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試錯議論文（通用26篇）
在日復一日的學(xué)習、工作生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)論文吧，論文可以推廣經(jīng)驗，交流認識。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的試錯議論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
試錯議論文 1
人生是一個(gè)不斷探求未知的過(guò)程，前路茫茫，是選擇駐足，還是勇敢地邁出雙腳、去探求那份神奇的未知？勇敢地邁出雙腳吧，試錯，是為了邂逅更美的人生。
試錯，是為了探求未知，遇見(jiàn)更美的人生。試錯有別于“作死”。極限運動(dòng)網(wǎng)紅意外不幸身亡、女主播節目中直播蹦極不幸身亡、驢友葬身珠穆朗瑪峰已超四千人……明知是錯，卻還偏要去“逞強”，拿生命開(kāi)玩笑，此謂“作死”。那么，何謂“試錯”？試錯，是在尊重生命的前提下，懷著(zhù)一顆探求未知的心理，去嘗試尋找精彩的人生。
因為試錯，所以精彩。人生是一個(gè)不斷砥礪自我的過(guò)程。為了夢(mèng)想、為了遠方，為了發(fā)現更美的未知，我們會(huì )勇敢地選擇試錯�？傆性S多的未知，吸引著(zhù)滿(mǎn)懷憧憬而又好奇的.我們；總有許多我們想做的事情，卻又不知是對是錯。內心那份強烈的好奇與渴望，往往會(huì )召喚我們去嘗試、去探知。
尊重生命，勇于試錯。無(wú)須過(guò)于遲疑，在尊重生命的前提下，勇敢地邁出雙腳，迎上去，未知的精彩，在等待我們揭開(kāi)其美麗的面紗。人生總是在不斷的試錯中強大起來(lái)的，你不去嘗試，怎知其背后的精彩？人的一生會(huì )經(jīng)歷無(wú)數的試錯，而面對理想與夢(mèng)想的考驗，便是最“刺激”的一場(chǎng)試錯。那時(shí)候，需要的不僅僅是一份辨知的能力，還要有勇敢嘗試的精神。
未知的精彩，總是源于不斷的試錯。且看，北大學(xué)生畢業(yè)賣(mài)豬肉，高校博士生兼職快遞員，大學(xué)生辭退網(wǎng)絡(luò )工程師之職回家養螃蟹……他們的選擇，源于內心的呼喚——一份對未知精彩的渴求，也許他們無(wú)法肯定，自己的選擇是對與否，但他們只是在遵從本心，選擇自己喜歡的，這樣，在最后，他們便能知曉自己的抉擇是對是錯，也正因為如此，他們體驗到了不一樣的精彩，發(fā)現了更美的人生。
尊重生命，遵從本心，掀開(kāi)未知的簾幕，邂逅更美的人生。
試錯議論文 2
父親一番“試錯吧”的忠告，與社會(huì )上“作死”的負面印象相沖突，使“我”迷惑不解。在重重疑惑之下，我們不禁思考：在不“作死”和勇“試錯”的十字路口，我們到底該何去何從？
我們首先應該思考并明確的是，何為“試錯”，何為“作死”？所謂“試錯”，這里的“錯”絕不是指“錯誤”，而是指“創(chuàng )新方法”�！霸囧e”不是讓人故意去嘗試錯誤的方法，而是鼓勵人們敢于創(chuàng )新、不怕犯錯。而“作死”則帶有負面的意味，指的是刻意選擇違反道德或事理的.行為�！白魉馈闭咄鶗�(huì )從中獲取“叛逆的快樂(lè )”。而這所謂的“快樂(lè )”的背后，常常是以生命為代價(jià)。
由此，父親的用意便明確了。父親是想激勵“我”：在生命所承受的范圍內，不故步自封，而是勇敢地創(chuàng )新嘗試。但現實(shí)生活中，人們常常誤解了“試錯”的含義，把“試錯”和“作死”劃上了等號，把所有打破常規的嘗試都歸入“作死”的旗幟下，這就解釋了“我”的疑惑�！霸囧e”背上了“作死”的罪名，又怎么敢讓人輕易嘗試呢？
但搬開(kāi)所有的成見(jiàn)，回歸到二者的本質(zhì)，我們會(huì )發(fā)現，人生路上，“作死”不可有，“試錯”不可無(wú)。人生不是一潭死水，靜靜等候生命的蒸干。相反，我們需要創(chuàng )新，需要探索每一種奇妙，讓生命洞開(kāi)新世界的大門(mén)�？档略裕骸拔乙业娜松F盡一切可能�！比绻挥醒幍妇�，而缺乏創(chuàng )新精神，我們怎么能看見(jiàn)別處的山清水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香？如果科學(xué)家宥于成理，何來(lái)無(wú)數精妙的發(fā)明創(chuàng )造？如果國家懦于革新，何來(lái)國家的進(jìn)步與富強？種種事實(shí)證明，“試錯”的勇氣不可或缺，“試錯”的精神必不可少。
但我們也應謹防陷入“作死”的誤區。正如社會(huì )上一直存在對“試錯”和“作死”的誤解，在邁出“那一步”之前，我們也應三思而后行，避免打著(zhù)“試錯”的旗號而誤入“作死”的泥潭。這樣的現象如今已是屢見(jiàn)不鮮。我們更應握好手中“試錯”的標尺，衡量好每一步的行為。
清夜聞鐘，遽然夢(mèng)覺(jué)。理清“試錯”與“作死”的關(guān)系的我們，應當敢于“試錯”，避免“作死”，恪守心中的坐標軸，一路揚帆遠航。
試錯議論文 3
“只要活著(zhù)，試錯吧�！备赣H的一番忠告意在鼓勵我要勇于嘗試，不要被膽小怯懦的性情束縛了自身�！拔摇钡囊苫髣t來(lái)源于，我將試錯等同于“作死”。從而不得理解父親的良苦用心。
試錯與作死，在我看來(lái)，二者有相似之處，均是勇于挑戰自己，敢于嘗試創(chuàng )新事物，樂(lè )于開(kāi)拓新領(lǐng)域。但試錯更意味著(zhù)自尋死路，將生命拋置于腦后，挑戰無(wú)意義、無(wú)價(jià)值、的事物，由此引發(fā)的慘重后果才令眾人唏噓，咒罵“不作死就不會(huì )死�！倍囧e更偏向于創(chuàng )新事物，在尊重生命的前提下，嘗試有內涵、可發(fā)展的事物。試錯若成，則可助勝者登頂；若敗，則保負者不致滿(mǎn)盤(pán)皆輸。
在父親的忠告中，極限運動(dòng)也可以算是“作死”的一種體現。近日，著(zhù)名博主“極限永寧”在挑戰攀登無(wú)任何安全防護措施的高樓時(shí)意外墜亡，由此引發(fā)網(wǎng)友熱議�！皹O限永寧”的死亡，給世人敲響了警鐘——過(guò)度的試錯異化成的“作死”，終將帶來(lái)血的教訓。其身前因挑戰不可能而獲得眾星拱月、一夜成名的快感，但也正是因為這突如其來(lái)的快感導致其忘記了安全而招致禍患。
庫克曾警醒過(guò)世人“不創(chuàng )新的后果，就是消亡�！闭\哉斯言，之于個(gè)人，有度的'試錯能為自身的成功筑土培基，使自身的價(jià)值得以體現升華；之于國家，有意義的試錯，能為社會(huì )的進(jìn)步注入新源泉、增添新動(dòng)力。倘若，沒(méi)有小人物加利略的“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”推翻大科學(xué)家亞里士多德的“經(jīng)典理論”，我們的科學(xué)至少還要原地踏步幾百年；倘若，沒(méi)有毛澤東的“武裝工農割據”推翻蘇聯(lián)“從城市到農村”的固有革命模式，我們的革命至少要晚多少年才能成功。由此可見(jiàn)，有意義、有尺度的試錯是從古至今永恒不變的命題。
