逆境成就人才議論文（精選29篇）

　　相信許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類(lèi)的議論文，議論文可分為三部分：是什么，為什么，怎么做。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的逆境成就人才議論文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　逆境成就人才議論文 1

　　平靜的湖水，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。

　　——列別捷夫

　　天空不大晴朗，腳下總有泥濘，曲折的山路，難免會(huì )拌腳石，但是，請勿忘記，拌腳石也許正是激勵你爬上巔峰的指揮棒正如孟子所說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”因此，我堅信：逆境出人才

　　當其他孩子在父母呵護下快樂(lè )成才，當其他孩子捧著(zhù)書(shū)本在教室放聲朗讀他在干什么?他——賴(lài)東進(jìn)，當時(shí)正在街道一角雙腿跪著(zhù)乞討，或挨家挨戶(hù)敲門(mén)乞討剩飯，或幫母親洗衣服，或牽著(zhù)瞎子爸爸在路邊拉二胡……命運總愛(ài)考驗那些在逆境中成長(cháng)的孩子他不能像其他孩子一樣快樂(lè )成長(cháng)，還要照顧一家十幾口人，試問(wèn)，對于一個(gè)十來(lái)歲的孩子那是一個(gè)多么沉重的負擔！俗話(huà)說(shuō)：“窮人的孩子早當家”賴(lài)東進(jìn)便是一個(gè)典型的例子，但是，他不因自己命不好而放棄對理想的追求，因為他知道，雖然他的一半命運在上帝手里，但他還擁有另一半命運，他就是要運用手里所擁有的去獲取上帝所掌握的他不怕吃有螞蟻的剩菜，他不怕給別人用石頭砸，他不怕給狗追，他只把手中擁有的課本背得滾瓜爛熟，腳踏實(shí)地做好每件事當身處逆境時(shí)，他就是憑借這種追求知識的.精神和堅忍不拔的毅力，憑借他有著(zhù)宏大的理想和抱負而最終成為一名著(zhù)名的企業(yè)家，成為臺灣“十大杰出青年”是逆境成就了他！

　　“自古雄才多磨難”，正是這常人無(wú)法忍受的磨難，這人生逆境造就了天才蘇東坡帶著(zhù)一個(gè)流犯的身份走進(jìn)黃州，那可是官場(chǎng)的污水將他潑灑而來(lái)的他滿(mǎn)心僥幸而又絕望著(zhù)看著(zhù)眼前荒涼的黃州，四周寂靜，惟獨山水流過(guò)，鳥(niǎo)兒鳴唱，那便是官場(chǎng)獻給他最“美”的贊禮了面對這樣的逆境，蘇東坡痛苦過(guò)，徘徊過(guò)，他甚至想結束自己的生命然而，在赤壁旁，他對人生有了新的體會(huì )，他也許是想到孔子周游列國，被困于蔡，受盡欺凌，終成《春秋》；屈原放逐寫(xiě)了《離騷》，左丘失明，厥有《國語(yǔ)》在那里，他以驚人的毅力，忍受心靈的孤獨，終于完成了名垂千古的前后《赤壁賦》等文學(xué)巨篇

　　需要強調的是，逆境出人才，但并非只有逆境才出人才逆境也好順境也罷，能否成才取決于自身的素質(zhì)，只不過(guò)逆境更易磨煉人的意志逆境可以把弱者的精神摧毀，可以把弱者的脊梁壓彎，讓弱者的頭顱低下，但同時(shí)，逆境又是砥礪意志的磨刀石，靈魂的再生地朋友，當遭遇曲折時(shí)，請不要流淚；悲傷，彌補不了曲折的遺憾堅強的人會(huì )迎難而上，從而獲得加倍的報償，因為逆境中，更易出人才

　　逆境成就人才議論文 2

　　寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái)。

　　——題記

　　寶劍，是在不斷的磨礪中才練就了銳利的刀鋒；梅花，是在經(jīng)歷嚴寒的冬季，經(jīng)歷無(wú)數磨難才有了陣陣撲鼻香�？梢�(jiàn)逆境給予人機會(huì )，成為人才。逆境出人才。

　　賀拉斯說(shuō)：“逆境使天才脫穎而出�！� 偉大的北宋政治家范仲淹，少年時(shí)家貧但好學(xué)。他兩歲的時(shí)候就是失去了父親，家中貧困無(wú)依無(wú)靠，惟與母親相依為命。后來(lái)母親也改嫁，自己也改姓。但對于這一切的艱難，他并沒(méi)有放棄，流著(zhù)淚下決心刻苦讀書(shū)，以擺脫寄人籬下的生活。他以粥為食，在一個(gè)廟中苦讀了3年。后告別母親遠出求學(xué)，又在異鄉接著(zhù)過(guò)起了食粥苦讀的日子，整整5年，睡覺(jué)時(shí)都沒(méi)有解開(kāi)衣服。艱苦的環(huán)境沒(méi)有打倒他，最終他考中進(jìn)士，入朝為官。向天下呼出 “先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！钡�'千古佳句。

　　還有她——海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。

　　然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人。竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院；并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。在黑暗的逆境之中，海倫凱勒并沒(méi)有自暴自棄，而是勇敢地生活。并寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這樣“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。

　　孟老夫子曾說(shuō)：“天將降大人于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動(dòng)心忍性，增益其所不能�！痹跐L滾歷史長(cháng)河中，逆境鍛造了無(wú)盡人才。為歷史帶來(lái)陣陣芳香。

　　逆境成就人才議論文 3

　　英國作家笛福的作品《魯濱孫漂流記》中的主人公魯濱遜漂泊到了一個(gè)荒無(wú)人煙、有野獸、有野人、到處都是亂石野草的孤島上，但他面對逆境、磨難，依舊保持著(zhù)冷靜態(tài)度，克服了種種困難。

　　他是一個(gè)頂天立地的大英雄！

　　魯濱遜的一生布滿(mǎn)著(zhù)磨難，幾乎處處有逆境，時(shí)時(shí)有坎坷，但他卻敢于直面人生，最終獲得成功。由此可見(jiàn)，逆境與磨難對怯懦者是毀滅的深淵，對于生活的強者卻是他們成功的階梯，是他們一生中的財富。

　　孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身,行弗亂其所為......”任何一個(gè)有所成就的人，都不是一帆風(fēng)順的。

　　培根說(shuō)過(guò)：“奇跡多是從逆境中出現的�！必惗喾矣卸�疾，他卻在聽(tīng)力盡失的情況下，創(chuàng )作了具有劃時(shí)代意義的《第三交響曲》(即《英雄交響曲》)以及那抑揚頓挫的《第六交響曲》和氣勢磅礴的《第九交響曲》；愛(ài)迪生耳聾而成為舉世聞名的“發(fā)明大王”；張海迪高位截癱，生活不能自理，可以說(shuō)是不幸的，可她又是一般人無(wú)法與其相比的，她以百倍的自信、頑強的毅力，懷著(zhù)對美好生活的向往，勇敢的“站”了起來(lái)！

