《議論文如何擬寫(xiě)分論點(diǎn)》教案

　　《議論文如何擬寫(xiě)分論點(diǎn)》教案

　　教學(xué)目標

　　1、 明確分論點(diǎn)的作用及分論點(diǎn)之間的關(guān)系

　　2、 把握分論點(diǎn)的確立角度和確立技巧

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　如何有效而明確的確立分論點(diǎn)

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、 導入

　　在議論文寫(xiě)作中，同學(xué)們時(shí)常犯這樣的毛�。阂黄�文章在亮出觀(guān)點(diǎn)之后，接下來(lái)便是舉例，舉了一個(gè)又一個(gè)，看看字數差不多了，便收尾簡(jiǎn)單照應一下中心論點(diǎn)。結果形成了“論點(diǎn)+論據”的格局，這樣的文章，高考時(shí)最高只能評三類(lèi)作文。

　　這里借用資深高考專(zhuān)家何永康教授的一句話(huà)：

　　高考作文必須有光輝:沒(méi)有太陽(yáng)，應該有個(gè)月亮；沒(méi)有月亮，總得有個(gè)星星；沒(méi)有星星，總得有個(gè)螢火蟲(chóng)吧！如果連個(gè)螢火蟲(chóng)都沒(méi)有，那就只能在基礎等級徘徊了。

　　怎樣才能寫(xiě)出一篇有那么一點(diǎn)微光的議論文呢？我們認為，當一篇議論文的中心論點(diǎn)明確之后，能夠準確地分解成幾個(gè)分論點(diǎn)，這是寫(xiě)好議論文的一個(gè)重要環(huán)節。

　　二、明確：什么是分論點(diǎn)及分論點(diǎn)的作用。

　　1．什么是分論點(diǎn)：論證某一方面觀(guān)點(diǎn)，某一事理，從不同角度，不同側面，不同層次展開(kāi)，這每一層、每一面，就是一個(gè)分論點(diǎn)。

　　2．分論點(diǎn)的作用： 賂秦而力虧，破滅之道也（分論點(diǎn)一）

　　六國破滅，弊在賂秦 （中心論點(diǎn)）不賂者以賂者喪（分論點(diǎn)二）

　　分論點(diǎn)是對中心論點(diǎn)的展開(kāi)與說(shuō)明，是中心論點(diǎn)的具體化。分論點(diǎn)是在中心論點(diǎn)的制約下提煉出來(lái)的，是為中心論點(diǎn)服務(wù)的。因此，提煉分論點(diǎn)的前提是確立中心論點(diǎn)，并用一個(gè)句子的形式表達出來(lái)。

　　三、明確擬寫(xiě)分論點(diǎn)的角度

　　議論文的一般結構是“三段論式”，就是提出問(wèn)題—分析問(wèn)題—解決問(wèn)題，即是什么—為什么—怎么樣。那么，設置分論點(diǎn)也可以從這三個(gè)角度來(lái)進(jìn)行。

　�。ㄒ唬�、角度一：闡述內涵。幾個(gè)分論點(diǎn)是對中心論點(diǎn)的屬性和思想意義的揭示與闡發(fā)，是作者對某一論題思索認識的結果。主要是回答類(lèi)別和性質(zhì)方面的問(wèn)題。即：是什么？ 例1中心論點(diǎn)：舍棄一些東西，人生會(huì )更加美好。

　　分論點(diǎn)：①舍棄，是寄情山水、不與世俗同流合污的飄逸之風(fēng)；

　�。ㄔ�(shī)仙李白生性自由、寄情山水、不同凡俗、遺風(fēng)長(cháng)留的事實(shí)）

　�、谏釛�，是悠然心會(huì )、自得其樂(lè )的和諧之風(fēng)；

　�。ㄌ諟Y明放棄官場(chǎng)、回歸田園、寄情山水、自得其樂(lè )的經(jīng)歷）

　�、凵釛�，是重振旗鼓的豪邁之風(fēng)。

　�。ㄔ酵豕篡`臥薪嘗膽，挫而彌堅，重整旗鼓，復國雪恥的歷程）

　�。ㄔ忈尅吧釛墶钡膬群�）

　　可以使用的句式：

　　中心論點(diǎn)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)＋是（就是）??

