陽(yáng)光作文集合[8篇]

　　在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

陽(yáng)光作文 篇1

　　坐在書(shū)桌前，盯著(zhù)那紅色的“53”，心中不由得涌起一股寒意，眉頭不禁皺起……

　　這么差的分數，這上面不都是些典型的例題嗎？平時(shí)上課都在聽(tīng)些什么？老師雙手互相交叉，那像要冒火似的眼睛也在傾訴著(zhù)她內心的憤怒。我雖在老師的辦公室，心中卻忐忑不安，在想晚上回去該如何向家長(cháng)交代。想到種種可怕的后果，忽然感覺(jué)一陣暈眩，隨著(zhù)“啪”的一聲回過(guò)神來(lái)，原來(lái)是老師拍了一下桌子，她看著(zhù)我，一副恨鐵不成鋼的樣子，有些不耐煩地說(shuō)：“拿回去，家長(cháng)簽字！”

　　我拿著(zhù)這張試卷，趕快退出了老師的辦公室�；氐浇淌�，突然感覺(jué)手心里濕濕的，原來(lái)，我被驚出了一身冷汗。

　　放學(xué)時(shí)間到了，別的同學(xué)都興高采烈地背著(zhù)書(shū)包走了，而我還在教室，以極慢的速度收拾著(zhù)作業(yè)本，心里涌起了一絲緊張。平時(shí)覺(jué)得去校門(mén)口的路很短，可是現在卻特別漫長(cháng)。

　　終于，父親見(jiàn)到了我，并沒(méi)有說(shuō)些什么，只是沉默，我默默地跟著(zhù)他上了車(chē)。車(chē)外，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，下著(zhù)。除此以外，便是寂靜，有一種暴風(fēng)雨來(lái)臨之前的.沉悶感覺(jué)�？斓郊視r(shí)，父親打破了這沉寂：“今天在學(xué)校里表現怎么樣��？”我驚得一激靈，說(shuō)：“嗯，還……還可以�！彪S即又是一片寂靜。

　　鐘表的指針指向了11：39，可我卻還有四道證明題沒(méi)訂正完。鐘表的指針依舊在運動(dòng)，滴答滴答，時(shí)間在流逝，可我的腦子里卻沒(méi)有一點(diǎn)思路，我是如此的悔恨！早知如此，不如在課上好好聽(tīng)講，學(xué)會(huì )方法，多做題目！可成績(jì)都考出來(lái)了，現在無(wú)論如何都沒(méi)有用了。

　　我的視線(xiàn)又落在那紅色的分數上�？粗�(zhù)那紅色“53”，我似乎聞到了血腥的味道，就像一把無(wú)形的刀刃，深深刺進(jìn)了我的心里，我的淚水奪眶而出，“啪”一聲，淚珠落在了試卷上。擦干眼淚，繼續戰斗吧，可是我絞盡腦汁，還是做不出，一股困意襲上心頭，我便趴在桌上睡著(zhù)了。

　　第二天，鬧鐘叫醒了我，我睜開(kāi)眼，發(fā)現自己睡在了床上，心中還在詫異。抬頭看看，我發(fā)現父親趴在桌上睡著(zhù)了，我輕手輕腳地走到他身旁，從他身旁拿過(guò)試卷，那四道證明題的解題思路已經(jīng)全部清晰地標在圖上。我癡癡地看著(zhù)，一股暖流涌遍我全身，我的眼睛模糊了，我仿佛看到父親在深夜握著(zhù)鉛筆在試卷上冥思苦想的情景，父親啊，你的工作是那么繁忙，還要為我的學(xué)習加班加點(diǎn)，我真是太不爭氣了。

　　父親睡醒了，拉起了我的手，來(lái)到窗前，拉開(kāi)窗簾，金色的陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，照在我和父親身上，暖洋洋的，好像把一切不如意的情緒都融化掉了，我感到全身放松了。

