實(shí)用的陽(yáng)光作文合集九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光作文 篇1
她來(lái)了，一個(gè)瘦弱的身影，坐在輪椅上，目光呆滯著(zhù)，渾濁的眼睛里總是透著(zhù)讓人難以捉摸的情感，我看不懂她，也更讀不透她。
我還很小的時(shí)候，曾記得她的母親總是推著(zhù)她來(lái)到人多的地方來(lái)，每一次看見(jiàn)她，她一貫地低著(zhù)頭，松松的羊角辮掛在腦后，我總能聽(tīng)見(jiàn)她母親跟人說(shuō)著(zhù)：“今天又鬧脾氣了�！痹�(huà)語(yǔ)里有著(zhù)無(wú)奈，而更多的是憐惜�？墒俏覀冞@群孩子又怎么能懂得呢？我們把她當做一件新奇的事物，把她當作我們尋樂(lè )子的源頭。每每她的母親走開(kāi)，我們就竄上前去把她的下額抬起，她死命地搖頭，我們卻愈是歡樂(lè )，我們喜歡把她當做洋娃娃一樣給她扎辮子，喂她食物，做鬼臉對她笑，她總是一聲不吭，滿(mǎn)眼都是恐懼。我們沒(méi)興趣了，就把她擱在一邊，自顧自玩去了，偶爾我過(guò)頭來(lái)，總會(huì )看見(jiàn)她兩手撐著(zhù)輪椅想要站起來(lái)，隨后又埋下了頭，臉微微透著(zhù)紅，看不清她是怎樣的表情，我也不在意，只是有一次我無(wú)意間把這告訴了母親。
終于從母親那兒了解了一些她的情況，可是懵懂的我又怎么去了解一個(gè)與我同齡孩子的痛苦呢？但我還是驚奇地發(fā)現，從那以后，我對她的態(tài)度好了許多，也許有些不知名的情感在我心中萌生了吧。
在那一天，天氣很好，陽(yáng)光灑滿(mǎn)了大地，我們在一片綠茵茵的草地上打滾，捉蜻蜓，陽(yáng)光充溢了我們的心田，我們沐浴著(zhù)陽(yáng)光。突然，一陣哭聲傳了過(guò)來(lái)，我很清楚地看見(jiàn)，不遠處，那個(gè)女孩，正趴在地上，努力地想要爬起來(lái)，她的母親在一旁哭著(zhù)，想要去扶她，她卻發(fā)瘋似地推開(kāi)她的母親，那條辮子散了，我可以聽(tīng)見(jiàn)她的嗚咽聲。我們不說(shuō)話(huà)了，也不知道從哪來(lái)的一股力量，我們四個(gè)孩子不約而同地奔過(guò)去，竭力地把她扶起來(lái)，我看見(jiàn)了她驚愕的不知所措的眼神，我們推著(zhù)她來(lái)到了那片草地，陽(yáng)光下，她的`臉紅紅紅的，緊張地看著(zhù)我們，我蹲下來(lái)，輕輕地問(wèn)：“一起玩好嗎？”她猶豫著(zhù)，用詫異的眼神望了望我們，隨即又看了看天空，我居然看見(jiàn)她笑了，終于，她努力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們推著(zhù)她，在草地上奔跑，暖暖的陽(yáng)光灑落了一地，可不知怎的，我覺(jué)得我們這的陽(yáng)光更多一些。
我，她，我們，所有的人都擁有陽(yáng)光，我們擁抱著(zhù)陽(yáng)光，看見(jiàn)了陽(yáng)光里，燦爛的我們……
陽(yáng)光作文 篇2
伴隨著(zhù)王菲的《匆匆那年》，這五年，轉瞬即逝；這五年，我們曾一起哭，一起笑。不記得有多少煩惱，有多少淚水……這些記憶讓我永生難忘！雖然過(guò)去的日子一去不復返，但我們的友誼永遠不會(huì )褪色！
