哦！”
做個(gè)初中生感覺(jué)真棒！三年的時(shí)光很快就會(huì )過(guò)去，我會(huì )利用好這黃金似的時(shí)光，讓自己的學(xué)習再上一個(gè)臺階，讓自己更棒！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 18
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，小學(xué)的六年時(shí)光已經(jīng)轉瞬即逝。在這個(gè)美麗的金秋時(shí)節，我們告別了小學(xué)，走進(jìn)了中學(xué)的完美生活。揭開(kāi)了生命篇章中嶄新的一頁(yè)，進(jìn)入了人生歷程中一個(gè)絢麗多彩的時(shí)期，開(kāi)始了人生歷程中最完美的青春年華。我們將從這個(gè)新的起點(diǎn)開(kāi)始，揚起我們夢(mèng)想的風(fēng)帆，駛向最完美的明天。
在中學(xué)里，一切都是新的，新的教師，新的同學(xué)，新的書(shū)本，新的課桌。在這個(gè)新的環(huán)境中，我將與新的伙伴一齊學(xué)習，一齊成長(cháng)，一齊擁有最完美的明天。
在中學(xué)里，一切都變了。我們的.學(xué)習任務(wù)量更大了，難度也更大了。所以，我要加倍努力，嚴格要求自我，要給自我定一個(gè)合理的目標，不拘束自我。要有一個(gè)全新的面貌，做一個(gè)全新的自我。
從此，我就是一名初中生了，我會(huì )嚴格要求自我，必須要做到勝不傲，敗不餒，爭取讓我的成績(jì)更上一層樓。中學(xué)里，學(xué)習難度加大了，必然要找到適宜自我的學(xué)習方法�！肮び破涫�，必先利其器”，我們要掌握學(xué)習技巧，學(xué)習規律，才能學(xué)得更好。
為了提高學(xué)習效率，要制定適宜的學(xué)習計劃。上課時(shí)要認真聽(tīng)講；進(jìn)取舉手發(fā)言；要認真記好學(xué)習筆記；教師布置的背書(shū)任務(wù)要按時(shí)完成；做作業(yè)不拖拉，這樣才能幫忙我們更好地學(xué)習。
我是一個(gè)初中生了，我要在新的學(xué)期里不斷要求自我，鞭策自我，我要在知識的海洋里盡情歡樂(lè )地飛翔，必須要讓教師和父母對我滿(mǎn)意。
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 19
光陰似箭，日月如梭，我現在是初中生了，回想起小學(xué)生活，是多滋多味的，可我知道現在的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應的。
當小時(shí)候的稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失，我這才發(fā)現，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小學(xué)生了，我長(cháng)大了，我是一名初中生了!我又邁進(jìn)了一個(gè)新的階梯!我應該更好地去做好自己，展現自己，使我成為班級里的佼佼者!
走進(jìn)這個(gè)新的學(xué)校，一切都那么陌生，陌生的環(huán)境，陌生的老師，陌生的同學(xué)……可我還是要去一點(diǎn)一點(diǎn)地去適應，一點(diǎn)一點(diǎn)地去熟悉，一點(diǎn)一點(diǎn)的去接受。適應老師的'教學(xué)制度，熟悉我身邊新同學(xué)的加入，接受我身邊緊張的學(xué)習環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多，周?chē)吧沫h(huán)境，但是我也要好好學(xué)習，團結同學(xué)，更要融入在這個(gè)班集體里，為老師和同學(xué)做我力所能及的事，成為這個(gè)班級里的的一份子。
老師每天給我們考一些古詩(shī)測試，英語(yǔ)測試，詞語(yǔ)測試……著(zhù)實(shí)地讓我感覺(jué)到了與小學(xué)的不同，初中的的學(xué)習氛圍比起小學(xué)來(lái)說(shuō)更讓我覺(jué)得有所壓力，幾乎沒(méi)有自己自由的時(shí)間。老師的認真負責，全心投入，讓我感覺(jué)到在這個(gè)班級里我應該更加地嚴格要求自己，珍惜分分秒秒的學(xué)習時(shí)間，通過(guò)自己的努力，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
每個(gè)人的初中生活都會(huì )有所不同，我也將會(huì )在這個(gè)班級里尊敬老師，團結同學(xué)，天天向上。同時(shí)我也相信這個(gè)集體。
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 20
我現在上初中了，我正個(gè)人都是煥然一新。
我現在認識了我的初中的同學(xué)了，感到好高興。我最先認識的就是我的同桌“代”。他不但是我的同桌還跟我是同一個(gè)寢室的。我是4號，他是3號。我們于是就成了無(wú)話(huà)不談的好朋友了。
他是一個(gè)正直、善良、聰明的一個(gè)大好人。他從不出賣(mài)朋友。而且你有什么秘密也可以對他說(shuō)，因為他很會(huì )保守秘密。但是他最近因為某一方面得事，而影響了他的心情。具體是什么事，我不會(huì )告訴你的。不過(guò)我相信好人會(huì )有好報，像他這么一個(gè)好人，我相信他一定會(huì )早日走出這個(gè)事的陰影的。
說(shuō)完我的初中的第一個(gè)朋友，也該說(shuō)我們班上的事了。
我們班是13班，是一個(gè)活潑、團結、友愛(ài)的大家庭。我們的班主任是楊老師，她是一個(gè)知識淵博的好老師。她是東北人，她也有我們重慶人的耿直、豪爽的性格。他是教我們語(yǔ)文的。她教我們時(shí)不死板，使我們班上的同學(xué)非常的`活躍。每一個(gè)同學(xué)都喜歡上我們班主任的語(yǔ)文課，原因是很有樂(lè )趣。
我總的來(lái)說(shuō)是非常的喜歡我現在所在的班級，而且我還管理著(zhù)我們班上的班費。這可是一個(gè)不小的職位了。而且我們前天的英語(yǔ)口語(yǔ)考試，我得的是滿(mǎn)分。我真是太高興了。
