有關(guān)陽(yáng)光作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的有關(guān)陽(yáng)光作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)陽(yáng)光作文1
成長(cháng)的路上，不斷有人離開(kāi)或進(jìn)入，但她卻始終牽著(zhù)我的手，不離不棄，伴我一生，助我成長(cháng)。我的生命也因為她變得更加精彩。
或許是從我來(lái)到這個(gè)光芒世界的一瞬間，就注定與她有血濃于水的親情，記憶中的她，問(wèn)題帶著(zhù)微笑，在家庭中有著(zhù)干也干不完的活小時(shí)候，我剛學(xué)會(huì )走路，便急著(zhù)想跑，我哇哇地喊著(zhù)，使勁地掙脫她牽著(zhù)的手，結果摔了一個(gè)大跟頭，原來(lái)，這雙手給了我安全，這雙手給了我深深的愛(ài)與牽掛。
當我向其它孩子一樣，走進(jìn)了課堂，拿成績(jì)單高高興興回家的時(shí)候，她卻總是板著(zhù)臉告誡我：“以后的路還長(cháng)著(zhù)呢�！边@時(shí)的我就像泄氣的皮球黯然失色。心中卻暗下狠心：我總有一天要得到她的肯定———而卻不知道，這將會(huì )是我與她一生的戰役。盡管如此，我還是盡情享受與她在午后和煦陽(yáng)光下練毛筆字的好時(shí)光。她教導我，做人不要鋒芒畢露，人生需要一筆一畫(huà)踏踏實(shí)實(shí)地去書(shū)寫(xiě)。
正如她漂亮的毛筆字一樣，那雙不周柔潤圓滑而略顯粗糙雙手，一直支持起整個(gè)家，從未放下。我的生效每一次成功與失敗，她都看在眼里。她總會(huì )選擇恰當的時(shí)機向我伸出援助之手。但她卻不知道，每一次，我都在她牽住我手的那一時(shí)，勇敢地搶走破碎的信心，繼續前進(jìn)。
在所有的回憶長(cháng)河里，唯有她是我忠實(shí)的伴侶，陪送我歡笑，讓我倚在她的懷里，哭泣。也只有她，真正地教會(huì )我愛(ài)，教會(huì )我成長(cháng)，都會(huì )我勇敢地面對生活。即便是她生病在床上是時(shí)，她也總是對我自由微笑，用她的手牽住我的手，給我力量，讓我堅強。
在以后人生的漫漫長(cháng)路上，她始終牽著(zhù)我的手，教會(huì )我愛(ài)，教會(huì )我成長(cháng)，教會(huì )我在境中不要退縮，在對手面前不要膽怯，更教會(huì )我如何去珍惜生命———
她就是我摯愛(ài)的——母親
有關(guān)陽(yáng)光作文2
去年暑假，媽媽和老姨帶我去了三亞的“呀喏達”景區。不僅那里的景色讓我留戀，還有一位叔叔幫助了我，讓我記憶猶新……
一進(jìn)“呀喏達”，就有一塊大牌子，上面寫(xiě)著(zhù)“激流勇進(jìn)”，我一看就躍躍欲試。媽媽想了想，派出老姨和我一起玩。
第一個(gè)項目是“我愛(ài)飛翔”，需要玩家抓住一個(gè)吊在大樹(shù)上的鐵環(huán)，蕩到一池水里。輪到我時(shí)，我閉緊眼睛，屈著(zhù)雙腿，一下子蕩了進(jìn)去。正當我就要沉下去時(shí)，我感到一雙有力的手一下子將我拉了出來(lái)。原來(lái)一位叔叔不顧我濺起的水花，一把抱住了我，還對我說(shuō)：“小姑娘，沒(méi)事吧?你真厲害呀!”還把我帶上了岸。
下一個(gè)項目是“勇者之山”。那是幾塊大石頭上焊了幾根鋼筋做梯子，要爬到頂端。老姨急忙把我抱在胸前，卻又被那叔叔拉了過(guò)去：“我來(lái)吧!你放心!”說(shuō)著(zhù)扶我爬上梯子，用寬大的身體護住我。為了不讓我害怕，叔叔還小聲對我說(shuō)：“加油!就快到了!別向下看呀!”他一路保護我直到頂端。
接著(zhù)是“上網(wǎng)游戲”。在一條小溪上結了一張結實(shí)的網(wǎng)，人們便從網(wǎng)上走過(guò)去。那位叔叔拉著(zhù)我的手，告訴我要踩在繩結上，不要踩空子。他輕輕地扶著(zhù)我，小心翼翼地走著(zhù)，生怕把我推倒。
玩“蟲(chóng)子鉆洞”時(shí)更危險了。幾個(gè)鋼圈焊在墻上，底下鋪了幾張網(wǎng)，要走過(guò)去。叔叔怕我掉下去，伸著(zhù)兩只胳膊擋著(zhù)我，自己也不扶著(zhù)，還注意著(zhù)我的頭有沒(méi)有被磕到。
就在最后一個(gè)項目結束時(shí)，我匆匆鉆到人群中，想找到那個(gè)叔叔，跟他說(shuō)一聲謝謝，可那位叔叔卻無(wú)影無(wú)蹤了。
在我害怕時(shí)，是這位叔叔鼓勵我，保護我，幫助我，我要跟他說(shuō)一聲：“謝謝!”