古人云：“在家靠父母，在外靠朋友�！痹谛@里，我的朋友十分多。不僅在我們班、我們年級，連六年級都有我認識的好伙伴。我把友誼看在第一位，如果有誰(shuí)跟我做朋友只是為了利益、免作業(yè)等等，我會(huì )立刻遠離他，因為朋友是最好的知己，他們會(huì )在你傷心失落時(shí)安慰你；會(huì )在你快樂(lè )時(shí)與你一起瘋狂……唯有知己，會(huì )一直與你不離不棄。
記得有一次，我因為被老師批評有點(diǎn)傷心，她們就會(huì )來(lái)安慰我，用他們自身的故事來(lái)幫我消除煩惱，我對他們十分感激，因為無(wú)論事情有多大，無(wú)論事情有多小，他們都回來(lái)安慰我。同學(xué)們從來(lái)都不會(huì )為了一些自己的瑣事去影響大家的心情。所以，在我們那活潑的五（4）班里，總是洋溢著(zhù)歡笑。
每當有同學(xué)身體不適時(shí)，總有一些同學(xué)熱心幫助。記得有一次，我們班的一位女同學(xué)在晨讀時(shí)，因為肚子不舒服而嘔吐，全班頓時(shí)鬧哄哄的，有一些熱心的同學(xué)搶著(zhù)幫忙，最后根據同學(xué)們的特長(cháng)分配了以下工作：兩人清理現場(chǎng)，一人報告老師，一人安慰同學(xué)。最后在同學(xué)們齊心協(xié)力的幫助下，立即恢復了朗朗書(shū)聲。
如果你問(wèn)我，我的`學(xué)校最活潑的班級是哪一個(gè)，我會(huì )毫不猶豫地回答：“五（4）班�！睘槭裁凑f(shuō)是五（4）班呢？因為我們班的同學(xué)，就像個(gè)開(kāi)心果，無(wú)論在哪種場(chǎng)合，總能制造歡樂(lè )，讓人們笑得前仰后合。
在運動(dòng)場(chǎng)上，我們班總是團結一心，所以我們得到了五六個(gè)獎牌，其中金牌就有三四個(gè)。這些榮譽(yù)，不僅僅是因為運動(dòng)員自己的努力，更來(lái)自于我們班的每一位加油助威的同學(xué)們。因為當時(shí)接力的情形很緊張，我們班差點(diǎn)兒就沒(méi)了名次，多虧了同學(xué)們，給了運動(dòng)員鼓勵，讓他們戰勝了自己。
如果不是同學(xué)們的鼓勵，我們班就不會(huì )勝利。我愛(ài)我們的五（4）班，我愛(ài)那陽(yáng)光活潑的五（4）班！在這里就像友誼的帆船永遠到不了世界的盡頭！
陽(yáng)光作文 篇3
陽(yáng)光透著(zhù)潔凈的玻璃灑在桌子上。望去，天空浮著(zhù)幾朵白云，如奶油淡化開(kāi)來(lái)，撩撥人心，在響晴的藍空的映襯下更加純白甜美。但最耀眼的，就是那掩映的暖陽(yáng)�！鞍l(fā)光不是太陽(yáng)的專(zhuān)利，你也可以�！甭詭老驳穆曇粼谖业亩皂懫�，將我推向黎明的邊緣，讓我在朝陽(yáng)的籠罩下茁壯成長(cháng)。
當我捧著(zhù)“居家悅讀”作文發(fā)的獎品時(shí)，你笑了，笑得很開(kāi)心。一雙黑白分明的眼眸，偶爾一流盼，竟如此的欣慰。柔絲般的.，弓樣的眉睫，蔭掩著(zhù)興奮的雙瞳。眼角彎彎，即使歲月偷走你不少容顏，但是依然能瞧見(jiàn)往昔的美麗。
你一米六左右的個(gè)頭，體格偏為嬌小�？删褪沁@樣一個(gè)小身板，成為家中飲食起居的頂梁柱。爸爸一到工作忙的時(shí)間，家中大大小小，細碎繁瑣的事情就全部擔在你的身上。初中學(xué)習很緊張，你為了我的學(xué)習成績(jì)不知說(shuō)了多少鼓動(dòng)人心的話(huà)；為了我的營(yíng)養健康不知費了多少心思來(lái)變著(zhù)花樣做早飯；為了我的……
