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逆境造就人才的議論文800字（通用18篇）
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是占有重要地位的議論文，議論文又叫說(shuō)理文，作者通過(guò)擺事實(shí)、講道理、辨是非等方法，來(lái)確定其觀(guān)點(diǎn)正確或錯誤，樹(shù)立或否定某種主張。那么大家知道優(yōu)秀的議論文是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編整理的逆境造就人才的議論文800字，歡迎大家分享。
逆境造就人才的議論文 1
英國作家笛福的作品《魯濱孫漂流記》中的主人公魯濱遜漂泊到了一個(gè)荒無(wú)人煙、有野獸、有野人、到處都是亂石野草的孤島上，但他面對逆境、磨難，依舊保持著(zhù)冷靜態(tài)度，克服了種種困難。
他是一個(gè)頂天立地的大英雄!
魯濱遜的一生充滿(mǎn)著(zhù)磨難，幾乎處處有逆境，時(shí)時(shí)有坎坷，但他卻敢于直面人生，最終獲得成功。由此可見(jiàn)，逆境與磨難對怯懦者是毀滅的深淵，對于生活的強者卻是他們成功的階梯，是他們一生中的財富。
孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身,行弗亂其所為......”任何一個(gè)有所成就的人，都不是一帆風(fēng)順的。
培根說(shuō)過(guò)：“奇跡多是從逆境中出現的�！必惗喾矣卸�，他卻在聽(tīng)力盡失的情況下，創(chuàng )作了具有劃時(shí)代意義的《第三交響曲》(即《英雄交響曲》)以及那抑揚頓挫的《第六交響曲》和氣勢磅礴的《第九交響曲》;愛(ài)迪生耳聾而成為舉世聞名的“發(fā)明大王”;張海迪高位截癱，生活不能自理，可以說(shuō)是不幸的，可她又是一般人無(wú)法與其相比的，她以百倍的自信、頑強的毅力，懷著(zhù)對美好生活的向往，勇敢的“站”了起來(lái)!
在生活的寒冬酷夏、凄風(fēng)寂雨里，有的人退縮了，屈服了，而有的人依然昂著(zhù)頭，無(wú)畏的迎接著(zhù)命運的挑戰。讀過(guò)宋代大文豪蘇軾詞的人，無(wú)不為其豪放熱情的詠唱所感動(dòng)，但并不是每個(gè)讀者都了解他的不幸遭遇。他一生顛沛流離，多次被貶、下獄;晚年被流放到荒蕪的.海南島，過(guò)著(zhù)苦行僧的生活�；蛟S，正是生活的磨難將他的詩(shī)句錘煉得爐火純青，如若終日置身于紙醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這樣激昂豪邁、響徹山河的千古名句?如若終日置身于達觀(guān)顯貴、府第官場(chǎng)之中，又怎能超然于“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”呢?感謝風(fēng)霜造就出這樣一位才華蓋世、后人敬仰的偉大詩(shī)人!
的確，逆境與磨難是人們所不愿接受的，但又是人生所無(wú)法逃避的。它是殘酷的——令有些人一蹶不振，消沉墮落;它是公平的——使有些人建功立業(yè)，流芳百世�？梢�(jiàn)，磨難與逆境并不可怕，可怕的是人精神的貧困，意志的崩潰。
法國大作家大仲馬曾在名作《黑郁金香》中寫(xiě)道：“最值得驕傲的樹(shù)苗是從平常的樹(shù)枝上嫁接出來(lái)的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣薔薇上開(kāi)始的�！笔堑�，不管在怎樣惡劣的環(huán)境里，只要有一棵頑強而堅韌的種子，它就必將發(fā)芽、開(kāi)花!
逆境造就人才的議論文 2
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能，孟子的這句話(huà)，清楚地告訴我們，古往今來(lái)成就大事業(yè)的人，無(wú)不歷經(jīng)磨難，是在逆境中成長(cháng)過(guò)來(lái)的。
逆境磨練意志。是的，一個(gè)人之所以能走向成功，必不可少的是堅決的意志，還記得黑色羚羊魯爾瑪道夫么？有誰(shuí)能夠想象一個(gè)以往身患小兒麻痹癥，連走路都很困難的小女是在逆境中成長(cháng)過(guò)來(lái)的。
逆境磨練意志。是的，一個(gè)人之所以能走向成功，必不可少的是堅決的意志，還記得黑色羚羊魯爾瑪道夫么？有誰(shuí)能夠想象一個(gè)以往身患小兒麻痹癥，連走路都很困難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運頒獎臺上享受著(zhù)王者的榮光？然而她確實(shí)做到了，她用一次次跌倒與一次次艱辛地爬起鋪就了自我走向成功的路。這路上的坎坷與荊棘，我們常人是無(wú)法想象的�？烧沁@種逆境造就了她堅強的意志，成就了她輝煌的一生。
逆境彰顯氣節。古往今來(lái)，仁人志士正是在逆境中彰顯其高風(fēng)亮節的。朱自清在生活窮困潦倒中，寧可餓死也不吃美國的;救濟糧，表現了;崇高的民族氣節；抗日戰爭時(shí)期，聞一多在昆明聯(lián)大任教授，當時(shí)有的學(xué)者謀官，有的文人為財主、達官顯貴們寫(xiě)墓志銘之類(lèi)換取錢(qián)財。聞一多對此不屑一顧，�？拷栀J過(guò)活，甚至拍賣(mài)了自我僅有的一件大衣和十分心愛(ài)的.藏書(shū)，他每一天拄著(zhù)手杖，步行20里，拎著(zhù)妻子用舊藍布縫制的書(shū)袋進(jìn)城上課，回來(lái)就埋頭在木板搭成的書(shū)案上看書(shū)做文章。在他們身上表現了中國人的骨氣！
逆境激發(fā)愛(ài)心。05年;感動(dòng)中國十大人物中的洪戰輝，他的成長(cháng)歷程是多么的艱辛，精神病的父親，出走的母親，拮據的生活;;但應對這一切困難，他沒(méi)有退宿，而是堅強應對，自我的不幸反而激起了比較他更苦、更弱者的疼愛(ài)，他細心照顧父親撿來(lái)的妹妹，讓妹妹享受到了人間的至愛(ài)親情。