　　我又仔細地看試卷，父親在背面寫(xiě)到：“不要灰心，找好方法，失敗是成功之母，分數不是重點(diǎn)，掌握方法才是�！蹦墙鹕�的字體（父親是用金色熒光筆寫(xiě)的）不就像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)嗎？那金色的字體不就是父親對我的關(guān)心和愛(ài)嗎？父親對我的關(guān)心和愛(ài)不就像那溫暖的陽(yáng)光嗎？

　　暖暖的陽(yáng)光照在身上，也照進(jìn)我心里，在我失敗時(shí)鼓勵我，給我力量；在氣餒時(shí)給我打氣，給我信心。

　　我走在陽(yáng)光下，走在父親溫暖的情懷里。

陽(yáng)光作文 篇2

　　現在的社會(huì )是冷漠的。人們都是為了自己的利益著(zhù)想。我想試著(zhù)做些什么，卻也無(wú)可奈何，也只能縱容自己與他們一樣冷漠。將內心封閉起來(lái)，鎖上一道枷鎖。但有這樣的一個(gè)人，他的出現就好似一束久違的陽(yáng)光，驅散了陰冷與黑暗，重新帶我尋找心中最柔軟的地方。

　　在我每天上學(xué)的路上，有一塊景觀(guān)。上面栽種了許多綠植與花卉，時(shí)常有幾只鳥(niǎo)兒飛來(lái)。它們唱著(zhù)歌謠，跳著(zhù)舞。不知從何時(shí)起，上面堆滿(mǎn)了垃圾：塑料袋、易拉罐、紙巾等等。原先的芳香全然被惡臭掩蓋�；ú菸�了，鳥(niǎo)兒走了。這里徹底變?yōu)槔�圾�?chǎng)。路過(guò)的人都用袖口掩住口鼻，皺緊眉快速走過(guò)。令人氣氛的是，還有人繼續往里扔著(zhù)垃圾━━盡管他們心里都清楚地知道那并不被用來(lái)存放垃圾。

　　出乎意料的`，在某一天，垃圾減少了一大半，不過(guò)，沒(méi)人放在心上。是公家。他們這么想。在垃圾被徹底清理后，一個(gè)蒼老的身影也映入我們的視線(xiàn)。他忙碌著(zhù)，一遍遍翻土，栽下花種、樹(shù)苗，每天都來(lái)澆澆水、施施肥。那位老伯看起來(lái)年逾七旬，面上總笑呵呵的，滿(mǎn)面紅光，體格健朗。他彎著(zhù)腰，一手澆水，一手施肥，不怕累似的，悉心照料每一朵花，每一根草。他看起來(lái)不像是公家的��！但也沒(méi)人放心上，對于陌生人的作為無(wú)動(dòng)于衷。

　　他每天都會(huì )來(lái)，一日，我放學(xué)又看見(jiàn)了他。我忍不住上前去問(wèn)：“老伯，這是您自愿種的？”他抬起頭，笑呵呵地答：“是��！”“您為什么要弄呢？這樣值得嗎？”他愣了下，轉爾笑開(kāi)，用他歷經(jīng)滄桑的大手撫了撫我的小腦殼。

　　“孩子，你要知道，這并沒(méi)有什么是否值得。我老了，退休了，但我還有力氣�，F在環(huán)境污染很?chē)乐�，我能出一份力也是好的�！蔽铱聪蚰且黄�地，綠草如茵，繁花似錦，蝴蝶輕扇羽翅，蜜蜂淺臭叢花。清雅的花香繚繞在新鮮的空氣中。過(guò)路人似乎心情也好了許多。他們邁著(zhù)輕快的步伐，哼著(zhù)小曲兒，臉上是悠閑的笑容。我不禁也被感染，心情十分愉悅�！拔沂侵袊�人��！中國！就是我的家！這是我對于我的家園的守護！”他的臉上，洋溢著(zhù)驕傲與自豪，以及一份歸屬感。

　　道別老伯后，我的心豁然開(kāi)朗。是的，我們應該為了社會(huì )、為了祖國著(zhù)想，而不是自己的利息。大家也都應該明白這個(gè)道理，不能再這樣冷漠下去！看著(zhù)那道蒼老卻堅定的身影，它仿佛一束久違的陽(yáng)光，照進(jìn)了我緊鎖的心房，驅散了冷漠，打開(kāi)了枷鎖。我想，我以后一定會(huì )成為，像他一樣的人，為這個(gè)世界傳播溫暖與愛(ài)。

