【精品】葉子作文錦集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的葉子作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
葉子作文 篇1
秋天，順手拾起一片落葉。葉片上鵝黃色的底兒泛著(zhù)淡青色的光彩，色調是那樣的自然、和諧。葉面上脈絡(luò )清晰，有條不紊，宛如整齊的圖案。葉邊上的鋸齒像無(wú)數個(gè)“人”字，十分別致。葉柄深黃，略略涂著(zhù)一些紅暈。揉碎了放在鼻下聞一聞，一股泥土般的幽香沁人心脾，引人向往……
如果說(shuō)燕子是報春的使者，那么落葉應該是迎秋的頑童。每當涼爽的北風(fēng)送來(lái)晚秋的信息，它就毫不猶豫的掙脫母親的懷抱，奔跑著(zhù)、飛舞著(zhù)。它看望紅了的高粱，問(wèn)候黃了的玉米，祝賀綠了的白菜，田野里到處留下它的足跡。它把豐收了的喜訊告訴給人們。
落葉雖然沒(méi)有秋菊、那樣艷麗、耐寒，但春天它從樹(shù)上發(fā)芽、長(cháng)大，盡其一生精力，給大樹(shù)吸收養分，哪怕是僅僅吸的一點(diǎn)點(diǎn)。秋天，他為了讓大樹(shù)休養生息，它毅然犧牲自己，不和大樹(shù)爭養分，不給母親添煩惱，不去享受安穩的生活，斷然從樹(shù)枝上脫落下來(lái)，悄悄的離去，它飄回到撫養、哺育它的土壤中，變成養分，把自己的一切又獻給了大地。
落葉默默無(wú)語(yǔ)地結束了一生，但它從樹(shù)上飄落的一瞬間卻永遠定格在我的記憶里，因為在我心目中這是最美的風(fēng)景。
葉子作文 篇2
誰(shuí)都知道，美麗的花朵總會(huì )讓人產(chǎn)生愛(ài)慕之心。自古以來(lái)，有多少詩(shī)人贊頌它的品格，有多少畫(huà)家描繪她的風(fēng)姿。但是，你想過(guò)沒(méi)有，如果沒(méi)葉子，花朵能有這樣美麗嗎？
大自然的色彩是豐富的，然而我最喜愛(ài)的卻是那形態(tài)各異、色彩炯然的葉子。
每當春天來(lái)臨的時(shí)候，嬌嫩的小葉總要陪伴著(zhù)剛露出臉的枝條鉆出來(lái)，在風(fēng)雨陽(yáng)光的哺育下迅速成長(cháng)。
葉子具有各種各樣的形態(tài)和顏色。有的細如針；有的小如豆；還有的像美麗的大蝴蝶，微風(fēng)已過(guò)翩翩起舞……多麼誘人可愛(ài)��！到了秋天，大多數的葉子全由有綠色變成金黃色，而楓葉卻鮮紅如火，真是“霜葉紅于二月花”，你在看那萬(wàn)年青的葉子，永遠是那么青，那么綠。大自然的葉子不僅形奇色美，而且給人們的生活增添了幾分溫馨，幾分喜悅，更何況它的益處大著(zhù)呢。
綠葉可以保護眼睛。當人們看書(shū)時(shí)間久了，望一望窗外翠綠的樹(shù)葉，綠葉通過(guò)光線(xiàn)發(fā)射到人的視網(wǎng)膜，讓緊張的視覺(jué)神經(jīng)得到片刻的輕松，從而保護視力，他還能通過(guò)光合作用，吸進(jìn)空氣中的二氧化碳，然而，釋放出氧氣使周?chē)目諝飧迈r，從而起到了凈化空氣的作用。正因為如此，人們大量植樹(shù)，讓沙漠變成綠洲，讓混濁變得清潔。所有這些，都離不開(kāi)葉子的功勞，它正默默的為人類(lèi)耕耘生活。
