心靈陽(yáng)光作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的心靈陽(yáng)光作文，希望對大家有所幫助。
心靈陽(yáng)光作文1
冬日的陽(yáng)光讓人感到溫暖，黑暗中的陽(yáng)光讓人看見(jiàn)希望，而那一次的陽(yáng)光卻觸動(dòng)了我的心靈。
又是一個(gè)星期六，盡管是陰天，盡管還沒(méi)到下午，但是卻已經(jīng)有好多家長(cháng)拎著(zhù)大包小包的東西來(lái)看自己的孩子。
這不，你看，我剛從校食堂的門(mén)口走出來(lái)，迎面走過(guò)來(lái)一個(gè)老人。這個(gè)老人個(gè)子不高，皮膚泛黃，眼神有些呆滯，臉上也已爬滿(mǎn)了歲月的痕跡，人很瘦，可拎著(zhù)的東西卻不少。她看起來(lái)有些著(zhù)急，但仍笑呵呵地問(wèn)我：“你知道我的.孫子xxx在哪里嗎？”我一聽(tīng)這個(gè)名字就蒙了，搖搖頭說(shuō)不知道。老人越發(fā)著(zhù)急了，開(kāi)始四處張望，原先的笑容也消失不見(jiàn)了，她焦急的樣子也令我不忍心走了，便問(wèn)：“奶奶，請問(wèn)您孫子在哪個(gè)班��？”
“嗯……”猶豫了一會(huì )老人答到，好像是六年級吧，你瞧我這記性，唉！”見(jiàn)此情景，我連忙說(shuō)道：“沒(méi)事的，我知道六年級，找我就好了嘛！”老人眼里閃過(guò)一絲欣喜。
真的是天公作美，我們找的第一個(gè)班級便是老人孫兒所在的班級。老師與老奶奶隨意攀談了幾句，便把她的孫子喊出來(lái)。老奶奶笑著(zhù)，眼里充滿(mǎn)著(zhù)慈祥，而孫子呢，一見(jiàn)到老奶奶，飛著(zhù)撲到奶奶懷里，老人也放下手中的東西，用手摸著(zhù)孫子的頭。這時(shí)，太陽(yáng)公公也掙開(kāi)了烏云的籠罩，陽(yáng)光暖暖的撒向了地面，透過(guò)窗戶(hù)也撒到了祖孫的身上。祖孫擁抱著(zhù)，陽(yáng)光映襯著(zhù)，不知不覺(jué)就產(chǎn)生了一幅絕美的圖畫(huà)。連站在邊上的我，也開(kāi)始如癡如醉起來(lái)。好像想到了自己的親人在陽(yáng)光下看著(zhù)我，不自覺(jué)的就笑了。
陽(yáng)光照耀，竟讓我覺(jué)得心好像也被融化了，暖暖的。于是，心也隨陽(yáng)光開(kāi)始舞動(dòng)了，開(kāi)始感動(dòng)了……
那一次，陽(yáng)光深深地觸動(dòng)了我的心靈。
心靈陽(yáng)光作文2
時(shí)光飛逝，我回首往事，記憶已經(jīng)慢慢出現在我的眼前:童年的歌曲，伙伴的鬧劇，放風(fēng)箏，一串串清脆的笑聲。然而，所有這些都離開(kāi)了我現在的心。他告訴我，你的生活速度已經(jīng)慢慢變得更快，我的節奏早已與你格格不入。對三年級的你來(lái)說(shuō)，我的離開(kāi)可能是你的榮幸。
抬頭望去，不再是燦爛的太陽(yáng)或美麗的月亮，而是白色的天花板。
我的心在哭泣:燦爛的陽(yáng)光，你去了哪里？
在書(shū)桌前，我感到頭暈，想站起來(lái)走路。我看著(zhù)我旁邊的作業(yè)和日歷上的考試日期。我不得不繼續埋頭苦干，繼續做我永遠也完成不了的作業(yè)。偶爾向窗外望去，我看不到藍天，更不用說(shuō)燦爛的陽(yáng)光了。偶爾，我能看到孩子們在樓下阿姨家吹泡泡。泡泡是彩色的，非常漂亮。我禁不住被泡泡吸引住了。我走到窗前，打開(kāi)窗戶(hù)，看著(zhù)它。我看見(jiàn)無(wú)辜的.小臉抬起來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)字:快樂(lè )！她快樂(lè )吹出來(lái)的彩色泡泡在陽(yáng)光下變得越來(lái)越漂亮�？蓯�(ài)的小泡泡從底部慢慢飛到頂部，然后破裂。然而，她仍然高興地吹著(zhù)，不停地吹著(zhù)
我不禁在心里顫抖:這不完全像童年我把我的幸福放在那個(gè)可愛(ài)的小泡泡里。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和學(xué)習任務(wù)的加重，快樂(lè )的小泡泡被打破了！