有關(guān)陽(yáng)光作文3
太陽(yáng)是大地之母，大地是萬(wàn)物之母，太陽(yáng)給予大地陽(yáng)光，大地給予萬(wàn)物生命。感受陽(yáng)光就是感受生命，是感受幸福的滋味。
冬日里人們都喜歡搬一把椅子到陽(yáng)臺上坐下，面向太陽(yáng)閉目養神，享受著(zhù)陽(yáng)光沐浴，全身充光滿(mǎn)了溫暖、幸福的感覺(jué)。
夏天到來(lái)，烈日炎炎。再也沒(méi)有人到陽(yáng)臺享受陽(yáng)光了，都坐在空調間里，就是偶爾出門(mén)，也要圖上厚厚的防曬霜，舉起遮陽(yáng)傘。能因為害怕被陽(yáng)光曬黑而不去感受它嗎？
人們是不懂得真正的去享受陽(yáng)光，感受陽(yáng)光給人的溫暖，這溫暖不僅是表面溫度，而且是心靈的溫暖。植物為什么在夏日的陽(yáng)光下狂長(cháng)？因為它們知道這是太陽(yáng)在給予自己生命。于是它們張開(kāi)葉子拼命的感受陽(yáng)光，吸收陽(yáng)光，進(jìn)行光合作用。我們人類(lèi)同樣不能躲開(kāi)陽(yáng)光，陽(yáng)光就是生命，接受陽(yáng)光越多，生命力就越強。我們知道非洲人的膚色都是黑色的，但他們擁有健康的強壯的體魄。
感受陽(yáng)光不僅要用身體去感受，還要用心靈去感受，打開(kāi)你的心扉，讓陽(yáng)光照射自己的心房，殺殺里面的“細菌”帶走一切不愉快，照亮內心的每一個(gè)角落，給你自信和力量。這樣你心中的那條崎嶇小路將變得平坦而寬闊明亮，這樣當你走到生命的盡頭時(shí)你就得到了升華。
感受陽(yáng)光不僅在冬日也在夏日，享受陽(yáng)光的不僅只有植物、動(dòng)物，還有人類(lèi)，感受陽(yáng)光既要用自己的肉體，還要用自己的心靈。太陽(yáng)是大地之母，大地是萬(wàn)物之母，太陽(yáng)給予大地陽(yáng)光，大地給予萬(wàn)物生命。
陽(yáng)光是無(wú)限的而生命是有限的，在自己有限的生命里感受無(wú)限的陽(yáng)光吧！洗掉防曬霜，拋開(kāi)遮陽(yáng)傘，敞開(kāi)心扉，盡情的享受陽(yáng)光吧！讓陽(yáng)光照亮你心田的每一個(gè)角落，照亮你前進(jìn)的路。感受陽(yáng)光，就擁有健康和希望。
享受陽(yáng)光，鑄就生命的輝煌！
有關(guān)陽(yáng)光作文4
我最喜歡吃炸雞腿，每次回老家，媽媽總會(huì )給我做炸雞腿以備在火車(chē)上食用。
今年要回老家的前一天，媽媽原本要給我買(mǎi)一袋雞腿，可是因為去親戚家吃飯耽誤了就沒(méi)去。
媽媽回到家的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，她躺在床上，閉著(zhù)雙眼。突然，她睜開(kāi)眼，微昂起頭對我說(shuō)：“我記著(zhù)給你買(mǎi)雞腿的怎么給忘記了！”我答道：“算了，沒(méi)事的�！�
但是，媽媽嘴里依舊嘟嚷著(zhù)說(shuō)：“不行，我還是去買(mǎi)一袋！”我拉住她說(shuō)：“算了吧！這么晚了，買(mǎi)回來(lái)還要炸，太麻煩了！”她卻像個(gè)任性的孩子，生生掙脫我的手，騎著(zhù)車(chē)又出去了。
等了好久，媽媽終于回來(lái)了。我家的大門(mén)口有一個(gè)一米多長(cháng)的小陡坡，是為了方便推車(chē)進(jìn)來(lái)，可就是那一米多的距離，此時(shí)難住了我的媽媽。推到一半的時(shí)候，她竟然推不動(dòng)了，向后踉蹌了幾步，我連忙幫她搭把手把車(chē)推進(jìn)了屋。