準斯以談，如何才能避免是錯淪為作死的地步呢？我認為，首先要有對生命的敬畏之感，以此為原點(diǎn)再向外處延伸拓展。其次，認清自身能力，善于抓準機遇，勇于創(chuàng )新事物，不做無(wú)意義之事，以理性為尺度，丈量自己的每一步。
試錯應有度，莫異化為作死，唯有如此才能在試錯的天空中“自歌自舞自開(kāi)懷，無(wú)拘無(wú)束無(wú)阻礙�！�
試錯議論文 4
在網(wǎng)上熱傳著(zhù)一個(gè)大學(xué)研究生的自白：我已經(jīng)在浙大學(xué)習生活了五年。對我來(lái)說(shuō)，大學(xué)的第一個(gè)關(guān)鍵詞是“積極試錯”。剛步入大學(xué)時(shí)，我并不知道自己的興趣，也沒(méi)有清晰的規劃。
積極試錯明前途，直面挫折勇直前
一位浙大學(xué)長(cháng)的話(huà)讓我破防。他說(shuō)，大學(xué)五年，最大的收獲就是積極試錯。勇敢地嘗試校內外各種實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)現了自己的長(cháng)處和不足，明確了未來(lái)的方向和目標，更為重要的，認識到了自己的“渺小”，學(xué)會(huì )悅納自己，正確面對挫折和失敗，最終發(fā)掘潛力，實(shí)現人生價(jià)值。大學(xué)如此，人生何嘗不是如此？
積極試錯，方能在不斷嘗試中“撥云見(jiàn)日”，明確奮斗的目標和方向。
“積極試錯”并非讓你“明入歧途”，而是積極投身社會(huì )實(shí)踐，嘗試各種各樣的.社會(huì )活動(dòng)，并在此過(guò)程中對自己有一個(gè)合理的認知和判斷。我認為，學(xué)長(cháng)感悟給我最大的啟示就是，試錯能讓自己明確人生目標和方向，并訓練出一種直面慘淡人生的勇氣，進(jìn)而勇往直前。
古人云“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，坐而論道，不如躬身力行，在實(shí)踐中才能明確方向。魯迅先生遠渡重洋學(xué)醫，但在不斷實(shí)踐中發(fā)現，醫術(shù)只能治身，文學(xué)才能治心。繼而棄醫從文，在文壇中摸索出一條喚醒“麻木靈魂”的文學(xué)道路，成為一道光，刺破漫漫長(cháng)夜。終日而思，不如須臾所學(xué)，敢于嘗試，終能找到自己的方向，發(fā)現價(jià)值所在。
積極試錯，助你直面“慘淡人生”，執著(zhù)無(wú)畏、勇敢向前。
蘇軾曰“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟�！痹谧约旱氖澜缋�，永遠不覺(jué)得渺小。積極試錯，接觸越多，了解越多，認識越廣，愈能發(fā)現自己的渺小。馬云本可在體制內穩定度過(guò)一生，但偶然的一次涉外接觸讓他看到了互聯(lián)網(wǎng)的廣闊世界。于是，果斷離開(kāi)舒適區，直面未卜前途。曾被嘲諷譏笑，曾一無(wú)所有，但他瞄準互聯(lián)網(wǎng)的目標，直面慘淡，最終創(chuàng )建阿里巴巴，用新的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式改變了自己的命運，也改變了時(shí)代。所謂高度決定“視界”，正是此理。楊潔篪曾是一名普通工人，但在不斷嘗試中，他發(fā)現了自己的英語(yǔ)天賦，并逐漸培養外交能力，最終成為一名出色的“中國外長(cháng)”。
實(shí)踐出真知，實(shí)踐也出認知。不斷暢想只是空中樓閣水中月，不斷實(shí)踐才能踏平坎坷成大道。雖然這個(gè)實(shí)踐過(guò)程艱辛重重，磨難層層，但“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，直面困苦，必能穿過(guò)黑暗，迎來(lái)黎明。
十年寒窗磨一劍，今朝亮劍奔前程。半年之后，我也將在大學(xué)開(kāi)始人生新階段。在那片未知的天地里，我也會(huì )以浙大學(xué)長(cháng)為榜樣，積極參加社會(huì )實(shí)踐，在不斷嘗試中認識自己，做一個(gè)直面人生，迎難而上的時(shí)代新青年！
試錯議論文 5
校對答案之后，再仔細翻閱了一會(huì )兒。
仿句，本來(lái)就是對的，也不能這么說(shuō)，對參考答案來(lái)說(shuō)，它是錯的，開(kāi)始復習的時(shí)候，誰(shuí)都知道是九年級的老師來(lái)批改，但是誰(shuí)知道七年級的人數多得要命，竟然比九年級的人數還要多兩三百人。我無(wú)奈地嘆息，這幾分本來(lái)可以“名正言順”的加入我語(yǔ)文分數這個(gè)隊伍，要是這道題不扣，我也可以躋身在一百分之上的隊伍中了。
閱讀短文我還是敗在這里了嗎，說(shuō)真的，閱讀理解和思想品德幾乎一樣，都是在文章中找出正確的句子再加分析就ok了，可惜的是，無(wú)論我怎么去“理解”，我的思路總是不能和出題人的思想一致，這使我進(jìn)入了一個(gè)相當冷漠的世界，出題人似乎偏偏要我難堪。對于做閱讀理解來(lái)說(shuō)，我就是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”，這沒(méi)什么好說(shuō)，即使我博覽群書(shū)到別人都達不到的境界，盡管我和閱讀理解之間的“摩擦“也不下六年，但是我和他的距離依舊很遠，我讀懂了文章意思，但出題人這種客觀(guān)的想法，總是會(huì )讓我所寫(xiě)的答案，和我心靈上的”答案產(chǎn)生很大的差距，我只好再去背那一些“正確”的.解題方式，這是我突破閱讀理解這道“大關(guān)”的唯一出路。
最后一個(gè)扣分最嚴重的，無(wú)疑就是。
算一算，扣了9分呢。小學(xué)老師早就告誡我們，從小就要養成愛(ài)看書(shū)的習慣。為什么？還用說(shuō)么，為了作文，為了這個(gè)占盡風(fēng)頭的考試必考題目，作文在這次期中考試里占了40分呢，占了三分之一的分數。
“改卷的老師是九年級的老師，他們是按照中考的標準情況改的，作文至少要被扣掉6分�！笨瓷先タ偸恰敖�(jīng)驗老成”的小學(xué)語(yǔ)文老師曾經(jīng)這樣海闊天空地說(shuō)到我們中學(xué)時(shí)會(huì )出現的某某情況，說(shuō)的最多的，就是古文和作文。
古文可以，至少在這次考試里我沒(méi)丟一分，除了平時(shí)的背誦，我還記得小學(xué)時(shí)代那段“痛苦”的經(jīng)歷：“周而復始”地讀論語(yǔ)，“周而復始”地讀宋詞，背誦知識大全里234首古詩(shī)，重新再背；期間一直在背《小學(xué)生必備古詩(shī)文78首》，六年級背世說(shuō)新語(yǔ)背了整整65首，印象深刻，只不過(guò)班上的人除了王佳穎以外別的人都沒(méi)飽嘗過(guò)這種滋味。
說(shuō)得都心酸，因為我即使是這么辛苦地學(xué)習，還終究是不如意。
因為我不知道自己的成績(jì)是否還能在班集體中躋身前五名。我依舊可憐著(zhù)我那白白失去的仿句的2分和作文的6分。但畢竟別人和我的情況都一樣，畢竟考試就是冰冷的戰場(chǎng)，最后突出重圍的不止幾個(gè)人，可他們唯一和我們不同的，就是他們知道如何防御別人的攻擊，知道怎樣才能守護自己到最后一刻，而我們不知道，我需要的，就是明白出題人為什么要把這個(gè)題目放在這里，他有什么意圖，這樣一來(lái)就明顯會(huì )簡(jiǎn)單許多。