突然有人叫我:"姐姐，你為什么不下來(lái)和我一起玩呢？"我答應了，但回頭看看我的桌子，我有點(diǎn)猶豫�；仡^看我姐姐的笑臉，我堅定地告訴自己，我需要陽(yáng)光，我也需要它！我飛快地跑下樓，和姐姐一起玩耍，抬頭看著(zhù)一起高高飛舞的泡泡，突然發(fā)現天空是如此的晴朗，太陽(yáng)是如此的明亮。風(fēng)吹雨打，燦爛的陽(yáng)光永遠存在。我應該敞開(kāi)我的心扉，讓燦爛的陽(yáng)光進(jìn)入我的心扉嗎？讓陽(yáng)光進(jìn)入你的內心，讓你的夢(mèng)想飛得更高更遠。讓陽(yáng)光進(jìn)入你的內心，你的心將不再孤獨。讓陽(yáng)光進(jìn)入你的內心，讓幸�；氐侥闵磉�。
當五顏六色的泡泡升起時(shí)，看著(zhù)窗外，告訴自己要充滿(mǎn)燦爛的陽(yáng)光。
心靈陽(yáng)光作文3
翻開(kāi)歷史泛黃的扉頁(yè)，斑駁書(shū)頁(yè)里的字跡已經(jīng)變的模糊，無(wú)法辨認！然而，有一抹淡淡的墨香，依然芬芳！
歷史的陽(yáng)光星星點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)光如同流沙，不知在沙漏里已經(jīng)反轉了多少次，積蓄了多少美麗的淺吟低唱，雄偉的馳騁沙場(chǎng)！
當一縷清風(fēng)吹過(guò)，沉淀了多年的歷史長(cháng)卷，已被悄悄翻開(kāi)！演繹哪個(gè)遙遠而厚重的夢(mèng)！
面對三分天下的彌漫硝煙，曹操為自己的心靈打開(kāi)了一扇窗，才有了“老驥伏櫪，志在千里”的高調強音。
面對報國無(wú)門(mén)的憤懣滿(mǎn)腔，李賀為自己的心靈打開(kāi)了一扇窗，才有了“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的壯志豪情。
面對宦海沉浮的奮力掙扎，李白為自己的心靈打開(kāi)了一扇窗，才有了“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡募で閴�(mèng)想。
打開(kāi)心靈之窗，陽(yáng)光很燦爛！
如果易安沒(méi)有為自己的心靈打開(kāi)一扇窗，那有“生當做人杰，死亦為鬼雄”的泣血篇章。
如果陶潛沒(méi)有為自己的心靈打開(kāi)一扇窗，那有“久在樊籠里，復得返自然”的淡泊灑脫。
如果杜牧沒(méi)有為自己的心靈打開(kāi)一扇窗，那有“僵臥孤村不自哀，尚思為過(guò)戍輪臺“的報國之志。
打開(kāi)心靈之窗，陽(yáng)光真的`很燦爛！
上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，也必定會(huì )為你打開(kāi)一扇窗，打開(kāi)一扇可以讓你的心靈沐浴和煦陽(yáng)光的一扇窗。
千年而下，世間的物是人非，萬(wàn)物的時(shí)過(guò)境遷，歷史積淀的那一絲干醇，依然是那么的沁人心脾！
洗去歲月的鉛華，讓心靈變的干凈，純潔。
理去征途的灰塵，人生就是這樣，挫折和晦暗時(shí)常都會(huì )存在，那就要看你是以怎樣的一種心態(tài)去面對人生，面對哪個(gè)屬于自己的未來(lái)！
莊子曾說(shuō)：“長(cháng)生之宗主，乃節用其心智�！�
不要為太多的繁雜負累了自己的心靈，禁錮了自己的人生。
讓心靈常常開(kāi)開(kāi)窗，透透氣，曬曬太陽(yáng)！
為自己打開(kāi)心靈之窗，陽(yáng)光真的很燦爛！
心靈陽(yáng)光作文4
清晨的陽(yáng)光如水般瀉下來(lái)，照暖了房間，照暖了花草，更照暖了我渴望光明的心。夢(mèng)想是一抹冬日的陽(yáng)光，暖暖地照進(jìn)我的心房。
這世上有多少追逐夢(mèng)想的人呢?司馬遷執著(zhù)于他的夢(mèng)想，雖受宮刑，也不放棄，書(shū)成《史記》;曹操懷著(zhù)他的夢(mèng)想，雖赤壁戰敗，也不放棄，穩定江北;唐太宗揣著(zhù)他的夢(mèng)想，雖魏征猛諫，也不放棄，興盛大唐;曹雪芹守著(zhù)他的夢(mèng)想，雖環(huán)墻蕭然，也不放棄，書(shū)成《紅樓夢(mèng)》……。是夢(mèng)想，使他們成功，是夢(mèng)想，給他們渴望溫暖的心照入暖暖的光。
夸父，手執桃木，衣衫襤褸，他邁著(zhù)自己疲憊的腳步，向著(zhù)太陽(yáng)，不停地追趕，終累死道旁。他在追逐自己堅守的夢(mèng)想，雖死，亦無(wú)憾。那化作桃林的手杖，告訴我們他追逐夢(mèng)想的幸福。
親愛(ài)的夸父，是否也有人笑你“蚍蜉撼大樹(shù)，可笑不自量”呢?不，他們錯了，一個(gè)勇于追逐夢(mèng)想的人，是這世上最可愛(ài)的人，是夢(mèng)想，讓你的軀體閃閃發(fā)光，是夢(mèng)想，讓你的心窩永遠滾燙!
