以逆境為話(huà)題的議論文
篇一：議論文：我在逆境中成長(cháng)
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì )有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì )有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中�！�
逆境給人寶貴的磨煉機會(huì )。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著(zhù)不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè )家頑強與厄運抗爭的輝煌樂(lè )章;司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著(zhù)《史記》;周文王受拘禁而演《周易》�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨�！币虼�，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開(kāi)車(chē)費時(shí)間，對于視時(shí)間如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長(cháng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。
無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境。一旦身處逆境，最重要的是要有信心、有恒心、有勇氣、有毅力、有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì )峰回路轉、柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。
“臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)�！卑β晣@氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗，發(fā)明了蓄電池;著(zhù)名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦!
人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現出來(lái)，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香呢?讓我們學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )抗爭，用奮斗走出逆境，這將會(huì )成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話(huà)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著(zhù)島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！�
有時(shí)候時(shí)間過(guò)的特別快，一年前的自己還帶著(zhù)迷茫觀(guān)望高三的硝煙，如今卻已步入了準戰場(chǎng)?? 回顧高一，曾經(jīng)感到?jīng)]有任何進(jìn)步。嘻嘻哈哈地走過(guò)軍訓，帶著(zhù)幾絲得意開(kāi)始學(xué)習。每天帶著(zhù)半睜的眼睛去上學(xué)，在不喜歡的課上把失去的睡眠時(shí)間補回來(lái)。下課的時(shí)候，耍幾下寶來(lái)自?shī)首詷?lè )。面對成沓的作業(yè)，來(lái)不及就抄，似乎已經(jīng)成為一種習慣。對學(xué)校的制度不停地抱怨，形式性的去社團參加所謂的“活動(dòng)”??