逆境是磨刀石，逆境是試金石，逆境是助推器，只要我們在逆境面前迎難而上，直面挫折，定能成就完美的人生！
逆境造就人才的議論文 3
人的一生中難免會(huì )遇到許多挫折，很多人在經(jīng)歷劫難后便一蹶不振，而有些人卻愈加積極進(jìn)取，提高自己。在困難的重重打擊之下，我們應該選擇低頭放棄？還是抬頭挺胸向前看，勇敢面對，不懈努力，展望美好未來(lái)？
一個(gè)屢屢失意的年輕人去向得道高僧請教。高僧溫水泡茶，請他喝，他喝起來(lái)索然無(wú)味。但用沸水三次沖茶，茶葉上下沉浮，年輕人聞到了沁人心脾的芳香。這茶葉也許就是一個(gè)人。溫水泡茶，就如人一生平平淡淡，毫無(wú)作為，本來(lái)的個(gè)性和激情，也在這平凡中抹去了，變得平庸。而沸水沖茶，則如人遇到多次艱難和困苦，在人生的道路上浮浮沉沉，但正是這種磨難激勵著(zhù)我們，使我們的一生更加成功，更加輝煌，更加有意義。
《孟子》中說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！敝挥写煺鄄拍苷嬲挸鲆粋�(gè)人的心志，使人們意志更加堅強，造就更多人才。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷困苦，又怎能體會(huì )到成功喜悅？不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能體會(huì )到成功的喜悅呢？正所謂百煉成鋼。在克服重重困難的同時(shí)，我們的思想境界自然而然的得到了升華，這對于人生來(lái)說(shuō)何嘗不是一件好事？正是由于經(jīng)歷磨難，才更加激發(fā)出我們的無(wú)限潛力，促使我們去努力，一步步走向成功。
不在逆境中爆發(fā)，就在逆境中滅亡。所以，聰明人往往會(huì )將上帝施加給他們的壓力轉化為動(dòng)力，把困難當作激勵自己前進(jìn)的動(dòng)力，將絆腳石當作墊腳石，踩踏著(zhù)磨難不斷進(jìn)取，贏(yíng)得人生的`重大勝利，在逆境中造就自己的成功。
不被挫折打倒，就把挫折征服。這就像無(wú)情的戰爭，不是你死，就是我活。但現實(shí)的確這樣殘酷，所以我們要選擇在逆境中奮起，逆著(zhù)不利于自己的一切因素，在重重困難中成才。
逆境造就人才的議論文 4
逆境出人才，我不否認。順境出人才，我也堅信。誰(shuí)說(shuō)“順境”出不了人才？
愛(ài)因斯坦小時(shí)候只上過(guò)兩個(gè)月的學(xué)，有些人認為這是他成功中的逆境，而我則認為是順的成份多一點(diǎn)同樣他的媽媽對他的信任，不也是一種順境嗎？有幾個(gè)母親會(huì )做到那樣？這是愛(ài)因斯坦的幸運，他的母親任他的奇怪的思想跳躍，任他用行動(dòng)實(shí)現他的思想，這難道不是他的順境？難道還有人要說(shuō)他是逆境中出的人才？
再說(shuō)影星章子怡，從小喜愛(ài)唱歌、演戲，第一次歌唱就得獎，第一次舞蹈就出名，這樣的一帆風(fēng)順還有人能否認嗎？對于她，很多爭論，但不可否認的是她的成功中多數是順境而非逆境。
有時(shí)候，順境對人的幫忙要比逆境來(lái)得快，來(lái)得實(shí)在。一句鼓勵的話(huà)，對你的肯定，是一種自信的力量、一比錢(qián)，是成功的本錢(qián)、一種信任的感動(dòng)得得我們不住努力的助力器，一句安慰的話(huà)，是重新站起來(lái)的勇氣。我們有時(shí)會(huì )說(shuō)，逆境地中出的是受過(guò)磨勵的鋼，而我就會(huì )說(shuō)，順境出的人才，就是好機器，好技術(shù)下煉出來(lái)的好鋼。順境和逆境都出人才。但總的來(lái)說(shuō)順境中出的人才更多更完美。寫(xiě)議論文最重要的是生活積累和生活體驗。由于年齡的'限制，一般同學(xué)的閱歷較少，對生活的感受不深，這就是為什么寫(xiě)作本事提高緩慢的主要原因。
同學(xué)們在日常生活中，要關(guān)心國內外大事，要注意觀(guān)察發(fā)生在身邊的小事。有句對聯(lián)說(shuō)得好，“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心�！蔽覀円獜膶�(shí)際生活中擷取素材，對其中的是是非非，不僅僅要聽(tīng)聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，更重要的是進(jìn)行獨立思考，細心體驗，加工提煉，有自我明確的評價(jià)和正確的觀(guān)點(diǎn)。僅有這樣，才能寫(xiě)出真實(shí)的、有價(jià)值的文章。除此之外，就是閱讀，這是提高寫(xiě)作本事的重要途徑。最近，我們青島中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)正在進(jìn)行廣泛的“大閱讀”專(zhuān)題研討，同學(xué)們肯定能受益匪淺。
逆境造就人才的議論文 5
樹(shù)，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打才能茁壯成長(cháng)；鷹，經(jīng)歷生命的礪煉方能展翅翱翔；人，經(jīng)歷逆境的考驗才能收獲成功。
溫室里的花朵，永遠那么脆弱，沒(méi)有抵抗磨難的能力。就像那只在雞群中長(cháng)大的鷹，習慣了食宿無(wú)憂(yōu)的生活，卻幾近喪失自己的飛翔能力，若不是主人懸崖拋扔的舉動(dòng)，這只鷹，還能飛起來(lái)嗎？
順境容易使人迷失方向，不思進(jìn)取。千古一帝，秦始皇。在其他諸侯王一輩子都沒(méi)完成統一大業(yè)時(shí)，他卻僅僅用了十八年便成功了。這時(shí)的秦王頭腦已經(jīng)發(fā)熱，制定帝王封號，大興土木，修建陵墓與阿房宮。這些事情都在有條不紊地進(jìn)行，看似很順利，殊不知背后民生哀怨。在秦始皇心中應傳之萬(wàn)世的大秦王朝，僅存在了幾十年的時(shí)間�？梢�(jiàn)，順境使人只看到眼前好處，卻不去計較后患之憂(yōu)。
