【熱門(mén)】描寫(xiě)陽(yáng)光的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的描寫(xiě)陽(yáng)光的作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文1
“我很丑�！边@是我對自己的認識。所以我只能以這個(gè)殘破的花盆為家，只能待在陰暗的角落里。
這之前，我和很多花草一起被擺在架子上，供人們挑選。它們或以絢爛的花朵展示自己的嫵媚，或以清新的芳香襯托自己的優(yōu)雅，或以繁茂的枝葉顯示自己的生機，或以曲折的根莖表現自己的滄�！�，什么都沒(méi)有！我有的只是圓圓的身體和一根根的剌——我是一株仙人球。
看著(zhù)同伴們陸續地離開(kāi)，我羨慕極了！因為我很丑，所以無(wú)人愛(ài)我。終于有一天我被扔到了角落里，伴隨著(zhù)花盆破裂的聲音，我的心也碎了。我絕望了！我的存活還有什么意義？我決定放棄自己。
“我可以買(mǎi)它嗎？”“你想要的話(huà)就拿走吧，反正是沒(méi)人要的東西！”接著(zhù)一雙手碰醒了昏昏沉沉的我�！昂每蓱z啊，這副模樣！”接著(zhù)，我也被帶走了。
我的新家也很簡(jiǎn)陋，是一間擁擠的小屋，里邊只有一些陳舊的家具。我被放置在靠窗的小桌上，上邊還有一排厚厚的書(shū)�！耙院竽憔涂梢院臀易霭榱�。你雖然不漂亮，但生命力很頑強，我很佩服你��！聽(tīng)說(shuō)你開(kāi)出的花很漂亮，我們一起加油！你花開(kāi)的那一天也就是我恢復健康的日子！”主人如是對我說(shuō)。
我感到陽(yáng)光暖暖的照在身上。我可以開(kāi)花嗎？我也能美麗嗎？我相信他！于是我努力地生長(cháng)，從土壤中吸收水分和養料，我一天天地健康起來(lái)，因為他的贊美；他也健康起來(lái)，也許是受我的影響。我感到了存在的意義，看到了我的價(jià)值，找到了生長(cháng)的力量。
日子一天天從我身邊滑過(guò)，我感到身體內有一股力量，積蓄已久、壓抑已久。終于，在今天，我把它釋放出來(lái)，生出一朵紅色的小花。它并不漂亮，與過(guò)去的同伴的美麗相比，相去甚遠，但我不再難過(guò)。
“好棒，你開(kāi)花了！我要向你學(xué)習，不能落你太遠��！”主人十分高興地說(shuō)。
在明媚的陽(yáng)光中，我展開(kāi)了我并不美麗的笑臉，但那笑容是燦爛的。
給我一縷陽(yáng)光——我也可以燦爛！作文
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文2
我，恰恰就想起了冬日里的這一縷陽(yáng)光。 在一個(gè)風(fēng)雪交加的日子里。我急急忙忙地洗漱好，便以閃電般的速度，向公交車(chē)站飛去�？墒堑搅塑�(chē)站后我才發(fā)現，原來(lái)我沒(méi)有帶錢(qián)。怪不得我總感覺(jué)少了些，一定是剛才走的太匆忙，導致我忘記拿錢(qián)了。但是，我到底應該怎么辦呢?如果現在回家去拿的話(huà)，上學(xué)一定會(huì )遲到�？墒遣蝗サ脑�(huà)，那我該怎么去上學(xué)呢?正在我猶豫不決的時(shí)候，一輛公交車(chē)正在向我揮手。我只好硬著(zhù)頭皮走下公交車(chē)，找了個(gè)座位就坐了下來(lái)。不一會(huì )兒，售票員就向我走來(lái)了，于是，我很尷尬的說(shuō)了一聲：“我走的太匆忙，忘記帶錢(qián)了�！笔燮眴T阿姨微笑地對我說(shuō)了一聲：“沒(méi)關(guān)系，這一次就算了�！蔽冶涞纳眢w里突然涌上了一股暖流。下車(chē)后，我向那個(gè)售票員阿姨道了聲謝。雖然車(chē)費的問(wèn)題解決了，可是我肚子的問(wèn)題還沒(méi)有解決呢!“咕咚，咕咚�！蔽业亩亲訉擂蔚陌l(fā)出了一連串優(yōu)美的樂(lè )章。我心想：肚子啊肚子，你怎么這么不爭氣?在大庭廣眾之下，丟盡你家主人的臉面。
我低著(zhù)頭剛要踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，忽然，有一位慈祥的老奶奶端著(zhù)一碗粉，拍了拍我的肩膀，對我說(shuō)：“孩子，你是不是餓了呀?奶奶這有一碗粉，如果你不介意的話(huà)，就把它吃完了吧!”聽(tīng)完這段話(huà)，我鼻子一酸，眼眶里擠滿(mǎn)了淚水，感動(dòng)地對那位老奶奶說(shuō)：“謝謝您，我不會(huì )介意的。感激您還來(lái)不及呢!可是我沒(méi)有帶錢(qián)啊!”老奶奶嗔怪地說(shuō)：“孩子啊，奶奶不是圖你的錢(qián)，奶奶只是想做自己力所能及的事。你再推脫的話(huà)，可就是瞧不起我這個(gè)老太婆了!”我趕緊對老奶奶說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有，我怎么會(huì )看不起您呢?謝謝您，我收下了�！眲x那間，我感覺(jué)人間處處有愛(ài)心，世間的每一個(gè)角落都灑滿(mǎn)了陽(yáng)光。