　　例2 中心論點(diǎn)：要敢于到班門(mén)去弄斧

　　班門(mén)弄斧：在魯班（古代有名的木匠）門(mén)前擺弄斧子，比喻在行家面前賣(mài)弄本領(lǐng)。分論點(diǎn)：① 班門(mén)弄斧，是一種積極進(jìn)取的態(tài)度；

　�、� 班門(mén)弄斧，是一種開(kāi)拓創(chuàng )新的精神；

　�、� 班門(mén)弄斧，是一種永不言敗的激情。

　　例3 中心論點(diǎn)：人要堅守良知

　　分論點(diǎn)：①堅守良知，就是堅守自己的一份理想。

　�。�陳曉蘭冒著(zhù)生命危險揭露醫藥行業(yè)潛規則，她代表了這個(gè)社會(huì )核心價(jià)值的方向。② 堅守良知，就是堅守心中的正義，不向惡勢力低頭。

　�。ㄖ袊�人戰爭受害者索賠要求，日本律師團團長(cháng)尾山宏 ）

　�、蹐允亓贾�，就是敢于承擔過(guò)錯，減輕良心上的重負 。 ）

　�。�1970年12月7日，聯(lián)邦德國總理勃蘭特在波蘭首都華沙，于眾目睽睽之下，撲通一聲下跪，全世界為之大嘩。 ）

　　練一練 題目《這山望著(zhù)那山高新解》

　　原意：爬上這一座山，覺(jué)得那一座山更高。比喻對自己目前的工作或環(huán)境不滿(mǎn)意，老認為別的工作、別的環(huán)境更好。

　　中心論點(diǎn)：這山望著(zhù)那山高

　　分論點(diǎn)：①這山望著(zhù)那山高，是一種永不滿(mǎn)足的精神；

　�、谶@山望著(zhù)那山高，是一種精益求精的精神；

　�、圻@山望著(zhù)那山高，是一種進(jìn)取開(kāi)拓的精神；

　�、苓@山望著(zhù)那山高，是一種力爭上游的精神。

　�。�闡釋內涵）

　�。ǘ�）、角度二：即問(wèn)一個(gè)“為什么” 分析原因，揭示作用、價(jià)值、地位。主要是回答原因和目的方面的問(wèn)題。就是把中心論點(diǎn)作為結論去追溯這個(gè)結論產(chǎn)生的條件和原因。即：為什么？

　　例1：中心論點(diǎn)：人要有意氣

　　分論點(diǎn)：①人有意氣才能有豁達的胸襟。

　�、谌擞幸鈿獠拍艽莶豢�，壓不倒，追求不泯，意志不衰。

　�、廴擞幸鈿獠拍芮Ч帕裘�，流芳百世,才能在國家危難之時(shí)挺身而出。

　　可用格式：關(guān)鍵詞+能（才能、就能）??

　　練一練中心論點(diǎn)：微笑是最美的符號。

　　分論點(diǎn)：①笑是最美的符號，它能化解人們之間的矛盾。

　�、谖⑿κ亲蠲赖姆�號，它能安撫人受傷的心靈

　�、畚⑿κ亲蠲赖姆�號，它能給人以自信，激起人們前進(jìn)的火花。

　�。ǚ治隼碛桑�

　　主要回答原因和目的方面的問(wèn)題。通過(guò)用“為什么”來(lái)設問(wèn)達成，在論述過(guò)程中，闡明幾個(gè)并列的理由，證明應不應這樣做。也可把中心論點(diǎn)作為結論去追溯這個(gè)結論產(chǎn)生的條件和原因。

　�。ㄈ�）、角度三：提出策略。主要是回答解決問(wèn)題的具體措施和途徑。這些具體措施和途徑往往就是文章的分論點(diǎn)。 即：怎么樣？

　　可用格式：關(guān)鍵詞+需要??

　　1、 追問(wèn)辦法法

　　中心論點(diǎn)：學(xué)會(huì )欣賞別人

　　提煉：圍繞“怎樣學(xué)會(huì )欣賞別人”提出解決問(wèn)題的三個(gè)具體做法（即三個(gè)分論點(diǎn)） 分論點(diǎn)： ①學(xué)會(huì )欣賞別人，需要自己有胸懷坦蕩、虛懷若谷的作風(fēng)；

　�、趯W(xué)會(huì )欣賞別人，需要努力發(fā)掘別人身上的閃光點(diǎn)，學(xué)習并借鑒，不嫉妒賢能； ③學(xué)會(huì )欣賞別人需要互幫互助，取長(cháng)補短，共同提高。

　　2、 追問(wèn)結果法-----即問(wèn)一個(gè)“會(huì )怎樣”