如今，已是高二生，我既不興奮也不悲哀，帶著(zhù)平常的心態(tài)�？稍诓唤�(jīng)意間也多了幾絲成熟的跡象。面對種種的不如意，內心的抱怨已經(jīng)沒(méi)有了，因為了解了無(wú)法改變那些就只能改變自己，不抱怨是第一步。達子又說(shuō)道德文化的最高層次，就是當我們能察覺(jué)自己應該控制思想之時(shí)，很慶幸，心中已有了控制愛(ài)玩之心的想法。
在如今的高二七班，多了幾張新面孔。大家都埋頭做題，很有思想很有追求的樣子。作為理科班生活是離不開(kāi)做題的??
接下去的努力，不是用來(lái)說(shuō)的，而是需要行動(dòng)的。在暑假中看到的一些訓言剛好作為自己努力的標準�！按丝檀蝽�，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)�！彼鼤�(huì )在我想在課堂上睡覺(jué)時(shí)提醒我“勿將今日之事拖到明日”，讓我去及時(shí)解決學(xué)習上遇到的困難�！皩W(xué)習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學(xué)習也無(wú)法征服，還能做什么呢？”給我勇氣與勉勵?? 學(xué)習這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。也許高一渾渾噩噩的過(guò)去了。但覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候，現在努力并不晚，如果擁有奮斗的目標，會(huì )徹底自我管理，用汗水來(lái)填充接下來(lái)的日子，也許每個(gè)人不一定都是幸福的人，但必定都是成功的。
在高二，需要完美麗的蛻變，才能用長(cháng)大的自己去面對高三。
我高二了說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我沒(méi)有茫然，沒(méi)有失落，沒(méi)有踟躇．．．沒(méi)有一切應該有和不應該有的心情，說(shuō)這話(huà)，我很坦然我高二了，注定要面對一堆一堆的卷子，注定要在如山的書(shū)堆里死去活來(lái)，注定要承受作為一個(gè)高二的學(xué)生應該要承受的壓力．我高二了，我卻沒(méi)有感天怨地！
高二第一天去學(xué)校，沒(méi)有或陌生或熟悉的感覺(jué)，很自然的坐到了一個(gè)位子上，很自然的用紙把桌子擦干凈，很自然的等者老師把書(shū)發(fā)給我．十年了，時(shí)間教會(huì )了我逆來(lái)順受．高二第一天去寢室，雖然是第一次，卻感覺(jué)很熟悉，熟悉的我似曾相識．第一次去食堂，第一次去排隊，不，是去擠飯，我沒(méi)有像其他的`一樣，狂罵中國人能生！
我想我是習慣了，習慣了在這樣的環(huán)境里生活．我高二了，帶者滿(mǎn)身的痱子在教室和5－1之間游走，我企圖過(guò)著(zhù)吃飽了就睡的生活，提著(zhù)水壺和水桶去開(kāi)水房打所謂的“開(kāi)水”，習慣每天早上洗被汗水打濕的睡衣，習慣每天趕場(chǎng)的回5－1洗澡，洗衣服．有點(diǎn)忙碌．呵呵，可是被管理員抓住我們把柄的時(shí)候我們還是曉得很燦爛。
我一直以為只要認真地做事就可以忘掉一切，包括傷害．可現在看到他們的時(shí)候，心理還是莫名地觸動(dòng)了．我說(shuō)，我有新的朋友，我要新的生活！
熄燈的時(shí)候人還是很躁動(dòng)的，5－1也是．整層樓就是我們還會(huì )在零晨過(guò)后還在電筒的燈光下照樣的生活．我知道，其他寢室的會(huì )說(shuō)，切，那九班的都是神經(jīng)！
我喜歡過(guò)著(zhù)在電筒下的生活，微弱的燈光回讓我決的世界是我的．呵呵，我想我是一個(gè)本質(zhì)上安靜偶爾躁動(dòng)的人，只有在黑暗中一點(diǎn)光可以讓我回歸自然，就像吉普賽女人透過(guò)杯底的茶看命運一樣虔誠．晚上太晚了第二天早上還是會(huì )睡覺(jué)的，在上課的時(shí)候．我知道這是高二不應該做的，還有有點(diǎn)對不起老師．按理說(shuō)我算是過(guò)上了理想中獨立的生活，可以自己一個(gè)人吃飯，可以自己一個(gè)人打水洗澡，可以自己一個(gè)人洗衣服，可以自己一個(gè)人決定一切．