開(kāi)火，放油，等待�？吹贸鰦寢屢呀�(jīng)非常累了，但是有一股信念在支撐著(zhù)她，她還在堅持，最后一只雞腿出鍋后，媽媽小心翼翼地把雞腿用保鮮膜包好，放進(jìn)我的背包。
終于，她來(lái)不及洗漱，倒在床上沉沉地睡去。
每一個(gè)母親都有一顆溫柔細膩的心，但是面對她們的孩子的時(shí)候，又有一種莫名的堅持在鼓勵著(zhù)她們，不管有多累，為了家人，她們始終會(huì )堅持到最后。
我想，這就是一個(gè)平凡母親的偉大，我想，我沒(méi)讀過(guò)書(shū)的媽媽也不比別人差，我想，我的媽媽?zhuān)褪俏易顪嘏哪且荒?yáng)光。
有關(guān)陽(yáng)光作文5
沒(méi)有真正的朋友實(shí)在是凄涼孤獨。
如果沒(méi)有朋友，這世界只是荒野一片�！}記
一個(gè)春日的早晨，我坐在教室里，靜靜地淌徉在書(shū)香中，半晌，幾個(gè)靈敏的身影躍到我的桌前，我抬頭，原來(lái)是我的好友們。心里正疑惑她們要說(shuō)什么，她們便開(kāi)口了“我們星期六在A(yíng)書(shū)城見(jiàn)，好嗎？”頓時(shí)，我嘴角揚起了微笑的弧度，爽快地答應了。之后，我天天盼著(zhù)、等著(zhù)這一天。
約定時(shí)間的前一個(gè)夜晚，我來(lái)到橙色的窗簾前，輕輕拉開(kāi)它，看那天空很是晴朗�？稍谌胨�，我隱約聽(tīng)到了雨聲，我暗地埋怨這場(chǎng)雨來(lái)的不是時(shí)候。
起床后，雨仍下個(gè)不停，我心里已經(jīng)涼了半截。想著(zhù)，她們應該不會(huì )去了吧！便獨自一人托著(zhù)雨柄，慢慢地走在路上，傾聽(tīng)著(zhù)那淅瀝的雨聲，像在演奏一首快樂(lè )的曲子，聲音忽高忽低，節奏忽緊忽慢，雨珠在深邃的天空下跳躍著(zhù)�！岸＿恕钡穆曇趄屔⒘诵÷返募拍�，卻跳到我的心坎上，成為我心靈的慰藉，繼續沿著(zhù)路走去，很多想法在我心里油然而生。這些問(wèn)題裝在腦中質(zhì)問(wèn)著(zhù)我，直到走到離A書(shū)城不遠處，我模糊的視線(xiàn)中仿佛看見(jiàn)幾個(gè)身著(zhù)鮮艷的人兒對我搖晃著(zhù)手。我帶著(zhù)疑惑走近她們，看到的竟然是——我的朋友們，揉了揉雙眼，再睜開(kāi)時(shí)，她們已像一群小鹿般向我奔來(lái)，臉上綻放著(zhù)笑容，更像一群純潔的精靈�？墒�，她們爽朗的笑聲卻讓我內疚，在這場(chǎng)突如其來(lái)的雨中，她們毅然地選擇相信我，而我，則是對她們充滿(mǎn)不信任。想著(zhù)想著(zhù)，往日她們熱情幫助我的場(chǎng)面像播放電影般在我腦海中徘徊，我的眼眶不由得濕潤了，是我想錯了，我不該去懷疑這份真誠的友誼，盡管它不容易破碎。
讓我執起你的手，在等待的歲月里，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了不絕望，守候著(zhù)你便守住一生的陽(yáng)光。
有關(guān)陽(yáng)光作文6
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，這既是一個(gè)歌名，也是說(shuō)明道理的一句話(huà)。
陽(yáng)光，必定是在下過(guò)雨后出現的。只要你坦然棉隊生活，光明總是會(huì )留在你身旁，只要你不向困難低頭，一定會(huì )有成功來(lái)到。人必定會(huì )受到失敗的打擊，只要堅強，不灰心，我相信陽(yáng)光會(huì )照耀著(zhù)我們度過(guò)一生的……
