生命的陽(yáng)光作文優(yōu)選【15篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的生命的陽(yáng)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的陽(yáng)光作文1
春的陽(yáng)光，溫暖而充滿(mǎn)活力，喚醒世上沉睡的萬(wàn)物；夏的陽(yáng)光，奔放而熱情，潑灑著(zhù)傲視一切的自信；秋的陽(yáng)光，含蓄而溫馨，為小道鋪上金色的地毯；冬的陽(yáng)光，莊重而慈愛(ài)，為蒼白的心靈注入生機與希望……一年四季，陽(yáng)光滋潤著(zhù)你，而在你漫長(cháng)的人生道路上，可曾充溢著(zhù)金燦燦的陽(yáng)光？
生命需陽(yáng)光。在你歡樂(lè )地享受成功的喜悅時(shí)，陽(yáng)光像絢麗的采虹，把美好的.青春裝點(diǎn)得燦爛輝煌；當你獨自忍受失敗的悲哀時(shí)，陽(yáng)光像一臺馬力十足的鼓風(fēng)機，烘干了你腮邊珍珠般的淚珠。陽(yáng)光好似一位快樂(lè )天使，自由地穿梭于大街小巷之中，為膽小懦弱者送上勇敢與自信，為白發(fā)蒼蒼的老人送上安逸與平和。你不再一無(wú)所有，因為你正擁有著(zhù)你值連城的財富——拼博。生生不息，奮斗不止，拼博讓我們走向成功；拼搏讓我們生命之樹(shù)常青，而陽(yáng)光是拼搏奮斗的源泉。如果一個(gè)人將自我心靈的大門(mén)緊閉，不讓一縷陽(yáng)光進(jìn)入，那他的一生將是短短的一生；他的生命將難以大放光采；他將在沉郁中默默死去，生命將不會(huì )奏響永恒的樂(lè )章。
生活不能沒(méi)有陽(yáng)光的渲染，否則一切美好的事物，都將黯然失色。帶上你陽(yáng)光般的笑臉，去迎接每一個(gè)美麗的明天，帶上你陽(yáng)光般的話(huà)語(yǔ)，去奉獻，去奮斗，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光！
感恩陽(yáng)光，它是如此的大公無(wú)私，平等而莊嚴地俯視著(zhù)世界之間的萬(wàn)象，美丑善惡，都逃不過(guò)那正大光明的陽(yáng)光普照。陽(yáng)光讓我們點(diǎn)燃生命的激情。
無(wú)論潮起潮落，陽(yáng)光始終不改變著(zhù)，始終默默地照射著(zhù)。即使是在陰天，它也不偷懶，風(fēng)雨過(guò)后，你終會(huì )尋得它的笑臉。陽(yáng)光不寂寞嗎？它不感到枯燥無(wú)味嗎？回答你的是一張笑臉，我懂了，正是由于太陽(yáng)的無(wú)私奉獻，地球才能如此充滿(mǎn)活力，天地萬(wàn)物在得以繁衍生息。面對著(zhù)宇宙的美好。我們的生活應該充滿(mǎn)陽(yáng)光。應該學(xué)習那陽(yáng)光般的品性，帶上你陽(yáng)光般銳澈的雙眼，擁抱這個(gè)世界吧！
你是否知道桑蘭，一個(gè)身殘志的體操運動(dòng)員，每次攝相機對準她的時(shí)候，我們總會(huì )被她那陽(yáng)光般燦爛，不留一絲陰影的微笑所感染。再多挫折，再多坎坷，又算得了什么？每天，太陽(yáng)都將升起。前方的大道，必將鋪滿(mǎn)陽(yáng)光。你可曾在風(fēng)雨之后，佇立天邊，贊嘆那七色的陽(yáng)光，羨慕那美得讓人羨慕的彩虹？帶上那陽(yáng)光般不屈不撓的意志，去戰勝一切困難吧！
生命需要陽(yáng)光，因為陽(yáng)光可以讓我們的生命成為永恒的樂(lè )章。
生命的陽(yáng)光作文2
在我們蔚藍的天空下，孕育了一種神奇的珍寶——生命。生命猶如鮮艷的牡丹競相綻放在人間�？墒�，在馬路上，在車(chē)輪下，一朵朵絢麗的生命之花卻過(guò)早的凋零。生命是脆弱的，只有安全出行，才能讓生命之花燦爛開(kāi)放。
保爾柯察金曾說(shuō)：“人最寶貴的是生命，生命對每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都只有一次�！背鲂邪踩�，不僅關(guān)系到自己的生命和安全，也是尊重他人生命的體現，是構筑和諧社會(huì )的重要因素。提到出行安全，不得不讓人想到交通安全。在日常生活中，交通安全總圍繞在我們的身邊。只要你一出行，便同交通安全打上了交道。
行走時(shí)的一次走神，過(guò)馬路時(shí)的一次僥幸，騎車(chē)時(shí)的一次違章，僅僅是一次小小的疏忽，這一切都可能會(huì )使一個(gè)燦爛的生命消逝，飛旋的車(chē)輪會(huì )無(wú)情的吞噬掉行人的生命。隨著(zhù)科技的發(fā)展，馬路的`功能日趨重要，但當你行走在馬路上時(shí)，你是否發(fā)現有些人或車(chē)在逆向行駛，超載，闖紅燈?這些交通違規事例，更應該使我們提高對交通安全的重視。其實(shí)，這些交通違規事例的發(fā)生本質(zhì)上就是當代人的安全意識淡化。
前幾天，春鳴駕校的一個(gè)教練的兒子過(guò)生日，這位年輕的孩子想和他的好朋友開(kāi)車(chē)兜風(fēng)。就在開(kāi)車(chē)前，一個(gè)朋友蹲在車(chē)后面系鞋帶，而車(chē)上的人心情愉快，倒車(chē)時(shí)沒(méi)有意識到后面有人，一個(gè)鮮活的生命就這樣消失了。生死只在一念之間，只有強化安全意識，我們才能獲得安全的保障。
中國有14億人，而現在人們生活節奏快，爭分奪秒，人們都奉行著(zhù)“時(shí)間就是金錢(qián)”的觀(guān)念，堵車(chē)，人擠人那是常有的事�？p插針似的超車(chē)，面對公路護欄，飛身翻越，橫穿馬路，無(wú)視紅綠燈，超速超載……看似簡(jiǎn)單的小事，卻已經(jīng)在你身邊埋下了一顆定時(shí)炸彈，隨時(shí)都會(huì )爆炸。沉睡的人們，我們請清醒地認識到交通安全的重要性，文明出行不僅是為我們自己負責，更是為我們的親人負責，為別人負責，為整個(gè)在社會(huì )負責。
據調查，目前我國死于交通事故的人數列居世界第一，而其中中小學(xué)生數量超過(guò)兩萬(wàn)�！白袷亟煌ㄒ巹t，不亂闖紅燈”。是個(gè)很重要的問(wèn)題，我們不僅要把它放在嘴邊，還要把它放在心中。我們只有從現在開(kāi)始永遠不闖紅綠燈，才能為我們的生命之花罩上堅實(shí)的傘，以換擋風(fēng)暴雨。
我們只有增強交通安全意識，才能避免交通安全事故的發(fā)生，才能更好的發(fā)展自己，讓我們在交通規則的陽(yáng)光下，享受如花的生命吧!