在疫情期間，有一段時(shí)光里我難以啟齒，為什么呢？因為我的學(xué)習興趣下降了很多。每天渾渾噩噩，虛度光陰，這也讓我自己煩惱不已。我試了很多辦法，想擺脫這個(gè)麻煩，可它就是一團霧霾繚繞在我的心頭。揮動(dòng)，只是掠過(guò)一徐清風(fēng)；奔跑，只是換個(gè)距離而已。我大把的時(shí)光在發(fā)呆中溜走，在睡夢(mèng)中跑過(guò)，在吃飯時(shí)擦肩而過(guò)。就在這時(shí)，一束陽(yáng)光驅走了它，讓它從我的身上徹底分開(kāi)。那種感覺(jué)，很輕松，很快樂(lè )。是什么讓我從低谷漸漸抬起頭，重拾信心呢？是你告訴我：“真正的學(xué)習是發(fā)自?xún)刃牡呐d趣，不要將學(xué)習當成一種負擔，去樂(lè )于接受，讓學(xué)習成為真正的快樂(lè )�！边@語(yǔ)重心長(cháng)的交談，同時(shí)你的眼神注視著(zhù)我，讓我感到真誠而親切，雙手在一旁比劃，就這樣幾個(gè)動(dòng)作，卻成為我心中永不忘記的畫(huà)面。
上了初中，學(xué)習負擔日益加重，書(shū)包自然也是一天天沉重起來(lái)，我背了幾天便感覺(jué)累得不行，抱怨連天，而你什么也沒(méi)有說(shuō)。不知從什么時(shí)候起，天天是你為我背書(shū)包，又是你，天天上下學(xué)接送我。而我呢？只是在一旁悠閑自得地走路，每次上下學(xué)，心中總有一種不安，愧疚，后悔，疑惑融為一體的情感在我的心頭縈繞。也許是我主觀(guān)意識太強，從未考慮他人的感受；也許是我愚鈍遲緩，認為這是你應盡的責任。直到……
那天，我不經(jīng)意的一瞥，卻讓我目瞪口呆。你背著(zhù)我沉重的書(shū)包，因戴著(zhù)口罩，我只能瞧見(jiàn)你口罩外部大幅度的收縮。但只是這我能感受到你呼吸的不通暢。那細細密密的汗珠，在你額頭的發(fā)絲上流轉，額頭兩側亦是如此。眼睛沒(méi)有往日的光彩，只有耷拉的眼皮。你的手時(shí)不時(shí)地托起我的書(shū)包，腳步急促。陰沉的天，可總有陽(yáng)光溫暖我。
媽媽?zhuān)兄x你的愛(ài)，讓我幸福成長(cháng)，感謝你的陽(yáng)光，溫暖我的生活。就請讓我，用我的暖陽(yáng)，照亮你的余生。
陽(yáng)光作文 篇4
心靈的天空不可能永遠只有陽(yáng)光，有時(shí)，陰霾也會(huì )是它的主色調
——題記
媽媽在我十歲生日的時(shí)候送了我一個(gè)水晶球，我十分珍惜，每天都拿抹布細細擦去上面的灰塵�？墒�，有一天，我的好朋友來(lái)到了我們家，她一眼就看到了這個(gè)水晶球。
“哇！這個(gè)水晶球好漂亮��！我可以摸摸嗎？”
“嗯…，可以，不過(guò)你可要小心點(diǎn)兒，別弄壞了�！�
“我知道了，不會(huì )弄壞它的�！�
她將水晶球放在手上，細細的觀(guān)賞著(zhù)。突然，她的手一滑，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，水晶球掉在了地上，碎成了好幾瓣。我看著(zhù)滿(mǎn)地的碎片，只覺(jué)得一股無(wú)名火從心底竄了上來(lái)，大聲對她吼道：“我都說(shuō)了讓你小心點(diǎn)兒，你怎么能把我的水晶球摔壞呢！”
“對不起，我不…”她急著(zhù)向我解釋。
“不用說(shuō)了”，我打斷了她的話(huà)，“我們絕交！”
說(shuō)完，我便坐在椅子上，扭過(guò)頭不再看她。她似乎還想說(shuō)些什么，可是還是嘆了口氣，走了。