逆境使人斗志十足，向成功不懈前進(jìn)。范仲淹，宋朝偉大的文學(xué)家。他的求學(xué)之路又是何其艱苦，因家境貧窮，沒(méi)有飯吃，便把一碗粥分成四塊，分別充當早、中、晚三餐，即使環(huán)境這樣惡劣，最終仍成就了一代文學(xué)大師。宋濂，古時(shí)有名的學(xué)者，他的“足膚皺裂”而不自知，需用“持湯沃灌”方可暖和，“溫飽敝衣”卻泰然處之，不也昭示了在逆境之中人才能更加上進(jìn)嗎？居里夫人，鐳的發(fā)現者與提取者。沒(méi)有優(yōu)越的實(shí)驗室，只是一個(gè)破破舊舊的`小盒子，冬天冷得實(shí)在沒(méi)法了，居里夫人便把椅子壓在身上來(lái)增加溫暖，這樣的環(huán)境苦吧！這說(shuō)明逆境造就人才。
再看我們的當今社會(huì )，許多優(yōu)秀的大學(xué)生并沒(méi)有選擇優(yōu)越的工作崗位，反而去支援西藏建設，奔赴西部大開(kāi)發(fā)。為什么呢？那里的環(huán)境何等惡劣，因為他們認為自己需要經(jīng)歷一番這樣的磨煉，唯有經(jīng)歷艱苦環(huán)境的礪煉，才能更加優(yōu)秀，更加堅強。
順境雖然一帆風(fēng)順，但卻易使人喪失憂(yōu)患意識。逆境或許布滿(mǎn)荊棘，但唯有穿過(guò)荊棘，布谷鳥(niǎo)才能唱出天籟之聲。正視自我，才會(huì )成長(cháng)。
逆境造就人才的議論文 6
是誰(shuí)，彈出世間絕唱？是那位雙目失明的老者，無(wú)心世俗，靈魂得以升華。
是誰(shuí)，吟出千古詩(shī)篇？是那位瀟灑浪漫的詩(shī)仙，鄙棄官場(chǎng)，心靈得以自由。
是誰(shuí)，造就一代王朝？是那位忍辱負重的小卒，心懷大志，生命得以永恒。
困境造就英才，平坦閑適的生活只會(huì )令人們麻木，如同終日行走在平地上的人永遠無(wú)法品嘗到屹立于高山之巔的快感，在困境中生存，在困境中勃發(fā)，這也便是成功的必須。
牙買(mǎi)加的孩子大都是苦孩子，博爾特也不例外，他選擇長(cháng)跑來(lái)改變自我的命運，沒(méi)有優(yōu)越的訓練場(chǎng)地，沒(méi)有良好的休息場(chǎng)所，他毫不介意，他只期望飛向自我的藍天。然而，教練告訴他他并不適合長(cháng)跑，并且短跑他并無(wú)優(yōu)勢，身高偏高，四肢協(xié)調不好。博爾特沉默了，但他的內心有自我的計劃：每一天堅持3個(gè)小時(shí)的跑步訓練，堅持做四肢協(xié)調運動(dòng)。日復一日，多少次汗水浸濕了衣服，多少次的摔傷，他都默默堅持，因為有夢(mèng)在心中。金牌青睞的不是好吃懶做的人，而是“黑色閃電”博爾特。
眼淚，放棄……在困境面前都顯得蒼白，誰(shuí)是誰(shuí)的`救世主？?jì)H有你自我，如果不想摔成一地絕望的碎末，那么勇敢起來(lái)，應對困境，相信困境造就英才。
當記憶的潮水緩緩流過(guò)心的河床，于是他來(lái)了，我始終不能忘記---霍金。他扭曲的身體讓我驚訝，他超人的智慧讓我嘆服。僅有他最能闡釋生命的價(jià)值，堅強的意義。忍受著(zhù)病痛的折磨，仍獻身于科學(xué)事業(yè)。不要說(shuō)你遇到了困難想放棄，摸摸你的手和腳都還在，我們就沒(méi)有資格輕言放棄。困境造就英才，你應當相信自我。
長(cháng)記邵麗華絢麗于舞臺的美麗；長(cháng)記李麗幫忙孩子們籌集慈善基金的會(huì )心的笑容；長(cháng)記來(lái)自異國的薩布利亞，縱使雙目失明，但更多人從她的眼中看到了光明……
困境吹皺心里的一江春水，但生命之花于此卻綻放得更美。
困境捉弄無(wú)數人的命運，但命運之神于此指明了新的方向。于是---
請謹記：困境造就英才。
逆境造就人才的議論文 7
生活能夠是甜的，也能夠是苦的，但不能是沒(méi)味的。你能夠勝利，也能夠失敗，但你不能屈服。每個(gè)人的生活環(huán)境不一樣，雖說(shuō)優(yōu)越的環(huán)境是許多人所向往的，可是在逆境下，亦能成人。
在逆境中，我們能比常人更勤奮。被人尊稱(chēng)為萬(wàn)事之表的孔子，三歲喪父，常受到族人的歧視。在那個(gè)年代，既沒(méi)有造紙術(shù)，也沒(méi)有印刷術(shù)，流傳的著(zhù)作全靠傳抄，自我想要保留別人的著(zhù)作必須一個(gè)字一個(gè)字地用刀往竹片上刻，把刻好的竹筒按順序保存好�！兑捉�(jīng)》便是孔子一字字細心地刻的。他經(jīng)常翻閱，由于翻閱的'次數太多，十分結實(shí)的牛皮繩都斷了好幾次，孔子就是在這樣的逆境中成為名人的。逆境下的孔子把牛皮繩都翻斷了，因為他能比常人更勤奮，更懂如何去培養良好的品得修行，成為自古至今為人敬重的萬(wàn)事之表”至圣"孔子。
在逆境中，我們能頑強拼搏，不向命運低頭。大作曲家貝多芬由于貧窮沒(méi)能上學(xué)，十七歲患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽(tīng)覺(jué)，在感情上也屢受挫折。在這種境況下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與命運的頑強拼搏中，在樂(lè )曲的創(chuàng )作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。逆境不但沒(méi)有嚇倒他，反而成了他獲得強大生命力的磁場(chǎng)。貝多芬在逆境下，能取得成功，因為他能學(xué)會(huì )在逆境中頑強拼搏，絕不向命運低頭，去創(chuàng )造奇跡，實(shí)現自我的人生價(jià)值。當我們面臨逆鏡時(shí)，不要選擇退縮，那是弱者的做法。我們要選擇應對與前進(jìn)。邁向你的第一步，你的下一步便是成功