生命的陽(yáng)光作文3
清晨，太陽(yáng)出來(lái)了，給天空鑲上了一道金邊，把一道道金光灑向大地。在陽(yáng)光下，綠色的葉子含厭的吸著(zhù)金光，變得通體透亮，像一塊塊鏷玉，掛在枝頭。風(fēng)輕輕的拂過(guò)大地，樹(shù)葉隨著(zhù)風(fēng)兒擺動(dòng)，鏷玉隨著(zhù)節奏跳起了輕快的舞蹈。
小鳥(niǎo)歡快的叫著(zhù)，鬧醒了沉睡的我。推開(kāi)家中的一扇扇窗，“嘩——”陽(yáng)光載著(zhù)生命的氣息“吹”了進(jìn)來(lái)。它撕破了被黑暗籠罩的夜幕。是的，那是自由，那是自然，那是生命的氣息。我有一種沖動(dòng)的想法，不辜負這美好的陽(yáng)光，投入你的懷抱。
背起行裝，來(lái)到自然的心旁；背起行裝，張開(kāi)飛翔的翅膀；背起行裝，我們來(lái)到陽(yáng)光下。那光是那么柔和，那么和諧，給人一種希望。
我們怎能忘記，我們四個(gè)好朋友商量去市場(chǎng)調查，耀眼的陽(yáng)光灑下來(lái)，街道上，我們的身影。我們的汗水印入了這陽(yáng)光里�？粗�(zhù)路人來(lái)去匆匆，我們由彷徨到心靈舒暢，消除內心的緊張，獲得滿(mǎn)意的結果。是的，我們很累，但我們的付出收獲，遠遠大于我們的疲憊，因為我們背起生命的陽(yáng)光。
我們怎能忘記，在快樂(lè )的陽(yáng)光下，我們一起看碟子，一起去買(mǎi)手表；在陽(yáng)光下，我們之間的不愉快也消解；在陽(yáng)光下，我們的誤會(huì )，我們的哀傷，我們的一切不愉快的事，都可以轉換成開(kāi)心。
天空還是一樣的藍，只怕迷失了自己前進(jìn)的方向。迎著(zhù)吹來(lái)的`細風(fēng)，踩在斑駁的陽(yáng)光，聽(tīng)著(zhù)脆耳的“沙沙”聲，是陽(yáng)光，帶來(lái)了希望，讓我們背起生命的希望。
我們來(lái)到浩瀚的長(cháng)江水面前，看見(jiàn)夕陽(yáng)灑入水中，真是“半江瑟瑟半江紅”，撿起一塊塊小石頭打起了水漂，濺起一片漣漪，慢慢地恢復了往時(shí)的平靜。我們歡笑，我們聊天，我們推著(zhù)各自的自行車(chē)慢步在長(cháng)江邊。這是幸福，因為我們融入了生命的陽(yáng)光。
在無(wú)人的黑夜，一切都沉寂了，陰涼的風(fēng)吹亂了思緒。冷，但內心不冷。夜晚，依然有絢麗月光陪著(zhù)我們，因為我們的生命發(fā)出耀眼的陽(yáng)光。
于是，我猛然發(fā)現，陽(yáng)光一直照耀著(zhù)我們，無(wú)論以后是否要分開(kāi)，我們的心會(huì )在陽(yáng)光下連在一起。因為我們背起了屬于我們自己的陽(yáng)光，走向我們生命的陽(yáng)光。
生命的陽(yáng)光作文4
微風(fēng)吹拂，陽(yáng)光四溢。院中樹(shù)下躺椅上零星散落著(zhù)幾片花瓣，迎著(zhù)和煦的春風(fēng)，真是“桃之夭夭，灼灼其華”。
開(kāi)學(xué)初，每次放假我都會(huì )去外婆家，推開(kāi)院門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)那清脆短促的鍋鏟碰撞聲�！巴馄�！”我揚聲喚著(zhù)，她忙忙碌碌的身影一頓，便飛躍出來(lái)，我還未反應過(guò)來(lái)，就已進(jìn)入一個(gè)溫暖的懷抱。溫暖的春風(fēng)和著(zhù)桃花的香氣，安逸而舒適。
“老伴，我的眼鏡呢？”外婆高聲大喊，外公拿來(lái)眼鏡，嚴肅的臉上充滿(mǎn)了對外婆的無(wú)奈與關(guān)愛(ài)，外婆仔細的打量著(zhù)我嘴里不停的念叨著(zhù)，最近伙食不錯，長(cháng)高了之類(lèi)的話(huà)，我與外公對視，正要開(kāi)口說(shuō)話(huà)，卻又聽(tīng)見(jiàn)一聲“��！我的西蘭花，我的西蘭花要糊了！”俱是無(wú)奈。
午飯后和外公外婆說(shuō)說(shuō)話(huà)，休息一會(huì )兒，下午的時(shí)光，照例是摘桃花，與其說(shuō)是摘，還不如說(shuō)是撿充分些，我提著(zhù)籃子，隨外婆來(lái)到院中，只見(jiàn)那一樹(shù)粉紅灑滿(mǎn)庭院，長(cháng)滿(mǎn)綠苔的墻頭立著(zhù)幾只鳥(niǎo)兒，發(fā)出清脆悅耳的鳴叫，真是綠茵庭院燕鶯啼，桃花朵朵醉人開(kāi)。一片片粉紅的外衣保護著(zhù)淡黃的花蕊，內心沒(méi)有一絲暗黃，好似宣紙上的點(diǎn)染，由內而外，由深而淺，層層疊疊······
開(kāi)始撿桃花了，很快，花瓣鋪滿(mǎn)了籃底，站在外婆身邊看她小心翼翼?yè)炱鸹ò�，手指翻飛卻格外柔美，竟也不讓我搭把手，只是自己撥弄那嬌嫩的花瓣。外公告訴我，那棵桃樹(shù)可是外婆的寶貝，澆水施肥更是親力親為，遇到下雨天就站在窗邊，看著(zhù)那棵桃樹(shù)，生怕有半點(diǎn)閃失，每到開(kāi)花時(shí)節，那更是外婆的'禁地了，說(shuō)那桃花是給孩子做桃花羹吃的，怎能讓你踩壞了！
瞬時(shí)，牛奶和著(zhù)桃花的香味在口中久久縈繞，我還沉浸在桃花羹的美味中，外婆已經(jīng)躺在了樹(shù)下的躺椅上小憩，我走過(guò)去，外婆看見(jiàn)我抬頭微笑，那瘦小的身軀，躺在寬大的躺椅上，有幾朵桃花掉在身上，微風(fēng)吹拂，夕陽(yáng)西下，有飛鳥(niǎo)飛過(guò)。
疏影橫斜，暗香浮動(dòng)�！跋麓畏偶僦笥浀没貋�(lái)呀，外婆再給你做桃花羹吃�！贝烬X間外婆的愛(ài)摻著(zhù)花香，桃花羹的香味久久縈繞，揮之不去，外婆的愛(ài)就像一縷縷陽(yáng)光，照著(zhù)我的人生。