咦?不知是什么時(shí)候，飄著(zhù)雪絲的天空，竟然充滿(mǎn)著(zhù)溫暖，原來(lái)，有那樣一縷陽(yáng)光照耀著(zhù)我們。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文3
當陽(yáng)光撒向大地的一剎那，世上的萬(wàn)物都充滿(mǎn)了生命力。題記
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，全班同學(xué)都在上課，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)、抬頭挺胸，而唯獨我，我卻。
那一天，我的心情與天氣恰恰相反，我的心情又糟又亂，沒(méi)有一點(diǎn)上課情緒一個(gè)人悶悶不樂(lè )地坐在那里，此時(shí)此刻，我的心情布滿(mǎn)了黑壓壓的烏云，電閃雷鳴，弄得我。這是下課鈴聲響了，也沒(méi)有使我從哀傷中走出來(lái)，我的朋友看見(jiàn)我情緒低落，便過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，我沒(méi)有理他，見(jiàn)我長(cháng)時(shí)沒(méi)有反應，然后，他一口氣問(wèn)了我十來(lái)遍“怎么了”，此時(shí)心情本身就不是很好，又加上他那一連串的“怎么了”，心情更加煩躁，所以，我就沒(méi)說(shuō)什么。這是，上課鈴聲響了，他回去了，我有一個(gè)人坐在那里，想著(zhù)這件煩心事。
中午吃完飯，他回到宿舍里，問(wèn)我“怎么了，”我沒(méi)有說(shuō)，于是他就給我講了一個(gè)笑話(huà)，把我就給逗笑了。他見(jiàn)我笑了便問(wèn)我：“怎么了，”我說(shuō)：“你是復讀機嗎?只會(huì )說(shuō)三個(gè)字嗎?”他又說(shuō)：“你怎么了�！庇职盐医o逗樂(lè )了。我便說(shuō)出了自己的煩心事，說(shuō)：“以后還怎么學(xué)英語(yǔ)呢?一下考了60分!連及格都算不上�！彼�(tīng)了說(shuō)：“呦!你考了60分，那我們怎么辦，連你一半都不如!”我便瞅了他一眼�！鞍パ�!這算什么煩心事，能把你愁了一上午�！彼f(shuō)，“你懂什么呀!這門(mén)學(xué)科是我認為我學(xué)的最好的，我還是科代表，如果我學(xué)不好了，那我還有啥資格當了!”他說(shuō)：“這一次考試能決定你以后嗎?它只是一個(gè)小小的測試，算不上什么的，只要下次努力就行了，每個(gè)人一生中都有潮起潮落的時(shí)候，哪能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷的風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，這次的考試說(shuō)明不了什么，決定不了你的成敗!”他這天說(shuō)了很多的大道理，直到今天還是記憶猶新。他們都在睡午覺(jué)，我便躺在那里思考這件事，想通了。
下午，我整理好心情，開(kāi)始下午的生活。
朋友的那番話(huà)就是我心中的陽(yáng)光，將烏云、雷電通通趕走。此時(shí)此刻，我的心情猶如天空，格外的晴朗，猶如陽(yáng)光，格外的明朗。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文4
一盞青燈，燭照著(zhù)古人的詩(shī)風(fēng)詞韻，送走殘春落花，迎來(lái)荷月清夏，無(wú)論詩(shī)意如何滋生暗夜，將不眠的心血涂抹黝黑的文字，遺
落清晨的，是滿(mǎn)階掃不走的閑愁。
在生命的旅途，癡迷一方文字的天空，舞文弄墨，只想目光所及，屋檐下有那只不舍的春燕，雨天里，諦聽(tīng)她的呢喃。而驟雨初晴，常去看那半畝方塘，塘里有這個(gè)季節最美的荷花。在經(jīng)過(guò)了許多磨難的今天，還會(huì )聽(tīng)風(fēng)流淚，觀(guān)雨傷情，執著(zhù)無(wú)悔的愛(ài)著(zhù)世上的春花秋月、夏荷冬雪。注定此生，是個(gè)好逑不逮的人。正因為如此，我常常為一絲感動(dòng)敞開(kāi)心扉。如果將心扉關(guān)閉，我的精神世界必定寸草不生；如果說(shuō)走就走，不顧一切，悶熱的夏日也會(huì )為我送來(lái)陣陣涼風(fēng)。
在一座人跡罕至的孤島上，夕陽(yáng)懶懶的揮灑著(zhù)余暉，池塘里的生命卻一如正午，萬(wàn)朵荷花，或迎風(fēng)綻放、或斂首低眉、或王顧左右而言他、或繡簾之內羞羞答答，千姿百態(tài)，似若勾走看客的靈魂。荷池中央，從東往西，有一條飽含滄桑的木棧道，一瞬間，竟然覺(jué)得時(shí)光仿佛已過(guò)千年，這份緣，似曾相識。我在這條棧道上，曾與南飛雁相約，卻緣何常常不見(jiàn)雁影？踏著(zhù)夏日的陽(yáng)光，去了許多地方，荷花越開(kāi)越多，簇擁著(zhù)我曾經(jīng)以為很荒涼的內心。世界也越來(lái)越小了，那么小的世界，卻那么美好，我抬頭是云，低頭是花，迎面是風(fēng)，坐下是詩(shī)。