　　在生活的寒冬酷夏、凄風(fēng)寂雨里，有的人退縮了，屈服了，而有的人依然昂著(zhù)頭，無(wú)畏的迎接著(zhù)命運的挑戰。讀過(guò)宋代大文豪蘇軾詞的人，無(wú)不為其豪放熱情的詠唱所感動(dòng)，但并不是每個(gè)讀者都了解他的不幸遭遇。他一生顛沛流離，多次被貶、下獄；晚年被流放到荒涼的海南島，過(guò)著(zhù)苦行僧的生活�；蛟S，正是生活的磨難將他的詩(shī)句錘煉得爐火純青，如若終日置身于紙醉金迷、花天酒地的生活中，又怎能吟出“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”這樣激昂豪邁、響徹山河的千古名句?如若終日置身于達觀(guān)顯貴、府第官場(chǎng)之中，又怎能超然于“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”呢?感謝風(fēng)霜造就出這樣一位才華蓋世、后人敬仰的偉大詩(shī)人！

　　的確，逆境與磨難是人們所不愿接受的`，但又是人生所無(wú)法逃避的。它是殘酷的——令有些人一蹶不振，消沉墮落；它是公平的——使有些人建功立業(yè)，流芳百世�？梢�(jiàn)，磨難與逆境并不可怕，可怕的是人精神的貧困，意志的崩潰。

　　法國大作家大仲馬曾在名作《黑郁金香》中寫(xiě)道：“最值得驕傲的樹(shù)苗是從平常的樹(shù)枝上嫁接出來(lái)的，巨大芬芳的玫瑰是從素淡的四瓣薔薇上開(kāi)始的�！笔堑�，不管在怎樣惡劣的環(huán)境里，只要有一棵頑強而堅韌的種子，它就必將發(fā)芽、開(kāi)花！

　　逆境成就人才議論文 4

　　最困難之時(shí)，就是離成功不遠之日�！�—題記

　　他，是法國人的驕傲，他，是法國的民族英雄，他，是一位讓世代法國人及全世界都敬佩的曠世奇才。他，是影響歐洲歷史、戰績(jì)卓著(zhù)的時(shí)代英雄——拿破侖。

　　拿破侖出生在科西嘉島上的一個(gè)沒(méi)落的貴族家庭。他雖出身貧困，但他憑借著(zhù)不屈不撓的奮斗精神締造了輝煌卓越的傳奇。他的`一生就像一部戰爭史，大部分時(shí)間都在馬背上度過(guò)。他在布里埃納陸軍少校學(xué)習時(shí)，雖然飽受貴族子弟的欺凌，但奮發(fā)學(xué)習，直至畢業(yè)。

　　拿破侖的一生遭遇了無(wú)數的逆境和險境，但都憑借著(zhù)不屈不撓的奮斗精神和機智的頭腦一次次的避開(kāi)了。這讓我想起了海倫·凱勒，她出生不久便雙目失明，雙耳失聰，但是他并沒(méi)有被這突如其來(lái)的厄運嚇倒。她憑借著(zhù)不屈不撓的精神重新振作起來(lái)，晝夜不分地摸讀盲文，像干燥的海綿吮吸著(zhù)知識的甘霖，以至于手指頭都磨出了血。這需要多么頑強的意志來(lái)堅持下去��！我又想起了擁有“厄運打不垮的信念”的談遷，他費盡心思編寫(xiě)的《國榷》卻被偷走，當時(shí)他已是年過(guò)五旬的老人了，但他卻沒(méi)有被厄運打垮，而是四處奔波，廣泛搜集資料，寫(xiě)下了名垂青史的新《國榷》。海倫、談遷和拿破侖一樣，不都是在這樣的逆境中憑借頑強的精神而度過(guò)難關(guān)，創(chuàng )造奇跡的嗎？

　　與拿破侖同一時(shí)代的大文豪歌德曾謁見(jiàn)過(guò)他本人，說(shuō)過(guò)：“他一生的傳奇宛如《圣經(jīng)》，人人皆覺(jué)其中有奧妙，但沒(méi)人能明白究理。他既是曠世奇才，也是政治人才，他的一生何止像一部傳奇小說(shuō)！

　　他有一句名言：“為政之道就是勇往直前，有進(jìn)無(wú)退�！彼�勇往直前，永不放棄的一生也印證了這句話(huà)。

　　逆境成就人才議論文 5

　　人的一生中難免會(huì )遇到許多挫折，很多人在經(jīng)歷劫難后便一蹶不振，而有些人卻愈加積極進(jìn)取，提高自己。在困難的重重打擊之下，我們應該選擇低頭放棄？還是抬頭挺胸向前看，勇敢面對，不懈努力，展望美好未來(lái)？

　　一個(gè)屢屢失意的年輕人去向得道高僧請教。高僧溫水泡茶，請他喝，他喝起來(lái)索然無(wú)味。但用沸水三次沖茶，茶葉上下沉浮，年輕人聞到了沁人心脾的芳香。這茶葉也許就是一個(gè)人。溫水泡茶，就如人一生平平淡淡，毫無(wú)作為，本來(lái)的個(gè)性和激情，也在這平凡中抹去了，變得平庸。而沸水沖茶，則如人遇到多次艱難和困苦，在人生的道路上浮浮沉沉，但正是這種磨難激勵著(zhù)我們，使我們的一生更加成功，更加輝煌，更加有意義。

　　《孟子》中說(shuō)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！敝挥写煺鄄拍苷嬲�磨煉出一個(gè)人的心志，使人們意志更加堅強，造就更多人才。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷困苦，又怎能體會(huì )到成功喜悅？不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能體會(huì )到成功的喜悅呢？正所謂百煉成鋼。在克服重重困難的同時(shí)，我們的.思想境界自然而然的得到了升華，這對于人生來(lái)說(shuō)何嘗不是一件好事？正是由于經(jīng)歷磨難，才更加激發(fā)出我們的無(wú)限潛力，促使我們去努力，一步步走向成功。

　　不在逆境中爆發(fā)，就在逆境中滅亡。所以，聰明人往往會(huì )將上帝施加給他們的壓力轉化為動(dòng)力，把困難當作激勵自己前進(jìn)的動(dòng)力，將絆腳石當作墊腳石，踩踏著(zhù)磨難不斷進(jìn)取，贏(yíng)得人生的重大勝利，在逆境中造就自己的成功。

　　不被挫折打倒，就把挫折征服。這就像無(wú)情的戰爭，不是你死，就是我活。但現實(shí)的確這樣殘酷，所以我們要選擇在逆境中奮起，逆著(zhù)不利于自己的一切因素，在重重困難中成才。

　　逆境成就人才議論文 6

　　俗話(huà)說(shuō)：生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )，把一次又一次的失敗當作通往成功道路上的墊腳石，我們在逆境中不斷的吸取經(jīng)驗，就離成功更近了一步。

　　第四屆cctv電視舞蹈大賽上摘得銀獎的《牽手》，見(jiàn)證了舞蹈者馬麗的辛勞付出，也向世人傳達了堅強不屈的精神本身就是一種感人的藝術(shù)。一場(chǎng)可怕的車(chē)禍奪走了馬麗的右臂，也奪走了她的舞蹈夢(mèng)。她曾自卑過(guò)，絕望過(guò)，可最后，堅持下來(lái)的信念終于戰勝了放棄的念頭，她的汗水并沒(méi)有白流，付出讓她收獲了榮譽(yù)。而生活中的一些人，因為各種不順心的事，而自暴自棄，甚至自殘自殺，相比之下，他們是多么的可悲，一點(diǎn)都不懂得珍惜生命，尊重生命。