生命的陽(yáng)光作文5
友誼是朋友間的深厚情誼，是一種純潔無(wú)瑕的感情。友誼能使人擺脫煩惱，遠離孤獨，友誼會(huì )使人用發(fā)自?xún)刃牡恼嬲\去融化別人心中的冰霜。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”是李白與汪倫之間真誠友誼的寫(xiě)照。
“只為知音之情誼，不惜千金之古琴”是鐘子期與俞伯牙的深厚情誼。
“冠蓋滿(mǎn)京華，斯人獨憔悴”是“李杜”之間的千里思念之情。
單獨一個(gè)人可能滅亡的地方，兩個(gè)人在一起可能得救。
德國著(zhù)名化學(xué)家弗里德里克維勒和李比希共同做了40余年的研究，他們互相推崇，互相尊敬。李比希曾說(shuō)：“有維勒這樣一位好友，確實(shí)是我最大的'幸福。我在化學(xué)研究中得到他不少的幫助。他既是一位縝密的觀(guān)察家，又是一位準備周到的計劃家和細致的實(shí)驗家。我們聯(lián)名發(fā)表的論文，不如說(shuō)都是靠他的力量完成的，我們彼此間沒(méi)有絲毫的嫉妒和埋怨，總是攜手同行。當一方需要幫助時(shí)，對方用不著(zhù)說(shuō)就已經(jīng)為他準備好了一切�！本S勒也曾高度贊揚李比希：“我們具有完全不同的智慧與才能，而且最難得的是工作上的默契，除了我們之外恐怕任何人都難以體驗到。如果李比希不在的話(huà)，我恐怕連一半工作都不能完成�！闭沁@種優(yōu)點(diǎn)互補、缺點(diǎn)互克的關(guān)系造就了這兩位科學(xué)家的友誼。
還曾聽(tīng)過(guò)有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)朋友結伴在沙漠旅行。有一次，他們因為一件小事吵了起來(lái)，一個(gè)人怒不可遏，給了另外一個(gè)人一耳光，被打的人在沙地上寫(xiě)下了一行字：今天我的好朋友打了我。后來(lái)他們走出了沙漠，來(lái)到了一片沼澤地，上一次被打的人不小心陷入了泥里，被好朋友救了上來(lái)。他在一塊石頭上刻下一行字：今天我的好朋友救了我。朋友問(wèn)：“我上次打了你，你把它寫(xiě)在沙子上，這次為什么要刻在石頭上呢?”那人答道：“被朋友傷害時(shí)，要寫(xiě)在容易忘記的地方;而被朋友幫助時(shí)，則要刻在心靈深處�！�
友誼是人世間最美好的東西，也是每個(gè)人都渴望得到的情誼。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“缺乏真正朋友的人乃是最純粹最可憐的孤獨人，沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野�！�
一個(gè)人失去了朋友，就仿佛經(jīng)歷了一次死亡：而進(jìn)行新的交往，結交新的朋友卻使我們獲得一次新生，這才是友誼的高尚之處啊!
正如伊夫林所說(shuō)的：“友誼是一根金線(xiàn)，把全世界的心連在一起�！�
生命的陽(yáng)光作文6
歲月匆匆，往事依舊，看著(zhù)窗外被微風(fēng)吹拂的樹(shù)葉，我的思緒又回到了那年盛夏。
爸爸媽媽因工作關(guān)系不能照顧我，因此我小學(xué)是在外婆家這邊讀書(shū)的。記得那年我上小學(xué)三年級，那年的夏天，好像比以往更加悶熱，跟我同齡的小女孩都穿上了漂亮的碎花裙，看著(zhù)我身上簡(jiǎn)單的純色裙子，我不禁暗暗羨慕。
一天放學(xué)，我看見(jiàn)從身旁走過(guò)的小女孩身上穿著(zhù)漂亮的碎花裙，終忍不住問(wèn)外婆：外婆，你什么時(shí)候給我買(mǎi)新裙子��？外婆先是愣了一下，然后笑了，說(shuō)：快了，快了。我開(kāi)心得很，希望馬上就能穿上漂亮的小碎花裙�？墒�，我滿(mǎn)懷期待地等了好幾天，卻還是沒(méi)等到奶奶帶我去買(mǎi)碎花裙。
那天睡到半夜，我迷迷糊糊地醒來(lái)。走到客廳卻看見(jiàn)外婆戴著(zhù)她那厚厚的.老花鏡，弓著(zhù)背坐在椅子上。桌子上是一些五顏六色的線(xiàn)，外婆手里拿著(zhù)針線(xiàn)，瞇著(zhù)眼睛，小心翼翼地在我那純色的裙子上繡著(zhù)小碎花。我心里頓時(shí)像打翻了五味瓶，很不是滋味。我輕輕地回到自己的房間，將被子蓋過(guò)頭，卻怎么也睡不著(zhù)。
第二天早晨，我早早地起了床，外婆在廚房里忙碌著(zhù)，看到我便笑著(zhù)說(shuō)道：今天怎么這么早��？哦，對了，給你看個(gè)東西。說(shuō)完外婆急忙跑進(jìn)她的房間，不一會(huì )兒出來(lái)了，手里多了一件小碎花裙。怎么樣？來(lái)，趕快穿上試試，喜不喜歡？看著(zhù)外婆期待的眼神和她那厚重的黑眼圈，我用力地點(diǎn)頭，說(shuō)道：嗯！很好看！我很喜歡！外婆開(kāi)心地笑了，我的內心也泛起了陣陣波瀾。
至此，那件碎花裙成了我最寶貴的禮物。
吃西瓜嘍！外婆大聲地叫著(zhù)，院子里的石桌上放著(zhù)外婆剛切好的西瓜。西瓜是我夏天的最?lèi)?ài)，知道我喜歡吃西瓜，外婆專(zhuān)門(mén)騰出一塊菜地種西瓜。在外婆的精心照料下，栽種的西瓜每年都會(huì )有不少的收獲。當西瓜熟了的時(shí)候，外婆幾乎每天都會(huì )去摘一個(gè)西瓜回來(lái)，洗干凈，切好后在院子里的桌子上整齊地擺好，然后看著(zhù)我津津有味的吃。這個(gè)時(shí)候，她常常坐在搖椅上，手里拿著(zhù)扇子，一邊幫我扇一邊笑著(zhù)說(shuō)：慢點(diǎn)吃，別噎著(zhù)。外婆種的西瓜，汁甜肉脆，清爽可口，看著(zhù)我吃得那么開(kāi)心，外婆臉上的笑意比西瓜還甜。