正所謂：“知己知彼，百戰不殆”。
試錯議論文 6
試錯，這是我昨天才學(xué)到的一個(gè)新詞，大概意思就是說(shuō)，當一個(gè)人不知道自己適合做什么的時(shí)候，就得不斷的去嘗試，當然嘗試那些不適合自己工作，就可以選擇放棄。這個(gè)過(guò)程就是試錯的過(guò)程。
就比如說(shuō)現在網(wǎng)絡(luò )兼職也特別的多，有直播帶貨，也有公眾號投稿，還有自己經(jīng)營(yíng)公眾號，也有一些有聲小說(shuō)的錄制，還有視頻的剪輯等等等等。
我們能夠看到好多人在不同的領(lǐng)域大展身手，獲取自己的收益，這個(gè)時(shí)候就有好多人會(huì )眼紅，也會(huì )問(wèn)自己說(shuō)自己究竟能不能去做呢？就比如曾經(jīng)自己就試過(guò)有聲小說(shuō)的錄制，但是可能自己本身普通話(huà)不是特別的標準，再加上聲音也不是特別的好聽(tīng)，各種設施也不是特別的完善，然后這個(gè)兼職對于自己來(lái)說(shuō)就是可以選擇放棄的。
自己去嘗試的這個(gè)過(guò)程，便是試錯的過(guò)程。
當然在試錯的`過(guò)程中，我們需要付出一定的時(shí)間成本，同時(shí)就是也要有耐心扛得住失敗的打擊。有的人面對失敗的時(shí)候會(huì )越挫越勇，這個(gè)這個(gè)失敗了我可以去嘗試下一個(gè)，可是有的人嘗試幾個(gè)之后就覺(jué)得自己一無(wú)是處什么都做不好從此破罐子破摔。
試錯，看著(zhù)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，也需要我們有果斷的決心，對于一些不適合自己的工作，當斷就斷，不要猶豫和徘徊不定在上面浪費太多的時(shí)間。
但是在試錯的過(guò)程中，我們也應該堅信360行行行出狀元，總有一份工作是適合自己的自己做起來(lái)得心應手的。這便是失措的最終目的。找到了自己理想的工作。
簡(jiǎn)單的試錯，這是也是對人生的一種嘗試和挑戰，希望我們每個(gè)人都能夠明確自己心中所想，找到自己心中的方向。
試錯議論文 7
當代詩(shī)人郭小川有言：“但愿每次回憶，對生活都不感負疚�！蔽蚁�，這句話(huà)就能很好地解釋父親鼓勵兒子去“試錯吧”的原因。大千世界，絢麗多姿，有無(wú)數的新興事物等待著(zhù)我們去嘗試，而我們的人生也需要我們去窮盡一切可能，豐富人生的履歷，實(shí)現自我的價(jià)值。但是，隨之而來(lái)的卻有一些名曰“作死”的行為，憑借著(zhù)對極限的挑戰不斷刷新人們的認知。面對這些現象，我們該如何取舍呢？
不可否認，一些“作死”的行為的確可以讓久于平淡、重復生活的人們獲得前所未有的滿(mǎn)足感，甚至是成就感。那些“生死一線(xiàn)”間的“作死”行為，一旦成功，的確能讓人收獲無(wú)可比擬的生命體驗。
但是，感受這一切與死神擦肩而過(guò)的快感與成就感的前提是：在作死之后仍然保持人生安全。如若沒(méi)有了生命的完整，在生命基礎上延伸的各種價(jià)值又將焉附呢？在我看來(lái)，“作死”即指一種不尊重生命以獲取關(guān)注的不理智的肆意嘗試，于個(gè)人、于家庭、于社會(huì )正能量的健康傳遞都是無(wú)益的，甚至對人們的認知產(chǎn)生誤導。相反的是，“試錯”是在尊重個(gè)人生命、合理合法的前提下，對大千世界豐富事物的大膽嘗試，是一種理智行為。
“作死”現象頻出的原因在于，當今社會(huì )紛繁復雜，在互聯(lián)網(wǎng)浪潮的沖擊下，無(wú)數新興事物如雨后春筍般涌現，在巨變的時(shí)代，部分人一時(shí)間迷失了方向，找不準自我的價(jià)值定位，盲目地選擇“作死”來(lái)實(shí)現所謂的“人生價(jià)值”。這是缺乏理智的`表現。
人生具有多種可能性，人生亦不止有一種色彩，我們應懷理智之思，去大膽嘗試、去體驗人生的豐富姿態(tài)。要知道，生命正如一部始終未完待續的“個(gè)人史”，其價(jià)值便在于豐富的經(jīng)歷與體驗。近代詩(shī)人徐志摩有言：“是人沒(méi)有不想飛的。老是在這地面上爬著(zhù)夠多厭煩，不說(shuō)別的。飛出這圈子，飛出這圈子！到云端里去，到云端里去！這才是做人的趣味，做人的權威，做人的交待！”我們都當在理智的前提下去大膽試錯，大膽飛進(jìn)生命的云端。
愿你我都能懷理智之思，去嘗試、去體驗，去看春雨驚春、夏芒熱浪、秋露重霜、冬雪紛紛，以“試錯”之態(tài)，體驗大千世界，領(lǐng)悟人生要義。
試錯議論文 8
“我”是個(gè)膽小的人，即將離家奔赴大學(xué)，父親送了我“三不”忠告，同時(shí)告訴我：“只要活著(zhù)，去試錯吧”，這讓我十分疑惑。
卡耐基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勇氣是衡量靈魂大小的標準�！鄙钕袷且粓�(chǎng)華麗的冒險，充滿(mǎn)著(zhù)未知的驚險和刺激，其中滋味，卻也只有我們帶上名為“勇氣”的武器去親身經(jīng)歷才能有所領(lǐng)略。
確實(shí)，對于這場(chǎng)冒險，我們需要燃燒熱血，帶著(zhù)激情勇敢上路。但是我所認為的熱血，并不是一味的蠻沖直撞，沒(méi)有規則和理性的愚勇，只會(huì )害人害己。真正的熱血與勇氣，應當是在面對未知能有自己敢于面對的嘗試和無(wú)畏的堅持。當然，這些都是以珍惜生命為前提�！拔摇蹦懶�，父親深深明白這一點(diǎn)，鼓勵“我”去試錯，是希望我勇敢面對生活，敢于嘗試未知，從而在其中體驗勇敢帶來(lái)的樂(lè )趣。父親送我“三不”忠告，便是提醒我勇敢的邊界和底線(xiàn)，同時(shí)也在告訴我；生活不怕試錯，怕的是沒(méi)有冒險的勇氣。
但試錯與“作死”卻是截然不同的，“我”會(huì )對父親的話(huà)感到疑惑，便是因為對二者概念模糊的同時(shí)，對“作死”的定位不夠準確�！白魉馈钡囊馑际牵鹤詫に缆�，多用于形容不知輕重，不顧危險。生活中有許多人天生熱血澎湃，他們對生活似乎有著(zhù)用不完的激情，這樣的`熱血，使他們驚險而又刺激地活著(zhù)，同時(shí)無(wú)聲感染著(zhù)身邊的人。這樣來(lái)看“作死”似乎確有其良性的一面，與試錯都能給人帶來(lái)樂(lè )趣。但是，“作死”帶來(lái)的更多是傷害，更多的人抱著(zhù)獵奇的心態(tài)和無(wú)知的沖動(dòng)，去參加一些“歪風(fēng)邪氣”的活動(dòng)，傳播迷信低俗思想；或是直播在高樓玩轉自行車(chē)等危險活動(dòng)，給青少年錯誤的“刺激”觀(guān)念，從而導致多起墜亡事件；亦或是打著(zhù)“義氣”的幌子聚眾斗毆，助長(cháng)社會(huì )不良風(fēng)氣。這些“作死”，不僅帶給他人痛苦，還給自己帶來(lái)了巨大而傷害。
佛理查曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“小心是勇敢的一個(gè)重要部分�！鄙钚枰獰嵫�，需要勇氣和激情去冒險，才能體驗勇敢帶來(lái)的快樂(lè )。但我們應該知道，珍惜生命是勇敢的最大前提，如果沒(méi)有底線(xiàn)，勇氣就不是美德。而愚勇，從來(lái)都不能證明熱血。
