逆境的議論文
在個(gè)人成長(cháng)的多個(gè)環(huán)節中，大家都寫(xiě)過(guò)論文，肯定對各類(lèi)論文都很熟悉吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的逆境的議論文，歡迎閱讀與收藏。
逆境的議論文1
“樹(shù)苗如果因為怕痛而拒絕修剪，那就永遠不會(huì )成材”。這句話(huà)很好地說(shuō)明了在逆境中能成就人才的這一觀(guān)點(diǎn)。的確，人的一生不可能那么一帆風(fēng)順，只有經(jīng)得起失敗，經(jīng)得起挫折的人才能夠到達人生的另一個(gè)高度，成為強者，成為我們所說(shuō)的人才。
逆境使人成長(cháng)。大作曲家貝多芬由于年少時(shí)家境貧窮而沒(méi)法上大學(xué)，十七歲患了傷寒和天花病，二十六歲又不幸失去聽(tīng)覺(jué)，在愛(ài)情上又屢遭挫折。這接二連三的打擊沒(méi)有把他擊垮，逆境不能打敗他，反而讓他成長(cháng)起來(lái)了。他懂得了要與命運展開(kāi)斗爭，要扼住命運的咽喉。在音樂(lè )創(chuàng )作上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛，作出了許多有著(zhù)強大靈魂的不朽作品。在我看來(lái)，沒(méi)有貝多芬所遇到的逆境，恐怕就沒(méi)有了舉世聞名的音樂(lè )家——貝多芬了吧!
逆境讓人懂得堅持。我國藝人韓庚的成名之路非�？部�。他在韓國訓練的時(shí)候，因家父患病耗光了家里的積蓄，他曾睡過(guò)馬路，吃過(guò)別人仍的饅頭。此情此景，他咬緊牙關(guān)，沒(méi)有放棄，他開(kāi)始奔波于各大舞廳，卻沒(méi)有舞廳肯招聘他。但他依然沒(méi)有放棄，功夫不負有心人，XX年，他所在的組合紅遍韓國，他也因此名聲鶴起。如果不是當年的逆境，或許韓庚他就不會(huì )每天拼命地訓練，就不會(huì )遇到什么挫折都懂得堅持。又回想到自身，當逆境讓我們無(wú)比懊惱時(shí)，是否能想到堅持，能夠堅定、勇敢地走下去?成功往往在后面等著(zhù)你呢。
逆境使人學(xué)會(huì )奮斗。我國生物學(xué)家童第周，因為家里太過(guò)貧窮，他十七歲才開(kāi)始邁入學(xué)校的大門(mén)。在起跑線(xiàn)遠比別人落后的情況下，他意識到了“奮斗”這兩個(gè)字。于是他沒(méi)有認命，而是常與“路燈”相伴。經(jīng)過(guò)付出比別人多無(wú)數倍的努力，他的成績(jì)超越別人了。再后來(lái)的學(xué)習和研究中，不管遇到什么挫折或困難，他都能夠克服。所以，他在逆境中懂得了奮斗，用奮斗成就了一個(gè)不一樣的自己!在我們失敗時(shí)，最需要的就是繼續努力地往前走，用努力奮斗去戰勝困難，迎接成功。
“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香?”讓我們堅信逆境能使人成長(cháng)。用成熟、堅持、奮發(fā)向上的態(tài)度去對待逆境，風(fēng)雨過(guò)后，你必定會(huì )看見(jiàn)美麗的太陽(yáng)!
逆境的議論文2
人生不可能總會(huì )一帆風(fēng)順，總會(huì )有些逆境。不少人被逆境所打敗，我也曾一度被打敗，但我卻學(xué)會(huì )了面對逆境。
在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是貧困，不是厄運，而是精神和心境處于一種無(wú)知無(wú)覺(jué)的疲憊狀態(tài)：感動(dòng)過(guò)你的一切不能再感動(dòng)你，吸引過(guò)你的一切不能再吸引你，甚至激怒過(guò)你的一切不能再激怒你。這時(shí)，人需要尋找另一片風(fēng)景。
“要想改變我們的人生，第一步就是要改變我們的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的，我們的世界就會(huì )的光明的�！�
其實(shí)人與人之間本身并無(wú)太大的區別，真正的區別在于心態(tài)，“要么你去駕馭生命，要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰(shuí)是坐騎，誰(shuí)是騎師�！痹诿鎸π睦淼凸戎畷r(shí)，有的人向現實(shí)妥協(xié)，放棄了自己的理想和追求；有的人沒(méi)有低頭認輸，他們不停審視自己的人生，分析自己的錯誤，勇于面對，從而走出困境，繼續追求自己的夢(mèng)想。
我們不能控制自己的遭遇，但我們可以控制自己的心態(tài)；我們改變不了別人，我們卻可以改變自己；我們改變不了已經(jīng)發(fā)生的事情，但是我們可以調節自己的心態(tài)。
有心無(wú)難事，有誠路定通，正確的心態(tài)能讓你的人生更坦然舒心。當然，心態(tài)是依靠你自己調整的，只要你愿意，你就可以給自己的一個(gè)正確的心態(tài)。
心態(tài)是人真正的主人。改變心態(tài)，就是改變人生。有什么樣的心態(tài)，就會(huì )有什么樣的人生。要想改變我們的人生，其第一步就是要改變我們的心態(tài)。只要心態(tài)是正確的，我們的世界也會(huì )是光明的。
“人活著(zhù)就是為了解決困難。這才是生命的意義，也是生命的內容。逃避不是辦法，知難而上往往是解決問(wèn)題的手段�！�
人生之路不會(huì )是一帆風(fēng)順的，我們會(huì )遇上順境，也會(huì )遇上逆境。其實(shí)，在所有成功路上折磨你的，背后都隱藏著(zhù)激勵你奮發(fā)向上的動(dòng)機。換句話(huà)說(shuō)，想要成功的人，都必須懂得知道如何將別人對自己的折磨，轉化成一種讓自己克服挫折的磨練，這樣的磨練讓未成功的人成長(cháng)、茁壯。所以，當你遭遇厄運的時(shí)候，堅強與懦弱是成敗的分水嶺。一個(gè)生命能否戰勝厄運，創(chuàng )造奇跡，取決于你是否賦于它一種信念的力量。一個(gè)在信念力量驅動(dòng)下的生命即可創(chuàng )造人間的奇跡。
