優(yōu)秀議論文 高中優(yōu)秀議論文范文（5篇）
無(wú)論是在學(xué)習還是在工作中，大家都不可避免地會(huì )接觸到論文吧，論文寫(xiě)作的過(guò)程是人們獲得直接經(jīng)驗的過(guò)程。那要怎么寫(xiě)好論文呢？下面是小編為大家整理的優(yōu)秀議論文 高中優(yōu)秀議論文范文（5篇），歡迎閱讀與收藏。
優(yōu)秀議論文 高中優(yōu)秀議論文范文（5篇）1
從古至今，規則一向都是人們所敬畏和遵守的，但《湯姆·索亞歷險記》中的湯姆·索亞和哈克貝利·費恩卻不太遵守規則。他倆是調皮鬼，討厭牧師騙人的鬼話(huà)，不喜歡學(xué)�？菰锟贪宓慕逃绞健麄兛傁敕ㄗ哟蚱葡拗茖W(xué)生的各種規則。
然而，在危險降臨之際，面對正義與邪惡的較量，那些怯弱的好孩子、優(yōu)秀生都躲了起來(lái)，而湯姆·索亞和哈克貝利·費恩卻能挺身而出，勇敢地擋在前頭，展現他們果敢的魅力。他們勇于打破成規的精神是令人敬佩的。
世事不應一味地循規蹈矩，若換一個(gè)角度、換一種方式，就有可能使事情往不同的方向發(fā)展。一個(gè)小孩在玩耍中不小心掉進(jìn)了水缸里，缸大水深，眼看那孩子快要被水淹沒(méi)了。別的孩子一見(jiàn)出了事都哭了，只有司馬光急中生智，從地上搬起一塊大石頭向水缸使勁砸去，水缸破了，缸里的水流了出來(lái)，小孩得救了。司馬光打破了入缸救人這一思維定式，選擇了破缸救人，這就是善于打破成規之舉。
由上可見(jiàn)，打破成規需要智慧，更需要勇氣，因為沒(méi)有勇氣就沒(méi)有打破成規的行動(dòng)。試想，如果湯姆·索亞和哈克貝利·費恩沒(méi)有勇氣，怎能戰勝大壞蛋喬呢?如果司馬光沒(méi)有打破思維定式的智慧和勇氣，怎能順利地救出掉進(jìn)水缸的小孩呢?因此，打破成規并不是一無(wú)所獲的，有時(shí)它會(huì )讓我們取得事半功倍的效果呢。
如果人人都沒(méi)有打破成規的勇氣，那世界將是一個(gè)沒(méi)有科學(xué)發(fā)展與時(shí)代進(jìn)步的世界。古往今來(lái)，人類(lèi)的進(jìn)步就是人們打破成規的結果。
古人認為地球是方的，天空是一個(gè)固定的圓形屋頂。公元2世紀，古希臘天文學(xué)家托勒密提出了以地球為宇宙中心的地心說(shuō)。由于地心說(shuō)符合神權統治的思想，因此得到當時(shí)教會(huì )的支持，在中世紀一直居于統治地位。雖然有人對地心說(shuō)抱有懷疑，卻沒(méi)有人敢于探究。后來(lái)哥白尼以付出生命為代價(jià)，推翻了地心說(shuō)，創(chuàng )立了新的宇宙觀(guān)——日心說(shuō)。從現代科學(xué)角度來(lái)說(shuō)，日心說(shuō)雖有一定的局限性，但正是因為有了許多像哥白尼這樣勇于打破常規、勇于探索的科學(xué)家們，才推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)程。創(chuàng )新往往要付出代價(jià)，還要有超乎尋常的勇氣。是呀，沒(méi)有打破成規的勇氣，怎么會(huì )有愛(ài)因斯坦相對論的重大發(fā)現?沒(méi)有打破成規的勇氣，怎么會(huì )有喬布斯引領(lǐng)時(shí)代潮流的蘋(píng)果創(chuàng )意?沒(méi)有打破成規的勇氣，怎么會(huì )有21世紀中華民族的崛起和騰飛?
