一路陽(yáng)光作文15篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的一路陽(yáng)光作文，希望能夠幫助到大家。
一路陽(yáng)光作文1
考試失利的陰霾如一條毒蛇在心中無(wú)止境地蜿蜒爬行。
冬日的黃昏，總是亢長(cháng)而又寒冷，連帶著(zhù)我已傷痕累累的心，都被呼嘯的北風(fēng)吹得瑟瑟顫抖。
街邊的路燈亮著(zhù)昏黃的光，灑下暗沉的光暈。干枯的樹(shù)枝在風(fēng)中劇烈地搖晃，婆娑的樹(shù)影也隨之一起晃動(dòng)著(zhù)。暗沉的黑影，如恐怖的妖獸，透著(zhù)邪惡的氣息。道路一直延伸向遠方，如一張血盆大口，等待著(zhù)將人吞噬。
我拖著(zhù)沉重的步伐，沿著(zhù)這漫長(cháng)而又熟悉的路前進(jìn)著(zhù)，腿中卻似灌了鉛一般。面對那日夜開(kāi)關(guān)不休的家門(mén)，我的心中有增添了一份惆悵。輕輕推開(kāi)家門(mén)，爸媽早已在家中等候，面對那迎來(lái)的笑容，慚愧在心中油然而生。我低著(zhù)頭，不敢直視他們熱切的目光，似蚊子叫般低語(yǔ)了一聲“回來(lái)了”，變徑直走向了我的房間。
關(guān)上門(mén)，將試卷平放在桌上，那一個(gè)個(gè)鮮紅的大叉閃爍著(zhù)刺眼的光芒。正在這時(shí)，媽媽推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，手中捧著(zhù)一杯熱氣騰騰的牛奶�！皨�?zhuān)@次考試我沒(méi)考好�！薄拔覐哪愕哪樕弦呀�(jīng)知道了。媽媽講牛奶小心翼翼地放在桌上，拿起那張傷痕累累的試卷，撫摸著(zhù)我的頭，分析錯誤的原因。媽媽走后，我將牛奶捧在手心，喝一口，溫熱的暖流頓時(shí)涌遍全身，心中的陰霾掃除了一半。
媽媽的關(guān)愛(ài)是我心中最溫馨的風(fēng)景。
第二天，天還未亮我變已經(jīng)醒來(lái)，來(lái)到六樓的露臺上，太陽(yáng)剛剛爬上了地平線(xiàn)，寒風(fēng)肆意地吹卷，如一把把冰刀刮過(guò)，放眼望去，一切似乎都已枯黃，空氣中沉淀這死一般的寂靜。
突然，一陣沁人心脾的方向夾雜在那呼嘯的北風(fēng)中鋪面而來(lái)，循著(zhù)想起望去，那時(shí)一盆梅花，頗有“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)”的風(fēng)范，在那如刀的風(fēng)中，它絲毫沒(méi)有顯示出一點(diǎn)要退縮的意思憑借它那出奇的傲骨，綻放出迷人的花朵，為這冬日的死寂增添了一份活力。此時(shí)，我心中的陰霾蕩然無(wú)存。
頂風(fēng)傲雪的臘梅是那振奮人心的風(fēng)景。
家，這個(gè)我最熟悉的地方，我把這些溫暖的風(fēng)景裁剪成美麗的圖畫(huà)駐于心中，奔赴茫茫前程也不害怕。
雞啼三聲，小鎮漸漸蘇醒。
一路陽(yáng)光作文2
盈盈月光，我掬一縷最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；慢慢成長(cháng)路，漫漫陽(yáng)光。
我的成長(cháng)路上有很多人的腳印，最深的不是爸爸媽媽?zhuān)峭馄�。小時(shí)候爸爸媽媽外出打工，便把我留到了外婆家，那是一個(gè)小村莊。
農村的生活單調而又精彩，最美的是夜晚，大人們都干活回來(lái)了，這時(shí)我最喜歡的便是依偎在外婆的懷里，當然還有外婆講的牛郎織女的故事。有時(shí)我，我望著(zhù)滿(mǎn)天繁星總會(huì )問(wèn)外婆，“外婆，天上的星星有多少顆��！”。外婆總是回答道：“天上的星星就和你的調皮勁一樣多�！蔽冶慵傺b不理睬外婆撅起嘴，自己在心里數：一顆，兩顆，三顆……不一會(huì )兒便被池塘里的青蛙美妙的歌聲吸引去了，還有那不知名的蟲(chóng)兒跟著(zhù)美妙的蛙聲一起唱著(zhù)唱著(zhù)……然而我心中星星還是一顆，兩顆，三顆……
那晚，我又依偎在外婆的懷里，外婆正在講牛郎和織女被王母娘娘用筏子劃開(kāi)了一條銀河，從此他們便化作了兩顆星。外婆還說(shuō)：“每個(gè)人死了，靈魂都會(huì )上升，化為一顆星星”我睜大眼睛：“那天上最亮那一顆一定是外公了”。外婆沒(méi)有回答，眼里似乎只有淚水和思念。
后來(lái)，爸爸媽媽回來(lái)了，讓我離開(kāi)外婆，離開(kāi)小村莊，我死活不同意，后來(lái)在我的聲聲哀求中，外婆答應給我們走。這時(shí)一縷陽(yáng)光從烏云里鉆了出來(lái)，我笑了。