我的淚水終于“決堤”了，像開(kāi)了閘的洪水怎么也止不住。我邊哭邊生氣地想這輩子也不理她了，要把她當陌生人！
心靈的天空陰雨連綿，感覺(jué)真不好。
從那以后，我和她真的好像從未認識過(guò)一樣。有她的地方，我便故意和別人大聲說(shuō)笑，完全無(wú)視她的存在。有時(shí)，看到她落寞的背影和歉疚的眼神，我的心里也會(huì )泛起一絲愧疚，可是，一想到那一地的水晶球碎片，我那一絲愧疚也全部化為了憤怒。
少了一個(gè)好朋友的生活是枯燥的，無(wú)聊的。原來(lái)嘻嘻哈哈、說(shuō)說(shuō)笑笑的兩個(gè)人不見(jiàn)了，隨之而來(lái)的'是兩個(gè)踢著(zhù)石子的孤單身影。
心靈的天空布滿(mǎn)了陰霾，就連呼吸也好像變得困難起來(lái).
一次體育課上，心不在焉的我沒(méi)有注意到腳下的一塊石頭，重重的摔倒在地，“嘶——”我疼得倒吸一口冷氣，一看腿上，蹭掉了一大塊皮，上面滿(mǎn)是血跡，看著(zhù)觸目驚心。
正在玩的她看到了，立刻跑過(guò)來(lái)，扶我去老師那兒抹了藥，包扎好后，她又送我回了家。
第二天中午，我坐在陽(yáng)臺上，撫摸著(zhù)腿上的傷口，若有所思。忽然，一個(gè)念頭在我的腦海中慢慢成形：原諒她吧！她也不是故意的，更何況原諒別人也是寬恕自己��！想通了這一點(diǎn)，我不再猶豫，慢慢走向門(mén)口，剛準備去找她，敲門(mén)的聲音卻陡然響起。我打開(kāi)門(mén)，看到她站在門(mén)口，手里還提著(zhù)一個(gè)袋子。臉上還帶著(zhù)一絲驚訝，似是沒(méi)想到我會(huì )這么快開(kāi)門(mén)。
我向她露出久違的微笑：“進(jìn)來(lái)坐吧�！�
她進(jìn)了門(mén)，從袋子里拿出一個(gè)和她摔碎的那一個(gè)一模一樣的水晶球，遞給我，真誠地說(shuō)：“對不起，那次是我不小心。我專(zhuān)門(mén)給你買(mǎi)了一個(gè)一模一樣的，你能原諒我嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我也有不對，我不該不聽(tīng)你解釋?zhuān)�對你大吼大叫的。我們和好吧！”
“嗯!”她重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
午后的陽(yáng)光暖暖的，不僅照在了我們的身上，更照進(jìn)了我們的心里！
陽(yáng)光作文 篇5
老師的愛(ài)，就像一束陽(yáng)光，灑遍我內心的每一個(gè)角落，讓我感到溫暖。
我的新語(yǔ)文老師是一個(gè)中年婦女，留著(zhù)長(cháng)發(fā)，而且喜歡把頭發(fā)全都束起來(lái)，看上去很精神，但有幾根白發(fā)還是淘氣的從發(fā)束里跑出來(lái)。
我很內向，從不主動(dòng)和周?chē)娜苏f(shuō)話(huà)，唉，誰(shuí)知道我的“苦”的呢？我無(wú)數次地夢(mèng)到，我眼角上的那塊蝴蝶狀的胎記，扇動(dòng)翅膀，飛到它該去的地方，該多好呀！可是無(wú)數次的夢(mèng)后的現實(shí)，我漸漸地把心里那扇門(mén)關(guān)起來(lái)。
新學(xué)期的第一天，我特起了個(gè)大早，把頭發(fā)全梳下來(lái)，把那個(gè)蝴蝶形胎記藏起來(lái)，我還特意挑了一個(gè)靠窗的最后一個(gè)座位。我想：這么周密的計劃，應該不會(huì )用人注意到我吧！