我們在學(xué)習生活中同樣需要這種敢于打破成規的勇氣。我們要從不同的角度思考問(wèn)題，尋找更簡(jiǎn)便的解題方式;我們要勇于質(zhì)疑，勤于探索，才會(huì )真正掌握知識;我們只有敢想、敢做、敢嘗試，才能發(fā)現自身的不足，從而突破自我，超越自我，創(chuàng )造精彩人生。
江澤民曾說(shuō)過(guò)：創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們鼓起勇氣，打破成規，創(chuàng )造精彩，向著(zhù)學(xué)海揚帆競發(fā)，向著(zhù)生活的山峰攀登，向著(zhù)民族的騰飛而努力吧!
優(yōu)秀議論文 高中優(yōu)秀議論文范文（5篇）2
有一位猛士，女神賜予了他一把寶劍。雖然有了天賜的寶劍，但他并不感到自己很幸運，因為那是把短劍。擁有長(cháng)劍的人在一米開(kāi)外就能將敵人封喉，擁有短劍的他必須上前一步才能攻擊到對方。當猛士踏上戰場(chǎng)后，奇跡卻發(fā)生了：拿長(cháng)劍的戰士紛紛倒下，而持短劍的猛士卻勢不可擋，最終擊敗了敵人。
是的，猛士之所以所向披靡，是因為他記住了女神的話(huà)：上前一步，劍就變長(cháng)!因為持著(zhù)短劍，他比敵人更靈活，在敵人還未反應過(guò)來(lái)之前他就能一個(gè)箭步，刺穿敵人的心臟。
這個(gè)故事讓我想到了自己。因為個(gè)子矮，視力又很差，所以我就向班主任申請坐到教室的前排，以彌補自身的不足。俗話(huà)說(shuō)：金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人或多或少都有不夠完美的地方。面對自身的缺陷，我們不應自卑沉淪，而應擁有一顆積極向上的心，盡力坐在生活的前排。
籃球巨星姚明退役之后，他的缺陷才被世人所了解：他六歲的時(shí)候右耳就已失聰，左耳的聽(tīng)力也低于常人水平。我頓時(shí)明白了為什么小巨人在與人交談時(shí)，總會(huì )貼近對方的原因。據說(shuō)，當年姚明的籃球前途一度因為右耳失聰而停滯，如果換作別人，極有可能因為聽(tīng)力的缺陷而退縮不前，但姚明恰恰相反。他并沒(méi)有拒他人于自我世界之外，而是積極地與他人交流;良好的人際關(guān)系，讓他迅速地在關(guān)系復雜的NBA團隊里站穩了腳跟。由此可見(jiàn)，人的長(cháng)處并非完全取決于他的天生資質(zhì)，有時(shí)甚至相反——取決于他的缺陷。姚明正是認識到了自身的不足，才努力地去改變它，憑著(zhù)坐在生活的前排的心態(tài)，超越自我，走向成功。其實(shí)，恰是因為有了坐在生活的前排的信念，我們才能擁有積極向上、超越自我的品格。
另一個(gè)故事同樣發(fā)人深�。�20xx年6月，當時(shí)還是5歲的英國小男孩海內斯舉辦了自己的畫(huà)展，展出的.40幅作品吸引了上萬(wàn)人參觀(guān)。海內斯從呱呱落地的那一刻起，就被診斷出患有先天性腦癱、心臟永久感染等疾病，另外，他的肺動(dòng)脈狹窄，被醫生認定為絕對不會(huì )活過(guò)1歲。海內斯雖然年幼，但他一直堅強地與病魔抗爭。在祖母的悉心指導下，他借助繪畫(huà)本領(lǐng)與家人交流，并讓繪畫(huà)成為他繼續治療的重要手段之一。在畫(huà)展的幾天里，海內斯處于亢奮狀態(tài)，他每天都要去現場(chǎng)聽(tīng)人們對他作品的評價(jià)，為以后創(chuàng )作更好的作品汲取營(yíng)養。面對一個(gè)5歲殘疾孩子美麗的畫(huà)作及其他那顆比正常人的更堅強的心臟，我們能說(shuō)的只有一句話(huà)：好樣的，坐在生活前排的海內斯!