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”，只有在霍金這類(lèi)人物，才能體現出來(lái)�；艚�17歲時(shí)考取了著(zhù)名的牛津大學(xué)，卻患上了無(wú)藥可治的絕癥——“萎縮性脊髓側索硬化癥”。醫生說(shuō)他只能活兩年半，可霍金并沒(méi)有被病魔嚇倒，他天天鍛煉，身體卻一天天微弱下來(lái)。終于，霍金不行了，可他并沒(méi)有死，而是屬于一個(gè)半植物人了。這也算是不幸中的大幸，或金活了下來(lái)，還為祖國值得我們學(xué)習。我們中國，并不是只有或金這樣的人兢兢業(yè)業(yè)，還有魯迅。魯迅，小時(shí)候家里很窮，父親又生了病，小小的魯迅可急了。魯迅在私塾讀書(shū)，家里只靠父親，可父親生了病，魯迅只能賣(mài)家里的東西去買(mǎi)藥。有一次，魯迅安頓好家里的一切后，已經(jīng)遲到了，到了私塾，被先生罵了一頓，便在自己的課桌上刻了一個(gè)小小的“早”字。以后，魯迅再也沒(méi)遲到過(guò)。俗話(huà)說(shuō)：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”。魯迅終于成為了一個(gè)國家的棟梁，生活中有多么小的細節��！一個(gè)人要志氣，才能有美好的未來(lái)，我們應該懂得：
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，
不能向困難低頭。
人有志氣才出頭，
坦然面對是光明。
生活是多么廣闊，
細節是多么重要。
如果想出人頭地，
從小懂得愛(ài)學(xué)習！”
有關(guān)陽(yáng)光作文7
陽(yáng)光是明媚的，是溫暖的，是幸福的，我喜歡陽(yáng)光。我想讓陽(yáng)光住進(jìn)我的心里，時(shí)刻溫暖我，但是我知道陽(yáng)光是屬于大家的，我怎么能獨占呢？我很慶幸，世界上最偉大的母愛(ài)讓我心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光。
也許有人問(wèn)：母愛(ài)是什么？我一定會(huì )毫不猶豫的回答：母愛(ài)是永不熄滅的爐火，母愛(ài)是遮風(fēng)避雨的老屋，母愛(ài)是遠行游子身上密密的針腳，母愛(ài)是臨睡前在小兒女耳畔喃喃的搖籃曲……母愛(ài)純潔無(wú)私，不需要任何理由。
還記得那次，窗外雨嘩嘩的下個(gè)不停，我呆呆的望著(zhù)窗外出神，這下了一個(gè)上午的雨不僅沒(méi)有要停的意思，反而越下越大，雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子，不斷的往下掉，織成一張巨大的的珠網(wǎng)，心像是被蜘蛛絲層層纏住，叫我心煩。窗外的風(fēng)送來(lái)絲絲涼意，這雨這么大，一會(huì )怎么回家呀？我長(cháng)嘆一聲，雙手托著(zhù)下巴，突然一個(gè)聲音將我滿(mǎn)天紛飛的思緒拉了回來(lái)，是媽媽?zhuān)骸安缓靡馑�，請把這雨衣拿給李晨�！碧ь^再看時(shí)，老師已經(jīng)拿著(zhù)雨衣站在我位子前，把它遞給了我。同桌掉過(guò)頭來(lái)小聲說(shuō)道：“你真幸運!”“是呀!”我笑了笑。心中頓時(shí)溫暖了許多。
穿著(zhù)媽媽送來(lái)的雨衣，我沖進(jìn)了瓢潑的大雨中……到家的時(shí)候，媽媽早就拿著(zhù)毛巾在等我了，一手還拿著(zhù)我的水杯，捧過(guò)我的水杯，那暖暖的溫度驅散了我的寒冷，媽媽輕輕地用毛巾幫我擦著(zhù)頭發(fā)，我的心里突然覺(jué)得充滿(mǎn)了陽(yáng)光，窗外的大雨好像不存在一樣!
感謝母愛(ài)，讓陽(yáng)光住進(jìn)了我的心里，幫我驅散了寒冷，幫我溫暖了整個(gè)心靈!