試錯議論文 9
孩子離家上大學(xué)前，父親給出“只要活著(zhù)，試錯吧”的忠告。在我看來(lái)，父親的忠告蘊含著(zhù)對兒子的鼓勵，可謂明智。
“只要活著(zhù)，試錯吧”是生命走向成熟的必經(jīng)之路。要成長(cháng)，轉身和撤退有時(shí)也是必要的，但我們更應當學(xué)會(huì )直接面對和攻堅向前�！霸囧e”不是嘗試錯誤的事，而是勇敢去做，不怕犯錯。
而孩子對父親的忠告之所以疑惑，無(wú)非就是聽(tīng)了太多社會(huì )輿論里“不作死就不會(huì )死”的論調，再加之“嘗試”結果的不確定性，故而不解。
須知“試錯”從來(lái)都不等同于“作死”，后者明知再進(jìn)一步便是萬(wàn)丈深淵，卻還是魯莽逞強，行事不經(jīng)大腦。前者則是從理性出發(fā)，看準角度，學(xué)著(zhù)成熟，試著(zhù)長(cháng)大�？梢�(jiàn)，“試錯”是自淬羽翼的理智勇敢。
就如祖沖之和兒子探尋圓周率的最佳求法。他們不斷嘗試，在缺陷與不足中尋找改進(jìn)的方法。用來(lái)擺圖形的竹片堆疊如山，每一片都因父子二人磨破的手指沾染血痕。無(wú)數次犯錯又重新開(kāi)始的推演，才終成領(lǐng)先西方數學(xué)界五百年的成果。
不斷試錯，生命會(huì )因之而充盈。但若只是走馬觀(guān)花式的廣泛經(jīng)歷同樣徒勞而無(wú)益處。另外，一切對生命境界有所提升的試錯都是基于“生命”，若因不負責任、不計后果的行為失去性命，嘗試也就失去了意義和存在的價(jià)值。
伊恩.麥克尤思寫(xiě)道：我的心像一條河流，你永遠無(wú)法矯直一條河流，因為它每時(shí)每刻都在變化和流動(dòng)。因為有這樣一顆永不停止前行的心，我們才有試錯的必要。制造出第一個(gè)石器的人類(lèi)始祖，鋒利的石斧絕非上天賜予，他腳下的石塊碎屑要積累得足夠厚，才能鋪就他因不斷試錯而取得成功的路。
反觀(guān)當下，不肯嘗試，害怕犯錯是許多年輕人的'通病。須知，試錯是一個(gè)個(gè)體發(fā)展進(jìn)步的根源，背過(guò)身去延宕成長(cháng)，只會(huì )徒增焦慮，更可能錯失成長(cháng)的機遇。
從理性出發(fā)，大膽試錯，這固然會(huì )讓我們失去一時(shí)的安穩與平靜，卻意味著(zhù)更多生命的精彩。以“向前走，勇嘗試”的堅定對抗“轉身逃”的逃避，以“不惜于”的勇毅克服“不敢于”的懦弱，就算再平凡的路，也能走出非凡的精彩。
生命無(wú)色，命運多彩。這色彩正來(lái)自于我們的不斷試錯。
試錯議論文 10
初中時(shí)候，我有幸成為學(xué)校舉辦的關(guān)于“感恩老師”為主題的演講活動(dòng)中的觀(guān)眾一員。陸續上場(chǎng)的選手聲情并茂的演講大多都是用比較老套的素材所寫(xiě)的文章，毫無(wú)新意可言。雖這么說(shuō)，我也拿不出什么創(chuàng )意來(lái)�？赡苡谒麄兌�，博得評委認可才是正經(jīng)事吧！但唯獨一位女生打破了常規。她一站上臺，說(shuō)了問(wèn)候語(yǔ)，卻遲遲不道出演講題目。但是，她問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，做出端正舉手的姿勢讓下面的同學(xué)舉手表態(tài)。毋庸置疑，這個(gè)出乎意料的舉動(dòng)霎時(shí)使得臺下一片躁動(dòng)，嘰嘰喳喳的.聲音里沒(méi)有一個(gè)是對她問(wèn)題的回答。她只好提升音量又問(wèn)了一遍，用著(zhù)懇求的眼神環(huán)顧四周。隨后，某處一學(xué)生拍起了掌，接著(zhù)，掌聲越來(lái)越響，但這掌聲代表這并不是送給前幾位選手一樣的認可，而是不愿和她合作的行為詮釋?zhuān)菍λ乃嫉牟焕斫��？峙逻B評委也認為這是她刻意制造的鬧劇來(lái)嘩眾取寵吧！她看到同學(xué)如此表現，便鞠了一躬，慢慢走下臺。
雖然她是最后只得了一個(gè)不起眼的獎項，但拿滿(mǎn)臉不如意的她和領(lǐng)著(zhù)一等獎享受榮譽(yù)的那人來(lái)比，我更愿意承認她是個(gè)成功者。因為她敢于試錯，敢于做與眾不同的事。
許多人都喜歡以前人身份用經(jīng)驗告訴我們，什么不該怎樣做，什么又不該怎么做，這份關(guān)心與愛(ài)護徹底局限了我們。如果我們去親身體驗，所明白的東西是不是比別人告訴我們的更深刻呢？我想，是的！記得我幼時(shí)喜歡在河邊的高出水面的石塊上走，家人不許，我偏不依。終于有一天真掉河里了，我才真正明白家人說(shuō)的話(huà)的含義。
有些事情是道理明白得淺，只能用經(jīng)歷來(lái)加強理解，而有些事情是自己的刻意所為，明知他人不認同，偏要去嘗試。這就好比有一條直道和一條彎道都能抵達目的地，而你不想實(shí)踐“兩點(diǎn)之間，直線(xiàn)最短”的道理，選了彎道。其實(shí)，到達目的地的時(shí)間長(cháng)短并不重要，他人的眼光也不值得去在乎，真正該關(guān)注的是，在彎道上看到的遠比直道上的多和有趣的風(fēng)景。
生活分兩種，一種是陶淵明采菊東籬下的散文式生活，另一種是處處充滿(mǎn)挑戰的小說(shuō)式生活。前者安逸平靜，后者則是困難重重，相信大多數人都喜歡第一種生活，可有些人會(huì )選擇過(guò)第二種生活。因為跌宕起伏的日子里，自己的神經(jīng)會(huì )格外緊張，使得自己能更好地去把握。更重要的一點(diǎn)是，用拼搏和堅持去面對挑戰，親眼目睹不可能變?yōu)榭赡�，最后成為現實(shí)的過(guò)程，能讓你獲得更多有價(jià)值的東西。
其實(shí)，人活著(zhù)，不只是要為了成功而去努力，更要為了看到生命中的奇跡而去努力。
也許有人會(huì )問(wèn)，人生短短幾十載，哪有時(shí)間去試錯？
而我想說(shuō)，我們還那么年輕，沒(méi)有什么是來(lái)不及的，以一種試錯的姿態(tài)面對青春，又有何不可呢？
試錯議論文 11
一種感受是不想有的，一個(gè)人反反復復地思索，總是沉默，直到自己被越來(lái)越多的身邊的人遺忘，還不能清醒。當四周越來(lái)越輝煌的時(shí)候，自己卻感到無(wú)比頹廢，齊耳的頭發(fā)擋在眼前，只覺(jué)得迷茫。
有一種感受是不曾有的，在人來(lái)人往的時(shí)間海洋里，不停地想起一個(gè)個(gè)陌生而熟悉的背影，卻又無(wú)暇細想。不曾想過(guò)溫暖的陽(yáng)光，只想到冰冷的臉頰和決堤的淚水；不曾有過(guò)美麗的景致，只有過(guò)陰霍的天空和無(wú)盡的失落。
有一種感受是不再有的，就如同一把匕首刺入心扉，躲避，一生一世都得躲避。一剎那，突然感到時(shí)光不再……眼角泛著(zhù)一滴淚，心中藏著(zhù)一道痕，腦海中留下一道印跡。不再有這種感受，它不值得細細品嘗！
有一種嘗試是想要經(jīng)歷的，曾經(jīng)不屬于自己的過(guò)去，卻要用它來(lái)營(yíng)造未來(lái)。不管是不堪入目的，或是曾經(jīng)墮落的，總是讓人心甘情愿地去嘗試。不管得到的是成功或是失敗，自己總能甘之如飴！