　　人的'一生不可能都是一帆風(fēng)順的，必定會(huì )有各種挫折和困苦。菜青蟲(chóng)要在痛苦的蛻變之后才能成為美麗的蝴蝶；木頭要在熊熊烈火中成為火炭；而人要成功，必須先經(jīng)歷一番痛苦的磨練。韓庚是著(zhù)名人氣偶像組合sjm中人氣最高的，也是唯一的中國人。背井離鄉的他面臨著(zhù)巨大的挑戰，不僅因為語(yǔ)言的不通造成了很多人的誤會(huì )之外，艱苦的訓練也常常使他全身傷痕累累，但他并沒(méi)有因此而放棄、退縮。他成功的實(shí)例說(shuō)明：渴慕成功，就不要吝嗇汗水，成功的鮮花是用汗水澆灌的。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。生命的成功與否在于挑戰和放棄的選擇。面對任何不幸，都不要輕易放棄，要迎難而上，相信風(fēng)雨之后又是迷人的彩虹，生命因挑戰而精彩，而更有意。

　　像歌詞中唱的那樣前面的路還很長(cháng)，帶著(zhù)你的夢(mèng)想，朝著(zhù)成功的方向，鼓起勇氣向前闖。成長(cháng)的道路很長(cháng)，我們會(huì )遇到很多的困難，但只要我們永不言棄，繼續往前走，相信成功的彼岸就在前方。

　　逆境成就人才議論文 7

　　梅花經(jīng)歷嚴寒的磨練散發(fā)出清幽的香氣，蓮花出于淤泥而一塵不染。我們在現實(shí)中妖精受眾中磨練，使自己增長(cháng)才干。因此，只有現在逆境中才能真正的展示自我。只有在逆境中才能出人才。

　　逆境，怎如何解釋?zhuān)抗糯�儒家學(xué)派孟子的解說(shuō)讓人贊不絕口，"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……增益其所不能。"這其中的意思是說(shuō)："想要一個(gè)人承擔重任，承擔重任還需磨練，只有在逆境中才能磨練自己，發(fā)現缺點(diǎn)，增加才干。

　　回顧歷史，我看到了宋濂在嚴冷的冬天手自筆錄的刻苦學(xué)習，我看到了司馬遷在受牢獄之苦時(shí)仍不忘《史記》，我看到了文天祥的寧死不屈。展望現代，我看到了林俊德在確治為“膽管癌晚期”仍堅持不懈的工作。我看到了身患殘疾的史鐵生的堅韌不拔。放眼世界，我看到了貝多芬在創(chuàng )作樂(lè )譜，我看到了列夫.托爾斯泰面對世人不理解仍繼續寫(xiě)作，我看到了米開(kāi)朗琪羅被迫為沙皇服務(wù)仍堅持自己。他們都是身處逆境，都經(jīng)受了種種磨難，他們何嘗不是人才，不是文人呢？

　　一個(gè)人就像是一顆小樹(shù)苗，在我們年輕時(shí)，有過(guò)太過(guò)順利，都會(huì )瘋長(cháng)出許多驕傲的枝條，這些枝條往往徒有其表，卻無(wú)氣質(zhì)，白白浪費了生活賜予他們珍貴養料。到了結果是他們拿不出什么來(lái)奉獻給自己唯一的'春節，而另一類(lèi)人呢，在他們年輕時(shí)，卻被那一把看似殘酷的刀砍去了那驕傲的枝條，等到結果時(shí)，它們的果實(shí)則芬芳無(wú)比，果實(shí)累累。

　　逆境也需正確面對，李大釗先生曾說(shuō)：“青春之字典，無(wú)困難之字，青春之口頭，無(wú)障礙之語(yǔ)�！蹦婢硨τ谖覀儊�(lái)好是很好的面對，可是有些人面對困難便知難而退，臨陣退縮，我們要始終有一個(gè)信念：“沒(méi)有什么磨難是不能戰勝的，沒(méi)有什么困難是不可以克服的�！毕嘈�，逆境會(huì )給我們帶來(lái)積極影響，并幫助我們走向成功，打開(kāi)理想之門(mén)。

　　逆境是一本好書(shū)，需要我們咬文嚼字，細細品味。逆境是一杯咖啡，先苦后甜。逆境是一杯香茗需要去慢慢品味其中的味道，希望我們能夠在逆境中不斷挑戰自己超越自己。走向成功！

　　逆境成就人才議論文 8

　　俗話(huà)說(shuō)，疾風(fēng)知勁草，烈火見(jiàn)真金。唯有經(jīng)得起逆境的考驗，在逆境中奮發(fā)向上的人，才是生活的強者，人上之人。

　　巢穴里的鷹雛，無(wú)法傲視大地；不經(jīng)脫繭的蝴蝶，只能仰望蒼穹。早在兩千多年前，我國偉大的思想家孟子就曾說(shuō)過(guò)，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！边@段話(huà)很好地說(shuō)明了逆境對人才的磨礪作用。其實(shí)人生好比水中泛舟，但凡順順利利，順風(fēng)順水的，都飛快地朝著(zhù)下流而去；唯有那些搏擊風(fēng)浪，不懼艱險，逆流而上的人，才能力爭人生的上游。

　　盛唐時(shí)期的李白，是天降奇才，然而其一生郁郁不得志。雖然豪筆一揮，書(shū)就千般壯麗，張口一吐，就是半個(gè)盛唐。到心高氣傲的他，有怎能同流合污，摧眉折腰而事權貴呢？故得連遭貶遷。然而身處逆境的李白并沒(méi)有灰心喪氣，而是仰天大笑出門(mén)去。他沒(méi)有懼怕困難，卻把困難踩在腳下，放情于山水之間，書(shū)就了千般壯麗篇章。試想李白若是留在宮廷貪福享樂(lè )，人世間無(wú)非多了一個(gè)肥頭大耳之輩。所幸李白被砭在外，才有了千年傳奇的浪漫詩(shī)仙。

　　相比之下，西楚霸王項羽一生則順順利利。從起兵到將軍，從將軍到霸王，他幾乎百戰百勝，無(wú)一敗績(jì)�！傲Π紊劫鈿馍w世�！北砻嫔峡匆暺狡届o靜，實(shí)則早已風(fēng)起云涌。不經(jīng)逆境的.堅強，在逆境面前迅速退化成脆弱，土崩瓦解。垓下一戰，四面楚歌，美人自刎，霸王也意氣將盡了。滾滾的烏江水里傳來(lái)項羽千年不息的聲音，天亡我也，非戰之罪。天？天！或許確實(shí)是天，沒(méi)有讓項羽遭遇更多的逆境。

　　而今，歷史長(cháng)河依舊奔流不息，歲月早已銘記了各種風(fēng)流倜儻之人。君不見(jiàn)，文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語(yǔ)》，孫子臏腳，《兵法》修列……

　　唯有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的天空，才能出現彩虹；唯有破繭化蝶，才能翩翩起舞；也唯有經(jīng)歷過(guò)逆境的人，才能成為人上之人。

