有關(guān)陽(yáng)光作文400字五篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的陽(yáng)光作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。
陽(yáng)光作文400字 篇1
每個(gè)人的人生中，都有一道屬于自己的陽(yáng)光，它會(huì )撫平你心中的創(chuàng )傷，照亮你前進(jìn)的方向。而我心中的這道陽(yáng)光，就是涵蓋了古今中外一切智慧的無(wú)價(jià)之寶——書(shū)。
在書(shū)中，我看到詩(shī)仙李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡暮狼閴阎�；敬佩于福爾摩斯的聰明絕頂、通曉萬(wàn)物；感嘆于古希臘先哲們無(wú)窮的智慧；震驚于宇宙的廣闊與人類(lèi)的渺小……書(shū)籍給我帶來(lái)源源不斷的知識，不斷開(kāi)闊我的視野，讓我提升自己的水平。書(shū)籍是我學(xué)習道路上最好的伙伴。
每當我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，一本書(shū)令我茅塞頓開(kāi)、信心大增；當我在生活中遇到煩心事時(shí)，一本書(shū)會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )，驅散我心中的陰霾；當我無(wú)所事事時(shí)，一本書(shū)會(huì )讓我的生活變得充實(shí)而豐富多彩。書(shū)籍就是我心中、生活中的那道陽(yáng)光，它總能讓我一掃疲憊，充滿(mǎn)自信地繼續向前。
每當我手捧一本好書(shū)，我總會(huì )沉浸其中。書(shū)籍對我有極大的吸引力。我會(huì )隨著(zhù)作者筆下的人物一起感受廣闊無(wú)垠的星空，探索奇妙的數學(xué)王國，推斷匪夷所思的懸案，為國家的存亡而擔心……讀書(shū)帶給我知識，帶給我快樂(lè )，給我以一次次深深的思考。
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”；莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是世界的營(yíng)養品”；喬治。馬丁說(shuō)：“讀書(shū)可以經(jīng)歷一千種人生，而不讀書(shū)的人則只能活一次”。我想，這都是先人對于讀書(shū)的感悟，是對我讀書(shū)原因最好的詮釋。書(shū)就是我心中的一道光，是它指引著(zhù)我不斷前行。
陽(yáng)光作文400字 篇2
教室外有一棵很高的榕樹(shù)。它的位置剛好我透過(guò)窗戶(hù)可以看到。
這天，下起了太陽(yáng)雨。陽(yáng)光夾雜著(zhù)細雨穿透那棵樹(shù)枝椏細碎地散在地上，乍一抬眼，一片金燦燦晃入我的眼睛，定睛去尋找那金色的源頭時(shí)，太陽(yáng)又巧妙地轉進(jìn)了云中，掩住他的光輝，留下一篇黯淡。 雨停了，烏云散盡，陽(yáng)光漸漸強烈了起來(lái)，雨水沖刷后的樹(shù)葉顯得格外新鮮，小小的葉片裝不下濃郁的綠色，于是綠色仿佛要順著(zhù)葉尖的方向傾瀉下來(lái)。當陽(yáng)光打在樹(shù)上，一片片樹(shù)葉就像一面面平光鏡，在不同的角度飯射出同樣亮眼的光芒。這時(shí)，我才看清那一片金燦燦，那是陽(yáng)光給窗外的那棵樹(shù)鍍了金紗。偶爾有風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝輕擺，樹(shù)葉微晃，樹(shù)葉就像像金色的風(fēng)鈴般和著(zhù)風(fēng)聲顫動(dòng)著(zhù)金光。 很喜歡那讓人舒服的陽(yáng)光，很喜歡窗外的那棵樹(shù)，總是給人一種很明媚，很溫暖的感覺(jué)，那種感覺(jué)可以幫我趕走一夏天的困乏。當歷史老師，語(yǔ)文老師那催人如夢(mèng)的聲音在耳邊縈繞時(shí)，我就看看窗外的樹(shù)，很快，我又可以抬起早已疲憊的眼皮。
夏天最漫長(cháng)，可時(shí)間最短暫。綿長(cháng)的夏季就快要過(guò)去，不過(guò)那一樹(shù)的光芒卻不會(huì )逝去，有陽(yáng)光的時(shí)候，就有它。
陽(yáng)光作文400字 篇3
陽(yáng)光是溫暖的，是燦爛的，一個(gè)燦爛的笑臉；如同在失落時(shí)得到別人關(guān)心的問(wèn)候；在遇到挫折時(shí)得到別人真誠的幫助；在傷心的時(shí)候得到別人關(guān)懷的安慰。記記得我小時(shí)候十分調皮，任性，當看到別人拿出一個(gè)我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新鮮玩意兒，不管它好不好就去找爸媽?zhuān)氯轮?zhù)要去買(mǎi)。如果他們不買(mǎi)，我就要使出殺手記——跑到房里把門(mén)反鎖上不理會(huì )他們，直到他們答應賣(mài)給我，我才不生氣，也不開(kāi)門(mén)直到他們叫我吃飯，我才匆匆地打開(kāi)門(mén)沖向廚房。