果然，老師幾乎把全班的人的位置都調了，就是沒(méi)有調我的意思。我正沾沾自喜。
“彭小梅，你和周通換一個(gè)位置�！崩蠋煹穆曇羧缤粋�(gè)晴天霹靂，讓我一驚：越害怕的事情越容易發(fā)生。我只好極不情愿的`坐到第三組第二位上去。
下課以后，老師示意我來(lái)辦公室一趟，我的心七上八下的，老師拉著(zhù)我的手說(shuō)：“小梅，怎么啦？你不喜歡坐那個(gè)位置嗎？”我把頭壓得更低了，說(shuō)真話(huà)，現在的這個(gè)座位更適合我的身高。但是，我應該怎樣向老師說(shuō)呢？老師站了起來(lái)，指著(zhù)它桌子上那盤(pán)綠蘿對我說(shuō)：“小梅同學(xué)，這盤(pán)綠由于整個(gè)暑假躲在辦公室里，奄奄一息的，幫老師一個(gè)忙，把這這盤(pán)綠蘿移到陽(yáng)臺上去吧�！蔽蚁耄豪蠋熀J里賣(mài)什么藥？我只好照做，老師指著(zhù)那盤(pán)陽(yáng)光下的綠蘿，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“小梅，你看，這綠蘿在陽(yáng)光下，多精神呀！”說(shuō)完，輕輕的把我兩則的頭發(fā)撥開(kāi)，說(shuō)：“多漂亮的一個(gè)小女孩，就這樣把自己藏起來(lái)，多可惜呀！你就像這盤(pán)綠蘿，應該長(cháng)在陽(yáng)光下�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我恍然大悟。
每當我看到辦公室陽(yáng)臺上的那盤(pán)在陽(yáng)光下長(cháng)得勃勃生機的綠籮，我就想起老師的話(huà)，她的一番話(huà)，就像一束陽(yáng)光，射進(jìn)了我的心房。
陽(yáng)光作文 篇6
今人常被煩憂(yōu)愁，空望背影只哀嘆。若能攜手相與共，不使年華付水流，陽(yáng)光明媚的那一天，我此生都不會(huì )忘記。
“啪”家中的茶幾顫動(dòng)起來(lái)，幾只茶杯聽(tīng)到地上，玻璃碎了一地�！笆裁�？你不想上了？你知不知道我為了供你讀書(shū)付出了多少心血？”父親咆哮著(zhù)，而我卻毫畏懼：“我不想上學(xué)了，昨天我已經(jīng)和老師說(shuō)了，誰(shuí)都不要管我，我自己的路我自己走！”說(shuō)完，我便沖出了家門(mén)，那天，陽(yáng)光明媚，但我心里卻愁云密布。
難道我不想上學(xué)嗎？難道我不知道上學(xué)是最好的出路嗎？但我明白，父親每天為供我讀書(shū)在工地上揮汗如雨，我已經(jīng)長(cháng)大了，我能這么自私嗎？我有義務(wù)幫助父親承擔家中的苦難，給患病的母親一個(gè)更好的醫療環(huán)境，百般糾結后，我選擇放棄學(xué)業(yè)，出去賺錢(qián)�？粗�(zhù)這明媚的`陽(yáng)光，我下了決心。
步履沉重地回到家，不見(jiàn)父親。我呆呆地坐在沙發(fā)上，局促地擺弄著(zhù)雙手。過(guò)了一會(huì )兒，父親回來(lái)了，我立即站起來(lái)，剛要開(kāi)口，父親卻說(shuō)：“剛才我去了你的學(xué)校，老師都告訴我了。孩子，爸爸知道你想幫我撐起這個(gè)家，那你更要好好學(xué)習啊，等將來(lái)你出人頭地了，賺了大錢(qián)，那我不就享福了嗎？”
