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我是初中生了感覺(jué)真棒作文范文（通用19篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我是初中生了感覺(jué)真棒作文范文，希望對大家有所幫助。
我是初中生了感覺(jué)真棒作文 篇1
晝夜交替，秒針滴答不止。仿佛昨日還在啼哭，今日又如夢(mèng)一般踏上了初中的旅途。當聽(tīng)到大人說(shuō)：“你已經(jīng)是個(gè)初中生了�！蹦歉杏X(jué)真棒！
走進(jìn)校門(mén)的那一刻，我以一種最為虔誠的心態(tài)默默祈禱，緊張與興奮在腦海里交織成一張密密的網(wǎng)。校園中的一切在我眼中都顯得那樣新鮮：嶄新的教學(xué)樓；清新的綠樹(shù)花草；刻有“東毓樓”的書(shū)狀碑石……就連每棟樓長(cháng)廊間的詩(shī)牌都是那樣令我激動(dòng)不已。
來(lái)到教師，一股濃郁的墨香襲來(lái)，讓人心曠神怡。我站立環(huán)顧四周：寬大的書(shū)桌。干凈的黑板使我眼前一亮；八面窗戶(hù)讓陽(yáng)光照射進(jìn)教室里，打開(kāi)窗戶(hù)風(fēng)便會(huì )卷著(zhù)陽(yáng)光與綠草的香味兒，活躍教室一個(gè)暑假的沉寂。
當太陽(yáng)露出云層的那一刻起，我們一天的學(xué)習生活就開(kāi)始了。從早讀到開(kāi)課，都充滿(mǎn)著(zhù)活力與專(zhuān)注。老師們講得生動(dòng)，引人入勝；同學(xué)們聽(tīng)得認真，專(zhuān)心致志。第一次上課時(shí)，我總有些緊張，不敢舉手發(fā)言，但看到同學(xué)們積極舉手，老師們耐心教導后，我便很快融入了課堂氛圍，與老師互動(dòng)起來(lái)。上了初中，我突破了自己對課堂發(fā)言的怯懦，那感覺(jué)真棒！
小學(xué)里，我的數學(xué)不是很好，總是在九十小計打轉，很少沖到九十五分以上。老師說(shuō)我有畏難心理，再這樣下去會(huì )更糟。母親也總是說(shuō)我數學(xué)差要多練習。我雖然知道他們說(shuō)得都是為我好，但聽(tīng)到“數學(xué)差”這個(gè)標簽貼在我身上，心里總不是滋味。而上了初中，老師在第一堂課就說(shuō)了一段話(huà)，讓我受益匪淺。我印象最深的一句話(huà)就是：“你們之前的好與差都不算數，進(jìn)了初中，你們就在同一條起跑線(xiàn)上，重新開(kāi)始。一切都有可能！”這句話(huà)使我倍受鼓舞。從小被別人稱(chēng)作“文科還行，理科就太一般了�！弊屛覍祵W(xué)有了極大的畏懼。但因為老師那充滿(mǎn)溫度的`話(huà)語(yǔ)，讓我重新拾起對學(xué)好數學(xué)的信心。進(jìn)了中學(xué)，克服了對數學(xué)的恐懼，感覺(jué)真棒！
靜水流深，滄笙踏歌。說(shuō)不盡的時(shí)光太瘦，嘆不完的指縫太寬。從拿掉佩戴了六年的紅領(lǐng)巾后，我便有了一個(gè)新的身份：初中生！回想小學(xué)剛畢業(yè)時(shí)對未知的初中生活的恐懼，簡(jiǎn)直是“杞人憂(yōu)天”。中學(xué)多樣的課程繽紛了我的思想，打開(kāi)了我對新世界的大門(mén)。難道有人覺(jué)得，這樣的生活不美好嗎？
“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！痹绯康奶�(yáng)已經(jīng)升起，美好的明天向我們招手。時(shí)光如水飛速流逝，一轉眼，我已是中學(xué)生了，感覺(jué)真棒！
我是初中生了感覺(jué)真棒作文 篇2
光陰似箭，日月如梭。那六年的小學(xué)生活宛如白駒過(guò)隙，一轉眼就已經(jīng)逝去，我們已經(jīng)步入了中學(xué)時(shí)代，擁有了一個(gè)新的名字——初中生，并開(kāi)始了我們的初中生活。
我最初的心情是怎樣的呢？是新奇？是興奮？抑或是激動(dòng)？好像都不是，是不安！這份不安來(lái)自于對小學(xué)時(shí)代老師同學(xué)們的懷念，以及對現在的老師同學(xué)們的好奇與擔憂(yōu)。記得初中入學(xué)報到的那一天，我一個(gè)人形單影只，穿梭在陌生的校園里，是那么的彷徨、無(wú)助。后來(lái)，我坐在陌生的教室里，看著(zhù)四周陌生的面孔，看著(zhù)那些來(lái)自同一所小學(xué)的同學(xué)都在熱情地聊著(zhù)。雖然周?chē)悄菢訜狒[，但是孤單卻在我心里緩緩地蔓延，整個(gè)人仿佛跟這個(gè)世界已經(jīng)隔離開(kāi)了，這讓我對未來(lái)的初中生活有了一絲絲小小的擔憂(yōu)。不過(guò)，這種感覺(jué)很快就消失了。我逐漸跟同學(xué)們開(kāi)始認識，交流，相處也越來(lái)越融洽，愉快，感情也越來(lái)越深厚。而老師，也是那么親切，那么溫柔，那淡淡的微笑仿佛撫平了我內心的不安，留下的是一種如沐春風(fēng)的感覺(jué)。我的.心情至此開(kāi)始轉好，并越來(lái)越高興。我是初中生了，感覺(jué)朋友更多了，老師更親切了，真棒！
接下來(lái)，是感覺(jué)課程“真棒”。在小升初的時(shí)候，如美術(shù)、體育、音樂(lè )等所謂的“副課”基本上是沒(méi)有了，每天的課程都是所謂三門(mén)“主課”在循環(huán)。剛到晨光的時(shí)候，我還有點(diǎn)擔心：小學(xué)只有三門(mén)主課，而初中變成了七門(mén)，那我們副課還有時(shí)間上嗎？但是接下來(lái)，我看到了我們的課程表中每周都有美術(shù)、音樂(lè )、微機和體育課，且體育作為中考的必考內容，每周竟有兩節，成功脫離了“副課”稱(chēng)號，真正讓我們做到了德、智、體、美、勞全面發(fā)展。我是初中生了，感覺(jué)課程更全面，發(fā)展更全面，真棒！