雖然旁邊多了只鬧鬧的小麻雀兒，重未想過(guò)她也是一個(gè)多愁善感的人，一個(gè)心理比外貌要成熟的人．很久以前就想過(guò)過(guò)這樣的生活，身邊有一兩個(gè)朋友陪我一起過(guò)，可我現在還是會(huì )莫名地就難過(guò)，原來(lái)順其自然的生活心里不一定會(huì )平靜而期待．人啊，終究被一個(gè)情字所累！高二了，其實(shí)我應該想的是學(xué)習．學(xué)習學(xué)習，幾乎身邊的人都是這么告訴我的．高一的時(shí)候，我說(shuō)過(guò)，除了絕望我什么都沒(méi)有．可現在我高二了，我想我也必須學(xué)會(huì )，在絕望里堅強！
我上高二了，一年的光陰很快，高一的影子還殘留著(zhù)未曾褪去，我看到所有人依舊不知疲倦的嬉笑玩鬧，無(wú)所顧忌的揮霍時(shí)間，我注視著(zhù)青春，看著(zhù)它趴在地上，我站在高處，嘲笑著(zhù)這即將長(cháng)大的青春。大家躲在一壘壘書(shū)砌的墻后，小心翼翼的躲避目光，吮吸著(zhù)剛從門(mén)外送來(lái)的面湯，小口咀嚼著(zhù)粥粉米飯，聲音細膩的猶如在維也納演出，竊竊私語(yǔ)，好像訴說(shuō)著(zhù)某種興奮，我也問(wèn)到了一種名叫悲傷的滋味。
我上高二了，我發(fā)現許多事情不是想做好就能做好，脾氣與能力互為倒數，心態(tài)夾在中間，我們給自己建立一堆夢(mèng)想，勾畫(huà)所謂宏偉藍圖，然后用一個(gè)個(gè)真正的夢(mèng)將它們全部澆滅，大家的感情很好也很壞。在教室里，我們彼此勾心斗角，暗地里惺惺相惜，我們希望改變一個(gè)人，卻很難改變自己，我們很怕被別人瞧不起，但我們瞧不起的也恰恰是別人，呵，這應該是一種諷刺。我們觀(guān)察對手的情況，甚至他的每一次成績(jì)和每一個(gè)動(dòng)作，然后發(fā)誓如何的努力和超越，之后躺在床上與對手較量，直到我們有氣無(wú)力的從床上爬起來(lái)，雙眼紅腫的盯著(zhù)成績(jì)單，艱難的叫囂著(zhù)，我勝利了，在心態(tài)的承受能力上，我終于擊敗了他，最后像什么事都沒(méi)有
發(fā)生一樣倒頭入睡。
我上高二了，天氣時(shí)冷時(shí)熱的變化交替，風(fēng)雨牽著(zhù)雷電。我聽(tīng)到很多抱怨和歡笑，在黑云壓境的下午，大家耐下心聽(tīng)著(zhù)廣播，之后在得到晚自習暫停的許諾之后，隨即爆發(fā)的歡呼聲掩蓋了外面隆隆鳴雷，似乎在慶祝著(zhù)一場(chǎng)比賽的勝利，是呀，這是天氣戰勝人類(lèi)的一場(chǎng)勝利，確實(shí)值得歡呼。在所有人都開(kāi)開(kāi)心心的結伴離開(kāi)，我盯著(zhù)窗外，心里是一片欣喜和茫然，我知道欣喜的原因卻不懂得為何茫然，我沉默寡言卻喜歡和同桌在課堂上大談闊論，別人告訴我這叫腹黑，我們開(kāi)著(zhù)小猜，做著(zhù)美夢(mèng)，然后一起倒數下課的鐘聲，我知道，那是一節課的第一次也是最后一次的鐘聲，周而復始的鐘聲。
我上高二了，我發(fā)現不是所有的老師都喜歡同一個(gè)學(xué)生，也不是所有同學(xué)都喜歡同一個(gè)老師，我們各有所愛(ài)，在壓力繁重的這個(gè)季節，我們扔下包袱，沒(méi)有抱負。開(kāi)始與人生目標背道而馳，男同學(xué)和女同學(xué)一起笑一起鬧，一起曖昧一起回味，我曾想象拿著(zhù)錄取通知書(shū)，在飄滿(mǎn)落葉的大學(xué)校園里漫步，過(guò)著(zhù)自由無(wú)拘束的生活，我嗅到了久違的丘比特，愛(ài)情對于我或許不再是遙不可及的夢(mèng)想??我們都會(huì )想象，都會(huì )在腦海中制定著(zhù)一個(gè)個(gè)計劃，大聲暢談人生，然后一個(gè)個(gè)沉沉睡去，在夢(mèng)中告訴清華和北大我愛(ài)你。