傍晚的涼風(fēng)輕拂著(zhù)我的臉頰，耳發(fā)在臉上拂過(guò)去。輕輕把它別在耳后，看著(zhù)天邊翻滾的紅云我的成長(cháng)路上，每處的風(fēng)景都很吸引我，漫漫成長(cháng)路縷縷陽(yáng)光穿透我的心。
一路陽(yáng)光作文3
在歲月的道路上，有著(zhù)一道陽(yáng)光陪著(zhù)你，如同人間煙火，燦爛而又輝煌，灑滿(mǎn)了我的整個(gè)人生
無(wú)數雨滴打在窗上，我站起看著(zhù)外面的雨景，一片寂靜的城市仿佛一切都變成了灰色。扭過(guò)頭看著(zhù)那幾張試卷上被劃著(zhù)的大叉，嘆了口氣，隨后又呆呆地坐回了椅子上，舉起試卷想著(zhù)：我明明努力背了，為什么還是得不到好的結果，我用力捶打著(zhù)桌面，以至于手都紅了。這時(shí)從身后漸漸靠近的腳步聲中，我知道媽媽進(jìn)來(lái)了，她手中端著(zhù)點(diǎn)心也注意到了那些考砸的試卷，看著(zhù)桌邊還沒(méi)做完的練習，窗外的雨漸漸小了下來(lái)，但天上的烏云還沒(méi)消散�！坝晖Ａ�，我帶你出去走走吧�！眿寢屨驹诖斑�，又看向我，當時(shí)心不在焉，我便答應了。
雨后的風(fēng)吹在臉上很是涼爽，舒適的味道，但不管是小區里孩子追打的嬉戲聲還是清脆的鳥(niǎo)鳴聲，都無(wú)法撫慰我的心。我抬起頭望著(zhù)媽媽?zhuān)骸盀槭裁磩e人能考那么好，我明明也努力了�！薄皩Π�，你覺(jué)得你認真了，但是你的努力有效果嗎？”我聽(tīng)了這句話(huà)，想了想，確實(shí)，在寫(xiě)練習的時(shí)候我總是做小動(dòng)作有時(shí)還畫(huà)畫(huà)，在背書(shū)的時(shí)候腦子里有時(shí)會(huì )想著(zhù)白天學(xué)校的事。我低頭看著(zhù)托著(zhù)腦袋的花兒，草兒也變得無(wú)精打采，也是，沒(méi)有努力哪有什么回報�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，一定會(huì )看到彩虹的，只是我們需要經(jīng)歷各種困難，沖破它，成功就在后面�！蔽覂墒植嬖诳诖�，眼睛盯著(zhù)腳一步步地往前走，隱隱約約有一道陽(yáng)光透露出來(lái)，我抬頭一看，烏云慢慢散去，從云層中透露出了陽(yáng)光，它照耀著(zhù)大地，世界又變回了彩色，我的心情突然好了起來(lái)，嗯！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
一路陽(yáng)光一路情，您如陽(yáng)光一樣照耀著(zhù)我前進(jìn)的道路，溫暖著(zhù)我的心。
一路陽(yáng)光作文4
梔子花開(kāi)，濃濃的花香包圍著(zhù)我，使我感到心曠神怡。感謝在我的青春有你們的陪伴：梔子花與那梔子花般的女孩。
步入青春，揮手向童年的列車(chē)告別，我心中有一絲不適應與無(wú)奈。每當我抑郁而默默流淚時(shí)，總會(huì )聞到梔子花香。我走到梔子花旁，一股沁人心脾的清香包圍著(zhù)我，這股花香深沉而不失可愛(ài)，高雅而不失樸素，成為我生命中重要的一部分，陪我走過(guò)一路陽(yáng)光，一路芬芳，給我留下最美好的回憶。
初中生活，似乎日復一日，年復一年的像老電影般重演。我本以為是學(xué)校與家兩點(diǎn)之間的距離，直到我遇到了你——梔子花般的女孩。數學(xué)題總像攔路虎一樣，擋住我前進(jìn)的腳步，我常常為此而煩惱不已，直到我遇到了那個(gè)梔子花般的女孩，使我看到了希望與曙光。她總是不厭其煩地為我講題，用筆在紙上一遍又一遍地為我計算，直到我明白為止。這不正像那梔子花給予蜜蜂花粉？一直默默付出。
我脾氣不好，常常因瑣事與家人、朋友爭吵。吵后經(jīng)常后悔不已。我正需要你們的存在，像梔子花包容露珠一樣。我經(jīng)常與她們傾訴，無(wú)關(guān)對錯，無(wú)關(guān)情緒。謝謝你，梔子花。是你，傾聽(tīng)我的心事，為我抹去心中的塵埃。梔子花就像那醫生般治愈我的傷口。一段時(shí)間后，我的“傷痕”早已愈合。謝謝你，梔子花般的你。是你忍受我似洪水般的抱怨。每次我因悲傷而哭泣，因憤怒而發(fā)怒時(shí)，你總是默默傾聽(tīng)。等我的情緒穩定后，你再說(shuō)：“好了嗎？小傻瓜，今天該你請我吃飯了�！蹦憷鹞业氖�，清澈而明亮的大眼睛對我嫣然一笑。每當這時(shí)，我心里充滿(mǎn)了陽(yáng)光與芬芳，帶去感動(dòng)和感謝。
