議論文優(yōu)秀5篇
在社會(huì )的各個(gè)領(lǐng)域，大家都寫(xiě)過(guò)論文吧，論文是探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。那要怎么寫(xiě)好論文呢？以下是小編幫大家整理的議論文優(yōu)秀5篇，歡迎大家分享。
議論文優(yōu)秀5篇1
元旦那天，鄰居李奶奶請我到她家去玩，她一邊端出糖果給我吃，一邊又遞給我一封信，是她在臺灣的兒子寫(xiě)給她的。因為她的眼睛不好，叫我讀給她聽(tīng)。李奶奶聽(tīng)我讀了信后，她布滿(mǎn)皺紋的眼眶濕潤了，我知道她又在思念遠方的親人了。
我說(shuō)：“李奶奶，您別難過(guò)了，我替您寫(xiě)一封回信吧！”李奶奶高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我拿起筆找了張信紙，思考著(zhù)怎樣寫(xiě)信。想著(zhù)想著(zhù)，我眼前突然出現了一片蔚藍的大海，大海很寬很寬，一眼望不到邊。
海的那邊隱隱約約可以看到一座海島，��！那就是我們的祖國寶島臺灣。我多想到島上去看一看啊，我望著(zhù)那寬闊的海面心想：如果我有一支神筆該多好��！用這支筆畫(huà)任何東西都能變成現實(shí)。如果我有，我一定會(huì )在海面上畫(huà)一座很長(cháng)的大橋。那時(shí)，我就可以扶著(zhù)李奶奶從大橋上走過(guò)去，到臺灣去看她的兒子和親人了，李奶奶一定會(huì )很高興的。當然，我也可以到臺灣島上去玩，聽(tīng)說(shuō)臺灣可美啦！
然后，我會(huì )邀請臺灣小朋友到我們上海去來(lái)做客的。我們可以通過(guò)大橋來(lái)來(lái)往往，大海在我們腳下涌起波濤……“你在想什么？怎么不寫(xiě)��？”李奶奶的話(huà)打斷了我的思緒。我說(shuō)：“李奶奶，如果我有一支神筆就好了，畫(huà)一座大橋……”李奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“要真有那種筆，那我的愿望就能實(shí)現了！”
議論文優(yōu)秀5篇2
當今世界，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈。在這種狀況下，創(chuàng )新潛力如何、創(chuàng )新成果多少，成為決定一個(gè)國家和民族能否贏(yíng)得競爭的重要因素;鼓勵創(chuàng )新、推進(jìn)創(chuàng )新，成為實(shí)現發(fā)展進(jìn)步的迫切需要。
然而，干任何事情都有可能成功，也有可能失敗，創(chuàng )新作為探索性實(shí)踐更是如此。對于創(chuàng )新者而言，成功是一種考驗，失敗更是一種考驗。沉醉于成功的輝煌，往往可能停歇前進(jìn)的步伐;走不出失敗的陰影，容易導致錯過(guò)成功的機遇。當年，發(fā)明家愛(ài)迪生為了找到不易燒斷的燈絲，進(jìn)行了很多次實(shí)驗都沒(méi)能成功。當許多人為他的失敗而嘆息時(shí)，愛(ài)迪生卻說(shuō)：我沒(méi)有失敗，我只是又找到了一種不貼合要求的東西罷了。經(jīng)過(guò)不懈的努力，愛(ài)迪生最后發(fā)明了電燈，用科技為人類(lèi)帶來(lái)了光明。這個(gè)故事啟示我們：永不言敗，是實(shí)現創(chuàng )新的一個(gè)重要條件。
創(chuàng )新不言敗，不是說(shuō)所有的創(chuàng )新活動(dòng)都能夠百發(fā)百中、大獲全勝。創(chuàng )新是艱難的，不可能一蹴而就，也不會(huì )一帆風(fēng)順。創(chuàng )新不言敗，更多的是指一種精神、一種品質(zhì)、一種追求。
