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初三議論文范文（通用36篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，尤其是有嚴密的邏輯性的議論文，議論文是以理服人的文章。這類(lèi)型的作文應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的初三議論文范文，希望能夠幫助到大家。
初三議論文 1
“夢(mèng)想沒(méi)有有效期，只要你還活著(zhù)，夢(mèng)想永遠不會(huì )過(guò)期�！�------題記
在寫(xiě)這篇文章之前，我先和大家講一個(gè)有關(guān)夢(mèng)想的故事。有一個(gè)日本人，巖崎敬一，男，36歲。8年前，他28歲，在父親經(jīng)營(yíng)的空調商店里工作，日復一日枯燥的工作，他覺(jué)得人生十分無(wú)聊，想出去旅游。
先環(huán)游日本，再環(huán)游全世界。就帶160日元（相當于12元人民幣）。行李就是一輛自行車(chē)和簡(jiǎn)單的換洗衣服。這就是他旅游開(kāi)始的一切準備，僅憑著(zhù)一股“阿甘”的精神，依靠在途中表演雜耍和魔術(shù)掙取生活費，登上過(guò)珠穆朗瑪峰，從恒河的源頭劃小船一直漂到大海，未來(lái)的日子里還要攀登西歐的山峰---勃朗峰，獨自劃船穿越大西洋。這些我們許多常人心生向往但卻望而生怯的夢(mèng)想，他卻正在一個(gè)個(gè)地完成著(zhù)。
說(shuō)完了故事，我想大家也會(huì )佩服故事中的那位日本人。但也僅僅只是佩服而已，有多少人不曾有過(guò)和他一樣的夢(mèng)想呢？拿諾貝爾獎，拿奧斯卡金像獎，游遍整個(gè)世界，乘宇宙飛船遨游太空，這些曾經(jīng)的兒時(shí)夢(mèng)想，曾不無(wú)時(shí)無(wú)刻地在我們的心中蕩漾，但卻又被我們自己所設定的原因否決了：我沒(méi)有那些拿諾貝爾獎的科學(xué)家們那么聰明、那么能干；也沒(méi)有那些拿奧斯卡金像獎的演員們帥氣、美麗；更沒(méi)有如同巖崎敬一他那般強悍，能靠12元人民幣環(huán)游世界。所有一切的夢(mèng)想，在我們自己的.心中不斷地誕生，然后又被無(wú)情的否決，最終只能在自己家的墻上或者電腦桌面背景上弄上一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，望圖興嘆。
《游褒禪山記》里，王安石他因為順從了別人的意見(jiàn)，從洞中退了出來(lái)，之后后悔莫及。我們生活中不也有很多人在上演著(zhù)這樣的悲劇嗎？經(jīng)常聽(tīng)到某位大媽羨慕地看著(zhù)正在學(xué)習鋼琴的女兒，嘴里說(shuō)著(zhù)“要是我年輕的時(shí)候會(huì )學(xué)鋼琴就好了，可惜現在老了，不是學(xué)的時(shí)候了�！敝�(lèi)的話(huà)語(yǔ)。是真的不能學(xué)了嗎？其實(shí)并不是不可以學(xué)的，只是學(xué)習也有黃金階段和衰弱階段，當是只要有毅力，也一樣可以學(xué)得好的。
大家要記住，夢(mèng)想是沒(méi)有有效期的，只要你還活著(zhù)，夢(mèng)想永遠不會(huì )過(guò)期。不要壯志滿(mǎn)懷卻思前顧后，也不要前天晚上想著(zhù)千百條自己以后的未來(lái)道路第二天卻依然重復著(zhù)以前的行為，該干嘛就干嘛。人生短暫，不要到自己臨終之際了，望著(zhù)自己掛在墻上的夢(mèng)想，而潸然淚下。
初三議論文 2
在當今這個(gè)社會(huì )上，人們總會(huì )討論這樣一個(gè)話(huà)題“寒門(mén)怎樣出貴子？”。其實(shí)這個(gè)話(huà)題的確難以思考、下定論。但我在收集資料結合自我想法后，我有了這樣一種感悟。
電子商務(wù)品牌京東的創(chuàng )使人（兼CEO）劉強東就是這樣一個(gè)出自寒門(mén)的“貴子”。劉強東出生在江蘇宿遷市，小時(shí)候家里生活條件十分艱苦，常常是吃上頓沒(méi)下頓，但是劉強東沒(méi)有被家庭的困苦所*，他努力學(xué)習，最終以高分考上了中國人民大學(xué)，隨后才在不斷創(chuàng )業(yè)的磨練中收獲了成功，并創(chuàng )建了京東品牌。
寒門(mén)，何為“寒門(mén)”？“寒”是家庭的貧困、生活艱辛的驗證，而一個(gè)人的志向、人生夢(mèng)想、奮斗目標，卻不會(huì )因為周?chē)@一切而遺忘或改變，俗話(huà)說(shuō)的好，“人窮志不窮”，一個(gè)人只要志向還在，那么他就一定是有希望的，將來(lái)會(huì )看到日出光輝的`機會(huì )。寒門(mén)怎樣出貴子，要有“咬定青山不放松”的人生志向。
曾經(jīng)有一個(gè)貧困人家的兒子，很渴望美好、富裕的生活，于是他下定決心，為自已定下了一個(gè)人生目標，隨后便每天盼著(zhù)能實(shí)現，一點(diǎn)兒也沒(méi)有去真真切切的努力，到頭來(lái)還是“竹籃打水一場(chǎng)空”，他的人生最終在時(shí)間的風(fēng)干下，成了一張畫(huà)滿(mǎn)空想的紙。
這個(gè)故事在某些人看來(lái)是很無(wú)趣、陳舊，甚至是毫無(wú)意義，他們也許會(huì )把這個(gè)故事的講述者描繪成一個(gè)好為人師的“煩老頭”，而并不會(huì )真正理會(huì )這個(gè)故事的深刻哲理，但是仔細去體會(huì )它，不難就會(huì )發(fā)現這時(shí)在警示一個(gè)人立下志向后所該做的事情。那么應該怎么做呢？答案只有一個(gè)——努力。為什么這么說(shuō)，因為如果把志向比作火柴，那么努力就是一團火焰，它不僅可以照亮一個(gè)人的前方，而且可以點(diǎn)燃起新的希望！如果把志向比作一個(gè)起點(diǎn)，那么努力就是實(shí)現夢(mèng)想的奔跑方式，只有去做了，才有可能有結果！所以寒門(mén)怎樣出貴子？還需要努力。
寒門(mén)出身的人，站起來(lái)，為自已定下一個(gè)人生志向，然后去努力奔跑、奮斗，不要懼怕沿途的困苦、譏笑與不宵一顧，在堅持的指引下越過(guò)人生的障礙，把一個(gè)個(gè)人生的傳奇變?yōu)楝F實(shí)。堅持，必不可少！
寒門(mén)怎樣出貴子，答案就在人們的心中！
初三議論文 3
“破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”，從巨鹿之戰到霸王別姬，項羽自始至終未曾給自己留過(guò)余地；“做中庸，子思筆，中不偏，庸不易”，孔子教導我們，為人處事當有中庸之道，過(guò)猶不及。項羽是英雄，英雄的處世之道，非常人可學(xué)；孔子是哲人，哲人的處世方法，人人可學(xué)，不過(guò)很多人卻學(xué)不來(lái)。
在這個(gè)快節奏的時(shí)代中，我們大多數人都選擇了項羽的成功方法：不留余地。不管是高考報志愿還是畢業(yè)找工作，大多數人都不留余地，認準一所大學(xué)，一家公司，最終卻一敗涂地。我們不是英雄，我們破釜沉舟，要么餓死，要么淹死。因此，我們得學(xué)哲人的辦法——中庸。
何謂中庸？通俗說(shuō)就是做事不做少也不做滿(mǎn)，要在適當的位置停下，這就是中庸�？墒沁@似乎簡(jiǎn)單的道理，卻很少有人能做到。究其原因，不過(guò)是人們對完美的盲目追求。
鋼琴老師的兒子學(xué)習成績(jì)一直優(yōu)異，北大錄取，考證，保研，似乎一直是一個(gè)完美的人。只是如今三十而立的年紀，卻不能長(cháng)陪父母，感情生活也一片空白。而老師的女兒，雖不如她弟弟那般優(yōu)異，卻生活富足安逸，有家有朋，有兒有女。我們一直追求著(zhù)完美，卻不知道為自己留下通向完美的后路。
其實(shí)，祖先早有告誡：話(huà)到嘴邊留半句。留下這半句，可以給人以想象，讓人按著(zhù)自己的想法去猜測，即使這句話(huà)不說(shuō)完，也讓它在每個(gè)人心中都成了一句完美的'話(huà)。不過(guò)現在更多的人，說(shuō)話(huà)做事留下的空白，要么是顯示自己的高深莫測，要么就是為了給他人在暗地里留一手。以為自己做到了360°處世，實(shí)則這空白成了真正的空白，是無(wú)知的表現，是人品的缺陷。如果這空白最后能有些什么，我想，不過(guò)是這空白上留下的污點(diǎn)。我們每個(gè)人都想達到完美，我們也懂得做事要留有余地，卻無(wú)人將二者結合起來(lái)達到進(jìn)步的目的。完美不能盲目追求，留白并非玩弄心機，留白是為了進(jìn)步，進(jìn)步源于對完美的追求。
就像曲子中的空拍最牽動(dòng)人的心跳呼吸；就像小說(shuō)的結局開(kāi)放才有吸引力；就像演員不做足戲要留給觀(guān)眾。生活中的極致，并非盲目追求不留余地，而是事做七分，話(huà)留半句。
評：角度全面而分明；論理清晰而深刻。
初三議論文 4
人一生要走過(guò)許多的路。但，我認為路大致分為兩種，彎路和直路。在一般情況下，許多的人都會(huì )走那條坦蕩的直路，而完全忽略那條“彎”路的存在。魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世上本是沒(méi)有路的，走的人多了，也變有了路�！逼鋵�(shí)，我們有時(shí)候為什么不選擇那條“彎”路呢?