此時(shí)，我的眼中氤氳著(zhù)霧氣：“可是，我……”父親擺了擺手，“不用可是了，孩子，你有這份心足夠了，你看，爸的身體好，再干十年都沒(méi)問(wèn)題！”是嗎？真的是這樣嗎？我潸然淚下。父親抱住我，眼淚在他的眼角滑下，父親流淚了！我們相擁著(zhù)，最后，在父親的催促下，我一步三回頭地向學(xué)校走去。陽(yáng)光如此晴好，我心豁然開(kāi)朗，我要努力學(xué)習，回報父親！那陽(yáng)光明媚的一天，是我人生的轉折點(diǎn)，如果沒(méi)有父親的那一番話(huà)，現在我會(huì )在哪里？在工地上搬磚頭，還是在馬路上發(fā)廣告？總之，我一定不會(huì )坐在這考場(chǎng)里，寫(xiě)下這篇文章，在學(xué)校里名列前茅，我會(huì )用我的余生去回報我的父親，努力學(xué)習，不辜負他的期望。
我的父親，從陽(yáng)光明媚的那一天緩緩走來(lái)，無(wú)懼時(shí)光的流逝，用白發(fā)哺育青絲。
陽(yáng)光作文 篇7
陽(yáng)光從玻璃窗中斜射進(jìn)來(lái)，桌上好似撒滿(mǎn)了金粉。我抬頭看向窗外：我已多久未曾見(jiàn)到如此美好的陽(yáng)光？
藍天，白云，陽(yáng)光，我的腦海中又浮現出那日的場(chǎng)景……那也是這樣一個(gè)艷陽(yáng)天，我懷揣著(zhù)僅剩的一百元錢(qián)走在前往超市的路上。我平時(shí)不怎么帶這么大面值的錢(qián)出門(mén)，所以我將錢(qián)包抓得很緊，生怕別人會(huì )搶走。我不經(jīng)意間瞥了一眼后方，看見(jiàn)兩個(gè)看起來(lái)不務(wù)正業(yè)的人跟在我的'后面。我的心“咯噔”一下，迅速轉過(guò)頭來(lái)埋頭走路。
我將錢(qián)包抓得更緊了。
突然，一個(gè)老頭騎著(zhù)一輛電動(dòng)三輪車(chē)從我的斜后方“呼嘯”駛出。他的車(chē)速很快嚇的我往旁邊躲了一躲。我的心中抱怨道：騎這么快不要命啦？我無(wú)奈地搖了搖頭，繼續向前走。
“喂！你的錢(qián)包掉了！”一句模糊的話(huà)伴隨著(zhù)一陣刺耳的剎車(chē)聲從前方傳來(lái)。我循聲望去，原來(lái)是之前的那個(gè)老頭猛地停住了車(chē)。我正疑惑他為何要停車(chē)的時(shí)候，就看見(jiàn)他轉頭看向我，眼神中竟透著(zhù)一絲焦急。他朝我喊道：“小妹妹，你的錢(qián)包掉了！”我愣了一下，旋即回過(guò)神來(lái)，迅速轉身，只見(jiàn)我的錢(qián)包正躺在離我不遠的地上。眼見(jiàn)之前那兩個(gè)跟在我后面的人要將它拾起，我立馬三步并作兩步小跑過(guò)去。
可是我還是晚了一點(diǎn)。當我正彎腰伸手去撿時(shí)，那人已將錢(qián)包撿起，而我只觸碰到了一片冰涼的水泥地。
我抬起身，看見(jiàn)那人手中攥著(zhù)我的錢(qián)包。我以為他要將我的錢(qián)包奪走，便死盯著(zhù)我的錢(qián)包，雙手不安地搓著(zhù)衣角。他拍了拍錢(qián)包上的灰塵，微笑著(zhù)說(shuō)：“這錢(qián)包是你的吧？”我死小雞啄米般點(diǎn)了點(diǎn)頭。他將錢(qián)包遞給我，又說(shuō)道：“那就還給你吧！以后可得好好保管……”我的視線(xiàn)由錢(qián)包轉向他的臉，訝異地看著(zhù)他。我本以為他會(huì )奪走錢(qián)包，沒(méi)想到他竟然……一陣羞愧感漫上心頭。我紅著(zhù)臉接過(guò)了錢(qián)包。