在感動(dòng)與感謝之余，我常常哼唱道：梔子花開(kāi)呀開(kāi)，梔子花開(kāi)呀開(kāi)，是甜甜的青春，是濃濃的愛(ài)。有你們?yōu)⑾玛?yáng)光的地方，就是我們的青春。
一路陽(yáng)光作文5
又一抹朝陽(yáng)，一次相逢。溫暖陽(yáng)光灑滿(mǎn)心田，不會(huì )黯淡的世界，才更精彩。
——題記
去登山的路上，乘坐汽車(chē)走過(guò)一路顛簸，我滿(mǎn)懷期待去登上山頂，感受那“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的壯觀(guān)場(chǎng)景。
攜勃勃興致，心中滿(mǎn)是期許，想象著(zhù)那山頂的事物有多壯觀(guān)，誰(shuí)知走到半路，我差點(diǎn)被轟然而至的洪流擊倒，任由惡心和嘔吐感涌上心頭，冷汗涔涔。將我擰成無(wú)力的螺旋狀�！霸賵猿忠幌掳�！”媽媽重復著(zhù)蒼白的安慰。在前不著(zhù)村，后不著(zhù)店的半山腰能有什么辦法呢？
“孩子怎么了，不去參觀(guān)景點(diǎn)�！币粋�(gè)中年男子著(zhù)急的問(wèn)道�！昂⒆右宦奉嶔ず�，特別想吐，我也沒(méi)什么辦法呀！”媽媽像熱鍋上的螞蟻——團團轉�！叭ノ壹野�，近的很�！表樦�(zhù)他那寬厚而堅實(shí)的手掌所指的方向，來(lái)不及順眼看去，便隨著(zhù)媽媽一路跌跌撞撞來(lái)到門(mén)前。
他飛速地旋轉鑰匙，邁著(zhù)堅定的步伐，“去那邊吧，有洗手池，你們稍等一下，我馬上回來(lái)�！蔽壹泵ε苓^(guò)去，在經(jīng)歷一陣昏天黑地后，我終于有了得以喘息的機會(huì )。我打量著(zhù)這個(gè)小屋，屋內陳設不多，但十分干凈整齊，他就這么走了，竟對我們如此放心。
他急忙跑回來(lái)，手中多了一個(gè)搪瓷碗，說(shuō)：“這是用開(kāi)水泡的紅糖姜湯，別嫌棄，小地方也只有這一個(gè)土方法�！蔽掖蛄恐�(zhù)眼前這個(gè)男子，中等身高，以至于我踮起腳尖才可與他平視，他的笑容如同璀璨綻放的煙花，露出一排微微焦黃的牙齒。
我手中捧著(zhù)的似乎是個(gè)價(jià)值連城的古代瓷器。
我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，那人已招手遠去，媽媽攥緊手中那未送出去的錢(qián)，我才知道他的心靈如同去除黑暗的陽(yáng)光，給予我溫情的幫助。
一路陽(yáng)光作文6
有人說(shuō)，成長(cháng)是快樂(lè )的，你可以學(xué)習知識，結交朋友，接觸微妙的情感。有的人也說(shuō)，成長(cháng)并不愉悅，你會(huì )接受離別與傷感，也總會(huì )因為什么而面臨選擇。成長(cháng)路是一條必經(jīng)之路，是一場(chǎng)看似簡(jiǎn)單的考驗，在這條路上失敗難免，成功的也不少，可能荊棘密布困難重重，但這時(shí)總有一束光給你能量，指引你前進(jìn)的方向。
那是春天的一天，小學(xué)六年級的我們正為小升初的考試而認真復習著(zhù)，而我正叼著(zhù)筆，胡亂想著(zhù)什么。自習課班主任徑直走到我身邊，對我的后腦勺狠狠地拍了一下——
下課后，我恭從的跟從著(zhù)班主任走進(jìn)了辦公室，她把我在英語(yǔ)課被沒(méi)收的本子往桌上一摔：“你就是這么學(xué)習備考的！”她的怒火迅速向四周擴散，其他老師聞聲紛紛轉過(guò)頭來(lái)，焦急地看向這邊，小聲議論起來(lái)�？粗�(zhù)老師們的指指點(diǎn)點(diǎn)，我丟盡了臉，恨不得找條地縫鉆下去�！澳阕莾��！彼f(shuō)著(zhù)指了指辦公室角落的一處。我看見(jiàn)了一縷陽(yáng)光從窗外射進(jìn)來(lái)，我的心情好了許多�！澳悻F在學(xué)習越來(lái)越不上心了，”說(shuō)著(zhù)把兩套試卷遞過(guò)來(lái)，“快做，你可是我的得意門(mén)生啊�！蔽衣�(tīng)著(zhù)，心中卻閃過(guò)一絲不快，憑什么啊，又得做枯燥無(wú)味的試卷！
做完了試卷，已經(jīng)六點(diǎn)半了，我皺起眉頭不耐煩地把試卷遞給她�？粗�(zhù)她微笑，心中有點(diǎn)疑惑，突然轉念一想，她這是看重我，關(guān)心我才給我輔導啊，她也是為我好��！
第二天，我又來(lái)到了辦公室，爽快地做完了兩張試卷。日復一日，直到畢業(yè)，我考上了我夢(mèng)想中的中學(xué)�；貋�(lái)探望母校，我又走進(jìn)了那間熟悉的辦公室，班主任坐在里面，我跑過(guò)去抱著(zhù)她，眼淚卻遲遲沒(méi)有落下。而窗口那束陽(yáng)光依舊那么燦爛，明亮！