有關(guān)陽(yáng)光作文8
在我們的生活中有不少的人把金錢(qián)放在第一位，把生命放在第二位，在這里我想發(fā)自?xún)刃牡膶δf(shuō)一句：如果您是這樣想的那您錯了，如果你沒(méi)有了生命，那你之前所做的一切就都白費了。
俗話(huà)說(shuō)：“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。尤其是當今車(chē)輛發(fā)展迅猛的時(shí)代，交通安全問(wèn)題顯得日益嚴重。如果不遵守交通規則，隨時(shí)都有可能發(fā)生車(chē)禍，“碰”的一聲，人的生命馬上就可能會(huì )被死神的魔掌吞蝕。在我們的身邊不就有一個(gè)活生生的例子嗎？
20xx年10月13日，在佛山的小悅悅一家完全沒(méi)有想到，一場(chǎng)危機在發(fā)生。就在小悅悅母親離開(kāi)她的短短幾分鐘內，小悅悅不幸接連被兩輛車(chē)碾過(guò)，更悲慘的是連續18個(gè)路人都視而不見(jiàn)的走了，只有社會(huì )最底層的陳阿姨伸出援手救了小悅悅。小悅悅在14日時(shí)被送往廣州接受救治。盡管她的病情一直十分嚴重，但連日以來(lái)，大家都仍不住地在為這個(gè)幼小的生命祈禱，祈禱她能有機會(huì )活下來(lái)。然而，7天之后，這個(gè)眾人期待的奇跡最終還是沒(méi)能發(fā)生。就在昨日，負責救治小悅悅的XXX廣州總醫院搶救小組醫生宣布，經(jīng)過(guò)7天7夜的搶救，悅悅終因傷情過(guò)重，救治無(wú)效，于20xx年10月21日零時(shí)32分離開(kāi)了人世。
是啊，車(chē)禍是這么的無(wú)情，它奪走了一個(gè)幼小的生命。把這份生命從多情的世界帶到了冷漠、無(wú)情的世界。所以交通安全是很重要的，雖然她還小，不懂。但這件事已經(jīng)在我們的心中留下了一個(gè)教訓。
生命陽(yáng)光，沒(méi)有了生命我們就會(huì )失去一切；生命陽(yáng)光，是生命帶領(lǐng)著(zhù)我們品味生活的快樂(lè )；生命陽(yáng)光，當你沐浴著(zhù)清晨的第一縷陽(yáng)光，當你與親人一起游玩，當你走在回家的路上，當你正為著(zhù)理想而沖刺時(shí)，你可曾意識到生命的可貴。所以請遵守交通吧！
有關(guān)陽(yáng)光作文9
以前，雖然我的語(yǔ)文成績(jì)名列前茅，但我一點(diǎn)也不喜歡數學(xué)，所以我的數學(xué)成績(jì)一直都不理想。而在那一刻，我感受到了老師對我的關(guān)懷和鼓勵。
記得有一次，學(xué)校對六年級的同學(xué)進(jìn)行了一次語(yǔ)文和數學(xué)的能力測試，第三天，老師將試卷發(fā)了下來(lái)，公布了同學(xué)們的成績(jì)，當我看到自己的總評分時(shí)，簡(jiǎn)直不能相信自己的眼睛，才排全班前二十名，想起老師和父母對我的絲絲希望，身上像潑了一桶水，冷冰冰的，心情一下子變得格外沉重，漫長(cháng)地等待著(zhù)放學(xué)。
當上最后一節延時(shí)課時(shí)，譚老師看見(jiàn)我無(wú)精打采的樣子，知道了我的考試成績(jì)，放學(xué)后，把我叫到她面前，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“學(xué)習不能偏科，你語(yǔ)文成績(jì)優(yōu)秀，也應該把數學(xué)成績(jì)提高，老師相信你，努力吧！爭取下一次取得好成績(jì)�！边@幾句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，讓我樹(shù)立起了信心，剛剛心中那塊烏云被陽(yáng)光照耀后，天空顯得格外湛藍，心中涌起一股熱流。從此以后，教室里，常常會(huì )看到我刻苦學(xué)習的身影，辦公室里，常常會(huì )看到我“纏”著(zhù)老師問(wèn)數學(xué)題的情景。
一個(gè)月后，在第二次全年級測試時(shí)，我的語(yǔ)數雙科一下子躍到全班第六名，當老師知道這件事時(shí)，只是平靜地對我說(shuō)聲“一分耕耘，一分收獲�！�
溫暖，不必用美麗的詞語(yǔ)去形容，無(wú)須用精美的話(huà)筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。老師，您的愛(ài)如太陽(yáng)一般溫暖，清風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜，在這個(gè)冬天里，我沐浴在了陽(yáng)光中。
有關(guān)陽(yáng)光作文10