著(zhù)名的科學(xué)家愛(ài)因斯坦小時(shí)侯對什么事都感興趣，對自己不了解的事總想試試，還被老師認為是“多動(dòng)癥”。有一次他看見(jiàn)花園的籬笆邊有一個(gè)馬蜂窩，感到奇怪，就用棍子去撥，想看個(gè)究竟，結果臉被蜂蟄得腫起來(lái)了。他還是不甘心，非要弄清楚蜂窩的構造不可。就是一種堅持走“彎”路的精神，使他成為了舉世聞名的科學(xué)家。
如果你覺(jué)得那個(gè)事例太遙遠，那么就來(lái)看看在北京奧運會(huì )上“笑傲八金”的菲爾普斯的故事吧。菲爾普斯從小就被確認為“雙耳肥大癥”，他有一雙大耳朵，上肢長(cháng)，下肢短。人們本以為他會(huì )因疾病困繞，被人嘲笑一生�？墒撬麉s選擇了人們意想不到的那條“彎”路，跟隨他兩個(gè)姐姐一起學(xué)游泳。被教練發(fā)現，稱(chēng)他為“百年一見(jiàn)的.游泳奇才”。正因為他是走了這一條彎路，才造就了他現在“奧運八金”的輝煌。
走彎路，并不就意味著(zhù)錯誤。到你在某些問(wèn)題上苦思不得其解的時(shí)候，是否想著(zhù)換一種思維呢?同樣，當你發(fā)現那條路不能到達目的地時(shí)，你也可以試著(zhù)走一條“彎”路。當你開(kāi)始走一條新路時(shí)，你或許會(huì )發(fā)現更多。
初三議論文 5
爸爸媽媽?zhuān)悄銈�，把我生出�?lái)、養育大;是你們，教會(huì )我如何做人;是你們，讓我學(xué)會(huì )了感恩……我要感謝你們的實(shí)在是太多太多，哪怕是一輩子也報答不完。
就在這次寒假里，學(xué)校布置了一哥感恩父母的作業(yè)。我前思后想，就是想不出該怎么感恩�；氐郊液�，媽媽已經(jīng)做好了飯，就等我回家吃飯了。吃著(zhù)吃著(zhù)，我又想起了如何感恩父母這個(gè)問(wèn)題。只聽(tīng)廚房的水又開(kāi)始流了，我聽(tīng)著(zhù)水聲終于想出了個(gè)絕妙的主義：那就是幫媽媽洗碗做家務(wù)。
第二天終于到來(lái)了，爸爸媽媽一早就上班去了，家里只留下了我和正在熟睡的妹妹。我迅速的穿好衣服做到客廳把媽媽為我們走之前做的早飯。吃完后我就開(kāi)始淘米準備開(kāi)始燜飯，我輕輕松松的完成了第一個(gè)任務(wù)，該第二個(gè)了：把早飯的碗筷洗了，這一項真是把我整慘了，以為我沒(méi)調好水的大小，地上和灶臺，還有我的褲子弄的濕乎乎的。洗完后，我大大的嘆了口氣：“哎……又多了一件任務(wù)：拖地。
整了半天，我還是沒(méi)有把家收拾好，叮鈴叮鈴……中午十一點(diǎn)的鈴聲響了，我心里一驚�！巴炅�，媽媽要回來(lái)了，我要快點(diǎn)把地蹲完。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的腰也在一點(diǎn)一點(diǎn)的酸了起來(lái)。咚咚、咚……。媽媽的高跟鞋聲慢慢慢慢的.近了。我立刻放下所有東西，把打掃的東西都放回了原位，媽媽一進(jìn)屋，一看屋子這么干凈，就說(shuō)：“喲，今天還知道幫媽媽干活了”。我說(shuō)：“這是理所應當的”。
父母的愛(ài)像陽(yáng)光，讓人感到溫暖;父母的愛(ài)像清風(fēng)，吹去心頭的憂(yōu)愁;父母的愛(ài)像清泉，滋潤著(zhù)棵棵小樹(shù)……千言萬(wàn)語(yǔ)，匯聚成一句話(huà)：爸爸媽媽?zhuān)銈冃量嗔?
初三議論文 6
如雨絲般細微但不乏晶瑩閃亮，它奔向大地，匯成細流，義無(wú)返顧地流入心靈交匯的江河。
交流如雨滴般無(wú)聲勝有聲，一滴一滴默默地流墜，碾著(zhù)時(shí)光的足跡，最終滴穿了人與人之間如磐石般堅硬的隔閡。
古人有訓：君子之交淡如水，小人之交甘如澧。君子之交是心與心的交流，是一種與天共存的默契，如絲縷般交織在一起。
當俞伯牙依水將瑟瑟琴聲幽繞山谷的時(shí)候，于江之上的鐘子期聽(tīng)得如癡如醉。那么深奧而又玄要的琴聲，竟被鐘子期如此巧妙地領(lǐng)悟。你難道不認為這正是心與心之間的交流嗎?
依山臨江的感受讓鐘子期感嘆世間竟有如此一位能與之交流的知己。
所以當鐘子期去世后，俞伯牙斷琴而誓，不再彈琴。是啊，缺了知己，缺了可與心交流的人，存在的意義何在?
這個(gè)故事曾在千百萬(wàn)華夏子孫的內心泛起波瀾，它讓人懂得人與人之間需要的正是心靈與心靈的'交流。
人與人之間交流難，但人與物之間的交流又談何容易。
“我本楚狂人，鳳歌笑孔丘”的李白面對仕途的坦淡，毅然選擇了與山川秀水為伴�！鞍材艽呙颊垩聶噘F”的煩惱拋之腦后，與大自然交流，才是他人生樂(lè )趣所在。與月邀相懷而后臥水而終的死去，更讓人覺(jué)得李白對萬(wàn)物的依賴(lài)。
還有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明在與自然的交流中找到了恬靜;“我以我血薦軒轅”的魯迅在與“野草”的交流中找到了堅定;“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的范仲淹在與洞庭湖的交流中找到了人生的奮斗目標。
交流如水，緣古至今，奔流不息;
交流如茶，淡而清香，愈漸愈濃。
“明月松間照，清泉石上流”的王安石在與山的交流中體味了另一番人生的境界;“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(cháng)天一色”的王勃在與黃鶴樓的交流中領(lǐng)略了一種超脫自然的感嘆。
交流如斧，劈開(kāi)的是兩種世界。
交流如針，縫上的是不同人生。
初三議論文 7
吉他是世界最普遍的樂(lè )器，其實(shí)它也像普遍人一樣……
經(jīng)常彈奏，隨時(shí)讓吉他各部分震動(dòng)，這是保養吉他的最好方法。
不要以為你不讓吉他震動(dòng)便是對吉他的“最高待遇”。就像人一樣，不要以為人生一路無(wú)阻、一帆風(fēng)順，便是好事。沒(méi)有失敗，何來(lái)成功?沒(méi)有挫折，哪來(lái)堅強?沒(méi)有坎坷，哪來(lái)平坦?只有跌跌撞撞，才會(huì )學(xué)會(huì )爬起，即使你已經(jīng)傷痕累累，你也不用害怕這傷痕會(huì )變成疤，它始終會(huì )永遠地消失�？呐鍪潜ｐB吉他最好的方法，那么跌撞也是人們保養自己最好的方法。
一把顏色亮麗、款式另類(lèi)的吉他不一定是一把好吉他。
一把吉他的好壞取決于它的手感、音質(zhì)、木材和琴弦。正如人一樣，一個(gè)人的優(yōu)劣取決于自己本身的知識、修養、品德、素質(zhì)。一把吉他猶如一個(gè)人，不管你外表再怎么好看，但卻無(wú)法彈奏出優(yōu)美的旋律，又有誰(shuí)去賞識?實(shí)力始終決定一切!
自從鋼琴這一樂(lè )器出現以后，吉他就一直衰落，直到十九世紀西班牙吉他大師泰雷加的出現，才給吉他的`發(fā)展帶來(lái)了新生。
原來(lái)吉他也并不是人們所想像的一樣光彩。這也跟人很像，人生就像大海一樣，時(shí)而平靜時(shí)而洶涌;也像坐過(guò)山車(chē)一樣，時(shí)上時(shí)下。當你跌入谷底時(shí)，又何必沮喪。因為你也會(huì )像吉他一樣，遇到生命中的“泰雷加”，把你拉上來(lái)。而你身上所具備的光彩，終究還是會(huì )被釋放，不管你遇到的對手有多強!
平凡的吉他可以彈奏出優(yōu)美的旋律，平凡的我們也會(huì )走出錦繡的道路!
初三議論文 8
一個(gè)個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，又是在門(mén)外，一個(gè)模糊的身影伴隨著(zhù)一陣陣敲門(mén)聲……
“對不起，能請您把音量調低些嗎？”爸爸低頭哈腰地對四樓的鄰居說(shuō)道�！斑馈冒�！”還沒(méi)說(shuō)完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音……有點(diǎn)響�！薄皡�！”隨著(zhù)房門(mén)的緊閉聲，爸爸一轉身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時(shí)，他周?chē)目諝馑坪醣粻拷O住了，充斥于其中的只有淡淡的憂(yōu)傷和無(wú)奈。
這，是一個(gè)普通的“風(fēng)景”，一個(gè)六號樓居民人人皆知的畫(huà)面。因為，幾乎每天的這個(gè)時(shí)刻，五樓的這位父親都會(huì )來(lái)請求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我——一個(gè)為中考“奮戰”的學(xué)生。
但是，天知道，這哪有不發(fā)出聲響的理由？暫且不論六樓張大媽用洗衣機發(fā)出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂(lè )都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。
“唉，實(shí)在太有影響了！今天再去說(shuō)一聲吧！”爸爸還沒(méi)等那“樂(lè )章”開(kāi)始奏響，就已經(jīng)思忖著(zhù)去和鄰居們說(shuō)了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽(tīng)你的��？”
屋內的我聽(tīng)到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開(kāi)了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對他說(shuō)道。
“不行！”爸爸根本不聽(tīng)我的勸說(shuō)，直沖出家門(mén)。
我趴在窗口，不忍又不住地看著(zhù)這一時(shí)刻地場(chǎng)景：一個(gè)年過(guò)半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴！
一只手舉起來(lái)了，當我正準備“享受”幾分鐘的噪音時(shí)，忽然地，聲音消失了！父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號樓在此刻，回到了“萬(wàn)籟此俱寂”的場(chǎng)面。
這一天，我的.內心被深深地震撼了。父親的愛(ài)讓我難以忘卻，然而，鄰居們的安靜讓我更為感動(dòng)�！帮L(fēng)景”消失了嗎？不，以前的“風(fēng)景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續著(zhù)，我在心中銘記著(zhù)這一天。 記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛(ài)。因為這一天中蘊含著(zhù)父親的愛(ài)，蘊含著(zhù)鄰居的理解與關(guān)切，更蘊含著(zhù)我對“愛(ài)”這一名詞的用心詮釋?zhuān)?/p>
初三議論文 9
老師老師，您辛苦了!在這個(gè)教師節中，您歇一會(huì )吧。您在平日里為我們批改作業(yè)，直到深夜……當所有的燈都滅了時(shí)，老師老師，只有您窗前的那盞燈是永不熄滅的。老師老師，在這個(gè)教師節中，沒(méi)什么好回報您的，只有讓您歇一歇!