李白，是一個(gè)執著(zhù)夢(mèng)想的人，他上登天子堂，仰天大笑，為他的報國夢(mèng)。他下退君子人，舉杯邀月，為他的'潔身夢(mèng)，他放歌青崖，他身登青云，他手執長(cháng)鞭，他腰挎彎弓，他長(cháng)劍如虹，他仙褸飄飄，他是夢(mèng)的化身，他一生在追夢(mèng)，采石磯撈手，撈起了潔白的夢(mèng)，他為夢(mèng)而死。
是夢(mèng)想，給了他希望，給他活著(zhù)的理由，給他活著(zhù)的動(dòng)力。是夢(mèng)想，照亮了他寬闊的胸膛，照亮了他偉岸的身軀。
夢(mèng)想，照亮了古人，照亮了我。因為有了夢(mèng)想，我愿挑燈夜讀，因為夢(mèng)想，我愿廢寢忘食;因為夢(mèng)想，我愿聞雞起舞。
夢(mèng)想是雨，滋潤了禾苗;夢(mèng)想是翅，鼓起了蒼鷹;夢(mèng)想是樹(shù)，綠籠了大地;夢(mèng)想是云，飄過(guò)了高山;夢(mèng)想是陽(yáng)光，照亮了我的心間。
夢(mèng)想呵，夢(mèng)想呵，你將是送我到彼岸的船，你將是我夜行路上的燈。你是愛(ài)，是暖，是希望，你是人間的陽(yáng)光，照亮我探尋的大道。
夢(mèng)想啊，我永遠追尋著(zhù)你，你是照進(jìn)我心靈的陽(yáng)光。
心靈陽(yáng)光作文5
今天，是5·12汶川大地震1周年祭。一年前的今天，山川顫動(dòng)、大地戰栗，剎那間撕碎了綠色的家園，萬(wàn)千幢聳立的大廈化作斷壁殘垣，無(wú)數個(gè)鮮活的生命瞬間撒手人寰……當地震的余波還未散盡，神州大地已響起了救援的集結號，來(lái)自五湖四海善良的軍民匯成了千軍萬(wàn)馬，他們與時(shí)間賽跑、與災難搏斗，在廢墟中，用一雙雙溫暖的手，筑起“大難興邦”的不倒長(cháng)城。
面對災難，有太多的人和事值得我們永久銘記。
一位年輕的`老師，地震時(shí)一次次沖進(jìn)教室，用柔弱的雙手抱出了一個(gè)又一個(gè)孩子，當她最后一次沖進(jìn)去，樓房垮塌了……她的青春永遠地定格在了20歲。一位媽媽?zhuān)R終前在手機短信寫(xiě)道：“親愛(ài)的寶貝．如果你還活著(zhù)，記得媽媽好愛(ài)好愛(ài)你！”……他們用生命詮釋了大愛(ài)含義。
一年后的今天，孩子的面龐又重新綻放出燦爛的微笑，男人女人們又重新挺起了堅強的脊梁。他們擦去淚水、按捺悲傷，將無(wú)盡的傷痛化為無(wú)窮的力量，與全國人民一道，在廢墟上，一磚一瓦建起新的家園。365天不算漫長(cháng)，365天是一段永恒的回憶；69225不是一個(gè)簡(jiǎn)單的數字，它是同胞不滅的生命印跡。逝去的生命無(wú)法挽回，生者的腳步還在繼續；痛苦的記憶應該忘卻，堅強的精神還要傳承。來(lái)到這里的人們，請保持肅靜。讓我們一起緬懷逝者、關(guān)愛(ài)生者、繼續前行！
僅僅祭奠是不夠的，更重要的是如何撫慰生者的心靈。今天是一個(gè)轉折點(diǎn)，讓所有悲痛打包留給昨天，心向未來(lái)。
讓我們多些撫慰。災后心理重建是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，他們需要的是別人的聆聽(tīng)和撫慰，而不是別人的眼淚，更不是作秀。請留出空間，讓撫慰的陽(yáng)光照亮他們的心靈。
一年的時(shí)間，不足以淡忘傷痛，但決不能讓傷痛縛住手腳，因為家園重建之路才剛剛開(kāi)始。讓我們點(diǎn)燃一炷心香，向逝者表達哀思，為活著(zhù)的人們獻上祝�！�
心靈陽(yáng)光作文6
人生就像那變幻莫測的天氣，有著(zhù)燦爛的陽(yáng)光，也少不了陰雨綿綿的時(shí)候。當遇到像烏云一樣的挫折，不必傷心，不必氣餒，風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光總是燦爛的，深入人心的。
去年夏季的一天，我們進(jìn)行了一次英語(yǔ)測試。我本是滿(mǎn)懷信心地進(jìn)入考場(chǎng)，可我迎來(lái)了挫折的.考驗——考試失利。每次進(jìn)入考場(chǎng)，都是在演繹一場(chǎng)無(wú)聲的刀光劍影，而我就是別打敗的。我頓時(shí)覺(jué)得像有千萬(wàn)支利箭刺入我幼小的心靈。
這天，我回到家，鎖上房門(mén)，坐在窗前，右手托著(zhù)下巴，望著(zhù)窗外的雨景。我想我就是窗外那些被雨抽打得彎下腰的小草。誒！我極力反思著(zhù)，為什么結局會(huì )是這樣，考試的失敗把我拋向了深淵。不知是雨惱怒了我，還是我惱怒了雨，雨一直下不停。那雨放肆地下著(zhù)我的心情真是糟透了！
雨還是一直下著(zhù)，沙沙……