初中的課程變多了，作業(yè)自然而然也變多了，可是我卻覺(jué)得“真棒”�；蛟S有人會(huì )問(wèn)，現在的作業(yè)那么多，別人哀嚎還來(lái)不及呢，你卻覺(jué)得“真棒”，難道你是受虐狂嗎？不！當然不是，課程內容的增多，這就意味著(zhù)學(xué)習機會(huì )的增多，更意味著(zhù)知識面的拓展。作業(yè)的增多，會(huì )激發(fā)我們的潛能，實(shí)現自我超越。所以，我是初中生了，感覺(jué)作業(yè)變多了，真棒！
我成為初中生了，面對朋友、課程以及作業(yè)的增多，面對各種機會(huì )與挑戰，我感覺(jué)——真棒！
我是初中生了感覺(jué)真棒作文 篇3
小學(xué)生活是多滋多味的，初中生活是有驚又有險的，考試時(shí)的壓力，年段排名公布時(shí)的緊張，一切的一切都是需要我去適應的――題記
當暴曬的陽(yáng)光成為過(guò)去，潔白的云朵交頭接耳，一絲秋風(fēng)刮走了所有的煩躁和不滿(mǎn)，伴著(zhù)輕輕的風(fēng)將燦爛的五星紅旗送上了天空，和著(zhù)有節奏的.國歌，我發(fā)現，我已不再幼稚，我已不再頑皮，我已不再是小學(xué)生了，我成熟了，我老實(shí)了，我是初中生了！
小學(xué)的時(shí)光不免覺(jué)得過(guò)得太快，不懂得珍惜，失去了，才會(huì )覺(jué)得以前太傻，不知珍惜以前的一分一秒。踏入初中的天空下就感到一股從來(lái)未有過(guò)的壓力，老師說(shuō)要把壓力化為動(dòng)力，可我卻做不到，五門(mén)主課的作業(yè)題如洪水一般沖來(lái)，做得頭暈腦脹，實(shí)在是不好受。上課時(shí)感覺(jué)還不熟悉的老師連說(shuō)話(huà)也像機關(guān)槍掃射，語(yǔ)速特別的快；板書(shū)也像野草山花般枝繁葉茂，弄得我左右詢(xún)問(wèn)才把筆記做完整……
看著(zhù)一個(gè)個(gè)美好的事情變?yōu)榛貞�，�?shí)在是不忍，可又無(wú)奈。
看見(jiàn)我們以前的教室已經(jīng)魚(yú)貫而入一批新人，我們也曾經(jīng)這樣，我好羨慕他們。以前我們在同一個(gè)教室里上課，可是初中了，大家被分散到了四個(gè)不同的班級，與我形影不離的最好的同學(xué)也沒(méi)能和我分在同一個(gè)班里，我不知道將來(lái)要有幾次這樣有分離，我只知道，現在我的心很失落……
我喜歡過(guò)去六年生活的無(wú)法無(wú)天，無(wú)知的童心，無(wú)知無(wú)畏，不知初中是否還會(huì )這樣，不過(guò)我認識到――自己長(cháng)大了。
我是初中生了，我要開(kāi)始初中生活，開(kāi)始壓力考試、年段排名，一切都令我恐慌，不想面對。
可是我改變不了事實(shí)――我是初中生了。
是的，我要重新振作起來(lái)，不能就這樣倒下；是的，我要重新適應環(huán)境，不能就這樣孤獨；是的，我要重新迎接挑戰，不能就這樣墮落。
雖然有時(shí)會(huì )郁悶，雖然有時(shí)會(huì )茫然，可是我渴望得到承認，我渴望贊賞，我也渴望表?yè)P，正因為渴望，我才要更加地讓自己知道，我已不是從前，也回不到從前，我是初中生了！
我是初中生了感覺(jué)真棒作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，我現在是初中生了，回想起小學(xué)生活，是多滋多味的，可我知道現在的初中生活已不再是以前那樣自由隨意的，一切的一切都是需要我去慢慢適應的。
當小時(shí)候的稚嫩好奇、天真爛漫已經(jīng)慢慢消失，我這才發(fā)現，我已不再幼稚、不再天真，我已不再是小學(xué)生了，我長(cháng)大了，我是一名初中生了！我又邁進(jìn)了一個(gè)新的階梯！我應該更好地去做好自己，展現自己，使我成為班級里的佼佼者！
走進(jìn)這個(gè)新的學(xué)校，一切都那么陌生，陌生的環(huán)境，陌生的.老師，陌生的同學(xué)……可我還是要去一點(diǎn)一點(diǎn)地去適應，一點(diǎn)一點(diǎn)地去熟悉，一點(diǎn)一點(diǎn)的去接受。適應老師的教學(xué)制度，熟悉我身邊新同學(xué)的加入，接受我身邊緊張的學(xué)習環(huán)境。盡管初中作業(yè)的繁多，周?chē)吧沫h(huán)境，但是我也要好好學(xué)習，團結同學(xué)，更要融入在這個(gè)班集體里，為老師和同學(xué)做我力所能及的事，成為這個(gè)班級里的的一份子。
老師每天給我們考一些古詩(shī)測試，英語(yǔ)測試，詞語(yǔ)測試……著(zhù)實(shí)地讓我感覺(jué)到了與小學(xué)的不同，初中的的學(xué)習氛圍比起小學(xué)來(lái)說(shuō)更讓我覺(jué)得有所壓力，幾乎沒(méi)有自己自由的時(shí)間。老師的認真負責，全心投入，讓我感覺(jué)到在這個(gè)班級里我應該更加地嚴格要求自己，珍惜分分秒秒的學(xué)習時(shí)間，通過(guò)自己的努力，實(shí)現自己的夢(mèng)想。
我是初中生了感覺(jué)真棒作文 篇5
六年小學(xué)生活匆匆流逝�，F在，我是初中生了。
小學(xué)生，初中生，不只是稱(chēng)呼改變了，更意味著(zhù)和童年說(shuō)再見(jiàn)，向青春說(shuō)你好。踏入校園，慢慢映入眼簾的是新教室、新老師、新同學(xué)。從新的起點(diǎn)開(kāi)始，開(kāi)始新的生活，新的學(xué)習。
初中，是一個(gè)轉折點(diǎn)，是人生重要的一個(gè)開(kāi)始。