都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我相信我開(kāi)頭都做好了，我今后的路還不好走嗎？
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 21
暑假里，我對初中一直都有種恐懼感，很多人對初中生活的恐怖描述，使我倍感壓力山大。我真不想長(cháng)大，只想做一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生。盡管心里極不情愿，可當我踏入中學(xué)大門(mén)的那一刻，嘿嘿，貌似如釋重負，之前的種種恐懼、壓力悄然煙消云散了。
剛進(jìn)入中學(xué)，我就擔任了“宣傳委員”，成了“語(yǔ)文課代表”。特別是語(yǔ)文課代表，這個(gè)讓我既陌生又熟悉的詞。因為我之前從沒(méi)做過(guò)，所以擔心做不好。果不其然，一次老師傍晚都去開(kāi)會(huì )了，王老師把所有事都向我交代好了�？墒�，當老師一走，我就開(kāi)始一個(gè)一個(gè)準備完成任務(wù)了，第一個(gè)任務(wù)做完，開(kāi)始做第二個(gè)�？墒�，我根本記不起來(lái)，我頓覺(jué)自己的無(wú)能，幸虧有同學(xué)們的提醒，我才算沒(méi)出大糗，直到放學(xué)后，我才想起同學(xué)們還不知道詞語(yǔ)該寫(xiě)在哪個(gè)本子上，我就十分擔心，幾乎一夜都沒(méi)睡好覺(jué)。當我把這一切在日記里向老師表白時(shí)，王老師卻給了我極大的安慰：“謝謝你的努力，老師相信你一定會(huì )做得越來(lái)越好的！”頓時(shí)，我有一種想哭的.沖動(dòng)。我對這份工作更加熱愛(ài)、更加珍惜了。我熱心地做著(zhù)屬于我應該做的每一項工作，因為我知道在我的后面，有一個(gè)巨大的后援團——我的親愛(ài)的同學(xué)以及一直給我信心、給我以鼓勵的王老師。
你瞧，這就是一個(gè)步入中學(xué)的我，一個(gè)成為真正意義上的中學(xué)生的我。我有理由相信，我一定會(huì )做得更好。你說(shuō)呢？！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 22
今日早上，我得到了一個(gè)好消息：媽媽要帶我去初中報名，這讓我不由得緊張起來(lái)了，心里也在偷偷地暗喜，因為，我心想：這意味著(zhù)，我的未來(lái)將朝我慢慢飄來(lái)，我將上初中，我也將長(cháng)大，我就已經(jīng)不是小孩子了……
我和媽媽一齊去了初中學(xué)校，很顯然，中學(xué)比小學(xué)要大得多，竟然學(xué)校都變大了，那我人也該長(cháng)大了吧。雖然我的成績(jì)不算太好，可是，我很幸運，媽媽竟認識中學(xué)校長(cháng)，這樣，我就想改掉所有的.毛病，不能給媽媽丟臉，此刻，大家都在同一條起跑線(xiàn)上，不管以前有多調皮，不管以前有多么不認真。
成長(cháng)的的腳印是我一步一步走出來(lái)的，記錄著(zhù)我的一切，像那些成績(jì)好的同學(xué)，不是有特異功能，是他們激發(fā)潛能。幸福在不一樣場(chǎng)景記錄著(zhù)我，我沒(méi)有理由讓送給我幸福的人失望……
小學(xué)的壞毛病人人都有，竟然到了中學(xué)，我應當認識到毛病并改正！重新……
其實(shí)，中學(xué)是知識殿堂的大門(mén)，我感覺(jué)到很歡樂(lè )……我的學(xué)習新環(huán)境真美��！
在中學(xué)，將不會(huì )像小學(xué)那樣整天玩耍了，中學(xué)必須要奮力搏斗，是因為我想讓媽媽過(guò)上幸福美滿(mǎn)歡樂(lè )的生活，讓媽媽為我驕傲，讓大家尊敬我----想讓別人尊敬你，必須自我很聰明并且尊敬別人……
期望我的中學(xué)生活開(kāi)開(kāi)心心，認認真真，至于那些毛病，我要用我的勤勞來(lái)抵擋！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 23
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經(jīng)是中學(xué)生了，不再是小學(xué)生了。我踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，迎面而來(lái)的是撲鼻的花香。鳥(niǎo)兒為我唱首曲子，動(dòng)聽(tīng)悅耳的鳥(niǎo)鳴伴我走進(jìn)校園。
我走進(jìn)新班級，同學(xué)們都望著(zhù)我，我不免有些緊張。我挑了個(gè)位置坐了下來(lái)。不一會(huì )兒，我和新同桌，就說(shuō)起話(huà)來(lái)。我靦腆地對她打招呼，她有一頭黑色的長(cháng)發(fā)，圓溜溜的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，真是一個(gè)可愛(ài)又漂亮的女孩！
老師來(lái)了，全班同學(xué)安靜下來(lái)，老師叫幾位同學(xué)到樓下搬書(shū)本上來(lái)，待到他們搬書(shū)上來(lái)，老師就吩咐同學(xué)把書(shū)發(fā)到每位同學(xué)的桌上，我瞧見(jiàn)我桌上的書(shū)蹭蹭蹭地增多，足足比小學(xué)多了幾本書(shū)。我想：上了中學(xué)之后書(shū)怎么這么多？主科從三科變成了七科？要求也高了，書(shū)包變重了……
學(xué)習不再是松懈的了，學(xué)習將越變越嚴格了！當然我也發(fā)現學(xué)校有許多有趣的社團，我隨著(zhù)興趣報了一個(gè)合唱團。其實(shí)學(xué)習也需要勞逸結合，過(guò)度學(xué)習是不好的.，當然要適當的休息，所以學(xué)校建立這些社團是個(gè)不錯的主意！
新的校園，新的老師，新的教室，新的同學(xué)，新的目標，新的挑戰……嚴格的要求讓我有了學(xué)習的動(dòng)力，我給自己定下一個(gè)嚴格的目標：第一次月考能有全班前三。雖然還不知道什么同學(xué)們的實(shí)力如何，但來(lái)到這里，我們就是戰友！并肩作戰跨進(jìn)全級第一的大門(mén)！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 24