創(chuàng )新不言敗是一種精神。這種精神就是不怕失敗、敢于勝利。失敗與成功，失去與得到，總是相對的、辯證的。有大付出，才有大收獲;有大境界，才有大成就。成功的創(chuàng )新者懂得成敗的辯證法，懂得“失敗是成功之母”的深刻道理。在創(chuàng )新的過(guò)程中，一時(shí)一事的失敗是常有的。應對失敗，既不應退縮，更不能失志。因為一著(zhù)走錯，只要稍作調整，即能夠柳暗花明;屢遭挫折，只要不屈不撓，總能夠走向勝利。真正的失敗往往是敗而失志、一蹶不振，而所有的成功都來(lái)自從失敗中奮起、在開(kāi)拓中前進(jìn)。
創(chuàng )新不言敗是一種品質(zhì)。這種品質(zhì)就是迎難而上、永不退縮。創(chuàng )新之路充滿(mǎn)艱險，但無(wú)限風(fēng)光恰在險峰之上。正如王安石所說(shuō)：世之奇偉瑰怪十分之觀(guān)，常在于險遠，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。在艱難險阻面前，“退”是沒(méi)有出路的，“怯”是難嘗勝果的。創(chuàng )新者應有“所當者破，所擊者服”的豪氣，愈挫愈勇、知難而上。在創(chuàng )新上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著(zhù)陡峭山路攀登的人，才有期望到達光輝的頂點(diǎn)。
創(chuàng )新不言敗是一種追求。這種追求就是奮發(fā)圖強、開(kāi)拓進(jìn)取。創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力。推進(jìn)中國特色社會(huì )主義事業(yè)，實(shí)現中華民族的偉大復興，需要創(chuàng )新，呼喚創(chuàng )新。創(chuàng )新是干事創(chuàng )業(yè)者的追求，永不言敗、自信自強是創(chuàng )新者的選取。自信，才能鼓起從頭再來(lái)的勇氣;自強，才能激發(fā)上下求索的潛能。自信不是自負，自信者有自知之明，懂得揚長(cháng)避短，不會(huì )一味蠻干;自強不是逞強，自強者有清醒頭腦，善于審時(shí)度勢，不達目的不罷休。
創(chuàng )新實(shí)不易，勝敗乃平常。因此，對于致力創(chuàng )新者，我們就應多一些理解和寬容，努力營(yíng)造一種有利于創(chuàng )新的社會(huì )環(huán)境和氛圍。對于成功者，就應獻上美麗的鮮花、給予真誠的贊美;對于失敗者，也就應表達充分的體諒、帶給必要的幫忙。只有這樣，才能使創(chuàng )新的活力競相迸發(fā)，創(chuàng )新的成果不斷涌現。
議論文優(yōu)秀5篇3
孟母三遷最終造就了儒學(xué)的亞圣——孟子，環(huán)境之故；熱帶魚(yú)由魚(yú)缸轉入池塘變迅速長(cháng)大，環(huán)境之故；險象環(huán)生的生態(tài)環(huán)境中，狼避險覓食、強勢圖存，亦是環(huán)境之故�？梢�(jiàn)環(huán)境造人才，所言不虛。
惡劣的環(huán)境往往造就英才。平王東遷洛邑，曾做出一個(gè)不起眼的封賞之舉，將崤山以西與西戎接壤的大片土地賜予秦伯�；蛟S平王本就不懷好意，八百里秦川均為犬戎掌控，在那個(gè)連天子都被犬戎趕得無(wú)家可歸的年代，派秦伯去開(kāi)疆拓土，實(shí)在是有點(diǎn)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復還”的味道。然而秦伯還是去了，幾代人披荊斬棘馬革裹尸，多少次險些被滅，秦國最后站穩了腳跟，在那個(gè)四戰之地，秦人個(gè)個(gè)尚武，民風(fēng)剽悍，甚至有？秦軍虎狼之師？的評價(jià)。環(huán)境的磨礪，成就了秦的霸業(yè)，最終完成了統一大業(yè)。