在困難面前，如果你能在眾人都放棄時(shí)再多堅持一秒，那么，最后的勝利一定是屬于你的。堅定的信念是獲取成功的動(dòng)力。很多的時(shí)候，成功都是在最后一刻才蹣跚到來(lái)。因此，做任何事情，我們都不應該半途而廢，哪怕前行的道路再苦再難，也要堅持下去，這樣才不會(huì )在自己的人生里留下太多的遺憾。
精彩的人生是在挫折中造就的，挫折是一個(gè)人的煉金石，許多挫折往往是好的開(kāi)始。你只要按照自己的稟賦發(fā)展自我，不斷地超越心靈的絆馬索，你就不會(huì )發(fā)現自己生命中的太陽(yáng)熠熠閃耀著(zhù)光彩！
“要想贏(yíng)，就一定不能怕輸。不怕輸，結果未必能贏(yíng)。但是怕輸，結果則一定是輸�！�
人生的道路上，我們每個(gè)人都不可避免地面對各種風(fēng)險與挑戰，結果有成功，也有失敗。不過(guò)，人生的勝利不在于一時(shí)的得失，而是在于誰(shuí)是最后的勝利者。沒(méi)有走到生命的盡頭，我們誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)我們到底是成功了還是失敗了。所以我們在生命的任何階段都不能泄氣，都要充滿(mǎn)希望！
不要因為痛苦而放棄你的選擇。所謂的成功人士，無(wú)非是比別人多付出，多經(jīng)歷了磨難的人罷了。不因痛苦而放棄你的選擇，你才能成功。
逆境的議論文3
沒(méi)有風(fēng)吹雨打，哪會(huì )有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng)，哪會(huì )有松柏的堅韌。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò)：“人生中，經(jīng)常有無(wú)數來(lái)自外部的打擊，但這些打擊究竟會(huì )對你產(chǎn)生怎樣的影響，最終決定權在你自己手中�！�
逆境給人寶貴的磨煉機會(huì )。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著(zhù)不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè )家頑強與厄運抗爭的輝煌樂(lè )章;司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著(zhù)《史記》;周文王受拘禁而演《周易》�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨�！币虼�，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開(kāi)車(chē)費時(shí)間，對于視時(shí)間如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長(cháng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。
無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境。一旦身處逆境，最重要的是要有信心、有恒心、有勇氣、有毅力、有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì )峰回路轉、柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。
“臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)�！卑β晣@氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法，只有信心十足地去干，才能走出困境。愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗，發(fā)明了蓄電池;科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦!
人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現出來(lái)，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香呢?讓我們學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )抗爭，用奮斗走出逆境，這將會(huì )成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話(huà)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著(zhù)島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！�
有時(shí)候時(shí)間過(guò)的特別快，一年前的自己還帶著(zhù)迷茫觀(guān)望高三的硝煙，如今卻已步入了準戰場(chǎng)回顧高一，曾經(jīng)感到?jīng)]有任何進(jìn)步。嘻嘻哈哈地走過(guò)軍訓，帶著(zhù)幾絲得意開(kāi)始學(xué)習。每天帶著(zhù)半睜的眼睛去上學(xué)，在不喜歡的課上把失去的睡眠時(shí)間補回來(lái)。下課的時(shí)候，耍幾下寶來(lái)自?shī)首詷?lè )。面對成沓的作業(yè)，來(lái)不及就抄，似乎已經(jīng)成為一種習慣。對學(xué)校的制度不停地抱怨，形式性的'去社團參加所謂的“活動(dòng)”
如今，已是高二生，我既不興奮也不悲哀，帶著(zhù)平常的心態(tài)�？稍诓唤�(jīng)意間也多了幾絲成熟的跡象。面對種種的不如意，內心的抱怨已經(jīng)沒(méi)有了，因為了解了無(wú)法改變那些就只能改變自己，不抱怨是第一步。達子又說(shuō)道德文化的層次，就是當我們能察覺(jué)自己應該控制思想之時(shí)，很慶幸，心中已有了控制愛(ài)玩之心的想法。