第二天早上醒來(lái)，一縷陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照進(jìn)我的房間，我頓時(shí)感到心房充滿(mǎn)了溫暖。雨停了，小草呢！我跑到窗邊，這時(shí)，我驚呆了！昨天被大雨無(wú)情抽打得彎了下腰的小草，竟傲然地挺直了腰，而且還越發(fā)青翠。我恍然大悟：對呀！人生中少不了風(fēng)雨的一時(shí)猖虐，而我在面對風(fēng)雨般的困難的時(shí)候，是否應該像小草那樣呢？嗯，我應該堅強起來(lái)，不能因為這一次小小的失敗而喪失了信心，我要努力！
只有經(jīng)歷了學(xué)習上的挫折，我才懂得奮力地撐起那只在茫茫大海上行走的獨木舟；我才懂得戒驕戒躁，努力奮斗；我才懂得在挫折面前一定不能低頭，要迎難而上！經(jīng)歷了風(fēng)雨，收獲的是陽(yáng)光！
看，那一縷陽(yáng)光，多么燦爛，溫暖，它悄悄地走進(jìn)了我的心靈……
心靈陽(yáng)光作文7
我很喜歡月光，我喜歡她皎潔的身影。喜歡她將整個(gè)世界都籠罩在一片清幽與空靈之中。她給了我無(wú)限的寧靜與恬適。但是，她的存在需要反射陽(yáng)光，沒(méi)有了陽(yáng)光，哪里來(lái)如此娟秀的月光？
所以，我，更愛(ài)的是陽(yáng)光。
正因為有了太陽(yáng)的存在，生命才得以延續。這個(gè)世界才會(huì )如此的五彩斑斕。有了陽(yáng)光，才有小草的欣欣向榮；有了陽(yáng)光，才有鮮花的競相怒放；有了陽(yáng)光，才有四季的更迭交替。是陽(yáng)光，創(chuàng )造了我們美好的世界。
但是，這僅是陽(yáng)光的一部分，而非陽(yáng)光的全部。
曾經(jīng)，北極科考隊員們因特殊情況，被迫在極地度過(guò)了一段漫長(cháng)的時(shí)光�？梢韵胂�，極地的嚴寒與孤獨讓隊員們幾乎發(fā)瘋。但他們卻最終度過(guò)了一段了這艱難的時(shí)刻。他們是依靠什么呢？他們依靠的是各自的日記。而那些日記僅僅是記錄了陽(yáng)光下的`美好事物。是陽(yáng)光，挽救了我們危急的生命。
不要以為陽(yáng)光離我們很遙遠，其實(shí)，陽(yáng)光時(shí)刻與我們相伴。只不過(guò)是由于我們內心的冷漠，而忽視陽(yáng)光的存在。
六年級上期的日子是昏暗的。為了應對區里的能力測試，我們每天總有做不完的試卷。老師、父母，甚至還有我們自己給自己施加的壓力把我們壓彎了腰。透過(guò)我們夜夜模糊的視線(xiàn)，天空烏黑一片。但畢竟我們都在夾縫中生存了下來(lái)。我們沒(méi)有倚賴(lài)神或是鬼的超自然力量，而是堅信著(zhù)自己心中緊抱的信念——我，不是孤單一人，與我同行的，還有無(wú)數人。因此，我們每天見(jiàn)面時(shí)就憑著(zhù)一抹微笑將彼此心中的的陽(yáng)光傳遞，共同匯成了一輪不滅的紅日。是陽(yáng)光，溫暖了我們無(wú)助的心靈。
既然，陽(yáng)光可以孕育世界。既然，陽(yáng)光可以驅散陰霾。既然，陽(yáng)光可以沖破黑暗。那么，讓我們熱愛(ài)陽(yáng)光。那么，讓我們珍視陽(yáng)光。那么，讓我們的心靈充滿(mǎn)陽(yáng)光！
心靈陽(yáng)光作文8
教室的一角，是任何人都愿意躲避教師視線(xiàn)的位置，可是我卻不知道為什么，不喜歡這里，也不明白老師這學(xué)期讓我坐在這個(gè)地方的用意，我把自己沉靜在這個(gè)似乎與世隔絕的角落。
初次坐在這個(gè)偏僻的位置，我心中有著(zhù)萬(wàn)分的懊惱和沮喪。在這里，陰暗，一點(diǎn)光亮都沒(méi)有，窗邊的簾子完全遮擋住了窗外燦爛的陽(yáng)光，更使得這偏遠的地段成為“不毛”之地。
就這樣，我從此一蹶不振，在郁郁寡歡中度過(guò)了一個(gè)月。這期間，我的'幾次考試成績(jì)逐漸下降，挫敗的打擊使我萎靡不振。我把這一切的原因全推到班主任的身上。于是，我上課不再認真了，學(xué)習也不如以前努力了。
不久，班主任老師看出了我的心思，上課時(shí)，總會(huì )走到我的身邊，示意我看書(shū)學(xué)習。有一次下課后，老師走到我身旁，與我談了起來(lái)，可我總是漫不經(jīng)心，毫無(wú)心思和老師對話(huà)。
“為什么不試著(zhù)把簾子拉開(kāi)�！崩蠋熣f(shuō)得是那么和藹。
我抬起頭，看著(zhù)陳舊的簾子，上面積了很厚的灰塵。
“拉開(kāi)它干什么？這只是無(wú)意義的舉動(dòng)�！毕袷菂捠勒叩脑�(huà)，我用悲觀(guān)的語(yǔ)氣訴說(shuō)我的不滿(mǎn)。