優(yōu)越的環(huán)境，往往培養庸才。長(cháng)平之戰，老將廉頗在前線(xiàn)一味堅守，把秦軍急得發(fā)瘋，就在這時(shí)，趙軍換防了，趙王中了秦人的反間計，把高談闊論出身名門(mén)的軍事票友趙括換了上去。趙括熟讀兵書(shū)，卻是只不善實(shí)戰的紙老虎。數月后，趙括用行動(dòng)證明自己是個(gè)名副其實(shí)的庸才，趙軍四十萬(wàn)被秦坑殺。優(yōu)越環(huán)境造就出來(lái)的庸才，禍國殃民，其害不亦大乎？
著(zhù)名心理學(xué)家羅森塔爾隨意抽取了10名學(xué)生，并把名單交給了班任，并說(shuō)，他們是很有潛力的學(xué)生。由于班任對這10名學(xué)生予以個(gè)性照顧和關(guān)懷，不久以后，他們的成績(jì)都有提高。班級沒(méi)有變，班任也沒(méi)有變，那么，隨意抽取的這10名學(xué)生為何發(fā)生了良性的轉變？
由此可見(jiàn)，環(huán)境優(yōu)劣，其實(shí)也未必決定人的命運，真正主宰命運的是人自身的心理環(huán)境。眾所周知，比爾蓋茨是標準富二代；大批罪犯常出身貧民窟。難道環(huán)境作用甚微？非也。若一人胸懷大志，在通向理想的征途中百折不撓，外部環(huán)境無(wú)論優(yōu)劣都能從不同角度推助他；若一人鼠目寸光，貪圖安逸，意志薄弱，環(huán)境再優(yōu)也是徒勞。這，也正是孔子倡導“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，則與之化矣；與惡人居，如入鮑魚(yú)之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣”而孟子倡導“生于憂(yōu)患、死于安樂(lè )”的原因。
打造強勢的心理環(huán)境，惡劣環(huán)境懂得適應，優(yōu)越環(huán)境懂得珍惜，人才造就之道也。倘若，我們能借鑒一二，必能有所裨益，塑造自我，拾級而上，走向成才。
議論文優(yōu)秀5篇4
在二十一世紀，人類(lèi)社會(huì )最大的進(jìn)步之一，便是“人工智能”，英文簡(jiǎn)稱(chēng)為AI。它是研究、開(kāi)發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應用系統的一門(mén)新的技術(shù)科學(xué)，是目前非�！扒靶l”的學(xué)科。
人工智能，其實(shí)是一種“模擬”智能，它可以對人的意識、思維的信息過(guò)程進(jìn)行模擬。如果從語(yǔ)文的語(yǔ)義角度去思考，模擬就意味著(zhù)不可能超越，只能無(wú)限接近人的智能。
但為什么，有這么多人感受到了來(lái)自人工智能的威脅，甚至發(fā)出人工智能可能超越人類(lèi)智能的擔憂(yōu)？
這是因為這些忽略了“個(gè)體”與“整體”的概念。人工智能確實(shí)是模擬人的智能，但這個(gè)“人”是很多、很多的“人”。
試問(wèn)，如果一臺計算機，它掌握了50億人的智能，然后讓這臺計算機和單個(gè)人類(lèi)進(jìn)行PK，你說(shuō)誰(shuí)會(huì )贏(yíng)？
很有可能是計算機贏(yíng)了。為什么計算機會(huì )贏(yíng)？因為計算機是用50億人智慧的總結，戰勝了有局限性的一個(gè)人。
而且，計算機比人類(lèi)強大的一個(gè)點(diǎn)，在于計算機沒(méi)有自然壽命的限制，而且可以24小時(shí)不斷學(xué)習，所以如果你讓計算機不斷學(xué)習，甚至學(xué)習一萬(wàn)年，當然沒(méi)有任何一個(gè)“自然壽命匆匆數十年最長(cháng)不過(guò)一百多年的”人類(lèi)可以戰勝計算機。
所以，拿人工智能去和人類(lèi)進(jìn)行各種所謂的“人機大戰”，其實(shí)本身就是一個(gè)偽命題，這是不公平的。如果一個(gè)人類(lèi)可以戰勝綜合無(wú)數人智慧的人工智能，那才叫逆天。當然，我不否認，我們人類(lèi)中會(huì )有這樣的'天才。