想起那位老人焦急的眼神和那位小伙子明媚的微笑，心中一暖。本以為這個(gè)社會(huì )已沒(méi)有“關(guān)愛(ài)”二字存在，可這件事卻真真切切地讓我感受到了這世間的溫情。我決定，我也要做一個(gè)關(guān)愛(ài)他人的人，給這個(gè)世界添上一束陽(yáng)光。
看著(zhù)窗外明媚的暖陽(yáng)，我情不自禁地微笑：心中從未如此陽(yáng)光！
陽(yáng)光作文 篇8
我的童年，那真是陽(yáng)光燦爛的日子。
我的記憶里，童年實(shí)在是太精彩爛漫了，沒(méi)有同齡人繁重的課業(yè)，只有如鳥(niǎo)兒般的自由快活，每每夏季——我最?lèi)?ài)的季節，奶奶便會(huì )帶我去鄉下避暑游玩，那幾日真如神仙般的隨心所欲，無(wú)拘無(wú)束。
老家在蘇南，祖屋所在的村子依偎在兩河一湖的懷抱中，就是夏季酷熱的高溫，在這里，似乎也被削弱了氣焰。每到正午，烈日當空，屋子早已遮掩不住席卷而來(lái)的熱浪，這時(shí)，奶奶就會(huì )提著(zhù)裝了涼茶，果蔬和點(diǎn)心的籃子，抱我上船，搖進(jìn)午后水渠聯(lián)通的荷池中。那是一塊背陰的地，就算是正午，也沒(méi)有令人難耐的烈日直照，晃暈了人的眼，只覺(jué)得陽(yáng)光燦爛。
想當年，奶奶可是村里搖船的好手，船行得不急不緩，穩穩當當地，涼絲絲的水汽和著(zhù)微風(fēng)吹向我，心里也覺(jué)得爽快不少，奶奶站在船尾，邊搖邊哼著(zhù)民謠，婉轉的吳淮方言，以得讓平緩的調子悅動(dòng)起來(lái)�，F在奶奶的嗓音不比當年二八年華時(shí)的清脆明亮，但歲月的磨礪讓音調沉穩，醇厚起來(lái)。
遠遠已望見(jiàn)一邊的翠色和點(diǎn)點(diǎn)的荷紅了，我有些心急，只盼著(zhù)快些，再快些，便只催著(zhù)奶奶把船劃得快些�？蛇@時(shí)，原是語(yǔ)文老師的奶奶卻要教我念什么詩(shī)，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蔽液鷣y念了幾下，裝作記住，會(huì )了的樣子，就又催奶奶船快些。她見(jiàn)了也沒(méi)說(shuō)我些什么，只是自顧自的.加緊了手上的動(dòng)作。
近了，近了，船頭已破開(kāi)了整片擠擠挨挨的荷葉和荷花，正往湖心駛去，我聞著(zhù)沁人心脾的幽幽花香，聽(tīng)著(zhù)潺潺流動(dòng)的水聲，感受著(zhù)投射在我臉上斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，心情不由得雀躍起來(lái)。船停了，奶奶收起了槳，坐到船艙里來(lái)，邊喝著(zhù)涼茶，邊考我“前些天教你的詩(shī)還記得嗎？”“當然記得，小娃撐小艇……”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地背完大喘口氣“那你知不知道，這首詩(shī)講的是什么？”奶奶故意問(wèn)道，“不知道�！蔽矣行┧Ｙ�(lài)“這講的是……”奶奶開(kāi)始繪聲繪色地講了起來(lái)，在荷塘中，我的思緒已經(jīng)被帶進(jìn)了另一個(gè)荷塘里，那里有我，有奶奶，還有一個(gè)偷蓮的小孩，那里有著(zhù)最燦爛的笑聲與陽(yáng)光。
時(shí)光荏苒，如今那片荷塘已被填上土，中上了果蔬，每當我走過(guò)似乎還能看見(jiàn)——陽(yáng)光燦爛的日子里，一老一少在小船上，度過(guò)她們最美的時(shí)光。