涼爽的秋風(fēng)拂過(guò)臉龐，在紅色的朝陽(yáng)引領(lǐng)下，我踏進(jìn)初中校園，榮幸地成為了燈湖中學(xué)一名初中新生。二十多天在不知不覺(jué)中一晃而過(guò)，通過(guò)和同學(xué)們的朝夕相處，我感受到了來(lái)自不同方面的挑戰，而我喜歡這種挑戰。
學(xué)習上的挑戰來(lái)自于優(yōu)秀的同學(xué)們，我意識到身邊的`同學(xué)各個(gè)成績(jì)優(yōu)異，身手不凡。有些同學(xué)出口成章，有極強的語(yǔ)言組織和歸納能力；有些同學(xué)數學(xué)天賦異稟，邏輯推理能力出眾；有些同學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)就像母語(yǔ)一樣流暢；有些同學(xué)早就在體育賽場(chǎng)上揚名立萬(wàn)；有些同學(xué)有著(zhù)深厚的科學(xué)技術(shù)素養……我覺(jué)得我很幸運，有了這么多可以學(xué)習和超越的對象，這是一種挑戰，更是一種激勵，我可以變得更強。
生活上的挑戰來(lái)自于獨立應對各種瑣事，我從未真正長(cháng)時(shí)間地離開(kāi)父母，幾乎也從不做家務(wù)。在陌生的環(huán)境中，洗衣、疊被、打飯……，日程安排就像是一座座需要攻克的堡壘，高高地屹立在我的面前。我曾自信滿(mǎn)滿(mǎn)地對爸爸媽媽夸下�？�，現在是我兌現諾言的時(shí)候了，我要證明給他們看：我長(cháng)大了。
美麗的彩虹總是出現在風(fēng)雨后。經(jīng)過(guò)我的不懈努力，開(kāi)學(xué)一個(gè)月來(lái)，學(xué)習和生活上的諸多困難均已迎刃而解。我堅信，五彩斑斕的彩虹正在不遠處向我招手。這便是初中伊始給我的啟示與力量，我愛(ài)初中生活，因為它帶來(lái)了挑戰；我愛(ài)初中生活，因為它是我不斷超越的動(dòng)力源泉。
我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 25
星期天在家，無(wú)意中看見(jiàn)了那夾在書(shū)中的小學(xué)畢業(yè)照，頓時(shí)怔住了，片刻之后，才拿起來(lái)慢慢端詳著(zhù)，望著(zhù)那張張可愛(ài)的洋溢著(zhù)笑容的面孔，我的心中竟泛起了一股酸澀之情，而且竟還留下了莫名的'熱淚……我竟然已是名中學(xué)生了！
沒(méi)當哼起胡夏的那些年，心中就不由的感嘆小學(xué)者六年過(guò)的真快，回想起剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)的時(shí)候，心中充滿(mǎn)著(zhù)好奇還左手拉著(zhù)爸爸，右手來(lái)著(zhù)媽媽?zhuān)槐囊惶乇持?zhù)新書(shū)包走進(jìn)學(xué)校，可如今，我來(lái)初中都兩個(gè)月了，也已離開(kāi)了學(xué)習六年的小學(xué)，有時(shí)經(jīng)過(guò)小學(xué)門(mén)口，都忍不住停下腳步，望著(zhù)那先前的六一班，回憶著(zhù)和同學(xué)們生活的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，以及那陪伴自己度過(guò)六年的小學(xué)生涯的老師，心中十分懷念，真想再度走進(jìn)眼前的這扇大門(mén)……
小學(xué)那一堂難忘的課，那最后一次春游，那最后一次午餐，那最后一場(chǎng)考試，也許只能成為一段越來(lái)越遙遠的回憶了吧，回到現在，雖然一次次的考試失利使我對初中生活沒(méi)有什么熱情，但是展望未來(lái)，我倒是覺(jué)得現在的失敗并不是一件壞事，反而倒是鍛煉了我自己，為我以后的輝煌奠定了基礎，難道我們在自己失利之余，不能想到這一點(diǎn)嗎……
奮斗向上吧少年，把目光向當今，向未來(lái)，做好現在的小事，才能做好以后的大事！我對自己充滿(mǎn)了信心！我的未來(lái)是由我做主！因為，我已是名中學(xué)生了！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 26
像蝴蝶飛過(guò)花叢，留下了一絲淡淡的清香；像蒲公英飛過(guò)大地，留下了一顆顆希望的種子，六年的小學(xué)時(shí)光已悄然過(guò)去，而我們踏入了另一個(gè)人生的階梯。
記得以前我對初中生活無(wú)比向往，無(wú)比憧憬。如今我已經(jīng)是一名初中生了，完成了以前一個(gè)小小的愿望，這種感覺(jué)真棒！踏入了初中學(xué)習的大門(mén)，這將是我人生一個(gè)新的起跑線(xiàn)，懷著(zhù)自己的夢(mèng)想向未來(lái)沖刺，我來(lái)到了一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，這里的一切事物都是那么新鮮。
在這個(gè)新的學(xué)習環(huán)境里，我結識了新的同學(xué)，認識了新的老師，剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，難免會(huì )有一些不適應，但漸漸地，我習慣了這種初中學(xué)習氛圍。
初中的課程真棒！記得六年級的時(shí)候，各科副科一律用來(lái)補主課，發(fā)來(lái)的書(shū)，也只是靜靜的躺在家里。而今時(shí)不同往日，課程表上既有一些熟悉的課程，也有一些陌生的`課程。越來(lái)越多的科目增加在課堂上，主科也從以前的三顆搖身一變變成了七科。越來(lái)越多的知識，等著(zhù)我們去學(xué)習。豐富的課程，讓我們真正的做到了全方面發(fā)展，如此的課程怎能不棒呢？
上課的時(shí)候，老師講得生動(dòng)有趣，使我興趣大增，同學(xué)們的熱情讓我逐漸與同學(xué)們相知相識，很快，融入在一起。豐富多彩的課堂，同學(xué)們的熱情一同將我的無(wú)助感與孤獨連根拔起，拋到腦后，有這樣的老師和同學(xué)怎么能說(shuō)不棒呢？
當我喜出望外的跨出中學(xué)校園時(shí)，我自豪地看著(zhù)中學(xué)生這頂嶄新的頭銜，此時(shí)我真想飛奔回家跟父母說(shuō)：“我是中學(xué)生了，這種感覺(jué)真棒！”