有一種嘗試是想要尋找的，不知將來(lái)尋到何物，總會(huì )認真地去嘗試！可新鮮感永遠填不滿(mǎn)驕縱、狂妄、不可一世的`心底深淵。所以，我們一直在尋找，尋找適合自己的嘗試。但那些無(wú)聊、消遣、丑惡的故事和盲目的抉擇，是不值得嘗試的，它會(huì )帶來(lái)永無(wú)止境的黑夜！
嘗試——我們到底說(shuō)過(guò)了幾回，放棄了幾回？腦海的翻騰，思想的解脫，布滿(mǎn)淚痕的臉，又開(kāi)始害怕新一次嘗試的到來(lái)，害怕該即將面對的未來(lái)……
不是說(shuō)的每一句話(huà)都需要被理解；不是寫(xiě)的每一篇文章都需要被評論；不是申請的每一個(gè)郵箱都需要結收郵件；不是每個(gè)人的心都需要被陽(yáng)光沐浴，因為，他們有他們的感受，他們有他們的嘗試！
在一個(gè)遙遠的國度里，感受著(zhù)芬芳的氣息，感受著(zhù)婉的旋律，感受著(zhù)美好的生活；卻同時(shí)嘗試著(zhù)無(wú)謂地攀登，嘗試著(zhù)艱險的旅程，嘗試著(zhù)適應失敗與沮喪！
一種感受，一種嘗試，我無(wú)法看透它們的語(yǔ)言。感受，令人興奮，令人悲傷，同時(shí)又存在著(zhù)一種奇妙的心情；嘗試，令人快樂(lè )，令人痛悼，同時(shí)又存在著(zhù)一股前所未有的動(dòng)力。
這種感受，永遠詮釋不出將要進(jìn)行的嘗試；這種嘗試，永遠跨越不了即將來(lái)臨的感受！
至少，感受和嘗試我們都曾擁有過(guò)，心，和過(guò)去不再是一頁(yè)空白的紙張……
試錯議論文 12
有一只烏鴉看見(jiàn)老鷹輕而易舉地抓到了一只小羊，很是羨慕，于是，它學(xué)著(zhù)老鷹，拼命地練習老鷹那俯沖而下的姿勢。當它覺(jué)得自己的很棒時(shí)，便學(xué)著(zhù)老鷹那樣去抓山羊，結果卻被牧羊人給抓住了。牧羊人認為它是一只忘了自己的鳥(niǎo)，而孩子卻說(shuō)這只鳥(niǎo)其實(shí)很可愛(ài)。
這是我看過(guò)的一則寓意深刻的小故事，它讓我深刻的體味到：敢于嘗試也是一種生命的美麗。
生活中的我們，大多是渺小而又平凡的，就像是故事中的那一只烏鴉，常常羨慕老鷹在天空展翅而飛的壯麗，也常常是羨慕它們獲取食物時(shí)那恣意歡悅的神態(tài)。因而內心也會(huì )萌動(dòng)起向他們學(xué)習的沖動(dòng)，而忘記了自己是否具有像他們一樣獲取成功的條件。
因而，在人生漫長(cháng)的.道路上，會(huì )有很多善意的告誡，不要忘了你自己，要踏實(shí)，要一步一個(gè)腳印向前走。也許會(huì )有人冷言冷語(yǔ)地諷刺道：好高騖遠，只會(huì )讓你像那只烏鴉一樣，摔得更慘。很多人于是退卻了，甚至連嘗試的勇氣也沒(méi)有。他們的人生因此像一杯平淡無(wú)味的白開(kāi)水，少了生命中不同嘗試帶來(lái)的不同結果所給予的繽紛絢麗的色彩。
這樣的你，又怎能體味到生命的精彩呢?
敢于嘗試，是生命色彩的調配劑，對不同事物不同的嘗試，會(huì )讓你得到許多不同的生命的體驗.那些或是酸甜，或是痛苦的滋味，會(huì )讓你生命之水不再平淡.你的生活從此充滿(mǎn)無(wú)限多的色彩，無(wú)限多的可能性。你或許不能從嘗試獲得你所想要的結果，但這敢于嘗試的一個(gè)過(guò)程，就是訓練你自己的過(guò)程，培養你的勇氣、你的堅韌，你的樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，你積極向上心態(tài)的一個(gè)過(guò)程。你或許永遠無(wú)法成為下一個(gè)劉翔但這又有什么關(guān)系呢?你在嘗試成為他時(shí)，不是在刻苦地訓練、堅持不懈地努力嗎?你的體格不是也因此而變得更強壯，你的意志不是也因此比以前更堅韌了嗎?不要怕被別人嘲笑為不自量力，勇敢地嘗試將使你比嘲笑你的人更強建。
敢于嘗試，也會(huì )有使你獲得成功的可能。愛(ài)迪生數千次不斷地嘗試，終于使他發(fā)明了電燈(泡);邰麗華生命之舞的嘗試，使她實(shí)現了自己的理想。
所以，請不要害怕嘗試，要像故事中的那只烏鴉一樣，勇于向自己的至高點(diǎn)挑戰，你的生命也會(huì )煥發(fā)出別樣的光彩。
試錯議論文 13
去年暑假，爸爸媽媽鼓勵我去學(xué)游泳，我無(wú)可奈何，只好答應了他們的要求！
我帶著(zhù)惶恐不安的心來(lái)到游泳場(chǎng)。心里很害怕，因為以前學(xué)過(guò)一次但是并沒(méi)有成功，水留給我的唯一印象是令我顫抖！我慢條斯理的換好泳衣，慢騰騰的來(lái)到教練身旁，開(kāi)始熱身運動(dòng)。
教練先讓我們下水感受一下，用兩只手摸著(zhù)池邊在水中“行走”，幾個(gè)來(lái)回下來(lái)，我感覺(jué)挺輕松的，然后開(kāi)始只用一只手摸著(zhù)池邊走，走完后開(kāi)始教我們在水中吐氣，原先我有些害怕，到后來(lái)我慢慢找到一些感覺(jué)，就不那么害怕了。緊接著(zhù)，教練又教我們腿部動(dòng)作，順序是：收，翻，蹬，夾！先開(kāi)始，是讓我們在岸上比劃，再下水，我們很興奮，終于可以游泳了。于是我們背上浮漂開(kāi)始在水中練習標準動(dòng)作。我們的'學(xué)習進(jìn)度很快，幾天后，就有同學(xué)陸續不用浮漂，而是真正的游泳了！看著(zhù)同學(xué)們的進(jìn)步，我也咬牙鼓起勇氣嘗試不用浮漂，剛開(kāi)始并沒(méi)有成功，反而差點(diǎn)背水淹著(zhù)，站在泳池邊的教練不斷鼓勵我，指導我動(dòng)作要領(lǐng)，我認真聽(tīng)取教練的意見(jiàn)，終于在多次失敗之后學(xué)會(huì )了游泳，原來(lái)游泳是這樣輕松愜意��！
通過(guò)學(xué)習游泳，我明白了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只要肯攀登！
試錯議論文 14
有一篇文章，它不僅教育了我，還讓我悟出了一個(gè)道理，勇于嘗試的作文。就是這篇文章——《給予的故事》。
當你將它讀透后，你一定會(huì )發(fā)現這篇文章蘊含著(zhù)多大的`寶藏。人生雖短，但多姿多彩。誰(shuí)都不是十全十美，只要你盡力了，就足夠了。誰(shuí)也不是總不犯錯誤的，只要盡力去改就很好了。在自己的人生道路上，一定要一步一個(gè)腳印地走，要踏實(shí)，千萬(wàn)不可浮躁呦!在世界上，一定必經(jīng)風(fēng)雨，只要盡力克服，去頑強的斗爭，一定能取得好成績(jì)的。還有一定要勇于嘗試呦!就像課文里的主人公一樣。只要勇于嘗試，一定會(huì )成功的。相反，不勇于嘗試，機會(huì )只會(huì )消失得無(wú)影無(wú)蹤。
在實(shí)際生活中，我做得不太好。一次期末考試，又一題我打不上來(lái)，經(jīng)過(guò)苦思冥想，我終于蒙出了一個(gè)答案，但該不該寫(xiě)上呢?寫(xiě)上完一錯了怎么辦?若不寫(xiě)，就白白丟了這幾分。正當我猶豫不決時(shí)，我當機立斷，寫(xiě)上了這個(gè)答案。結果我答對了，我欣喜若狂!人生道路上正確的抉擇，源與勇于嘗試的源泉。小朋友們，努力呀!加油呀!讓我們期待美好的明天!甚至美好的未來(lái)吧!