“你去試試，拉開(kāi)它，你會(huì )感覺(jué)有所不同�！崩蠋熌樕先匀谎�(zhù)笑。
我拉開(kāi)了簾子，同時(shí)也抖落了上面的灰塵，剎那間，陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，那么耀眼，那么奪目。這燦爛的陽(yáng)光一直射進(jìn)我的心靈，喚醒了我的意志。
老師又對我說(shuō)：“你的心現在就像是這個(gè)角落，你要試著(zhù)去改變，讓陽(yáng)光走進(jìn)來(lái)�！�
試著(zhù)去改變？果真會(huì )改變嗎？我拉開(kāi)了簾子，一道陽(yáng)光撫在我的臉上，仿佛是老師的那雙手，輕輕地在我的身上撫過(guò)，我的心中頓時(shí)充滿(mǎn)了希望。
依然是在這個(gè)角落，我拼搏了兩個(gè)星期，就到期中考試了，這次考試，心情不再郁悶的我，竟得了全年級第一名。
我開(kāi)始喜歡這個(gè)偏僻的角落了，因為簾子拉開(kāi)了，因為陽(yáng)光走進(jìn)了我的心靈，因為陰暗已不在，它被陽(yáng)光徹底覆蓋了。
無(wú)論身處哪里，都要讓燦爛的陽(yáng)光走進(jìn)心靈。
心靈陽(yáng)光作文9
心靈如一塊水晶，即使被玷污，也會(huì )放光；心靈像一團棉花，柔軟的地方總會(huì )被觸及，真情時(shí)時(shí)流露；心靈像一顆種子，真，善，美的萌芽已經(jīng)長(cháng)出。
一天下午，坐在回家的公車(chē)上，看著(zhù)窗外夕陽(yáng)的余暉，不由想起了那個(gè)已經(jīng)逝去的小生命。小悅悅的故事，帶給太多人，深入心靈的震撼。那樣一個(gè)幼小的身軀，敲響了我心中的鐘。鐘磬聲在心中回蕩著(zhù)……回蕩著(zhù)……車(chē)子前駛了一站，到了站臺，一位帶著(zhù)小孩的老奶奶上車(chē)了。有一位年輕人看到了，連忙起身讓座。老奶奶笑著(zhù)說(shuō)了聲“謝謝”�？吹竭@祥和的一幕，我在心中問(wèn)道：“人們真的有那么冷漠嗎？”
老奶奶的笑容和小悅悅倒在血泊中的身軀，強烈地沖擊著(zhù)我的心靈。我的思緒糾纏在一起。心靈到底是怎樣的，社會(huì )又是怎樣的，而我，又該做些什么呢？
自己的行為陣陣強烈的自責感涌上心頭�？v然那18個(gè)路人對生命的漠視是冷酷的，但是我又何嘗不是忽略了許多應該珍視的東西。對待父母，養育了我十幾年的親人，我的出言不遜不知道傷了他們幾次。得有一回在憤怒之下脫口而出的“我的事不用你管！”讓母親的'眼神變得黯淡，然后沉默的離開(kāi)了我的房間。那時(shí)母親眼角散落的悲傷，一直印刻在我的腦海中。
在不知不覺(jué)的思考中，車(chē)子已經(jīng)到了家門(mén)口，我匆匆拿起包跑下了公交車(chē)。就在我一步步離站時(shí)，忽然看見(jiàn)了一個(gè)身影朝我跑來(lái)。我停下了腳步，發(fā)現是一個(gè)年輕的叔叔。他將一張到我面前說(shuō)：“你的公交卡掉了�！蔽以尞惖亟舆^(guò)他手中的卡“不可能吧，他竟然把卡還給我了沒(méi)有私自留下”，喃喃地說(shuō)了聲“謝謝”。知道這位叔叔跑回車(chē)上，我才如夢(mèng)初醒。剛剛發(fā)生的事，就像一束陽(yáng)光照進(jìn)我心中，沖散了一切沉重，讓我豁然開(kāi)朗。
這個(gè)社會(huì )不是缺少好人，有陽(yáng)光的地方就會(huì )有黑暗。人們的心靈就像樹(shù)林一樣，即使有樹(shù)葉的遮擋，陽(yáng)光一樣能透過(guò)林蔭，帶來(lái)光明。
心靈陽(yáng)光作文10
巍峨的大廈之所以那樣拔地而起，是因為有頂梁柱的支撐，而理想就是人生中的頂梁柱；火車(chē)之所以能快速地到達目的地，是因為有指引它的鐵路，而理想就是人生中的鐵路；夜晚，人們與車(chē)輛之所以能通暢無(wú)阻地行走，是因為有為他們照明的路燈，而理想就是為我們照明的路燈……理想是我?jiàn)^斗的'目標，沒(méi)有理想，就沒(méi)有了希望，生活，就沒(méi)有了激情�？墒怯幸惶�，我卻把理想弄丟了……
從一年級開(kāi)始，我就有了一個(gè)在心中燃燒到現在的理想——當一名優(yōu)秀的人民警察！可是，一次單元考成績(jì)，讓我丟失了我的理想，迷失了方向……
我的學(xué)習成績(jì)一向很好，從不低于92分。但是，一次82分的單元考成績(jì)讓我刻骨銘心、難以忘懷。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的一天，可我的心情卻沒(méi)有那么好。因為單元考考卷發(fā)下來(lái)了。82分，82分哪！一個(gè)我從未考過(guò)、一個(gè)讓我不愿相信而又不得不相信就分手數！天哪，我簡(jiǎn)直被雷狠狠劈了一般，呆住了，眼淚禁不住奪眶而出。我失去了曾經(jīng)的自信心。