一路陽(yáng)光作文7
細碎的陽(yáng)光，從樹(shù)葉的縫隙間灑落下來(lái)，投下一個(gè)個(gè)斑駁的剪影。望著(zhù)那溫暖的陽(yáng)光，不禁又想起了那個(gè)人……
大片大片的紅色筆痕，劃破了那如泡沫般美好的夢(mèng)境，只留下一陣沉寂與凄涼。我獨自坐在門(mén)前的臺階上，手里握著(zhù)那張試卷，眼神空洞地望向前方。這是一次數學(xué)考試，一向在數學(xué)學(xué)科長(cháng)勝不衰的我，卻遭受了一場(chǎng)突如其來(lái)的冰霜襲擊。
心中充滿(mǎn)了不甘，此刻，我覺(jué)得深秋的寒氣已冷進(jìn)了心里。
身后，一陣腳步聲由遠及近，隨即，我的肩膀被人輕輕拍了一下�！昂��！痹瓉�(lái)是她。我苦澀地扯起嘴角，勉強地笑笑。她定定地看著(zhù)我，似乎是感受到了我的無(wú)助，她手臂輕輕用力，我就這樣倚進(jìn)了她溫暖的臂彎。
埋藏在心中的負面情緒爆發(fā)，我開(kāi)始輕聲啜泣，任憑眼淚順著(zhù)臉頰流下。她輕輕地拍著(zhù)我的背，不停地小聲安慰著(zhù)我：“沒(méi)事……一次考試失利不代表什么，下次努力考好不就行了？別哭啦……"她溫柔的聲音宛如朵朵太陽(yáng)花，溫暖地飄落。我心中黑暗的一角被照亮，無(wú)邊的寂寞淡淡消去，只留下一片馨香。我從她的懷里抬起頭，從她的衣兜中扯出一張折疊的試卷，那上面也同樣被紅筆勾畫(huà)出一片嫣紅，我一愣，隨后又無(wú)聲地笑了。
“失敗不可怕，不努力才可怕�！彼龓缀趺看卧谖揖趩蕰r(shí)都在用這句話(huà)激勵我。一道道題在我們的手中被擊敗，一個(gè)個(gè)知識點(diǎn)在我們互相的考背下熟記于心。余光中總有那抹熟悉的身影，如那無(wú)處不在的陽(yáng)光，時(shí)間慢慢流逝。兩只手緊緊相握，目光中寫(xiě)著(zhù)同樣的堅定……
又一次考試，兩張滿(mǎn)分試卷就像兩朵盛開(kāi)的花，在陽(yáng)光下飛濺出點(diǎn)點(diǎn)柔美的光澤。有她的日子，總有陽(yáng)光相隨，驅走了我心中的寂寞與無(wú)助。讓我的心中，綻出明媚與光彩。
許多人如同人間的煙花般，紛紛閃過(guò)，而你卻如一抹陽(yáng)光，照亮和溫暖著(zhù)我腳下的路。我感受著(zhù)這一路上的溫情，心中已融出一片海洋——那是花，是暖，是你心中綻出的片片芬芳！
一路陽(yáng)光作文8
九月的陽(yáng)光灑滿(mǎn)我的肩，伸出手想要撫摸它，它卻化作一陣輕煙拂過(guò)。盛夏的泡沫，一點(diǎn)點(diǎn)隱去，不留痕跡。剩下的盛夏，也化作風(fēng)向別處吹去，不作停留。我們間剩下的友誼，也隨著(zhù)盛夏的風(fēng)悄然離去。
回首過(guò)往，溢滿(mǎn)了溫暖的陽(yáng)光，香甜的氣息。稚嫩的童年時(shí)光悄然而逝，只留下那一頁(yè)頁(yè)千瘡百孔的日記，也曾一遍又一遍的翻看，試圖找回曾經(jīng)美好的回憶�？梢磺杏譄o(wú)法回到從前，那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的從前。歲月無(wú)法停留在那歡樂(lè )的時(shí)光，歲月是止不住前進(jìn)的，不論前面是遍地荊棘還是永無(wú)止境的深淵。
回首過(guò)往，回憶中的過(guò)往像泡沫一般飄在我的腦海里。還記得，第一次相遇，秋風(fēng)送爽，你穿著(zhù)小裙子，在樓梯口對著(zhù)我笑，你的笑容像那秋日的陽(yáng)光，照射著(zhù)世間萬(wàn)物，留下溫暖。那一個(gè)秋日，年僅七歲的我們相遇，彼此間留下一份美好，只是不愿說(shuō)出。還記得那六年后，你在我的同學(xué)錄上留下一句：“愿勿忘我伴你同行，我們間美好的友誼存儲在那厚厚的日記中，也許未來(lái)一個(gè)不經(jīng)意的翻看，又回到了那櫻花遍地，夕陽(yáng)無(wú)限的日子，我們再次回頭，再次凝望，我們最美的故事�！�
那年冬天，雪花紛飛，大地被一件白色的衣衫裹住。學(xué)校每天都會(huì )有大課間跑操，對我來(lái)說(shuō)，跑步似乎是令我最不喜歡的體育項目了。每一次跑完步，我總是喘個(gè)不停，感到一切都是那么絕望。這時(shí)候你一定會(huì )走過(guò)來(lái)，滿(mǎn)臉急切地問(wèn)：“你沒(méi)事吧？多喝點(diǎn)水，潤潤嗓子�！蔽铱偸菗u搖頭，表示自己沒(méi)什么事時(shí)你才露出你的笑容。每一次要測跑步時(shí)，我都是一百個(gè)不情愿。你就像是會(huì )讀心術(shù)一般，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“加油，你是最棒的�！彼脑�(huà)像為我打了一記定心針一般，所以我每一步都沒(méi)有落下。也許你不以為然的一句話(huà)卻像陽(yáng)光一般灑在道路上灑在我的心頭。成長(cháng)的道路上，每一步都是艱難的，心存陽(yáng)光才能做更好的自己。