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 27
時(shí)間真是無(wú)情無(wú)義，他從不會(huì )停下來(lái)等待任何人，也不會(huì )因為任何事而駐留。光陰似箭，日月如梭，小學(xué)六年的時(shí)光已經(jīng)揮之而去了�，F在的我已經(jīng)踏入了初中學(xué)習生涯，進(jìn)入了一個(gè)新的狀態(tài)，邁向了一個(gè)更高的階段。
現在已經(jīng)是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期了，在這一個(gè)星期中，我認識了許多新的老師，新的同學(xué)，也學(xué)到了新的知識。今天我發(fā)現了一件令我開(kāi)心的事。一開(kāi)始我認為學(xué)校只是一個(gè)學(xué)習知識的地方，但其實(shí)它還是一個(gè)收獲快樂(lè )的地方，而這份快樂(lè )是我自己創(chuàng )造的。
在一節英語(yǔ)課后，老師布置的作業(yè)里，有一項是背誦單詞。晚自習時(shí)，我寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)始背誦單詞。因為在小學(xué)時(shí)，我英語(yǔ)基礎知識不扎實(shí)，所以背誦的時(shí)候會(huì )有些吃力。時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地流逝著(zhù)，轉眼間快下課了，我卻只能吞吞吐吐地說(shuō)一些字母出來(lái)。我心里很不服輸，就下定決心一定要將單詞背好。最后通過(guò)初中老師教的方法和我的堅持不懈，終于順利地完成了背單詞這項就“艱巨”的任務(wù)。
第二天早上，把書(shū)合上，竟然背得比昨天更好。我心里特別高興。果然，功夫不負有心人，我成功了！
我喜歡這種感覺(jué)，喜歡一步一個(gè)腳印地往上爬的`感覺(jué)，喜歡通過(guò)自己努力邁向成功的感覺(jué)，喜歡新的學(xué)校，新的老師，新的同學(xué)帶給我新的喜悅的感覺(jué)。這種感覺(jué)真好！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 28
升入初中之后，不管是環(huán)境還是生活都發(fā)生了翻天覆地的變化。
首先是環(huán)境，剛開(kāi)始進(jìn)入校園我便不由得贊嘆：校園真漂亮，兩憧樓房高高的，像兩位學(xué)者，看護著(zhù)一批又一批的學(xué)生，到了他們理想的地方；操場(chǎng)光我原先的小學(xué)也大了不少，學(xué)生你可以在這里迸發(fā)青春的色彩，強健自己的體魄，磨煉百配的意志，在以后的三年初中生話(huà)里可以更加努加，認真。教室也變了，你瞧！黑板也增添了多媒體電視，可以幫助我們學(xué)習，墻上地寫(xiě)著(zhù)名言體句，使我們?yōu)橹徽瘛?/p>
課程地增多了，但同樣豐富多彩，在歷史課上，老師帶我們遨游歷史的長(cháng)河，那一幕幕場(chǎng)景浮現在我們的腦海中，讓我們加了解古人的生活；在地理課上，老師為我們講述祖國的山、水河和地形。讓我而感受到祖國的魅力，也讓我你明白各種地形，令我受益益匪，喜歡上了地理；在生物課上，老師帶我們走進(jìn)生物的世界探密生燈，研究生物……而這些，只是初中生活的一小部分，其實(shí)，初中的生活多姿多彩！
還有老師與同學(xué)。這里的老師比原來(lái)的老師講的.東西要多很多，可是十分的有趣，而且得更深。同學(xué)們也很熱情，雖然剛開(kāi)始可能有些靦腆，但開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，同學(xué)們已打成一片，他們都是從四面八方來(lái)的精英，但在這，就都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那便是努力學(xué)習！
其實(shí)，升入初中，有許多新鮮的事物，等待我們去探索。進(jìn)去初中，擼起袖子加油干！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 29
光陰似箭，日月如梭。金秋九月，我們離開(kāi)小學(xué)，來(lái)到初中。新的校園，新的生活，新的開(kāi)始，在前方等待我們的又是什么呢？
走進(jìn)校園，綠樹(shù)在向我招手，花朵在對我微笑，天上的鳥(niǎo)兒好似也在為我鳴叫，我感到心情愉悅。我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
告別依賴(lài)父母與老師的小學(xué)生活，滿(mǎn)懷希望地迎接初中生活。我不再是從前那個(gè)不懂事的小學(xué)生了，我是中學(xué)生了，我變得自立、自律、自主了。你會(huì )聽(tīng)到我朗朗的晨讀聲，你會(huì )看到我在課后努力復習的身影，你還會(huì )見(jiàn)到我合理安排好自己生活的場(chǎng)景。我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
我們的校園嶄新，我們的老師慈祥，我們的同學(xué)友善。來(lái)到初中，我又結識了四門(mén)新的科目——政治、歷史、地理、生物。學(xué)習歷史，讓你在迷茫時(shí)收獲來(lái)自千年前的提議，以史為鑒，尋到正確的道路；學(xué)習政治，能提高自身的道德思想素養與法治意識；學(xué)習地理，可了解我們賴(lài)以生存的家園，看見(jiàn)豐富多彩的大自然；學(xué)習生物，將探究生物的奧秘，懂得與大自然溝通的'技巧。它們帶給我面對學(xué)習時(shí)前所未有的興趣。
每天傍晚，當夕陽(yáng)的余輝落下，我們來(lái)到田徑場(chǎng)揮灑汗水。有的在跑道上飛快奔跑，有的在綠茵球場(chǎng)上縱橫馳騁，有的在雙桿前伸展臂膀。我們都是伙伴，一起運動(dòng)，共同進(jìn)步。
我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 30