我上高二了，我覺(jué)得周?chē)际羌拍臍庀�，大家平日里歡聲笑語(yǔ)，在夜里卻不肯放下手機，或許這是人性中害怕黑暗的一個(gè)習慣，我不得而知，但我卻能感覺(jué)到那種別人身上方能體會(huì )的孤單。親情褪去了光芒，友情開(kāi)始漲價(jià)，愛(ài)情永遠高貴，我們一句話(huà)會(huì )引來(lái)一連串的非議，我們在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，然后慢慢冷卻彼此雙方的感覺(jué)，關(guān)系的玻璃瓶握在手上，卻已是滿(mǎn)目瘡痍。我們大聲的歡笑熱鬧，個(gè)個(gè)張著(zhù)血盆大口，鈴聲一響又回到桌上埋頭做題，相互的記著(zhù)copy這個(gè)單詞，很有理想的自信在臉上開(kāi)了花，我不知道這是從何而來(lái)，然后一朵朵的慢慢凋零，我們讀著(zhù)一本本的課外書(shū)籍，幻想著(zhù)成為那上面的某一位偉人。
篇二：逆境的議論文素材
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
通過(guò)苦難，走向歡樂(lè )。 (貝多芬)
逆境是達到真理的一條通路。(拜倫)
苦難是人生的老師。 {巴爾扎克)
開(kāi)發(fā)人類(lèi)智力的礦藏是少不了需要用患難來(lái)促成的。 (大仲馬)
平靜的湖面，煉不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人 (列別捷夫）
人的生命似洪水奔流，不遇著(zhù)島嶼和暗礁，難以激趕美麗的浪花。 (奧斯特洛夫斯基)
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚�？辗ζ渖�，行拂亂其所為。所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。
語(yǔ)出《孟子·告子》。意為：上天要把重大的責任委托給某個(gè)人，一定要先讓他經(jīng)受各種各樣的磨難和挫折，來(lái)增長(cháng)他的見(jiàn)識和能力，只有這樣，他最后才能夠成功。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
漢代大文學(xué)家`大史學(xué)家司馬遷在《報任安書(shū)》中就有過(guò)這樣的論述：“蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，噘有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》《詩(shī)》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之為為作也�！边@便是“逆境出人才”最有力的證據。
忍胯下之辱的韓信，并沒(méi)有因此而墜落頹廢，疏遠痛苦，封侯拜相，人生得意，美酒流芳，終成一代名將�！鞍材艽菝颊垩聶噘F，使我不得開(kāi)心顏”的李白，在遭遇仕途不幸時(shí)，他消沉放棄了嗎？詩(shī)仙醉飲飄逸，吟唱出：“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我才必有用，千金散盡還復來(lái)”的絕句，成就了他千古的浪漫情懷。一代偉人毛澤東，遵義會(huì )議前倍受壓迫，而這并未磨滅他的豪情壯志，他屏棄辛酸悲愴，達人知命，笑看人生。星星之火，可以燎原，光芒四射，永駐人間。
《匡衡鑿壁偷光》
西漢時(shí)期，有一個(gè)特別有學(xué)問(wèn)的人，叫匡衡，匡衡小的時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿通了鄰居文不識家的墻，借著(zhù)偷來(lái)一縷燭光讀書(shū)，終于感動(dòng)了鄰居文不識，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝的時(shí)候，由大司馬、車(chē)騎將軍史高推薦，匡衡被封郎中，遷博士。
《范仲淹斷齏劃粥》
范仲淹從小家境貧寒，為了讀書(shū)，他省吃?xún)�用。終于，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(cháng)老，長(cháng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習。范仲淹依然堅持簡(jiǎn)樸的生活習慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家。