我剛一沖進(jìn)廚房就把筷子拿了出來(lái)嘗了幾口，然后就匆匆的把盤(pán)子拿著(zhù)沖進(jìn)了客廳。來(lái)到客廳之后進(jìn)沒(méi)有人在就又沖進(jìn)廚房把筷子拿過(guò)來(lái)又吃了幾口，然后又跟個(gè)沒(méi)事人似的把剛才的事忘得一干二凈，直接成了飯就在那里大吃特吃起來(lái)，吃了幾十分鐘才吃完了飯，可是飯吃完了卻也沒(méi)有見(jiàn)到爸媽回來(lái)，還以為他們又到那個(gè)親朋好友家去登門(mén)拜訪(fǎng)。因為當時(shí)我們才剛從外地回老家不到一個(gè)星期。所以經(jīng)常請我們吃飯，或者我們請他們吃飯，所以經(jīng)常要去登門(mén)拜訪(fǎng)。所以不在家是經(jīng)常的事。
見(jiàn)他們沒(méi)有回來(lái)我就把碗筷收到廚房里，不再去理會(huì )了，就獨自一個(gè)人到房間里看電視去了�？粗�(zhù)看著(zhù)我就慢慢的睡著(zhù)了——因為當時(shí)是夜晚所以我就吃完飯洗完澡躺在床上睡覺(jué)，可又睡不著(zhù)就打開(kāi)電視機。
第二天早上醒來(lái)，我走進(jìn)客廳一眼就見(jiàn)到了那個(gè)玩具，然后跑到廚房，卻發(fā)現一向早起的爸媽還沒(méi)起來(lái)，就知道昨晚他們是是為自己買(mǎi)玩具了，不由的心中一涼又出現一絲溫暖，正如冬天里的一縷陽(yáng)光。
陽(yáng)光作文400字 篇4
夜晚的滿(mǎn)天星，是心與心的對望。
一年前的那個(gè)夜晚，畫(huà)面重現。你和我躺在草坪上，仰望星空，訴說(shuō)著(zhù)彼此的夢(mèng)想。當分針追時(shí)針時(shí)，我們在星空下許下了心愿。她說(shuō)："我許的愿望是時(shí)光不老，我們不散。你許的愿望是什么，快點(diǎn)告訴我。"我說(shuō)："愿望就是秘密，說(shuō)就不靈了。"傻丫頭，我的心愿和你一樣，我害怕離別的到來(lái)太快。也許我們的友誼就像隨風(fēng)飄散的蒲公英，隨時(shí)凋落。時(shí)光老人走的太快’畢業(yè)，分別’這四個(gè)字太刺眼，我以為遺忘是最好的選擇，但最終到來(lái)。
那一天，婷婷，詩(shī)詩(shī)，茜，你，我們五個(gè)擁抱在一起。從前的記憶在眼前一幕幕浮現。我們第一次相遇的情景，婷婷和詩(shī)詩(shī)你們拉著(zhù)手走進(jìn)教室。你挑了一個(gè)靠窗的位置，也許是因為我的遲到而注定了我們的友誼。從那以后我就像一塊黏皮糖黏著(zhù)你，而你也總是把我當妹妹，給我買(mǎi)東西吃。只要你和別的女孩走的近，我就生氣。之后，我們五個(gè)走的很近。后來(lái)我才知道這就是友誼。水一樣的透明，水一樣的'顏色，水一樣的甘甜……回憶后才發(fā)現我們一起經(jīng)歷了這么多。
一年后，我站在曾經(jīng)的學(xué)校，仰望天空，還是那么蔚藍。天空下的我們早已各奔東西�；氐皆�(jīng)的教室仿佛又看見(jiàn)我們玩耍的背影，那樣天真，單純。時(shí)光的打磨天真，單純早已不屬于我們。
雨落，人散。
你們是否安好？
那個(gè)夜晚的心愿最終沒(méi)有實(shí)現，但是有屬于我們的陽(yáng)光……
陽(yáng)光作文400字 篇5
鈴聲響起，多少酣甜的白日夢(mèng)即將破滅。拖著(zhù)被角遲遲不愿起身。她“騰”地從床上蹦起，把午休前早己擺在床邊上的涼鞋，抽出，腳一伸，手一拉，蹦蹦跳跳地沖出宿舍樓。
提起起床的我，捧著(zhù)書(shū)，悠悠地走在炎熱的校園，微風(fēng)輕輕起，裙角輕輕起。午后的校園在太陽(yáng)的照耀下毫無(wú)保留的將最美的姿態(tài)展顯出來(lái)。時(shí)間的玉蘭花在風(fēng)中搖曳，綴著(zhù)清香落在我的肩頭，我莞爾一笑，指尖觸碰的那一刻，心里充滿(mǎn)馨香。
“那么早��！”她從后面跑來(lái)，重重地朝我的肩膀拍下去。我苦笑道：“你怎么也這么早!”她用手挼挼微翹的短發(fā)說(shuō)：“玩秋千啊!”說(shuō)著(zhù)便向秋千處，望著(zhù)她蹦噠的背影，我不由地嘀咕一句：段三歲。
灼烈的陽(yáng)光正燒著(zhù)大地，隔著(zhù)好幾百米也能感受到溫度，段三歲嘴里還發(fā)出“嗚哇！”這樣的聲音也只有段三歲了吧!我想大概段三歲今年要過(guò)第十七個(gè)生日了吧！
夕陽(yáng)將天邊的最后一片云，也暈染成了朱砂色�！把澴咏o你擱床上了�！毙』锇檫M(jìn)到我寢室把那條褲子置那兒。段三歲打量這張陌生的面孔，叫呼道：“你給我滾出去，我們寢室不歡迎你，別讓我在見(jiàn)到你�！闭f(shuō)著(zhù)把門(mén)打開(kāi)，奮力地將她推出去。這件事后，小伙伴含淚向我傾訴。
“同學(xué)們!晚上記得蓋被子，不要著(zhù)……”宿管老師輕聲叮囑道�！拔抑懒�，快走吧！煩死了！”段三歲再次戲謔性的說(shuō)。
對于段三歲的出言不遜，我早己見(jiàn)怪不怪了。這不是年幼無(wú)知的表現嗎？，當段三歲，遇到小丑般的存在，還不知是否樂(lè )的出來(lái)。
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