微風(fēng)吹拂著(zhù)她的發(fā)絲，陽(yáng)光透過(guò)院子里的樹(shù)葉照在外婆身上，外婆臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容，在微風(fēng)的輕撫中躺在搖椅上安靜地睡著(zhù)了。偶爾一片樹(shù)葉飄落，在陽(yáng)光的映照下分外耀眼。而外婆，就是我生命中的那縷陽(yáng)光。歲月靜好，陽(yáng)光依舊燦爛。
生命的陽(yáng)光作文7
初春的陽(yáng)光帶著(zhù)些許溫暖和明媚，和煦的春風(fēng)拂過(guò)人們的臉頰。
早晨，小區內寥寥數人，透著(zhù)一股寧靜。街道邊的公交車(chē)站牌卻是另一番景色。正值上班的高峰期，從起始站出發(fā)的公交車(chē)上已經(jīng)人滿(mǎn)為患。人們熙熙攘攘地涌向車(chē)上，座位已經(jīng)坐滿(mǎn)了，人們只好抓著(zhù)扶手。一個(gè)急剎車(chē)，一個(gè)年輕小伙子沒(méi)有及時(shí)抓住扶手，向前倒去，導致旁邊的人也受其影響，就此發(fā)生了一點(diǎn)小事故。
類(lèi)似于這樣的事件，生活中其實(shí)還有很多，需要我們警惕。過(guò)馬路需看紅綠燈，綠燈亮，向前行；紅燈亮，等一等。開(kāi)車(chē)時(shí)，車(chē)速不能超過(guò)規定范圍，防止追尾。走路時(shí)，尤其是過(guò)馬路時(shí)，千萬(wàn)不能玩手機。我常�？吹叫侣勆蠈覍页霈F某某人過(guò)馬路玩手機，被車(chē)輛撞擊導致傷殘的消息。這不能不使我們感到心驚，生活中的小細節也存在著(zhù)安全隱患，就像細節決定成敗一樣。人們往往也是輸在細節上，而想要預防這些事故，我們往往可以從生活中的點(diǎn)滴做起。
除此之外，日常生活中，我們會(huì )接觸許多的人和事物，這就需要管好我們的手和嘴了。不買(mǎi)垃圾食品，不吃陌生人給的東西，買(mǎi)食物時(shí)要看清楚保質(zhì)期和生產(chǎn)日期，不吃過(guò)期食品，少吃零食和油炸食品。近來(lái)全國實(shí)行預防禽流感病毒措施，這不僅要杜絕吸入別人排出的.氣體，也要做到不吃含病菌腐蝕的家禽，防止病從口入。從吃食上嚴格要求，做到食品安全。
作為中學(xué)生的我們，從小到大被普及了許多消防安全的知識�？刹荒苄】此�，它是我們預防災害、逃避災害的重要“法寶”。我曾看過(guò)一篇文章，一棟大樓發(fā)生火災，當人們發(fā)覺(jué)時(shí)，大火已經(jīng)蔓延了整個(gè)樓層。就在人們驚慌失措時(shí)，一個(gè)小男孩機智地找到了安全通道，引領(lǐng)人們逃出大樓。這是一則真實(shí)的故事，看到這，我不禁感到震撼。為什么那么多的人都束手無(wú)策時(shí)，那個(gè)小男孩卻能從容不迫地應對，并快速地逃生呢？是因為他對消防安全逃生的技巧銘記于心。這警醒著(zhù)我們要牢記消防安全知識，在生活中留心觀(guān)察。
生命是美麗的，也是燦爛的。做好安全防患，讓我們的生命多些陽(yáng)光，多些芳香！
生命的陽(yáng)光作文8
那一米陽(yáng)光照耀著(zhù)我，給我入心的溫暖，就像我們大手拉小手，點(diǎn)點(diǎn)的溫暖，點(diǎn)點(diǎn)的幸福。
——題記
父親在我印象中是個(gè)厲害的人物。印象最深的還是那雙布滿(mǎn)粗繭、粗細不均的大手，像一個(gè)個(gè)笨拙的小棕熊，胖胖的。和他的手相比，我的則小出一截。
八歲，還停留在瘋跑和鄰居家的小朋友過(guò)家家的年紀。
那時(shí)，我在我們那群小伙伴里已初露鋒芒，不為別的，單是我高瘦的個(gè)子和我那出色的賽場(chǎng)成績(jì)，就足以出眾了。每次的體育比賽，總是得第一名。然后把大大的獎狀給父親看。
這年的運動(dòng)會(huì )如期而至。我理所應當的成為了其中的一員。小組競爭第一名：各小組第一的比賽就要開(kāi)始。操場(chǎng)上的喇叭聲里喊著(zhù)：“332。333。334。335。336準備�！闭驹谄鹋芫�(xiàn)上，我緊緊的攥著(zhù)手，竟然有些膽怯。心臟的跳動(dòng)，引起瘦高身體的顫動(dòng)。
“砰”槍聲響了，而我卻愣在了起跑線(xiàn)上。沒(méi)有，什么也沒(méi)有了。第一名，與我失之交臂…
我慢騰騰的回了家，看到坐在凳子上的父親。父親問(wèn)我：“為什么沒(méi)開(kāi)跑？”“我。。我怕的不了第一…小朋友會(huì )笑我�！薄熬鸵驗檫@樣嗎？你知道戰士在戰場(chǎng)上如果退縮就是什么？是逃兵，是遭人唾棄的戰士！即使你跑了最后一名，我也會(huì )驕傲我的女兒會(huì )拼搏！”父親捏起茶幾上的杯子，揚長(cháng)而去。
我始終不懂為什么即使拿不到第一名的獎狀父親也會(huì )為我自豪，不懂父親為何那么生氣。
十歲，已不再到處瘋跑，知道學(xué)習和按時(shí)回家的年紀。
家里的墻還未翻新，是磚混著(zhù)沙砌成的。又一次忘帶鑰匙，翻墻成了我的慣動(dòng)作。每次的'落腳點(diǎn)早已熟絡(luò )，可天有不測風(fēng)云，磚塊松動(dòng)了，些許沙粒打下來(lái)，濺在頭上。我把手放在頭上，不肯落下。父親回家，見(jiàn)我這副糗樣，問(wèn)道：“怎么了？”“摔。。摔下來(lái)了�！薄霸抑�(zhù)沒(méi)？”“沒(méi)有�！薄澳氵@孩子，這次沒(méi)砸傷你算了，下次如果砸傷了你，我就把你丟在門(mén)外，把你打的屁股開(kāi)花�！备赣H揚起那張大手，對著(zhù)我…