感謝時(shí)光里匆匆的偶遇，我會(huì )記住一條河流的舒暢，一座島上 的溫潤，一座城里的微笑。我會(huì )記住相握之時(shí)，從手心傳出的溫度，盡管，我擁有的不是全部的天空，但一朵云和一縷風(fēng)足以讓我感動(dòng)。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文5
寒風(fēng)凜冽，大雪紛飛，冬天像是一只暴戾的怪獸襲擊了整個(gè)世界。殘枝敗葉，隨處可見(jiàn)，整個(gè)世界一片寂靜。沒(méi)有伴奏的旋律，寒冬就已來(lái)襲。
今年的冬天來(lái)得早，來(lái)得快，來(lái)得猛烈。只覺(jué)秋天剛至，氣溫驟降，便已立冬。前一刻還是“霜葉紅于二月花”，下一秒已是“北風(fēng)卷地白草折”。寒風(fēng)是一把鐮刀，所到之處，萬(wàn)木蕭疏，死氣沉沉。冬天無(wú)情地扼殺了僅存的溫暖�；氖徑y治了一切，這是注定的結局。
陽(yáng)光總是來(lái)去匆匆，一不小心就悄悄溜走，日出日落，便已物是人非。石縫里支支獨立的枯草，宛若瘦骨嶙峋的怨女纖長(cháng)的手指，苦苦挽留著(zhù)什么；今年春天花團錦簇、綻放搖曳的迎春花，剎那間已是冰封雪凍、零落成泥。
雪萊說(shuō)：“冬天來(lái)了，春天還會(huì )遠么？”
陽(yáng)光是一把利劍，切開(kāi)灰蒙的天際，將一絲一縷的溫暖送入風(fēng)雨凄清的世界。伸出雙手嘗試接住上蒼的恩賜，它卻調皮地跳開(kāi)，敏捷地吻上了我的臉。多么陌生，又多么熟悉；看似遙遠，又近在咫尺。
陽(yáng)光沒(méi)了風(fēng)風(fēng)火火的脾氣，緩緩地在空氣中消融，將它的味道靜靜地彌漫了巍峨群山、廣袤原野、花草樹(shù)木，讓萬(wàn)物感受到流淌的溫暖。
陽(yáng)光里漂浮不定的塵埃，清晰透亮，若隱若現。陽(yáng)光輕輕流過(guò)我的面頰，暖暖的，柔柔的，如母親的輕撫，溫柔舒緩。我聞著(zhù)熟悉的陽(yáng)光的味道，看著(zhù)散落在書(shū)桌上的陽(yáng)光，一種說(shuō)不出的情愫從心底慢慢涌出，悄悄撥動(dòng)了歲月的琴弦，在時(shí)間的長(cháng)河里顫響。
冬日的陽(yáng)光難能可貴，恰如久旱甘霖，雪中炭火，它總是給絕望的冬天以信心，以希望。
冬日陽(yáng)光的味道是純粹的，猶如清泉，纖塵不染，清澈見(jiàn)底；又若藍天，晴空萬(wàn)里，一碧如洗。我與它邂逅在紅塵的轉角，感受它入肺、入心的味道。愿有三寸陽(yáng)光進(jìn)入我的世界，照亮每一個(gè)角落，散去一切陰霾，把希望從牢籠里釋放，奔向夢(mèng)想的天堂。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文6
愛(ài)是一首田園詩(shī)，悠遠清凈；愛(ài)是一首歌，婉轉深情；愛(ài)心一把火把，為你照亮；愛(ài)是一幅美麗的畫(huà)，自然清新。
啊，太好了，爸爸媽媽有事就門(mén)，這下家里就是我的天地啦！我的腳就像裝了彈簧一樣，一蹦三尺高。我一個(gè)上午玩這玩那，一會(huì )兒看看電視，一會(huì )兒玩玩電腦，一會(huì )兒打打游戲，一會(huì )兒拼拼拼圖，過(guò)得像大海里的魚(yú)一樣，自由自在。到了中午，我的肚子已經(jīng)開(kāi)始抗議了，我只好打開(kāi)鍋蓋往你里瞧，可惜里面什么也沒(méi)有，就連冰箱也空空如也。完了，爸爸媽媽忘記給我留食物了，這下該怎么辦呀？眼淚像斷了線(xiàn)一樣的珍珠，不停的往下流。
我打開(kāi)門(mén)，絕望的眼神呆呆的往外望。爸爸媽媽你們什么時(shí)候回來(lái)呀？我的肚子開(kāi)始餓扁了。這時(shí)，電梯門(mén)開(kāi)了，王阿姨見(jiàn)開(kāi)著(zhù)門(mén)發(fā)愣�！澳阍趺凑驹诩议T(mén)口不進(jìn)去呀，”我看著(zhù)阿姨，因為不想在阿姨面前出丑，所以什么也沒(méi)說(shuō)。阿姨瞧了瞧我，沒(méi)有午飯吃嗎？剛好趁這機會(huì )來(lái)我家玩玩吧，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)就已經(jīng)站在了阿姨的家門(mén)口，阿姨家的客廳收拾的很干凈，讓人有一種賞心悅目的感覺(jué)，帶著(zhù)舒適和溫馨。阿姨叫我我看看書(shū)，接著(zhù)就忙開(kāi)了。