那天，老師讓我當了值日班干部，我體驗到了初中生活的艱辛和老師的用心良苦。早上，到教室檢查作業(yè)；中午，管理班級紀律；放學(xué)，留下監督掃地組打掃衛生。其中讓我印象最深刻的.是午休管班級紀律。小吵小鬧是最尋常的。但是午睡時(shí)，為了給班級爭光，每一位同學(xué)都非常配合，閉上了眼睛，沒(méi)有發(fā)出一點(diǎn)聲響。坐在講臺上我能俯視班上每一位同學(xué)，稍瞄一眼就知道他們在做的每一個(gè)小動(dòng)作！此時(shí)，教室別有一番風(fēng)情，安靜極了，我踮起腳尖，靜悄悄得走下去，生怕發(fā)出一點(diǎn)聲響。不久，鈴聲響起，同學(xué)們從睡夢(mèng)中蘇醒，迎接下午的課堂學(xué)習。
那天我很開(kāi)心，那是我自初中生活第一次當值日班干部。我下次要做得更好，要對得起這份職責，對得起班干部這個(gè)頭銜，要對得起班里同學(xué)對我的期望。大家團結一心，共同努力，讓班級越來(lái)越好，這是我們四班共同的心愿。
我是中學(xué)生了，開(kāi)始熟悉中學(xué)生活了，開(kāi)始適應初中學(xué)習了。我一定會(huì )更好，在今后的學(xué)習生活里更努力，制定新的目標，向著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)，無(wú)論遇到多少困難，我一定要突破，學(xué)習上再加把勁，不能再像小學(xué)那樣了，因為，我是初中生了！
我是初中生了感覺(jué)真棒作文 篇6
又開(kāi)學(xué)了，但這次開(kāi)學(xué)和往常不太一樣，因為這次，我成為了一名初中生。剛來(lái)到文匯中學(xué)這個(gè)陌生的環(huán)境中，周?chē)囊磺卸剂钗页錆M(mǎn)好奇。初中生活和小學(xué)一樣嗎？中學(xué)學(xué)習緊張嗎？老師會(huì )不會(huì )很兇呢？沒(méi)有人能給我答復，我只能自己去體會(huì )。
九月一日，我穿著(zhù)校服，踏進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。今天，是我初中生活的第一天，也就意味著(zhù)從今天起，我就是一名真正的初中生了。但陌生的環(huán)境、陌生的同學(xué)、陌生的`老師，什么都是陌生的，這使我有些擔心：如果有困難，誰(shuí)來(lái)幫我呢？不過(guò)很快，親切的同學(xué)，和藹的老師，讓我很快打消了這個(gè)念頭。
可我還是有一絲顧慮：會(huì )不會(huì )沒(méi)有和我玩呢？但這個(gè)顧慮也隨著(zhù)下課而煙消云散了。一下課，同學(xué)們都三三兩兩地圍在一起，說(shuō)著(zhù)、笑著(zhù)、玩著(zhù)，我也加入了她們，互相了解著(zhù)名字、畢業(yè)學(xué)校、愛(ài)好特長(cháng)……。很快，我們就成了親密的朋友。
我們的班主任李老師，對同學(xué)們和藹可親，說(shuō)話(huà)總是笑瞇瞇的，讓人看著(zhù)心情就很愉快。除此之外，我還很喜歡歷史老師，她講課幽默風(fēng)趣，也很親切，讓我們聽(tīng)地津津有味。
而在清晨參加開(kāi)學(xué)典禮的同時(shí)，我們也觀(guān)察了一下我們的校園，寬敞干凈，有環(huán)形跑道、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)等給我們上體育課和課余活動(dòng)創(chuàng )造了良好的條件。
初中生活的第一天結束了，我在這一天中一直非常開(kāi)心，因為這里有親切的同學(xué)、和藹的老師和良好的學(xué)習環(huán)境，我有什么不值得高興的呢？我相信，我會(huì )在這里健康成長(cháng)，渡過(guò)快樂(lè )的初中三年，會(huì )在這里為夢(mèng)想打下堅實(shí)基礎的。
我是初中生了感覺(jué)真棒作文 篇7
時(shí)間就如一匹奔騰的烈馬，轉眼間，我的小學(xué)路就已經(jīng)走到了盡頭。新的旅程即將開(kāi)始，新的生活即將到來(lái)。
“初中生”——這輕描淡寫(xiě)的三個(gè)字，用在我身上，卻早已融入了其他的意思。它意味著(zhù)我將向童年說(shuō)“再見(jiàn)”，向青春說(shuō)“你好”；意味著(zhù)我會(huì )更加辛苦，壓力會(huì )變得更大；意味著(zhù)我將獨當一面，自己去面對那些成長(cháng)中的風(fēng)風(fēng)雨雨；意味著(zhù)我已經(jīng)長(cháng)出了一雙潔白的翅膀，將在“青春”這一片天空之下大膽的翱翔。它意味著(zhù)困難會(huì )越來(lái)越多，父母會(huì )漸漸放手，老師會(huì )漸漸嚴厲。此時(shí)，這三個(gè)字已經(jīng)不再是一個(gè)毫無(wú)生氣的名詞，而是一份擔在我們身上的沉甸甸的`責任。
忽如其來(lái)的四門(mén)功課，使我防不勝防，更忐忑不安；親密無(wú)間的朋友離我而去，也讓我失落中多加了幾分寂寞。出色的成績(jì)得到的也不再是夸獎，而是一句冰冷的“繼續努力”同時(shí)，我也認識了新朋友，學(xué)到了新知識，得到了新評價(jià)……
初一:唐煙雨
可是，盡管如此，走在新的道路上，我的內心卻是焦慮難當。因為我并不清楚，前進(jìn)的道路上到底是繁花似錦，還是荊棘叢生。我緊張地跨入了那一扇陌生的大門(mén)——充滿(mǎn)活力的校園，干凈整潔的教室，溫柔可親的老師，熱情大方的同學(xué)……頓時(shí)，我便在這里感到了家的溫暖。一切的顧慮瞬間消除，我禁不住在心里大聲的吶喊：“我是一名初中生了！”
當然，在這一份責任之中，也是幾味交雜——
總之，我終于可以享受這美好的花季；終于可以拼搏一片屬于自己的晴空，終于可以放飛自己的夢(mèng)想；因為，我已經(jīng)是初中生了！
我是初中生了感覺(jué)真棒作文 篇8