我期待著(zhù)這一天的到來(lái)，今天終于夢(mèng)想成真了，我興奮地振臂高呼：“我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！”
床頭鬧鐘的鈴聲，把我從睡夢(mèng)中叫醒。以前，我都是以一個(gè)小學(xué)生，家里的小孩子的角色來(lái)面對每一天�，F在，我是一個(gè)中學(xué)生，大孩子了！收拾房間，洗衣服等我分內的事情，不但都要自己做主，并要自己親自去做，還要幫大人做一些力所能及的事請。一番梳洗后，我背著(zhù)我心愛(ài)的`書(shū)包，邁向去學(xué)校的路。我們的小學(xué)和中學(xué)在一個(gè)校園里，之間相隔一個(gè)大操場(chǎng)，去小學(xué)向左拐，而去中學(xué)則是直走。我曾極為羨慕操場(chǎng)那邊的中學(xué)生們，夢(mèng)想著(zhù)什么時(shí)候我可以以一個(gè)中學(xué)生的身份走進(jìn)學(xué)校，如今我實(shí)現了這個(gè)夙愿，也挺直了腰，神氣十足地走向中學(xué)部，回頭瞥了一眼操場(chǎng)那邊的學(xué)弟學(xué)妹們，依然像麻雀一樣“嘰嘰喳喳”地吵個(gè)不休，我感覺(jué)到我頓時(shí)高大了許多。走進(jìn)屬于我的教室，面對一張張陌生的面孔，不免些緊張。小學(xué)的一切都是被動(dòng)的，需要老師來(lái)活躍課堂，很乏味，而中學(xué)是提倡自主學(xué)習，對比之下，我更加享受現在的學(xué)習生活，雖然累，但很充實(shí)。這種中學(xué)生活，我很喜歡，感覺(jué)也很棒！我此時(shí)想讓所有人知道我長(cháng)大了，還是個(gè)中學(xué)生，也能自主學(xué)習了！
小學(xué)已成過(guò)去，但是很難忘。努力把握現在，用行動(dòng)去譜寫(xiě)我美好的未來(lái)！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 31
升入初中之后，不管是環(huán)境還是生活，都發(fā)生了翻天覆地的變化。
首先是環(huán)境，剛開(kāi)始進(jìn)入校園，我便不由得贊嘆校園真漂亮！倆撞樓房高高的，像兩位學(xué)者，還有一位矮矮的，像一個(gè)球�？醋o著(zhù)一批又一批的學(xué)生，看了他們理想的地方。操場(chǎng)比我原先小學(xué)的也大了不少，學(xué)生可以在這里迸發(fā)青春的色彩，強健自己的體魄，磨練百配的意志。在以后的三年初中學(xué)習里可以更加努力認真。教室也變了，你瞧！黑板也增添了多媒體電視，可以幫助我們學(xué)習。墻上寫(xiě)著(zhù)名言警句，使我們?yōu)橹徽?/p>
課程也增多了，但同樣豐富多彩。在歷史課上，老師帶著(zhù)我們遨游歷史的長(cháng)河，早期人類(lèi)的代表，那一幕幕場(chǎng)景浮現在我們的腦海中，讓我們更加了解古人的生活；在地理課上，老師為我們講述祖國的山，水和地形，讓我兒感受到祖國的魅力，也讓你我明白各種地形，令我受益匪淺；在生物課上，老師帶我們走進(jìn)生物的'世界，探秘生燈，研究生物而這些只是初中生活的一小部分，其實(shí)初中的生活多姿多彩！
還有老師與同學(xué)。這里的老師比原來(lái)的老師講的東西要多很多，可是十分的有趣，而且更深奧。同學(xué)們也很熱情，雖然剛開(kāi)始可能有些靦腆，但開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩周了，同學(xué)們以打成一片，他們都是四面八方的精英，但在這里就都有一個(gè)共同的夢(mèng)想，便是努力學(xué)習！
升入初中，有很多新鮮的事物等待我們去探索。進(jìn)入初中擼起袖子加油干！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 32
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們這群小學(xué)生就上了初中，光榮地成為了一位中學(xué)生，開(kāi)始了我們的中學(xué)生活。
小學(xué)生活是多滋味的，初中生活是有驚無(wú)險的，考試時(shí)的壓力，年段排名公布時(shí)的緊張，一切的一切都是需要我去適應的。
當暴曬的陽(yáng)光成為過(guò)去，潔白的云朵交頭接耳，一絲秋風(fēng)刮走了所有的煩躁和不滿(mǎn)，我發(fā)現，我已不再頑年，我已不再是小學(xué)生了，我成熟了，我是初中生了！
上了初中，我和同學(xué)們開(kāi)始認識，交流相處的也越來(lái)越融洽，愉快，感情也越來(lái)越深厚。而老師，也是那么親切，那么溫柔，那淡淡的.微笑仿佛撫平了我內心的不安，留下的是一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。我的心情至此開(kāi)始轉好，并越來(lái)越激動(dòng)。我是中學(xué)生了，感覺(jué)朋友更多了，老師更親切了，真棒！
上了初中，我還有點(diǎn)擔心：小學(xué)只有3門(mén)主課，而初中變成了七門(mén)，那我們副科還有時(shí)間上嗎？但是接下來(lái)，我看到了我們的課程表中每周都有美術(shù)、音樂(lè )、電腦和體育課，真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我是中學(xué)生了，感覺(jué)課程更全面，發(fā)展更全面，真棒！
初中的課程變多了，作業(yè)自然而然也變多了，可我卻覺(jué)得真棒�；蛟S有人會(huì )說(shuō)，現在作業(yè)這么多，別人哀嚎還來(lái)不及呢，你卻覺(jué)得棒？不，當然不是，課程內容的增多，這就意味著(zhù)學(xué)習機會(huì )的增多，更意味著(zhù)知識面拓展。所以，真棒！
我成為中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 33
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)跨出了小學(xué)生活，步入初中，這一切來(lái)的是那樣的突然，仿佛一下子變大了，像一枚小小的泛著(zhù)濃濃苦味的青澀果實(shí)，猛一下?lián)Q上了青中帶粉的外衣。我愣愣的呆傻著(zhù)，仿佛還留念著(zhù)孩童時(shí)的完美時(shí)光，似乎，還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)一聲“再見(jiàn)”