在逆境中，我們能不斷追求和實(shí)現偉大的夢(mèng)想抱負。一代偉人毛澤東，小時(shí)候因無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，竟然徒步走了二十多里路，到親戚家借書(shū)讀。白天出去放牛，晚上在昏黃的豆油燈下苦讀。就是這種追求知識的精神和堅韌不拔的毅力使他成為中國杰出的人民領(lǐng)袖。在逆境下，他心能永存追求與抱負，堅定人的信念，勇攀高峰，成為一代偉人。我們平常人又何曾不應這樣呢？應對逆境，有追求與抱負，并為之而努力，那么，下一位偉人便是你。
不管生活是甜是苦，有味美味，我們都要學(xué)會(huì )在逆境下成長(cháng)，在逆境下成才。逆境能塑造一個(gè)人的良好品格，也能實(shí)現一個(gè)人的偉大抱負。也許我們選擇了一杯苦澀的黑咖啡，最終換來(lái)的是一份美味的糖果。
逆境造就人才的議論文 8
讀這本書(shū)前，我并不知曉朱開(kāi)軒，直到合上這本書(shū)，我才對他有所了解。如今德高望重的他身上嵌滿(mǎn)了輝煌，但是他在人生道路上的努力與艱辛卻在這本書(shū)中一覽無(wú)余。
不得不說(shuō)，朱開(kāi)軒的確是個(gè)人才。他雖然出生于殷實(shí)人家，卻不是嬌縱傲氣的公子哥，而是有著(zhù)一身的善良與正義。
他有著(zhù)一顆感恩的心，就算已經(jīng)雙鬢斑白，但他依舊思念著(zhù)自己的家鄉和母校。他有著(zhù)一顆愛(ài)國的心，堅決不做亡國奴，時(shí)常冒著(zhù)生命危險唱抗日歌曲，還和同學(xué)們一起意氣風(fēng)發(fā)地上街游行，舉起小旗呼喊口號。他做事認真執著(zhù)，先生交給他的任務(wù)總能努力完成。他秉直向善有志氣，在五年級時(shí)就能獨自下水救起溺水兒童……
但是又有幾個(gè)人知道，朱開(kāi)軒自幼命運多舛。
他在8歲時(shí)，父親就因積勞成疾在出海時(shí)暴病身亡，而弟弟也不幸溺水而亡，母親更是在1947年夏天一個(gè)大氣難喘的日子突然離世，只好由大姨媽帶領(lǐng)他長(cháng)大。他上學(xué)也幾經(jīng)輾轉，因為學(xué)習起點(diǎn)比別人低，所以他學(xué)習刻苦認真，絲毫不敢松懈……
朱開(kāi)軒長(cháng)大后，先后擔任了國家教育委員會(huì )主任和全國人大常務(wù)委員會(huì )委員、教育科學(xué)文化衛生委員會(huì )主任委員。作為金山人，他是我們的.驕傲，對于我們金山學(xué)子來(lái)說(shuō)他更是一位可親可敬的家鄉人！
古往今來(lái)，許多成功人士的背后，都有一段心酸的回憶，朱開(kāi)軒也不例外，中國有句古話(huà)說(shuō)得好，“自古英雄多磨難”。孟子也曾說(shuō)過(guò)：“天將降大人于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動(dòng)心忍性，增益其所不能�！笨梢�(jiàn)，逆境也能出人才。
朱開(kāi)軒就是一個(gè)很好的例子。因為挫折，所以他堅強。因為困難，所以他勇敢。雖然失去了父母和弟弟，但這并沒(méi)有擊垮他，他依然帶著(zhù)新的希望踏上了求學(xué)的旅程。
想想我們自己，平時(shí)遇到一點(diǎn)困難就大呼小叫。碰到不會(huì )做的題目也不肯動(dòng)腦筋去思考，而是過(guò)于依賴(lài)老師、父母和同學(xué)，希望他們能告訴自己答案。上體育課時(shí)，老師要求我們跑步，每個(gè)同學(xué)的嘴里都發(fā)出了抱怨，一個(gè)個(gè)都像是嬌生慣養的小公主小少爺。試想，如果我們都出生在戰亂年代，可能一不留神就失去了生命，我們能像朱開(kāi)軒一樣，不被困難打倒，而是抱著(zhù)遠大理想繼續奮斗嗎？答案是不可能的！因為我們沒(méi)有接受過(guò)困難的考驗，我們沒(méi)有他那份堅強與勇敢！
正所謂逆境出人才。
未來(lái)的人生路上或許會(huì )布滿(mǎn)荊棘，但我會(huì )以朱開(kāi)軒為榜樣，不斷努力，不斷學(xué)習，不斷探索，做一個(gè)堅強勇敢的人。
逆境造就人才的議論文 9
亂世出英豪歷史的河流淵遠流長(cháng)，時(shí)而靜止如水，時(shí)而波瀾起伏。在那洶涌澎湃的波濤中，時(shí)常閃耀著(zhù)一顆顆璀璨的明珠。他們經(jīng)受歲月洪流的沖刷，沒(méi)有在激流中消失殆盡，反而愈加堅毅頑強。
“春秋戰國”似乎已經(jīng)成為了一個(gè)亂世的代名詞。的確，在那個(gè)年代諸侯割據、戰事連連、民不聊生，一位位偉人踴躍而出，蘇秦便是其中之一。游說(shuō)秦王失敗、散盡千金后，回到家中受到的不是家人的安慰與鼓勵，而是一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)諷刺的冷眼。家人的漠不關(guān)心和不公待遇并未使他一蹶不振，反而越挫越勇。在錐刺股的痛楚中；再不甘平靜的斗志中；在沉重的挫折中，終于帶著(zhù)合縱的思想出關(guān)，游說(shuō)于各個(gè)諸侯國之間，頓時(shí)名揚天下。若非是生于這個(gè)亂世；若非受到家人的的冷漠；若非是逆境的磨礪，蘇秦未必能取得這般成就。所以說(shuō)：逆境鑄人才，亂世出英豪。
不僅在國內，國外也是如此。著(zhù)名化學(xué)家格林尼亞曾經(jīng)走過(guò)一段曲折的道路。少年時(shí)代，由于家境優(yōu)裕，加上父母的溺愛(ài)，使得他沒(méi)有理想，沒(méi)有志氣，整天游蕩�？墒呛镁安婚L(cháng)，幾年后他家徹底破產(chǎn)，一貧如洗，昔日的朋友都離他而去，甚至連女友都當眾羞辱他。從此，他醒悟了，開(kāi)始發(fā)奮讀書(shū)，立志追回被浪費的時(shí)間。功夫不負有心人，終于在九年之后，他研制出了格式試劑，并借獲得了諾貝爾化學(xué)獎，。設想一下，若不是家境的突然沒(méi)落；若不是故有與愛(ài)人的羞辱；若不是逆境的激勵；他研制出格式試劑的可能性微乎其微。所以說(shuō)逆境鑄人才，亂世出英豪。