在如今的高二七班，多了幾張新面孔。大家都埋頭做題，很有思想很有追求的樣子。作為理科班生活是離不開(kāi)做題的
接下去的努力，不是用來(lái)說(shuō)的，而是需要行動(dòng)的。在暑假中看到的一些訓言剛好作為自己努力的標準�！按丝檀蝽�，你將做夢(mèng)；而此刻學(xué)習，你將圓夢(mèng)�！彼鼤�(huì )在我想在課堂上睡覺(jué)時(shí)提醒我“勿將今日之事拖到明日”，讓我去及時(shí)解決學(xué)習上遇到的困難�！皩W(xué)習并不是人生的全部。但既然連人生的一部分——學(xué)習也無(wú)法征服，還能做什么呢？”給我勇氣與勉勵學(xué)習這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力。也許高一渾渾噩噩的過(guò)去了。但覺(jué)得為時(shí)已晚的時(shí)候，恰恰是最早的時(shí)候，現在努力并不晚，如果擁有奮斗的目標，會(huì )徹底自我管理，用汗水來(lái)填充接下來(lái)的日子，也許每個(gè)人不一定都是幸福的人，但必定都是成功的。
在高二，需要完美麗的蛻變，才能用長(cháng)大的自己去面對高三。
我高二了說(shuō)這話(huà)的時(shí)候，我沒(méi)有茫然，沒(méi)有失落，沒(méi)有踟躇．．．沒(méi)有一切應該有和不應該有的心情，說(shuō)這話(huà)，我很坦然我高二了，注定要面對一堆一堆的卷子，注定要在如山的書(shū)堆里死去活來(lái)，注定要承受作為一個(gè)高二的學(xué)生應該要承受的壓力．我高二了，我卻沒(méi)有感天怨地！
高二第一天去學(xué)校，沒(méi)有或陌生或熟悉的感覺(jué)，很自然的坐到了一個(gè)位子上，很自然的用紙把桌子擦干凈，很自然的等者老師把書(shū)發(fā)給我．十年了，時(shí)間教會(huì )了我逆來(lái)順受．高二第一天去寢室，雖然是第一次，卻感覺(jué)很熟悉，熟悉的我似曾相識．第一次去食堂，第一次去排隊，不，是去擠飯，我沒(méi)有像其他的一樣，狂罵中國人能生！
我想我是習慣了，習慣了在這樣的環(huán)境里生活．我高二了，帶者滿(mǎn)身的痱子在教室和5－1之間游走，我企圖過(guò)著(zhù)吃飽了就睡的生活，提著(zhù)水壺和水桶去開(kāi)水房打所謂的“開(kāi)水”，習慣每天早上洗被汗水打濕的睡衣，習慣每天趕場(chǎng)的回5－1洗澡，洗衣服．有點(diǎn)忙碌．呵呵，可是被管理員抓住我們把柄的時(shí)候我們還是曉得很燦爛。
我一直以為只要認真地做事就可以忘掉一切，包括傷害．可現在看到他們的時(shí)候，心理還是莫名地觸動(dòng)了．我說(shuō)，我有新的朋友，我要新的生活！
熄燈的時(shí)候人還是很躁動(dòng)的，5－1也是．整層樓就是我們還會(huì )在零晨過(guò)后還在電筒的燈光下照樣的生活．我知道，其他寢室的會(huì )說(shuō)，切，那九班的都是神經(jīng)！
我喜歡過(guò)著(zhù)在電筒下的生活，微弱的燈光回讓我決的世界是我的．呵呵，我想我是一個(gè)本質(zhì)上安靜偶爾躁動(dòng)的人，只有在黑暗中一點(diǎn)光可以讓我回歸自然，就像吉普賽女人透過(guò)杯底的茶看命運一樣虔誠．晚上太晚了第二天早上還是會(huì )睡覺(jué)的，在上課的時(shí)候．我知道這是高二不應該做的，還有有點(diǎn)對不起老師．按理說(shuō)我算是過(guò)上了理想中獨立的生活，可以自己一個(gè)人吃飯，可以自己一個(gè)人打水洗澡，可以自己一個(gè)人洗衣服，可以自己一個(gè)人決定一切．雖然旁邊多了只鬧鬧的小麻雀兒，重未想過(guò)她也是一個(gè)多愁善感的人，一個(gè)心理比外貌要成熟的人．很久以前就想過(guò)過(guò)這樣的生活，身邊有一兩個(gè)朋友陪我一起過(guò)，可我現在還是會(huì )莫名地就難過(guò)，原來(lái)順其自然的生活心里不一定會(huì )平靜而期待．人啊，終究被一個(gè)情字所累！高二了，其實(shí)我應該想的是學(xué)習．學(xué)習學(xué)習，幾乎身邊的人都是這么告訴我的．高一的時(shí)候，我說(shuō)過(guò)，除了絕望我什么都沒(méi)有．可現在我高二了，我想我也必須學(xué)會(huì )，在絕望里堅強！
我上高二了，一年的光陰很快，高一的影子還殘留著(zhù)未曾褪去，我看到所有人依舊不知疲倦的嬉笑玩鬧，無(wú)所顧忌的揮霍時(shí)間，我注視著(zhù)青春，看著(zhù)它趴在地上，我站在高處，嘲笑著(zhù)這即將長(cháng)大的青春。大家躲在一壘壘書(shū)砌的墻后，小心翼翼的躲避目光，吮吸著(zhù)剛從門(mén)外送來(lái)的面湯，小口咀嚼著(zhù)粥粉米飯，聲音細膩的猶如在維也納演出，竊竊私語(yǔ)，好像訴說(shuō)著(zhù)某種興奮，我也問(wèn)到了一種名叫悲傷的滋味。
我上高二了，我發(fā)現許多事情不是想做好就能做好，脾氣與能力互為倒數，心態(tài)夾在中間，我們給自己建立一堆夢(mèng)想，勾畫(huà)所謂宏偉藍圖，然后用一個(gè)個(gè)真正的夢(mèng)將它們全部澆滅，大家的感情很好也很壞。在教室里，我們彼此勾心斗角，暗地里惺惺相惜，我們希望改變一個(gè)人，卻很難改變自己，我們很怕被別人瞧不起，但我們瞧不起的也恰恰是別人，呵，這應該是一種諷刺。我們觀(guān)察對手的情況，甚至他的每一次成績(jì)和每一個(gè)動(dòng)作，然后發(fā)誓如何的努力和超越，之后躺在床上與對手較量，直到我們有氣無(wú)力的從床上爬起來(lái)，雙眼紅腫的盯著(zhù)成績(jì)單，艱難的叫囂著(zhù)，我勝利了，在心態(tài)的承受能力上，我終于擊敗了他，最后像什么事都沒(méi)有
發(fā)生一樣倒頭入睡。