如今，我已經(jīng)是一名初中生了，耳邊總是響著(zhù)媽媽的嘮叨聲“初中生就要有個(gè)初中生的樣貌，已經(jīng)不是小姑娘了，不要總是嘻嘻哈哈的”
是啊，我已經(jīng)是初中生了。
看著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的考卷，并沒(méi)有想像中的煩燥，卻有一絲絲的緊張，覺(jué)得這氣氛怎樣這么像小學(xué)畢業(yè)臨近的'那段日子，是習慣了嗎？那茉莉、桂花的香味已經(jīng)過(guò)去了，丁香呢？它是否盛開(kāi)？
是啊，我已經(jīng)是初中生了。
那一張張熟悉的臉與它們的主人去哪兒了？每當想起他們——我昔日的同學(xué)，不免心中一陣唏噓�？墒呛芸斓男碌沫h(huán)境，新的同學(xué)，新的朋友以及緊張的學(xué)習生活立馬填補了心中的空虛。
是啊，我已經(jīng)是初中生了。
本以為自我成績(jì)一向不錯，初中的學(xué)習會(huì )和小學(xué)一樣的簡(jiǎn)便，卻不料，我一向為之驕傲的語(yǔ)文、數學(xué)居然出現了八十分以下的鮮紅數字，就像山體滑坡一般。要明白，我以前課后是從不摸書(shū)的，異常是考試前，不論大考還是小考。但此刻不一樣了，初中的知識面更廣，只靠一點(diǎn)小聰明是行不通的，課前預習課后復習，一切都要自覺(jué)，要不然是跟不上進(jìn)度的。
是啊，我已經(jīng)是初中生了。
在中學(xué)里，我學(xué)到了不少東西，比如說(shuō)，吃飯、洗碗的速度快多了，衣服能洗的又快又干凈，遇到事情也能自我想辦法解決，基本做到自我的事情自我打理。
是啊，我已經(jīng)是初中生了，一切都在往前走，不可能回頭。我要融入初中生活，堅持好的狀態(tài)，要用一百萬(wàn)分的熱情迎接新生活的到來(lái)，
我宣布：我是初中生了！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 34
時(shí)光如梭，歲月如流，轉眼間，我就要升上中學(xué)了。從小學(xué)到中學(xué)是人生旅程的一次重大轉折，她要求我們從學(xué)習心理，學(xué)習習慣，學(xué)習方法上有一個(gè)重大的轉變。
時(shí)間流逝得很快，我對中學(xué)的盼望越來(lái)越強烈，我熱切期待著(zhù)中學(xué)的降臨。我心中的中學(xué)是一間美好的中學(xué)。學(xué)校環(huán)境非常安靜，課室大樓雄偉，文化長(cháng)廊壯麗。有古木濃蔭，處處鮮花野草。校園信息網(wǎng)絡(luò )進(jìn)入每一個(gè)教室，各教室都建立液晶顯示投影和實(shí)物投影大屏幕的多媒體電教平臺，學(xué)校具有各種專(zhuān)用室，方便同學(xué)讀書(shū)學(xué)習。
我想象中的`中學(xué)生,一定會(huì )比小學(xué)生成熟,學(xué)習更自覺(jué),學(xué)習欲望更強烈。教學(xué)方法與學(xué)習方法不同，對學(xué)生的能力要求也不同，中學(xué)生更強調自學(xué)、課余復習、獨立完成作業(yè)。學(xué)習上 有較大轉變，在轉變過(guò)程中，出現這樣或那樣的困難，如學(xué)習成績(jì)下降等。自己要有自信心，積極向上，克服學(xué)習上的困難與壓力，勤奮努力，做到課前預習，課后復習，努力成為一個(gè)合格的中學(xué)生。
一踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，便傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，聲音從各個(gè)課室里飄逸出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿(mǎn)天。一進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們都在埋頭地學(xué)習，多好的學(xué)習氣氛啊!隨著(zhù)鈴聲的敲響，老師走進(jìn)了教室，上課時(shí)，同學(xué)們被老師講的課吸引住了，隨著(zhù)她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。老師對課文的分析又是那么清晰，猶如一條清冽的溪水，在同學(xué)的心里緩緩流淌。下課時(shí)，學(xué)校便熱鬧起來(lái)，一片歡聲笑語(yǔ)。有的進(jìn)行體育鍛煉，有的三五知己一起促膝談心，有的三五成群一起分析功課，你拍拍我的肩膀，我挨著(zhù)你坐下，共同商議，互相幫助。
現在初中入學(xué)進(jìn)行電腦排位，我認為一個(gè)人的前途取決于自己的努力，不管進(jìn)了哪一類(lèi)中學(xué)，只要充滿(mǎn)信心，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，勇于迎接挑戰，學(xué)習上都會(huì )取得成功。
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 35
金秋九月，我跨入了臨川二中實(shí)驗學(xué)校的大門(mén)，成了一名中學(xué)生。從報名的那天起，我就開(kāi)始了我的遐想：我是一名中學(xué)生了！
我不是臨川人，是幕名而來(lái)參加考試的。我原以為我考不上，因為我也曾去參加過(guò)臨川一中的考試，可是名落孫山。但我沒(méi)有放棄，我又來(lái)到了這里。但是要交一萬(wàn)二一年。因此我暗自定了一個(gè)目標：期末考進(jìn)年級前六十名！把那一萬(wàn)二“掙”回來(lái)！媽媽在二中附近租了一個(gè)房子。對于臨川這個(gè)陌生的環(huán)境，我感覺(jué)到新奇，但又不敢放松，我知道落后多么可怕。