試錯議論文 15
人生中有喜、怒、哀、樂(lè )、膽怯、勇敢，但令我最記憶猶新的是七歲那年去沈陽(yáng)參加第四屆小提琴比賽。
爸爸和媽媽帶著(zhù)我去沈陽(yáng)參加第四屆小提琴比賽，因為媽媽在車(chē)里給我打氣所以我有了足夠的信心。
到了沈陽(yáng)師范大學(xué)了，我的信心一下子跑到了九霄云外去了，快輪到我的'時(shí)候我我怯生生地企求道：“媽?zhuān)也幌雲⒓颖荣�，我害怕�！眿寢屢荒槆烂C地說(shuō)：“不行！連這點(diǎn)勇氣都沒(méi)有，以后怎么能做的了大事！”我被媽媽?xiě)K遭回絕后道：不就是個(gè)小提琴比賽嗎！”我又接著(zhù)說(shuō)：“可是拉錯了怎么辦？很丟臉的！”媽媽一臉嚴肅地說(shuō)：“快輪到你了，廢話(huà)還那么多，大膽去嘗試，媽媽相信你能行！”這句話(huà)頓時(shí)給我了無(wú)窮的力量，我便鼓足了勇氣上臺拉奏�？炖揭话霑r(shí)我偷偷瞟了一眼評委，看見(jiàn)評委在認真地聽(tīng)著(zhù)，我心里還是很緊張，會(huì )不會(huì )拉錯了一個(gè)音，我胡思亂想，這時(shí)我又偷偷瞟了一眼，評委們情不自禁地打著(zhù)節奏。我拉完了曲子，深深地鞠了一個(gè)躬。比賽結束了評委宣布了成績(jì)：“陳凱勝同學(xué)得了一等獎”。我情不自禁地叫了起來(lái)：“太好了！”
我在回家路上的時(shí)候收心里想，今天我收獲了一個(gè)道理，什么事都要勇于嘗試，嘗試不一定成功，不嘗試一定失敗。
試錯議論文 16
人要勇于嘗試。
媽媽給我買(mǎi)了一套書(shū)，這套書(shū)叫《梅格時(shí)空大冒險》。這套書(shū)榮獲了很多的國際獎項，作者是一個(gè)美國人。這套書(shū)一共有5本，第一本的小標題是《時(shí)間的褶皺》，聽(tīng)起來(lái)，很深奧，也不是很好看的樣子，我不打算看這套書(shū)，但媽媽卻強烈推薦我看，我不想嘗試，但這套書(shū)被媽媽描繪成了天下第一好看的書(shū)，我有點(diǎn)動(dòng)心了，勉強的拿起了這本書(shū)，嘗試著(zhù)讀起來(lái)。
這本書(shū)的'前半本沒(méi)啥意思，我坐在座位上，一只手撐著(zhù)頭，一只手卷頭發(fā)，雙眼無(wú)神，要睡了一樣，但是書(shū)的后半本，抓出了我的心，這本書(shū)看得我心驚膽戰，一會(huì )兒傷心，一會(huì )兒為他們擺脫危險而高興，第一本看完了，我還覺(jué)得意猶未盡，很想看到第二本。這和一開(kāi)始，想都不想試一下我截然不同，如果我沒(méi)有這一次嘗試，也許我就不會(huì )發(fā)現這套書(shū)這么好看了。
我發(fā)現寫(xiě)也是一樣，我如果那時(shí)沒(méi)嘗試寫(xiě)一些小事或心理活動(dòng)，那可能我天天都要為寫(xiě)什么而發(fā)愁了。
所以，做什么事都要勇于嘗試，因為只有嘗試了，你才知道它真正的奧妙。
試錯議論文 17
每個(gè)人都要敢于去嘗試，只有敢于嘗試，我們才能做出一番大事來(lái)。
我記著(zhù)小的時(shí)候，那時(shí)我已經(jīng)上了一年極了。當時(shí)我媽媽買(mǎi)了一輛小型的自行車(chē)，大人小孩都能騎。當我看到的時(shí)候，就非常想騎，但那是兩個(gè)車(chē)轱轆的，我還不會(huì )騎，于是我就下定決心，一定要學(xué)會(huì )。后來(lái)每當我有時(shí)間，我都會(huì )讓媽媽陪我去練騎自行車(chē)。有一天中午，當當我再練習的時(shí)候，發(fā)現我可以腳不著(zhù)地的.騎上一會(huì )兒了。這一個(gè)發(fā)現對我和我媽媽都有很大的鼓勵。然后我又天天練、天天練，終于會(huì )騎了。
還有一件事，這件事也是我自己嘗試才會(huì )的，那就是過(guò)馬路。我指的過(guò)馬路是指的我自己一個(gè)人過(guò)馬路。我忘記了我當時(shí)是多大了。我只記得那個(gè)時(shí)候是中午放學(xué)的時(shí)候，我等了好長(cháng)時(shí)間，還是沒(méi)有人來(lái)接我。于是我就自己走著(zhù)回家了。當過(guò)馬路的時(shí)候，我就跟著(zhù)一起過(guò)馬路的叔叔阿姨一塊走。最后，我順利回到了家。從此以后，我就不怕過(guò)馬路了。
其實(shí)這樣的例子還有很多很多，說(shuō)一天一夜都說(shuō)不完。這些事告訴了我們一個(gè)道理那就是：做人就要勇于嘗試。
試錯議論文 18
“本來(lái)無(wú)望的事，大膽嘗試，往往能成功”。男兒不展風(fēng)云志，空負天生八尺軀。生活就是這樣，只要你敢于嘗試走出第一步，那再大的艱辛也值得。
我就踏出了人生的第一步，它讓我懂得堅持就是勝利。只要邁出成功的第一步，我們就不要半途而廢，而要繼續的堅持下去。一個(gè)早晨，我迫不及待的把哥哥從床上拽了下來(lái)。因為我今天就要學(xué)騎自行車(chē)了，我興高采烈地把自行車(chē)推了出來(lái)，而哥哥卻只是懶懶地對我說(shuō)：“騎自行車(chē)，首先要兩眼全神貫注地看向前方，再雙手握緊把手，然后要把心情調好，不能緊張、手抖�！蔽野凑崭绺绲姆绞桨研那槠骄徚讼聛�(lái)，誰(shuí)知，我剛在上面踏了一步，我就摔了個(gè)四腳朝天，而且腦袋背后還摔出了一個(gè)“富士山”。我感到十分沮喪，剛要放棄，我想到我之所以要學(xué)騎自行車(chē)，是因為我想打敗哥哥、戰勝哥哥。
于是，我又折回來(lái)騎上了自行車(chē)，這次，我在哥哥的幫助下，一直學(xué)到了夕陽(yáng)親吻著(zhù)西山的時(shí)候，我才學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。而且我還能在馬路上自由穿梭了，雖然這時(shí)全身都“傷痕累累”，但我取得了成功，我感覺(jué)全身的`疼痛都消失了，我露出了會(huì )心的微笑。
成功的機會(huì )對于每個(gè)人都是平等的，只要你愿意嘗試，我們離成功就近了一步，大家說(shuō)呢？
試錯議論文 19
嘗試做一件事相信很多人說(shuō)過(guò)，但稍微遇到難一點(diǎn)的就放棄的人卻不少。因為說(shuō)永遠比做容易，只會(huì )吹牛，耍嘴皮子是不行的。只有敢于嘗試才能得到回報。