以姚明、海內斯為榜樣，坐在教室前排的我也正努力地坐在生活的前排。雖然我擁有的是短劍，但我堅信：上前一步，劍就變長(cháng)!
優(yōu)秀議論文 高中優(yōu)秀議論文范文（5篇）3
如果擁有感恩的情懷，青春路上便會(huì )像魔方一樣，充滿(mǎn)神奇的力量。
《讀者》上有一則故事：一秀才入京參加科舉考試，路上他和同伴在一間破廟里歇息。吃飯時(shí)，秀才發(fā)現一只螞蟻趴在干糧上。同伴說(shuō)：捏死它，竟敢偷吃。秀才卻用手指輕輕地把小螞蟻放回地上，說(shuō)：去吧，小生命�？纪暝嚭蠡乜蜅５耐局�，秀才忽然記起考試時(shí)一時(shí)疏忽，將玉石寫(xiě)成了王石，于是大嘆今年無(wú)望矣，可發(fā)榜時(shí)，秀才卻榮居榜首。原來(lái)，那只被秀才救過(guò)的小螞蟻為了報答他，伏在考卷的王字上，使王字變成了玉字。
一只小小的螞蟻尚能心存感恩，更何況是我們這些有理想、有道德的青少年呢?霍金先生雖然靠輪椅來(lái)走動(dòng)，但他仍能夠微笑地面對生活，為什么?因為霍金先生認為，他的手指還能活動(dòng)，他的大腦還能思考，他還有愛(ài)他的親人與朋友們，他還有一顆感恩的心，這些足以讓他勇敢地去面對生活。由此可見(jiàn)，擁有一顆感恩的心是多么重要。
感激生育你的人，因為他們給了你生命;感激養育你的人，因為他們讓你健康地成長(cháng);感激教育你的人，因為他們教給你知識;感激幫助你的人，因為他們幫你渡過(guò)難關(guān);感激關(guān)懷你的人，因為他們給你溫暖;感激鼓勵你的人，因為他們給你力量;感激傷害、藐視、欺騙過(guò)你的人，因為他們磨煉了你的意志，喚醒了你的自尊，增長(cháng)了你的智慧……
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。這些事例，都能喚醒我們那顆沉睡已久的感恩之心。感謝翠綠的小草吧，它那野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的堅韌讓我們學(xué)會(huì )了什么叫堅強;感謝奔騰的流水吧，它那黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回的決絕讓我們懂得了什么叫奮進(jìn);感謝漫天飛舞的落葉吧，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花的默默付出讓我們知道了什么叫奉獻。讓我們感謝森林，感謝四季，感謝地球，感謝社會(huì )，感謝那些幫助過(guò)我們的或熟悉或陌生的人們吧!
親愛(ài)的朋友們，請不要吝嗇自己的感恩之情，當你得到親人或朋友的關(guān)愛(ài)時(shí)，你至少要由衷地說(shuō)一聲謝謝，報以誠摯的微笑。也許就是那聲簡(jiǎn)單的謝謝，那個(gè)淺淺的微笑，才讓我們的青春多一份幸福!
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有人說(shuō)：后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以請不要后悔。我認為這種說(shuō)法欠妥。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?說(shuō)錯話(huà)，做錯事，走錯路，遇到挫折，經(jīng)歷失敗……這些都是在所難免的，每當此時(shí)，一般人都會(huì )產(chǎn)生懊惱、后悔的情緒，但這并沒(méi)什么大不了，有時(shí)，后悔還真不一定就是壞事呢!