　　逆境成就人才議論文 9

　　孟子的“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”是對成功之道最好的詮釋。人人都知道想要成功就要付出，而要想成功的快些還要有逆境的輔助作用。

　　成才，并不意味著(zhù)非要有豐裕的條件和舒適的環(huán)境，也并不意味著(zhù)逆境與成才無(wú)緣。恰恰相反，逆境能把人們鑄造成天才，能鋪就通往天才之路。在逆境中鍛煉出來(lái)的那種堅韌不拔的品質(zhì)是成才的重要條件。而順境則是成功的腐蝕劑，它會(huì )慢慢腐蝕掉我們堅韌的毅力，甚至我們的'斗志，說(shuō)長(cháng)遠點(diǎn)，它會(huì )腐蝕掉我們的未來(lái)。

　　古往今來(lái)不也有許多事例可以證明么？著(zhù)名作家高爾基從小就飽嘗人間的辛酸，即使做活累得腰酸背痛，也不肯放棄一刻時(shí)間去看書(shū)，還常常在老板的皮鞭下偷學(xué)寫(xiě)作，終于成為著(zhù)名的作家。還有司馬遷在逆境所著(zhù)作的《史記》。這些不都是典范么？我們何不向他們學(xué)習，學(xué)習他們不屈不撓的精神。這些可貴的品質(zhì)不是我們一開(kāi)始就具有的，我們需要逆境的打磨來(lái)使我們漸漸變得更堅強。

　　而逆境常常被強者所利用，卻被弱者所誤解。這就是成功與否相差的距離。

　　逆境成就你我，讓我們鼓起勇氣，勇敢面對逆境，努力戰勝逆境，成功就在不遠處。

　　逆境成就人才議論文 10

　　“天才在于勤奮”，諸如此類(lèi)的話(huà)說(shuō)得口干舌燥了，總之，總結后就一句話(huà)“逆境出人才”。

　　一個(gè)人生來(lái)就會(huì )遭受磨難，都會(huì )知道去克服，到克服困難的多少，努力的汗水有多少，是決定一個(gè)人成功或失敗的主要原素，要人們是不是愿意學(xué)習，讓自己在艱苦的環(huán)境中成天才。

　　有一個(gè)故事證明了這一觀(guān)點(diǎn)，一個(gè)養蚌人在河邊挑選沙粒，并且問(wèn)那些沙粒跟他一起去，

　　做珍珠，他說(shuō)“這十分痛苦，但成了沙粒就好了�！币婚_(kāi)始，大家都在爭先恐后的'爭選，但這一句話(huà)一出來(lái)，沒(méi)有幾粒沙要去了，這里一粒小沙出來(lái)了說(shuō)“我跟你去”，沙子們全都笑這個(gè)小沙粒傻。

　　小沙粒長(cháng)成了珍珠，他回到伙伴們面前時(shí)，有些沙子已經(jīng)被風(fēng)吹掉了。

　　從這個(gè)故事中我們不難看出，小沙粒在艱苦的環(huán)境中，為了自己的夢(mèng)想而努力，他的精神是好樣的，真是逆境出人才呀！

　　一些家長(cháng)太溺愛(ài)孩子了，讓他們不經(jīng)歷風(fēng)雨，最后由于沒(méi)有在逆境中生活，被溺愛(ài)的孩子一個(gè)個(gè)都沒(méi)有成為人才，有的家長(cháng)不明白怎么回事，原來(lái)是他們自己為了孩子不受傷害，保護他，沒(méi)有創(chuàng )造出逆境，所以就難成人才。

　　我們應正確的對待逆境，讓我們在逆境中成長(cháng)，因為逆境出人才。

　　逆境成就人才議論文 11

　　順境和逆境是兩種截然不同的處境。有些處順境的人會(huì )認為自己很幸運而怠惰，而有些處逆境的人卻會(huì )比別人用功十倍、一百倍，甚至百萬(wàn)倍來(lái)逆轉處境。

　　處順境的人可說(shuō)是如虎添翼，但通常有些驕傲的人，仗勢自己處在順境的`優(yōu)勢而欺壓他人，實(shí)在是得寸進(jìn)尺。處順境的人通常還有一個(gè)共同點(diǎn)，那些人絕多數有驕傲的性格，而聽(tīng)不進(jìn)別人的勸告，一遇到挫折就一蹶不振，我想這應該正是所謂的“草莓族”吧！

　　處逆境的人有些通常比較樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗，因為那些人有“吃苦當作吃補”的精神，因此，他們并不會(huì )自怨自艾，反而會(huì )“從中作樂(lè )”，我認為這是一種偉大的精神，而且是值得大家學(xué)習的好榜樣。

　　有很多人的人生是彩色，但也有很多人的人生是黑白的，不過(guò)，我個(gè)人認為，不論是處順境的人或是處逆境的人，都很幸福。我并不認為所有處順境的人，他的將來(lái)必定是大紅大紫；我反倒是覺(jué)得，處逆境的人比較有大好前途，畢竟，它們受過(guò)的人生歷經(jīng)較多，比較懂得如何在社會(huì )上立足，當然，在社會(huì )上，確實(shí)有這一種“風(fēng)云人物”，它們的事跡確實(shí)不簡(jiǎn)單，令人欽佩。

　　逆境成就人才議論文 12

　　春季來(lái)了，整個(gè)大自然充滿(mǎn)了生機。我十分喜歡這生機勃勃的春季，可我更喜歡的是春季里那綠油油的`小草。

　　我家的樓前面是一片草地。它們是那樣富有生機，而且被人一見(jiàn)就感覺(jué)心里舒舒服服的，很好。

　　那天，我和母親在樓下放風(fēng)箏。又看見(jiàn)了那一片綠油油的小草。你們別看小草如此軟弱，可他們是從來(lái)不會(huì )像狂風(fēng)低頭的。

　　就在這個(gè)時(shí)候，忽然風(fēng)猛地一吹，我的風(fēng)箏四處刮，小草們被吹得橫七豎八。我看著(zhù)奄奄一息的小草，怕他們活不了，于是，我找了一個(gè)地方坐下來(lái)。一分鐘過(guò)去了，二分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去了……小草們又頑強地挺直了腰。我開(kāi)心極了，一蹦三尺高。

　　母親說(shuō)：“你看他們多頑強��！”這個(gè)時(shí)候，我想起一句古詩(shī)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這首詩(shī)贊美了小草的品格。

　　“母親，我要做一個(gè)堅持不懈、頑強的人！”我堅定地對母親說(shuō)。

　　母親笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。我想世上一定有非常多像小草一樣頑強的人吧！

　　那天過(guò)后，我的感悟非常深。小草的堅韌不拔品格，是我終生受用不盡。

　　逆境成就人才議論文 13

　　春季來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的枝條，綠油油的小草探出了討人喜歡的小腦袋，到處一片片生機勃勃。每一天，我都和伙伴們在綠油油的草地上打滾，打麻將，摔跤，很地開(kāi)心！

　　我很佩服小草頑強的生命力。

　　有一天晚上，天陰沉沉的，過(guò)了一會(huì )兒，天空雷電交加，下起來(lái)傾盆大雨。在這個(gè)時(shí)候候，我心里想著(zhù)：這么大的'風(fēng)和雨，小草一定被吹得倒了下去。