篇三：關(guān)于面對逆境的作文
人生不可能總會(huì )一帆風(fēng)順，總會(huì )有些逆境。不少人被逆境所打敗，我也曾一度被打敗，但我卻學(xué)會(huì )了面對逆境。
在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是貧困，不是厄運，而是精神和心境處于一種無(wú)知無(wú)覺(jué)的疲憊狀態(tài)：感動(dòng)過(guò)你的一切不能再感動(dòng)你，吸引過(guò)你的一切不能再吸引你，甚至激怒過(guò)你的一切不能再激怒你。這時(shí)，人需要尋找另一片風(fēng)景。
“要想改變我們的人生，第一步就是要改變我們的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的，我們的世界就會(huì )的光明的�！�
其實(shí)人與人之間本身并無(wú)太大的區別，真正的區別在于心態(tài)，“要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師�！痹诿鎸π睦淼凸戎畷r(shí)，有的人向現實(shí)妥協(xié)，放棄了自己的理想和追求；有的人沒(méi)有低頭認輸，他們不停審視自己的人生，分析自己的錯誤，勇于面對，從而走出困境，繼續追求自己的夢(mèng)想。
我們不能控制自己的遭遇，但我們可以控制自己的心態(tài)；我們改變不了別人，我們卻可以改變自己；我們改變不了已經(jīng)發(fā)生的事情，但是我們可以調節自己的心態(tài)。
有心無(wú)難事，有誠路定通，正確的心態(tài)能讓你的人生更坦然舒心。當然，心態(tài)是依靠你自己調整的，只要你愿意，你就可以給自己的一個(gè)正確的心態(tài)。
心態(tài)是人真正的主人。改變心態(tài)，就是改變人生。有什么樣的心態(tài)，就會(huì )有什么樣的人生。要想改變我們的人生，其第一步就是要改變我們的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的，我們的世界也會(huì )是光明的。
“人活著(zhù)就是為了解決困難。這才是生命的意義，也是生命的內容。逃避不是辦法，知難而上往往是解決問(wèn)題的最好手段�！�
人生之路不會(huì )是一帆風(fēng)順的，我們會(huì )遇上順境，也會(huì )遇上逆境。其實(shí)，在所有成功路上折磨你的，背后都隱藏著(zhù)激勵你奮發(fā)向上的動(dòng)機。換句話(huà)說(shuō)，想要成功的人，都必須懂得知道如何將別人對自己的折磨，轉化成一種讓自己克服挫折的磨練，這樣的磨練讓未成功的人成長(cháng)、茁壯。所以，當你遭遇厄運的時(shí)候，堅強與懦弱是成敗的分水嶺。一個(gè)生命能否戰勝厄運，創(chuàng )造奇跡，取決于你是否賦于它一種信念的力量。一個(gè)在信念力量驅動(dòng)下的生命即可創(chuàng )造人間的奇跡。
在困難面前，如果你能在眾人都放棄時(shí)再多堅持一秒，那么，最后的勝利一定是屬于你的。堅定的信念是獲取成功的動(dòng)力。很多的時(shí)候，成功都是在最后一刻才蹣跚到來(lái)。因此，做任何事情，我們都不應該半途而廢，哪怕前行的道路再苦再難，也要堅持下去，這樣才不會(huì )在自己的人生里留下太多的遺憾。
精彩的人生是在挫折中造就的，挫折是一個(gè)人的煉金石，許多挫折往往是好的開(kāi)始。你只要按照自己的稟賦發(fā)展自我，不斷地超越心靈的絆馬索，你就不會(huì )發(fā)現自己生命中的太陽(yáng)熠熠閃耀著(zhù)光彩！
“要想贏(yíng)，就一定不能怕輸。不怕輸，結果未必能贏(yíng)。但是怕輸，結果則一定是輸�！�
人生的道路上，我們每個(gè)人都不可避免地面對各種風(fēng)險與挑戰，結果有成功，也有失敗。不過(guò)，人生的勝利不在于一時(shí)的得失，而是在于誰(shuí)是最后的勝利者。沒(méi)有走到生命的盡頭，我們誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)我們到底是成功了還是失敗了。所以我們在生命的任何階段都不能泄氣，都要充滿(mǎn)希望！