這一周，我跨進(jìn)了漳平二中的校門(mén)，正式成為了二中的學(xué)生。
胸前佩帶著(zhù)“漳平第二中學(xué)”�；�，新同學(xué)的面孔，我們組成了一個(gè)新班級——七年級（4）班。老師信任我，讓我擔任班長(cháng)。
我感到，肩上的擔子更加重了。主學(xué)科從三科一下增加到了七科，作業(yè)也多了。新同學(xué)的面孔，讓我光榮地感到：我是中學(xué)生！
剛步入中學(xué)，對一些事還感到陌生。小學(xué)時(shí)候擔任班長(cháng)的我，完全是在老師手把手的帶領(lǐng)下，一步一步地管理班級；而中學(xué)不同了。我們長(cháng)大了，建立了班委，還新指派了生活委員這一職務(wù)，還繳納了班費。給班級增添新用品，也由生活委員用集體繳納的班費來(lái)統一購買(mǎi)。我們已經(jīng)不需要老師的攙扶了，但老師的指引，為我們當好班干作出了非常重要的.一環(huán)。
是啊，我們已經(jīng)長(cháng)大了，不再是幼稚、做事懵懂、不懂事的孩子了，從童年跨入了少年，在“德智體美勞”等各個(gè)方面都要做個(gè)好學(xué)生。
邁入中學(xué)這一新的學(xué)習環(huán)境，我認識了更多的朋友，更多的老師。他們對我都很好，我一定要像政治書(shū)上所說(shuō)的“珍惜新起點(diǎn)，珍視新友誼”。
在中學(xué)數學(xué)，我們并不是學(xué)那么簡(jiǎn)單的加減乘除、未知數“X”了，而是涉及到了更多的方面，探索更深的奧秘。
中學(xué)階段，是我們長(cháng)身體最重要的階段，我們會(huì )順利地度過(guò)這個(gè)階段嗎？
在新學(xué)期的第一篇作文上，我寄下期望：在新的學(xué)期里，我要好好學(xué)期，不和父母吵嘴，做個(gè)好學(xué)生。在擔任班長(cháng)期間，管理好班級的事，作到工作學(xué)習兩不誤。在父母老師眼中做個(gè)好孩子，在同學(xué)心里做個(gè)好班長(cháng)。
我是初中生了感覺(jué)真棒作文 篇9
初中生，對于我來(lái)說(shuō)是成長(cháng)的標志。進(jìn)入中學(xué)，自然長(cháng)大了。所以，我一定要改掉自己的不足之處，努力做得更優(yōu)秀。
“知了，知了……”窗外蟬鳴一陣又一陣，使得我心煩意亂，望著(zhù)樹(shù)上的蟬發(fā)呆。突然，我一個(gè)激靈，覺(jué)得蟬是那么痛苦，在地下生活了四年，卻只有一個(gè)月的時(shí)間在枝頭鳴叫，雖然一個(gè)月后，它的生命會(huì )走向盡頭，但它卻在短暫的時(shí)光里努力唱響它編唱的生活之歌，一刻也不想浪費，它善待了每一天，從未怠懈過(guò)。是啊，中學(xué)生活也是那么短暫，我們也要學(xué)習蟬的精神，做個(gè)平凡、踏實(shí)卻與眾不同的人。所以，我們要制訂自己的計劃。
軍訓終于結束了，但軍訓中學(xué)到的知識讓我難以忘懷。對呀，如果一個(gè)人連最起碼的紀律都不行的話(huà)，還談什么中學(xué)生？連最起碼的道德底線(xiàn)都沒(méi)有的話(huà)，還談什么人？努力做好自己，盡力做好自己，即使離目標差之千里，但，你問(wèn)心無(wú)愧。
在學(xué)法訓練營(yíng)里，我學(xué)到了學(xué)習不難，難的是找對方法，找到了好方法，還需要堅持，需要善于向他人學(xué)習，還要有一顆自信的心。
是的`，人是群居者，不是孤獨的劍客，一個(gè)人，不管他的能耐有多大，他的智慧和才能都是有限的。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。再丑陋的人也有它的亮點(diǎn)，我們向他人學(xué)習，不是他人一定偉大，而是他人的長(cháng)處一定會(huì )給予你幫助。所以“取他人之長(cháng)，補己之短”是一種智慧、一種心態(tài)，有了這樣的好方法，誰(shuí)還不放下架子，爭做一個(gè)智者，做一個(gè)優(yōu)秀的初中生？
今后，我一定牢記這些優(yōu)良品質(zhì)，時(shí)刻激勵我向理想之國前進(jìn)。
我是初中生了感覺(jué)真棒作文 篇10
小學(xué)六年，如一瞬間，一眨眼的工夫就過(guò)去了。小學(xué)畢業(yè)之后，我天天盼著(zhù)能到心儀的中學(xué)上課，天天想象心儀中學(xué)的面貌。在八月中旬，媽媽告訴我，我在宜豐中學(xué)讀書(shū)，那一刻，我仿佛在做夢(mèng)一般，別提有多開(kāi)心了。
之后這十多天，我天天盼著(zhù)開(kāi)學(xué)，在我的新學(xué)校里學(xué)習。我小學(xué)時(shí)曾到過(guò)幾次宜豐中學(xué)，那是我們小學(xué)舉辦運動(dòng)會(huì )的時(shí)候，但那時(shí)只到過(guò)中學(xué)操場(chǎng)，沒(méi)有看過(guò)宜豐中學(xué)的教室，也沒(méi)有細細觀(guān)察過(guò)。我每天都在想象我的新學(xué)校是多么美麗；我的新教室是多么明亮、寬敞；我的新同學(xué)是多么友好；我的新老師是多么和藹；我的新中學(xué)生活是多么美好。
終于熬過(guò)了這十五天，熬到了九月一號，我早早就起來(lái)了，吃完早飯，我滿(mǎn)懷希望、激動(dòng)的`心情去報名了。報完名后，工作人員告訴我們九月二號正式上課。我迫不及待地想到明天，那一天仿佛度過(guò)了一個(gè)世紀，時(shí)間流淌得是那么慢。
第二天去上課，我被分到了初一（6）班。在那天，我正式成為了一名中學(xué)生，我要把握好這幾年的時(shí)間。
到了初中，我發(fā)現了許多與小學(xué)不一樣的東西�？颇繌娜T(mén)變到七門(mén)；學(xué)校有小學(xué)學(xué)校好幾個(gè)大；同學(xué)不再是以前的熟悉同學(xué)；還有晚自習；還有住宿生；功課更難了；作業(yè)更多了。不過(guò)這個(gè)階段，我會(huì )盡我所能，把一切做到最好。