老師，在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著(zhù)生命之火，永遠都充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力，那就是您——我敬愛(ài)的老師，您辛苦啦。蠟油就是您流下的幸福之淚，每當您看到我們的成績(jì)有些許進(jìn)步時(shí)，您就會(huì )留下它。
老師，在我心中有一個(gè)辛勤勞動(dòng)的園丁，永遠照顧著(zhù)生命之花，永遠都充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )和欣慰，那就是您——我敬愛(ài)的老師，您辛苦啦。汗水就是您流下的辛勤之淚，每當您看到我們的枝葉有些許長(cháng)出時(shí)，您就會(huì )流下它。
老師，您是一盞明亮的燈，在黑暗中照亮了我前進(jìn)的方向;老師，您是一棵枝葉繁茂的樹(shù)，為我擋風(fēng)遮雨;老師，您是天空中的'太陽(yáng)，讓我沐浴著(zhù)溫暖。
老師老師，我要感謝您!是您教會(huì )了牙牙學(xué)語(yǔ)的我們，無(wú)邊的知識。您把您全部的知識都傳輸給了我們，絲毫不漏。老師老師除了父母，我要感謝的就是您了，您母親一般的擁抱，是那樣的溫暖……我們不希望我們的母親太疲憊。
老師老師，您歇一歇吧!我們會(huì )按時(shí)交作業(yè)，并放到您的書(shū)桌上;老師老師，您歇一歇吧!我們會(huì )遵守課堂記錄，不亂講話(huà);老師老師，您歇一歇吧!我們不會(huì )惹您生氣的。老師老師，您放心吧!
老師老師，您歇一歇吧!您為我們付出的太多太多了，讓我們無(wú)以回報。老師老師，您歇會(huì )吧!
初三議論文 10
前些天我曾看到過(guò)這樣一篇報道：在某大學(xué)暑假，作業(yè)是寫(xiě)下你每天要感謝的事物和原因……沒(méi)錯，就是每天都要感謝一樣東西！
當時(shí)我就在想，我要感謝桌子，他讓我更好寫(xiě)字，我要感謝筷子，它讓我更好吃的菜，我要感謝我的比它讓我更好學(xué)習……感謝的東西太多，收獲的感激也太多太多，當我們懷著(zhù)一顆感激之心看待萬(wàn)物，不但僅要有一個(gè)好心態(tài)，高超的情商和理性的邏輯。
有一個(gè)老故事，有半杯水放到桌子上，第一個(gè)人看見(jiàn)了，只是發(fā)出嘆息，第二個(gè)人卻表示歡呼驚喜，這其中體現的不但僅是心態(tài)的好與否，更有對事物的理性的分析和極高的情商。在對半杯水的分析，先者可能十分口渴，導致他半杯水根本不夠喝，因此嘆息。而后者可能之前已經(jīng)喝過(guò)一點(diǎn)水了，可并沒(méi)有解渴，因此當他看到又一半杯水，他很開(kāi)心興奮。首先我們知道兩個(gè)人都是口渴的，而后者在喝過(guò)一點(diǎn)水，之后，又看到了半杯水，發(fā)出驚喜的感謝，這種喜悅在他內心其實(shí)就更甚了。
如果要分析前者，他在感謝什么呢？我認為他在感謝困境，為什么這樣說(shuō)呢？因為在經(jīng)歷口渴困境之后，只遇到半杯水，表面上他因水太少而不喝，他可能是想讓這次困境的窘迫，深深壓抑的煩悶感，絕對留在心里，成為一種壓力。沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，他在經(jīng)過(guò)這次qq事件后，他就會(huì )在下次出行時(shí)帶上一個(gè)裝滿(mǎn)水的水瓶，而第二個(gè)人可能只會(huì )幻想，下次還有這樣的半杯水給他解渴。
感謝的'東西不同，也表明他們的生活意向不同。就例如說(shuō)，貧困山區的孩子可能對吃飽穿暖很滿(mǎn)足，而我們總是在渴慕吃得更好，用得更好。一個(gè)活在當下，一個(gè)看向未來(lái)，本沒(méi)有可比性，但通過(guò)收獲到的感激，使自身更清楚的認識到當下和的情況，和未來(lái)對策。哪個(gè)人更明智，就不用多說(shuō)了吧。
初三議論文 11
世間最廣闊的是大海；比大海更廣闊的是天空；比天空更廣闊的是人的胸懷。――題記
起初，眾所周知的大海是淡水。但無(wú)數的河流，從陸地上帶來(lái)了鹽分，大海卻無(wú)私地收納了所有，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，海水最終變咸了。
寬容是一種美德。歷史上正因為有了藺相如對廉頗傲慢的寬容，才化敵為友，廉頗“負荊請罪”使趙國雖小，卻無(wú)人敢犯。清代，宰相張英“再讓三尺又何妨”的寬容氣度，成就了六尺巷的美談。
寬容是事業(yè)成功的階梯。當年曹操厚待關(guān)羽，換取了華容道上關(guān)羽的舍命相救。我們最?lèi)?ài)戴的周總理，理胡須時(shí)被理發(fā)師刮破了臉，卻從未責怪那個(gè)理發(fā)師。還笑著(zhù)說(shuō)：“這并不怪你我咳嗽前沒(méi)向你打招呼，你怎么知道我要動(dòng)呢？”這些寬容之舉，何不是事業(yè)成功的階梯呢？而龐涓狹隘不愿孫臏勝出，從而施加毒手，但最后自己落個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)。
寬容是彼此的兩顆心靠的更近，我們不是完美的人，面對一些無(wú)奈，與其雙方斤斤計較，怨天尤人，不如寬容對方。當別人不小心碰了一下你，爸媽訓斥了你，你的好朋友忘記了你的生日……你得在心里大方的說(shuō)：“我原諒了你�！痹诿ＣＨ撕Ｖ�，面對一個(gè)小小的過(guò)失，還以一個(gè)微笑一句歉意、一絲包涵、諒解，這便是寬容。
但寬容是有原則的.，寬容是建立在自信和有益社會(huì )的基礎上的，對于那些犯上滔天大罪的的人，絕對不能心慈手軟。
寬容不是軟弱的象征，只要不是原則的問(wèn)題。我們不妨退一步海闊天空，化干戈為玉帛。所以寬容是人生的佳境，寬容是需要操練，需要修行才能達到的境界。
初三議論文 12
生活的色彩是什么？
生活的色彩，如同欣欣向榮的小草吐露的淡淡嫩綠，自然而不缺乏美；生活的色彩，如同明媚的太陽(yáng)灑下的淡淡金黃；生活的色彩，也如同慘敗的落葉殘留下的枯黃，是一種華麗的落寞……
生活，不可能永遠會(huì )那么一帆風(fēng)順，就像生活的色彩，不可能永遠充滿(mǎn)希望的顏色，偶爾也會(huì )有讓人憂(yōu)郁的灰色。
聽(tīng)過(guò)海倫·凱勒的故事。如果一個(gè)人又聾又啞，就像是與世隔絕了般，享受不了大自然的美麗景色，濃郁芳香，享受不了生活的樂(lè )趣。只能遺漏在心底那個(gè)無(wú)聲的世界。但海倫·凱勒放棄了嗎？不，她沒(méi)有放棄。也許在之前她的生命里充滿(mǎn)了灰色，但她懂得了如何去創(chuàng )造生活中更美的色彩。所以她不再孤獨，她的生活不再單調。她，使我相信了奇跡。只有敢于與命運抗爭，你的生命才有可能掌握在你的手中。而生活那繽紛的色彩才會(huì )縈繞在你的身邊。
還有一位偉大的名人——霍金，令我深深折服�；艚�，生活并沒(méi)有賦予他健康的身體，卻給予了他好的靈魂。盡管他一生坐在輪椅上，但他的心卻飛到了遙遠的宇宙外，他用自己的`力量把生活的色彩譜寫(xiě)的偉大而神奇，用僅能動(dòng)的兩根手指創(chuàng )造了每個(gè)人心中的奇跡。他，沒(méi)有放棄過(guò)，也沒(méi)有沮喪過(guò)。所以，他注定被那些美麗的生活的色彩所眷顧。
我們的生活其實(shí)很美妙，上帝創(chuàng )造了我們，給了我們生命，那就是世界上比較美的色彩。我們不能去抱怨生活，相反，我們要懷著(zhù)一顆真誠的心，去涂鴉比較美的色彩。
生活的色彩是什么？
我總算懂了，你們懂了嗎？對！就是用自己的能力去創(chuàng )造更美的生活！
初三議論文 13
春天，本是芳草茵茵，佳木蔥蘢，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節�？蛇@幾天漫步在校園的植物園中，卻感受不到一絲春天植物園中應有的朝氣與活力。風(fēng)兒使潭面蕩起了層層微波，想起前幾天發(fā)生的一件事，真叫人寒心！
前些天，不知是哪位同學(xué)一時(shí)興起帶著(zhù)魚(yú)雷來(lái)到植物園的小潭前，準備把小魚(yú)兒推向死亡的邊緣。隨著(zhù)一聲聲嘹亮而令人心顫的魚(yú)雷爆炸聲，小魚(yú)兒在苦苦掙扎無(wú)效之后，終于難逃死神的魔爪。蕩起的水波布滿(mǎn)了小魚(yú)兒們濃濃的血跡，看著(zhù)血肉模糊的.它們，岸上不僅沒(méi)人阻止，而是大家的哄堂大笑。頓時(shí)，整個(gè)植物園布滿(mǎn)了血腥，給人一種毫無(wú)生機、令人心痛而惋惜的氛圍。
那些同學(xué)有沒(méi)有想過(guò)，就算是條小魚(yú)兒，它也是一個(gè)有思想、有情感的生靈，你們怎么可以把自己的快樂(lè )建立在他人的痛苦之上呢？平日里，你們都會(huì )高呼“熱愛(ài)生活，珍惜生命”的口號，可為什么不這樣做呢？為什么連一條小生命都不肯放過(guò)呢？知道嗎？你們是多么殘暴。多么冷酷，多么自私自利！你們根本沒(méi)有把學(xué)校的利益放在第一位，只顧自己尋開(kāi)心，嚴重違反了中學(xué)生行為規范的要求。你們有沒(méi)有受到良心的譴責，有沒(méi)有醒悟，有沒(méi)有為小魚(yú)兒感到惋惜？
對于有些同學(xué)、口號，只不過(guò)是一種流行的形式，而行動(dòng)卻與之背道而馳。
因此，我想告訴大家——給自己一面心鏡，一面照透自己心靈的鏡子。用它來(lái)約束自己，提醒自己，看自己是否表里如一。千萬(wàn)不要用偽裝來(lái)掩飾自己，讓自己戴著(zhù)面具生活，因為那只是自欺欺人而已。我們應該從身邊的小事做起，把行動(dòng)投入到口號當中去，善代生命，珍惜生命，熱愛(ài)生命。