陽(yáng)光作文 篇3

　　一大早，在睡夢(mèng)中醒來(lái)。拉開(kāi)窗簾，我多么希望第一眼是陽(yáng)光。透過(guò)玻璃窗，陽(yáng)光沒(méi)有那么刺眼，卻足以喚醒那些視而不見(jiàn)的人。它的到來(lái)帶走了昨天的歷史，帶來(lái)了今天最好的禮物。

　　正午的太陽(yáng)像火一樣熱，太陽(yáng)掛在天空的中央。這時(shí)，太陽(yáng)是如此猛烈，以至于沒(méi)有多少白云能遮住它的光。這時(shí)的陽(yáng)光，雖然日出時(shí)并不絢爛，日落時(shí)也不斑斕，但卻別有一番風(fēng)味。它匯聚力量，在這一刻爆發(fā)。它照在東河上，東河披著(zhù)華麗的金衣。光點(diǎn)就像無(wú)數顆星星在水中閃耀掙扎。它照在河邊的樹(shù)上，陽(yáng)光像無(wú)數的金珠穿過(guò)樹(shù)縫落到地上。一陣風(fēng)吹來(lái)，地上的金珠晃動(dòng)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我的作文好像成了一顆珠子，跌宕起伏

　　黃昏，一天即將過(guò)去，陽(yáng)光收斂到無(wú)拘無(wú)束的`中午，成為江南水鄉女子。它釋放出溫柔，光線(xiàn)是那么柔和，它散落在樹(shù)葉上，在地上留下斑斑的影子。它懂溫柔，中午磨去堅硬的棱角，陪伴歸巢的小鳥(niǎo)。終于，夕陽(yáng)不情愿地慢慢下沉。在殘光中，紅色的夕陽(yáng)漂浮在天空，像一個(gè)仙女，戴著(zhù)華麗的面紗走在天空。

　　陽(yáng)光是無(wú)私的，它總是照耀著(zhù)任何地方的一切。它照耀著(zhù)每一個(gè)人，溫暖著(zhù)撒哈拉沙漠中的每一寸土地，溫暖著(zhù)南極大陸的冰川，溫暖著(zhù)開(kāi)滿(mǎn)鮮花的草地。而我，癡迷于陽(yáng)光之美，渴望它永遠照耀我的身心。

　　這是我最喜歡的陽(yáng)光！

陽(yáng)光作文 篇4

　　我聽(tīng)媽媽講過(guò)這樣一個(gè)故事：

　　在遼闊的田野上，處處開(kāi)著(zhù)五顏六色的小花，它們在風(fēng)中搖搖擺擺，帶著(zhù)孩子似的嬌羞。陽(yáng)光照著(zhù)綠茵茵的草地，一切都是那么美好。

　　看！在草地上，一個(gè)男孩在來(lái)回地奔跑，風(fēng)把他單薄的衣服吹得鼓鼓的，像一只小帆。男孩的手中，拿著(zhù)一個(gè)透明的玻璃瓶。他舉著(zhù)瓶子奔跑是什么呢？看！在陽(yáng)光下，他一臉不笑，用手按住瓶口，說(shuō)：“哈哈！我抓到陽(yáng)光啦！我要讓它在里面跑不出來(lái)！”說(shuō)完，便從衣袋中抽出一個(gè)塑袋，按住瓶口。

　　真奇怪！他要干什么？為什么要拿著(zhù)瓶子裝陽(yáng)光？而不是去捉蟈蟈或蝴蝶？而且，陽(yáng)光怎么裝得��？

　　小男孩子緊緊抓住住瓶子，奔向一間破舊的小屋。那小屋是用木頭做的`，歪歪斜斜，好像被風(fēng)一吹就會(huì )倒。屋里的擺設十分簡(jiǎn)單：一張床，一張桌子，一把椅子和一口鐵鍋。那桌上放著(zhù)一個(gè)花瓶，里面有一大把野菊花，散發(fā)著(zhù)原野的氣息。床上躺著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的老人。