讀書(shū)就像種果子，要用心去栽培。小學(xué)就像埋下知識的種子，初中就像生根發(fā)芽，高中就像開(kāi)花，大學(xué)就像結果，大學(xué)畢業(yè)果子就成熟了。而這顆果子跟別的果子不一樣，因為它是用你十多年的時(shí)間和努力換來(lái)的，它比別的果子更加的甜。
在這三年時(shí)間里，我作為一名中學(xué)生，會(huì )更加努力，讓這棵種子生根發(fā)芽，朝著(zhù)我心里的那個(gè)目標奔去！
我是初中生了感覺(jué)真棒作文 篇11
清清涼涼的九月天，我站在樹(shù)下仰望，發(fā)現了藏在斑駁葉影里的秋天。時(shí)光流轉，歲月如前，校園中的古松下，記錄了多少歡聲笑語(yǔ)；九月天的云影中，又藏下了多少奮發(fā)向前。而我，從前懵懂無(wú)知的我，要在這兒完成向少年的生命進(jìn)階。
望向浩瀚的.云海，我竟忽然想到，人生應像大鵬展翅，扶搖直上九萬(wàn)里，絕云氣，負青天。在魯迅的《故事新編》中，莊子為什么要給死去的骷髏“起死”呢？也許，是為了讓他重新活一次，體驗生命，體驗人生。一片樹(shù)葉款款落下，打斷了我的沉思。這就是精神世界嗎？也許，這才是生命的真諦！
我是中學(xué)生了，還過(guò)得頗滋潤的嘛！各種的課程，極大地滿(mǎn)足了我的好奇心。學(xué)海浩瀚，老師是那兒的擺渡人；書(shū)山有路，老師是那兒的指路燈。路漫漫其修遠兮，吾定當上下而求索。不畏艱險，奮發(fā)向上。這，是志。人要有志，才有目標，才有理想，才有前進(jìn)的動(dòng)力。誰(shuí)說(shuō)理想可望而不可及呢？我們是新一代的追夢(mèng)人。只要堅持不懈，我們定將沐浴在理想的光輝中。
陽(yáng)光從樹(shù)葉中透下，片片樹(shù)葉擁抱著(zhù)米米陽(yáng)光，被映襯得青翠欲滴。這就是九月天��！陽(yáng)光明媚的九月天，然而又變化無(wú)常的九月天。今后的學(xué)習生活，也將似這九月天的天氣一般吧！忽而陽(yáng)光明媚，忽而陰云密布。那么，放下過(guò)去吧！無(wú)論那是輝煌還是黯然，是成功還是失敗。它們能代表什么呢？不能代表過(guò)去，亦不能代表未來(lái)。你，是你自己。
此間依然是此間，少年已不再是少年。時(shí)光流轉，何懼一切？我已是一個(gè)中學(xué)生了，這種感覺(jué)，真棒！
我是初中生了感覺(jué)真棒作文 篇12
轉眼間，我進(jìn)入初中校園已經(jīng)兩個(gè)周了。在這兩個(gè)周里，我深深感到了初中生活與小學(xué)生活的不同：學(xué)習的科目多了，作業(yè)量多了，老師講課速度快了……
不僅如此，我還深深感受到了什么叫“人外有人，天外有天”。老師讓我們設計班徽，我上網(wǎng)上搜了很多素材、圖片才做了出來(lái)，當我看到其他同學(xué)設計的班徽、班訓，我才知道什么叫“藏龍臥虎”“高手如林”。
當然，在考試方面，我也吃了“輕敵”的虧。
入學(xué)考試那天，我分在第八考場(chǎng)�？粗�(zhù)手中的筆，看著(zhù)桌子上的試卷，再看看周?chē)此啤白ザ鷵先钡耐瑢W(xué)，我露出了得意的笑容，腦子里不禁冒出念想：我肯定能考進(jìn)前10，不知道有多少人會(huì )被我超越？聽(tīng)著(zhù)考場(chǎng)的“沙沙”聲，我很快完成了考試。
但是，姍姍來(lái)遲的排名就像一座大山，把我的美夢(mèng)壓扁了。我考砸了。分班以后，看著(zhù)班里那些比我考的好的'同學(xué)們，我又一次意識到“真正的高手在民間”。
今年疫情期間，我沒(méi)怎么努力，以為靠著(zhù)以前學(xué)到的知識不能應付過(guò)去了。結果，一上來(lái)，就給了我一個(gè)下馬威。這讓我十分后悔沒(méi)能努力學(xué)習。還好初中生活只是剛剛開(kāi)始，我還有彌補的機會(huì )。不忘初心，砥礪前行，加油，我是最棒的！
通過(guò)這兩周對初中生活的熟悉，我慢慢調整好了學(xué)習狀態(tài)，也漸漸地掌握了學(xué)習方法，學(xué)會(huì )了如何更有效地學(xué)習……這多虧了老師對我們的幫助。
“機會(huì )總是留給有準備的人”，我相信，只要我對于追逐夢(mèng)想不失去勇氣，不停下腳步，我一定會(huì )考上心儀的高中，并且實(shí)現我從小到大都一直在心中的夢(mèng)想。
我是初中生了感覺(jué)真棒作文 篇13
昨天，我們還依偎在父母的身邊任性；如今，告別了無(wú)邪的童年，我已經(jīng)是一名初中生了。我像被施了魔法一樣，突然間意識到自己長(cháng)大了，心中油然而生出一股自豪感。
我是一名初中生了，開(kāi)始有點(diǎn)多愁善感，不喜歡與同學(xué)們做游戲了。我喜歡一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)，沉
浸在文學(xué)的世界里，秋風(fēng)蕭瑟，我迫不及待地換上長(cháng)袖，去感傷秋的味道。
我是一名初中生了，開(kāi)始愛(ài)美，愛(ài)思考了。我常把青春的倩影藏在鏡子里，不時(shí)瞅瞅自己是否變漂亮了。我常嘀咕著(zhù)，自己是否努力了，是否在這花樣的.年華里做出一些有意義的事情了�！叭藷o(wú)再少年”不錯的，我已經(jīng)是一名初中生了，如果沒(méi)有好好地把握當下，時(shí)間飛逝，老了，就后悔莫及了。
我是一名初中生了，內心的壓力計也升高了。踏入中學(xué)校門(mén)，當我摩拳擦掌，躍躍欲試時(shí)，才發(fā)現班里優(yōu)秀的同學(xué)太多太多了。沮喪、懊惱、泄氣、不甘，一起涌上我的心頭。原來(lái)，“初中生”這三個(gè)字是沉甸甸的，我的內心隱隱感覺(jué)到初中學(xué)習生活并不像小學(xué)那樣輕松了。一切像風(fēng)，像雨，又像霧一樣，我要慢慢地去適應它。