記得我第一天來(lái)上學(xué)的時(shí)候，我緊張得昏了頭，走到了六班。后來(lái)發(fā)覺(jué)再趕到時(shí)已遲到，不覺(jué)羞紅了臉。在開(kāi)學(xué)到今的十幾天中，我認識了各科老師：班主任兼數學(xué)老師的米老師雖然對我十分嚴厲，但自古“嚴師出高徒”，我自然十分尊敬；語(yǔ)文老師周老師，給我的第一印象就是溫柔，講課很生動(dòng)，內容引人入勝，我很喜歡上她的課；英語(yǔ)老師很年輕，教與我的知識卻很多；歷史老師，嚴厲，但有時(shí)卻又喜歡用方言說(shuō)話(huà)，逗得我們直笑……各科老師都很好，我都喜歡。
新學(xué)校很好，但卻有許多“奇葩”的規矩。比如班級日記，把當日發(fā)生的'事記下來(lái)，在晚自習時(shí)念出來(lái)，當時(shí)唯一的感想是，日記是個(gè)人的私密，怎么能念出來(lái)呢？還有課前三分鐘，每個(gè)同學(xué)都要講個(gè)故事，并且聲音要清晰……馬上就要到我了。
迄今為止，我換了兩個(gè)同桌，第一個(gè)同桌是許欣童，她的字寫(xiě)得很好看，英語(yǔ)積累的單詞也很多，而且她還是數學(xué)科代表。我的第二個(gè)同桌，就是現在的同桌，他叫丁軍寶，聽(tīng)著(zhù)名字，便覺(jué)得很搞笑。果然他十分的搞笑，經(jīng)常做些搞怪的動(dòng)作逗周?chē)娜诵�。同時(shí)他也是文藝委員，畫(huà)畫(huà)得很好。
新的學(xué)期，新的年級，新的一年，我希望自己能夠自信一點(diǎn)，但總還是不自信。周?chē)娜硕歼@么優(yōu)秀，我又怎能不去努力呢？
我是中學(xué)生了，課程多了，壓力大了，我也要更努力了！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 36
我們是五月的花海，擁抱著(zhù)青春時(shí)代；我們是初生的太陽(yáng)，燃燒著(zhù)新的未來(lái)！這就是我們新時(shí)代的中學(xué)生。新時(shí)代的中學(xué)生志當存高遠。老師說(shuō)：“有志者處天地之間，當學(xué)杜子美，廣廈千萬(wàn)間；須效白香山，謀制萬(wàn)里襲�！蔽覀兝卫斡涀±蠋煹慕虒�，暗自定下遠大的志向。諸葛亮有言：“非澹泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠�！蔽覀冎�，光有志向是不行的，還要付諸實(shí)踐。只有現在打好基礎，將來(lái)才能成為真正的棟梁新時(shí)代的中學(xué)生行在他人前�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”是我們的座右銘，我們雖在“蜜罐子”里泡大，但也懂得為他人著(zhù)想�？礌∥覀兡瑥澫卵�，用石子填平了泥坑；我們不聲不響地關(guān)掉了走廊上的燈；我們給老人小孩讓座、讓道；我們也為同學(xué)們排憂(yōu)解難……也許有的人會(huì )說(shuō)：“不就是想出出風(fēng)頭，得到夸獎嗎？”誠然，我們喜歡表現自己，也渴望得到別人的贊揚，但我們內心深處最真切的希望是為別人帶去快樂(lè )，我們也做到了牎這就是我們，有志向也有行動(dòng)的新時(shí)代中學(xué)生。其實(shí)，我們更有自己的新思想。
梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊f(shuō)》中道：“少年興則國興，少年強則國強：少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球�！蔽覀円蚕氤晒�，可是真正的成功卻離我們很遠。我們?yōu)榱丝荚嚥坏貌痪心嘤谛⌒〉?教室，課外實(shí)踐只能是“紙上談兵”。我們也有無(wú)限向往，向往課堂外那豐富多彩的世界。
我們不想成為精通電磁、電容器而不會(huì )修電燈的物理高材生。我們需要社會(huì )給予更多關(guān)注，讓我們能在適合自身發(fā)展的環(huán)境里茁壯成長(cháng)這就是我們，新時(shí)代的中學(xué)生。有的人說(shuō)我們有個(gè)性，有思想；有的人卻說(shuō)我們是“垮掉的一代”。管他呢我們就是我們，走自己的路，讓別人去說(shuō)吧不過(guò)，請相信：我們———新時(shí)代的中學(xué)生———定會(huì )創(chuàng )造精彩的明天！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 37
是什么，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向？是夢(mèng)想。是什么，鞭策著(zhù)我們努力地奔跑？是希望。
跨進(jìn)附中的大門(mén)，一切都是新的。新的教室、新的同學(xué)、新的老師、新的環(huán)境……我站在新的起跑線(xiàn)上，憧憬著(zhù)更加美好的明天。
還記得六年前踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)，老師第一次讓我舉起少先隊旗，我心潮澎湃，為自己成為一名光榮的少先隊員倍感驕傲。如今，我踏進(jìn)了附中的校門(mén)，舉起的不再是少先隊旗，而是祖國的希望，肩頭的擔子，也越發(fā)沉重起來(lái)。
當我走進(jìn)附中的那一刻，校園的環(huán)境仿佛熟悉而又陌生，仿佛我想象中的校園便是這個(gè)樣子。美麗的樓群，清新的空氣，整潔的環(huán)境，在這里睡一覺(jué)應該也是做著(zhù)美夢(mèng)的。小路兩旁的林蔭道上，整齊地排列著(zhù)高大的樹(shù)木，它們提拔著(zhù)身軀，貪婪地從泥土里汲取著(zhù)營(yíng)養。樹(shù)葉是那么茂密，層層疊疊，幾乎透不過(guò)一點(diǎn)光，卻綠得發(fā)亮。樹(shù)蔭下，鋪滿(mǎn)了各種賞心悅目卻叫不上名字的花兒，它們競相盛開(kāi)著(zhù)，展現出自己最美的姿態(tài)，為我們新生做出了榜樣。也許，它們想讓我們學(xué)習知識也要猶如吮吸營(yíng)養一般，不怕磨難，不屈不撓，長(cháng)成參天的大樹(shù)，長(cháng)成我們理想中的模樣。
雖然報到時(shí)，我曾經(jīng)迷路找錯了教室，但我相信，只要沿著(zhù)正確的方向，只要堅持不懈，就一定能夠成功！
是什么，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向？是夢(mèng)想。
是什么，鞭策著(zhù)我們努力地奔跑？是希望。
