陽(yáng)光作文3篇【優(yōu)】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的陽(yáng)光作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光作文 篇1
繁冗而拖沓的卷子捂著(zhù)嘴用眼睛譏笑我；幾道打起結的叉就像魚(yú)兒，歡快地在涅白的試卷上游動(dòng)；紅色的分數怎么看都與試卷格格不入[注: 格格：阻礙，隔閡。形容彼此不協(xié)調，不相容。]。
我如同獨處在一個(gè)敞著(zhù)門(mén)的屋子里，一墻之外的陽(yáng)光挺好，但可憐的分數如同不知從哪兒刮來(lái)的風(fēng)，從高處跑下來(lái)，壓縮了的，無(wú)形而尖硬。開(kāi)著(zhù)的門(mén)隨即關(guān)閉，擋住了光線(xiàn)的跳動(dòng)，一切沉淪于黑暗了。瞳孔放大了，努力搜尋著(zhù)，仍不見(jiàn)一物。屋子窄小而昏暗，卻充斥著(zhù)煎熬，惶恐和惆悵，是個(gè)黑封了的窟。感覺(jué)像是“人為刀俎，我為魚(yú)肉”，可人呢？！身邊只有個(gè)醒著(zhù)的水壺。醒著(zhù)是難受的，所以總是嘮嘮叨叨唉聲嘆氣[注: 因傷感郁悶或悲痛而發(fā)出嘆息的聲音。]呻吟不止。
匆匆收好慘白的卷子，緩緩走出教室。寒風(fēng)呼嘯而來(lái)，像冰冷的刀片劃過(guò)頭皮，要把我的頭發(fā)削了去。我穿得臃臃腫腫的，縮著(zhù)頭，袖了手，得得瑟瑟，表情木木的只管走向宿舍，誰(shuí)也不知道我是誰(shuí)，我只是擦著(zhù)路邊走；抬頭望天，可憐月如葉芽彳亍而行，行于無(wú)邊無(wú)垠的黑夜，吐露著(zhù)絲絲月華卻無(wú)法給人帶來(lái)溫暖。
黑夜怎會(huì )有陽(yáng)光？
宿舍里卻熱鬧地像鍋煮沸了的水，還“咕嘟咕嘟”的冒著(zhù)泡。
“哎，你說(shuō)我這六分扣得冤不冤，”“二號”邊洗臉邊說(shuō)，抹好后又用手擰毛巾，“惡狠狠”地說(shuō)，“下回你們看著(zhù)，我要考140分呢！”眼睛睜得大大的，又好像已經(jīng)考了140分，暢想開(kāi)來(lái)，“到時(shí)候……”
急急忙忙端了一盆水過(guò)來(lái)的`“五號”打斷了“二號”的想象：“‘憑軒涕泗流’的上一句是什么？”
答曰：“戎馬關(guān)山北�！�
“對呀！”“五號”明顯很激動(dòng)的樣子，身子一弓，又向后一弓，盆里的水便潑出來(lái)，幾股子水像幾條蛇一樣亂竄，最終在低洼處形成一個(gè)小小的水潭，“可改卷老師說(shuō)我把‘戎’寫(xiě)成了‘戌’，那一撇呀，撇錯了！下回我可得好好寫(xiě)字！”說(shuō)完，憨厚而滑稽的笑了。
“‘八號’你考得怎么樣？”
“哦，不好啊�！蔽已鹦�。當時(shí)我真懷疑人的大腦會(huì )不會(huì )像打開(kāi)了后蓋的鐘表，是一個(gè)齒輪套著(zhù)一個(gè)齒輪的。那么，當時(shí)我的齒輪一定轉得像蜜蜂的翅膀，說(shuō)不定還發(fā)出“嗡嗡”的響聲呢！
“沒(méi)關(guān)系的，還有下次嘛！”
眾人你一言我一語(yǔ)的，我面前起了土霧，是他們的話(huà)一顆一顆像石頭砸在地上起的土霧。
我迅速地穿過(guò)土霧，身心卻如釋重負[注: 釋?zhuān)悍畔�；重負：重擔子。象放下重擔那樣輕松。形容緊張心情過(guò)去以后的的輕松愉快。]。剛才那安慰我的話(huà)像給我做了一次按摩，全身每個(gè)毛孔都舒服極了。
關(guān)燈了。
我躺在床上。柔柔的月光透過(guò)窗戶(hù)款款地照進(jìn)來(lái)，跳動(dòng)著(zhù)，閃爍著(zhù)，歡樂(lè )著(zhù)，揉揉我的鼻子，送來(lái)幾縷月的芳菲。它有著(zhù)洗凈鉛華的氣質(zhì)，悠閑的，高雅的，如一把古典的素琴。心中便起了琴音……
失敗就是對鋼鐵的冶煉，對寶劍的磨礪。失敗固然可以帶來(lái)痛苦，但它趕不走快樂(lè )；固然可以打敗一個(gè)人，但打不垮一個(gè)人的意志�？v然滿(mǎn)身血跡，依舊“倚天抽寶劍”，方為英雄。
這一點(diǎn)，我反不如同學(xué)��！
月亮本不會(huì )發(fā)光，這該算是失敗吧；但它反射太陽(yáng)光，同樣造福于人。既完善了自我，又彌補了太陽(yáng)黑夜無(wú)法照射地球的不足�；秀遍g，我伸手掬月，哦，這不是黑夜的陽(yáng)光么。