我上高二了，天氣時(shí)冷時(shí)熱的變化交替，風(fēng)雨牽著(zhù)雷電。我聽(tīng)到很多抱怨和歡笑，在黑云壓境的下午，大家耐下心聽(tīng)著(zhù)廣播，之后在得到晚自習暫停的許諾之后，隨即爆發(fā)的歡呼聲掩蓋了外面隆隆鳴雷，似乎在慶祝著(zhù)一場(chǎng)比賽的勝利，是呀，這是天氣戰勝人類(lèi)的一場(chǎng)勝利，確實(shí)值得歡呼。在所有人都開(kāi)開(kāi)心心的結伴離開(kāi)，我盯著(zhù)窗外，心里是一片欣喜和茫然，我知道欣喜的原因卻不懂得為何茫然，我沉默寡言卻喜歡和同桌在課堂上大談闊論，別人告訴我這叫腹黑，我們開(kāi)著(zhù)小猜，做著(zhù)美夢(mèng)，然后一起倒數下課的鐘聲，我知道，那是一節課的第一次也是最后一次的鐘聲，周而復始的鐘聲。
我上高二了，我發(fā)現不是所有的老師都喜歡同一個(gè)學(xué)生，也不是所有同學(xué)都喜歡同一個(gè)老師，我們各有所愛(ài)，在壓力繁重的這個(gè)季節，我們扔下包袱，沒(méi)有抱負。開(kāi)始與人生目標背道而馳，男同學(xué)和女同學(xué)一起笑一起鬧，一起曖昧一起回味，我曾想象拿著(zhù)錄取通知書(shū)，在飄滿(mǎn)落葉的大學(xué)校園里漫步，過(guò)著(zhù)自由無(wú)拘束的生活，我嗅到了久違的丘比特，愛(ài)情對于我或許不再是遙不可及的夢(mèng)想我們都會(huì )想象，都會(huì )在腦海中制定著(zhù)一個(gè)個(gè)計劃，大聲暢談人生，然后一個(gè)個(gè)沉沉睡去，在夢(mèng)中告訴清華和北大我愛(ài)你。
我上高二了，我覺(jué)得周?chē)际羌拍臍庀�，大家平日里歡聲笑語(yǔ)，在夜里卻不肯放下手機，或許這是人性中害怕黑暗的一個(gè)習慣，我不得而知，但我卻能感覺(jué)到那種別人身上方能體會(huì )的孤單。親情褪去了光芒，友情開(kāi)始漲價(jià)，愛(ài)情永遠高貴，我們一句話(huà)會(huì )引來(lái)一連串的非議，我們在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，然后慢慢冷卻彼此雙方的感覺(jué)，關(guān)系的玻璃瓶握在手上，卻已是滿(mǎn)目瘡痍。我們大聲的歡笑熱鬧，個(gè)個(gè)張著(zhù)血盆大口，鈴聲一響又回到桌上埋頭做題，相互的記著(zhù)copy這個(gè)單詞，很有理想的自信在臉上開(kāi)了花，我不知道這是從何而來(lái)，然后一朵朵的慢慢凋零，我們讀著(zhù)一本本的課外書(shū)籍，幻想著(zhù)成為那上面的某一位偉人。
逆境的議論文4
有這樣一個(gè)故事，非常發(fā)人深�。河幸惶炷硞�(gè)農夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著(zhù)。
最后，這位農夫決定放棄，他想這頭驢子年紀大了，不值得大費周章去把它救出來(lái)，不過(guò)無(wú)論如何，這口井還是得填起來(lái)。于是農夫便請來(lái)左鄰右舍幫忙一起將井中的驢子埋了，以免除它的痛苦。
當鏟進(jìn)井里的泥土落在驢子的背部時(shí)，驢子的反應令人稱(chēng)奇──它將泥土抖落在一旁，然后站到鏟進(jìn)的泥土堆上面！
就這樣，驢子將大家鏟倒在它身上的泥土全數抖落在井底，然后再站上去。很快地，這只驢子便得意地上升到井口，然后在眾人驚訝的表情中快步地跑開(kāi)了！結果顯而易見(jiàn)，驢子得救了！
我想到了更多的這樣的例子：
學(xué)習不好的，成了企業(yè)家、干部；學(xué)習中等的卻成為部門(mén)的核心領(lǐng)導，而優(yōu)秀者卻常常是工作人員。下崗失業(yè)的卻造就了輝煌的人生，得病甚至殘疾的，卻做出了超出常人的的貢獻和成就！這是為什么？
人生必須渡過(guò)逆流才能走向更高的層次，最重要的是永遠看得起自己。就如驢子的情況，在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì )陷入“枯井”里，會(huì )被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去！
而身處逆境人恰恰是把人最大的潛力發(fā)揮挖掘出來(lái)，而沒(méi)有固步自封，滿(mǎn)足現狀。
逆境的議論文5
寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái)。 --題記
寶劍，是在不斷的磨礪中才練就了銳利的刀鋒;梅花，是在經(jīng)歷嚴寒的冬季，經(jīng)歷無(wú)數磨難才有了陣陣撲鼻香�？梢�(jiàn)逆境給予人機會(huì )，成為人才。逆境出人才。 賀拉斯說(shuō):“逆境使天才脫穎而出�！� 偉大的北宋政治家范仲淹，少年時(shí)家貧但好學(xué)。他兩歲的時(shí)候就是失去了父親，家中貧困無(wú)依無(wú)靠，惟與母親相依為命。后來(lái)母親也改嫁，自己也改姓。但對于這一切的艱難，他并沒(méi)有放棄，流著(zhù)淚下決心刻苦讀書(shū)，以擺脫寄人籬下的生活。他以粥為食，在一個(gè)廟中苦讀了3年。后告別母親遠出求學(xué)，又在異鄉接著(zhù)過(guò)起了食粥苦讀的日子，整整5年，睡覺(jué)時(shí)都沒(méi)有解開(kāi)衣服。艱苦的環(huán)境沒(méi)有打倒他，最終他考中進(jìn)士，入朝為官。向天下呼出 “先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )�！钡那Ч偶丫�。 還有她--海倫凱勒，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤絕歲月的弱女子。 然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人。竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫學(xué)院;并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。在黑暗的逆境之中，海倫凱勒并沒(méi)有自暴自棄，而是勇敢地生活。并寫(xiě)出了《假如給我三天光明》這樣“世界文學(xué)史上無(wú)與倫比的杰作”。
