溫暖的陽(yáng)光作文(大全5篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的溫暖的陽(yáng)光作文5篇，歡迎大家分享。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇1
陽(yáng)光，這個(gè)詞語(yǔ)并不陌生，它難道單單指光明嗎？不，不是的，“陽(yáng)光”究竟代表什么呢？一個(gè)故事，揭曉一切。
“放心吧，我就是和同學(xué)們出去玩，又不跑遠，您就不用擔心了！”“那怎么行呀？你出門(mén)后一定要注意安全呀！晚上睡覺(jué)時(shí)，記著(zhù)把被子蓋好了啊，不能吃不干凈的路邊攤哦，要喝熱水呀！……”我還沒(méi)聽(tīng)完呢，已整理好行理，說(shuō)了聲再見(jiàn)就和幾位老師和同學(xué)們匯合，上了車(chē)，走了。
在游玩的路上，媽媽總是給我打電話(huà)，問(wèn)我好不好，走到哪里了。我因為和同學(xué)聊天，回答的時(shí)候，總是吭吭哈哈的，媽媽沒(méi)辦法，只好作罷。到景區門(mén)口，我經(jīng)常熱心幫助同學(xué)，給老師打下手，為老師和同學(xué)們服務(wù)，休息等門(mén)票時(shí)，也經(jīng)常和同學(xué)們討論一些數學(xué)題和語(yǔ)文題，媽媽也會(huì )微信給我，詢(xún)問(wèn)我的情況，我均做了回答。
進(jìn)了景區，我們認真聽(tīng)講解員為我們講解知識，還時(shí)常將拍的照片發(fā)給我媽媽?zhuān)瑡寢屢埠苁切牢�，那天的�?yáng)光很燦爛。
晚上回到賓館，我身體有些不適，緊接著(zhù)就是一場(chǎng)高燒，身體難受極了。老師和“舍友”為了照顧好我忙來(lái)忙去，媽媽此時(shí)來(lái)了電話(huà)，“媽媽?zhuān)野l(fā)……發(fā)燒了，感覺(jué)好難受�！眿寢屄�(tīng)了頓了一秒，便道：“兒子，我給你的旅行包里放了應急藥，你快去找來(lái)吃了，”我聽(tīng)后吃了一驚，隨及眼淚流了下來(lái)，“好”，我掛了電話(huà)，老師拿來(lái)藥，我服用后沒(méi)多久迷迷糊糊的就睡著(zhù)了，睡時(shí)是含著(zhù)淚的。
第二天一早，我的`病好了一大半，老師一醒來(lái)首先來(lái)看我，我已起床，老師關(guān)切的詢(xún)問(wèn)了我的情況。
我們繼續了旅程，給媽媽做完報告后，心想：媽媽如一縷陽(yáng)光，我也如一縷陽(yáng)光，可意思卻不一樣，沒(méi)有媽媽那縷陽(yáng)光，還怎得有我這縷陽(yáng)光呢？世間萬(wàn)物，都離不開(kāi)的那一縷陽(yáng)光，不就是母愛(ài)的陽(yáng)光嗎！
那一天的陽(yáng)光，很是燦爛！
溫暖的陽(yáng)光作文 篇2
“世上無(wú)難事，只怕有心人”，因為它，我才能從黑暗中站起，所以它就是我心中的陽(yáng)光。
運動(dòng)，它曾經(jīng)是我心中的陰影。每次跑步、做操時(shí)，我都會(huì )極力胡編亂造借口來(lái)糊弄老師：“老師，我有點(diǎn)發(fā)燒，不能去跑步和做操了�！薄袄蠋�，我腳崴著(zhù)了，不能去跑步做操了”“老師……”久而久之，老師們也都知道了我的體育不好。
一次，一個(gè)朋友因為體育課上跑步時(shí)，沒(méi)有堅持下來(lái)，被語(yǔ)文老師數落了一頓：“世上無(wú)難事，只怕有心人。你不能因為你的體育不好而放棄，你要堅持下去，只有好的身體素質(zhì)，才能精力充沛地去學(xué)習……”這句話(huà)恰巧被我聽(tīng)見(jiàn)了，他的情況和我差不多，我總是覺(jué)得這句話(huà)是對我說(shuō)的。我扭頭一看，老師仍然在數落他，我的心中有了一種莫名其妙的感覺(jué)。來(lái)到座位上，我順手把那句名言記了下來(lái)，瞬間我明白了：我不能因為一時(shí)的困難而放棄！
從那天開(kāi)始，我開(kāi)始了晨跑。從50多米到100多米，從一百多米到150多米……我從不間斷，雖然我每次累得捂著(zhù)肚子。當我認為我可以的時(shí)候，我參加了學(xué)校的'跑步鍛煉，但令我意想不到的是，我還沒(méi)跑到全程的一半，就累得直接躺在草地上，氣喘吁吁……我放棄了。