我始終不懂為什么那樣屁股就得開(kāi)花，為什么那樣就吃不到當天晚上媽媽包的餃子。
而今，十六歲。已不再瘋跑，也不再瘋狂，學(xué)會(huì )了理解的年紀。
我終于明白父親所說(shuō)的勇敢，所說(shuō)的不逃避不退縮。也明白父親那雙大手下，所含示的生命不只屬于自己，也屬于愛(ài)你的人。
終于，又有一米陽(yáng)光射入屋里，暖洋洋的。不同于驕陽(yáng)下的炙熱，冬日的遠光線(xiàn)的黯淡，這米陽(yáng)光恰好溫暖的照耀著(zhù)我。那樣的溫暖，那樣的幸福。
我們就這樣，大手拉小手，一輩子，永遠。
生命的陽(yáng)光作文9
生活中，有陽(yáng)光，有晦暗，有繁華，有蕭條，人們都想追逐陽(yáng)光，享受那陽(yáng)光的滋潤，得到繁華的人生�？蛇@并不是人人都能得到的，只有在生活中奮進(jìn)，前進(jìn)中曲折才彰顯人生的美麗。任何人都不是一帆風(fēng)順的，經(jīng)歷晦暗、蕭條的時(shí)候不是沒(méi)有的，關(guān)鍵是看你怎樣去克服？怎樣去對待人生中的艱難經(jīng)歷？
有句話(huà)說(shuō)的好，心中裝有桃花園，何處不是水云間。盡管山路難爬，道路坎坷曲折，但只要有不畏艱苦的精神，不怕晦暗的陰霾，不懼蕭條的冷落，在人間采集一片云，讓藍天帶你去前行；在人間尋覓一知音，讓知音給你添力量；在心中裝有好心情，讓心情帶你去飛翔。就會(huì )見(jiàn)到生命的陽(yáng)光，就能在陽(yáng)光中璀璨，在明媚中成長(cháng)。
尋找生命的陽(yáng)光，其實(shí)我早已追尋過(guò)，一直沒(méi)有得到陽(yáng)光照射。只能在暗淡中生存，陰霾下茍活。有充足的陽(yáng)光那只是他們的，而我則只有一絲溫熱的余光。一旦找見(jiàn)生命的陽(yáng)光，人生就像見(jiàn)到了救星一樣，溫暖如春，歡暢無(wú)憂(yōu)�？上Ф嗄甑呐](méi)有成功，多年的愿望沒(méi)有實(shí)現。如今，太陽(yáng)總算出來(lái)了，照在了我的身上，其樂(lè )融融！
生命的陽(yáng)光啊，你可知道我多么渴望你！每走一步，就仰望天空，看看光線(xiàn)是否照耀我的頭頂�？啥嗄甑钠谂挝匆�(jiàn)一絲蹤影，盡管努力有加，勤奮好學(xué)，但始終走不出自己的路。經(jīng)常抱怨自己沒(méi)有好的時(shí)機，沒(méi)有得到老天的.賞識。今天你照亮了我的心扉，我是多么快樂(lè )愜意��！
生命的陽(yáng)光其實(shí)是我們每個(gè)人追逐的向往，一旦沒(méi)有追到，也不必灰心，要發(fā)揚自強不息的精神，在生命的長(cháng)河中，尋求那耀眼的光芒，尋求那一絲的希望。假使沒(méi)有那一縷熱度，也要繼續追逐。人常說(shuō)，人生中總有明媚的時(shí)候，走過(guò)夏天的炎熱，還會(huì )有秋天的收獲；走過(guò)春天的百花盛開(kāi)，還會(huì )有冬天的白雪。走了太陽(yáng)，還會(huì )有月亮�？傆幸伙L(fēng)景屬于你！等待吧，前行吧！
雖然太陽(yáng)每天旭日東升，霞光萬(wàn)道，但要抓住時(shí)機，抓住好運，讓每天的陽(yáng)光爭取照到自己的身上，即便有時(shí)是陰天，也要耐心等待。風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，陰天過(guò)去就是晴天，太陽(yáng)總會(huì )出來(lái)，人生也會(huì )有輝煌之時(shí)！沒(méi)有過(guò)不去的坎，只有邁不開(kāi)的步。一旦走出去了，人生總會(huì )有艷陽(yáng)高照的時(shí)候！
天氣總會(huì )睛，云霧總會(huì )散，太陽(yáng)總會(huì )照在你的身上。不必懊悔，不必心存顧慮，只要心中有花，何處不是花香滿(mǎn)徑。生命也如此，總有一天，陽(yáng)光會(huì )在你的身上散發(fā)出那特有的光澤。
生命的陽(yáng)光作文10
在每個(gè)人的生命里，總有那么一抹陽(yáng)光，照亮我們的心靈；也總有那么一抹陽(yáng)光，讓徘徊在人生路口的我們找到方向。
風(fēng)輕聲拂過(guò)，悄悄帶走了一室的陽(yáng)光，留下無(wú)盡的黯然。書(shū)桌上，一張試卷靜靜待著(zhù)。在那上面鮮紅的“78”正張狂地舞著(zhù)。
坐在教室里，耳中不斷響起父親的斥責聲：“都快會(huì )考了，市質(zhì)檢還考出這種成績(jì)，你有沒(méi)有努力讀書(shū)��！”看著(zhù)臺上的生物老師，我心中不禁一沉：生物老師對我報有這么大期望，可是我……但我明明很努力了呀！
不覺(jué)間，生物老師走到我旁邊，輕敲了一下我桌子，留下一句：“下課到我辦公室來(lái)一趟�！蔽倚闹胁唤袂霉乃频鼐o張起來(lái)，生物老師果然對我失望了嗎……
懷著(zhù)忐忑的心我還是等來(lái)了下課。無(wú)奈、害怕、驚慌頓時(shí)充盈了我的心靈。我故作鎮定地走向了辦公室。