　　2、天早晨，我來(lái)到了這片草地，果然不出我所料，小草昨晚和風(fēng)雨拼搏了一晚，已經(jīng)筋疲力盡，倒了下去。

　　過(guò)了幾天，令我很驚訝，小草已經(jīng)頑強地站起來(lái)了，呈現出一片生機勃勃。這個(gè)時(shí)候我不能不佩服小草頑強的生命力�？晌乙幌氲轿乙粋�(gè)人，我就感覺(jué)得慚愧。

　　記得有一次，期中考試的時(shí)間還剩下幾天了，我日夜不停地復習。當試題發(fā)回時(shí)，可我只得了85分，我把試題拿回去給母親看，哪個(gè)知，遭到了母親的責罵，后來(lái)幾天，我吃不下，睡不著(zhù)，感覺(jué)生命一點(diǎn)兒意義也沒(méi)。

　　自從我看到小草頑強的生命力后。我了解了一個(gè)道理：生命是是我們的，是爸爸媽媽給予的，不可以去浪費它，不管面對什么樣的困難和挫折，大家都要勇敢地面對，頑強地生活。

　　逆境成就人才議論文 14

　　我不喜歡漂亮的玫瑰，也不喜歡精美的繡球，更不喜歡名貴而淡雅的君子蘭。我只愛(ài)頑強的小草。

　　有一次，我去黃山游玩，走到一半路程的時(shí)候，我驚奇的發(fā)現臺階旁邊的石頭縫里居然長(cháng)著(zhù)一株小草。那小草竟在蔭地里成長(cháng)著(zhù)，我驚奇地想：這株小草竟能在這沒(méi)泥土，沒(méi)水，沒(méi)陽(yáng)光的狀況下這樣頑強的成長(cháng)著(zhù)，這需要多么頑強的生命力，才能使它茁壯成長(cháng)！

　　在大家日常有一些人，即便身有殘疾，也奮力拼搏。比如霍金，身體患有漸凍癥，除去右手的無(wú)名指，中指與食指與頭能動(dòng)，身體的其它部位都不可以動(dòng)，但他依舊頑強地拼搏著(zhù)，成為全球著(zhù)名的科學(xué)家。還有海倫.凱勒，在五歲時(shí)發(fā)燒，因此雙目失明，還成了個(gè)聾啞人。但是她努力奮斗，不只掌握了多國語(yǔ)言，還成為了偉大的教育家與慈善家，成為了美國最具備影響力的女人之一。不只這樣，還有張海迪，身體高位截癱，最后通過(guò)好好學(xué)習了多國語(yǔ)言，成為了一個(gè)偉大的`教育家。著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬，在馬上輝煌的時(shí)刻卻失去了聽(tīng)覺(jué)，但是他沒(méi)放棄，他通過(guò)咬木條的辦法來(lái)確定聲音，成為了一位偉大的音樂(lè )家與作曲家。這部分名人身上無(wú)不體現小草頑強精神。

　　草的這種頑強精神是可敬的，而我，也應該學(xué)習這種精神！

　　逆境成就人才議論文 15

　　春天來(lái)了，萬(wàn)物復蘇，柳樹(shù)長(cháng)出了嫩綠的枝條，綠油油的小草探出了可愛(ài)的小腦袋，到處一片片生機勃勃。每一天，我都和伙伴們在綠油油的草地上打滾，打牌，摔跤，非常地高興！

　　我非常佩服小草頑強的生命力。

　　有一天晚上，天陰沉沉的.，過(guò)了一會(huì )兒，天空雷電交加，下起來(lái)傾盆大雨。在這時(shí)候，我心里想著(zhù)：這么大的風(fēng)和雨，小草肯定被吹得倒了下去。

　　第二天早晨，我來(lái)到了這片草地，果然不出我所料，小草昨晚和風(fēng)雨拼搏了一晚，已經(jīng)筋疲力盡，倒了下去。

　　過(guò)了幾天，令我非常驚訝，小草已經(jīng)頑強地站起來(lái)了，呈現出一片生機勃勃。這時(shí)我不得不佩服小草頑強的生命力�？晌乙幌氲轿易约�，我就覺(jué)得得慚愧。

　　記得有一次，期中考試的時(shí)間還剩下幾天了，我日夜不停地復習。當試卷發(fā)回時(shí)，可我只得了85分，我把試卷拿回去給媽媽看，誰(shuí)知，遭到了媽媽的責罵，后來(lái)幾天，我吃不下，睡不著(zhù)，覺(jué)得生命一點(diǎn)兒意義也沒(méi)有。

　　自從我看到小草頑強的生命力后。我明白了一個(gè)道理：生命是屬于自己的，是父母給予的，不能去浪費它，不管面對怎樣的困難和挫折，我們都要勇敢地面對，頑強地生活。

　　逆境成就人才議論文 16

　　淚水中泡過(guò)的微笑更晶瑩，惆悵里沉淀的歌聲更動(dòng)聽(tīng)，寂寞里釀出的孤獨更昂揚，迷惘里鳧出的靈魂更清醒。戚繼鐸在厄運中產(chǎn)生，困難是嚴正無(wú)比的教師，逆境是達列真理的通道。不幸十一所最好的大學(xué)，不倍受折磨就不會(huì )產(chǎn)生自信，磨難使才干的沃土，狂風(fēng)可以吹滅蠟燭，也可以吹旺篝火，生于憂(yōu)患常常成為他的學(xué)問(wèn)，一個(gè)人的誹謗比十個(gè)人的贊美更有力，苦痛又何嘗不美麗?逆境中的昂揚、從容、微笑是人生最精彩的詩(shī)歌。

　　彩虹之所以絢麗，是因為他經(jīng)歷了風(fēng)雨。風(fēng)雨洗禮后的'晴空更蔚藍，陽(yáng)光更燦爛，彩虹更艷麗。小河之所以奔流不息，是因為它沖破了逆境，小河沖流的地埂肥沃，更富有生命力。清流之所以亭亭玉立，是因為他對生命充滿(mǎn)了一種好奇心，它要沖破逆境，把自己的新綠獻給大自然，獻給人類(lèi)，創(chuàng )造出新鮮的空氣。小草之所以有頑強的生命力，是因為它對自己有信心，它努力生長(cháng)，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”！

　　逆境是一幅壯麗的圖畫(huà)，逆境是一首莊嚴的樂(lè )曲，逆境是一片神秘莫測的大海，逆境是催生偉大的神醫……

　　逆境成就人才議論文 17

　　俄羅斯作家別林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):生活不再是快樂(lè )的盛宴或喜慶的喜慶，而是工作、奮斗、貧窮和痛苦的經(jīng)歷。只有經(jīng)歷了無(wú)數的逆境后，一個(gè)人才能到達成功的另一面。

　　逆境使我們在苦難中成熟和穩定，讓我們在苦難中體驗世界的方式。古往今來(lái)，許多學(xué)者在逆境中磨礪自己的成就:屈原在流放中寫(xiě)《離騷》；孔子沮喪地寫(xiě)了《春秋》。司馬遷因寫(xiě)《史記》而受到嚴厲批評。曹雪芹寫(xiě)了一部貧困與疾病并存的.《紅樓夢(mèng)》。奧斯特羅夫斯基寫(xiě)了《鋼鐵是如何在盲目中鍛煉的》。逆境是有價(jià)值的。它可以鍛煉我們的意志，增強我們的信心，激勵我們自我完善，讓我們慢慢走上成功之路。