　　小男孩見(jiàn)到老人就高興地說(shuō)：“奶奶！我為您采集了陽(yáng)光！”奶奶也笑笑，說(shuō)：“乖孫子！真聽(tīng)話(huà)！”

　　原來(lái)小男孩的父母在他三歲時(shí)便離他而去，留下他和一位全身癱瘓的奶奶。醫生說(shuō)，老人需要多曬太陽(yáng)，所以小男孩每天都在田野上收集陽(yáng)光，也許正因為這一點(diǎn)，小屋里并沒(méi)有死氣沉沉的感覺(jué)。相反，時(shí)時(shí)從小屋里傳出陣陣歡笑。

　　聽(tīng)完這個(gè)故事，我否定了“剛才陽(yáng)光怎能收集”的想法，收集陽(yáng)光并不難，但你心里有陽(yáng)光嗎？如果你想把快樂(lè )傳播給身邊的人，首先，你自己心里一定要快樂(lè )。故事中的男孩正因為內心樂(lè )觀(guān)向上，才能讓老人也感到快樂(lè )！收集陽(yáng)光也不一樣嗎？

陽(yáng)光作文 篇5

　　我是一個(gè)普普通通的女孩。整天穿梭在熙熙攘攘的人群中，埋頭于堆積如山的作業(yè)里，就象一個(gè)諾在的城市中的小黑點(diǎn)，難以引人注目。

　　我沒(méi)有特點(diǎn)，沒(méi)有個(gè)性，最讓家長(cháng)頭痛的是我的成績(jì)，不是糟糕的那么透頂而是處于中游的狀態(tài)，上不去，但很容易像滑滑梯一樣滑下來(lái)。

　　我羨慕那些學(xué)這學(xué)那的同窗，雖然有點(diǎn)累，但是能夠展示自己，每當學(xué)校舉行慶祝會(huì )時(shí)，這些多才多藝的同窗就能大顯身手，在舞臺上將自己的才能展現的淋漓盡致，迎接著(zhù)掌聲，迎接著(zhù)贊揚，就像陽(yáng)光下的小樹(shù)苗一樣，茁壯成長(cháng)，而我，則像某一個(gè)陰暗角落的矮小的樹(shù)苗一樣，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有雨露，漸漸被人遺忘。

　　我也曾試圖改變自己，可是我沒(méi)有機會(huì )，我必須每天做著(zhù)那些無(wú)聊的題目，聽(tīng)著(zhù)老媽嚴厲的話(huà)語(yǔ)：“看，這么簡(jiǎn)單的題目，怎么到你手中就這么難？給我重做一遍！”心

　　想著(zhù)怎樣向老媽報告我那難看的分數，考慮著(zhù)我如何如何與大家競爭的未來(lái)。我討厭這一切，可我無(wú)力改變這一切，我只能默默地期盼著(zhù)機會(huì )的`到來(lái)。

　　終于，機會(huì )來(lái)了！

　　我是一個(gè)比較喜歡英語(yǔ)的人，在這一點(diǎn)上。媽媽很支持，特意在暑假中替我報了學(xué)費不菲的英易，可令我捶胸跺足的是，學(xué)校就壓根沒(méi)有搞過(guò)關(guān)于英語(yǔ)的節目，有幸的是，學(xué)校在20xx年12月2日舉辦第一屆英語(yǔ)演講比賽,老師一告訴我們這個(gè)振奮人心的消息,我立馬就自告奮勇地報名了,我在心中暗自想像著(zhù),我獲獎時(shí)的淚水與笑容。