這三年，在我的人生中，雖然只是滄海一粟，卻非常重要，對我來(lái)說(shuō)意義重大。我相信，我在這里所收獲的'，不止是結識新的朋友，學(xué)到新的知識，還能編織新的夢(mèng)想，踏上新的征程。我想，我得讓這三年的時(shí)光充實(shí)起來(lái)，快樂(lè )起來(lái)，斑斕起來(lái)，讓自己的人生不留遺憾，讓偉大的祖國更加富強。希望有一天，祖國，也能夠因我而自豪！
親愛(ài)的朋友們，請相信我，我一定可以做到，通過(guò)自己的努力實(shí)現自己的夢(mèng)想，不負時(shí)光，不負韶華，不負自己！
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 38
踏入班級，望著(zhù)一張張陌生的面孔，我的心中亂成了一鍋粥：一面在懷念著(zhù)小學(xué)時(shí)代的同學(xué)與老師；一面對新的同學(xué)和老師充滿(mǎn)了好奇與擔憂(yōu)。每每下課，我都只是形單影只；我甚至厭倦了中學(xué)生活，覺(jué)得中學(xué)生活毫無(wú)趣味�？墒墙�(jīng)過(guò)了這幾天的體驗，我漸漸意識到了自己的想法是有多么愚蠢。
中學(xué)的.師生真棒！剛進(jìn)入這個(gè)陌生的集體，無(wú)助與孤單逐漸蔓延到了我的心中，在我的心中生根發(fā)芽。但很快，老師們將感情融入在了課堂之中，用感情描繪出一堂堂豐富多彩的課，讓枯燥的課程變得生動(dòng)有趣，令我興趣大增，學(xué)習更加勤奮；同學(xué)們的熱情，讓我逐漸與同學(xué)們相識相知，讓我很快與他們融入在了一起。豐富多彩的課堂，同學(xué)們的熱情，一同將我的無(wú)助于孤單連根拔起，拋到我的腦后。在我的身邊有這樣的老師和同學(xué)，怎么能說(shuō)不棒？
金秋九月，我揮手告別了小學(xué)，換上“中學(xué)生”這個(gè)嶄新的頭銜，滿(mǎn)懷希望地跨進(jìn)中學(xué)校園。也許一些親戚會(huì )問(wèn)：上中學(xué)了，感覺(jué)如何？而我會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“感覺(jué)真棒！”
中學(xué)的課程真棒！還記得六年級時(shí)的復習階段，各科副課一律被三門(mén)主科代替，發(fā)來(lái)的書(shū)只是靜靜地躺在家里過(guò)日子；三門(mén)主科的書(shū)即使加了書(shū)皮仍然不免皺爛。而今時(shí)不同往日，端詳一下課程表：那些熟悉的科目竟然又回歸到了課堂，越來(lái)越多的科目增加到課堂之中，主科也從原來(lái)的三科搖身一變成了七科，越來(lái)越多新奇的科目滿(mǎn)懷期待的等著(zhù)我們去學(xué)習。雖然作業(yè)也越來(lái)越多，但是我們吸收到的知識也同樣“全速前進(jìn)”。課程的全面，讓我們真正做到“德、智、體、美、勞”。如此課程，怎么能說(shuō)不棒？
當我喜出望外地跨出中學(xué)校園時(shí)，我自豪地看著(zhù)“中學(xué)生”這頂嶄新的頭銜，此時(shí)我真想飛速回到家，對在家中不停追問(wèn)中學(xué)感受的父母喊道：“我是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！”
作文:我是中學(xué)生了感覺(jué)真棒 39
五月、六月注定是個(gè)不平凡的時(shí)節，我的心情忐忑又好奇。因為我們要結束小學(xué)生活，迎來(lái)畢業(yè)。因為我們要步入一個(gè)新的環(huán)境，開(kāi)啟新的中學(xué)生活。我是一名中學(xué)生了！
整個(gè)小升初階段就像打仗一樣，每天都在刷卷，每個(gè)周末都在補習，就是為了考進(jìn)理想的中學(xué)�！耙环莞�，一份收獲�！碑斘医拥戒浫‰娫�(huà)時(shí)，我一蹦三尺高，心里樂(lè )開(kāi)花，笑得合不攏嘴。
在這個(gè)學(xué)校云集了各所小學(xué)的高手，我感受到前所未有的壓力和挑戰，我不清楚自己在這個(gè)新集體的位置。在這四年，我期待我要在這里面臨的一切挑戰。
進(jìn)入新學(xué)校的的第一次活動(dòng)“校園開(kāi)放日”，是我和媽媽一起參加的。穿過(guò)林蔭小路，映入我眼簾的是色彩明麗的操場(chǎng)。紅綠相間，紅色的是長(cháng)長(cháng)的跑道，綠的呢，是綠草如茵的大草坪。一塊大大的院士墻吸引了我，上面有39位院士的名片，而這些院士也是畢業(yè)于我們這所中學(xué)，我希望，在不遠的未來(lái)，我的名片也會(huì )在這墻上出現。走著(zhù)走著(zhù)，我們走進(jìn)了端莊而又亮堂的會(huì )堂，臺上緩緩走來(lái)一位氣質(zhì)可佳，說(shuō)話(huà)儒雅的.老太太。原來(lái)她就是我們這所學(xué)校的校長(cháng)��！她和藹可親，說(shuō)起話(huà)來(lái)一直保持著(zhù)微笑。她關(guān)注著(zhù)這所學(xué)校每一個(gè)孩子的學(xué)習與成長(cháng)。她為這所學(xué)校的孩子取得的成績(jì)引以自豪。同時(shí)，她也是那么體諒著(zhù)天天為我們操勞的父母。盛校長(cháng)說(shuō)：“要篤學(xué)敦行，立己達人。學(xué)習是自己的事情，不要依賴(lài)著(zhù)父母，獨立自強，勇往直前�！�
是啊，到了中學(xué)，我們的課程變多了。同時(shí)也意味著(zhù)我們的作業(yè)量自然而然增加了，會(huì )激發(fā)我們的潛能，實(shí)現自我超越。語(yǔ)數外三門(mén)主課不斷循環(huán)，體育作為中考的必考內容，課程內容增多，讓我們學(xué)習機會(huì )增多，我們的知識面也拓展了。真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我是中學(xué)生了，感覺(jué)課程更全面，發(fā)展更全面，真棒！
前方則是另人展望的未來(lái)，在這個(gè)新學(xué)校，新的班級，新的我，一切都是美好的開(kāi)始，我有信心，更有動(dòng)力把我好現在，用行動(dòng)去譜寫(xiě)屬于我的未來(lái)。
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