我愛(ài)葉子，更愛(ài)具有葉子那種精神的無(wú)名英雄。在我們周?chē)性S多默默奉獻的勞動(dòng)者，他們是那麼得平凡卻在自己崗位上認認真真的工作著(zhù)，為祖國的四化建設做出了自己的點(diǎn)滴貢獻，為我們生活的環(huán)境變?yōu)椤熬G色的海洋”辛勤耕耘著(zhù)。
葉子是平凡的，但他的精神是可貴的。
我愛(ài)葉子。因而我要高聲贊美葉子。
葉子作文 篇3
從前，有一棵嫩綠的小葉子，他在陽(yáng)光的照射下顯得非常美麗，他身上的露珠發(fā)著(zhù)光，像金色的寶石。
春天，葉子來(lái)到了花園里，他看見(jiàn)了蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹。他們一起在草地上奔跑、在花叢里游戲。最后蜜蜂姐姐和蝴蝶妹妹說(shuō)要帶他飛上天，他們一人拉著(zhù)這個(gè)小葉子的一邊，然后帶他飛上了天，小葉子看到了綠油油的草地像綠色的地毯，火紅的花十分美麗。
夏天，葉子來(lái)到了海邊，大海無(wú)邊無(wú)際美麗極了。他在沙灘上曬太陽(yáng)，在海里游泳，在陽(yáng)光下睡覺(jué)，在草叢里散步，他覺(jué)得很開(kāi)心。
秋天，葉子來(lái)到了果園里，他看見(jiàn)了農民伯伯在奮力收割，大顆大顆的汗滴滴落下來(lái)。這時(shí)，小葉子已經(jīng)長(cháng)成了一棵參天大樹(shù)，農民伯伯躺在大樹(shù)下，覺(jué)得很陰涼。
冬天，葉子來(lái)到了雪地里，他看見(jiàn)有許多小朋友在堆雪人，這時(shí)小葉子已經(jīng)變成了枯葉，小朋友們用他作雪人的手，小朋友們圍著(zhù)雪人又蹦又跳，開(kāi)心極了。
小葉子為大家做了許多好事，我要向他學(xué)習。
葉子作文 篇4
陽(yáng)斜射小院，院中那老樹(shù)，頓時(shí)全身金黃，那枝梢的葉頃刻完成蛻變，變得火亮，燦爛。
然而，有一片葉，卻從枝頭飄落，落到了地上。
于是我走到樹(shù)前，輕輕托起這片枯黃的葉，不知為何我看這葉，竟有些憔悴。難道葉，也有心竭力盡之說(shuō)嗎？我想它的一生，究竟是怎樣的呢？
假如，回到春天，那時(shí)處處綠意盎然，綠意染上樹(shù)梢，于是，新生的葉誕生了。葉還很小，承擔不起養育母樹(shù)的責任，它盡情沐浴陽(yáng)光、好似孩童在陽(yáng)光下成長(cháng)！多么快活！多么自在！無(wú)論風(fēng)吹雨打，陽(yáng)光暴曬葉始終在老樹(shù)的呵護下茁壯成長(cháng)。
然而，葉成長(cháng)了，成熟了，自然要擔當起責任，反哺母樹(shù)的責任：收集陽(yáng)光，反匱母樹(shù)；汲取雨露，反育老樹(shù)。有時(shí)竟顧不上它自己，我沒(méi)見(jiàn)著(zhù)那時(shí)的葉，可并不妨礙我想象它。��！一定是非常無(wú)神的吧！多么像我們身邊的許多人無(wú)私奉獻，回報社會(huì )直至精疲力盡！他們怎么不是最偉大最值得贊美的人呢？