我們間的友誼就像陽(yáng)光一般，生生不息。愿我們的時(shí)光不老，我們的友誼不散。
一路陽(yáng)光作文9
高爾基說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我便踩著(zhù)這道階梯一步一步的往上爬，陽(yáng)光一縷縷的灑在我的身上。累了，在拐角處小憩一會(huì )兒，過(guò)后又一步一步的向上爬�？芍^是：一路書(shū)香一路陽(yáng)光！ 我喜歡讀書(shū)，不是因為無(wú)聊，也不是因為需要，而是因為他能給我帶了滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。即使你身處的環(huán)境十分惡劣，也能感覺(jué)到李白筆下“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美感�！逗�(jiǎn)愛(ài)》中的女主人公幾時(shí)出身卑微，卻從不看清自己，堅定不移的追求平等�！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾經(jīng)歷了千難萬(wàn)阻都沒(méi)改變他對生活的美好向往和對革命的堅持。
我最喜歡的是法布爾的《昆蟲(chóng)記》。這本書(shū)表面上只是記述昆蟲(chóng)的特點(diǎn).生活習性.居住環(huán)境......其實(shí)不以為然。令我印象最深刻的是法布爾對蟬的生命歷程的.記敘。蟬有一顆卵開(kāi)始了自己的生命歷程，其中不可避免的得經(jīng)過(guò)大自然的殘酷法則——優(yōu)勝劣汰。然后爬上枝頭就為唱響屬于自己的一個(gè)夏天。蟬在爬出地面之前還要以幼蟲(chóng)的形態(tài)在陰暗潮濕的地底下孤獨寂寞的待上三四載。他是如此渺小，在這大千世界中他又是如此的微不足道，可他哪來(lái)的入粗大的毅力呢?霎時(shí)，我對這幼小的生命產(chǎn)生了無(wú)限的敬意。
夏天快要到了，窗外的枝頭又會(huì )出現他那渺小的身影。在那干燥悶熱的空氣中再次傳來(lái)他們的叫聲時(shí)，我或許不會(huì )再感到刺耳。甚至會(huì )覺(jué)得那聲音像莫扎特的《土耳其進(jìn)行曲》那樣曲調優(yōu)美。這就是法布爾的《昆蟲(chóng)記》，他帶給我滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
看著(zhù)窗外耀眼的陽(yáng)光，他雖刺眼，但他也能帶給我們無(wú)限溫暖；他雖熾熱，但他帶給我們無(wú)限光明。
躺在陽(yáng)光下沐浴在書(shū)香里，心中無(wú)限遐想：雖然人生路短且布滿(mǎn)荊棘，想到能與書(shū)為伴，布滿(mǎn)陰翳的天空頓時(shí)豁然開(kāi)朗。如果多年之后我們用一句話(huà)來(lái)總結我的學(xué)習生活的話(huà)，我會(huì )說(shuō)：“一路書(shū)香一路陽(yáng)光”。
一路陽(yáng)光作文10
我用兩個(gè)手指輕輕地夾著(zhù)書(shū)頁(yè)，翻過(guò)去，眼中映入一個(gè)又一個(gè)多彩的世界，品味著(zhù)書(shū)香，內心一片陽(yáng)光。
題記
也不記得何時(shí)，身邊開(kāi)始彌漫著(zhù)縷縷書(shū)香，沁人心脾；也不記得何時(shí)，內心從陰郁逐漸到灑滿(mǎn)陽(yáng)光。只記得，成長(cháng)路上，一路以書(shū)為伴，走過(guò)了無(wú)數歲月，欣賞了無(wú)數美景。
我常常拿著(zhù)一本書(shū)，坐在一個(gè)僻靜的角落，欣賞獨屬于自己的美景，享受那片刻的歡喜與愜意。書(shū)，在我愁?lèi)灥臅r(shí)候，像一位母親，輕輕地，輕輕地用她那無(wú)形的手，撫摸我，為我消除愁?lèi)灐?/p>