陽(yáng)光作文 篇9
作為初中生的我們，有著(zhù)鮮花的艷麗，朝陽(yáng)的活力，雄鷹的勇敢。所以我們要像花兒一樣有勇氣接受風(fēng)雨的洗禮，像朝陽(yáng)一樣有信心劃破無(wú)限的黑暗，更要像雄鷹一樣堅強地面對生活的考驗，無(wú)論遇到多大的困難，我們都要堅強，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
光陰像水一樣，不經(jīng)意間，它已從手掌中悄然溜走。扳著(zhù)手指數了數，自己已經(jīng)在人生道路上摸爬滾打了十五年，回首往事，突然發(fā)現秉著(zhù)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”的信念，從那個(gè)懦弱的我。
記得剛剛步入中學(xué)的大門(mén)，就迎來(lái)了軍訓。軍訓時(shí)間雖短，卻令我記憶猶新，尤其是那站軍姿的時(shí)候。
那次，教官讓我們全體站在太陽(yáng)下練習站軍姿。我有些膽怯，心想：平時(shí)在陰涼兒地站一小會(huì )兒還累得我腰酸背痛腳抽筋呢，現在還要站在太陽(yáng)下，飽經(jīng)烈日的考驗。天哪，誰(shuí)能幫我脫離苦海呢？但因“軍令如山”，我只能唯命是從，挺立于炙熱的太陽(yáng)下。
開(kāi)始，感覺(jué)還可以，隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我有點(diǎn)堅持不住了，雙腿開(kāi)始發(fā)抖，肩膀開(kāi)始酸痛，額角也沁出了汗珠。太陽(yáng)用它那炙熱的強光，將我灼的頭暈目眩，眼冒金星。我實(shí)在受不了了，筆直的身軀漸漸地彎了下來(lái)，突然聽(tīng)到教官的厲聲：“站直了”。我以那迅雷不及掩耳之勢挺直了腰桿。心里想著(zhù)：可愛(ài)的天使，Whereareyou？回過(guò)頭瞧瞧可憐的我吧！可是連一聲渺遠的回應也沒(méi)有。頓時(shí)，鼻子一酸，那不爭氣的.金豆豆涌了上來(lái)。我想放聲大哭，好想放棄。
突然，耳邊傳來(lái)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，總相信會(huì )有彩虹”是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，作為二十一世紀的小主人，難道我連迎接這點(diǎn)困難的勇氣也沒(méi)有嗎？神馬都是浮云，我可以用自己的堅毅與勇敢堅持到最后，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
最后，我終于堅持到底，我還是用自己的堅強打敗了困難。雖然教官沒(méi)說(shuō)什么，可我卻想吃了蜜一樣，心里甜潤潤的。
桑蘭，海倫·凱勒，邰麗華，這些身殘志堅的人，他們能夠微笑地走下去，因為他們相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。如今的我雖遇到困難后依舊會(huì )哭泣，會(huì )流淚，但傷心過(guò)后，我會(huì )勇敢堅強的面對，不退縮，我喜歡一直微笑著(zhù)走下去，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
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