再后來(lái)，嬌艷欲滴的花出生了，葉仿佛也更加沉重了。葉吸收的露水，葉收集的陽(yáng)光，葉所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全部都給予了花兒�；òl(fā)的大了，葉片也愈發(fā)的小了。這可能是我的錯覺(jué)。而花開(kāi)得確實(shí)是美的，粉嫩的花瓣微張，吐出黃的蕊，層層疊疊，煞是好看。但是葉更加寒酸了，它把一切都給了那花兒，然而花竟沒(méi)有關(guān)注過(guò)葉一絲一毫！花朵自己綻放了，它的夢(mèng)想實(shí)現了，可它是冷的、發(fā)涼的，因為它沒(méi)有心。而葉雖沒(méi)有光鮮的外表，甚至淪為那花的陪襯。但，它精神可嘉。葉與花怎么不與人類(lèi)似，葉為父母，花為子女、父母養育下一代，葉也哺育了花，它們兩者都可以用一句話(huà)向概括——綠葉襯紅花。多么痛的領(lǐng)悟！
秋霜己至，葉的生命也步入暮年了，它身體干枯，微微冷黃。那樣子，叫人擔心它會(huì )從枝上跌落，一去不返。即使陽(yáng)光再充足，也無(wú)法使它重炴生機了。畢竟無(wú)論生命多么偉大、都有逝去的時(shí)候。但是即使行在暮途，葉也可以發(fā)揮余熱，葉仍可以回報大自然，回報那樹(shù)。因為樹(shù)即社會(huì )，葉即人，無(wú)論何時(shí)，人都可以貢獻社會(huì )，正如葉。這就是多少萬(wàn)年從未改變的真理哪！
而結局——正如開(kāi)頭
葉最終離開(kāi)了樹(shù)，去尋找一處安身之處——安置它的遺體——然而，我打擾了它，將葉拾起，對于逝去的生命。我應該幫助它完成最后的使命——于是我把葉埋入了地下，讓它用自己的`尸身，重新回歸自然。
葉也太癡了，它的一生幾乎沒(méi)有時(shí)候閑著(zhù)；它每時(shí)每刻都在付出；每每刻都在奉獻，哪怕到了逝去之時(shí)，它又將自己的肉身，作為母樹(shù)的養料。沒(méi)有任何的遺物，卻令我惋情不已。痛惜！葉的一生，為何與人如此相似？
葉子作文 篇5
一片葉子，從樹(shù)上飄舞下來(lái)了，還會(huì )找到曾經(jīng)緊緊拉住他的那根樹(shù)枝嗎？葉子越飄越遠，再也不會(huì )回來(lái)�；蛟S它會(huì )回過(guò)頭來(lái)，望望樹(shù)枝，然而，它的離去，是個(gè)不可逆轉的悲劇。日復一日，年復一年，樹(shù)枝再也沒(méi)有長(cháng)出新的葉子，它還在等待葉子，相信它會(huì )回來(lái)。風(fēng)吹，日曬，冰雪，霜寒，使樹(shù)枝不再那樣青翠美麗，耳食滿(mǎn)身傷疤。就是這樣，它也寧愿一個(gè)人固執的等待葉子。
又過(guò)了很久，樹(shù)枝也忘了自己，到底等了多久，樹(shù)葉沒(méi)有回來(lái)。
春來(lái)秋去，每年都有新葉長(cháng)出，一片繁華過(guò)后，又帶著(zhù)淺淺的記憶離去。樹(shù)枝漠然地承受著(zhù)那一切，而自己，在歲月的流逝中，變了模樣。
忽然有一天，它又長(cháng)出了一片新的葉子，在那道傷疤上，竟又出了一片新葉。樹(shù)枝茫然地不知所錯，它顫抖著(zhù)，不知道是哭，還是笑。樹(shù)枝迷茫了，新葉沒(méi)有像其它的葉子一樣，得到樹(shù)枝的關(guān)愛(ài)，樹(shù)枝沉默如水，冷漠如冰。
葉哭泣了，它問(wèn)樹(shù)枝：我不是你等的葉，對嗎？
樹(shù)枝輕輕地回答：對不起，我不是你的樹(shù)枝。