孟老夫子曾說(shuō):“天將降大人于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，然后動(dòng)心忍性，增益其所不能�！痹跐L滾歷史長(cháng)河中，逆境鍛造了無(wú)盡人才。為歷史帶來(lái)陣陣芳香。
逆境的議論文6
逆境給人寶貴的磨煉機會(huì )。只有經(jīng)得起逆境考驗的人，才能成為真正的強者。古今中外的偉人，大多是抱著(zhù)不屈不撓的精神，從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰的貝多芬，艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重地扣響了神圣的《命運》之門(mén)，揮灑出一部音樂(lè )家頑強與厄運抗爭的輝煌樂(lè )章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著(zhù)《史記》。周文王受拘禁而演《周易》�！疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘�，必先苦其心志，勞其筋骨�！币虼�，逆境是強者攀登高峰的墊腳石，是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。
歐美有些國家，故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費用多，開(kāi)車(chē)時(shí)間費，對于視時(shí)間如金錢(qián)的頗具經(jīng)濟頭腦的歐美人，真是“自討苦吃”。但他們認為這很值得，因為長(cháng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛，易使人麻痹，從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙，司機須時(shí)時(shí)警醒，不敢掉以輕心。事實(shí)證明，他們的做法是明智之舉。
無(wú)須贊美逆境，無(wú)須企盼逆境，但必須正視逆境，一旦身處逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇氣，有毅力，有實(shí)干精神，即使眼看山窮水盡，仍要想到會(huì )峰回路轉，柳暗花明。自古以來(lái)，所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法，幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干，才能走出困境。愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭，經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗，發(fā)明了蓄電池;著(zhù)名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察，獲得第一手資料，直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰勝了多少艱難困苦!人生的價(jià)值，生命的意義，該在什么地方以什么形式體現出來(lái)，許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì )堅強，學(xué)會(huì )抗爭，用奮斗走出逆境，這將會(huì )成為我們巨大的財富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話(huà)：“人的生命，似洪水在奔流，不遇著(zhù)島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花�！�
逆境的議論文7
我國的當代作家從維熙說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，生活中只有經(jīng)過(guò)長(cháng)途跋涉的行者，才懂得歇息的幸福;也只有飽嘗過(guò)風(fēng)雪滋味的人，才認識爐火的真正價(jià)值。
是暴風(fēng)驟雨般的洗禮使小樹(shù)苗到參天大樹(shù)的轉變;是窯中的烈火造就了陶瓷那白里透藍的美麗;是痛苦與磨難的考驗使雄鷹能夠在湛藍的天空下自由翱翔!
換句話(huà)說(shuō)，世間萬(wàn)物只有經(jīng)得起困難與挫折的磨煉，才能實(shí)現屬于自己的逆轉!
在古代有很多與我們年齡相仿的少年，因為熱愛(ài)讀書(shū)，沒(méi)有被生活窘境而放棄讀書(shū)，頭懸梁錐刺股之類(lèi)的名人軼事舉不勝舉。他們沒(méi)有在逆境中自暴自棄，也沒(méi)有因逆境而變得膽小懦弱，更沒(méi)有在逆境中聽(tīng)天由命，而是在逆境中自力更生，磨煉自己的意志，創(chuàng )造出了歷史上的光輝功績(jì)。
就拿西漢學(xué)者匡衡來(lái)說(shuō)，夜晚時(shí)在鄰家的墻壁上鑿了一個(gè)洞，以借鄰家的燈光來(lái)讀書(shū)，發(fā)憤苦讀，神情專(zhuān)注……，這就是家喻戶(hù)曉的“鑿壁偷光”的故事。
在這個(gè)世界上，有許許多多科學(xué)家、發(fā)明家和音樂(lè )家都是從小立志的。
就拿貝多芬來(lái)講，他的才華橫溢，名望很高，而他的聽(tīng)力卻不斷地在惡化，最終雙耳失聰。但在這種逆境下，他創(chuàng )作了《第三交響曲》《月光奏鳴曲》《命運交響曲》等一些優(yōu)秀音樂(lè )作品。
是逆境，煉就了貝多芬剛強的人生!