我是一名初中生了，活潑亂跳，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年一去不復返了，我該怎么辦呀？我渴望展翅高飛，可內心理想的鳥(niǎo)兒怎么飛也飛不高，或許它已經(jīng)累了，想停下來(lái)歇歇吧！母親告訴我，做回我本來(lái)的樣子——一個(gè)可愛(ài)又陽(yáng)光的女孩。自信自己，開(kāi)心學(xué)習，取長(cháng)補短，快樂(lè )出發(fā)！
哦，我是一名初中生了，一個(gè)正邁向成熟，卻又稚氣未脫的12歲女生。也許三年后回顧走過(guò)的路，喜過(guò)，怒過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，但我更期待我能無(wú)愧于心地說(shuō)一句：我?jiàn)^斗過(guò)，我是一名合格的初中生了�！�
我是初中生了感覺(jué)真棒作文 篇14
離開(kāi)了可敬可愛(ài)的母校，我懷著(zhù)求知的心情來(lái)到了美麗的市二中。經(jīng)過(guò)了一周短暫而又難忘的軍訓生活，今天，我正式成為了一名初中生，開(kāi)始了我的中學(xué)生涯。
今天，是我們七年級新生開(kāi)始上課的第一天，也是第二十八個(gè)國際教師節。早上，我們在教學(xué)樓前開(kāi)了“第二十八個(gè)教師節”慶祝大會(huì )。經(jīng)過(guò)同學(xué)以及老師的精彩發(fā)言，我明白了其實(shí)老師也很辛苦，但我們卻從未聽(tīng)老師抱怨過(guò)一句，他們只是把苦咽到肚子里，展現在我們面前的，只有甜。而我們也不再是懵懂無(wú)知的小學(xué)生了，我們不能再惹老師生氣，因為老師做的一切都在為我們著(zhù)想，我們也該設身處地的為老師想想了，現在的我們已經(jīng)不再是孩子了。
下午，我們又上了幾節文化課，認識了一些新老師。經(jīng)過(guò)了一個(gè)下午的學(xué)習，我知道了作為一名初中生，我們不能再像小學(xué)一樣，每天只想著(zhù)玩，現在，我們要把全身心的精力投入到學(xué)習中去。對于學(xué)習方式，也要做一些改變，因為初中的學(xué)科已經(jīng)從小學(xué)的三科增加到了七科，而我也應該更認真的對待每一門(mén)學(xué)科。課堂上專(zhuān)心聽(tīng)講，認真記錄；做好每一項功課，字跡工整，干凈整潔。
生活上，我也從一名走讀生過(guò)渡到了寄宿生。爸爸媽媽不在身邊的時(shí)候，我更要好好照顧自己，不給老師添麻煩。從今以后，我要和寢室的.室友和諧相處、互相幫助，把他們當做我精神的支柱。寢室就像我們的家一樣，是我們休息的地方，我們更要像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)它。不在寢室亂刻亂畫(huà)，亂扔垃圾，最起碼要保證“家”的干凈、整潔。
童年的時(shí)光是如此短暫，一寸光陰一寸金。小時(shí)候沒(méi)有把握好學(xué)習的最佳時(shí)期，現在，我已經(jīng)是一名初中生了，為了我的夢(mèng)想，從現在起，從每一件小事做起，永遠提醒自己，讓每一件事都要做到最好，將來(lái)不辜負每一位老師對我的悉心栽培和美好的期望，還有照顧我一切的父母。我要成為所有人的驕傲。
美麗的市二中，我來(lái)了！
我是初中生了感覺(jué)真棒作文 篇15
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已經(jīng)跨出了小學(xué)生活，步入初中，這一切來(lái)的是那樣的突然，仿佛一下子變大了，像一枚小小的泛著(zhù)濃濃苦味的青澀果實(shí)，猛一下?lián)Q上了青中帶粉的外衣。我愣愣的呆傻著(zhù)，仿佛還留念著(zhù)孩童時(shí)的美好時(shí)光，似乎，還沒(méi)來(lái)的及說(shuō)一聲“再見(jiàn)”
如今，我已經(jīng)是一名初中生了，耳邊總是響著(zhù)媽媽的嘮叨聲“初中生就要有個(gè)初中生的樣子，已經(jīng)不是小姑娘了，不要總是嘻嘻哈哈的”
是啊，我已經(jīng)是初中生了。
看著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的考卷，并沒(méi)有想像中的煩燥，卻有一絲絲的緊張，覺(jué)得這氣氛怎么這么像小學(xué)畢業(yè)臨近的那段日子，是習慣了嗎？那茉莉、桂花的'香味已經(jīng)過(guò)去了，丁香呢？它是否盛開(kāi)？
是啊，我已經(jīng)是初中生了。
那一張張熟悉的臉與它們的主人去哪兒了？每當想起他們——我昔日的同學(xué)，不免心中一陣唏噓。不過(guò)很快的新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的朋友以及緊張的學(xué)習生活立馬填補了心中的空虛。
是啊，我已經(jīng)是初中生了。
本以為自己成績(jì)一直不錯，初中的學(xué)習會(huì )和小學(xué)一樣的輕松，卻不料，我一直為之驕傲的語(yǔ)文、數學(xué)居然出現了八十分以下的鮮紅數字，就像山體滑坡一般。要知道，我以前課后是從不摸書(shū)的，特別是考試前，不論大考還是小考。但現在不同了，初中的知識面更廣，只靠一點(diǎn)小聰明是行不通的，課前預習課后復習，一切都要自覺(jué)，要不然是跟不上進(jìn)度的。
是啊，我已經(jīng)是初中生了。
在中學(xué)里，我學(xué)到了不少東西，比如說(shuō)，吃飯、洗碗的速度快多了，衣服能洗的又快又干凈，遇到事情也能自己想辦法解決，基本做到自己的事情自己打理。