當年輕的心靈疲憊時(shí)，請不要給它增加重量，試著(zhù)放松，試著(zhù)插上翅膀飛翔，試著(zhù)散發(fā)青春的活力。
對著(zhù)陽(yáng)光許愿，讓我們暫時(shí)脫離那個(gè)走進(jìn)滿(mǎn)山遍野的向日葵田，那里擁有地中海藍色透明的天，陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地，紫蝶飛舞�；疖�(chē)顛顛簸簸地爬上了山坡，風(fēng)一吹，送來(lái)了普羅斯旺的花草香，斑駁的光影斜射進(jìn)車(chē)廂，變成了地上的幾格陽(yáng)光，有點(diǎn)童年的樂(lè )趣，喝一口手中那杯晶瑩的清水，涼涼的，一絲甜味，感覺(jué)很好。把頭靠在窗邊，然后閉上眼，但腦中仍呈現出光明。不知睡了多久，早已到站，起身，望著(zhù)空曠的車(chē)廂，仿佛整個(gè)世界都無(wú)聲了，還好陽(yáng)光還在。
不禁笑了笑，輕輕走下車(chē)，沒(méi)有行囊，也沒(méi)有任何包袱。向向日葵花地跑去，心已在這片土地上自由地飛翔，渴了在溪邊喝水，與蝶共舞，與陽(yáng)光捉迷藏，攀上大樹(shù)，向遠方眺望，快活一點(diǎn)吧!讓這片陽(yáng)光地充滿(mǎn)你的笑聲，讓圍繞在你周?chē)目?/p>
現實(shí)的世界。氣見(jiàn)證你的笑容。
累了，就躺在向日葵中，這里沒(méi)有風(fēng)吹走往日的夢(mèng)，沒(méi)有雨淋濕幸福的天空，也沒(méi)有霧迷失前進(jìn)的路。停下來(lái)，可以好好休息。
下山的太陽(yáng)完全消失在地平線(xiàn)，不必擔心，不用害怕，因為沒(méi)有黑暗，月亮代表了太陽(yáng)，走過(guò)小路，旁邊，天空中的星光，一個(gè)一個(gè)的亮了。
身后，火車(chē)，到了該離去的時(shí)侯了?
有關(guān)陽(yáng)光作文11
感恩讓生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，親情讓世界彌漫花香。
——題記
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！闭缭�(shī)中描述的一樣，父母的恩情哺育了我們，讓我們成長(cháng)，可我們自己能夠回報他們的卻是渺小而微不足道。有時(shí)候我們連這一些小小的回報都不能給予父母，身為子女的我們又怎能接受父母給予我們的呢?
現在進(jìn)入了初中生活，面對來(lái)自學(xué)習的.壓力，大多數人選擇了漠視親情：每天放學(xué)回家，面對父母端上來(lái)的精致菜肴，你無(wú)動(dòng)于衷;面對父母的關(guān)心詢(xún)問(wèn)，你置之不理;父母的叮囑在你眼中卻是啰嗦的體現;你覺(jué)得父母的給予都是理所應當，不必回報……你只知道學(xué)習和考試讓你倍感壓力，殊不知你的父母忙于工作也身心疲憊。
難道父母這些愛(ài)的體現都不能喚醒你的感恩之心嗎?要知道，父母也是同我們一樣需要關(guān)愛(ài)的呀!
時(shí)光易逝，來(lái)去匆匆，做父母的又有幾年光陰可以揮霍?樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲孝而親不待。世上沒(méi)有后悔藥，如果我們不能從現在開(kāi)始感恩父母，那么等到以后怕是已為時(shí)已晚。
其實(shí)感恩并不需要轟轟烈烈，也不用流芳百世，感恩是一種對親情的感動(dòng)以及對父母真真切切的愛(ài)。有時(shí)候，一句話(huà)，足以體現關(guān)心之情;一個(gè)問(wèn)候，可以表達體貼之意;一個(gè)擁抱……這些都是對感恩的詮釋!
有關(guān)陽(yáng)光作文12
他是一粒種子，一粒普通的種子，躺在冰冷黑暗的泥土中。
他向往著(zhù)地上的世界，聽(tīng)小螞蟻說(shuō)，地上不像地下那樣無(wú)趣。地上有綠色的小草，有鮮紅的花朵，有藍色的小溪，還有溫暖的陽(yáng)光�！瓣�(yáng)光是什么?”小種子問(wèn)�！瓣�(yáng)光是這世界最完美的東西�！毙∥浵伝卮�。
小種子還是不能理解螞蟻的話(huà)，或許它太深奧了，小種子十分想親眼見(jiàn)見(jiàn)陽(yáng)光的模樣。
最后有一天，小種子鉆出了地面，他真的看到了綠色的小草，鮮紅的花朵，藍色的小溪，但他卻怎樣也看不到陽(yáng)光。
他問(wèn)身邊的蝴蝶：“請問(wèn)你是陽(yáng)光嗎?我看你是那樣的秀麗，又是那樣的優(yōu)雅�！�
蝴蝶笑了：“謝謝你的夸獎，但是，我可不是陽(yáng)光�！�
“那么陽(yáng)光是什么呢?”