推開(kāi)門(mén)，吱吱嘎嘎的聲音刺耳地響起。生物老師的'面孔映入我的眼簾。老師抬起頭，看見(jiàn)站在門(mén)口的我，拍了拍身旁的椅子，和諧地說(shuō)道：“快來(lái)這坐著(zhù)，愣在門(mén)口干嘛？”老師的親切的話(huà)語(yǔ)如同一抹陽(yáng)光將我心里的害怕、驚慌一掃而光。我如釋重負地走過(guò)門(mén)口，到椅子上坐下。老師關(guān)切地問(wèn)著(zhù)我：“最近怎么啦？老看你無(wú)精打采的�！笨粗�(zhù)老師關(guān)心的模樣，我只是輕輕搖了搖頭�！皠e說(shuō)沒(méi)有，看你一副心事重重的樣子，肯定有事。難道，是因為這次的市質(zhì)檢考差了？”老師的追問(wèn)讓我不禁心中一暖，對著(zhù)老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師無(wú)奈地搖了搖頭，拍了拍我的肩膀，輕聲說(shuō)道：“我就知道是這樣。其實(shí)會(huì )考比市質(zhì)檢簡(jiǎn)單多了。我想，你會(huì )考差，其實(shí)是你的思維沒(méi)有轉個(gè)彎。大家都知道，8－6=2，那么8加6能不能等于2呢？”見(jiàn)我一副迷惑樣，老師又開(kāi)口道：“在數學(xué)中，8減6一定等于2。但在生活中，早上8點(diǎn)在加個(gè)6小時(shí)就會(huì )等于下午2時(shí)。很多時(shí)候，生物也須要這樣轉個(gè)彎。你需要把課本上的知識活靈活用，將其轉化到試卷上。人生也是這樣，總有很多時(shí)候，換個(gè)思維轉個(gè)彎，也許你就能找到出口�！蔽翌D時(shí)醍醐灌頂，很多時(shí)候，只要找到思想的桎梏，將其打開(kāi)，人生的艷陽(yáng)天就在不遠處。
此刻，窗外的陽(yáng)光撒在我的身上，我似乎看到，我的心中也撒滿(mǎn)了陽(yáng)光。
會(huì )考成績(jì)揭曉后，望著(zhù)電腦上的兩個(gè)“A”，我的腦海中浮現出生物老師的模樣。是他，給我的生命帶來(lái)了一抹陽(yáng)光。也是他，讓我明白：給思維一雙翅膀，讓思維轉個(gè)彎，生命里的那抹陽(yáng)光就在拐角處。
生命的陽(yáng)光作文11
坐在花園邊的淡綠色的長(cháng)椅上，坐在那一言不發(fā)，而且將永遠保持沉默的大榕樹(shù)身旁。
合上又厚又沉的課本，也合上了那疲憊后的雙眼。陽(yáng)光在我又黑又硬的頭發(fā)間流動(dòng)，風(fēng)兒在我的耳旁細聲細氣地說(shuō)些什么。我甚至感到我的呼吸和草的呼吸有同樣的節奏，覺(jué)得自己的心和身旁榕樹(shù)的心一起跳動(dòng)。這是一種從心中涌起的愛(ài)的波濤。
好久了，好久沒(méi)有這樣的感覺(jué)了。這些感覺(jué)是什么時(shí)候來(lái)的?又是何時(shí)離開(kāi)我的?
我仿佛找到了童年時(shí)弄丟的風(fēng)箏，仿佛抓住了一束陽(yáng)光。
其實(shí)我一直在夢(mèng)里尋找童話(huà)中的飛毯，我希望它能把我載回那個(gè)失落的季節――十三四歲的年紀。從前……
是的，從前――
那個(gè)能聽(tīng)懂鳥(niǎo)語(yǔ)的從前，那個(gè)常在草地上打滾的從前，那個(gè)想笑就笑想哭就哭的從前。突然從我身邊消失的無(wú)影無(wú)蹤
從前，我對大自然有一種特殊的依戀。夏天的早晨，早醒的我一起來(lái)，就飛快地跑下樓，跑到附近的那片荒野中。沒(méi)有誰(shuí)召喚我，我只想到那兒去玩兒。鮮紅鮮紅的太陽(yáng)被早晨的`露水打濕了，毛茸茸的，不知名的小鳥(niǎo)高一聲低一聲地向我問(wèn)候，野菊和蒲公英戴上花邊小帽，開(kāi)始了一天快樂(lè )的生活。
我還見(jiàn)到一只剛蛻殼的知了趴在小樹(shù)上，透明的還未完全展開(kāi)的翅膀微微顫動(dòng)，嫩綠的身體像一片初萌的葉子。我走過(guò)去的時(shí)候，它一點(diǎn)不害怕，平和地看著(zhù)我。我沒(méi)有碰它，我想起那純凈的目光。我愿意這樣注視世界，也希望這個(gè)世界這樣注視我。
佇立在那里，獨守著(zhù)那份充滿(mǎn)生氣的和諧，讓太陽(yáng)的紅色、草兒的綠色、花的甜味和著(zhù)露水，一起在我心的宣紙上慢慢溶開(kāi)去。
現在，那幅畫(huà)被定格在我記憶的畫(huà)框里，時(shí)間的灰塵蒙在上面。它已經(jīng)永久地枯萎了。那片草地，早已被林立的高樓代替。仰視那一扇扇巨大的窗戶(hù)，耳朵里充滿(mǎn)了汽車(chē)的轟鳴，我覺(jué)得我似乎丟了什么。
那個(gè)濕漉漉的早晨呢?那個(gè)曾經(jīng)在夏天里感知生命的女孩子呢?一片片青黃的葉子落在我的肩上，輕輕地，卻讓我感到了生活的沉重。
是的，我無(wú)疑是應該快樂(lè )的，我們的學(xué)校、家庭使我滿(mǎn)意，我得到的愛(ài)實(shí)在太多了，卻惟獨失落了自己。我過(guò)分注重別人的議論，卻很少聆聽(tīng)自己內心深處奏響的樂(lè )曲，以至于今天當我感到心中涌動(dòng)的是屬于自己的情感時(shí)，我差點(diǎn)熱淚盈眶。
我一言不發(fā)，依舊做在花園邊的長(cháng)椅上。小麻雀以為我是尊雕塑，在我的腳邊蹦蹦跳跳，發(fā)出永遠不變的歡笑。
生命的陽(yáng)光作文12
日月如梭，光陰似箭，時(shí)間就像白駒過(guò)隙一樣從我們身邊流失。轉眼，我11歲了，回憶起以前的一點(diǎn)一滴，我真的很對你說(shuō)些什么。
在我只有四五歲的時(shí)候，根本不懂?huà)寢尩膫ゴ�，那時(shí)，對于我來(lái)說(shuō)媽媽只是叫叫。有一次，我在吃東西，一不小心，東西掉地上了，我撿起就吃。媽媽你趕忙跑過(guò)來(lái)，抓住我快要放進(jìn)嘴里的手，大聲喊道：“跟你說(shuō)多少遍了，不準吃地上的東西!”我當時(shí)不知道這是為我好，等你背過(guò)臉去，我隨口抱怨了句。讓我意想不到的是，平時(shí)從不流淚的你，聽(tīng)到這句話(huà)眼睛就紅了，眼淚似乎要奪眶而出。從一刻起，我似乎一下子明白了你對我的心意。你在我心中一下子就成了第一。