還記得那一次失敗，像雷電擊中了一只在天空中飛翔的鳥(niǎo)兒一樣，我墜地了。捂著(zhù)自己的翅膀，心中無(wú)比的失望、難過(guò)。我一步步地朝家門(mén)挪移著(zhù)，雙腿像灌了鉛。到家了，我把書(shū)包甩下，用力地關(guān)上房門(mén)，獨自一人躲在房間里。失望、難過(guò)如潮水一般迅速上漲。那時(shí)，我無(wú)意中瞟到了桌子上的一本《火印》，便去捧起它，試圖從書(shū)中尋找我的歸宿。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，一縷縷書(shū)香開(kāi)始彌漫鼻尖。我被它牢牢吸引住了，像是走火入魔，又像是如癡如醉。窗外開(kāi)始下雨，雨打在窗上的霧氣上，像一把小刀似的，在上面留下了一條條由細到粗，由粗到細的痕跡，還不時(shí)有水滴流下來(lái)，構成了一幅錯綜相連的線(xiàn)條畫(huà)。我的內心開(kāi)始透進(jìn)陽(yáng)光，那些潮水正在一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的蒸發(fā)。我的臉上漸漸有了笑意，嘴角開(kāi)始微微上揚。窗外的雨依舊下著(zhù)，滴滴答答。我倍受鼓舞，內心的失望、難過(guò)也在漸漸消失，消失
在成長(cháng)的道路上，我與諸葛亮一起見(jiàn)證了蜀國從輝煌到衰敗，感嘆劉禪這個(gè)昏君的無(wú)能；感受到了武松打虎的豪邁、勇敢；領(lǐng)略了黃河千淘萬(wàn)漉，蜿蜒千里的磅礴
成長(cháng)的路上，書(shū)，用它那一縷縷書(shū)香和金燦燦的陽(yáng)光，讓我不怕艱難，砥礪奮進(jìn)。
我的臉上漸漸漾起笑容，又翻過(guò)一頁(yè)書(shū)，書(shū)香四溢。
一路陽(yáng)光作文11
走在散落陽(yáng)光的鄉間小道，悠閑的踢開(kāi)身旁礙事的小石子�；秀遍g，耳邊傳來(lái)悄聲細語(yǔ)的談話(huà)，在這寂靜的路上顯得如此清晰�！盀槭裁椿ǘ湫枰�(yáng)光呢？”幼稚的童聲傳來(lái)，“因為有了陽(yáng)光就能給花朵溫暖，使它成長(cháng)為漂亮的花朵呀！”滿(mǎn)滿(mǎn)的慈祥透露在話(huà)語(yǔ)間。
抬頭仰望天空，注視熟悉的太陽(yáng)，刺眼的光使我睜不開(kāi)眼。變幻多端的云，構成了往事的種種片段，在腦海中涌現。
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我早已跨入初中大門(mén)，繁重的課程壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，好在我認識了她，“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海�！彼靡痪湓�(shī)給予我力量，我們相視一笑，心有靈犀。當我為了復雜的數學(xué)題絞盡腦汁時(shí)，總有她為我指點(diǎn)迷津，讓我有了“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的感慨。幽默風(fēng)趣的她總能在我需要時(shí)，給我及時(shí)的幫助，讓我擁抱快樂(lè )，把煩惱拋到九霄云外。她的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，如同陽(yáng)光照耀我的心田，如一道美麗的弧線(xiàn)在我成長(cháng)的道路上點(diǎn)綴不一樣的色彩，又如蜻蜓點(diǎn)水般留下陣陣漣漪。
六月的天如同小孩的臉說(shuō)變就變，上一秒晴空萬(wàn)里，下一秒便電閃雷鳴。我徘徊在回家的路途中，不知該如何回家，不時(shí)埋怨這多變的天氣。然而，天氣似乎故意和我作對，風(fēng)更大了，雨也更猛，它們向我全力攻擊，要把我徹底擊垮，我默念：“阿彌陀佛，上帝保佑我，雨快點(diǎn)停吧，饒我一命吧�！�
剎那間，一抹熟悉的身影穿過(guò)雨幕，帶落點(diǎn)滴雨水，我定睛一看，不由得轉悲為喜，看到來(lái)人，我心中懸著(zhù)的石頭終于落地。平日里對我千叮嚀萬(wàn)囑咐的母親此時(shí)顯得如此焦急，不時(shí)的盯著(zhù)我看，手中的雨傘也早已滴落大片雨水，心中那扇久閉的窗打開(kāi)了，射入一道溫暖的陽(yáng)光，驅散了心中的寒冷，如雨后彩虹般美麗耀眼，又如同一盞明燈照亮前行的路。
一路陽(yáng)光一路情，成長(cháng)的路，雖然漫長(cháng)卻充滿(mǎn)真情，給予我不一樣的溫暖。
一路陽(yáng)光作文12
曾經(jīng)有這樣一個(gè)女孩，束著(zhù)高高的馬尾，穿著(zhù)件如天空般溫柔的藍色連衣裙，盛裝蒞臨我的成長(cháng)。