我永遠也忘不掉那次單元考，永遠忘不掉考卷上紅紅的、刺眼的、讓人感到難過(guò)的82這個(gè)分數。
我突然覺(jué)得自己很沒(méi)用，考了個(gè)這樣的爛分數。當警察，考這樣的分數怎么可能當得上警察？
放學(xué)了，我痛苦了一番，用跳繩抽打著(zhù)地上的石頭，花兒枯萎了，綠草變黃了，樹(shù)上的葉子落了，我的理想丟失了。
我心中的傷太深了，無(wú)法愈合，理想也無(wú)能為力，安慰不了受傷了的我。我沒(méi)有理想了，我失去奮斗的目標了！
理想，理想哪兒去了？理想，你去哪兒了？我需要你！你快回來(lái)吧！回到我的心中！
理想，我的好伴侶，我?jiàn)^斗的目標！Were are you going？
回來(lái)吧！理想，回來(lái)吧！那抹心靈深處的陽(yáng)光，請為我指引正確的方向！請為我照明黑暗的夜晚！請繼續溫暖我的心田！回來(lái)吧——那抹心靈深處的陽(yáng)光——理想！
心靈陽(yáng)光作文11
今天小侄子又來(lái)找我聊他的煩惱。他和以前一樣又氣又氣，說(shuō)她逛街被富婆插隊，說(shuō)她插隊被她罵，連那里的老板都轉向富婆。聽(tīng)到這個(gè)我并不是很生氣。自古以來(lái)欺凌事件少嗎？哪個(gè)社會(huì )沒(méi)有欺凌事件？這種負能量之所以猖獗，是因為被欺負的人會(huì )被“感染”，被欺負過(guò)的人大多會(huì )精神退化。如果處理不當，就會(huì )被感染，變成那種變態(tài)。所以，如果被欺負了，一定要找對人，采用正確的方法，正確的開(kāi)導自己，才不會(huì )跌入這個(gè)無(wú)底的黑色深淵，不想杜絕這種現象。
中小學(xué)生很容易被這種現象感染，成為傳播這種邪惡的一部分，尤其是留守兒童，他們幾乎沒(méi)有父母的.照顧，很容易被欺負。因此，我們必須關(guān)注留守兒童和中小學(xué)生，盡最大努力阻止這種現象。
“叔叔？大叔？你怎么了？”我正在冥想的時(shí)候，一個(gè)聲音從我身上出來(lái)，嚇了我一跳。我回來(lái)問(wèn)侄子：“你覺(jué)得插隊的人可惡?jiǎn)�？�?/p>
“可惡，非�？蓯�，我討厭他們，我討厭他們�！�
“那你心里是怎么想的？”
“我不明白……”
“你想過(guò)報復他們嗎？”
“有一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)想用刀切開(kāi)他們的沖動(dòng)�！�
“嗯。未保存�！�
“��？”
“呵呵，開(kāi)個(gè)玩笑，既然你討厭他們，也討厭他們，如果你打敗了他們，你不就成了他們中的一員了嗎？要不要把自己變成自己討厭的樣子？”
“我。我錯了�！�
“我們沒(méi)有能力去影響他們，但是我們有能力不被他們同化，把凈土留在里面，去擺脫泥巴，讓那些人去自我放縱。他們會(huì )付出應有的代價(jià)，打開(kāi)心靈之窗，迎接這片光明，掃除黑暗�！�
“我明白了�！�
“你以后怎么辦？”
“咦？怎么回事？我才明白。為什么我一瞬間就忘了？”
"……"
心靈陽(yáng)光作文12
高潔的心靈猶如一朵初綻的百合花，美麗中帶著(zhù)純凈;高潔的心靈猶如一條清澈的小溪，恬靜中帶著(zhù)圣潔;高潔的心靈猶如一只百靈鳥(niǎo)，可愛(ài)中帶著(zhù)高雅。高潔的心靈應當是屬于全人類(lèi)的，但她只會(huì )在陽(yáng)光燦爛的地方停留。
初升的太陽(yáng)，張開(kāi)小小的嘴巴，吐出一絲絲的陽(yáng)光，一位三十多歲的青年男子攙著(zhù)一位老太太艱難的走著(zhù)，“媽?zhuān)阋欢ㄒ研那榉砰_(kāi)些，不要想那么多，現在您盡管吃好、睡好、玩好，其他的就不要再操勞了�！薄昂⒆�!你整天奔波于事業(yè)中，做母親的又怎不操勞呢?還有我可愛(ài)的小孫子總是不舒服，還有……”
這是我從電視上看到的一幕。電視畫(huà)面中的這對母子剛在醫院做完了腎臟移植手術(shù)，準備回家。母親的一個(gè)腎壞死了，需要換腎維持生命，兒子毅然將自己的腎換給了生育自己的母親，但是母親卻并不知情，兒子只是告訴她這是別人捐獻的。
看完這個(gè)感人的故事，我流淚了，久久難以忘懷。直到如今，我的腦海中還時(shí)常浮現出這樣的畫(huà)面：那位母親快樂(lè )的生存著(zhù)，兒子事業(yè)發(fā)達，每天母親都要為這位好心捐腎的奉獻者祈禱：多么善良的'人呀!一定要一生平安!作為兒子，他面對病魔不畏懼，面對責任不逃避，他的內心是何等“陽(yáng)光”呀!