　　沒(méi)有不下雨的日子，沒(méi)有不枯萎的花朵。潮汐起伏，平靜而輕松，云翻滾，云翻滾，讓它自然。我們沒(méi)有理由停止進(jìn)步的步伐，因為苦難只是通往成功的階梯。只有一步一步往上爬，我們才能取得成功。只有這樣，我們才能擁有其他山在天空下都顯得矮小的`快樂(lè )...只有那時(shí)我們才能突然回頭。那個(gè)人在昏暗的燈光下無(wú)動(dòng)于衷。

　　逆境成就人才議論文 18

　　面對逆境，有的人退縮不前，頹廢軟弱;有的人堅強不屈，振奮向前。張海迪就是屬于后者，她的故事讓我感觸最深的'一點(diǎn)就是：面對逆境一定要堅強地站起來(lái)。

　　張海迪是一個(gè)勇于與疾病頑強拼搏的身殘志堅的女性，她是整整一個(gè)時(shí)代的偶像，是當代的“保爾柯察金”。5歲的張海迪因脊髓病，導致胸部以下全部癱瘓，從此決定了她一輩子在輪椅上的特殊的人生之路，但在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受住了嚴峻的考驗，并始終以人生充滿(mǎn)了信心，她自學(xué)了小學(xué)，中學(xué)課本，又自學(xué)了英語(yǔ)，并翻譯了一部長(cháng)篇小說(shuō)《海邊診所》。

　　面對逆境，張海迪勇敢地站了起來(lái)，并取得了很大的成功，由此想到了我自己，平時(shí)只要有一點(diǎn)點(diǎn)的困難，就想退縮，就想放棄。因為學(xué)舞蹈很苦很累，我放棄了，去年又想退出校合唱團，在媽媽的教育勸說(shuō)下，我堅持了下來(lái)。今天看了張海迪的故事后，我感到很慚愧，我應該學(xué)習張海迪的這種堅強，在困境面前決不低頭的精神。

　　朋友們，我們得學(xué)會(huì )在逆境中站起來(lái)，承受得起風(fēng)吹雨打，這樣才能一步一步地走向成功。

　　逆境成就人才議論文 19

　　當遇到逆境是，人要有動(dòng)力，信心，要激勵自己要努力，從逆境中走出去。只要困難殺不死我們的打擊，我們就會(huì )更堅強。

　　大家一定都知道匡衡吧。他就是從逆境中出才的。那時(shí)匡衡出生在一個(gè)窮人家里，他非常好學(xué)，可因家里買(mǎi)不起蠟燭，所以他白天里讀書(shū)�？锖獍滋齑蚬�沒(méi)時(shí)間讀書(shū)，心里很難過(guò)。他來(lái)到隔壁很富有的鄰居家，說(shuō)要夜間借用一塊亮的地方讀書(shū)。鄰居很瞧不起窮人，昂首挺胸，俯視著(zhù)匡衡說(shuō)：“什么，在我家里讀書(shū)，你既然窮的.買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)��！”匡衡聽(tīng)了，心里又難過(guò)，又氣憤。

　　匡衡回到家里，在墻上鑿了一個(gè)洞，光線(xiàn)立刻透了過(guò)來(lái)，雖然光線(xiàn)不是很強，但還可以看書(shū)�？锖饩褪沁@樣把家里的書(shū)讀完，再去別人家白天干活，晚上看別人家的書(shū)。后來(lái)又四處借書(shū)讀。他這樣勤奮求學(xué)，終于做了丞相，又成了西漢時(shí)期有名的學(xué)者。

　　同學(xué)們，匡衡就是在逆境中奮發(fā)圖強，堅持讀書(shū)。勇于進(jìn)取，敢于戰勝困難，才能成功。還有很多在逆境中的成名人，他們都是在逆境中成長(cháng)，出才的。

　　災難在某些時(shí)候看來(lái)是絕望的結束，但對某些人看來(lái)是一種新的開(kāi)始。讓我們在逆境中成長(cháng)。要有勇氣奮斗，有信心戰勝困難。讓我們走出困難，去感謝逆境！

　　逆境成就人才議論文 20

　　百善孝為先，日前，在瑤海區“文明有禮，孝心少年”評比活動(dòng)中，郎溪路小學(xué)李夢(mèng)玲榮獲十佳少年榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　她是我們班的一位普通的學(xué)生。在學(xué)校，她勤奮好學(xué)，心系集體，尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)；在家里，她尊敬長(cháng)輩、孝敬父母、獨立自強、熱愛(ài)勞動(dòng)。李夢(mèng)玲原本生活在雖然貧窮但卻幸福的家庭里，但一場(chǎng)突如其來(lái)的.災難徹底打破了這份和諧，讓這個(gè)原本堅強、樂(lè )觀(guān)的小女孩過(guò)早地品味到人生的多變和不幸。李夢(mèng)玲的媽媽在一次普通吊水中發(fā)生醫療事故，經(jīng)搶救無(wú)效意外死亡，使這個(gè)原本困難的家庭更是雪上加霜。媽媽去世以后，她強忍著(zhù)悲痛，堅強地幫爸爸承擔起家務(wù)活的同時(shí)，還經(jīng)常照顧兩個(gè)六個(gè)月大的小弟弟，她細心地學(xué)著(zhù)媽媽的樣子給兩個(gè)小弟弟和奶粉、換尿布、洗尿布，從不叫苦、說(shuō)累。她用實(shí)際行動(dòng)踐行了：真正的強者，是含淚也要奔跑。真正的強者，是在劫難中重生！在磨難面前，堅強的小女孩沒(méi)有低頭，她勇敢的面對生活，努力向上，永不言棄。

　　一份耕耘，一份收獲。人生的路是艱辛而漫長(cháng)的，但她懂得不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。她正用善良為歌，堅強為曲，彈奏暖人心扉的歌；她正用恒心、信心、愛(ài)心托起更加燦爛、美好的明天。

　　逆境成就人才議論文 21

　　一個(gè)人，一生當中總要遇到困難，在這困難之中的重重逆境里，你會(huì )輕言放棄嗎？答案是否定的。用自己的力量努力反轉逆境吧！就像是那天發(fā)生的事一樣。

　　那是二三年級的時(shí)候了，我去參加一場(chǎng)圍棋比賽。我十分自信，單槍匹馬連斬下許多人，只要再劈下一名對手，我就能晉級了。

　　開(kāi)始比賽，我果斷圍攻，猛烈的擊打使對手軍心渙散，我開(kāi)始得意起來(lái)。誰(shuí)知對手足智多謀，剛才的一切都只是他的“誘敵深入”之計，真正厲害的還在后面，他的大軍如一頭兇惡至極的猛虎狠狠地撲食著(zhù)我的軍隊，眼看著(zhù)兵臨城下，軍隊已將破滅。我已抓破了頭皮，到底要怎么辦呢？我用力捶著(zhù)大腿，可還是沒(méi)有想出破敵之計。