　　中心論點(diǎn)：這山望著(zhù)那山高

　　分論點(diǎn)：①這山望著(zhù)那山高，人就會(huì )永不滿(mǎn)足；

　�、谶@山望著(zhù)那山高，人就會(huì )進(jìn)取開(kāi)拓；

　�、圻@山望著(zhù)那山高，人就會(huì )力爭上游。

　　小結：從“能帶來(lái)怎樣的結果”入手

　　可運用：??，才能??；會(huì )使??，能夠??，可以??等等表示能帶來(lái)好處或危害的連詞。

　　練一練中心論點(diǎn)：把微笑作為名片

　　分論點(diǎn)：①把微笑作為名片，你的心情會(huì )格外舒暢；

　�、诎盐⑿ψ鳛槊�片，別人的心情會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光；

　�、郯盐⑿ψ鳛槊總�(gè)人的名片，世界也會(huì )因之和諧。

　�。ㄋ模┙巧�分解法（范圍、職業(yè)、性別、地域）

　　論證中分論點(diǎn)是對中心論點(diǎn)的展開(kāi)與說(shuō)明，是中心論點(diǎn)的具體化，似文章結構中的總分關(guān)系。

　　例如：中心論點(diǎn)：“關(guān)注你身邊的.人”，寫(xiě)三個(gè)分論點(diǎn)。

　�、� 學(xué)會(huì )關(guān)注生活中平凡的人，看他們淡泊寧靜的處世態(tài)度，讓他陶冶我們年輕的心。 ② 學(xué)會(huì )關(guān)注生活中貧窮的人，看他們?yōu)榫S護尊嚴而堅挺的傲骨，我們會(huì )變得更堅強。 ③ 學(xué)會(huì )關(guān)注生活中成功的人，看他們?yōu)槔硐攵�拼搏灑下的汗水，�?huì )讓我們更有斗志。

　　將不同人物（生熟、敵友、文武、仕隱、貧富、窮達、貴賤、智愚、成敗、好壞、失意得意、悲觀(guān)樂(lè )觀(guān)）引入思考范圍，討論其與中心論點(diǎn)的關(guān)系。

　　練一練 中心論點(diǎn)：“要懂得賞識”

　�、� 賞識超出你的人，因為他提高你的目標。

　�、谫p識反對你的人，因為他增進(jìn)你的智慧。

　　四、課堂小結

　　1、分論點(diǎn)擬寫(xiě)的五種方法

　　類(lèi)——是什么內涵闡釋法

　　因——為什么 分析理由法

　　果——會(huì )怎樣揭示結果法

　　法——怎么做探尋方法

　　誰(shuí)——對象 角色分解法

　　2、分解中心論點(diǎn)時(shí)應注意：

　�、�、分論點(diǎn)不宜過(guò)多，兩三個(gè)、三四個(gè)即可，他們的內涵要與中心論點(diǎn)有本質(zhì)的聯(lián)系，把分論點(diǎn)內容總合起來(lái)要能揭示中心論點(diǎn)的基本方面和基本內涵。

　�、�、分論點(diǎn)應從統一分類(lèi)標準劃分，他們之間在內容上不能重復和交叉。

　�、�、分論點(diǎn)之間有時(shí)是并列關(guān)系，有時(shí)是遞進(jìn)關(guān)系，其排列應符合一定的邏輯順序，不可隨意放置。

　�、�、分論點(diǎn)最要好以首括句形式放在段首，首句標目，段意明晰；各個(gè)分論點(diǎn)的句式如能一致更好，如不能一致，不必強求。

　�、�、分論點(diǎn)的語(yǔ)言要精練，一般控制在15字內。

　�、�、分論點(diǎn)的表述要盡量緊扣中心論點(diǎn)的關(guān)鍵字眼，以保證每一段都扣題。

　�、�、幾個(gè)分論點(diǎn)應盡量圍繞“是什么”“為什么”“怎么樣”這三個(gè)問(wèn)題，重點(diǎn)解決其中一個(gè)問(wèn)題。

　　3、分論點(diǎn)的表述注意的問(wèn)題。

　　要求：扣得住、分得開(kāi)、排得順。

　�、�、扣得住——所列的幾個(gè)分論點(diǎn)應從同一角度回答同一問(wèn)題。不能一個(gè)從“類(lèi)”的角度，一個(gè)從“因”的角度，造成邏輯混亂。

　�、�、分得開(kāi)——分論點(diǎn)之間界限清楚，不互相交叉重疊，沒(méi)有包容關(guān)系。這樣能夠使作文內容更充實(shí)。

　�、�、排得順——分論點(diǎn)先后順序要合乎邏輯，合乎情理。例如：人——集體——國家，物——人。

【《議論文如何擬寫(xiě)分論點(diǎn)》教案】相關(guān)文章：

議論文如何設置分論點(diǎn)07-27

比喻式議論文題如何編寫(xiě)論點(diǎn)04-26

執著(zhù)的分論點(diǎn)作文（通用40篇）07-25

以愛(ài)國為論點(diǎn)的論據素材12-19

教你如何寫(xiě)議論文08-17

如何寫(xiě)好關(guān)于機遇的議論文12-07

議論文作文：100分最重要嗎_議論文范文08-05

議論文作文 如何對待他人的不幸08-31

春節對聯(lián)如何分左右01-19

如何寫(xiě)好高中議論文和散文02-10