嘗試是一個(gè)可難可易的事，嘗試做一些小家務(wù)事輕而易舉，但讓你做稍微難一點(diǎn)的話(huà)心里就會(huì )嫌麻煩不愿嘗試。但“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰矣谌L試，就不會(huì )怕有困難，也不會(huì )困難而畏懼。因為，嘗試這樣一個(gè)過(guò)程經(jīng)歷后就會(huì )習慣了，不會(huì )再有不適應了。我也曾經(jīng)因為不敢嘗試沒(méi)學(xué)會(huì )很多有用的`生活常識，但現在因為我樂(lè )意勇于嘗試，我已經(jīng)學(xué)會(huì )也得到了很多經(jīng)驗。這也證明了沒(méi)有困難的事，只有愿不愿意做。古時(shí)候有個(gè)司馬光的大文學(xué)家，年少時(shí)他以砸缸救人聞名，如果他當時(shí)沒(méi)有去嘗試救人的話(huà)也不會(huì )有這段千古佳話(huà)。
我印象中最深的第一次嘗試莫過(guò)于上廣州塔了，有“恐高癥”的我面對那玻璃電梯嚇得不輕，全程都是閉著(zhù)眼上去的，上去后只敢抱著(zhù)那根中心的墻體爬行。但在爸爸的激勵下成功克服了膽怯，不再怕高了。
我們無(wú)論遇到什么困難也不要怕，微笑著(zhù)面對它，加油！
試錯議論文 20
前我是一個(gè)很膽小的人，性格內向。我也不怎么說(shuō)話(huà)，所以老師就不怎么看見(jiàn)我。
我記得有一次……
那是在剛上初中的一天，我那時(shí)也很興奮，就上課亂說(shuō)話(huà)，所以被老師批評了一頓，回家又被父母吵。我就想：“唉，我怎么這么摻，別人說(shuō)話(huà)老師不怎么管，為什么我一說(shuō)話(huà)老師就一下就發(fā)現了呢?”。
于是第二天上課的時(shí)候，我謹記老師的話(huà)，沒(méi)有說(shuō)話(huà)。但是沒(méi)幾天就又開(kāi)始犯了!
我接下來(lái)的幾天都是愁眉苦臉的。
不過(guò)出乎我的意料，有一次，老師讓發(fā)言連看都不看就說(shuō)話(huà)，但是我一直是舉著(zhù)手的.，老師眼一瞟，就讓我回答，本來(lái)我不想的，但沒(méi)辦法，老師還會(huì )給我爸媽發(fā)短信或經(jīng)常交流關(guān)于我的事。我很無(wú)奈~
不過(guò)在接下來(lái)的幾天甚至幾個(gè)月內，我就改變了舉手的態(tài)度，原來(lái)回答別人不會(huì )的問(wèn)題是那么的爽，我心里美滋滋的。連著(zhù)幾天都差點(diǎn)沒(méi)睡著(zhù)覺(jué)。
我于是變得越來(lái)越勇敢，經(jīng)常發(fā)言，老師也開(kāi)始注意我了。我真高興!
通過(guò)這件事，我覺(jué)得一個(gè)人要變得勇敢是需要一個(gè)過(guò)程，但只有嘗試一件事的時(shí)候，才會(huì )發(fā)現這件事原來(lái)不是自己想的那樣。加油，今后嘗試還會(huì )很多，要勇敢去克服困難!
試錯議論文 21
今天，媽媽和藹的對我說(shuō)：“寶貝��！你現在要開(kāi)始學(xué)著(zhù)自己做飯了�！眿寢寗傄徽f(shuō)完，我便瞪大了眼睛，心中全是驚喜，迫不及待地想要大顯身手。
聽(tīng)著(zhù)媽媽的教導，我開(kāi)始做西紅柿雞蛋面。首先我先信心滿(mǎn)滿(mǎn)地準備食材，有西紅柿、雞蛋、雞腿菇、兩根香腸和面，然后熟練地把雞蛋打入碗中，攪勻，再將西紅柿、香腸與雞腿菇切成丁狀，以便炒熟。與此同時(shí)，我給鍋中倒一些油，用小火燒開(kāi)。當油燒開(kāi)后，我便將雞蛋倒入鍋中，“呲啦”一聲，再用筷子不停地攪動(dòng)、炒熟。接著(zhù)放入剩下的菜，又是“吱——”的.一聲，我正準備攪，便被油點(diǎn)燙著(zhù)了�！皨寢�?zhuān)@油怎么老是濺出來(lái)呀，好燙！”媽媽拿過(guò)我手中的筷子，攪起菜來(lái)，“這沒(méi)什么的，濺一點(diǎn)怕什么？”媽媽一邊說(shuō)著(zhù)，一邊往鍋中撒了適量的鹽和生抽，攪了攪，再倒了一些水，悶上一會(huì )兒。接著(zhù)，我小心翼翼地給另外一個(gè)鍋中燒開(kāi)水，將面放進(jìn)鍋里，煮上一會(huì )兒。最后將菜與面撈入碗中。吃著(zhù)自己做的飯，我的心中十分高興。
吃飯時(shí)，媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你看，今天做飯讓你感受到了快樂(lè )，如果不去嘗試，怎么知道你不行呢？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，并將這句話(huà)記在心中：人不去嘗試，怎能發(fā)現便捷、快樂(lè )與幸福。
試錯議論文 22
這個(gè)世界上，不缺乏顏值高的人，也不缺乏十分富有的人�？墒撬麄兾叶疾涣w慕，我唯獨羨慕的，就是遇事敢于嘗試的人，他們似乎沒(méi)有畏懼，卻可以吟唱畏懼。
我知道，勇于嘗試的人，從來(lái)都是一些真正能夠走向成功的人。他們并非不知道生活有多艱難，可是他們仍舊會(huì )為了自己的目標，艱苦奮斗，勇于嘗試，實(shí)現新的自我。
這一切，都是他們自己內心所饋贈的寶貴財富。
如果有一天，我也變成了一個(gè)勇于嘗試的人，無(wú)論是在舞臺上展現自己，還是去其他自己不熟悉的'領(lǐng)域來(lái)鍛煉自己，這些似乎都顯得尤其可貴。
就好像終有一天，我們都可以探知未來(lái)，可以穿越時(shí)空，可以看到超出自己舒適圈子里的大美景。那些也許從來(lái)都不是短暫時(shí)間可以做到的，需要內心強大的自信，也需要勇于嘗試的精神。
我以前一直都害怕在公共場(chǎng)合演講，因為沒(méi)有自信�？墒呛髞�(lái)我才發(fā)現，逐漸培養自信，也許就是有利于鍛煉自己勇于嘗試的最好方法。
希望在這個(gè)世界上，你我都能夠得到成長(cháng)和發(fā)展，都能夠變成勇于嘗試的人。
試錯議論文 23
作為一名在校的學(xué)生，三下鄉支教活動(dòng)，這是我第一次脫離書(shū)本，接觸社會(huì )，下到鄉里，頂著(zhù)烈日的灼燒感受生活的艱辛，這些都讓我心里充滿(mǎn)激動(dòng)。同時(shí)，我也懷著(zhù)些許的擔憂(yōu)，畢竟從未真正走入社會(huì )，不了解人生百態(tài)，我要怎樣才能去適應它，怎樣盡我所能地發(fā)揮作用？