望著(zhù)阿姨忙碌的身影，我的腦海中浮現了從前美好的往事，記得有一次，阿姨將棉被放在頂樓曬�？墒撬龥](méi)把棉被收回家就帶著(zhù)她的兒子貝貝出去逛街了。下午，烏云密布，媽媽上樓收衣服的時(shí)候，也幫王阿姨把棉被一起收回來(lái)。為此，王阿姨還煮了幾道家常菜送到我們家呢。是啊，我們兩家一直都是和睦相處的。
“飯已經(jīng)煮好了”，我被阿姨的聲音拉回了現實(shí)，阿姨拉著(zhù)我的手，走向飯桌，感受著(zhù)她的關(guān)愛(ài)，我的內心仿佛一股暖流經(jīng)過(guò)。
鄰里睦，勝金錢(qián)；萬(wàn)民和，其翩躚。鄰里親情總能引起人內心那根最溫柔的弦，彈起來(lái)不覺(jué)琴音依舊。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文7
陽(yáng)光，是草木的生命。有了陽(yáng)光，草木才得以茁壯成長(cháng)。
陽(yáng)光，是春天的使者。有了陽(yáng)光，讓我們感受到春日里的溫暖。
陽(yáng)光，使草木生長(cháng)，使人間溫暖。陽(yáng)光，代表著(zhù)生命，代表著(zhù)新的一年。
有了陽(yáng)光，花草從地下探出了頭，帶給大地一線(xiàn)生機。有了陽(yáng)光，讓我們感受到春姑娘的腳步里我們越來(lái)越近。陽(yáng)光，幫我們迎來(lái)了溫柔的春，送走了脾氣暴躁的冬。陽(yáng)光，讓我們又一次擺脫了寒冷。
有些人說(shuō)，“呵，不就是陽(yáng)光嗎？有沒(méi)有都無(wú)所謂，就算沒(méi)有又能怎么樣？用我們人類(lèi)發(fā)明的電燈照樣能行。這樣，還不是明晃晃的�！�
而我認為，雖然電燈可以照明，但是，植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣還是需要光的幫忙啊，沒(méi)有光，世界將會(huì )變成什么樣子。人們呼吸會(huì )困難，走在大街上走會(huì )撞到人……不是嗎？這么說(shuō)，沒(méi)有光是絕對不行的！
所以我們絕對不能像那些人一樣想，我們應該想想的是失去陽(yáng)光會(huì )怎么樣，會(huì )有什么后果，而不是想象沒(méi)有陽(yáng)光我們如何生活！
在盲人的眼里，陽(yáng)光，只能想象得到，而無(wú)法看到。在盲人看來(lái)，陽(yáng)光，是多么美好，多么舒適。但是，在我看來(lái)，陽(yáng)光是有兩面性的。他有時(shí)讓人感到溫暖、舒適。但有時(shí)也讓人感到他是太陽(yáng)的“幫兇”，讓我們體會(huì )到炎熱是多么讓人難以忍耐，卻又讓植物長(cháng)出嫩芽，開(kāi)花，結果。這不是明顯的兩面性嗎？
讓我們感受陽(yáng)光，體會(huì )陽(yáng)光。
盲人只能感受陽(yáng)光，觸摸陽(yáng)光。而無(wú)法看到，他們的生命里一片黑暗。而我們不同。所以讓我們感受陽(yáng)光，感受陽(yáng)光帶給我們的歡樂(lè )，珍惜陽(yáng)光。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文8
午時(shí)，我坐在桌邊，拉上一層薄薄的紗簾，免得陽(yáng)光刺眼，卻任由散散落落的幾束撒進(jìn)房間。偶然間發(fā)現，如此恬靜的環(huán)境，閑適的氛圍，淡雅的格調，竟將我躁動(dòng)的心靈平息。慢慢的，慢慢的，我開(kāi)始習慣這無(wú)聲無(wú)息的靜謐，不，如果說(shuō)是享受或許更好一些。從未想到，在看過(guò)數次春夏更替后，在這不得安寧的躁動(dòng)的青春會(huì )遇見(jiàn)另一個(gè)自己——追求安靜、樸實(shí)的時(shí)光，愿意在一抹陽(yáng)光的照射下，大腦中沒(méi)有任何雜念，只是默默地陶醉其中;卻非在霓虹燈下，看著(zhù)五顏六色的絢爛的不夜城，惆悵，深思……
在這一抹陽(yáng)光的照射下，我伏在桌上，小憩了一會(huì )兒，也那么舒服。
午后，我拿來(lái)一本書(shū)，靠在沙發(fā)上，發(fā)現那一抹陽(yáng)光正好投在我身上，暖洋洋的。隨即，它又落到我翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)之上，讀著(zhù)那書(shū)，竟也暖洋洋的。這書(shū)，這光，這美!我多么希望再來(lái)一杯冒著(zhù)熱氣的奶茶，捧在手心里，靜靜地獨享這份快感�？上](méi)有，但我覺(jué)得就像人生不論有沒(méi)有機會(huì )，你都要為自己創(chuàng )造機會(huì )一般，我便為自己用玻璃杯盛了一杯即將冷卻的開(kāi)水。即使那開(kāi)水早已不熱氣騰騰了，但透過(guò)玻璃杯的杯壁，看著(zhù)那水波在杯子里打著(zhù)璇兒，時(shí)而有水珠濺起，悄悄地落在杯壁上。我故意將玻璃杯放在那一抹陽(yáng)光底下，那杯壁上的水珠更加顯得晶瑩剔透，比清晨的露水還要飽滿(mǎn)，那樣子，可愛(ài)極了!
