描寫(xiě)陽(yáng)光的作文(精選15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的描寫(xiě)陽(yáng)光的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文1
百年設夢(mèng)想，千年將夢(mèng)圓，千天圓夢(mèng)日，舉國慶祝忙。
我們中國是一個(gè)有五千年歷史的泱泱大國。今年的北京奧運會(huì )已經(jīng)是第二十九屆了，每四年一屆奧運會(huì )，我們等了多久呀！叢23屆美國洛杉磯奧運會(huì )上我們中國的許海峰獲得第一枚金牌起，中國已經(jīng)獲得了多少枚金牌了呀！現在，奧林匹克色彩終于有了中國紅，中華民族的偉大騰飛不再是夢(mèng)想，奧林匹克標志旗終于在北京的上空高高飄揚，我們是多么驕傲和自豪呀！
我們現在還是初中生，不能參加奧運會(huì )。但是，我們可以為奧運健兒們喝彩，可以在生活中表現出奧林匹克精神。
就拿準備運動(dòng)會(huì )的運動(dòng)員們來(lái)說(shuō)吧，他們那么辛苦地在操場(chǎng)上訓練，不就像奧運健兒那樣嗎？他們也表現出了奧運精神。
不光運動(dòng)，我們要把奧運精神用在學(xué)習上。對待學(xué)習，我們要像劉翔百米沖刺一樣在學(xué)習上沖刺，認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作；在考場(chǎng)上認真發(fā)揮，考出自己的成績(jì)。才對得起祖國為申請奧運會(huì )所做出的努力。
在生活里，我們要愛(ài)護環(huán)境，遇到垃圾，一定要撿起來(lái)。特別是在學(xué)校里，我們是校園的小主人，現在不是處處提倡“迎奧運，講文明，樹(shù)新風(fēng)”嗎？所以，我們要不說(shuō)臟話(huà)，不亂扔垃圾，才能做到講文明。要不然，等到外國人到中國觀(guān)看運動(dòng)會(huì )時(shí)，我們還不講文明，不是給中國丟臉嗎？
富強、民主、和諧，我們生存的同一個(gè)世界。更高、更快、更強，我們憧憬的同一個(gè)夢(mèng)想。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文2
今年的冬天還不算冷，至少陽(yáng)光很暖。
陽(yáng)光穿過(guò)花架，斑駁了一地，跳著(zhù)蹦著(zhù)靠近了我，流淌在鼻尖，撩撥著(zhù)眉眼，滑上了地理書(shū)，最終滾落在“太陽(yáng)高度變化圖”上，那里還留有彌然囂張大氣的注解呢。她就是這么一個(gè)令人頭疼的家伙，偏科、倔強、懦弱、好勝，和我真像。該死的，又想到她了。
起身，抬頭，任陽(yáng)光傾瀉，浪漫一身……懷揣著(zhù)心事的少女總是多愁善感的，似靈敏電流表，能感知最細微的光束。陽(yáng)光，夏季讓人討厭地想躲，冬天卻無(wú)比渴望它的停留。多像彌然，她撒嬌的時(shí)候我總是躲，而在我最冷最無(wú)助最膽怯時(shí)，她一個(gè)燦爛如陽(yáng)光的微笑便足以化解我的不安，一笑，傾城。
陽(yáng)光下，紫藤莢微顫，搖籃里的寶貝們，你們也想接受陽(yáng)光的洗禮，想挑戰生活給予的艱難困苦嗎?
人生，就是充滿(mǎn)艱辛與酸楚的旅程。途中有風(fēng)霜刀劍，亦有真情艷陽(yáng)，多希望有個(gè)人陪伴，不計名利，不求錢(qián)財，給我勇氣，給我信念，支撐我走下去。一路蹣跚的兩個(gè)人相互扶持著(zhù)走在艷陽(yáng)下，壯烈而溫馨……彌然，我又想起你了。
彌然，我還是不能沒(méi)有你這個(gè)損友�；仡^，彌然紅著(zhù)眼睛抱著(zhù)地理書(shū)。是那由我寫(xiě)滿(mǎn)太陽(yáng)高度角計算稿的一頁(yè)，她這個(gè)沒(méi)有理性思維的地理高手居然要靠我給她講計算，才能在單元測試中過(guò)關(guān)。
“在陽(yáng)光下看書(shū)不好�！痹撍赖�，這是什么話(huà)，我多想咬下這個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的舌頭。
她愣了，旋即笑了，用眼睛指著(zhù)我的那本地理書(shū)，“你還不是一樣……”
今天的陽(yáng)光真暖，足以融化千年冰川，讓眼淚像上升的海平面，蔓延上臉頰。
抬頭，那一樹(shù)紫藤似被陽(yáng)光感化，沖破冬天的冰雪開(kāi)出了花，散出甜甜的香味，彌漫心間。
哦，冬日的陽(yáng)光，是甜的啊!