但，人生總該是充滿(mǎn)嘗試的，我的人生就要勇于嘗試，嘗試過(guò)才不負青春。支教，這讓我不敢放慢自己前進(jìn)的步伐，更加堅定了自己的決心，一定要為學(xué)生們貢獻自己的力量。
一天的奮斗總算是有所收獲了。在查閱資料時(shí)，我了解到現在農村的狀況依舊不容樂(lè )觀(guān)，盡管?chē)颐磕甓冀o予農村大力的扶持，但是，落后的思想加之其本身的吸引力不夠，農村落后的狀況一直難以改變。我希望，我們此行在調查農機使用狀況的同時(shí)，能夠發(fā)現更多的'問(wèn)題，真正幫助到農民。
為順利完成此次三下鄉支教活動(dòng)的任務(wù)，我們做了精心的準備。在課程的準備和活動(dòng)的開(kāi)展方面，我們與學(xué)校取得較好的溝通，了解到當地學(xué)生的迫切需要，并針對他們的特點(diǎn)開(kāi)展特色的課程和活動(dòng)，為了幫助更廣大的人們，我們通過(guò)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢和特長(cháng)，加上才華、智慧、能力去為他們服務(wù)。讓他們感受到生活的希望！
試錯議論文 24
我，生來(lái)膽小。為此我很苦惱，經(jīng)常嘆息世界上沒(méi)有賣(mài)治膽小的藥。
在我上幼兒園中班時(shí)，老師突然宣布：“學(xué)校里要挑選幾個(gè)跳舞的同學(xué)去參加表演�！苯淌依镱D時(shí)議論紛紛。那時(shí)的我，心咚咚地跳，暗自祈禱老師不要選我�！疤鹛饋�(lái)吧，姿辰，你跳的也不錯，也參加吧�！崩蠋熌抗夂蜕频乜粗�(zhù)我說(shuō)。此話(huà)一出，我心里立馬放上了一塊大石頭，搬也搬不動(dòng)，下課以后，好友小雨笑嘻嘻的對我說(shuō)：“不錯啊，能上舞臺表演了�！蔽抑皇切牟辉谘傻匦α诵�。
第二天，我懷著(zhù)忐忑的'心情參加了魔鬼訓練。一個(gè)星期下來(lái)，我的緊張還是沒(méi)有減弱，我不是表情不自然就是動(dòng)作僵硬，我沮喪極了。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別怕，多練練就會(huì )好的”我點(diǎn)點(diǎn)頭，再次訓練時(shí)，我想著(zhù)老師的話(huà)，果真好多了。我的表情自然甜美，我的動(dòng)作生動(dòng)優(yōu)美。
到參賽的那一天，想著(zhù)老師親切的話(huà)語(yǔ)，想著(zhù)爸爸媽媽鼓勵的眼神。站在舞臺上，又看見(jiàn)觀(guān)眾期待的目光，我頓時(shí)信心倍增。結果是我們的表演大獲全勝，贏(yíng)得了觀(guān)眾的陣陣掌聲。
第一次舞臺經(jīng)歷，對我的成長(cháng)畫(huà)上了多彩的一筆，讓我懂得了只有勇于嘗試，才能成功！
試錯議論文 25
勇于嘗試，失敗了也等于是成功，這句話(huà)是我在讀3年級的時(shí)候體育老師對我說(shuō)的一句話(huà)，這句話(huà)讓我變得勇敢，堅強，給我留下了深刻的印象。
那是我在讀3年級的時(shí)候的星期4的一個(gè)下午，我們正在上體育課，老師先讓我們跑5圈步。跑完了以后，老師帶我們來(lái)了一個(gè)我從來(lái)不敢接近的'地方---練習單杠的地方。老師叫我們一個(gè)一個(gè)的練習爬，同學(xué)們都爭先恐后的去爬，只有我一個(gè)人呆呆的站在那兒看著(zhù)他們爬。老師看見(jiàn)了我，走過(guò)來(lái)說(shuō)：你怎么不去爬啊?我說(shuō)：我不敢，我怕掉下來(lái)。體育老師大聲的說(shuō)：這點(diǎn)點(diǎn)高度都怕得要死，將來(lái)你長(cháng)大了要出去工作了，這一點(diǎn)點(diǎn)小小的困難都克服不了，怎么會(huì )出人頭地?你自己嘗試一下!看看能不能成功!說(shuō)我，體育老師和同學(xué)都走光了。我慢慢的走到單杠下，爬了起來(lái)，正在爬到中間的時(shí)候，也是最艱難的時(shí)候，一個(gè)聲音叫著(zhù)：加把勁努力爬過(guò)去。我艱難的爬著(zhù)最后還是因為手沒(méi)了力氣掉了下來(lái)。我捶打著(zhù)自己，體育老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：你嘗試了做到了自己做不到的事情，所以你成功了!
謝謝體育老師的那句話(huà)，讓我遇到困難，臨危不懼，克服困難，獲得成功。
試錯議論文 26
今天早上，媽媽讓我把半袋子小麥馱到磨坊。我很高興的馱起口袋，往磨坊跑去。但是，一條小河卻擋住了去路，河水很急。我為難了，我能不能過(guò)去呢？
我看到一頭老牛在河邊，于是，我跑過(guò)去問(wèn)道：“牛伯伯，這條河，我能淌過(guò)去嗎？”老牛說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)小腿，能過(guò)去�！蔽衣�(tīng)到后，立刻跑到河邊，準備蹚過(guò)去�？墒�，一只松鼠突然跳到我的面前，攔住我大聲說(shuō)：“小馬！小馬！別過(guò)河，別過(guò)河！河水會(huì )淹死你的！”我吃驚地問(wèn)：“河水很深嗎？”松鼠認真的`說(shuō)：“當然啦！昨天我的一個(gè)小伙伴就是在這淹死的！”
我進(jìn)退兩難，無(wú)奈之下，只好回家向媽媽求助。媽媽說(shuō)；“河水是深還是淺呢？孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，不能了解河水有多深，你去試一試，就全明白了�！�
我跑到河邊試著(zhù)蹚水，原來(lái)，河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。我順利的過(guò)了河，把麥子送到磨坊。
回到家后，我對媽媽說(shuō)；“媽媽?zhuān)抑懒�，做什么事都要自己試一試，不能老�?tīng)別人的意見(jiàn)�！�
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