“陽(yáng)光就是無(wú)時(shí)無(wú)刻不給予你溫暖的東西，它無(wú)處不在�！�
蝴蝶飛走了，小種子還是一知半解，但是，他已經(jīng)有些明白了。
當他用根快樂(lè )地吸收水份時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。當蚯蚓為他松土時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。當調皮的風(fēng)帶著(zhù)微笑向他問(wèn)好時(shí)，他覺(jué)得很溫暖。
阿呀，原先這世間有這么多的陽(yáng)光阿!
小種子把他所感受到的陽(yáng)光都收集在一齊，結出了甜美的果實(shí)。此刻，他已經(jīng)不是小種子了，該叫他大樹(shù)了。
一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)吃著(zhù)甜美的果實(shí)：“請問(wèn)，你是陽(yáng)光嗎?”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，大樹(shù)仿佛從小鳥(niǎo)身上看到了過(guò)去的自己。
這一回，他真正地理解了陽(yáng)光的含義。
原先，每個(gè)人都能夠成為陽(yáng)光。當你收集了別人給予你的陽(yáng)光時(shí)，你同時(shí)也給予別人陽(yáng)光，你所收集到的陽(yáng)光，是助你成功的基石。
陽(yáng)光無(wú)處不在。
有關(guān)陽(yáng)光作文13
我家樓下來(lái)了一位修補衣褲的老人，她個(gè)子不高，十個(gè)手指上有七個(gè)貼著(zhù)創(chuàng )口貼，她帶著(zhù)一副眼鏡，看不清是老花鏡還是近視鏡。從她嫻熟的動(dòng)作中可以看出她干這行已經(jīng)有許多年了。她幾乎天天都來(lái)，除了雨天。我也常常會(huì )站在樓下看十幾分鐘。
有一天，我書(shū)包上的帶子斷了，我想去縫補，但看見(jiàn)書(shū)包的帶子很厚，要想縫接起來(lái)有些難度。于是，我抱著(zhù)試一試的心態(tài)，找到了她，讓她幫我縫一下。那位老人看了看，說(shuō)了一聲：“試試吧”。她把書(shū)包放在縫紉機的臺板上，接著(zhù)便在踏腳板上踩了起來(lái)。這時(shí)的我便端詳起了這位老人，她面孔上有許多皺紋，目光顯得很慈祥，臉頰有點(diǎn)黑紅，看樣子像飽經(jīng)風(fēng)霜�？赡芴炖涞木壒�，她的鼻子凍得通紅，嘴邊喘著(zhù)氣邊數著(zhù)什么。眼看書(shū)包就要縫好了，可就在這時(shí)，只聽(tīng)“�！钡囊宦�，針斷了！她嘆了口氣，從一個(gè)小包里拿出一根針，裝了上去，便接著(zhù)做了起來(lái)�？粗�(zhù)這一切，我的心莫名地顫動(dòng)了一下。大約過(guò)了一分鐘，書(shū)包修好了。我背上書(shū)包，付了五元錢(qián)，并說(shuō)了一聲不用找了，她驚奇地望著(zhù)我。還沒(méi)等她開(kāi)口，我便跑回家中。
回家后，我對媽媽將事情的經(jīng)過(guò)講給她聽(tīng)，哪知，媽媽笑了起來(lái)說(shuō)：“傻孩子，五元錢(qián)她能買(mǎi)許多針了，再說(shuō)，她幫你修書(shū)包，你付了錢(qián)，不一定要賠針錢(qián)�！蔽衣�(tīng)了呆住了，媽媽又說(shuō)：“但從這件事說(shuō)明你心地善良�！蔽衣�(tīng)后微微笑了笑。
這時(shí)，我感覺(jué)窗外的陽(yáng)光照在人身上很溫暖，暖洋洋的，仿佛春天已經(jīng)來(lái)到了人間，但春天早來(lái)到了我心中，太陽(yáng)一直溫暖的照射著(zhù)我的心，因為我心地善良。在這冬季里，我第一次感受到了陽(yáng)光是如此的溫暖。
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在深秋時(shí)節，除了希望莊家有更多的收獲之外，還有的，便是期望有一個(gè)暖和的好天氣，一片溫暖的陽(yáng)光了。