2008年香港小胖林育群以飽滿(mǎn)的感情、精湛的唱功、柔美的聲線(xiàn)翻唱惠特尼·休斯頓的《I Will Always Love You》受到港臺與內地的廣大好評，一時(shí)聲名大噪，但他的童年生活并不如意。由于身材矮小、體形臃腫，他時(shí)常被同學(xué)們嘲笑、起外號，再加上他聲音尖細，倘若女聲，同學(xué)們都叫他“娘娘腔”。他雖然傷心難過(guò)，但卻沒(méi)有沉淪。后來(lái)，音樂(lè )方面的天賦令他振奮不已，同時(shí)他開(kāi)始不斷精進(jìn)自己的唱功，終于以他柔美的嗓音贏(yíng)得了廣大聽(tīng)眾的喜愛(ài)。正是在逆境的.激勵下，小胖才得以取得今天的成就。所以說(shuō)：逆境鑄人才，亂世出英豪。
如今我們的生活中或許沒(méi)有巨大的變故，但每一次小的失敗都是激勵我們前進(jìn)的動(dòng)力；雖然我們生活在太平盛世，但高考就是我們兵不血刃的戰場(chǎng)。所以我們要高昂斗志，在自己的逆境與戰場(chǎng)中勇往直前，打造出屬于自己的一片天地。
逆境造就人才的議論文 10
俗話(huà)說(shuō)：棍棒底下出孝子，打是親罵是愛(ài)。只字片語(yǔ)，卻道出了人生的哲理，這便是：“境中出人才�！�
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)人得到了一個(gè)蝴蝶繭，當他看到蝴蝶在繭里痛苦掙扎，于心不忍想幫它一把，將繭口剪大，放其出來(lái)，誰(shuí)曾想蝴蝶剛一出來(lái)就死了。有時(shí)好心和愛(ài)意也會(huì )斷送了它的性命，這比使其在繭里痛苦掙扎，飽受磨礪更為殘忍。
同樣的道理，青蛙在燙水之中，有著(zhù)強烈的求生欲，為了生存，一躍而出，逃過(guò)一劫。而將其置于溫水之中慢慢加熱，青蛙在“溫泉水浴”之中便會(huì )失去求生的本能，最終一命嗚呼。這也說(shuō)明了一點(diǎn)；在順境中貪圖享樂(lè )，無(wú)疑是自取滅亡，歷代許多君王還不是因為貪圖美色，誤國誤民，才失去天下的嗎？對他人的過(guò)分溺愛(ài)或是總想著(zhù)為其提供優(yōu)越的物質(zhì)條件，反而會(huì )釀成大錯，貽害無(wú)窮。這些其實(shí)都是“好心用錯了地方”，不妨換一種方式去表達自己對他人的關(guān)愛(ài)。
逆境中出人才，順境有事會(huì )埋沒(méi)人才。為其營(yíng)造出一種“逆境”，使他在逆境中磨練出堅強的意志，不斷成長(cháng)，最終走向成才之路。
古之圣人亦有逆境出人才者：蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》……其皆出于逆境也，司馬遷受宮刑而作《史記》，其亦出于此也。
沒(méi)有蘇軾的貶謫，何有在赤壁磯長(cháng)吟“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪情壯志；
沒(méi)有李白的賜金還鄉，何有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏”的狂言傲骨；
沒(méi)有陶淵明的歸隱田園，何有“登東皋而舒嘯，臨清流而賦詩(shī)”的曠達胸襟；
沒(méi)有李清照與愛(ài)夫別離的傷感，何有“此情無(wú)計可消除，才下眉頭，卻上心頭”的.無(wú)限惆悵。
逆境成就了許許多多的文人大家，作為一個(gè)凡人何樂(lè )不為呢？
在生活中，也會(huì )有許許多多的不如意，人生路上還有無(wú)數個(gè)艱難險阻，在等著(zhù)我們去勇敢面對，毅然與之挑戰。你就是人生舞臺上的“角斗士”。成敗關(guān)鍵在于你能否變壓力為動(dòng)力，把握機遇迎接挑戰，披荊斬棘，輕裝上陣，在人生路上奮然前行。
“逆境中出人才”，試著(zhù)做一頭身處逆境卻又精明睿智，充滿(mǎn)信心的驢子吧，最終的勝利一定屬于你！
逆境造就人才的議論文 11
烏云覆天，暴雨傾盆，當隨著(zhù)波濤飄搖于巨浪之上的水手看到了前行的燈塔時(shí)，是逆境磨練了水手;荒草遍野，黃沙漫天，當饑渴的旅人在茫茫沙漠中看到了生命的綠洲時(shí)，又是逆境造就了旅人!
逆境磨練一個(gè)人。曾經(jīng)才高一世、舞文弄墨于股掌之間的蘇軾，一夜之間，竟成了一位“侶魚(yú)蝦而友麋鹿”的閑人，悲乎?榮華富貴、位高權重......一切世俗之評判標準皆化為烏臺詩(shī)案的一盆污水，潑走了。身陷逆境，難道就此沉淪、放縱自己?jiǎn)?不!相反，蘇東坡以一句“歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”把逆境中的一切化為了一縷塵煙，用樂(lè )觀(guān)豁達的心態(tài)化解了逆境中的所有悲痛與不快!
逆境造就一個(gè)人、司馬遷在《報任安書(shū)》中有言:文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國語(yǔ)》;孫子臏腳，兵法修列;不違遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》;《詩(shī)》三百篇;大抵圣賢，發(fā)憤之所為作也。是的'，古今圣賢，皆是身處逆境，或官場(chǎng)失意，或情意郁結，或壯志難酬、而在磨難面前，他們卻愈挫愈勇，把逆境化為一團熊熊燃燒的火焰，在挫折中造就了自己。
逆境是人生的墊腳石。古人云:天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。古亦然。司馬遷忍受著(zhù)宮刑的折磨，在逆境中，他忍辱負重，一生只寫(xiě)一部史書(shū)，最終以一卷蕩氣回腸的“史家之絕唱”為自己的人生畫(huà)上了一個(gè)完美的句號。今亦然。劉偉--一位斷臂的鋼琴師，10歲時(shí)因觸電意外失去雙臂，對于一個(gè)天真的小男孩來(lái)說(shuō)，是生命中不能承受之痛啊!人生只有兩條路，要么“趕緊死”，要么“精彩地活著(zhù)”。而他堅定地選擇了后者，勇敢面對逆境中的傷和痛。終于，在《中國達人秀》這個(gè)舞臺上，他用靈活的雙腳在鋼琴上彈出了那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律，深深震撼了全場(chǎng)觀(guān)眾!多么堅強的人兒啊!