不要因為痛苦而放棄你的選擇。所謂的成功人士，無(wú)非是比別人多付出，多經(jīng)歷了磨難的人罷了。不因痛苦而放棄你的選擇，你才能成功。
篇四：談人生逆境的議論文
生活需要一雙會(huì )發(fā)現美的眼睛�！旯�
當雄鷹狠心推下自己稚嫩的幼雛時(shí)，小鷹看到的是死亡還是一種伸展羽翼?yè)肀{天的自由；當魯濱遜遭遇“星期五”這個(gè)食人的野人時(shí)，他看到的是一個(gè)能陪伴他的幫手還是一個(gè)潛在威脅；當南昌起義最終失敗時(shí)，毛澤東看到的是蘇維埃政權的難以為繼還是以農村包圍城市的契機······
生活不可能一帆風(fēng)順，亦有花的芳香，亦有刺的嗜血。 在我腦海中，突然浮現這樣一個(gè)動(dòng)人的故事：一個(gè)花季的小女孩患了重病，躺在病床上奄奄一息。她向躺在身邊的老奶奶呻吟道：“奶奶，窗外有什么呀？”老奶奶慈祥的笑道：“窗外是一片花園，到處是蝴蝶和蜜蜂，還有一群孩子在玩耍呢�！毙∨⑿α�。以后老奶奶天天都和她說(shuō)窗外的美景。直到有一天老奶奶被人接走后，小女孩來(lái)到窗邊，令她驚訝的是，窗外只有一堵冷冷的圍墻，可這讓小女孩更加明白了老奶奶的用意�？v使現實(shí)生活中充滿(mǎn)慘淡，也要在心中開(kāi)出美麗的花朵。
蘇牧在遙遠的邊疆遙望祖國，他堅信他能回來(lái)，他做到了；司馬遷在受盡折磨的絕境堅定信念誓言完成《史記》，他做到了；越王勾踐臥薪嘗膽，發(fā)奮圖強下定決心滅吳，重建昔日輝煌，他也做到了。他們在如此艱難的處境中，亦能完成自己的使命，是因為看到了理想的美麗。
對！生活中花與刺并存著(zhù)，可，心是自己的，如果你能在刺中更
多的看到花的美，你的生活也必彌漫芳香！羅曼羅蘭在他的隨筆集里說(shuō)：“當你用神采奕奕的眼神看世界，世界也會(huì )用他寬容的懷抱接納你�！�
篇五：高中議論文范文： 逆境造就人才
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”，孟子的這句話(huà)，清楚地告訴我們，古往今來(lái)成就大事業(yè)的人，無(wú)不歷經(jīng)磨難，是在逆境中成長(cháng)過(guò)來(lái)的。 逆境磨練意志。是的，一個(gè)人之所以能走向成功，必不可少的是堅定的意志，還記得黑色羚羊魯爾瑪道夫么？有誰(shuí)能夠想象一個(gè)曾經(jīng)身患小兒麻痹癥，連走路都很艱難的小女孩如今卻站在輝煌的奧運頒獎臺上享受著(zhù)王者的榮光？然而她的確做到了，她用一次次跌倒與一次次艱辛地爬起鋪就了自己走向成功的路。這路上的坎坷與荊棘，我們常人是無(wú)法想象的�？烧沁@種逆境造就了她堅強的意志，成就了她輝煌的一生。
逆境彰顯氣節。古往今來(lái)，仁人志士正是在逆境中彰顯其高風(fēng)亮節的。朱自清在生活窮困潦倒中，寧可餓死也不吃美國的“救濟糧”，表現了“崇高的民族氣節”；抗日戰爭時(shí)期，聞一多在昆明聯(lián)大任教授，當時(shí)有的學(xué)者謀官，有的文人為財主、達官顯貴們寫(xiě)墓志銘之類(lèi)換取錢(qián)財。聞一多對此不屑一顧，�？拷栀J度日，甚至拍賣(mài)了自己僅有的一件大衣和十分心愛(ài)的藏書(shū)，他每天拄著(zhù)手杖，步行20里，拎著(zhù)妻子用舊藍布縫制的書(shū)袋進(jìn)城上課，回來(lái)就埋頭在木板搭成的書(shū)案上看書(shū)做文章。在他們身上表現了中國人的骨氣！
逆境激發(fā)愛(ài)心。05年“感動(dòng)中國十大人物”中的洪戰輝，他的成長(cháng)歷程是多么的艱辛，精神病的父親，出走的母親，拮據的生活??但面對這一切困難，他沒(méi)有退宿，而是堅強面對，自己的不幸反而激起了對比他更苦、更弱者的疼愛(ài)，他細心照顧父親撿來(lái)的妹妹，讓妹妹享受到了人間的至愛(ài)親情。
逆境是磨刀石，逆境是試金石，逆境是助推器，只要我們在逆境面前迎難而上，直面挫折，定能成就完美的人生！
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