聯(lián)系中國發(fā)展歷史進(jìn)程，在近代史上，中國與帝國主義簽約的一個(gè)個(gè)不平等條約，使中國領(lǐng)土主權遭到了屈辱，中國大地母親身上出現無(wú)數的傷痕。但毛澤東、彭德懷、朱德等一些老一輩開(kāi)國元勛，讓中國這個(gè)母親走出逆境的沼澤，從軟弱無(wú)能走向豪邁剛強。
縱觀(guān)中國的各個(gè)領(lǐng)域，都領(lǐng)先于其他發(fā)展中國家，走在世界前列，如今的高鐵、支付寶和共享單車(chē)等，網(wǎng)購已成為了現代的四大發(fā)明，科學(xué)技術(shù)遙遙領(lǐng)先，醫療制度體系不斷完善，G20峰會(huì )和世界軍人運動(dòng)會(huì )拉近了國與國之間的和睦共處關(guān)系。中國這頭東方雄獅從此屹立在世界的東方!
是逆境，煉就了祖國母親的剛強人生!
作為社會(huì )主義接班人的我們，要經(jīng)得起逆境的磨煉和考驗，要經(jīng)得起暴風(fēng)雪的洗禮，做一個(gè)像小樹(shù)苗、陶瓷和雄鷹那樣頑強的人!
逆境，煉就剛強人生!
逆境的議論文8
每個(gè)人的人生都有可能穿過(guò)逆境這條無(wú)盡黑暗的隧道。人生本身是沒(méi)有任何意義的，每個(gè)生命都是一個(gè)偶然，要想使之變得精彩、充實(shí)、永恒，就需要我們自己為它確立一個(gè)意義，這個(gè)意義就是人生的目標。我們要堅持不懈地為這個(gè)目標奮斗下去，永不妥協(xié)，永不放棄。唯有這樣，我們才能朝著(zhù)既定的目標逐漸前進(jìn)，才能探索到生命的本質(zhì)，才能走向人生的巔峰。
于是，我們?yōu)檫@個(gè)高遠的目標奮斗的路就不會(huì )那么平坦�？梢赃@么說(shuō)，理想是一間黑屋子中的火柴盒，而你追求的目標越高，你所要承受的壓力，所要經(jīng)受的跌跌撞撞，所需要的勇氣也就更多。但是有目的的冒險者總勝于無(wú)目的的探險家。不管前者的勝利有多么容易，至少在愿望實(shí)現的同時(shí)有一份屬于自己的激動(dòng)與自豪；而后者也許是一時(shí)興起地亂轉罷，也許是絕對服從于命運之神罷，總是漫無(wú)目的地徘徊在人生的路口，在霧中一般迷茫、失落、嘆息。
還有一種更為卑微的乞丐，這種人甚至連無(wú)目標的探險家也不如。在生活中，我每次路過(guò)商店門(mén)口，總是能看見(jiàn)一些乞丐伸手要錢(qián)，求人憐憫。
如果這是他們人生全部的話(huà)，更值得憐憫的應該是他們的心。我常想：你們還有手、你們還有腿、你們還有感情、你們不能思考、努力，為什么非要把自己置于社會(huì )下層，把自己搞得一無(wú)是處呢？站起來(lái)奮斗，哪怕遭受譏笑，哪怕筋斷骨折也要站起來(lái)奮斗。
逆境算什么！挫折算什么！生命總是能夠得到新生。就像地面上的小草，它們是那樣的卑微，那樣柔弱，每一個(gè)嚴寒的冬天過(guò)去后，它們依然一根根地從土壤里鉆出來(lái)，欣喜地迎著(zhù)春天的到來(lái)。
逆境只是一種經(jīng)歷，但生活中并不全是逆境。我們處在其中，既然可以超越命運，又何償不能征服逆境呢？不幸總是會(huì )存在，既然無(wú)法逃避它，那就努力、認真地去生活、去奮斗，參透了逆境的意義，它便不再可怕。它只是一個(gè)邁向新生的儀式，或許它會(huì )留給你永遠的傷痕，但卻是一次神圣的洗禮，讓你真正地、安心地面對這個(gè)復雜而簡(jiǎn)單的世界。
正如《鋼鐵是怎樣煉成的的》一書(shū)中所寫(xiě)：“一個(gè)人的生命應當這樣度過(guò)：當他回首往事時(shí)，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻給世界上最壯麗的事業(yè)-----為人類(lèi)的解放而斗爭�！@是生命的熱情，這是奮斗的感慨，這是從無(wú)盡黑暗中走出來(lái)的光輝的象征。
生命，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們的一生最終是過(guò)得豐盈飽滿(mǎn)，還是空虛落寞；是無(wú)悔于此生，還是枉費了一生，權利就掌握在自己手中。如果你選擇了虛擲、浪費、退縮、氣餒，回報你的，將是漫長(cháng)的萎靡和空虛；如果你選擇了用奮斗來(lái)增加生命的分量，生命便會(huì )帶給你許多意外的驚喜。