　　比賽的日子終于如期而至，我將演講稿背了又背，終于該我上臺了，我好緊張，腿在微微發(fā)顫，往日流利的英語(yǔ)此時(shí)也變得結結巴巴，孫老師關(guān)切的神情和汪老師的閃光燈、校長(cháng)鼓勵的微笑只能使我更加膽怯，我好怕、好怕，這時(shí)，校長(cháng)上來(lái)幫我把話(huà)筒扶正，我悄悄地對校長(cháng)說(shuō)：“我好怕”�！安挥门孪嘈抛砸岩欢�能成功�！毙ｉL(cháng)面帶微笑對我說(shuō)。我深吸一口氣，一下子把演講稿背完，大家向我鼓氣了讓我期盼已久的掌聲，當我拿著(zhù)優(yōu)秀獎的獎狀向大家展示時(shí)，我笑了，笑得如此燦爛。

　　回到教室后，大家都對我問(wèn)長(cháng)問(wèn)短，話(huà)語(yǔ)中不乏敬佩之情，我笑了笑說(shuō)：“相信自己一定能成功�！�

　　從此以后，我積極參加學(xué)校的各種活動(dòng)，此時(shí)的我，迎接的掌聲越來(lái)越多，不光是校內還有校外，我，這根本來(lái)沒(méi)有陽(yáng)光關(guān)愛(ài)的小樹(shù)苗，被機會(huì )移出了角落，栽到花草樹(shù)木茂盛的大花園，有陽(yáng)光。也有競爭。

　　給我點(diǎn)陽(yáng)光，我也燦爛！

陽(yáng)光作文 篇6

　　一米六五的個(gè)子，在家中排行老二，長(cháng)得也并不漂亮，在臉頰周?chē)�還零零星星分布著(zhù)一些小斑點(diǎn)，要是笑起來(lái)就越發(fā)地明顯了。說(shuō)成績(jì)也不算理想。但，她的容貌并不能遮掩她高潔的心靈，成績(jì)也絕非可取代一切。她就是個(gè)再普通不過(guò)的女孩了，在她的身上卻閃耀著(zhù)迷人的色彩——她，就是我的好姐姐。

　　姐姐的命很苦，出生的年代不好，白白受了六年的苦，過(guò)了一個(gè)乏味的童年。在她小時(shí)，家里還不富裕。別人家的小孩都裝飾得花花綠綠的，嫩嫩的小臉蛋也抹得像紅彤彤的小太陽(yáng)�？伤齾s只能呆呆地望著(zhù)，徒有羨魚(yú)情��！后來(lái)是家人給她買(mǎi)了一個(gè)束發(fā)的小物件，她才把干癟得發(fā)黃的頭發(fā)扎了起來(lái)。從那以后她便每天都到河邊理理她那干澀的頭發(fā)，不知有多高興。也許對她來(lái)說(shuō)，這就是最好的裝扮了吧！

　　這樣一看也確實(shí)比以前美了一些。但在別人眼中她還是個(gè)永遠也變不成白天鵝的丑小鴨。她也深知自己不可能改變別人的看法，漸漸地學(xué)會(huì )了自我安慰�，F在每當有人再故意嘲笑她時(shí)，她就笑呵呵地說(shuō)：“世間萬(wàn)物的存在都必然有它存在的道理，如果沒(méi)有我的丑，你們的美從哪兒來(lái)呢？”這短短的一句話(huà)中卻蘊含著(zhù)深刻的道理，讓對方也有些無(wú)言以對，灰溜溜的走開(kāi)了。她也有些不好意思地笑了笑，算是大勝而歸了吧。