初三議論文 14
星空上，璀璨的群星寄托著(zhù)人類(lèi)一個(gè)個(gè)完美的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想承載著(zhù)他們對未來(lái)的憧憬，正如星星渴望成為月亮那樣發(fā)揮更多的光芒照亮大地。我想擁有一樣真正屬于我的東西，但所有的東西都是爸爸媽媽給予的沒(méi)有一樣是真正屬于我的，而從懂事開(kāi)始，我隱隱約約的好像感覺(jué)到了一樣東西，真正屬于我的東西——夢(mèng)想，我渴望成為教師，去教育下一代；渴望成為園丁，去親近大自然；渴望成為明星，出此刻熒屏上……那么多的夢(mèng)想說(shuō)不完，道不盡。
麥哲倫為了夢(mèng)想而堅持的精神令我十分敬佩，他也有一個(gè)夢(mèng)想就是環(huán)游世界證明地球是圓的，有人會(huì )覺(jué)得這是一個(gè)可望而不可及的人夢(mèng)想，但難道麥哲倫有特異功能嗎？并沒(méi)有，他也是一個(gè)普普通通的人，只是，他與我們不一樣，他敢于去追求屬于自我的夢(mèng)想，并用夢(mèng)想創(chuàng )造了奇跡。麥哲倫一向都堅持著(zhù)，直至最終一刻，當他勝利的時(shí)候那種喜悅是僅有追求夢(mèng)想的人才能體會(huì )到的。雖說(shuō)夢(mèng)想與現實(shí)之間是有差別的，但當你實(shí)現了夢(mèng)想，那夢(mèng)想就是現實(shí)了，只要你能夠去努力實(shí)現自我的.夢(mèng)，終有一天你會(huì )成功的。
我羨慕那個(gè)抱著(zhù)吉他在天橋彈唱的“流浪歌手”。他是有夢(mèng)想的人。也許他只能是“流浪歌手”�？墒撬^(guò)。他為自我的夢(mèng)而活著(zhù)，那些在舞臺上唱歌的人只能把歌聲傳給部分人，但流浪歌手的夢(mèng)想是把歌聲傳給所有人，他的夢(mèng)想也是偉大的，比我們這些虛度光陰的人活著(zhù)有意義多了，人生如果不能因為夢(mèng)想而活著(zhù)，而去奮斗，那就太遺憾了，等你只能躺在床上看著(zhù)一些以往與你相識的人實(shí)現夢(mèng)想時(shí)已經(jīng)來(lái)不及了。此刻年少的我們應當為了夢(mèng)想而去努力奮斗。
沒(méi)有夢(mèng)想的人生就像沒(méi)有方向感的游艇，沒(méi)有目的地。我們要尋找一個(gè)夢(mèng)想，因為夢(mèng)想而去奮斗。
初三議論文 15
一塊鋼板，價(jià)值5元;把它做成馬掌，價(jià)值10元;把它做成繡花針，價(jià)值3350元;把它做成鐘表的擺針，它的價(jià)值竟然達到了25萬(wàn)元。
也許每個(gè)人都是一塊鋼板，但是，有些人故我守舊，沒(méi)有任何發(fā)展;人們只有走出自身的“框架”，勇于開(kāi)發(fā)自我，價(jià)值才會(huì )發(fā)生翻天覆地的變化，才可能走出自己的成功之路。
鋼板的價(jià)值僅有5元，它墨守成規，沒(méi)有經(jīng)過(guò)磨煉與鍛打，根本無(wú)法超越本身的價(jià)值。馬掌經(jīng)過(guò)了一定的鍛打，但僅僅是表面的功夫，無(wú)法把精髓傳達到全身，雖帶來(lái)小小的進(jìn)步，卻無(wú)法更上一層樓。繡花針擴大了鋼板有限的能量，巧妙地復制了自己，雖然其中有脫胎換骨的痛苦、刻骨銘心的傷痕，但當一次次穿針引線(xiàn)之時(shí)，這便是價(jià)值之美。然而當一塊鋼板變化為鐘表的擺針之時(shí)，就會(huì )產(chǎn)生讓人意想不到的結果——經(jīng)過(guò)比繡花針更多的磨煉，進(jìn)而更加美麗、精致，演繹出價(jià)值與搖擺的驚人魔幻。
其實(shí)所謂的成功之道便是把自己從一塊鋼板變成擺針的過(guò)程。一次次雕琢，一次次挫折，一次次磨煉。只有多加磨礪，才會(huì )愈加精細，價(jià)值才會(huì )隨之增長(cháng)。林肯就是一個(gè)例子，當才能積蓄滿(mǎn)足之時(shí)，就會(huì )嶄露鋒芒，如春筍一般破土而出。
從這個(gè)角度來(lái)看，真正的.幸運者正是生活中的“挨刀石”，那些在生活中一帆風(fēng)順，沒(méi)有受到挫折的人，往往遇到大風(fēng)大浪就會(huì )停滯不前甚至夭折;然而那些歷經(jīng)磨礪的人則會(huì )用百折不撓的意志與品質(zhì)戰勝它，體現出超人的毅力。高爾基、列寧、富蘭克林無(wú)疑是其中突出的代表，他們用自己人生卓越的成就向我們闡述著(zhù)價(jià)值之道。
讓我們勇敢地接受生活的挑戰吧!也許它會(huì )帶給我們痛心的失敗，潦倒的無(wú)奈，但在歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦之后，勝利會(huì )向我們走來(lái)!
初三議論文 16
有些人的榜樣是大企業(yè)家。明星，有些人的榜樣是自己身邊的好朋友，仔細觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現：一直把那些大企業(yè)家。明星當作榜樣的，很少有成大事的；反而，那些把朋友。鄰居當作榜樣的，成大事的比前者多得多。這是為什么呢？我想，原因是那些以大企業(yè)家。明星作榜樣的，和他們自己比起來(lái)，有很大的一截差距，學(xué)習起來(lái)十分困難。而把朋友。鄰居當作榜樣的人，多是因為只有一些差距，可以追趕，學(xué)習起來(lái)十分容易，還可以隨心所欲地跟他們交流。一個(gè)人，不能對自己有太高的要求，否則，多次失敗后會(huì )泄氣，沒(méi)有奮發(fā)精神。就比如這個(gè)故事：一個(gè)農夫把很重的大米放到一頭未成年的小驢身上，這個(gè)重量小驢無(wú)法支撐，沒(méi)走幾步就跌倒了。但如果自己的榜樣是朋友。鄰居，奮發(fā)精神就會(huì )十分強，有著(zhù)這種精神激勵著(zhù)他們，他們就會(huì )努力。前進(jìn)，甚至成名�？梢�(jiàn)，一個(gè)榜樣的選擇是十分重要的
真正的榜樣，就在自己的身邊，他（她）會(huì )激勵你前進(jìn)。榜樣也可能就是自己身邊的對手。馬云現在的榜樣，我想可能是他的競爭對手——騰訊老總馬化騰。在我們班，坐在我前桌的一位同學(xué)，她的榜樣。目標。對手是同一個(gè)人，那就是我們班成績(jì)很好的一個(gè)同學(xué)——馮睿容，他不僅成績(jì)好，效率也很高，回家作業(yè)幾乎當天放學(xué)前就能完成。那位同學(xué)以他為榜樣，學(xué)習他的精神和效率，不斷努力追趕，她的`成績(jì)也在慢慢上升。
一個(gè)真正的榜樣，就在身邊，他（她）有無(wú)窮的力量，是你人生道路中的指示燈，是你困難時(shí)看到的一只手，是你一生的朋友。
一個(gè)人要成功，需要三個(gè)力量，一個(gè)是自己的力量，一個(gè)是對手的力量，還有一個(gè)，便是榜樣的力量。
初三議論文 17
人而無(wú)信，不知其可也�！墩撜Z(yǔ)·為政》
誠信是中華民族公認的美德，也是做人的根本原則。
有這樣一個(gè)故事，講的是晏殊在使館任職時(shí)，當時(shí)天下太平朝臣是大夫們各自飲宴歡會(huì )。晏殊當時(shí)很窮，不便出門(mén)游玩宴飲，就待在家里和兄弟們一起讀書(shū)。一天皇帝給太子選講官，最后就選中了晏殊。執政大臣不知皇帝為什么選中晏殊，第二天進(jìn)見(jiàn)回稟�；实壅f(shuō)：＂最近聽(tīng)說(shuō)大臣們沒(méi)有一個(gè)不嬉游宴飲，一天到晚沉醉其中，只有晏殊與兄弟閉門(mén)讀書(shū)，這么謹慎、忠厚的人正可以擔任輔導太子的官員。
晏殊上任后，有一次見(jiàn)到皇帝，皇帝當面告訴他被認職的原因，晏殊語(yǔ)言質(zhì)樸不拘，說(shuō)我并非不喜歡游宴玩樂(lè )，只是因為我家里貧困，沒(méi)有錢(qián)出去玩。臣如果有錢(qián)也會(huì )去宴飲，只是因為沒(méi)錢(qián)出不了門(mén)罷了�；实垡虼烁蕾p他的誠實(shí)，對他的眷寵逐漸加深。太子繼位后，晏殊最終受到了重用。
一個(gè)的誠實(shí)的.人，卻道出了“志不強者智不達，言不信者行不果這番道理。因此懂得誠信會(huì )讓我們受益一生。而且沒(méi)有誠信也是一件很可怕的事。
《都離子》中記載了一則因失信而喪生的故事。說(shuō)濟陽(yáng)有一個(gè)商人，一次過(guò)河時(shí)，船沉了，他向不遠處的漁夫大聲呼救，我是吉水附近最大的富翁，你若能救我，就給你一百兩金子。但等到他被救上岸后，只給了漁夫十兩金子，漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說(shuō)你一個(gè)打漁的一生都掙不了幾個(gè)錢(qián)，突然得到十兩金子，還不滿(mǎn)足嗎？漁夫只能離去。不料想后來(lái)那富翁又一次在原地翻船了，有人想去救他，但是那個(gè)曾被他騙過(guò)的漁夫說(shuō)他就是那個(gè)說(shuō)話(huà)不算數的人！。于是商人就被淹死了。
在現實(shí)生活中也是如此，如果一個(gè)人不守信用那終究會(huì )被朋友討厭，被社會(huì )拋棄。
初三議論文 18
在生命過(guò)程中，我們經(jīng)常要獲取一些東西，并且放棄一些東西。我們的一生中有很多事情需要作出正確選擇。舍棄應該舍去的，你便是智者；舍棄不該舍去的，你就是愚夫。我們在很多時(shí)候要學(xué)會(huì )放棄。
我們放棄了虛榮，就得到了誠實(shí)；放棄了驕傲，就得到了謙虛；有時(shí)，大度的舍予，不也是一種品格么？然而，你失去了懶惰，你卻再也不能拾起。