是啊，我已經(jīng)是初中生了，一切都在往前走，不可能回頭。我要融入初中生活，保持好的狀態(tài)，要用一百萬(wàn)分的熱情迎接新生活的到來(lái)，
我宣布：我是初中生了！
我是初中生了感覺(jué)真棒作文 篇16
時(shí)光荏苒，時(shí)間如手中的細沙悄無(wú)聲息地流逝了。小學(xué)漫長(cháng)而又短暫的六年，見(jiàn)證了我的成長(cháng)，見(jiàn)證了我如何從一個(gè)無(wú)知的少年變成陽(yáng)光的女孩。而從今以后，我就是一名初中生了。
踏入新學(xué)校的大門(mén)，意味著(zhù)我就是一名堂堂正正的初中生了，意味著(zhù)我要承擔起初中生肩上的重擔了。我不能再當家里的小公主，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口了。寄宿了，住校了，我不能依賴(lài)父母了，一切都要靠自己動(dòng)手豐衣足食了。有人說(shuō)，中學(xué)時(shí)代是人生最美好的年華；有人說(shuō)，中學(xué)階段是人生的十字路口。所以，我必須打起十二分精神去面對。我相信：只要堅持到底，不停地努力，我就一定能成功的！
不知不覺(jué)已經(jīng)開(kāi)學(xué)一周了。這一周里，我早上六點(diǎn)起床，六點(diǎn)三十五分到教室，下午四點(diǎn)五十分放學(xué)，晚上晚自習到八點(diǎn)五十分才下課。每天早出晚歸，回來(lái)還要繼續與作業(yè)“奮戰到底”。初中的生活好忙碌呀！但盡管這樣，我還是很高興，因為我認識了新的老師，新的'同學(xué)，新的朋友，還學(xué)到了新的知識。忙碌點(diǎn)又何樂(lè )而不為呢？我發(fā)現，初中的生活像一杯咖啡，剛入口時(shí)很苦，但如果你細細品味，你就會(huì )驚喜地發(fā)現它的香醇和美味。
現在，我是一名初中生了，在接下來(lái)的學(xué)習中，我有自己的打算。首先，上課要認真聽(tīng)講，課后獨立完成老師安排的作業(yè)。其次，與同學(xué)友好相處，互幫互助。最后，認真鞏固和復習，做到不恥下問(wèn)，不懂就問(wèn)。
我曾在一本書(shū)上看到一個(gè)公式，這就是愛(ài)因斯坦的成功公式：W=X+Y+Z，W代表成功，X代表勞動(dòng)，Y代表方法，Z代表不浪費。我們學(xué)習正要如此，要努力付出，要講究方法，不可死記硬背，更不能浪費時(shí)間。初中三年的時(shí)光，我會(huì )像這個(gè)公式一樣，認真學(xué)習，不浪費每一寸光陰，努力創(chuàng )造出屬于自己的美好未來(lái)。只有這樣，我才不會(huì )辜負老師、父母和所有關(guān)心我的人。
今天，我是一名初中生了，從此刻開(kāi)始，我將揚帆起航，努力駛向成功的彼岸。
我是初中生了感覺(jué)真棒作文 篇17
時(shí)光如梭，歲月如流，轉眼間，我就要升上中學(xué)了。從小學(xué)到中學(xué)是人生旅程的一次重大轉折，她要求我們從學(xué)習心理，學(xué)習習慣，學(xué)習方法上有一個(gè)重大的轉變。
時(shí)間流逝得很快，我對中學(xué)的盼望越來(lái)越強烈，我熱切期待著(zhù)中學(xué)的降臨。我心中的中學(xué)是一間美好的中學(xué)。學(xué)校環(huán)境非常安靜，課室大樓雄偉，文化長(cháng)廊壯麗。有古木濃蔭，處處鮮花野草。校園信息網(wǎng)絡(luò )進(jìn)入每一個(gè)教室，各教室都建立液晶顯示投影和實(shí)物投影大屏幕的多媒體電教平臺，學(xué)校具有各種專(zhuān)用室，方便同學(xué)讀書(shū)學(xué)習。
我想象中的中學(xué)生,一定會(huì )比小學(xué)生成熟,學(xué)習更自覺(jué),學(xué)習欲望更強烈。教學(xué)方法與學(xué)習方法不同，對學(xué)生的能力要求也不同，中學(xué)生更強調自學(xué)、課余復習、獨立完成作業(yè)。學(xué)習上 有較大轉變，在轉變過(guò)程中，出現這樣或那樣的困難，如學(xué)習成績(jì)下降等。自己要有自信心，積極向上，克服學(xué)習上的困難與壓力，勤奮努力，做到課前預習，課后復習，努力成為一個(gè)合格的'中學(xué)生。
一踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，便傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲，聲音從各個(gè)課室里飄逸出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿(mǎn)天。一進(jìn)教室，只見(jiàn)同學(xué)們都在埋頭地學(xué)習，多好的學(xué)習氣氛啊!隨著(zhù)鈴聲的敲響，老師走進(jìn)了教室，上課時(shí)，同學(xué)們被老師講的課吸引住了，隨著(zhù)她臉上的表情，時(shí)而凝神深思，時(shí)而神采飛揚，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低首微笑。老師對課文的分析又是那么清晰，猶如一條清冽的溪水，在同學(xué)的心里緩緩流淌。下課時(shí)，學(xué)校便熱鬧起來(lái)，一片歡聲笑語(yǔ)。有的進(jìn)行體育鍛煉，有的三五知己一起促膝談心，有的三五成群一起分析功課，你拍拍我的肩膀，我挨著(zhù)你坐下，共同商議，互相幫助。
現在初中入學(xué)進(jìn)行電腦排位，我認為一個(gè)人的前途取決于自己的努力，不管進(jìn)了哪一類(lèi)中學(xué)，只要充滿(mǎn)信心，勤奮學(xué)習，刻苦鉆研，勇于迎接挑戰，學(xué)習上都會(huì )取得成功。
我是初中生了感覺(jué)真棒作文 篇18