　　我抬起頭，一下子發(fā)現，對手以一種輕視的眼神瞟著(zhù)我，那神情仿佛在說(shuō)：“快點(diǎn)兒認輸吧！”我怒了，不就是一個(gè)誘敵深入的.小招兒?jiǎn)�，我給你來(lái)一個(gè)將計就計——在你的地盤(pán)內設置一個(gè)我的地盤(pán)，不僅擋了你的攻擊，還搶了你的領(lǐng)地，這加“一舉兩得”，你就喝西北風(fēng)去吧！

　　果然，不出所料，本已認定自己完勝的對手被這突如其來(lái)的舉動(dòng)給嚇到了，不知所措，后來(lái)一步下錯，百步都錯，只好乖乖認輸。

　　現在，我知道了，在逆境中，只要你嘗試去拼搏，說(shuō)不定就能創(chuàng )造奇跡呢！

　　逆境成就人才議論文 22

　　沒(méi)有狂風(fēng)和暴雨的吹打，哪來(lái)果實(shí)的的成熟；沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪來(lái)堅韌的松柏；沒(méi)有冰天雪地；哪來(lái)傲骨的梅花。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終的決定權在你自己手中�！�

　　只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬也不是辦法，只有信心十足的去干，才能走出困境。我們要正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干的`精神。我們要相信，即使山窮水盡，也一定會(huì )柳暗花明。

　　路德維�！し病へ惗喾�，德國最偉大的音樂(lè )家之一。八歲開(kāi)始登臺演出，１７９２年到維也納深造，藝術(shù)上進(jìn)步飛快。他一生坎坷，二十六歲開(kāi)始耳聾，晚年全聾，只能通過(guò)談話(huà)冊與人交談。但孤寂的生活并沒(méi)有使他沉默和隱退，在一切進(jìn)步思想都遭禁止的封建復辟年代里，他依然堅守“自由，平等”的政治信念，通過(guò)言論和作品，為共和理想奮臂吶喊，寫(xiě)下了不朽名作《第九交響曲》，被稱(chēng)為“樂(lè )圣”。

　　在生活中，我們也應該向貝多芬學(xué)習，敢于面對逆境，在逆境中，汲取精華，不畏懼逆境，敢于與它斗爭。

　　逆境成就人才議論文 23

　　人的一生，會(huì )遭遇無(wú)數的困難和挫折，沒(méi)有人時(shí)時(shí)處處都會(huì )得到滿(mǎn)足。但是，回首往事，我們會(huì )發(fā)現，正是這些困難、挫折，給了我們莫大的幫助，成為我們前進(jìn)中的'動(dòng)力，成長(cháng)過(guò)程中的加油機，不斷向上的助推器。

　　曾看過(guò)老鷹學(xué)飛的故事：當雛鷹羽翼豐滿(mǎn)該學(xué)飛的時(shí)候，大鷹就會(huì )把雛鷹叼到懸崖邊，把它扔下萬(wàn)丈深淵。于是，面臨摔死的雛鷹拼命地撲騰著(zhù)翅膀，學(xué)會(huì )了飛翔。要不是雛鷹必須面臨生死的困難，它們也許永遠無(wú)法在藍天中矯健地翱翔。

　　如果人生來(lái)就在地球上時(shí)時(shí)處處都能得到滿(mǎn)足，那么就不會(huì )出現那些人類(lèi)歷史上如此偉大的人們。愛(ài)迪生在摘錄了40000多頁(yè)資料、試驗過(guò)1600多種礦物和6000多種植物，雖然均告失敗，但他仍然迎難而上，終于找到了鎢絲，使電燈發(fā)出了耀眼有光明。李時(shí)珍嘗遍百草，歷盡艱險，嘔心瀝血27年，終于寫(xiě)出了記載近2000種藥物、100多萬(wàn)字的巨著(zhù)《本草綱目》，是他這種不怕困難、挫折的勇氣，使《本草綱目》變成了“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”的煌煌巨著(zhù)而享譽(yù)中外。

　　逆境成就人才議論文 24

　　名人傳這本書(shū)的作者是羅曼.羅蘭，他緊緊把握住三位藝術(shù)家的共同之處，雖然他們在時(shí)代和國家以及事業(yè)和貢獻都不同但在創(chuàng )作過(guò)程中，羅曼.羅蘭著(zhù)力刻畫(huà)著(zhù)他們?yōu)樽非笳嫔泼蓝�長(cháng)期忍受苦難的心路歷程。凸顯他們崇高的人品，博愛(ài)的情感和廣闊的胸襟，為我們譜寫(xiě)了一曲“英雄交響曲”。

　　在這三位藝術(shù)家中，我最崇拜的就是貝多芬了，因為它是音樂(lè )家，小時(shí)候同學(xué)們也提過(guò)，關(guān)于貝多芬的事，自然就知道的多了。

　　貝多芬很小的時(shí)候，就擔起了家中的生計，可我今年都十五歲了，連做飯都不會(huì )，不由得慚愧。

　　我認為人要學(xué)會(huì )在逆境中成長(cháng)，不能因為一次的打擊就灰心喪氣，那樣終究是成不了大事的。

　　魯迅說(shuō)過(guò)“偉大的成績(jì)和辛勤勞動(dòng)是成正比的`”，有一份勞動(dòng)就有一份收獲沒(méi)有出現過(guò)并不代表沒(méi)人能做，只要敢創(chuàng )新，就沒(méi)有什么是做不出來(lái)的。越是困難，就越要努力，越努力就付出的越多，付出越多，但付出的越多就會(huì )收獲越多。

　　所謂名人傳，無(wú)非就是名人的傳記，但不是所有名人都能夠在羅曼.羅蘭的名人傳中出現，因為，苦難的經(jīng)歷。

　　《名人傳》讀完了，他們相似的經(jīng)歷，同樣杰出的貢獻，同樣苦難的出身，讓我驚奇的認為，他們，是否是同一個(gè)人。

　　逆境成就人才議論文 25

　　一年輕男子對僧人說(shuō)，生活困難沒(méi)有指望了，如何解脫？僧人笑而不語(yǔ)，讓男子逆風(fēng)沿山間小道奔跑向上，山頂的瀑布飛流橫下，乃世間奇觀(guān)。男子突然懂得了僧人的笑為何意。

　　窗外還下著(zhù)雨，陰暗的天正如我灰暗的心。風(fēng)啞著(zhù)嗓子與樹(shù)嘶吼著(zhù)，將雨吹得亂晃，冷冰冰的打在窗戶(hù)上，打在我的心上。

　　我呆愣地坐在房間里，不愿意動(dòng)彈半分，怎么會(huì )考成這樣？攤在面前的試卷不會(huì )騙人，十位數上那鮮紅的“8”刺痛了我的雙眼，喲已經(jīng)記不清，這是第幾次考砸了。

　　在這幾次的考試里，我無(wú)不是九十分左右徘徊，沒(méi)有考過(guò)一次滿(mǎn)意的成績(jì)。這一次可好，徹底考砸了，讓我不得不面對著(zhù)糟心的`分數。