有這樣一則故事：一個(gè)年輕人在地震中被一塊巨石壓住了腿，救他的人只要一挪動(dòng)巨石，就會(huì )坍塌。在這個(gè)危機的時(shí)候，他毅然選擇放棄自己的腿，強行截肢。他舍棄了自己的腿，卻換來(lái)了自己的生命。
同樣，還有一則故事是這樣的：在一場(chǎng)突如其來(lái)的大火下，一個(gè)年輕人為了自己的.妻子，貿然選擇了與她同歸于盡。這樣一則故事不得讓我們感到心酸：為了他人犧牲自己的生命不值得。如果他放棄自己的妻子，將來(lái)自己的生活也許會(huì )更好。
有一則寓言是這樣的：
一個(gè)漁夫，捕上來(lái)一條金魚(yú)，又把它放回到海里去了。為了感謝這個(gè)漁夫，金魚(yú)答應幫他實(shí)現愿望。他本來(lái)什么也不想要，但是他老婆想要，有了一件又要一件，不停的讓漁夫去找金魚(yú)要東西。最后，他老婆許的愿望是讓她成為海底的主人，讓金魚(yú)來(lái)服侍他，金魚(yú)終于忍無(wú)可忍，把一切曾經(jīng)給過(guò)她的東西都收回了。
人生很多時(shí)候需要學(xué)會(huì )放棄。哲學(xué)家說(shuō)，一扇門(mén)關(guān)閉了，另一扇門(mén)卻有可能為你打開(kāi)。放棄，不是“輕言失敗”，不是遇到困難阻礙就退卻、屈服，是迎難而上的另一種方式；學(xué)會(huì )放棄，放棄不是舍棄，而是一種等待，等待更好的時(shí)機；學(xué)會(huì )放棄，放棄不是退避，而是一種貯蓄，貯蓄更大的勇氣。
初三議論文 19
列夫托爾斯泰曾說(shuō)：理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅定的方向。是的，每一個(gè)人都有一個(gè)理想，每一個(gè)的理想也不盡相同。有的是當一名守衛邊疆的解放軍戰士；有的是當一名萬(wàn)人矚目，大紅大紫的電影明星；有的是做一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師—人民教師......我的理想是當一名醫生。
同學(xué)們，你們可能會(huì )說(shuō)：“當一名醫生，天天跟病人打交道有什么意思呢？有時(shí)還要眼睜睜地看著(zhù)他們死去，那多可怕��！”其實(shí)我以前的理想不是這樣，一件事對我感觸頗深，使我改變了我的理想。
那一次，媽媽帶我去醫院看病，剛走到門(mén)口，我們就聽(tīng)到一陣撕心裂肺的哭聲，聽(tīng)說(shuō)一個(gè)小女孩的媽媽得了肺癌剛剛死去，她才30多歲，留下一個(gè)七歲的小女孩......“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)惚犻_(kāi)眼睛看看我吧......”“媽媽留下我怎么辦？”“媽媽你快醒醒吧！”小女孩那一聲聲哭喊和她親人的哭聲不時(shí)地傳入我的耳朵，我的心像針扎一樣疼痛，我恨病魔，是它奪去一個(gè)年輕媽媽的生命；是它讓一個(gè)年幼的.女孩失去了自已比較愛(ài)的人；是它毀滅了一個(gè)原本幸福的三口之家......也就是在這一刻，一個(gè)念頭油然而生——我要當一名醫生。當一名技術(shù)精湛的醫學(xué)老師。我要用自已高超的醫療技術(shù)去挽救被病痛折磨的人們，去拯救那一個(gè)個(gè)將被毀滅的家......讓每一個(gè)人都有一個(gè)健康的身體和一個(gè)幸福美滿(mǎn)的家。
這就是我的理想，要實(shí)現理想是要付出努力和汗水的，我深信：“有志者，事竟成”我現在要努力學(xué)習，掌握一定的知識，為自己的理想而努力，用理想的火花點(diǎn)亮我人生的道路。我確信我自己的理想有實(shí)現的那一天。
初三議論文 20
每人都愛(ài)其他人的贊美，而厭惡其他人的批評。但是，贊美是大家進(jìn)步的原動(dòng)力，而正直的批評雖然逆耳，卻有益于行。贊美是進(jìn)步的'原動(dòng)力，大家不管做啥事都需要其他人的鼓勵，如此才能使大家滿(mǎn)懷信心，全力以赴，才不會(huì )辜負其他人贊美的一片心意。
但是，太過(guò)分、太虛偽的贊美，反而會(huì )造成自滿(mǎn)墜落。宋朝有位天才兒童，名叫方仲永，當他4歲時(shí)就會(huì )寫(xiě)詩(shī)，而且寫(xiě)得又快又好，大伙都非常佩服他，所以常常請他吃飯，而他的爸爸媽媽也毫不分析地帶他到處應酬。時(shí)間久了，就由于沒(méi)繼續認真訓練，所以成年后，跟平時(shí)人一樣，并沒(méi)什么稀奇的。由此可見(jiàn)，大家所需的是適合的贊美，而不是過(guò)分的贊美。批評是進(jìn)步的明燈，由于有了批評才有進(jìn)步。俗話(huà)說(shuō)得好：“人非圣賢，哪個(gè)能無(wú)過(guò)？”圣賢都有過(guò)錯，何況大家這部分凡人呢！而有了過(guò)錯，就得有人來(lái)指正，如此才會(huì )改進(jìn)。有句話(huà)：“當局者迷，旁觀(guān)者清�！蓖蠹易鲥e了事，自身都不知曉而需借其他人來(lái)批評、指正，所以，大家需要有同意其他人批評與建議的雅量，如此才會(huì )有進(jìn)步。
在唐朝的時(shí)候，唐太宗的御史魏征，他是唐太宗的諫臣，他和唐太宗無(wú)所不談每當唐太宗有過(guò)錯時(shí)，他就直諫，而唐太宗正好也有同意其他人批評的雅量，所以唐太宗成為大伙所敬愛(ài)的好皇帝。過(guò)了不久，魏征死了，唐太宗傷心地說(shuō)：“以銅為鏡可以正一冠，以人為鏡可以正言行，魏征死了，我就像失去了一面鏡子�！庇纱丝梢�(jiàn)，只須是有分寸的批評，其他人肯定會(huì )樂(lè )意同意的。當大家同意其他人的贊美時(shí)，不要太過(guò)于驕傲；當其他人批評大家時(shí)，大家卻要虛心同意，如此才會(huì )“茍日新，日日新，又日新”，而達到盡善盡美的境界。
初三議論文 21
三年級年級的那一次數學(xué)競賽，至今讓我記憶猶新。
這是我第一次參加數學(xué)競賽，我的內心充滿(mǎn)著(zhù)興奮與期待。于是我每天纏著(zhù)媽媽?zhuān)鲆恍⿺祵W(xué)題考考我�？蓩寢尶嘉业哪切╊}目總比課本上的要難得多，但特別有趣。就這樣天天練，天天算，我總是樂(lè )此不疲。
到了比賽那天，我滿(mǎn)懷信心地來(lái)到考場(chǎng)。隨著(zhù)清脆的鈴聲，數學(xué)競賽開(kāi)始了。試卷發(fā)下來(lái)了，我先掃視了一下考題，發(fā)現這些題目我好像似曾相識，我緊張的心里不由得舒一口氣，暗暗高興起來(lái)。于是拿起筆，“刷刷刷”地寫(xiě)起來(lái)。此刻，我仿佛覺(jué)得自己就是戰場(chǎng)上的戰士，沖向敵人，打敗了一個(gè)又一個(gè)敵人，那種快感簡(jiǎn)直不言而喻。我一鼓作氣，大約四十分鐘就把競賽題做了一大半。
咦！真沒(méi)想到，最后一題竟是這樣難，我咬住筆頭，苦苦地思索著(zhù)，像熱鍋上的螞蟻，東看看，西瞧瞧，卻怎么也做不出來(lái)。頭上直冒汗，心像一只受驚的.小兔子，不停地亂跳。忽然我心中想起了一個(gè)聲音，那是媽媽的聲音：“你要記住，越是緊張時(shí)刻，越不能亂，要冷靜地去面對。困難就像彈簧，你強它就弱，你弱它就強�！蔽移届o心態(tài)，強迫自己冷靜下來(lái)，仔細地思考，認真地驗算。我埋頭算著(zhù)，
經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于突破了這道難題，心里充滿(mǎn)了無(wú)限地喜悅。
過(guò)了幾天，數學(xué)老師開(kāi)始公布成績(jì)了。我緊張地全身發(fā)抖，當我得知自己是全年級第一時(shí)，我頓時(shí)欣喜若狂，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，因為它是我努力的見(jiàn)證。
是��！有一首歌唱得好：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功……”
初三議論文 22
近日讀報，偶見(jiàn)一篇題為《博士端盤(pán)為哪般》的文章，細細讀來(lái)，頗有感觸。盡管文章作者想反映的只是國內外價(jià)值觀(guān)的差異，而我卻另有一番思考。
此文主要講述的是董媽媽的三子一女皆為博士，因在國內靠從事其所學(xué)專(zhuān)業(yè)收入不豐，而寧愿放棄所學(xué)知識去國外飯館端盤(pán)刷鍋，問(wèn)及他們是何原因時(shí)，答得干脆：賺的錢(qián)多!
雖然國內外的價(jià)值觀(guān)有諸多差異，但我認為，人的`自身價(jià)值并不單單在于收入的多少，更重要的是應同為國家做貢獻緊緊維系在一起。
中國目前正處于發(fā)展階段，要想在21世紀躋身世界強國的行列，發(fā)展教育是迫在眉睫的問(wèn)題。黨和政府看到了這一點(diǎn)，把教育作為提高綜合國力的基礎工程來(lái)抓，這一高瞻遠矚的決策其目的是顯而易見(jiàn)的。
然而，令人憤慨的是，在國家每年送出的留學(xué)生中，就有像董家子女那樣的利用讀書(shū)的機會(huì )爭取移民名額的人。祖國為培養專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，不惜投入大量經(jīng)費，送其去國外深造，他們中有人卻……由此，我仿佛看到我們這個(gè)民族的內傷，傷口雖然不大，但久而久之，也是會(huì )致命的!
或許博士生刷鍋端盤(pán)在人才濟濟的發(fā)達國家并不算人才浪費，但對于我國來(lái)說(shuō)，嚴重的人才外流，卻是切膚之痛。21一世紀是人才競爭的世紀，那時(shí)，面對強手如林的世界各國，我國談何發(fā)展，談何振興!