葉子的淚水，在黑夜里涌了出來(lái)，那么多，那么痛，凝結成了露珠。最后一滴眼淚從心頭滑落時(shí)，黎明的陽(yáng)光，輕輕照耀著(zhù)葉子。它用暖暖的智慧，拭干了葉的眼淚。葉頓悟了，明白了，它沖陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)頭，全身一片清新的綠。
葉子依然對樹(shù)枝微笑，每天都有最甜美的微笑。因為，它想在離開(kāi)前，留給樹(shù)枝最美麗的回憶。
一陣秋風(fēng)過(guò)后，葉離開(kāi)了。它跳著(zhù)舞，對樹(shù)枝說(shuō)了再見(jiàn)。與其它葉子不同的是，它沒(méi)有溶入大地的懷抱，而是去了天堂，變成了天使，守護愛(ài)的精靈。
樹(shù)枝呢？它的傷口劇烈地疼痛，心也隱隱作痛，為什么失去了這片葉子后，它會(huì )流淚？其實(shí)，它已經(jīng)愛(ài)上了葉，就在葉離開(kāi)的那一刻，它才明白。
究竟是誰(shuí)錯過(guò)了誰(shuí)？
那天，陽(yáng)光告訴葉：是天使，就會(huì )被愛(ài)找到。
葉子作文 篇6
今天，我們不知不覺(jué)的來(lái)到第三站。
老師神神秘秘拿來(lái)一袋奇怪的東西，要大家講關(guān)于這個(gè)東西的故事，老師從黑色的袋子拿出一片葉子，大家講故事講得太好聽(tīng)了。
接下來(lái)進(jìn)入游戲環(huán)節了，這個(gè)游戲的名字叫──葉子大變身！老師說(shuō)：“四個(gè)人或三個(gè)人一組�！蔽液屠畎轰J連忙聽(tīng)周梓揚、方昶，老師拿來(lái)一袋神秘的東西和墊子，李昂銳就是好奇，總是去摸那袋神秘的東西，老師衷情算把黑色袋子和墊子，李昂銳打開(kāi)袋子，里面原來(lái)有──葉子、透明膠、剪刀和彩色皺紋紙，我貼紙和樹(shù)葉，李昂剪紙、方昶和周梓楊掰透明膠，游戲開(kāi)始，李昂銳剪下了太陽(yáng)和小河、云，我迅速的貼太陽(yáng)、小河和云，李昂銳說(shuō)“總覺(jué)得河里少點(diǎn)什么？哦！是小魚(yú)，”“有了，用樹(shù)葉做小魚(yú)吧！”我說(shuō)。我們用大點(diǎn)的樹(shù)葉做樹(shù)，紅色做葉子和落葉，綠色的葉子做葉子，過(guò)了好久，我們的美麗的作品完成了，有小河、小魚(yú)、樹(shù)、太陽(yáng)、云和落葉。
我們的作品很漂亮吧！今天真有趣！
葉子作文 篇7
曾經(jīng)看到過(guò)《像葉子一樣活著(zhù)》這本書(shū)，但并沒(méi)有看到過(guò)書(shū)中的內容。想這定是一本好書(shū)，不免覺(jué)得遺憾，但由此想到了許多。
萬(wàn)事萬(wàn)物一生必要經(jīng)歷四個(gè)季節，葉子也不例外。春之萌芽，夏之茂盛，秋之蕭瑟，冬之歸根，是葉子一生的真實(shí)寫(xiě)照。
讀到春之萌芽，不禁使人想起嫩綠的芽孢在春風(fēng)的耳語(yǔ)下，悄悄探出土來(lái);又受春雨的幫助，漸漸地挺直腰桿;最終因春光的沐浴，蔓延至滿(mǎn)山遍野，并戴上一兩朵小花以作裝飾。這樣一幅春意盎然的圖畫(huà)想必也只有山野農夫能大飽眼福了。