逆境的出現只是生命之中的一個(gè)小插曲，奮斗而來(lái)的成功才是永恒。走入逆境的人生是痛苦的，從逆境中走來(lái)的生命是燦爛的。
逆境的議論文9
逆境，就是指遇到困難與挫折的境地，用雙刃劍來(lái)比喻它再合適不過(guò)了，因為它既有有利的一面，又有有害的一面。
逆境能成就人才。正如巴爾扎克所說(shuō)的：逆境是天才的進(jìn)身之所，信徒的洗禮之水，勇者的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底之淵。這句話(huà)告訴我們，逆境能鍛煉人，磨礪人�？v覽古今：西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》。這些仁人志士，都是從逆境中闖出來(lái)的，他們好比包在石頭中的金子，逆境這把有利的雙刃劍削去了束縛他們的土塊和堅石，使他們閃閃發(fā)光，名垂千古。逆境這把雙刃劍啊，成就了他們的豐功偉績(jì)。
逆境同樣也能扼殺人才，正如韓愈筆下的千里馬，受辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，可謂處于逆境之中，它最終被埋沒(méi)在逆境之中，不能施展自己的千里之才。遇不到伯樂(lè )的千里馬，正如有些處于逆境中的人才，活生生地被扼殺了。這些人才，成了逆境這把雙刃劍的刀下之鬼。由此看來(lái)，逆境果然是一把雙刃劍，讓人歡喜讓人憂(yōu)�？蔀槭裁从械娜四芙柽@把劍削去束縛自己的堅石，有的人卻被扼殺在鋒利的刀口之下呢？關(guān)鍵是看自己的主觀(guān)意愿。
處在逆境中的人們，不要怨天尤人，否則你只會(huì )被扼殺在這把雙刃劍下，你應該勇敢地握住這把劍，讓它鋒利的刀口砍去你面前的荊棘，為你開(kāi)辟一條通向成功的路。在這個(gè)過(guò)程中或許會(huì )受一些苦，流一些血，但與成功的碩果相比，這點(diǎn)痛又算得了什么呢？
作為青少年，我們的人生之路還很漫長(cháng)，沿途會(huì )有許多逆境的雙刃劍擋道，所以我們要學(xué)會(huì )堅強，勇敢地去拼搏、去闖蕩，讓它鋒利的刀口，對準困難與挫折，擊碎它們。
作為一把雙刃劍，逆境對于人的影響是巨大的，所以我們既要謹慎把握，又要大膽拼搏，才能靈活使用這把雙刃劍，讓它為我們開(kāi)辟出一番新的天地。
逆境的議論文10
_逆境，強者的成才之路
自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男。
別林斯基說(shuō)過(guò)：“逆境是最好的大學(xué)�！钡拇_，每一個(gè)強者，都必須通過(guò)這所“大學(xué)”的進(jìn)修才能成為真正意義上的人才。在我看來(lái)，逆境成就強者，逆境造就人才。
縱觀(guān)古今中外，逆境造就人才的事例太多太多。
球王貝利在喜得貴子時(shí)有記者祝賀說(shuō)：“你的兒子長(cháng)得多壯實(shí)，將來(lái)一定會(huì )成為像你一樣的體育明星�！必惱患偎妓鞯鼗卮穑骸蔼{子要是不餓的話(huà)，是不會(huì )去捕獵的。我兒子不可能成為一名優(yōu)秀的球星，因為他現在就很富有，缺乏先天競爭意識，而我小時(shí)候是很貧窮的�！闭巧贂r(shí)貧困潦倒的家境，才造就了球王貝利。他追逐夢(mèng)想，努力奮斗，為獲取成功在逆境中艱難前行，最終取得成功，而他的兒子，先天有父親所留的巨資家產(chǎn)，在溫室順境中快樂(lè )地成長(cháng)，想像其父一樣成就事業(yè)的確夠難。所以逆境是強者的成才之路。
逆境中，許多磨難都是我們無(wú)法預知的。有弱者也許會(huì )因磨難過(guò)大、壓力過(guò)重而無(wú)法繼續前行，敗在成才的路上。而經(jīng)受住這些磨難的強者卻因此而變得更強。他們征服著(zhù)每一個(gè)困難，在自己的成才之路上披荊斬棘。
范仲淹自小家境貧寒，為了讀書(shū)，他省吃?xún)�用，終于，他的勤奮好學(xué)感動(dòng)了寺院長(cháng)老，長(cháng)老送他到南都學(xué)舍學(xué)習。范仲淹依然堅持簡(jiǎn)樸的生活習慣，不接受富家子弟饋贈，不斷磨礪自己的意志。經(jīng)過(guò)刻苦攻讀，他終于成了偉大的文學(xué)家。這不是逆境成就人才的有力證明嗎?