夏天，屋里是那么的清閑，那么的涼爽，呆著(zhù)，便哪都不想去。夏天總是覺(jué)得外面太熱，太無(wú)聊。而今，在屋里待久了，才發(fā)現外面的陽(yáng)光如此好美。于是，便有了想出去曬曬太陽(yáng)的沖動(dòng)。
出來(lái)了，人像是第一次感受陽(yáng)光一樣，覺(jué)得好舒服，好愜意。秋天的陽(yáng)光，就像春天的鮮花一樣，惹人喜愛(ài)，讓人舒心。一抹抹的陽(yáng)光，感受在心里，像花香，像流水；扯一片陽(yáng)光披在身上，感覺(jué)像舞裙，更像媽媽給做的小棉襖，美滋滋、熱乎乎的。很幸福。
從秋天的陽(yáng)光里，可以看到一種別樣的高貴，一種遲來(lái)的希望，一種不含塵纖的成熟、沉穩。這，大概是老天的心情吧。于是，去到壩頂上，安坐下來(lái)，曬著(zhù)太陽(yáng)，感受著(zhù)秋天。突然，有一種在媽媽?xiě)驯У母杏X(jué)，心很疼，也很暖。
偶爾一陣風(fēng)，樹(shù)上的葉子便紛紛揚揚舞蹈起來(lái)，在柔暖的陽(yáng)光下，沒(méi)有言語(yǔ)，沒(méi)有留戀，沒(méi)有不舍，漫無(wú)目的的旋轉著(zhù)，旋轉著(zhù)，直到落入荒崖，化作塵埃。于是，便想起了那句詩(shī)：在落花漫天飛舞的時(shí)節，去拾花瓣，再苦苦珍藏，珍藏那點(diǎn)余香，和我曾經(jīng)有過(guò)的心傷。雖然不怎么恰當，但是每當看到落花落葉，總是不由自主的想起這句詩(shī)來(lái)。
回過(guò)頭來(lái)，看看那屋檐上的鴿子，才發(fā)現這處境有些凄涼，便癡癡的一笑了之。打個(gè)哈欠，繼續沉浸在陽(yáng)光里。好想，用高粱桔梗里糖汁把時(shí)間粘住，牢牢的粘住，讓時(shí)間一點(diǎn)再也走不了，就這樣，讓我坐在暖暖的太陽(yáng)下，直到睡著(zhù)。
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陽(yáng)光于我而言是溫暖的，是必不可少的。她暖暖的撫摸我的身體，照亮每個(gè)人陰暗潮濕的一面。她給我力量，她讓我不再彷徨�？稍陉�(yáng)光前卻總是會(huì )有那么一場(chǎng)不可避免的狂風(fēng)暴雨，透過(guò)暴雨就是陽(yáng)光的降臨。
升上初中的我認為應該培養一個(gè)興趣愛(ài)好了，我反復琢磨認為女孩子應該練一練書(shū)法。中國文化博大精深，而書(shū)法就是體現我國民族文化的一種方式，我們應該把中國傳統文化發(fā)揚光大，也順便提高我書(shū)寫(xiě)的水平。我的字并不算丑陋，但字跡潦草歪歪扭扭給人一種很奇怪的感覺(jué)。老師不止一次的提過(guò)讓我把字好好寫(xiě)，我也不止一次的因為這個(gè)問(wèn)題被扣了卷面分。
我報了一個(gè)書(shū)法補習班，老師看起來(lái)非常溫文爾雅。
然而卻是我意想不到的嚴厲。我提起筆來(lái)隨意寫(xiě)了幾個(gè)字就遭到了他的嘲諷，他批評我字跡潦草完全讓人看不懂，我在心里暗暗腹誹。來(lái)練習書(shū)法的除了我以外的人個(gè)個(gè)都是寫(xiě)字特別好看的，提升空間小不需要老師操心。老師常常背著(zhù)手走下來(lái)看我們的成果，前幾個(gè)都是笑意濃濃，到了我這卻是陰云密布和無(wú)限的責怪。他有時(shí)候氣急了會(huì )把著(zhù)我的手寫(xiě)字，嘴里叨叨的說(shuō)著(zhù)書(shū)法的訣竅。我努力去記下他對我說(shuō)的訣竅，也常常撥出一些時(shí)間練練書(shū)法。久而久之我的書(shū)法開(kāi)始有了微小的進(jìn)步。他拍拍我的背后夸獎了我幾句，我表面不動(dòng)聲色心里卻樂(lè )開(kāi)了花。
狂風(fēng)暴雨總是走得快些。從一開(kāi)始的責罵與諷刺到現在的夸獎與贊美，從一開(kāi)始的不爭氣到現在的書(shū)法比賽每次都可以拿到名次，背后付出的不少。陽(yáng)光沖開(kāi)重重黑壓壓的烏云，照射到我的身體上給予我溫暖。
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