誠然，我們國家還存在著(zhù)一些專(zhuān)業(yè)應用面窄、博士生收入不高的狀況，但同振興中華的大局相比，個(gè)人利益又是何其渺小，何其微不足道。再者，試問(wèn)，這些寒窗苦讀多年的學(xué)子，最后竟端起了盤(pán)刷起了鍋，難道這樣就實(shí)現了他們自身的價(jià)值了嗎?
我們由衷地希望，這些博士生們能及早醒悟過(guò)來(lái)，投入到國家建設中來(lái)，以自己的才學(xué)，為國家的經(jīng)濟騰飛做出貢獻。
初三議論文 23
人有許多美德，有許多寶貴的品質(zhì)：善良、勤勞、謙虛……但誠實(shí)是其中最純凈的。城市是人心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。人，以誠為本，以信為天。社會(huì )需要誠信，我們青少年更需要誠信。
朋友們，也許你只是路旁一株普通的小草，無(wú)法如鮮花般燦爛迷人：也許你只是蕓蕓眾生中的平常之人，無(wú)法如偉人般驚天動(dòng)地舉世矚目……朋友們，你可以如此普通、平常、默默無(wú)聞，但絕不可以丟掉誠信這做人之本、立事之根，要讓誠信與我們每一個(gè)同行。
大家一定都讀過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧，故事講述的是一位牧童帶著(zhù)羊群去山上放羊，放著(zhù)放著(zhù)，牧童覺(jué)得很無(wú)聊，于是，就對著(zhù)山下的人們大喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”山下的人一聽(tīng)，就立馬拿著(zhù)斧頭跑到了山上，結果一看，連狼的'影子都沒(méi)看到，他們生氣極了，就去問(wèn)牧童：“牧童，狼呢，怎么不見(jiàn)了？”牧童哈哈大笑地說(shuō)：“狼根本就沒(méi)來(lái)�！贝笕藗円宦�(tīng) 知道自己上了當，一個(gè)個(gè)下山了。過(guò)了幾天，放羊的孩子有在山上大叫：“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”大家雖然有些懷疑，但還是紛紛跑到山上去。大家又上了牧童的當，再也不相信他了。幾天后，狼真的來(lái)了！可不管牧童怎么叫喊，大家都當做沒(méi)事一樣。羊被狼咬死了一大半，放羊的孩子后悔極了，這就是他說(shuō)謊造成的。通過(guò)故事我們知道了人一旦失去了誠信大家就不會(huì )再信任他，這樣他不僅會(huì )失去朋友，失去別人對他的信任，造成很多想象不到的后果。
同學(xué)們，讓我們一起真心幫助身邊需要幫助的同學(xué)，讓誠信遍布學(xué)校的每個(gè)角落，同學(xué)之間互相學(xué)習，取長(cháng)補短，拒絕考試作弊等不良習氣，讓誠信扎根我們的心靈，做一個(gè)誠信的人吧。
初三議論文 24
白色的蠶，破繭而出，展翅而飛的那一刻，就是它生命的重新，就是它期待的蛻變。
——題記
老鷹將幼小的雛鷹推下懸崖，為的是讓它自己飛上那廣闊的天空，自由翱翔。即使那可能會(huì )是碎骨般的劇痛，可還是要忍耐，不然，這幼小的雛鷹只有等待被別的動(dòng)物獵獲。
現在的.我們，又何嘗不是那等待自由飛翔的雛鷹呢?我們就像一朵朵可愛(ài)的花兒，在父母臂膀的掩護下長(cháng)大，過(guò)得舒適愜意。開(kāi)花了，便要離開(kāi)溫室，到有風(fēng)雨雷電的大自然中去，去接受暴風(fēng)驟雨的洗禮。要不，怎么能看見(jiàn)青山綠水，看到藍天白云，怎么能看見(jiàn)雨過(guò)天晴后那美麗絢爛的彩虹?
如今的我們，在學(xué)校，聆聽(tīng)著(zhù)老師的諄諄教誨，在家里，父母含辛茹苦地將我們養大。終有一天，我們要想到回報他們的教養之恩�？墒�，現在，我們還不懂得如何去面對人生的坎坷與挫折。
有人說(shuō)將一只鴨子放進(jìn)一群小雞里，久而久之，它也會(huì )吃蟲(chóng)、打鳴，到死也不再會(huì )知道自己是一只鴨子。這我相信，不是有狼孩的故事嗎?一個(gè)孩子，如果去了狼窩也就會(huì )變成一只動(dòng)物了�？墒�，一個(gè)人怎么能成為一只動(dòng)物，讓自己最終失去了人性了呢?動(dòng)物的故事讓我們思考，我們應該與什么人交往，讓生命走向何方。
古人告訴我們：見(jiàn)賢思齊�？墒�，我們身上有著(zhù)太多的缺點(diǎn)錯誤，有太多這個(gè)輕狂浮躁的社會(huì )帶給我們的毛病。要讓自己從一只雛鷹變成天空之王，那就要舍得巢穴的溫暖;要讓自己從傍晚走向黎明，就要舍得夕陽(yáng)的輝煌;要讓自己從懵懂少年成長(cháng)為優(yōu)秀青年，就要舍得革除時(shí)代青年身上的輕浮與狂躁。
沒(méi)有改變就沒(méi)有成長(cháng)，沒(méi)有改變就沒(méi)有升華。世界是這樣，人也是這樣。變，就要朝著(zhù)美麗的陽(yáng)光，就要朝著(zhù)燦爛的明天。
初三議論文 25
何謂“親親”，即關(guān)心你的親人朋友，何謂“明理”，即通曉事物的真理。在古儒的經(jīng)典里，君子的修養正是由此人手的。所謂"孝梯，仁之本也"、"格物致知"說(shuō)的便是這個(gè)道理。然而在那則《韓非子》的寓言里，我們看到了二者之間矛盾的一面。
說(shuō)的是宋國一富人，墻被大雨淋壞。兒子與鄰家老翁都提醒他小心失竊。果然，富人晚上丟東西了，于是他認為是鄰居偷的，而又很以為兒子聰明。我想:倘若是兩個(gè)毫不相識人提醒他，結果又會(huì )不一樣吧。由此可知:感情的親疏對人的判斷，影響不可謂不大啊!
人非生而知之者，然而人生而有情。感情是構成人的關(guān)鍵元素。李密《陳情表》句句含情字字有淚，不僅當時(shí)打動(dòng)了皇帝那顆威嚴而冷酷的心，而且也感動(dòng)了后世讀者。何以至此?不正是由于一個(gè)情字嗎?"文為心聲"，多少篇千古奇文，因其情真意切而流傳后世啊，文學(xué)如此，藝術(shù)亦如此。藝術(shù)大師倘若沒(méi)有激情沒(méi)有足以讓觀(guān)眾共鳴的`激情，而大師則淪為工匠、藝術(shù)亦只剩技巧了。因此，人無(wú)時(shí)無(wú)刻不為感情而"呼吸"。這正為受感情所困惑埋下了伏筆。
當感情與真理并行不悸的時(shí)候，感情則成為激勵人去奮斗的"催化劑";可當感情與真理發(fā)生沖突的時(shí)候，卻又怎么呢?林覺(jué)民在《與妻書(shū)》里說(shuō):即是愛(ài)汝之心，使吾敢勇于就死也。在這里情感升華了，困惑消失了。"愛(ài)汝之心"與"助天下人愛(ài)其所愛(ài)"合而化為一股浩然之氣，足以驚天地泣鬼神，草木為之含悲，風(fēng)云因而變色。能夠說(shuō):林覺(jué)民的《與妻書(shū)》便是在面臨情感與真理的沖突時(shí)比較驚心動(dòng)魄的答卷啊!
初三議論文 26
在食物鏈上，存在著(zhù)一種無(wú)形的平衡，弱肉強食只是掩飾。不錯，強大吃弱小，但強大也會(huì )有衰弱的時(shí)候，就會(huì )被其他的生物所食�！丢{子王》中，木法沙教導過(guò)辛巴：世間萬(wàn)物都共存在一種微妙的平衡之中。雖然有著(zhù)弱肉強食的規則，但是強大的生物數量少，它們控制著(zhù)弱小生物的數量;而弱小的生物數量多，它們關(guān)系著(zhù)強大生物的數量。因此，生物是息息相關(guān)的。每一種生物都在維持這種平衡，所以自然才如此美麗而又殘酷。
在社會(huì )中，“精英”總是那么耀眼——能力強，面子足。自己不停地羨慕嫉妒恨，有用嗎?別忘了，雖然他們是“精英”，看上去要多風(fēng)光有多風(fēng)光要多輝煌有多輝煌，但是人無(wú)完人，太完美上天也嫉妒，他們必定會(huì )有缺點(diǎn)。不必去糾結，也不必拿個(gè)放大鏡去找他們的缺點(diǎn)，這還輪不到你，只要自己努力做好自己的事承擔起自己的職責，就足夠了。是，這種生活是平庸，這樣的人好像沒(méi)有志氣，好像平凡地藏身于你我之間，他們好像沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)，但別忘了，平衡。每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人也都有缺點(diǎn)，所以不必一心向他人看齊，因為沒(méi)有人是完全一樣的;也不要只顧自己，因為維持平衡的世界不全是他人的責任，做好自己，承擔責任才是最重要的。
平衡的世界，需要每個(gè)人來(lái)維持。有些人因為自己的私欲而打破這種平衡，結果遭到了法律的制裁;有些人因為所謂的“同情弱小”去傷害強大的生物，結果弱小的生物開(kāi)始破壞生態(tài)平衡;有些人因為嫉妒說(shuō)他人的'壞話(huà)，結果傷害了他人的身心也破壞了自己的形象。我說(shuō)過(guò)，平衡。如果你做了打破平衡的事，一定會(huì )受到制裁。
我們要尊重平衡，維護這個(gè)平衡的世界。太極八卦般的平衡，才是真正的、完美的平衡。
初三議論文 27
寬容別人是對別人的理解，是一種放得下的大度，是一種與人為善的觀(guān)念釋然。而寬容自己則是一種豁達冷靜與理智，寬容自己并不是放縱自己。
人應該學(xué)會(huì )寬容。多一些寬容就少一些心靈的隔膜;多一份寬容，就多一份理解，多一份信任，多一份友愛(ài)。
我覺(jué)得寬容就是在心里上接納別人，理解別人的處事方法，尊重別人的處事原則。雖然要想做到寬容不是那么簡(jiǎn)單，但是我們還是應該盡自己的努力去做。從生邊的一點(diǎn)一滴做起，那樣你離寬容就越來(lái)越近了，經(jīng)過(guò)不斷的積累，最后你就會(huì )達到你的目的--寬容。
寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容和接納。
寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈。
寬容是一種仁愛(ài)的光芒、無(wú)上的福分，是對別人的釋?xiě)�，也是對自己善待�?/p>
寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì )人生以后所獲得的那份從容、自信和超然“開(kāi)口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑;大肚能容，容天容地，于人何所不容!”這是何等的.氣度與胸懷!寬容的可貴不只在于對同類(lèi)的認同，更在于對異類(lèi)的尊重�！@也是大家風(fēng)范的一個(gè)標志。