剛過(guò)午時(shí)，周遭的一切都是靜的——鳥(niǎo)兒沒(méi)有在歌唱，樓下沒(méi)有孩童在嬉鬧，街上沒(méi)有汽車(chē)在鳴笛，唯獨那一抹金燦燦的陽(yáng)光，讓這死寂的世界有了活力。
于是，我便久久地凝視那一抹陽(yáng)光。
于是的于是，我?jiàn)^力地想將時(shí)間定格在那一刻，將那一抹陽(yáng)光留住，永遠永遠地留住……
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文9
站在辦公室的窗前，冬日里的一縷陽(yáng)光灑在臉上、照在身上，是那樣暖和，那樣的溫柔！或許我遠離它的時(shí)間太久了，猛然間，我竟忘卻了疲憊，忘卻了煩惱，忘記了一切，甚至忘記了自我，剩下的只是散漫的生活和久違的陽(yáng)光！
在那里，不用為上課而糾結，因為我們不再有課；不用為考試而焦躁，因為我們沒(méi)試可考！再也不能體會(huì )能些歲月里的酸甜苦辣，再也不能一齊自習、一齊奮斗，再也不能一齊分享勝利的喜悅！在那里，不再需要早起，沒(méi)人強迫你早睡或者晚睡；我們不再需要去為那些不喜歡的課程煩惱，自我也漸漸的變的懶散，甚至說(shuō)是墮落；除了睡覺(jué)好像就是吃飯，沒(méi)有什么迫使我們拿出十二分的努力去挑戰，生活一下子變的空虛、變得索然無(wú)味，沒(méi)有了丁點(diǎn)兒活力，像一潭死水，沒(méi)有一絲波浪！
天天在忙碌，天在重復，然而我們卻不明白自我都忙了些什么、為何而忙碌！只是在機械的邁步，沒(méi)有思想，沒(méi)有方向，更可怕的是沒(méi)了夢(mèng)想，失去了夢(mèng)想�；袒滩豢山K日，一年到頭卻是兩手空空！瞬間，我會(huì )意識到在浪費生命，我早已在霧霾中迷失了自我！這種“瞬間”到來(lái)時(shí)很是痛苦，讓我感到萬(wàn)分的恐懼，無(wú)人能夠求助，只能等著(zhù)慢慢死去，然后慢慢腐爛，慢慢的消失。這不是我想要的生活，不是我過(guò)去不懈努力而追求的夢(mèng)想！
或許在一個(gè)地方待得太久了的緣故吧！看著(zhù)眼前的陽(yáng)光，再看看這散漫的如同死水般的生活，我真的想擁有一次說(shuō)走就走的灑脫，去看海，去看山，去天涯，去海角，哪怕是流浪，什么地方都好，就是不要繼續在那里！不要在那里蹉跎歲月！可是，當陽(yáng)光褪去，我就會(huì )發(fā)現我什么都沒(méi)有，唯有莫名的羈絆！陽(yáng)光就在窗外，可是又有誰(shuí)同我去追逐？
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文10
真的不喜歡冬天，尤其是冬天里的雪。面積降臨的冬天，寒冷把窗戶(hù)擦成一種冷漠的淡藍色，窗外的天空像是一張充滿(mǎn)仇恨的`臉。雪把世界包裹成末日�！@是在某本書(shū)上看到的文字。很符合現在的情景。
南方的濕冷把我揉成了一團溶化后再凝成的“雪”——冰。母親是知道的，她不說(shuō)話(huà)，我也不說(shuō)話(huà)。漫長(cháng)的冬夜像是沉默著(zhù)等待的怪獸。它似乎在等著(zhù)我出去。屋里的日光燈正發(fā)著(zhù)晃眼的光，只是光而已，沒(méi)有熱運動(dòng)。我從沒(méi)有這么迫切陽(yáng)光的照射�！俺鋈プ咦甙�! ”母親提議�！昂��！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，隨手拿了件風(fēng)衣。
天空沒(méi)有星星，它們在云的后面。太陽(yáng)在地球的西邊。我和母親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只顧在雪地上走，沙沙的。那些霓虹燈正在把雪染色。戶(hù)外比我想象中的冷多了。寒氣仿佛能鉆到骨子里。忽然間想起了小時(shí)候看過(guò)的一個(gè)電影，叫什么仙子來(lái)著(zhù)，記不得了，里面說(shuō)，春天是由仙子帶來(lái)的，為了春天，他們準備了一個(gè)冬天。里面還說(shuō)，你要是丟了什么東西，過(guò)了幾天忽然找到了，那就是仙子為你找回來(lái)的。當時(shí)，我還真的信以為真了呢。