陽(yáng)光作文 篇2
生活中處處都有陽(yáng)光，陽(yáng)光它總能給人帶來(lái)溫暖和陽(yáng)光的一面，假如生活中沒(méi)有了陽(yáng)光，那將會(huì )是黑暗的。
響午，我獨自一人在安靜的教室里待著(zhù)，坐在自己的座位上，手里拿著(zhù)復習資料書(shū)，反反復復的背誦著(zhù)，背著(zhù)背著(zhù)就越來(lái)越不耐煩了，我有點(diǎn)厭煩的看著(zhù)這些密密麻麻的字眼；頓時(shí)感覺(jué)自己的腦子要炸了，但心里在糾結個(gè)不停，記得上次一�？荚嚨某煽�(jì)的'結果，總加來(lái)的分數是多少自己也心知肚明，就是不太理想！才兩百多分！天哪，也不知道自己是怎么考的。
記得當時(shí)考試的時(shí)候，做語(yǔ)文試卷到寫(xiě)作文時(shí)寫(xiě)了一半還沒(méi)好，因時(shí)間不夠我寫(xiě)，做前面的題目時(shí)不時(shí)的一直冥思苦想，閱讀題是看了一遍又一遍卻遲遲難以下筆��！做英語(yǔ)題呢，選擇題真是多，大部分的英文看不懂意思而苦惱著(zhù)，再加上做題速度太慢了，導致我總是不夠時(shí)間做完……
這時(shí)，我放下手機的復習資料書(shū)，走出教室外，我踏在寂靜的走廊上，站在墻圍的邊緣，遠遠地望去，我看見(jiàn)了蓮花峰公園里面的大海，大海的水滾滾地流動(dòng)著(zhù)，緊接著(zhù)在我的前邊有著(zhù)一棵茂密的大樹(shù)，有著(zhù)細柳條般的葉子上開(kāi)著(zhù)一朵朵美麗艷紅的花兒，此刻讓我感覺(jué)內心舒適了許多，再望向天空，天空中的一朵朵白云，一些大小都相結合了在一起，匯聚的栩栩如生，就好像是父親的臉頰一樣在對我微笑著(zhù)。
這時(shí)一陣風(fēng)向我吹來(lái)，在我的耳邊沙沙作響，就好像是父親在對我說(shuō)話(huà)，仿佛在告訴我，“親愛(ài)的孩子，不沮喪，距離你下次的考試的時(shí)間不多了，但你還是有時(shí)間好好復習努力的，你要加油，你要努力，相信你是可以的！”是啊，還是有機會(huì )的呀，所剩這十幾天的時(shí)間也不多了，要加油，努力��！
生活中，每個(gè)人都會(huì )有陽(yáng)光的一面，而我的陽(yáng)光來(lái)自于我的父親。
陽(yáng)光作文 篇3
吃過(guò)午飯，一個(gè)人悠閑的來(lái)到花果山上，選擇了一塊干凈的石頭，墊上隨手攜帶而來(lái)的報紙坐了下來(lái)。除了周?chē)B(niǎo)兒的鳴叫，遠處農家的狗吠外，光禿禿的的山上沒(méi)有一點(diǎn)別的聲音，縱然是有點(diǎn)兒寂寞，卻不曾感到孤獨，因為有陽(yáng)光在陪著(zhù)我。上帝對于每個(gè)人都是公平的，因為每個(gè)人都有自由享受陽(yáng)光的`權利。
靜靜的沐浴著(zhù)陽(yáng)光，不由的脫掉了外套，打開(kāi)耳機，聽(tīng)著(zhù)不同風(fēng)格的音樂(lè )，感受著(zhù)這冬日久違的陽(yáng)光帶來(lái)的暖意。
“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪�！痹谶@沐浴陽(yáng)光的時(shí)刻，我想起了柳宗元的《江雪》，或許，當日的漁翁正是像我現在這樣的”孤“與”獨“，才成就柳宗元這膾炙人口的《江雪》。與我不同的是柳宗元要顯示出他的遠離塵世，甚至揭示出他清高脫俗、兀傲不群的個(gè)性。
同是一片陽(yáng)光下，有的人享受著(zhù)豐厚的國家待遇，卻還在貪贓枉法；有的人收入卑微，卻也光明磊落。有的人錙銖必較，吃不得半毛錢(qián)的虧；有的人慷慨大義，為他人大開(kāi)方便之門(mén)。有的人愛(ài)慕虛榮，不切實(shí)際的的和別人攀比，搞得入不敷出，一個(gè)家庭常常吵吵鬧鬧；有的人精打細算，也吧小日子過(guò)得風(fēng)生水起，家庭和和美美。
在我看來(lái)，過(guò)日子過(guò)的就是一種心態(tài)，只要心態(tài)放正，小日子也能過(guò)得輕松悠閑。
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