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我坐在陌生的學(xué)堂，像獵人一樣用尖銳的目光打探著(zhù)四周。想著(zhù)，以我的能力，就先當個(gè)班長(cháng)吧。此時(shí)，她哼著(zhù)小曲兒坐到我旁邊：“嘿！新來(lái)的吧？從今天起我就是你的同桌了！”她把一塊奶糖放在我桌上，“吶，給你的！”我并沒(méi)有吃她的糖，甚至碰都沒(méi)碰。因為母親交代過(guò)陌生人的東西不能拿。她卻毫不在意：“你知道嗎？我這個(gè)學(xué)期可是要競爭班長(cháng)呢！”我警惕地盯著(zhù)她，視線(xiàn)掃到之處，冰封十里。
此時(shí)，我們相隔半米，心相距萬(wàn)里。
后來(lái)重新編排座位，我們不坐一起了。競選班長(cháng)時(shí)，她的票數以絕對性的優(yōu)勢壓倒我。起初我還有些不滿(mǎn)，不過(guò)在學(xué)習生活中我發(fā)現她是如此優(yōu)秀。但我還是忍不住找她的茬。每次交作業(yè)都要翻翻她的作業(yè)本，找她的漏洞，而每回看她的解題思路都令我茅塞頓開(kāi)。我暗自學(xué)習著(zhù)，她清楚地知道，卻大方主動(dòng)地為我講解，即使我是她的競爭對手。
此時(shí)，我們相隔十米，心相距十米。
在她的幫助下，我飛速進(jìn)步著(zhù)，踩著(zhù)她的腳印一步步向前，恍然發(fā)現她也并不是那么遙遠。就當快要趕上她時(shí)，她卻要走了，跳級去國外的一所知名中學(xué)。我感覺(jué)她的人生就像一個(gè)彈簧，每一步都越蹦越高。她說(shuō)：“死對頭終于要走了，你就可以當班長(cháng)咯！是不是很開(kāi)心呀？你啊，物理數學(xué)題多細心一點(diǎn)就可以打滿(mǎn)分，你還要記得多看看錯題哈……”她絮絮叨叨地叮囑著(zhù)，我靠在她肩頭，有一句沒(méi)一句的回著(zhù)。四月的雨也有一陣沒(méi)一陣地下著(zhù)，有種藕斷絲連的纏綿。雨網(wǎng)密密地斜織著(zhù)憂(yōu)傷。
如今，我們相隔萬(wàn)里，心相距零米。
風(fēng)吹起如花般破碎的流年，你的身影搖晃搖晃，成為我命途中最耀眼的陽(yáng)光，我一路跌跌撞撞地追尋，誓言要與你并肩，看天，看雪，看季節深深的暗影。
一路陽(yáng)光作文13
驀然回首，才發(fā)現，原來(lái)我尋找的陽(yáng)光一直照在我身旁……
——題記
“煩死了!走開(kāi)!”一臉不耐煩的我“砰”地一聲摔上了房門(mén)，把媽媽關(guān)在屋外。
發(fā)泄過(guò)的我關(guān)門(mén)后頓時(shí)失去了力氣，靠著(zhù)門(mén)滑坐到了地上，淚水也一顆一顆的滑落眼眶。
我是怎么了?我問(wèn)自己。沒(méi)有聲音，屋子里靜悄悄的，只有幾尾茍延殘喘的魚(yú)病懨懨的擺動(dòng)著(zhù)黯淡無(wú)光的尾巴。
看著(zhù)它們，往事浮上心頭……
今天，我和我最好的朋友吵架了。我前幾天借給她幾本書(shū)，今天她卻把被涂的亂七八糟的書(shū)還給了我。我問(wèn)她怎么回事，她說(shuō)是她小表弟畫(huà)的，不管她的事……就這樣，我們吵了起來(lái)。
悶悶不樂(lè )的我拖著(zhù)沉重的腳步推開(kāi)了家門(mén)。媽媽看見(jiàn)我，很自然的接過(guò)我的書(shū)包，關(guān)切的問(wèn)我說(shuō)：“上了一天學(xué)，累不累?”溫暖的話(huà)語(yǔ)卻讓我感到一陣煩躁，我轉過(guò)身來(lái)大聲吼她：“要你管，煩不煩啊!”看著(zhù)媽媽不可置信的臉龐，我突然感到有些內疚。為了掩飾內心的慌亂，我砰的一聲摔上了房門(mén)……
剛剛摔上房門(mén)，我就后悔了：我怎么能這樣對待生我養我的媽媽?zhuān)趺茨馨雅瓪獍l(fā)泄她身上呢?我催自己：下一秒就去道歉�？墒�，眼看著(zhù)時(shí)間一分一秒的逝去，我卻還是開(kāi)不了口……
一夜無(wú)眠。
優(yōu)美的鋼琴聲響起，在這個(gè)寂靜的早晨中顯的有些突兀。睡眼惺忪的我按下了還在響的鬧鐘，音樂(lè )頓時(shí)停止了。一陣香氣適時(shí)地傳來(lái)，讓我睜開(kāi)了眼睛。一杯熱氣騰騰的奶茶放在床頭柜上，旁邊還有一張便利貼：“昨天發(fā)生了什么不開(kāi)心的事情就忘記它吧。希望今天的你是快樂(lè )的!愛(ài)你的媽媽”
看著(zhù)那仿佛還帶著(zhù)溫度的字跡，我的眼前又模糊了…什么時(shí)候起，我也這么愛(ài)哭了…迫不及待地，我打開(kāi)房門(mén)，向著(zhù)媽媽的背影喊道：“媽媽?zhuān)視?huì )的!”
陽(yáng)光何須去苦苦尋覓?總有一天你會(huì )發(fā)現，它一直暖暖的照在你身上!