為了驗證，就把玩具到處扔，害的母親找了好久。想到這，我的心情似乎好了點(diǎn)，嘴角向上揚了揚，卻又不知怎么的打了個(gè)噴嚏。母親一驚，趕忙問(wèn)我是不是感冒了。我笑著(zhù)擺了擺手�？伤�是不放心把手中的羽絨服給我披上�！皨�?zhuān)焕�，真的不冷……”“還不冷?都感冒了?冷了不知道穿熱了不知道脫……唉，怎么這么笨呢! ”
我咧了咧嘴，沒(méi)有接話(huà)。不過(guò)，雪好像停了呢。云已經(jīng)散了。城里的光太亮，我沒(méi)法辨出銀河，但是那幾顆恒星的光仍然可以看見(jiàn)。它們正穿過(guò)茫茫宇宙觸摸我的指尖。隔著(zhù)厚厚的冬衣，我下意識地握緊了母親的手，她的溫暖正隔穿過(guò)衣服觸摸我的心靈。
宛如隔世般的星光與近在咫尺的母親的體溫，不就是我的陽(yáng)光嗎?“唉，這丫頭，剛才還這么憂(yōu)郁，怎么一下子就變了?”我笑了笑，拉著(zhù)媽媽的手，沒(méi)有回答。春天，真的要來(lái)了呢……冬日里的陽(yáng)光卻永遠不會(huì )走。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文11
太陽(yáng)正空高掛，吾豈能畏冷而繾首縮腳鉆臥榻？于是，抖擻精神，略穿兩件羽絨，外披一套棉衣，決然如往陽(yáng)光下。
談黃色的光線(xiàn)從遙遠處穿刺下來(lái)，打在我的手上，我的臉上，雖然氣勢磅礴、耀古照今，卻沒(méi)有融化冰冷的空氣。我嘆了一口氣，呼出的白霧在陽(yáng)光下似脫韁的瘋狗，四處亂竄。我急忙伸出一只手，本想抓住它們，哪知它們散地太快，伸手之瞬間，已消得無(wú)影無(wú)痕。當我垂頭咽氣地要縮回手的時(shí)候，恍然間看到一根根柔弱的光線(xiàn)掛在我的指尖，扎進(jìn)手背。我張開(kāi)五指，任憑她們在我指間纏繞，掌中凝結。當我感到手中的陽(yáng)光飽和的時(shí)候，慢慢地、緩緩地收回手，就怕她們會(huì )像我呼出的白汽一樣，輕輕地捂在臉上。一團溫暖從手里滲到臉上，再從臉上傳遍全身。頓時(shí)，感到整個(gè)人都就暖和了，我便欣喜得不知疲倦地重復著(zhù)這個(gè)動(dòng)作。
想到前不久，一個(gè)陌生的網(wǎng)友告訴我，我該改改自己的臭脾氣。當時(shí)我還在心里念叨“關(guān)你何事”，而現在想來(lái)豈止是追悔莫及，簡(jiǎn)直是肝腸悔青！網(wǎng)友出于善心好意，我怎能如此不加以珍惜？就如同站在陽(yáng)光下，不去取一掌溫暖，沐浴全身，反而抱嘆揚去。
也是在前不久，一位成功人士（也是網(wǎng)友）發(fā)了一個(gè)紅包給我，我居然自命清高，看都沒(méi)看一眼。此刻念及，真是痛定思痛，痛的不只是紅包里裝的幾分錢(qián)，更是思痛紅包里面含有的祝福、快樂(lè )與尊重。如若當時(shí)我點(diǎn)開(kāi)領(lǐng)取，亦會(huì )是一次全身溫暖。
歲月的長(cháng)河里，并不缺少陽(yáng)光，而是缺少那一只手，一只不畏懼寒冷而攫取陽(yáng)光的手。我痛定思痛，悔必追悔過(guò)后，希望那只手會(huì )變得更長(cháng)，更勇敢。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文12
當我懷著(zhù)忐忑的心境看這次的考試分數時(shí)，一股濃重的失望感環(huán)繞在我的周?chē)�。鮮紅的分數此刻顯得有點(diǎn)刺眼，想到教師的教導，父母的關(guān)心，同學(xué)的鼓勵，我真想讓時(shí)光倒流啊。