　　時(shí)間過(guò)得很快，她的三年初中也結束了。我在和她一起聊天時(shí)，她總會(huì )津津樂(lè )道地談她對同學(xué)的一些懷念。

　　有一次她就對我說(shuō)：“為什么我們人總是在失去過(guò)某些東西時(shí)，他才會(huì )懂得去好好地珍惜呢？現在想想過(guò)去的那些日子，它們都已成為了一頁(yè)一頁(yè)的閱歷。但是，翻來(lái)看又會(huì )發(fā)現每一頁(yè)都會(huì )有不同的`感受，每一頁(yè)都有不同的收獲和驚喜，每一頁(yè)都有值得留念的人情事景。真想回過(guò)頭去再來(lái)一遍”。我在一旁開(kāi)玩笑說(shuō)：“要不我借你三年怎樣？”她會(huì )意地笑了笑說(shuō)：“天下沒(méi)有不散的宴席。時(shí)間最終也會(huì )把我送到頭。一輩子重重復復地過(guò)有什么意思呢？”我不好意思地摸了摸后腦勺。她又接著(zhù)講道：“要可惜的事情有太多太多了。我們不要總想著(zhù)停留在昨天，而害怕去面對明天，最重要的是努力過(guò)好今天。才是最重要的，也是最可靠的�！甭�(tīng)她說(shuō)完也覺(jué)得自己有了她的那份情，那份意，那份苦苦的懷念。

　　聽(tīng)她說(shuō)話(huà)真是感觸頗多��！覺(jué)得自己來(lái)到了精神的世界，我在那里慢慢地遨游，用心去體會(huì )那里的一草一木，山光水色，所得的感受越來(lái)越多，越來(lái)越濃烈。忽然間，一縷陽(yáng)光投在了我的臉上，我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)人，她對我說(shuō)：“做人應該要樂(lè )觀(guān)寫(xiě)�！倍�那個(gè)人正是我的姐姐。

陽(yáng)光作文 篇7

　　雨，從烏云中一滴一滴地落下來(lái)；一縷縷煙，從房中飄出來(lái)！陽(yáng)光，從空中散落到了地上……

　　燈火通明的教室中，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈地討論著(zhù)這次語(yǔ)文考試的分數。有的說(shuō)：“哎，我97，你多少？”有的說(shuō)：“咦，咱倆一樣！”……好不熱鬧。

　　只有我，在一旁對著(zhù)試卷上鮮紅的95分直發(fā)愣。

　　窗外，雨仍然下著(zhù)，那僅剩的一點(diǎn)陽(yáng)光，也消退了。

　　回到家后，看見(jiàn)同學(xué)們又在微信中炫耀成績(jì)，98、97、99、96、98.5……就是沒(méi)有一個(gè)低于96，甚至連95。9的也沒(méi)有，我無(wú)奈的關(guān)上了手機，默默拿出卷子。這時(shí)媽媽走了進(jìn)來(lái)，看見(jiàn)我剛擺在桌上的試卷，張了張嘴，可又講不出話(huà)來(lái)，接著(zhù)，她又回到了自己的臥室，拿了一個(gè)會(huì )發(fā)光的小太陽(yáng)掛件送給了我。

　　“帶著(zhù)陽(yáng)光出發(fā)吧！”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)，只遞給了我一本名為“語(yǔ)文四下知識整理”的`書(shū)本，并答應我每天會(huì )陪我復習。

　　夜明人靜，寂靜又黑暗的小街上，多了一間燈亮著(zhù)的小房子。兩個(gè)人影，在燈下竊竊私語(yǔ)，不停地拿起筆，寫(xiě)著(zhù)東西。

　　白天，惡劣的天氣突然轉晴。太陽(yáng)，也撒出了最耀眼的光。

　　書(shū)房中，雖然因為此事多了幾本練習冊�？蓩寢屆刻炷前胄�時(shí)的輔導，已經(jīng)將我那一點(diǎn)點(diǎn)的不滿(mǎn)，壓了下去。

　　每天晚上，燈光仍然亮著(zhù)，媽媽心中那個(gè)小太陽(yáng)，也散發(fā)著(zhù)最迷人的光。我心中的小太陽(yáng)，也逐漸趕走了陰霾。

　　下一次檢測，我手中握著(zhù)太陽(yáng)掛件，心中，也將自信的陽(yáng)光散發(fā)出來(lái)，成績(jì)出來(lái)后，98上面的三個(gè)圈也像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，照亮我胸膛。

　　天空中溫暖的陽(yáng)光；媽媽那最美的光；我那自信的陽(yáng)光，太陽(yáng)掛件耀眼的陽(yáng)光……一個(gè)個(gè)讓我重振雄風(fēng)，一掃往日的失落，重拾自信。陽(yáng)光，指引著(zhù)我未來(lái)的方向