人不后悔，緊繃的神經(jīng)之弦何以緩解?生活本就不易，不可能萬(wàn)事都稱(chēng)心如意，遂人所愿。也不是人人都有先見(jiàn)之明，都有做好每件事情的把握。既然如此，那么人生磕磕絆絆，遇到挫折、失敗也是在所難免的。那些追求十全十美，不想留有遺憾的人，做任何事都會(huì )過(guò)于小心翼翼，神經(jīng)也時(shí)刻緊繃著(zhù)。這樣往往適得其反，把事情辦糟。也就是說(shuō)，如果一個(gè)人不允許自己后悔，那么他的心理壓力就得不到釋放，反而更容易出錯。后悔也是有好處的，它可以緩解壓力與人們過(guò)度緊繃的神經(jīng)之弦。
著(zhù)名女子體操運動(dòng)員桑蘭，她對自己的要求十分嚴格，從不允許自己失敗和后悔。跳馬本是她的強項，可在一次比賽前，她為了發(fā)揮出自己的最佳水平，一遍又一遍地試跳，結果最后一跳時(shí)，因神經(jīng)高度緊張，頭先著(zhù)地，造成腹部以下高位截癱。假如她當時(shí)不這樣過(guò)分嚴格苛求自己，允許自己失敗，或許就不會(huì )發(fā)生這樣的慘劇。事過(guò)多年，她才坦言：不想讓自己失敗和后悔，有時(shí)是非�？膳碌�，我要是少試跳一次就好了。這也是她給后人總結出的經(jīng)驗教訓。
人不后悔，何以在失敗中吸取經(jīng)驗和教訓?失敗并不可怕，可怕的是失敗后不吸取經(jīng)驗教訓。失敗后的后悔，實(shí)際上是一種總結經(jīng)驗教訓的過(guò)程。
有個(gè)海員，因工作需要，他經(jīng)常晚歸。年邁的父親常等他至深夜，每天都會(huì )問(wèn)：餓不餓，要不要來(lái)碗面?其實(shí)父親是想和兒子聊聊天，但海員并不懂得珍惜，總生硬地拒絕。一天，他接到父親病故的噩耗，可他卻要15天后才能返航，他內心十分愧疚、后悔，因為他從沒(méi)和父親好好聊過(guò)天，也不曾抽時(shí)間多陪陪父親。子欲養而親不在，這是人生最大的哀痛。幸運的是，他還有母親，有過(guò)一次后悔的反思，他放棄了航海員這份高薪的工作，回到了母親身邊。他終于明白，一定不能把對父親的遺憾再留給母親了，他要好好地侍奉母親。
俗話(huà)說(shuō)，幸福使人長(cháng)久單純，不幸卻使人迅速成長(cháng)。失敗之后的后悔雖然讓人不愉快，但恰恰是這種情緒，才使人明白如何才能讓后悔的事不再發(fā)生。
掀起林旋風(fēng)的林書(shū)豪，也曾經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的失敗，甚至險些與NBA擦肩而過(guò)。每次比賽后，他總是后悔自己沒(méi)能發(fā)揮出最佳水平，但他卻能在后悔中總結經(jīng)驗。終于，在一次主力受傷，自己臨時(shí)替補上場(chǎng)時(shí)，他抓住了這個(gè)寶貴機會(huì )，超常發(fā)揮了自己的水平，最終一戰成名。
因此，后悔不是全無(wú)作用的，它就像一帖中藥，雖苦澀，雖不能立即見(jiàn)效，但它溫婉、浸潤，最終能把病醫好。后悔這貼良方，能讓人們在不斷地反省中進(jìn)步。
優(yōu)秀議論文 高中優(yōu)秀議論文范文（5篇）5
一個(gè)人如果沒(méi)有目標，只是一味地前行，那么到最后他將一無(wú)所獲。誠然，我們應該心存目標，但是，如果目標過(guò)于高遠，有時(shí)也會(huì )適得其反。因此，適當地降低目標，有時(shí)反而讓我們離成功越近。