“你考了多少，肯定比我考得好�！痹嚲戆l(fā)完后，整個(gè)教室都沸騰了，幾個(gè)女同學(xué)圍了上來(lái)。要是以往，我肯定會(huì )告訴她們我的分數，可這次。
“考得不好啦�！蔽也幌胱屗齻兠靼孜业姆謹�，這次的分數實(shí)在有失于我平時(shí)的水平。
“怎樣可能，給我看看嘛�！逼渲幸粋�(gè)邊說(shuō)邊要奪過(guò)我手上的試卷。我連忙閃躲。就在這時(shí)，教師走進(jìn)教室，原本喧鬧的教室頓時(shí)安靜了許多，我身旁的同學(xué)立即以百米賽跑的速度回到了自我的位置上。我滿(mǎn)心擔憂(yōu)地看著(zhù)教師，我總覺(jué)得她在看我，我似乎連呼吸都變得細心翼翼起來(lái)，我迫切地想要從她的眼神里看出些什么來(lái)，可是，她還是同往常一樣，直接切入了正題——講試卷。我認真地聽(tīng)著(zhù)教師的講解，生怕一個(gè)走神被她發(fā)現，拿我的成績(jì)來(lái)說(shuō)我，這節課過(guò)得十分漫長(cháng)，就這短短的四十五分鐘，如三日，如三月，更如三年。講完試卷，教師讓我們拿上去批，居然是我最厭惡的批法——一個(gè)一個(gè)面批。這次肯定要被教師批評了，我的心里涌出了一股絕望。如果考試前認真學(xué)，考試時(shí)仔細點(diǎn)，就不會(huì )有這樣的結果了。輪到我了，教師輾轉看了我的試卷，說(shuō)了一句：“你這次考得不好�！蔽业椭�(zhù)頭，以為會(huì )受到嚴厲的批評，沒(méi)想到，她只是幫我仔細分析了試卷，告訴我下次考試要注意的地方，然后還鼓勵了我。
我本來(lái)灰蒙蒙的心，一下子亮了起來(lái)，雖然說(shuō)這不是什么大事，卻讓我感受到如冬日陽(yáng)光那般的溫暖。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文13
站在辦公室的窗前，冬日里的一縷陽(yáng)光灑在臉上、照在身上，是那樣暖和，那樣的溫柔!或許我遠離它的時(shí)間太久了，猛然間，我竟忘卻了疲憊，忘卻了煩惱，忘記了一切，甚至忘記了自我，剩下的只是散漫的生活和久違的陽(yáng)光!在那里，不用為上課而糾結，因為我們不再有課;不用為考試而焦躁，因為我們沒(méi)試可考!再也不能體會(huì )能些歲月里的酸甜苦辣，再也不能一齊自習、一齊奮斗，再也不能一齊分享勝利的喜悅!在那里，不再需要早起，沒(méi)人強迫你早睡或者晚睡;我們不再需要去為那些不喜歡的課程煩惱，自我也漸漸的變的懶散，甚至說(shuō)是墮落;除了睡覺(jué)好像就是吃飯，沒(méi)有什么迫使我們拿出十二分的努力去挑戰，生活一下子變的空虛、變得索然無(wú)味，沒(méi)有了丁點(diǎn)兒活力，像一潭死水，沒(méi)有一絲波浪!
天天在忙碌，天在重復，然而我們卻不明白自我都忙了些什么、為何而忙碌!只是在機械的邁步，沒(méi)有思想，沒(méi)有方向，更可怕的是沒(méi)了夢(mèng)想，失去了夢(mèng)想�；袒滩豢山K日，一年到頭卻是兩手空空!瞬間，我會(huì )意識到在浪費生命，我早已在霧霾中迷失了自我!這種“瞬間”到來(lái)時(shí)很是痛苦，讓我感到萬(wàn)分的恐懼，無(wú)人能夠求助，只能等著(zhù)慢慢死去，然后慢慢腐爛，慢慢的消失…
這不是我想要的生活，不是我過(guò)去不懈努力而追求的夢(mèng)想!或許在一個(gè)地方待得太久了的緣故吧!看著(zhù)眼前的陽(yáng)光，再看看這散漫的如同死水般的生活，我真的想擁有一次說(shuō)走就走的灑脫，去看海，去看山，去天涯，去海角，哪怕是流浪，什么地方都好，就是不要繼續在那里!不要在那里蹉跎歲月!可是，當陽(yáng)光褪去，我就會(huì )發(fā)現我什么都沒(méi)有，唯有莫名的羈絆!
陽(yáng)光就在窗外，可是又有誰(shuí)同我去追逐?