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。逆境，是受挫折者的一支強心劑;是苦難者的一個(gè)助推器;更是失敗者的一塊墊腳石。逆境出人才!
逆境造就人才的議論文 12
俗話(huà)說(shuō)，強風(fēng)知強草，烈火見(jiàn)真金。只有那些能夠經(jīng)受住逆境的考驗并在逆境中取得進(jìn)步的人，才是生活中的強者和他們之上的人。
巢中的小鷹不能俯視地球。沒(méi)有繭的蝴蝶只能仰望天空。早在兩千多年前，中國偉大的思想家孟子就說(shuō)過(guò)：；巨大的責任將落到天上，因此人們必須首先努力工作，鍛煉肌肉和骨骼，饑餓他們的身體和皮膚，缺乏他們的身體，刷他們的行動(dòng)。因此對他們來(lái)說(shuō)，耐心和耐心是有益的“這段話(huà)很好地說(shuō)明了逆境對人才的磨礪作用。事實(shí)上，生活就像在水里劃船。一切順利的人都會(huì )順風(fēng)順水而下。只有那些與風(fēng)浪搏斗、不怕困難和危險、逆流而上的人才能爭奪生命的上游。
盛唐時(shí)期的李白是個(gè)天才，但他一生都很沮喪和沮喪。這本書(shū)雖然一筆勾銷(xiāo)，但卻氣勢磅礴。如果你張開(kāi)嘴，那將是盛唐的一半。說(shuō)到傲慢的他，他怎么能勾結別人，毀了自己的眉毛，低頭成為一個(gè)有權勢的人呢？所以他一再被降級。然而，身處逆境的李白并沒(méi)有灰心，而是仰望天空，笑著(zhù)走了出去。他不怕困難，而是踏上困難，沉溺于山川之中。這本書(shū)有一千個(gè)精彩的章節。想象一下，如果李白為了幸福而留在宮廷，世界上只會(huì )有一個(gè)胖子。幸運的'是，李白受到外界的批評，因此他成為了一位傳奇的浪漫主義詩(shī)人。
相比之下，西楚國的霸主項羽卻過(guò)著(zhù)平靜的生活。從一開(kāi)始到將軍，從將軍到霸主，他幾乎打贏(yíng)了每一場(chǎng)戰役,一無(wú)所有,“拔起這座山，你將是無(wú)與倫比的表面上看，它似乎很安靜，但事實(shí)上，它已經(jīng)在洶涌澎湃。沒(méi)有逆境的力量很快退化為脆弱，在逆境中崩潰。在下一場(chǎng)戰爭中，四面楚歌，美女自殺，霸主即將死亡。項幾千年來(lái)，在烏江滾滾的河水中，人們一直聽(tīng)到于的聲音。死在天堂不是戰爭罪。上帝上帝也許是上天沒(méi)有讓項羽遭遇更多的不幸。
今天，歷史長(cháng)河仍在流淌。多年來(lái)，人們一直在懷念各種瀟灑英俊的人。你不知道嗎，文王演了《周易》，鐘尼爾寫(xiě)了《春秋》，屈原流亡，但傅立超、左邱失明，覺(jué)有國語(yǔ)、孫子兵腳，孫子兵法的修煉，只有在暴風(fēng)雨的天空中才能有彩虹，只有破繭成蝶，只有經(jīng)歷過(guò)逆境的人才能跳舞，才能成為一個(gè)人。
逆境造就人才的議論文 13
梅花經(jīng)歷嚴寒的磨練散發(fā)出清幽的香氣，蓮花出于淤泥而一塵不染。我們在現實(shí)中妖精受眾中磨練，使自己增長(cháng)才干。因此，只有現在逆境中才能真正的展示自我。只有在逆境中才能出人才。
逆境，怎如何解釋?zhuān)抗糯寮覍W(xué)派孟子的解說(shuō)讓人贊不絕口，"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……增益其所不能。"這其中的意思是說(shuō)："想要一個(gè)人承擔重任，承擔重任還需磨練，只有在逆境中才能磨練自己，發(fā)現缺點(diǎn)，增加才干。
回顧歷史，我看到了宋濂在嚴冷的冬天手自筆錄的刻苦學(xué)習，我看到了司馬遷在受牢獄之苦時(shí)仍不忘《史記》，我看到了文天祥的寧死不屈。展望現代，我看到了林俊德在確治為“膽管癌晚期”仍堅持不懈的`工作。我看到了身患殘疾的史鐵生的堅韌不拔。放眼世界，我看到了貝多芬在創(chuàng )作樂(lè )譜，我看到了列夫.托爾斯泰面對世人不理解仍繼續寫(xiě)作，我看到了米開(kāi)朗琪羅被迫為沙皇服務(wù)仍堅持自己。他們都是身處逆境，都經(jīng)受了種種磨難，他們何嘗不是人才，不是文人呢？
一個(gè)人就像是一顆小樹(shù)苗，在我們年輕時(shí)，有過(guò)太過(guò)順利，都會(huì )瘋長(cháng)出許多驕傲的枝條，這些枝條往往徒有其表，卻無(wú)氣質(zhì)，白白浪費了生活賜予他們珍貴養料。到了結果是他們拿不出什么來(lái)奉獻給自己唯一的春節，而另一類(lèi)人呢，在他們年輕時(shí)，卻被那一把看似殘酷的刀砍去了那驕傲的枝條，等到結果時(shí)，它們的果實(shí)則芬芳無(wú)比，果實(shí)累累。
逆境也需正確面對，李大釗先生曾說(shuō)：“青春之字典，無(wú)困難之字，青春之口頭，無(wú)障礙之語(yǔ)�！蹦婢硨τ谖覀儊�(lái)好是很好的面對，可是有些人面對困難便知難而退，臨陣退縮，我們要始終有一個(gè)信念：“沒(méi)有什么磨難是不能戰勝的，沒(méi)有什么困難是不可以克服的�！毕嘈�，逆境會(huì )給我們帶來(lái)積極影響，并幫助我們走向成功，打開(kāi)理想之門(mén)。
逆境是一本好書(shū)，需要我們咬文嚼字，細細品味。逆境是一杯咖啡，先苦后甜。逆境是一杯香茗需要去慢慢品味其中的味道，希望我們能夠在逆境中不斷挑戰自我超越自我。走向成功！
逆境造就人才的議論文 14
英雄豪杰想當年，風(fēng)流倜儻美名傳。艱難苦困熬心志，玉汝于成終使然!