　　自暴自棄好了我實(shí)在有些瘋狂，那一天，我打開(kāi)電腦玩了汾酒�！白员┳詶�，豈不哀哉？”一條文字突然出現在我玩的游戲里。我一怔，默念了一遍，猛地起身，捧起課本復習。

　　只要我再努力，再努力一點(diǎn)，就一定可以考出一個(gè)好成績(jì)。我不知道，一個(gè)人可以努力到什么程度，但我知道，在我拼盡全力時(shí)，我就已經(jīng)成功了！

　　成功總是不輕松的。想看山頂瀑布美景，先要逆風(fēng)狂奔。

　　逆境成就人才議論文 26

　　這個(gè)暑假，我們家的苦瓜給我上了一課。

　　今年年初，奶奶在我們家半露天的閣樓上撒下了苦瓜和其他一些植物的種子，然后天天澆水，中間還施過(guò)幾次肥，但這些植物只是病怏怏地慢慢悠悠向上爬，根只是浮在表面上，莖也只有一根食指那樣粗，所以基本上沒(méi)結過(guò)什么果實(shí)。

　　要過(guò)暑假了，我們全家都要搬到西邊的房子去住，奶奶也要回肥城了，于是這些植物只能一星期回

　　來(lái)澆一次水。有一次，姐姐算了一筆賬，一周來(lái)回乘公交車(chē)去澆水價(jià)格太昂貴了，一個(gè)果實(shí)生長(cháng)到成熟需要好幾周，這樣算下來(lái)，結出來(lái)的全都成了“金”果子。于是，我們一致決定讓這些植物自生自滅，不再去澆水。

　　烈日炎炎，幾周來(lái)一共下過(guò)幾場(chǎng)雨。當我們準備開(kāi)學(xué)又回到東邊的時(shí)候，黃瓜已經(jīng)干枯得連原來(lái)的模樣也看不出來(lái)了，豆角絲瓜還有茄子也都已經(jīng)奄奄一息了，可令我們沒(méi)想到的.是，堅強的苦瓜卻已爬滿(mǎn)墻頭，郁郁蔥蔥，生機勃勃，果實(shí)沉甸甸的掛了一串兒。真是不可思議！

　　在順境中“嬌生慣養”的植物，根只能浮在表面上；而在烈日下生存的苦瓜，根部已經(jīng)很發(fā)達，具有很好的貯水能力，果實(shí)自然也多。

　　在逆境中成長(cháng)。

　　逆境成就人才議論文 27

　　在周五的班會(huì )上，老師語(yǔ)重心長(cháng)地隊我們說(shuō)，懂得感恩的人，更為人上人。

　　我聽(tīng)過(guò)歐陽(yáng)菲菲唱的那首《感恩的心》――我來(lái)自偶然，像一顆塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？……伴隨著(zhù)調子，我也會(huì )跟著(zhù)哼上幾句。說(shuō)到了感恩，我會(huì )憶起母親，她曾經(jīng)因為我的`成績(jì)不理想而責備我，曾經(jīng)因為我的錯事而打罰我。為此，我說(shuō)她是一位殘忍的母親�？墒乾F在想想看，我們赤身來(lái)到這世界上，是什么讓我們成為了現在的自己？是這世界上最好的女性，她便是母親。有一句話(huà)：打在兒身，痛在娘心。母親罵我，只會(huì )讓我知道自己的不足，母親打我，也會(huì )讓我刻骨銘心所犯的錯誤，不會(huì )再有下一次。我們不僅要母愛(ài)為我們提供的好環(huán)境，也要感謝母愛(ài)給予的責罰，讓我們不斷前進(jìn)，卻不停下急促的腳步。是的，我們不應該抱怨生活中出現的困難或身邊的人們，要懷著(zhù)一顆感恩的心去體會(huì )生活就會(huì )發(fā)現，傷害的人，磨練了你的心智；欺負你的人，增進(jìn)你的智慧；中傷你的人，砥礪了你的人格……這樣一來(lái)你便會(huì )發(fā)現，生活原來(lái)是如此絢麗多彩！

　　“感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜�！辈还芪覀兊纳�活是好是壞，讓我們一起在心里輕輕唱起來(lái)吧。

　　逆境成就人才議論文 28

　　暑假期間，我讀了《我要笑著(zhù)長(cháng)大》這本書(shū)，讀完后，我不禁沉思：假如我是他的話(huà)，遇到這樣的煩惱，我又會(huì )作何應對呢？ 無(wú)意中，我看到一篇文章：掉進(jìn)井里的驢子——身處困境時(shí)怎么辦？我瞬間豁然開(kāi)朗了。

　　生活中我們總是會(huì )遇到各種各樣的困難和挫折，有的人遇見(jiàn)困難就會(huì )自怨自艾。但是，這些困難總是難免的，要想從這些困境中走出來(lái)，走向成功與輝煌，就必須鼓起勇氣，轉變思維，使自己堅強起來(lái)。就像掉進(jìn)井里的驢子一樣，要將身上的.塵土統統抖落在地上，踩在腳下，這些困難就變成了你成功的墊腳石。所以，對我們來(lái)說(shuō)，永遠不應該早早灰心，以后遇到困難一定要冷靜思考，多啟發(fā)你的智慧，多想想還有什么解決的辦法，只有這樣，才能夠脫離險境，取得成功。

　　長(cháng)大的過(guò)程中，總是避免不了會(huì )有想哭時(shí)，被別人嘲笑時(shí)，被老師責罵時(shí)，遇到挫折時(shí)……遇此時(shí)，就看看這本書(shū)，在故事中找到力量。大聲告訴那些曾經(jīng)傷害過(guò)你的人：我不怕！淚水洗刷過(guò)的眼睛最明亮，哭過(guò)之后；我要笑著(zhù)長(cháng)大。

　　逆境成就人才議論文 29

　　課本中有一章是講文人墨客所推崇的“歲寒三友”，而這“歲寒三友”就是被世代國人當作精神寄托，題詩(shī)作畫(huà)的主人公——梅、松、竹。

　　“歲寒三友”是被寄托了一種寓意的。以竹為例，竹大都有一種特質(zhì)，像是毛竹，須得蟄伏幾載，隨后破土而出，直沖云霄。并且竹不管風(fēng)雨多大，都只是稍彎片刻，風(fēng)雨過(guò)后再次直立。正如鄭板橋熱衷于畫(huà)竹并且技藝精湛，因為竹與他為人處世的原則是一致的'�！澳闩艛D我，可以，但是我的精神，是你靠排擠擠不掉的�！卑鍢虬鍢�，內心的信念真是如橋一般，任人踐踏仍巋然不動(dòng)！

　　如鄭板橋這般以“歲寒三友”作為精神偶像的文人墨客，定是歷經(jīng)風(fēng)霜磨難、體會(huì )過(guò)社會(huì )之殘酷的。而李商隱、白居易這種“財大氣粗”的得運文豪，自是體會(huì )不到也寫(xiě)不出來(lái)的。只有那些從逆境中生存下來(lái)的人，才可以像竹、松、梅一樣，歷經(jīng)風(fēng)雪交加還是一片蔥翠。

　　是的，就是這些頑強的靈魂，用那如此優(yōu)美流暢的線(xiàn)條，在歷史的畫(huà)卷中，留下濃濃一筆，使之偉大而熠熠生輝。

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