順境與逆境或許都能成就人才，但逆境中更能體味人生的千姿百態(tài)，更能磨煉人生的意志，更能造就強者。
逆境的議論文11
在逆境中成長(cháng)和學(xué)習
不是每個(gè)人生來(lái)都是幸福的。有的學(xué)生雖然身處逆境，但學(xué)習依然很優(yōu)秀。雖然他們的健康被奪去，卻磨練了意志和自信。
彭超，1995年末出生于四川省攀枝花市。雖然他天生健全，但是，6歲的他在和小伙伴玩耍的一次不幸被高壓變電器擊中，因此他失去雙臂。彭超通過(guò)艱辛的訓練，學(xué)會(huì )了用腳穿衣、寫(xiě)字、用電腦等，他用腳做題的速度不亞于正常人。在攀枝花第七中學(xué)成績(jì)優(yōu)秀，夢(mèng)想去北方高等院校讀土木工程系。20xx年高考時(shí)他用腳答題得了538分，但他對于此成績(jì)并不滿(mǎn)意，決定復讀一年。結果，彭超在20xx年高考終于考了603分。比起彭超，四肢健全的我們是幸福的。
1997年初生于吉林省長(cháng)春市的徐永琛，外表看似和同年齡的男生一樣帥氣，愛(ài)玩，好學(xué)，但他出生時(shí)患上了腦癱。因此徐永琛天資并不聰明，寫(xiě)字、說(shuō)話(huà)、走路均晚于同齡人，童年的徐永琛常常遭到同齡人的嘲笑。小學(xué)三年級前的他不會(huì )寫(xiě)字，他就在課堂上只集中聽(tīng)老師講課，即使他不聰明。四年級的徐永琛練習寫(xiě)字一年終于會(huì )寫(xiě)了，但因寫(xiě)字慢，說(shuō)話(huà)吃力，徐永琛每到計算題直接口算。就這樣徐永琛艱苦地讀完小學(xué)、初中，以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入長(cháng)春第二實(shí)驗高中。此時(shí)徐永琛在學(xué)習方面變得非常自覺(jué)，到了高三，也就是課業(yè)壓力的時(shí)候，徐永琛戒除了看電視、上網(wǎng)，將全部精力投入學(xué)習。辛苦地拼了一年，徐永琛高考拿了598分。比起徐永琛，天資聰明的我們也是如此幸運。
現在，我們這些天生健全的學(xué)生，雖說(shuō)身體智力都沒(méi)有問(wèn)題，但是有的生在福中不知福。有些天資聰明的學(xué)生覺(jué)得學(xué)習很沒(méi)意思，尤其一些懶惰的學(xué)生，學(xué)習投機取巧，有的通過(guò)各種秘密的手段“復制”作業(yè)，甚至有的天天不寫(xiě)作業(yè)，靠這樣“省事”的學(xué)生只會(huì )糟蹋自己的聰明，毀了自己的前途。這種貪圖省事，蒙混過(guò)關(guān)的學(xué)生，看似“聰明”，但這樣做明明就是讓自己將來(lái)遭受慘重的打擊。比起彭超和徐永琛，我們都應該“念此私自愧”。
看了這些人的故事后，每個(gè)人都會(huì )受到很大的啟發(fā)：刻苦學(xué)習很重要，偷懶�；坏�。
逆境的議論文12
逆境出人才，我不否認。順境出人才，我也堅信。誰(shuí)說(shuō)“順境”出不了人才？
愛(ài)因斯坦小時(shí)候只上過(guò)兩個(gè)月的學(xué)，有些人認為這是他成功中的逆境，而我則認為是順的成份多一點(diǎn)同樣他的媽媽對他的信任，不也是一種順境嗎？有幾個(gè)母親會(huì )做到那樣？這是愛(ài)因斯坦的幸運，他的母親任他的奇怪的思想跳躍，任他用行動(dòng)實(shí)現他的思想，這難道不是他的順境？難道還有人要說(shuō)他是逆境中出的人才？
再說(shuō)影星章子怡，從小喜愛(ài)唱歌、演戲，第一次歌唱就得獎，第一次舞蹈就出名，這樣的一帆風(fēng)順還有人能否認嗎？對于她，很多爭論，但不可否認的是她的成功中多數是順境而非逆境。
有時(shí)候，順境對人的幫助要比逆境來(lái)得快，來(lái)得實(shí)在。一句鼓勵的話(huà)，對你的肯定，是一種自信的力量、一比錢(qián)，是成功的本錢(qián)、一種信任的感動(dòng)得得我們不住努力的助力器，一句安慰的話(huà)，是重新站起來(lái)的勇氣。我們有時(shí)會(huì )說(shuō)，逆境地中出的是受過(guò)磨勵的鋼，而我就會(huì )說(shuō)，順境出的人才，就是好機器，好技術(shù)下煉出來(lái)的好鋼。順境和逆境都出人才。但總的來(lái)說(shuō)順境中出的人才更多更完美。寫(xiě)議論文最重要的是生活積累和生活體驗。由于年齡的限制，一般同學(xué)的閱歷較少，對生活的感受不深，這就是為什么寫(xiě)作能力提高緩慢的主要原因。
同學(xué)們在日常生活中，要關(guān)心國內外大事，要注意觀(guān)察發(fā)生在身邊的小事。有句對聯(lián)說(shuō)得好，“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關(guān)心�！蔽覀円獜膶�(shí)際生活中擷取素材，對其中的是是非非，不僅要聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)，更重要的是進(jìn)行獨立思考，細心體驗，加工提煉，有自己明確的評價(jià)和正確的觀(guān)點(diǎn)。只有這樣，才能寫(xiě)出真實(shí)的、有價(jià)值的文章。除此之外，就是閱讀，這是提高寫(xiě)作能力的重要途徑。最近，我們青島中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)正在進(jìn)行廣泛的“大閱讀”專(zhuān)題研討，同學(xué)們肯定能受益匪淺。