暗含創(chuàng )業(yè)艱難,貴人相助或者堅韌不拔,終將成功。北宋哲學(xué)家張載說(shuō)過(guò)：“富貴福祥，將厚吾之主也，貧賤憂(yōu)戚，庸玉汝于成也�！边@句話(huà)既是唯物的，又是辯證的，成為很多名人發(fā)奮努力的座右銘。它演變到現在，就是“艱難困苦，玉汝于成”。
這句話(huà)告訴我們，對于生活的強者來(lái)說(shuō)，“逆境比順境好”。這實(shí)在是至理之言。
往往有這樣一種情況：優(yōu)越的條件容易消磨人的意志，腐蝕人的健康肌體，使人喪失成功的上進(jìn)心;而艱苦的環(huán)境，無(wú)論坎坷的道路，卻能磨練人的意志，增長(cháng)人的上進(jìn)心。美國劇作家帕特里克說(shuō)的.“痛苦使人思索，思索使人明智，智慧使人生命持久”，足以說(shuō)明逆境的優(yōu)越性了。
“多難興才”曾一度被人定為規律。請看，屈原被放逐而作《離騷》;司馬遷受宮刑而作《史記》;歐陽(yáng)修兩歲喪父篤而成才;曹雪芹舉家食粥而寫(xiě)出了不朽的《紅樓夢(mèng)》;越王勾踐臥薪嘗膽而雪洗國恥;韓信遭胯下之辱而統率百萬(wàn)雄兵;……他們都是在與逆境搏斗中，成為偉人的!
愛(ài)迪生小時(shí)一邊賣(mài)報一邊作化學(xué)試驗。有一次，不慎在火車(chē)上引起了火，被車(chē)長(cháng)打聾了一只耳朵。由于他的刻苦努力，終于成為舉世聞名的發(fā)明家。印度偉大詩(shī)人泰戈爾早年喪父，靠兄長(cháng)養大，由于他發(fā)奮治學(xué)，成為亞洲第一個(gè)獲得諾貝爾文學(xué)獎的人，他們哪個(gè)不是同不幸命運搏斗的強者?
作家老舍早年喪父，三歲不會(huì )說(shuō)話(huà)，條件可謂差矣，但由于他的刻苦磨練，終于寫(xiě)出了蜚聲世界的《駱駝祥子》。
李燕杰說(shuō)：往往成才的是那些出身貧寒的窮孩子。這句話(huà)不是沒(méi)有道理的。
當然，我們并不反對具備優(yōu)越條件，但是如果具有優(yōu)越的條件，也不應等吃坐穿，而應利用這種條件，更努力學(xué)習才是。
總之，逆境是阻擋弱者的大山，也是冶煉強者的熔爐，更是砒磨人才鋒芒的礫石。青年朋友，不要講生活的清苦艱辛，而要講志向的高遠，為了祖國的未來(lái)，把“艱難困苦，玉汝于成”作為自己的“座右銘”吧!
逆境造就人才的議論文 15
俗話(huà)說(shuō)，疾風(fēng)知勁草，烈火見(jiàn)真金。唯有經(jīng)得起逆境的考驗，在逆境中奮發(fā)向上的人，才是生活的強者，人上之人。
巢穴里的鷹雛，無(wú)法傲視大地；不經(jīng)脫繭的蝴蝶，只能仰望蒼穹。早在兩千多年前，我國偉大的思想家孟子就曾說(shuō)過(guò)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@段話(huà)很好地說(shuō)明了逆境對人才的磨礪作用。其實(shí)人生好比水中泛舟，但凡順順利利，順風(fēng)順水的，都飛快地朝著(zhù)下流而去；唯有那些搏擊風(fēng)浪，不懼艱險，逆流而上的人，才能力爭人生的上游。
盛唐時(shí)期的李白，是天降奇才，然而其一生郁郁不得志。雖然豪筆一揮，書(shū)就千般壯麗，張口一吐，就是半個(gè)盛唐。到心高氣傲的.他，有怎能同流合污，摧眉折腰而事權貴呢？故得連遭貶遷。然而身處逆境的李白并沒(méi)有灰心喪氣，而是仰天大笑出門(mén)去。他沒(méi)有懼怕困難，卻把困難踩在腳下，放情于山水之間，書(shū)就了千般壯麗篇章。試想李白若是留在宮廷貪福享樂(lè )，人世間無(wú)非多了一個(gè)肥頭大耳之輩。所幸李白被砭在外，才有了千年傳奇的浪漫詩(shī)仙。
相比之下，西楚霸王項羽一生則順順利利。從起兵到將軍，從將軍到霸王，他幾乎百戰百勝，無(wú)一敗績(jì)�！傲Π紊劫鈿馍w世�！北砻嫔峡匆暺狡届o靜，實(shí)則早已風(fēng)起云涌。不經(jīng)逆境的堅強，在逆境面前迅速退化成脆弱，土崩瓦解。垓下一戰，四面楚歌，美人自刎，霸王也意氣將盡了。滾滾的烏江水里傳來(lái)項羽千年不息的聲音，天亡我也，非戰之罪。天？天！或許確實(shí)是天，沒(méi)有讓項羽遭遇更多的逆境。
而今，歷史長(cháng)河依舊奔流不息，歲月早已銘記了各種風(fēng)流倜儻之人。君不見(jiàn)，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語(yǔ)》，孫子臏腳，《兵法》修列……
唯有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的天空，才能出現彩虹；唯有破繭化蝶，才能翩翩起舞；也唯有經(jīng)歷過(guò)逆境的人，才能成為人上之人。
逆境造就人才的議論文 16
多少名人在歷經(jīng)磨難之后才煥發(fā)出耀眼的光芒；多少巔峰人物在苦難之后俯瞰眾人；他（她）們在一路之中懂得許多許多。逆境，人才更多。
許多人，在逆境之中努力奮斗，他（她）們肩負著(zhù)自己的夢(mèng)，和國家的夢(mèng)。他（她）們身上散發(fā)著(zhù)難以隱藏的芳香。
宋濂，‘家貧，無(wú)從致書(shū)以觀(guān)’他艱苦好學(xué)，也許在我們現在這種行為還受到嘲笑。但是，他的求學(xué)成果可謂是現在的我們無(wú)法達到的頂端。
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@是宋濂用一生經(jīng)歷告訴我們的一個(gè)真理。他的一生都在謳歌這一曲人類(lèi)文明的碩果——學(xué)習。然后，他一步步的登上了頂峰。
青蛙在熱水中躍出苦海，卻在溫水中死亡。
歡逸之人如現在的人。他（她）們碌碌無(wú)為，卻不懂得奮斗。在這個(gè)競爭頻繁的世界中，他（她）們，能卻只能生活在最底層。深深地悲哀，是因為他（她）親手葬送了自己的一片絢麗未來(lái)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！惫沤裰型�，無(wú)數的偉人志人，用盡一生的精力向我們詮釋了這一真理。溫室中的花朵是經(jīng)歷不起風(fēng)吹雨打的。