曾經(jīng)有二朵臘梅花都想要一生都很美麗，所以它們倆就各自定居在高山的最頂端，因為那里可以第一時(shí)間收到燦爛的陽(yáng)光，它們被陽(yáng)光裝飾后會(huì )變美，但這種美只有太陽(yáng)能夠觀(guān)賞到。漸漸地，太陽(yáng)厭惡了這種美，就離開(kāi)了，臘梅慢慢枯萎了。而另一只臘梅得知一位農夫正需要它做藥引子為可愛(ài)的兒子治病，于是它就定居在農夫陰涼的小院內，每天農夫都要取自己身上的花瓣做藥，雖然很痛，但它卻很滿(mǎn)足。它的行為感動(dòng)了太陽(yáng)，太陽(yáng)把七彩光芒撒遍了它全身，全村人都來(lái)拜訪(fǎng)這位最美、最善良的“百花王”，人們親切地稱(chēng)之為“感恩花”，流傳至今。燦爛的陽(yáng)光永遠屬于擁有高尚心靈的萬(wàn)事萬(wàn)物，“感恩花”的心靈是擁有燦爛陽(yáng)光的。唯有高潔的心靈，才會(huì )擁有永恒的燦爛陽(yáng)光。
心靈陽(yáng)光作文13
在生命的黑暗旅途中，曾多次迷失了方向，不妨讓心靈多一束陽(yáng)光，照亮前方未知的道路，勇敢向前駛去。
痛苦的滋味
面對試卷上那鮮紅的叉號，面對同學(xué)們的大聲嘲笑，我竟一怒之下跑出了教室，在街上漫無(wú)目的的奔跑，仿佛世界沒(méi)有可容納我的地方。不知不覺(jué)來(lái)到了一片被拆掉的居民區，在那一片狼藉的亂石堆中，我發(fā)現了一件令我不可思議的事情。
亂石中的小草
一株嫩綠的小草艱難的生長(cháng)在亂石堆中，它在拼命的生長(cháng)，不放棄一點(diǎn)雨露，一點(diǎn)陽(yáng)光，一點(diǎn)希望。在亂石中生長(cháng)，它甚至生長(cháng)的比在沃土中生長(cháng)的小草還要健壯，因為這種小草經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的侵蝕，打擊，不再脆弱，而是像鋼鐵一樣堅強，堅韌的去面對風(fēng)雨的打擊，巖石的磨礪。這時(shí)，一張手拍了拍我的肩膀，我回頭一看，啊，是善解人意的同桌來(lái)到了我的身邊，他看著(zhù)前面的`那株小草，思索了半天說(shuō)：“你看這一株小草，它為什么可以生長(cháng)的這么強壯，因為它經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，在它的心靈中多了一絲陽(yáng)光，愈是打擊它，它心中的陽(yáng)光就愈多，變得愈堅強！”我想了想，也的確是這樣的，心中便多了與一縷陽(yáng)光。
心中生起小草
這株小草可以堅強的戰勝困難，憑什么我不能；這株小草愈發(fā)愈堅強，憑什么我不能；這株小草可以擁有陽(yáng)光，憑什么我不能。我于是下定決心，像小草一樣，活出堅強，活出精彩，活出屬于自己的風(fēng)景。我大聲向前喊：“我要活出自己的風(fēng)采！”這株小草在我心中似乎更偉大，更堅強，只因為它引領(lǐng)我向前，向人生未知途中駛去。
面對黑暗，不妨在心靈中多一束陽(yáng)光，照亮前方，照亮困難，不再畏懼，勇敢向前拼搏人生！
心靈陽(yáng)光作文14
聲聲蟬鳴，片片晴云，迎來(lái)了炎炎的夏日，也迎來(lái)了令人喝彩的運動(dòng)會(huì )。別有一番風(fēng)情的夏天，灑下了獨特的一抹陽(yáng)光，運動(dòng)會(huì )也隨之按下了開(kāi)始的按鍵。
“同學(xué)們都按照棒次站在對應的跑道上，做好準備，比賽馬上開(kāi)始�！睂W(xué)姐的廣播響起。一旁，好朋友們在給我加油打氣：“姐姐，姐姐你可以的!別緊張!你偶像在終點(diǎn)等你!”我頓時(shí)開(kāi)心了不少，更加亢奮了!