寬容有三種境界，可以養魚(yú)為喻：最初級的境界是玻璃缸賞魚(yú)，只讓它在一定的范圍存在和活動(dòng);中等境界是池塘養魚(yú)，因地就利，因勢利導，水肥魚(yú)躍，魚(yú)張水活，相互利用;境界則是江海生魚(yú)，千形萬(wàn)類(lèi)，任其自生，海闊天高，任其自游，由此也就成就了海的博大和豐富。有多大的胸懷，就有多高的境界;有多高的境界，就能干多大的事業(yè)。
初三議論文 28
天才，可能是普通人觸摸不到的一個(gè)高峰。但是往往經(jīng)過(guò)后期努力的人會(huì )超過(guò)天才。你只要付出比常人多幾倍的努力，我相信，你也是一個(gè)天才。
天才就是裝著(zhù)平水的精美杯子，天才就是智慧與勤奮的混血兒，天才就是敢破成規的開(kāi)拓者，天才就是上帝的寵兒，天才就是勞動(dòng)的'汗水——這是一般的人對天才的見(jiàn)解，其實(shí)真正的天才擁有知識是因為他懂得努力，會(huì )不斷的求取知識，想知道了解不同的學(xué)問(wèn)，能從失敗中求取經(jīng)驗和教訓，他不會(huì )害怕失敗，正因為他知道的比別人多，看過(guò)的書(shū)比別人多，經(jīng)驗比別人豐富，因此考都考不倒，因為他所學(xué)到的比一班人更多更深。
記得有人說(shuō)過(guò)："天才有兩種類(lèi)型，一種是天分型，一種是努力型。成不了天分型，就一定要成為努力型。"我相信只要努力就u一定會(huì )成功的！只要你多努力，懂得這個(gè)道理，你也能當天才。
亙古以來(lái)，有許多偉人，大家都耳熟能詳，哪些偉人令人欽佩，但他們的成就，也不是憑空而來(lái)的，也是經(jīng)過(guò)成千上萬(wàn)次的努力與失敗，最終才能被稱(chēng)為天才，向愛(ài)迪生他失敗了好幾次，每天待在實(shí)驗室內，吃喝都在哪哩，甚至不民不休止認為了成功的發(fā)明電燈，這一萬(wàn)次里，他花了很多時(shí)間長(cháng)是，從來(lái)沒(méi)有因為累了而退縮，他的失敗，其實(shí)是成功的踏腳石，要視他沒(méi)前面幾次的失敗，最后又怎么能找到鎢而發(fā)明電燈，他的成就與努力，才是一位名副其實(shí)的天才。
真正的天才，失敗了匯聚序努力下去，不成功不放棄，就像實(shí)驗會(huì )失敗，但一直不停的做，總有一天會(huì )發(fā)現到什么，這正是我們所該學(xué)習得精神。
初三議論文 29
夢(mèng)想給人力量劉夢(mèng)苑夢(mèng)想，不是幻想，需要你的努力與堅持，也許路上困難重重，但不能放慢腳步。當一位長(cháng)發(fā)披肩，身著(zhù)短裙的人微笑著(zhù)向你走來(lái)，也許你會(huì )不禁說(shuō)出“好美呀！”但如果有人告訴你，面前的這位是一名男性時(shí)，又會(huì )怎么想？這是一位名叫邱云鵬又有著(zhù)葉紫涵名字的反串藝人。他對女生的模仿，不，應該說(shuō)是他就是一名女性。他從小因為外婆把他當女孩子養，所以他的性格、動(dòng)作、言語(yǔ)都像極了女孩子，以至于二十多歲的他竟找不出一張穿著(zhù)男裝的個(gè)人照片。
他也說(shuō)出“我認為我就是一個(gè)女人”這般話(huà)來(lái)。當然，這種行為，這個(gè)職業(yè)并不是一個(gè)常人能夠輕易理解或接受的.，加上家人的反對，他險些與父親斷絕關(guān)系，但他仍堅持自己的夢(mèng)想，他通過(guò)自己的努力，站上《超級演說(shuō)家》的舞臺上，通過(guò)他的專(zhuān)業(yè)能力，不僅獲得大眾與評委老師的尊重、認可，也得到了家人的理解與贊美。他的成功不是因為他有多么“美麗”的外表，而是他強大的內心、堅強的信心，他的夢(mèng)想，以及夢(mèng)想給予他的力量。能當上大學(xué)校長(cháng)必定是十分有能力的人。中國科技大學(xué)的校長(cháng)，同時(shí)又是中科院院士的朱清時(shí)。他大三時(shí)被分配到青海做鑄造工人，同他一起來(lái)的很多同學(xué)都開(kāi)始放棄學(xué)業(yè)，無(wú)所事事，庸庸碌碌。
而只有他，沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，認真刻苦學(xué)習。后來(lái)在中國科學(xué)院在青海的項目中脫穎而出，開(kāi)始了他輝煌的事業(yè)、人生。他的成功不是因為他有多幸運，在他的光環(huán)榮譽(yù)背后是他多年依然堅定的信念，吃苦耐勞的精神，他追求的夢(mèng)想，以及夢(mèng)想給予他的力量。人生要有夢(mèng)想，更要為夢(mèng)想而活。追求夢(mèng)想，要有執著(zhù)的信念，還要有真正的能力與良好的品行，有希望的人生就有動(dòng)力，讓夢(mèng)想開(kāi)花，用汗水打造自己的天空，成就自己的未來(lái)。
初三議論文 30
書(shū)可以教會(huì )我們很多處世的方式，但他沒(méi)有教我們什么時(shí)候應該怎樣做。他只是機械地告訴我們，有幾條路可以走，但做出最后決定的還是自己。但往往我們只會(huì )選擇曾經(jīng)走過(guò)的那一條，因為書(shū)告訴我們的其他路，有太多的未知和扭曲。比如說(shuō)別人侮辱了你，你應該覺(jué)得憤怒，單數告誡你，你要平和，你要寬恕，如果你選擇了樹(shù)的那條路，壓抑了本意，積聚了憤怒，內心只會(huì )更加急躁。相反，或許你大罵一頓后，反倒是舒暢了，仰笑離去。
看不同的書(shū)，總會(huì )有不同的結論，這本書(shū)告訴你要學(xué)愚公移山堅守執著(zhù)，那本書(shū)就提醒你學(xué)魯迅三改其至懂得放棄。這邊告訴你要孔融讓梨內斂謙讓?zhuān)沁吘透嬖V你要毛遂自薦自賞自信。這邊告訴你欲速則不達，那邊告訴你快刀斬亂麻。這邊讓你破釜沉舟一鼓作氣，那邊則叫你三思后行留條退路。這邊讓你走自己的路，讓別人說(shuō)去吧，那邊則告訴你忠言逆耳利于行。于是你暈頭轉向，選對了你就功成名就，光照歷史，選錯了，那不好意思，滾一邊去吧。所謂魚(yú)與熊掌不可兼得，面對五花八門(mén)的選項，你迷惘矛盾，而你只有一次選擇的機會(huì )。怎么辦
所以往往我們的選擇，不是前人之書(shū)所指引我們的，更多是通過(guò)不同的選擇，不同的`跌撞中所領(lǐng)悟的。當那些早已練就自我，達到非人高度的圣人，著(zhù)書(shū)來(lái)告訴我們捷徑，讓我們少走點(diǎn)彎路時(shí)，他們往往忘記了，人在不斷成長(cháng)的道路中，沒(méi)有所謂的捷徑，我們始終會(huì )做錯一些東西，也會(huì )做對一些東西，然后才會(huì )走出自己的路。你不可能把別人的人生復制到自己身上，就更不可能用別人的選擇決定你的人生。所謂讀書(shū)，不過(guò)是告訴我們是非善惡，告訴我們人生有多少種選項，但下決定的還是在于自己。你可以借鑒，切不可模仿。
初三議論文 31
遠古的人類(lèi)聚集在一起，逐漸形成大大小小的部落。為了讓人們有秩序的生存，規則就孕育而生。
我們發(fā)展至今天的和諧，人們制定的規則功不可沒(méi)，它限制了人們的行為，也讓人們獲得了起碼的安全。
毫無(wú)疑問(wèn)，規則是必不可少的。世界的正常運轉過(guò)程中，是有無(wú)數規則的限制的，宇宙里的星球，不按自己的軌道行駛，就會(huì )互相撞擊，甚至毀掉自身；國家中的官員，沒(méi)有法律的威懾，就不會(huì )使社會(huì )正常工作；馬路上的行車(chē)，是因為有交警和紅綠燈，才會(huì )讓家家戶(hù)戶(hù)能安心地在馬路上行駛；學(xué)校中的學(xué)生，是有無(wú)數條校規的約束，才會(huì )有和諧美好的校園。所以我們不難總結出，規則有著(zhù)限制和保護我們的作用，它會(huì )讓人的一方面自由受控，換來(lái)大家的和諧安定。
但規則真的是要一成不變的遵守嗎？隨著(zhù)人們的發(fā)展與進(jìn)步，有些不符合時(shí)代的規則，如果不立刻進(jìn)行改變，帶來(lái)的就會(huì )是的落后。
規則的變動(dòng)能帶來(lái)進(jìn)步。趙武靈王胡服騎射，學(xué)習不被人尊重的胡人戰法，國力大增；規則的變動(dòng)能帶來(lái)發(fā)展。清朝的`封建制度被打破，使中國的發(fā)展開(kāi)始突飛猛進(jìn)；規則變動(dòng)能帶來(lái)真理。哥白尼在當時(shí)社會(huì )皆認同地心說(shuō)時(shí)，堅持科學(xué)的探究，發(fā)現了更加合理的日心說(shuō)；規則的變動(dòng)能帶來(lái)創(chuàng )新。足球運動(dòng)員愛(ài)麗絲在比分落后惱羞成怒的情況下，抱起足球沖進(jìn)球門(mén)，意外創(chuàng )造了橄欖球。適當的打破規則固然好，但并不是任何規則都可以隨意破壞，否則世界就又和無(wú)規則的狀態(tài)沒(méi)什么兩樣了。
生活中的規則無(wú)處不在，舊的，不好的規則被推翻，隨之產(chǎn)生了新的規則需要人們遵守，社會(huì )的進(jìn)步，就是建立在規則的變遷上的。
初三議論文 32
堅持是什么？是經(jīng)歷春種、夏長(cháng)、秋收、冬藏？
海倫·凱勒雙目失明、兩耳失聰，卻努力從一個(gè)讓人同情默默無(wú)聞的小女孩變成讓全世界尊敬的著(zhù)名作家。
如果生活真的不公平，那么，生活對她的不公平可謂到了極致。她完全可以放棄她的夢(mèng)想躲在陰暗的角落里放聲痛哭，沒(méi)有人會(huì )責怪她；她也完全可以躺在床上或坐在輪椅上，像一個(gè)植物人一樣由人服侍�？伤](méi)有這樣聽(tīng)之任之，她吃力地在老師的幫助下學(xué)習盲語(yǔ)，觸摸著(zhù)事物，僅僅憑著(zhù)她永不言棄的信念和堅持不懈的意志。她把她理想的天空涂上了人生最亮的色彩。
堅持，是讓絕望變成希望，讓不可能變成可能。
荀子說(shuō)：“不積硅步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江河�！比魏问虑�，都有一個(gè)從量變到質(zhì)變的.過(guò)程，只有當數量達到一家地步，才能引起質(zhì)變，成功要有一個(gè)過(guò)程，只有當你付出的辛勞、汗水、智慧達到一定程度后，才有望成功，想一蹴而就，是不可能的。生活不是速度競賽，只有你腳踏實(shí)地一步一個(gè)腳印前進(jìn)，就不會(huì )有哪條路無(wú)法走到盡頭，看到成功。