晚上時(shí)，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)中的我正走向一片漆黑的世界之中，突然我的眼前閃出一束光芒，化成幾個(gè)大字：世上無(wú)難事，只怕有心人。
早上，我又去晨跑，我拼命地跑，居然完成了計劃的目標，這時(shí)我才明白那句名言的含義。
那句名言“世上無(wú)難事，只怕有心人”一直鼓勵著(zhù)我，激勵著(zhù)我，每當我遇到困難時(shí)它總會(huì )出現，伴我一生，催我?jiàn)^進(jìn)。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇3
幾年前的一個(gè)冬季，那時(shí)我還小，上四年級。
那天，一個(gè)個(gè)白色的小精靈在天空中飛舞，一陣陣冷風(fēng)襲在我的臉上。天陰沉沉的，云灰蒙蒙的。
到了學(xué)校，父親把書(shū)包給我后便走了。我走進(jìn)教室，班長(cháng)正在查作業(yè)，翻翻書(shū)包，竟沒(méi)有作業(yè)的'影子，“糟了，忘記帶了�！蔽疫B忙去找老師，借老師的手機給爸爸打了一個(gè)電話(huà)。
“爸爸，我作業(yè)忘在家里的寫(xiě)字臺上了”�！拔医o你拿過(guò)去，你等著(zhù)�！彼燥@呼哧，匆忙間掛了電話(huà)。
我很著(zhù)急，去校門(mén)口等，冷冽的寒風(fēng)夾帶著(zhù)雨雪，打在臉上很是生疼，整個(gè)街道被霧籠罩著(zhù)，白茫茫的一片。
“眼看就要上課了，我的作業(yè)還沒(méi)拿來(lái)，怎么辦？”
忽然，一個(gè)熟悉的身影，映入眼簾，閃著(zhù)耀眼的光�！笆前职帧�。
只見(jiàn)，電車(chē)上蓋了一層雪，他衣服上也布滿(mǎn)了雪水，身子微微顫抖著(zhù)，他頭發(fā)上也全凝著(zhù)雪，我心里很不是滋味……
“爸，我作業(yè)呢？”“在這兒呢！”
他用那通紅又寬厚的手把作業(yè)遞給我后，手還在微微顫動(dòng)。
“爸，你怎么沒(méi)帶手套”？“拿作業(yè)要緊，好了，你快去上課，不然耽誤了！”說(shuō)罷轉身走了。
他的身影慢慢消失在了濃霧之中。我不禁潸然淚下。
回到教室，作業(yè)和往常一樣，正常被查閱，課和往常一樣，耐心的聆聽(tīng)……大霧漸漸退去，陽(yáng)光充滿(mǎn)了大地。雪，化了；冰，化了；風(fēng)，柔了。天藍瑩瑩的，云白悠悠的。
那一天，陽(yáng)光好溫暖。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇4
此刻，心情沉重的我獨自行走在街上，頭上密布的烏云壓抑著(zhù)人們抬不起頭來(lái)。而我耷拉著(zhù)腦袋則是因為剛剛經(jīng)歷的那場(chǎng)爭吵，也是我?jiàn)Z門(mén)而出，漫無(wú)目的地在街上游蕩的原因。
那是一場(chǎng)令人感到莫名其妙的爭吵，起因僅僅只是我不愿給母親查看書(shū)包，又對她的嘮叨感到厭煩，便與她爭吵起來(lái)。而當時(shí)她正忙著(zhù)給客戶(hù)打電話(huà)，冷不丁的打了我一巴掌，我反應過(guò)來(lái)后立即就“爆炸”了，放下“離家出走”的狠話(huà)，拉開(kāi)門(mén)狠命沖了出去，不經(jīng)意間回頭一瞥，她竟只是轉過(guò)身去，繼續忙工作……
感受著(zhù)空氣中的濕潤，我一時(shí)竟不知該去哪兒，內心中小鹿亂撞，同時(shí)也憤憤不平：她既然不在乎，那我也沒(méi)有必要去理會(huì )她！看看我現在，多自由！多快樂(lè )！多輕松！我心中這么想著(zhù)，但卻騙不了自己，反倒有點(diǎn)不安，正如同即將襲來(lái)的暴風(fēng)雨壓迫而來(lái)。
我意識到小雨點(diǎn)已經(jīng)在淅淅瀝瀝的`落下了，我下意識地就往家的方向跑。但很快就陷入了進(jìn)退兩難的境地——我究竟該回家，還是該留在外面呢？站在屋檐下，看著(zhù)路上的人們都撐著(zhù)花花綠綠的雨傘，可我卻兩手空空，我簡(jiǎn)直有點(diǎn)茫然。就在此時(shí)，讓我一瞬間就做出抉擇的一幕出現了。