如果真的有這樣的一幕，那其實(shí)不是那個(gè)人戰勝了人工智能，而是那個(gè)人戰勝了所有其他人智慧的綜合，一人單挑了整個(gè)地球的人類(lèi)，然后贏(yíng)了。
說(shuō)完了上面的論證，回到我們文章標題所討論的主體，大家依然認為人工智能可以代替人類(lèi)嗎？
我認為不可以，人工智能其實(shí)不是替代人類(lèi)，而是在“總結”人類(lèi)。人工智能是在匯總所有人智慧的結晶，然后通過(guò)所謂的“深度學(xué)習”，不斷掌握每個(gè)人人類(lèi)所擁有的知識精華，當然，其中最難的就是“融會(huì )貫通”，我不知道所謂的數據清洗是不是這個(gè)道理，但我潛意識認為，應該是這樣。
很多人的知識，其實(shí)不可能是簡(jiǎn)單的疊加，因為每個(gè)人的知識之間，其實(shí)有可能是相互矛盾，相互排斥，識別哪些知識值得保留，哪些知識應該被清洗掉，這里的難度是非常大的，因此，戴斌老師希望每一個(gè)人都尊重戰斗在人工智能第一線(xiàn)的技術(shù)人員(無(wú)論是科學(xué)家還是基層研究人員)，這里面有著(zhù)曠日持久的堅持，有著(zhù)絕對的信仰才能堅守這些如此重復枯燥的研究工作。
所以，文章的結尾，戴斌老師需要告訴大家，人工智能永遠都不可能代替人類(lèi)，相反，人類(lèi)的存在，是人工智能不斷前進(jìn)的動(dòng)力和源泉。只有人類(lèi)的智能不斷進(jìn)步，人工智能的發(fā)展空間才會(huì )越來(lái)越大。
所以，希望大家在發(fā)展人工智能的時(shí)候，不要忘記人類(lèi)的基礎教育，提升人類(lèi)的基礎智能水平，是更加本質(zhì)化的工作所在。
議論文優(yōu)秀5篇5
人的一生可能會(huì )登上很多高峰，也有可能一直徘徊在谷底。不知道該怎么去攀登那座在自己面前的高峰。也許是怕登上半山腰的時(shí)候，摔下來(lái)，也許是因為“爬的越高摔得越痛”這句話(huà)而膽怯不敢邁出第一步。
如果你連第一步都不敢邁出去，又怎么會(huì )摔跤呢？你又怎么知道會(huì )摔得很痛，你只聽(tīng)那些邁出了第一步的人敘述著(zhù)他們的感受。請問(wèn)這是你的感受嗎？是不是他們說(shuō)那個(gè)過(guò)程有多困難，你就不敢邁出證明自己的第一步了。你就那么膽小嗎？連邁出第一步的勇氣都沒(méi)有。還是說(shuō)你根本就不敢連克服困難的勇氣都沒(méi)有。你害怕失敗，而選擇不去做�？赡悴蛔鲇趾蝸�(lái)的失敗，又怎么會(huì )成功呢？鄒韜奮說(shuō)過(guò)“不干，固然遇不著(zhù)失敗，也絕對遇不著(zhù)成功�！蹦阆胍晒捅仨氁�(jīng)歷失敗、挫折、阻礙等，沒(méi)有誰(shuí)通往成功的道路是一帆風(fēng)順的。盡管這樣他們也沒(méi)有放棄。沒(méi)有因為前方的阻礙就停止前進(jìn)的腳步，而是選擇繞過(guò)障礙。別人可以做到，難道你就不可以做到嗎？難道在你心里和他們相比你就比他們差嗎？難道你就那么沒(méi)有自信嗎？他們可以攀登到高峰，難道你就不可以了嗎？你就覺(jué)得自己那么差嗎？可是我并不是這么覺(jué)得的，我覺(jué)得沒(méi)有誰(shuí)比誰(shuí)差誰(shuí)比誰(shuí)好，只有你夠不夠努力；可不可以克服困難；能不能像小草一樣堅強。
難道你不想登上高峰，去看高峰上的風(fēng)景嗎？難道你不好奇高峰上面的風(fēng)景有多美嗎？你不克服困難攀登到高峰上面，又怎么可以看到高峰上的美景。
其實(shí)我們不管我們做什么事都要堅持，不管它會(huì )不會(huì )成功，只要不放棄總有一天會(huì )成功的。
為自己加油！
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