媽媽?zhuān)憧偸怯脟绤柕姆绞絹?lái)表示對我的關(guān)心。有一次，我考砸了，你很失望。你兇巴巴地把卷子一搶過(guò)去，狠狠地瞪著(zhù)我，不時(shí)地還指責我，當時(shí)我感到很難過(guò)，也很無(wú)助，以為你因為失望不再愛(ài)我了�？僧斘仪榫w低落地上床睡覺(jué)時(shí)，你卻又來(lái)到我的床邊，溫柔地摟著(zhù)我，歉疚地說(shuō)：“剛剛媽媽只是一時(shí)沖動(dòng)，你能原諒我嗎？寶貝，加油！我相信你肯定行！”說(shuō)完在我臉上輕輕地吻了一下。我知道你仍然在為我的成績(jì)難過(guò)，但你為了讓我走出失敗的陰影，重新恢復信心，也為了讓我安然入睡，你迅速調整了自己的情緒，用你的愛(ài)給我溫暖，給我鼓勵，給我支持。那時(shí)的我內心充溢著(zhù)感動(dòng)，感到自己很幸福。我真正地體會(huì )到雖然有時(shí)你愛(ài)我的`方式有點(diǎn)狠，但愛(ài)我的心卻是那么溫柔。其實(shí)你才是這世上最?lèi)?ài)我的人。
媽媽?zhuān)碌囊粚W(xué)期又拉開(kāi)了序幕，我準備要好好學(xué)習，爭取更上一層樓。我一定要拿出好成績(jì)?yōu)槲覀兗覡幑�，成為你的驕傲。長(cháng)大以后，我一定會(huì )像你現在全心全意對我這樣，也盡心盡力地孝敬你，陪你一起曬太陽(yáng)，陪你一起看書(shū)，陪你一起旅游。
我想對你說(shuō)的話(huà)很多很多，留著(zhù)以后再慢慢地講吧�？晌易詈筮�想告訴你，我的生活中有很多人都給了我陽(yáng)光，而你給的就是那束最溫暖、最明媚的，它照耀我走向理想。我祝你，并祝天下所有偉大的母親每一天都快快樂(lè )樂(lè )，健健康康!
生命的陽(yáng)光作文13
誰(shuí)能用澎湃的激情，耕耘溫馨的沃野，是您，我親愛(ài)的老師。您就像清澈透明的甘泉，澆灌著(zhù)每一片干涸的土地。
誰(shuí)能用似水的柔情，驅散心中的陰霾，是您，我親愛(ài)的老師。您就像潤物無(wú)聲的細雨，滋潤著(zhù)每一方幼小的心田。
誰(shuí)能用執著(zhù)的熱情，打開(kāi)心靈的枷鎖，是您，我親愛(ài)的'老師。您就像普照大地的陽(yáng)光，溫暖著(zhù)每個(gè)人躁動(dòng)的心房。
印在我眼中的是敬業(yè)的年級段長(cháng)韓希川老師。三尺講臺就是您的戰場(chǎng)，您手執粉筆作劍，在黑板上指點(diǎn)江山，將數學(xué)的奧秘展現在我們的眼前，渾然不顧襯衣的背后已被汗水浸透。下課鈴響，您又奔赴下一個(gè)戰場(chǎng)。風(fēng)風(fēng)雨雨、春夏秋冬，然青絲化為白雪，皺紋爬滿(mǎn)額頭，您亦無(wú)怨無(wú)悔。在您身上我總能感受到積極向上的精神、踏實(shí)樂(lè )觀(guān)的態(tài)度、兢兢業(yè)業(yè)的責任與擔當。
印在我腦中的是全能的班主任吳明召老師。作為出色的班主任，您有一顆敏感的心，總是能第一時(shí)間了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并通過(guò)學(xué)生非常容易接受的方式來(lái)處理，深得我們的愛(ài)戴。您帶著(zhù)我們在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，展現風(fēng)采，又帶著(zhù)我們在運動(dòng)會(huì )的跑道上百米沖刺，分享奪冠后喜悅。我們之間的秘密，有時(shí)候一個(gè)眼神交匯就全都懂了，根本無(wú)需解釋。班級榮譽(yù)墻上那一張張雙星班級的獎狀比什么言語(yǔ)都更有說(shuō)服力。
印在我心中的是女神級的英語(yǔ)備課組王巖老師。您以博學(xué)的知識、認真的態(tài)度、獨具魅力的語(yǔ)言和課堂掌控能力讓每一堂課都無(wú)比生動(dòng)。您從不放棄每一個(gè)同學(xué)，把畢生所學(xué)一一向我們傳授，即使在講臺上站得腰酸腿麻，講得口干舌燥也從不說(shuō)苦說(shuō)累。心情低落時(shí)，您總會(huì )遞來(lái)各種各樣的好吃的給予安慰;驕傲自滿(mǎn)時(shí)，您又會(huì )及時(shí)的伸出小鞭敲打敲打，免得忘乎所以。當我們拿著(zhù)100分的試卷歡呼的時(shí)候，我知道您比我們還要高興。
當然，還有語(yǔ)文韋向英老師、歷史高紅艷老師、化學(xué)崔曉敏老師、物理喬璐老師、體育李運芳老師，個(gè)頂個(gè)的優(yōu)秀，能夠當您們的學(xué)生，真是我們的幸運。
為了我們的成長(cháng)，您把一顆真心捧出;為了我們的明天，您把一腔熱血奉獻!當我們在生命的長(cháng)河中揚帆遠航時(shí)，有您如陽(yáng)光一般照亮前路，我們慶幸不已、三生有幸。
生命的陽(yáng)光作文14
“每一個(gè)生命都有它的價(jià)值，無(wú)論它有多么殘缺�！薄饶崴埂た夏岬�
羅曼·羅蘭在《母與子》中曾說(shuō)過(guò)：“生命很快就要逝去，一個(gè)機會(huì )從不會(huì )出現兩次�！笔堑�，生命是短暫的，而我們難道只應該在抓機會(huì )、在拼搏、在爭取嗎？答案是否定的。雖然生命在于奮斗，但是如果我們每天都在馬不停蹄的奔跑，那我們活的得多累��！這樣不就失去了生命的意義了嗎？我認為，既然生命異常短暫、稍縱即逝，那么我們不是更應該珍惜時(shí)間，來(lái)享受一下我們寶貴的生命的樂(lè )趣嗎？