隨著(zhù)槍聲的'響起，第一棒沖出了起跑線(xiàn)……第三棒匆匆趕來(lái)，接過(guò)棒后，我?jiàn)^力沖刺，努力趕上，只顧正前方。突然!我前面冒出一顆足球迅速向我靠近，我還沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi)，直接迎面撞上了那顆球，被撞倒在跑道上，沒(méi)力氣起身。
“這可怎么辦啊?肯定倒數第一了啊!沒(méi)希望趕上了……”我有些難受，更多的是怨恨和疼痛，屬于我的那一抹陽(yáng)光哪去了啊?我在這最關(guān)鍵的時(shí)刻都不能擁有幸運女神的眷顧嗎?
不遠處傳來(lái)了我最熟悉的聲音，這聲音在吶喊著(zhù)我再熟悉不過(guò)的名字，是她們!我努力想回應卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)，隱約覺(jué)得哪兒在流血，頭也暈暈的。
聲音漸漸近了，混亂之中，她們把我扶了起來(lái)，擔心地問(wèn)：“沒(méi)事吧沒(méi)事吧?!怎么還流了血啊?”班上的男生也急忙忙趕來(lái)，在一邊開(kāi)玩笑說(shuō)：“哪個(gè)小屁孩干的?!我們去揍他!”使得我破涕為笑了。隨后被扶到醫務(wù)室，處理好傷口，班主任也來(lái)了�？此樕蠐牡纳袂�，姐妹們暖心的問(wèn)候，男生的玩笑話(huà)，讓我不寧的心緒散盡了，心里也暖暖的。
過(guò)去了一、兩年，這件事我仍然記憶猶新。雖然現在不在同一個(gè)初中，聯(lián)絡(luò )也漸漸變少，但是這在我心中留下的一抹陽(yáng)光是揮之不去的……
心靈陽(yáng)光作文15
瑪麗是一個(gè)可憐而且倔強的小女孩，自幼父母雙亡，跟著(zhù)年邁的爺爺奶奶相依為命。不幸的是，爺爺奶奶不久也離開(kāi)了人世。
可憐的瑪麗被好心的人撿了回家，由于她的性格不太好，所以大家都不太喜歡她。不久，瑪麗就被送到了她從未見(jiàn)過(guò)面的姑父家里。姑父是個(gè)有錢(qián)人，家里的房子很大。姑父見(jiàn)到瑪麗非常高興，將她帶回了家。在那里，瑪麗認識了本、迪姆、瑪莎還有小知更鳥(niǎo)。
有一天，瑪麗在和知更鳥(niǎo)玩的時(shí)候被一個(gè)小土堆絆倒了�，旣惿鷼獾奶咧�(zhù)土堆，誰(shuí)知瑪麗踢出來(lái)一把金鑰匙。在她的不遠處還隱隱約約的`有一個(gè)門(mén)�，旣愊肫鹆四莻�(gè)傳說(shuō)中的秘密花園�，旣惔蜷_(kāi)門(mén)后驚呆了——那是一個(gè)開(kāi)滿(mǎn)玫瑰花的美麗世界。
從此，瑪麗深深的愛(ài)上了那個(gè)美麗的花園，她也就有了一個(gè)屬于自己的小秘密。一天晚上，瑪麗順著(zhù)隱隱的哭聲，發(fā)現了自己的表弟科林。因為科林知道，因為自己的出生使媽媽失去了生命，這讓深?lèi)?ài)著(zhù)媽媽的爸爸傷心欲絕，不愿看到自己。所以，科林的心里沒(méi)有陽(yáng)光，他也看不到生活的希望，他把自己緊緊的封閉起來(lái)�？屏謴膩�(lái)沒(méi)有見(jiàn)陽(yáng)光，沒(méi)見(jiàn)過(guò)小鳥(niǎo)，沒(méi)聞過(guò)花香，也沒(méi)有一個(gè)朋友......科林就像一顆快要死去的小草。
瑪麗的美麗花園深深的吸引著(zhù)科林的心，他要去看看那美麗而神秘的花園�？屏痔兆碓陉�(yáng)光下，花園里�？屏肿罱K也成為了一個(gè)陽(yáng)光，快樂(lè )，健康的小男生。
看到這里我明白了，其實(shí)我們每個(gè)人心里都應該有一個(gè)美麗的心靈花園，那里要有陽(yáng)光、有小鳥(niǎo)、有美麗的花和青青的草。心里擁有美麗花園的人肯定是積極樂(lè )觀(guān)的，也一定可以戰勝生活里的挫折和苦難!
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