有高遠的目標固然好，將其牢記于心，我們就能時(shí)刻鞭策自己不斷前進(jìn)。然而，不能一味地追求高目標，萬(wàn)一達不到制定的高目標，我們的自信心就會(huì )受到嚴重的打擊。所以，我們應根據自身的能力來(lái)制定目標。
有這樣一個(gè)故事：有個(gè)人想得到一匹又快又好的馬，但他只有一匹劣馬。這匹劣馬與他理想中的馬差太遠了，他嘆息著(zhù)，把馬放走了。他心想：一定要找到自己中意的馬，絕不能降低標準!可是，他最終沒(méi)能找到自己中意的馬。有人牽走了他放掉的劣馬，那人騎著(zhù)劣馬，找到了一匹日行千里的快馬。如果第一個(gè)人肯降低標準，騎著(zhù)那匹劣馬去尋找自己中意的快馬，那么，他或許還能實(shí)現心中的愿望。
同樣地，在學(xué)習上，很多同學(xué)都想取得好成績(jì)，并為自己定下考第一名的目標。但考第一名不是件容易的事，因為第一名只有一個(gè)。有些同學(xué)奮發(fā)向上，努力拼搏，最終如愿地考了第一名;而有的同學(xué)因智力或學(xué)習能力的限制，沒(méi)能考取第一名。以考第一名為目標但沒(méi)實(shí)現的同學(xué)往往會(huì )沮喪，甚至喪失了積極進(jìn)取的動(dòng)力。顯然，他們沒(méi)有看到自己的進(jìn)步，也沒(méi)有意識到超越自我便是達到了近期的目標。所以，我們應該適當降低目標，制定切合自身實(shí)際的目標，一步一個(gè)腳印地去實(shí)現。
有這樣一個(gè)小女孩，她小時(shí)候十分瘦弱，每次跑步都是最后一名，為此她特別害怕上體育課。但她的媽媽安慰她說(shuō)：沒(méi)關(guān)系的，孩子，你記住，下一次你的目標就是只追你的前一名同學(xué)。小女孩記住了媽媽的話(huà)。再跑步時(shí)，小女孩就奮力追趕跑在她前面最近的那一位同學(xué)。結果她從倒數第一名，到倒數第二、第三、第四……就這樣，她的跑步成績(jì)越來(lái)越好，最終達到了中上水平。小女孩的媽媽把只追前一名的理念引申到小女孩的學(xué)習中，并告訴她：如果每次考試都超過(guò)一位同學(xué)的話(huà)，那你就非常了不起了!
在媽媽只追前一名理念的引導下，這個(gè)女孩于20xx年從北京大學(xué)畢業(yè)，并被哈佛大學(xué)以全額獎學(xué)金錄取，成為當年哈佛教育學(xué)院錄取的唯一一位中國應屆本科畢業(yè)生。這個(gè)優(yōu)秀的女孩就是朱成。
只追前一名，就像我們常說(shuō)的夠一夠，摘桃子道理一樣。目標太過(guò)高遠，無(wú)法實(shí)現，容易讓人失去動(dòng)力。好高騖遠，會(huì )使人力不從心，甚至半途而廢。明確而又可行的目標，真實(shí)而又適度的期望，才能讓人腳踏實(shí)地、胸有成竹地朝前走。
生活中，我們更應學(xué)會(huì )降低目標。每個(gè)人都夢(mèng)想過(guò)上舒適、愜意、安定的生活。但十全十美的事物并不存在，想要追尋世外桃源那樣安逸的生活顯然是不切實(shí)際的。因此，我們應適當地降低目標，追求切合實(shí)際的生活。
人生如登山，只要往上走，即使只是一小步，也會(huì )有新高度。目標也是如此，完成了一個(gè)小目標，也就向大目標邁進(jìn)了一步。適當降低目標更容易讓人感受到成功的喜悅，那我們何樂(lè )而不為呢?讓目標在縮小中跳一支酣暢淋漓的舞蹈吧!
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