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文14
早上的林蔭路上，縷縷陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)蔭照射下來(lái)，照在我身上，印在路上，印出斑斑駁駁的光影�？纯辞懊�，又看看后面，這像極了我的成長(cháng)之路，這些陽(yáng)光無(wú)處不在。
還在幼兒園的時(shí)候，一個(gè)晚上，我拽著(zhù)剛出差回家準備睡覺(jué)的爸爸，跺著(zhù)腳不依不饒讓他幫我把一個(gè)積木工具買(mǎi)回來(lái)。不知過(guò)了多久，一個(gè)聲音“買(mǎi)到了！”叫開(kāi)了我快要合上的眼睛。爸爸正扶在門(mén)框上直喘粗氣，一只手向我舉著(zhù)一個(gè)袋子，那個(gè)袋子上粘著(zhù)一些泥巴。我后來(lái)才知道，爸爸那天騎車(chē)時(shí)不小心撞到了樹(shù)上……
后來(lái)我漸漸地迷上了機器人。機器人的若干零件長(cháng)得像多胞胎似的，弄得我眼花繚亂。我一會(huì )喊：“老媽?zhuān)艺也坏?33號引擎了！”，一會(huì )兒又喊：“老媽?zhuān)艺也坏?30號汽車(chē)前蓋了！”等我催急了，媽媽就會(huì )手搓著(zhù)圍裙，風(fēng)風(fēng)火火地跨過(guò)來(lái)。她一把擼過(guò)我的零件，讓它們按號碼順序排排坐，很快就找到我嚷著(zhù)要找的東西。她捏著(zhù)那個(gè)零件，戳到我的眼睛下方，說(shuō)：“來(lái)看看，是不是我的眼睛比你大？”我每次都故意睜大眼睛，湊到她面前，比試一下。
課堂上，我的機器人只是原地打轉，根本不會(huì )直走。周?chē)瑢W(xué)的機器人已經(jīng)能走來(lái)走去。我急得抓耳撓腮。一個(gè)聲音在我身邊響起：“檢查電池的正負極�！闭摌O沒(méi)問(wèn)題�！皺z查馬達的線(xiàn)�！边�是沒(méi)問(wèn)題�！霸贆z查一下機器人的腿�！辈襟E圖重新鋪展開(kāi)來(lái)，我的眼睛一步一步掃射著(zhù)，果然機器人的左右腿安裝錯位。立馬修正。這下好了。我的機器人高高地邁起了腳，穩穩地走了起來(lái)。
我仍然走在路上，陽(yáng)光仍然照著(zhù)。這些陽(yáng)光有時(shí)比較包容，有時(shí)比較有趣，有時(shí)就是一聲聲簡(jiǎn)單明厲的指導。我希望它們一直照耀下去。我也會(huì )成為這類(lèi)陽(yáng)光，去照耀其他的人。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文15
我喜歡在閱覽室呆40分鐘，這似乎可以阻擋所有的噪音。我能聽(tīng)到的只有翻書(shū)的亂序聲和寫(xiě)字的輕柔聲。這是本周最簡(jiǎn)單的一課。長(cháng)久的緊張和忙碌終于可以在這一刻平靜下來(lái)。你不需要記單詞，沒(méi)有方程，你只需要用肖波摘抄句子，還有那些優(yōu)美的散文和微小說(shuō)，一個(gè)字一個(gè)字抄下來(lái)，放在筆記本上，然后輕輕的讀給自己聽(tīng)。有一種滿(mǎn)足感和幸福感。也許美就是簡(jiǎn)單的做自己喜歡的事，忽略身邊的一切，沉浸其中。
閱讀課就是坐在窗邊，清晨金色的陽(yáng)光斜斜地透過(guò)窗戶(hù)射下來(lái)，投射在我閱讀的書(shū)頁(yè)上。是一種暖暖的色彩，暖暖的文字，虛幻的美感。只有簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)攪得陽(yáng)光燦爛，勝過(guò)世間一切的妖嬈。陽(yáng)光慵懶地打在書(shū)頁(yè)上，在書(shū)頁(yè)上，字跡顯得安靜和諧，做數學(xué)題時(shí)少了些潦草和輕浮。
靜靜的靠在椅背上，手里輕輕的抱著(zhù)博，頭微低，劉海半掩右眼。劉海上的陽(yáng)光也可能變成金色，也可能是另一種顏色，但我又想起了記憶中的少年。被老師處罰后，他耷拉著(zhù)劉海站在座位旁邊，手里拿著(zhù)課本，就像今天早晨的陽(yáng)光，把劉海染成了金黃色。是的，是金棕色的，和他綠色的臉頰很符合，就是那一瞬間，我那么盲目的看著(zhù)他金色的頭發(fā)，老師讓我站起來(lái)回答問(wèn)題的時(shí)候，我脫口而出:陽(yáng)光是最好的染發(fā)劑。因為這句話(huà)被同學(xué)嘲笑了半個(gè)多學(xué)期，我一直用它來(lái)取笑我不斷的仰望天空。
我見(jiàn)過(guò)許多種陽(yáng)光。透過(guò)樹(shù)枝斑駁的影子，照射在墻壁上的大部分光點(diǎn)上，反射出波光粼粼的水面。當我欣賞那些陽(yáng)光時(shí)，我忘記了周?chē)沫h(huán)境�，F在，安靜的閱覽室里灑下的陽(yáng)光，成了我愛(ài)上它的全部原因，甚至忽略了窗外的風(fēng)景，只是在享受陽(yáng)光。
如此投入的忘記時(shí)間，忘記一切，往往鈴聲一響，一聲嘆息，我就意識到下課了，卻又忍不住想，時(shí)間怎么過(guò)得這么快。要知道，數學(xué)課不是這樣的。
我總是想讀完課，永遠讀不完課。時(shí)間總是固定在中午前的早晨，坐在窗邊，左手翻波，右手做筆記，陽(yáng)光懶洋洋地灑在桌面上，把一切都涂成金。
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