唯一真誠、堅韌的在生活中體驗那些辛苦，我們才能不懼怕風(fēng)雨的肆虐，唯有努力、辛勞的去學(xué)習，我們才能燃起一盞夜中的.燈；唯有努力地向前奔跑，我們才能夠到達勝利的終點(diǎn)。
逆境，是我們成長(cháng)的沃土。我們在逆境之中生根，發(fā)芽。因為我們活在逆境之中，所以我們要經(jīng)歷風(fēng)雨的摧殘。為了真正地屹立不倒，我們要努力的伸展生命的根須。
或許，你想像不到生活的艱辛與困苦。但是，總有一天你會(huì )經(jīng)歷這些苦難。也只有經(jīng)歷了，你才可以在這個(gè)處處充滿(mǎn)競爭的社會(huì )生存。
不逃避，才能懂得萬(wàn)物的艱辛；不放棄，才能品嘗生活的甜蜜；不在溺愛(ài)中被風(fēng)雨吞噬，才能見(jiàn)到美好明天！
懦弱的人得不到世人的贊揚，只有奮力前沖、不怕艱苦的勇者才能戴上鮮艷的花環(huán)。
逆境，下一秒就是我們最要感激！因為、逆境出人才！
逆境造就人才的議論文 17
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！笔ト嗣献拥脑�(huà)明白無(wú)誤地告訴我們：沒(méi)有人會(huì )隨隨便便成功，逆境是人才的搖籃。
逆境是造就人才的一把銼，能夠讓你成功，也可將你打敗，人才往往是從困難中，摸爬滾打直到他握住了成功的鑰匙……
漢代司馬遷因遭李陵事件牽連，被漢武帝賜以宮刑，可是他矢志不渝，筆耕不輟，不論嚴寒酷暑，發(fā)憤著(zhù)書(shū)，并寫(xiě)下“文王拘，而演《周易》”；仲尼厄，而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》……來(lái)激勵自我，使“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的鴻篇巨制《史記》誕生，被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷�！�
無(wú)獨有偶，美國歷史上也曾出現過(guò)一位經(jīng)歷了挫折和磨難的偉大總統—————林肯。他先后七次競選議員失敗，期間經(jīng)商多次都失敗，負債累累。當時(shí)的一些達官貴人嘲笑他，認為他這樣必須不會(huì )成功，但林肯卻成功了，并且干得十分漂亮。林肯的一生深刻的揭示了，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理。
再看德國音樂(lè )家貝多芬的`成長(cháng)經(jīng)歷，也極為坎坷。十七歲時(shí)，患傷寒和天花，隨后又遭耳聾的打擊，感情也屢次夭折，但他“扼住了命運的咽喉”，成長(cháng)為一位享譽(yù)世界的音樂(lè )大家。馬克思貧困潦倒而著(zhù)《資本論》；曹雪芹舉家食粥而作《紅樓夢(mèng)》；勾踐臥薪嘗膽而使國恥昭雪；韓信忍胯下之辱，而統帥百萬(wàn)雄師……這些人，就像巴金所說(shuō)的“受苦，是考驗，是磨練，是咬緊牙關(guān)挖掉自我心靈上的污點(diǎn)”的那些人。
能登上金字塔的，不是雄鷹就是蝸牛，前者是靠天生的本能，后者靠的是后天的努力，大多數成功的人士，都是后者。即使登不上金字塔，也實(shí)實(shí)在在的走過(guò)，為自我的踏實(shí)而感動(dòng)，在逆境中拼搏吧，那是磨礪你靈魂最好的地方。
逆境造就人才的議論文 18
因為有生的信念，幼鷹學(xué)會(huì )了飛翔；因為有生的勇氣，幼蟲(chóng)變成了蝴蝶；因為有生的智慧，蚊子戰勝了獅子。以此種種，多之又多，但都逃不開(kāi)“逆境出人才”這一觀(guān)點(diǎn)。所以，我們要成為人才，首先就要經(jīng)受逆境。
逆境并不可怕，可怕的是你已經(jīng)放棄了自己。有人或許會(huì )提出質(zhì)疑：“逆境還不可怕？因為逆境，我已經(jīng)快堅持不下去了�！蹦悄阌挚芍惗喾�？他雙耳失聰，卻創(chuàng )出了音樂(lè )巨作《命運交響曲》；又可知司馬遷？他身受宮刑，卻堅持寫(xiě)出了史家之絕唱的《史記》；又可知海倫凱勒？她身患殘疾，卻譜寫(xiě)了可歌可泣的《假如給我三天光明》。這些在社會(huì )上的影響都是深之又深�，F在，你還能再說(shuō)你快堅持不下去了嗎？跟他們的比，你的逆境是多么的渺小。
逆境造就人才，而人才也并不是憑空就有的`。俗話(huà)說(shuō)得好：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！辈唤�(jīng)受逆境，怎能成為人才？看到別人輕輕松松的就取得好成績(jì)，你眼紅了，可這樣也并不代表別人不曾受挫過(guò)，不曾失敗過(guò)。你看到的僅僅是表面，并沒(méi)有再往深的一層看，就像是一個(gè)什么都不干，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)逆境的人，要想成為人才，除非是在娘胎里就開(kāi)始學(xué)習，不然想成為人才就比登天還難。愛(ài)迪生也是在經(jīng)受了幾千次失敗后，才造出電燈的，沒(méi)有失敗過(guò)，怎能成功？成為人才，更是如此。
逆境使人成才，想要成才就得先要學(xué)會(huì )經(jīng)受逆境。有時(shí)，逆境會(huì )是激勵你前進(jìn)的一個(gè)動(dòng)力，周?chē)沫h(huán)境越是糟糕，你離成才的距離就越近。就像居里夫人一樣，堅持不懈的鉆研這鐳，就算是身體出了問(wèn)題，可還是堅持著(zhù)，夫婦二人在一間夏不避燥熱，冬不避寒冷的破舊棚屋內忙碌，為的是什么？不是什么破榮譽(yù)，只是想要探索真理罷了。在逆境中，他們學(xué)會(huì )了如何應對，所以成為了世界所公認的人才。
當逆境敲門(mén)時(shí)，你不要畏縮在門(mén)里，你要勇敢的打開(kāi)門(mén)，去經(jīng)受逆境給你帶來(lái)的苦難，才得以成為人才。
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