　　——帶著(zhù)陽(yáng)光出發(fā)！

陽(yáng)光作文 篇8

　　甜甜的陽(yáng)光又一次照耀著(zhù)這片大地，溫和的陽(yáng)光沖破陰霾重重封鎖，又重新回到這片土地之上，繼續溫和著(zhù)人們的心。陽(yáng)光與陰霾，人生之中必須面對的兩個(gè)境況，溫和的陽(yáng)光與陰冷的陰霾總是在人生的樂(lè )章中奏出一個(gè)有一個(gè)標點(diǎn)，譜寫(xiě)著(zhù)那些生命之中偉大而又神圣的樂(lè )章，那么人因該怎樣在不同的境況中去面對另一種境況，我覺(jué)得應該在陽(yáng)光之中感受陰霾，在陰霾之中追求陽(yáng)光。

　　人總是這樣，懷念一些過(guò)去的，希望那些未來(lái)的`而總是忘記自己現在所擁有的，直到過(guò)去已不再來(lái)，未來(lái)也無(wú)法觸及，但想到自己現在所擁有的已成追憶才追悔莫及，但事已至此，所以格外珍惜。

　　就像在陽(yáng)光與陰霾之中所展望的，人們在陽(yáng)光之中想遠離陰霾，在陰霾之中又想去追求陽(yáng)光，可是事與愿違，人們們總是在陽(yáng)光與陰霾之中迷失了自己，迷失了自己人生的方向。

　　陽(yáng)光并不遙不可及，陰霾也并非如此可怕，只要自己有著(zhù)一顆平常心去面對那些。

　　人身在陽(yáng)光，既要去觸摸那一些陽(yáng)光的溫和，又要在溫和之中去感受那隱藏在陽(yáng)光之中的陰霾，那樣才不會(huì )使你在陽(yáng)光的溫和之中而忘卻自己過(guò)去在陰霾中度那些日子，提醒你要珍惜現在所擁有的陽(yáng)光，不會(huì )太過(guò)于去展望自己以后的生活都是陽(yáng)光明媚。

　　人如果生在陰霾之中，既要去追求陽(yáng)光又不要忘記現在所處的陰霾之中，這樣才不會(huì )使人在陰霾之中甘于墮落，不去進(jìn)取，又不使人太過(guò)于展望未來(lái)的陽(yáng)光的生活，不讓人安于現實(shí)，隨波逐流，不積極進(jìn)取，過(guò)于樂(lè )天。

　　就像司馬遷一樣，雖然受到了殘酷的刑罰，生活墜入了陰霾之中，但他并不甘于墮落而是積極進(jìn)取，發(fā)奮寫(xiě)書(shū)，從而才有了史家之絕唱，無(wú)韻之離騷的《史記》，還有巴爾扎克，他在寫(xiě)作期間曾經(jīng)過(guò)著(zhù)食不果腹的日子，生活總在陰霾之中度過(guò)一天又一天，但他并不安于現實(shí)，消極遁世，而樂(lè )天知命，沒(méi)有了食物就在餐盤(pán)上寫(xiě)上食物得名字，想象自己在狼吞虎咽的吃著(zhù)，就在這段窮苦的期間他卻破天荒的用幾百法郎買(mǎi)了一個(gè)水晶手杖上面寫(xiě)著(zhù)“我將粉碎一切苦難”他身在陰霾之中心卻在陽(yáng)光之下，然而另一位作家卡夫卡出生在商人世家，家財萬(wàn)貫，但身在陽(yáng)光之中卻心在陰霾，他在手仗之中寫(xiě)著(zhù)“一切苦難將粉碎我”。還有唐玄宗，開(kāi)啟了大唐盛世但卻被自己太多的陽(yáng)光，迷失了自己，一夜之間把它毀于一旦。

　　陽(yáng)光，陰霾不斷的變換著(zhù)，我在陽(yáng)光之中感受陰霾，在陰霾之中追求陽(yáng)光，今天，陽(yáng)光出現了，而陰霾又在哪里呢？

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