堅持，是讓困難不再困難，而最終變成成功的基石。
前蘇聯(lián)著(zhù)名作家?jiàn)W斯特洛夫斯基，全身癱瘓、雙目失明，但他不向命運低頭，決心寫(xiě)長(cháng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》。開(kāi)始時(shí)，他口授，讓人記錄。后來(lái)他想老是讓別人代勞總不是個(gè)事，于是他用硬紙做成了一個(gè)框子，放在稿紙上，用手摸著(zhù)框子寫(xiě)。他忍受著(zhù)疾病的折磨，咬著(zhù)牙一頁(yè)一頁(yè)地堅持寫(xiě)下去。用了將近五年的時(shí)間，終于完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》。
堅持是生命中最可貴的東西，我們要學(xué)會(huì )堅持，永遠堅持，才能有成功，讓我們堅持到底！
初三議論文 33
不經(jīng)意地翻開(kāi)日記本，飄然飛出一頁(yè)紙。疑惑地打開(kāi)一看，是一張隨手撕下來(lái)的草紙，正面寫(xiě)著(zhù)幾所國內知名高校的名字，背面是一堆亂糟糟的化學(xué)方程式。一段記憶，瞬間蘇醒。
好像還是剛剛入學(xué)的時(shí)候呢，班主任老師鄭重地拿出一摞復印好的表格，是高考志愿表。他要我們填上想考的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)，并以此為目標激勵自己學(xué)習。同學(xué)們都很踴躍，一張張稚氣的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了對未來(lái)的自信和向往。記得那幾天，班里涌動(dòng)著(zhù)一股激動(dòng)與喜悅相交織在一起的情緒，同學(xué)們都很認真地查閱資料，看地圖，努力拼出一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想。
關(guān)于未來(lái)，我們有太多信心和希望。16歲的孩子啊，不懂得什么叫做沮喪。
我也一樣，深深陶醉在清華園的荷塘與未名湖的春色中，滿(mǎn)懷希望地在這張紙上記下了一個(gè)個(gè)歷史悠久的名字，并且鄭重地填在了“志愿表”上。那一排小小的字跡，由于過(guò)于認真，甚至顯得有些幼稚笨拙。
還記得當時(shí)，攥著(zhù)這張被手心里的'汗水浸濕的紙片，心里是莫名的歡喜，想要向全世界大聲宣布，似乎那個(gè)美麗的夢(mèng)想在這一刻已然成真似乎。
可夢(mèng)想終究只是夢(mèng)想，現實(shí)總是不容我們樂(lè )觀(guān)。幾次全校性的大考后便發(fā)現自己的成績(jì)能否考上大學(xué)都是問(wèn)題，離我心目中的高等學(xué)府太遠太遠。
如果說(shuō)，夢(mèng)想是白云在藍天上飄動(dòng)，我卻一直都踩在現實(shí)的土地上。地上尖銳的沙礫刺痛我的赤腳，我努力跳得更高卻始終抓不到那美麗圣潔的云朵。
于是乎，便不再做無(wú)謂的掙扎。
我們都是微小的動(dòng)物，活在殼里，發(fā)誓抵抗，最后不過(guò)丟盔棄甲，慢慢順從。
只是這一張薄薄的草紙始終不舍得丟掉，因為上面承載的是我最初的夢(mèng)想。
初三議論文 34
若能拘起一捧明月，我選擇最柔和的;若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的;若能摘下滿(mǎn)天星辰，我選擇最明亮的;也許你會(huì )說(shuō)，我的選擇不是最好的，但我的選擇，我相信。
寬容就像一盞明燈，在黑暗處放射著(zhù)萬(wàn)丈光芒，照亮了善意的心扉;寬容又像是立足社會(huì )的通行證，讓人懂得什么是真誠。
寬容無(wú)處不在。我們都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一次，周總理去理發(fā)店理發(fā)，在理發(fā)過(guò)程中，周總理突然咳嗽一聲，理發(fā)師不細心刮傷了他的耳朵。理發(fā)師又急又怕，連聲道歉。周總理見(jiàn)此情景，就說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我咳嗽之前并沒(méi)有告訴你呀�！笨偫淼脑�(huà)，沒(méi)有半點(diǎn)埋怨的意思，讓理發(fā)師聽(tīng)了如釋重負。試想，如果當時(shí)兩個(gè)互不相讓?zhuān)粋�(gè)擺出總理的架子，另一個(gè)想方設法推卸職責，那結果肯定很糟糕。
還有一則寓言故事，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹馬將另一匹馬的脖子咬傷了，結果被咬的馬反而主動(dòng)安慰因咬傷自我而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了感天動(dòng)地的品德---寬容。
我們人人都渴望生活的穩定，社會(huì )的和諧，那么就請選擇寬容吧。忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
寬容如水的`溫柔，在遇到矛盾的時(shí)候往往比過(guò)激的報復更有效，它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由。寬容似火，不僅僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱力輻射進(jìn)對方的心窩。寬容是一首詩(shī)，寬容的含義也不僅僅限于人與人的理解和關(guān)愛(ài)，更是內心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛(ài)。
為生活的平淡而心存積隙的人們啊，請選擇寬容吧。選擇寬容，也就選擇了理解和關(guān)愛(ài)，同時(shí)也就選擇了人生的海闊天空。天地如此寬廣，但還有比天地更寬廣的東西---人心，讓我們學(xué)會(huì )選擇寬容吧。
初三議論文 35
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海！”
——題記
流離失所的乞丐對百萬(wàn)富翁說(shuō)：“我想要變成你！”百萬(wàn)富翁說(shuō)：“但你得要用99%的勇氣去實(shí)現這1%的可能�！�
居里夫人是怎樣發(fā)現鐳射線(xiàn)的？屠呦呦又是怎樣提煉出青蒿素的？這一切都源于他們堅持不懈的科學(xué)創(chuàng )新精神與那超于常人的勇氣。
眾所周知，鐳射線(xiàn)對人體是有十分巨大的危害的，但為什么居里夫人還要這么堅持于科學(xué)實(shí)驗與探究？在發(fā)現鐳射線(xiàn)的這個(gè)實(shí)現過(guò)程中，居里夫人失去了他的丈夫，但她仍有勇氣繼續進(jìn)行探究。對于世界來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)偉大性的發(fā)現，而對于居里夫人來(lái)說(shuō)，這不過(guò)是用勇氣得到的成功而已。
同樣，年近七十的屠呦呦也是憑借著(zhù)她自己的勇氣在青蒿中提煉出青蒿素的，在實(shí)驗過(guò)程中，她鼓起勇氣，自己舍身實(shí)驗了千萬(wàn)遍，最終還患上了肝炎。當然，她身上這種舍己為人的好品質(zhì)值得我們學(xué)習，但更令我們欽佩的'卻是她那不怕困難的勇氣！
再對于自己，我們老是認為自己是一個(gè)不諳世俗的青少年，應該嘗試更多的新鮮事物。你知道，可能這樣的新鮮中隱藏著(zhù)許多的不美好，但你仍要嘗試。那在對于美好的事物中，表面上你看上去困難重重，但其中的背后也有著(zhù)更多的美好，但你一開(kāi)始就想著(zhù)放棄，從不想著(zhù)去嘗試，你覺(jué)得你能夠嘗到成功的滋味嗎？我告訴你不可能！
乞丐一輩子都在乞討，這時(shí)為什么？因為他們覺(jué)得他們永遠不可能變成富人，他們認為那種生活是難以獲得的，而其實(shí)，只要你敢想，敢做，又怎么會(huì )不成功？
有一道風(fēng)景最雋永，那就是勇氣！
初三議論文 36
“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也；生，我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也”。所謂義，重在一個(gè)守字，所以我們應當要堅守我們心中的義�？v觀(guān)千古，古有關(guān)云長(cháng)“千里走單騎”的氣魄，“溫酒斬華雄”的威武，“過(guò)五關(guān)，斬六將”殺敵立功卻不為自己的忠義，壓倒了多少奸佞之臣，“華容道義釋曹操”的雄渾，成為了千古的佳音。他捍衛了一個(gè)武將的氣節，堅守了一個(gè)臣子的忠義，試問(wèn)：比忠，比義，誰(shuí)敢與之？品讀歷史，近代有劉胡蘭面對鍘刀忘乎生死的不屈，臨死前受盡折磨絕不妥協(xié)的無(wú)畏，死前割斷聲帶沒(méi)有吼出最后一聲的痛苦，他用鮮血書(shū)寫(xiě)了一個(gè)國家的.未來(lái)，她用生命詮釋了一個(gè)民族的尊嚴。
試問(wèn)：比忠，比貞，誰(shuí)敢與之？走出歷史，現有白禮芳老人踏著(zhù)三輪車(chē)的背影，年過(guò)花甲，他卻堅持捐助貧困兒童上學(xué)，臉上布滿(mǎn)皺紋，卻從來(lái)不曾忘記那個(gè)最初的決定。他用行動(dòng)堅守了自己的初心，用汗水重新定義了“真，善，美”，雖然自己貧窮，卻依然不忘幫助別人。成為人人贊頌的對象，并非一朝一夕。
試問(wèn)：那種無(wú)私，那種忘我，誰(shuí)敢比之？堅守是一種氣節，陸游的“僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺”堅守了一份愛(ài)國情懷；李白的“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”堅守了一份傲氣，越王勾踐的臥薪嘗膽堅守了一份謙虛謹慎，正如巴金所說(shuō)，“人生就像一場(chǎng)演繹，演繹著(zhù)自己的主角，別人的配角”�？墒�，要如何演好，要看你是否堅守了那一份執著(zhù)。
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