一路陽(yáng)光作文14
為什么我的眼中常含淚水，因為我對書(shū)愛(ài)的深沉！
“媽媽?zhuān)廊唆~(yú)最終找到幸福了嗎？白雪公主長(cháng)得有我漂亮嗎？丑小鴨最后變成白天鵝了嗎……”
幼時(shí)的我，每天晚上是伴著(zhù)安徒生、格林童話(huà)進(jìn)入夢(mèng)鄉的，臨睡前，都纏著(zhù)媽媽給我講故事，許多童話(huà)故事我都耳熟能詳。那時(shí)的我，隨著(zhù)故事或喜或悲。為賣(mài)火柴的小女孩的悲慘遭遇而流淚，佩服阿凡提的機智，也被七個(gè)小矮人的滑稽逗得哈哈大笑……那時(shí)，我是多么希望能盡快認識那一個(gè)個(gè)方塊子，能自由閱讀呀！那時(shí)，我就像一顆準備沖出土壤去感受陽(yáng)光的種子。
少年時(shí)期是個(gè)多夢(mèng)的年齡，我識字了，成了書(shū)本的�？�。輕輕開(kāi)啟書(shū)的扉頁(yè)，縷縷墨香如楊柳風(fēng)，在心田縈繞。書(shū)香氤氳中，我與李白，杜甫暢談詩(shī)歌，與魯濱遜一起冒險，同曹操縱論天下英雄，與林黛玉一起吟詠葬花詞；我為艾斯梅拉達的命運嘆息過(guò)，為簡(jiǎn)愛(ài)的最終幸福歡欣過(guò)，為葛朗臺的自私憤恨過(guò)……
進(jìn)入初中后，書(shū)籍已經(jīng)成了我想拒絕也拒接不了的陽(yáng)光了。就算有時(shí)被它折磨我也愿意。因為是書(shū)讓我穿越古今，去經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的戰爭，去拜訪(fǎng)叱咤風(fēng)云的偉人，進(jìn)入奇異瑰麗的想象世界，了解祖國上下五千年的燦爛文化；是書(shū)，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識。如果享受它，我會(huì )很快樂(lè )。我很愿意與吳用一起為宋江出謀劃策，我也很想與武松去景陽(yáng)岡打虎，我還想與梁山好漢們一起行俠仗義。
這時(shí)，我已經(jīng)長(cháng)成一棵小樹(shù)，去感受陽(yáng)光，感受人生中更多的美妙。
“書(shū)中自有黃金屋。書(shū)中自有顏如玉�！蔽視�(huì )一直探索這個(gè)世界，它是沒(méi)有盡頭的�？赡芪視�(huì )一直成長(cháng)，長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，因為陽(yáng)光不會(huì )消失，我的閱讀之路也沒(méi)有盡頭。
一路陽(yáng)光作文15
又是一年枯藤老樹(shù)昏鴉，陽(yáng)光灑落樹(shù)間，卻留不住片片葉子飄落，帶走一樹(shù)繁華。我松開(kāi)手，任由手中的楓葉緩緩落下。伴隨著(zhù)落葉，我的回憶逾越過(guò)時(shí)光的年輪，回到最初……
“曾奶奶快看，下雪了！”女孩開(kāi)心地跑向曾奶奶，托著(zhù)一小把雪花放在曾奶奶面前。曾奶奶慈祥地望著(zhù)她，眼神中流露出如水的溫柔。女孩第一次看到這么大的雪，尤其是跟自己最?lèi)?ài)的人�！拜鎯航o奶奶找一片雪花好不好？”曾奶奶微笑著(zhù)，看著(zhù)她，女孩興奮地答應了，她沖進(jìn)雪中。不一會(huì )兒，曾奶奶也過(guò)來(lái)了。她們漸漸融入無(wú)邊的白雪中，只聽(tīng)到雪花落下的聲音。
“曾奶奶，你在干什么呢？”女孩習慣性地爬到曾奶奶的書(shū)桌上，靜靜地等著(zhù)答案�！霸棠淘趯W(xué)詩(shī)呢，萱兒要不要學(xué)？”女孩兒坐到奶奶身旁，握起了筆�！白屛铱纯摧鎯簩�(xiě)什么好呢？不如寫(xiě)下你的夢(mèng)想吧……”夢(mèng)想是個(gè)遙遠的事。女孩兒常聽(tīng)人這樣說(shuō)。她一遍遍篩選腦海中的記憶。不一會(huì )兒，她在那張純白的紙上寫(xiě)下了“萱兒要永遠和曾奶奶生活在一起�！彼_(kāi)心地把紙遞給奶奶。風(fēng)兒吹起女孩兒的發(fā)絲，總記起那個(gè)下午明明很冷，但桌前的兩個(gè)人卻感到了世間最大盈滿(mǎn)與溫暖。
“萱兒，奶奶問(wèn)你。如果有一個(gè)人，她失去了最親愛(ài)的人怎么辦？”女孩兒沉默了，她把頭扭過(guò)來(lái)，望著(zhù)窗外。過(guò)了好一會(huì )兒，她說(shuō)：“我會(huì )告訴她不要傷心，萱兒會(huì )一直陪著(zhù)她，奶奶也會(huì )�！彼Φ孟翊禾斓挠夯�。曾奶奶也笑著(zhù)說(shuō)：“萱兒要記住，以后要多為別人考慮，不管發(fā)生什么，陽(yáng)光總在你身邊�！薄拜鎯河涀×�，一輩子都不會(huì )忘�！蹦棠汤�(zhù)女孩兒的手，女孩兒從未發(fā)現，那雙曾經(jīng)抱起自己的手，卻早已被時(shí)光磨去了棱角。
……
天又下起了大雪，女孩兒也成為了如今的我，我知道自己從不孤獨，因最?lèi)?ài)的人永遠在心中，最溫暖的陽(yáng)光永遠在身旁。耳畔回響著(zhù)一個(gè)聲音：“萱兒，你要一直這樣堅強�！�
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