像蝴蝶飛過(guò)花叢，留下了一絲淡淡的清香;像清泉流經(jīng)山谷，留下了山谷的倒影。六年的小學(xué)時(shí)光已悄然過(guò)去，我，是一名初中生了。
記得六年前童稚的我，對未來(lái)充滿(mǎn)了幻想，當一名初中生，多么自豪。然而六年后的今天，我已經(jīng)是一名初中生了，完成了我童時(shí)的那個(gè)多么幼稚、多么可笑的夢(mèng)。
我踏入了初中學(xué)習的大門(mén)，這將是我人生跑道上的起跑線(xiàn)，懷著(zhù)夢(mèng)想，帶著(zhù)希望，向未來(lái)沖刺，向成功的未來(lái)沖刺。我來(lái)到了這個(gè)新的學(xué)習環(huán)境，這里的一切事物對我都是那么的新鮮，我對這里的一切事物都是那么陌生。我不知道為什么，每當我晚上上床睡覺(jué)的時(shí)候總想哭，覺(jué)得自己無(wú)依無(wú)靠，很孤獨，也許是想家造成的吧！
在這個(gè)新的學(xué)習環(huán)境里，我結識了新的朋友，新的同學(xué)，新的室友，認識了新的老師。在這里一切都要靠自己，應該擺脫對父母的依賴(lài)，要學(xué)會(huì )獨立。剛開(kāi)始來(lái)的`時(shí)候，也不適應，不過(guò)習慣了這緊張的學(xué)習以后，也漸漸適應了。
牡丹花開(kāi)的美啊，可是在百花之中，它又是多么平凡呢?人的學(xué)習也一樣，當我踏入初中生活的大門(mén)以后，學(xué)習科目多了，壓力也大了，不過(guò)，我還算不錯，至少我寫(xiě)的一些文學(xué)作品得到了老師們的認可。
我很高興我擁有一個(gè)團結的班集體，正如政治老師說(shuō)的一句話(huà)：“只有團結協(xié)作，才能創(chuàng )建一個(gè)優(yōu)秀的班集體�！辈诲e的，在這樣的班集體中學(xué)習，同學(xué)們的學(xué)習興趣很濃，因此會(huì )大大提高學(xué)習效率。
最有趣的是宿舍生活。每當晚自習以后，舍友們便方便的方便、洗漱的洗漱，等做完各自的事情以后，便回宿舍休息去了。熄了燈，按理說(shuō)應該好好的睡上一覺(jué)，可是，我的幾個(gè)舍友卻興致勃勃地講起了“鬼故事”，讓人聽(tīng)了毛骨悚然。還有猜謎語(yǔ)，當大家疑惑不解的時(shí)候，一說(shuō)出答案，便逗得大家哈哈大笑。不用說(shuō)，在那種情形下，也難以入眠。
我也認識到了自己的不足，在這個(gè)初中與高中共同的學(xué)習環(huán)境中，我感覺(jué)自己是那么的渺小，微乎其微�？墒窃诩�，我卻裝著(zhù)大人的樣子，輔導弟弟妹妹學(xué)習，我也一直“引以為榮”。
我自豪，我真想發(fā)自肺腑地說(shuō)那幾個(gè)字：“我長(cháng)大了，我，是一名初中生了！”
我是初中生了感覺(jué)真棒作文 篇19
時(shí)間像一本飛快翻動(dòng)的書(shū)，不經(jīng)意間，我已經(jīng)長(cháng)大，成為一名初中生了。在我身上發(fā)生的種種變化，就像一陣海風(fēng)裹挾著(zhù)波浪，撲面而來(lái)。
迷茫的我
剛跨入中學(xué)大門(mén)，什么都是陌生的。陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，時(shí)時(shí)刻刻都牽動(dòng)我心底的那根脆弱的弦。班里如云高手，競爭的壓力，學(xué)習的重擔，讓我在小學(xué)時(shí)曾經(jīng)擁有的`優(yōu)越感一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我是一名初中生了，此刻，前所未有的迷茫和失落向我瘋狂的襲來(lái)，但我堅信，假以時(shí)日我能撥開(kāi)云月見(jiàn)日出的。
個(gè)性的我
我是一名初中生了，面對家長(cháng)的指責，我不再如幼時(shí)那般服服帖帖地聽(tīng)從指揮了，而是先辨清自己的行為是否正確。若我錯了，自然聽(tīng)從大人的意見(jiàn)；若我認為自己是對的，我一定據理力爭，至少也保留自己的觀(guān)點(diǎn)。不要認為這是不聽(tīng)話(huà)，這是叛逆。是的，若叛逆，是因為我已經(jīng)長(cháng)大了，有了自己的個(gè)性。跟媽媽上街買(mǎi)衣服，我不再像小時(shí)候那樣，只關(guān)注零食，一切都由媽媽說(shuō)了算，而是積極發(fā)表自己的意見(jiàn)。不要認為我熱衷于打扮，而是因為我已經(jīng)有了自己的審美觀(guān)：穿出自己的風(fēng)格，穿出自己的個(gè)性。
敢于挑戰的我
我是一名初中生了，面對老師提出的問(wèn)題，我不再畏懼，不再膽怯，而是鼓起勇氣，充滿(mǎn)自信，侃侃而談。盡管我回答的不一定準確，不一定是老師心里滿(mǎn)意的答案，但至少我在心理上是一個(gè)成功者，因為我敢于挑戰，不管戰績(jì)如何，我首先戰勝了自己。
懂事的我
當我邁進(jìn)初中的門(mén)檻時(shí)，我就突然意識到，我不再是那個(gè)躺在父母懷里撒嬌的小女孩了。我已經(jīng)長(cháng)大了。仿佛在短短的瞬間，我就明白了許多道理。與朋友談心時(shí)，我不再只顧道出自己的煩惱而忘了朋友的感受；不再因為老師把別人的作業(yè)展示出來(lái)而感到嫉妒，而學(xué)會(huì )了欣賞他人；不經(jīng)意間，發(fā)現父母為我日漸操勞而長(cháng)出的白發(fā)，會(huì )暗自下定決心要努力學(xué)習，報答爸媽?zhuān)黄綍r(shí)里，不把別人的容忍及自己的馬虎視為理所當然……
步入初中，我改變了許多。這一切都證明，我已經(jīng)長(cháng)大了，我是一名初中生了。
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