雨已經(jīng)下起來(lái)了，人流移動(dòng)的速度漸漸增快了。就在這時(shí)，我眼前出現了讓我感到溫馨的一幕：一對母子行走在我面前，隨著(zhù)雨愈下愈大，母親手中撐著(zhù)的雨傘慢慢地朝著(zhù)兒子偏去，自己的左肩卻被淋濕了……我不可遏止地想起了五年前的母親和我，也是一個(gè)雨天，我和母親并肩走在雨中。她手上打著(zhù)一把傘，看著(zhù)明顯偏向我的傘，我當時(shí)還好奇地問(wèn)母親：“為什么傘要偏向一邊��？”母親只是笑了笑，說(shuō)：“你不知道嗎？傘就是要這樣打的呀！”我記得當時(shí)我信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，仿佛明白了什么似的。但其實(shí)，在五年后的現在，我才真正明白。
路上的行人漸漸少了、散了，雨還在下，但我卻不顧一切的一頭沖進(jìn)了雨霧中，往家的方向跑去。雨點(diǎn)很冰涼，打在我的身上，不僅淋熄了我的怒火，也把我淋醒了。此刻我的心中只有母親！拐過(guò)一個(gè)彎，我發(fā)現母親竟然像我一樣站在雨中，沒(méi)有打傘。但她卻神色緊張的在四周尋找著(zhù)什么。我知道她在找誰(shuí)，清涼的雨絲浸濕我們的頭發(fā)，讓我們冷靜下來(lái)。我沖了過(guò)去，一把抱住了她。
雨過(guò)天晴，我挽著(zhù)母親的手，走在回家的路上，陽(yáng)光照在我們身上，很舒服，也照亮了我們的心。此時(shí)的我，有目的，有方向。指引著(zhù)我的是太陽(yáng)，也是母親。她們都散發(fā)出溫暖的光輝，我不禁閉上了眼睛，盡情地享受這母愛(ài)般的陽(yáng)光的溫暖。
溫暖的陽(yáng)光作文 篇5
教室里書(shū)聲瑯瑯，窗外耀眼的陽(yáng)光射了進(jìn)來(lái)，溫暖著(zhù)我的心田。盡管天氣是多么的冷，但是，你看，那小鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上唧唧喳喳的叫著(zhù)，風(fēng)吹樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲，這兩股聲音湊成了一首美妙的歌——我心中有個(gè)太陽(yáng)。
太陽(yáng)如四季，豐富多彩，生機勃勃；太陽(yáng)如愛(ài)情，溫暖人心，四季常春。愛(ài)情是多種多樣的，既有母子情，父子情或姐妹情等等，這是世界上不可缺少的部分。
在生活的道路上，是誰(shuí)總是在我們的身邊給予我們莫大的鼓勵和支持？是誰(shuí)總是默默的照顧著(zhù)我們？真么無(wú)私的愛(ài) ！在經(jīng)歷的歷程中，眼前的一片紅花綠草和鳥(niǎo)兒們?yōu)橛刑?yáng)而慶祝，我，我也感染上了，我的'心中有個(gè)太陽(yáng)，它是美麗的，溫暖的，同時(shí)也是耀眼的。
太陽(yáng)是美麗的，愛(ài)的世界也是美的，你們發(fā)現了嗎？我們在愛(ài)的人間長(cháng)大，自然心中也有愛(ài)。那赤裸裸的紅光閃閃的心，它能感受得到的——溫暖。
然而也不一定全人類(lèi)都是這樣，有得并不存在。諸如《賣(mài)火柴的小女孩》，假使大家心中都有一個(gè)太陽(yáng)，那也不會(huì )造成這樣的悲劇，這是多么的可怕！相比之下，你們更愿意有那一顆“心”呢？ 我們的心是美的！
生活中一個(gè)美的事物都逃不過(guò)我們的眼睛。春天，冰雪消融，萬(wàn)物復蘇，大地上又重新有了生命；夏天，天氣酷熱，卻是個(gè)萬(wàn)物生長(cháng)得好時(shí)期；秋天，樹(shù)葉枯黃，掉落，但誰(shuí)能清楚，樹(shù)葉的掉落是為了下文做了一個(gè)鋪墊呀！冬天，大雪紛飛，好一個(gè)“瑞雪兆豐年”！美！世界上的萬(wàn)物，只要你能以欣賞的目光看待，你就會(huì )發(fā)現美，更能發(fā)現在我們心中那一顆有陽(yáng)光般的心。
我心中有一個(gè)太陽(yáng)�？傆袦嘏氖譅恐�(zhù)我，總有溫柔的話(huà)送耳旁。是美的！總有一個(gè)聲音為我帶路，總有一個(gè)呼喚飄在我心上，是美的！只要我的心中有一個(gè)太陽(yáng)，心靈就不會(huì )暗淡無(wú)光！它是永恒的……
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