想到夏之茂盛，隨即勾起我對夏夜的回憶。晴夏的夜晚，天空很晚才拉下黑夜的帷幕。一輪明月，點(diǎn)點(diǎn)繁星，也能在廣袤無(wú)垠的黑色天空中充當主角。家人便聚在由片片濃綠色匯聚而成的參天大樹(shù)下乘涼，講述著(zhù)姮娥飛天的故事，讓我們這些小孩子總是透過(guò)樹(shù)葉，望著(zhù)皓月，憧憬天宮。好不歡心好不愜意。
每看到秋之蕭瑟，便是孤樹(shù)獨落發(fā)的情景。南朝李后主的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭”更是讓人悲從中來(lái)。
但春之萌芽，是為了陪襯花朵;夏之茂盛，是為了避暑乘涼;秋之蕭瑟，只因果木成熟;這一切。都是為了冬之歸根。
葉落歸根，看似冷漠無(wú)情，但一句“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”就把葉的真諦詮釋得無(wú)比清楚。葉的一生，盡是奉獻。與落紅相比，落葉更顯得渺小，只因為它是一片葉，只是綠而已;而落紅，初是粉嫩，仲是鮮艷，晚是深沉，更似名家。葉，平淡一生。
人定要像葉子一樣活著(zhù)。歸根前，眼前不是繁花似錦，而只是綠葉叢生。
如今已經(jīng)有許多人是這樣了，但社會(huì )需要更多人像葉子一樣活著(zhù)，不為出色，只為奉獻。
葉子作文 篇8
和孩子一起讀了繪本《一片葉子落下來(lái)》，想聽(tīng)聽(tīng)孩子對于生命的感悟。原本以為孩子會(huì )很傷感，結果出乎意料--孩子很平靜。
也許是我用成年人的眼光來(lái)打量孩子，以為他也會(huì )像我們一樣對生命的消失有一種莫名的恐懼。害怕親人的離開(kāi)，執著(zhù)于親情的享受，看得太重，于是擔心會(huì )失去……
我和孩子分角色朗讀，旁白由我讀。兒子讀小葉子弗雷迪，我來(lái)讀什么事都知道的葉子丹尼爾�？墒菍Π滋�，兒子按捺不住，于是除了上述約定，我們就一輪一段讀。
故事講了一片葉子從嫩芽到落葉的故事，講了他的幸福時(shí)光，講了他對死的困惑，講了樹(shù)上只剩下他一片葉子，講了他被風(fēng)吹落在雪地上，不知道以后發(fā)生的事……
我跟著(zhù)小葉子弗雷迪的成長(cháng)，感受了他剛長(cháng)出來(lái)時(shí)的驚喜和對世界的好奇；
感受了當老人和孩子們在他的樹(shù)蔭下乘涼、嬉戲時(shí)作為葉子的快樂(lè )；
感受了當秋天來(lái)臨時(shí)他的恐慌：為什么原本讓他感到舒服的吹拂變得如此難受？為什么會(huì )有白色的東西在他的身上？那是第一次經(jīng)歷霜凍。
感受了當葉子開(kāi)始凋零時(shí)他對于死的不解：既然要死為什么還要生？
感受了他心靈的成長(cháng)---他對活著(zhù)的意義的理解變得清晰；
感受了他從樹(shù)上往下掉時(shí)的自豪：欣賞到了自己生長(cháng)的大樹(shù)的全貌，知道自己曾是這顆大樹(shù)生命的一部分;
感受了他落在雪地上后的平靜，盡管他不知道明年的春天會(huì )是什么樣。
“為了享受太陽(yáng)和月亮，為了一起過(guò)那么長(cháng)一段快樂(lè )時(shí)光，是為了樹(shù)蔭、老人和小孩子，是為了秋天的色彩，是為了四季！”兒子引用了書(shū)中的一段話(huà)作為回答。
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