生命是世間最美好的事物，沒(méi)有了生命一切都是縹緲的，所以，上帝使我們的生命只有一次。但是這唯一的缺憾，也是無(wú)法掩蓋生命那燦爛的光芒的。他還是有太多的東西值得我們去品味，去享受。
首先，我們要享受生命的多彩。
雖然，我們在這世上僅僅生活了十幾年，剛剛是一個(gè)起點(diǎn)，但是我們已完全能夠感受到人生在世的豐富多彩。生命像一條彩虹，由七種不同的顏色構成。紅、橙、黃、綠代表的是我們開(kāi)心的日子，在這些日子里，生活將處處有陽(yáng)光，整個(gè)世界在我們眼里都是絢麗多彩的、充滿(mǎn)憧憬的。而青、藍、紫則代表著(zhù)我們憂(yōu)郁的日子，在這些日子里，天空會(huì )烏云密布、電閃雷鳴，運氣不佳時(shí)，還會(huì )下起傾盆大雨。這時(shí)我們眼里的世界自然是昏暗無(wú)邊的，就像一臺黑白電視。但是，只有這七種顏色全部到齊彩虹才會(huì )更美麗，缺一不可！我們的生活也一樣，只有悲喜交加才會(huì )更加完美，才會(huì )構成我們的七彩人生。
我們還要享受生命中的困難。
記得愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“只有困難才能使人顯出自己的本色�！辈诲e，我們只有在接受困難、挑戰困難的時(shí)候才會(huì )真正的.認識自己。困難就像檸檬，當我們咬下去時(shí)，那酸得足以讓人流酸水的味道會(huì )讓人毫不猶豫的將它吐掉。殊不知，這其中所含的維生素C可以維持人體正常的新陳代謝，維持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增強抵抗力。困難亦復如是，當我們遇到它時(shí)，就把它當作燙手山芋迫不及待的想將它扔出去。但是，困難的確是我們的好友，我們就是在它的伴隨與“細心照料”下才逐漸成長(cháng)、成熟的，它就像我們通往成功之路所必需的一把手杖。所以，我們要感謝上帝送給我們的附屬品，要學(xué)會(huì )發(fā)現生命中的困難，學(xué)會(huì )享受它。
……
生命的陽(yáng)光作文15
陽(yáng)光滋養著(zhù)萬(wàn)物。因為陽(yáng)光，小草有了生機；因為陽(yáng)光，花兒更加芬芳；因為陽(yáng)光，世界脫離了黑暗。
當我們呱呱墜地，向這個(gè)世界發(fā)出第一聲清脆的吶喊時(shí)，這個(gè)世界也把七彩的光芒呈現在我們眼前。哦，這個(gè)世界如此美麗，這個(gè)世界如此奇妙，這個(gè)世界如此浩瀚無(wú)邊。我們睜開(kāi)好奇的雙眼，我們不停地奔跑尋找，哪里也看不夠，到處也看不完。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光成長(cháng)，從曾經(jīng)的青澀懵懂，變得越來(lái)越細心起來(lái)、越來(lái)越穩重起來(lái)、越來(lái)越成熟起來(lái)。
一直以來(lái)，我都十分熱愛(ài)演講和朗誦，所以我就選了傳媒這個(gè)專(zhuān)業(yè)。我一直都很羨慕舞臺上、聚光燈下光彩照人的主持人們。經(jīng)過(guò)播音主持課的學(xué)習，我才真正體會(huì )到這些璀璨背后的艱辛。播音主持課不僅教會(huì )了我許多專(zhuān)業(yè)性知識，還使我對語(yǔ)言有了更深層次的理解。漢語(yǔ)言的美妙深深地吸引著(zhù)我，使我快樂(lè )成長(cháng)起來(lái)。
還記得第一節播音課老師送給我們的一段朗誦，給我最深刻的當屬這句：“縱然人生是白忙一場(chǎng)，也要忙得充實(shí)與快樂(lè )�！钡拇_，很多事情，結果不一定是完美的，但只要過(guò)程是完善的，就沒(méi)有什么可遺憾的了。在這個(gè)過(guò)程中，你付出，你努力，收獲就不會(huì )少。
通過(guò)一個(gè)多學(xué)期的課程學(xué)習與實(shí)踐，我發(fā)現一個(gè)好的電視節目主持人所需要的能力，不僅僅是簡(jiǎn)單的播讀稿件，還要顧及許多方方面面的東西，如對不同類(lèi)型稿件的語(yǔ)速把握、情感比重分量，時(shí)刻注意與觀(guān)眾的交流，心中要保持著(zhù)強烈的播講欲望，還要注意動(dòng)作表情的控制等�？梢哉f(shuō)播音主持是一門(mén)藝術(shù)，是文稿的再創(chuàng )作。
總之，播音主持讓我感受到了語(yǔ)言的獨特魅力，她給我帶來(lái)了很多收獲，這些收獲使我的`生活充滿(mǎn)了陽(yáng)光，讓我在陽(yáng)光下健康、快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。我們每一個(gè)人都可以成為一輪太陽(yáng)的。偉人之所以偉大，那是因為他們把這輪太陽(yáng)的溫暖撒給了每一個(gè)需要的人。
同學(xué)們，我們或許成就不了偉大的事業(yè)，但是我們每個(gè)人都可以成就一顆偉大的心靈，把我們心中的陽(yáng)光無(wú)私地灑向這個(gè)世界。因為有時(shí)候偉大的心靈比偉大的事業(yè)更能讓人不朽。
同學(xué)們，陽(yáng)光給了我們活力，讓我們的成長(cháng)道路更加寬敞明亮。陽(yáng)光下成長(cháng)的我們，將會(huì )變得更加快樂(lè )和幸福。
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