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文3
一年四季的陽(yáng)光變化多端，春天的陽(yáng)光是美麗的；夏天的陽(yáng)光是火辣的；秋天的陽(yáng)光是喜悅的；冬天的陽(yáng)光是溫暖的。
春天，燦爛的陽(yáng)光灑在草坪上，小花小草們伸展著(zhù)胳膊做體操，陽(yáng)光灑在竹林的土地上，竹筍們醒來(lái)了，一個(gè)勁地向上鉆，燦爛的陽(yáng)光還灑在含苞欲放的桃花上，想害羞姑娘似得桃花展示著(zhù)它甜甜的笑容……在春天的陽(yáng)光下一切煥然一新，碧綠的植被為大地媽媽換上了新裝。
夏天，火辣辣的太陽(yáng)高高地懸掛在空中，表示自己對夏天的熱情，在池塘中青蛙在荷葉上“呱呱”地叫著(zhù)，對炎熱的天氣表示抗議，待在清涼的水中的小魚(yú)也 提出抗議，從滾燙的水中游到荷葉下乘涼；知了更不用說(shuō)，趴在樹(shù)梢上有氣無(wú)力地叫著(zhù)�！爸酥恕�。仿佛在說(shuō)：“熱死啦！老天快下一場(chǎng)雨讓我們清涼一下 吧！”
漫長(cháng)的夏天過(guò)去，伴著(zhù)涼風(fēng)而來(lái)的秋天到了。稻子成熟，農民伯伯們的臉上掛滿(mǎn)了喜悅，我看著(zhù)花了好長(cháng)時(shí)間才種出來(lái)的毛豆心里美滋滋的，此時(shí)落葉又為大地換上了新裝。
冬天來(lái)了，北風(fēng)“呼呼”地吹著(zhù)，所有生物都睡了，但太陽(yáng)還在沒(méi)日沒(méi)夜地工作，它努力地將雪融化，想找個(gè)人做伴，可冰面太光滑，陽(yáng)光一次又一次地被反射回來(lái)，真是水滴石穿-----非一日之功。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一次又一次地努力，雪融化了，春天來(lái)了。
四季的陽(yáng)光還真是變化多端。我最喜歡的還是冬天中那溫暖的陽(yáng)光。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文4
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信會(huì )有彩虹"。
陽(yáng)光是明媚的讓人向往，然而誰(shuí)又知道在光彩照人的陽(yáng)光背后有多么讓人不可相信的故事了?一束真正美麗值得贊賞的陽(yáng)光，都是經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的。它為了讓自己能給世界帶來(lái)希望和溫暖，它和無(wú)情的風(fēng)雨再三的搏斗，在搏斗當中往往也會(huì )受傷.但它堅持不懈的態(tài)度和相信自己能勝利的決心最終還是戰勝了風(fēng)雨。以它溫暖的外表來(lái)向我們訴說(shuō)"相信自己，不怕困難，堅持不懈，成功就非你莫屬"。
在這個(gè)世界上不管是誰(shuí)都希望自己是最棒的，不管是誰(shuí)都為自己的夢(mèng)想奮斗過(guò).但為什么如今成功的人不多了;反而失敗的人那么多了?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題的答案跟本不在于殘酷世界的競爭，不是他們被淘汰的.而是他們自己墮落，受一點(diǎn)挫折就放棄，就說(shuō):我不行啊.你想這樣的人能進(jìn)步嗎?他們跟本就是怕面對失敗，不敢接受實(shí)事。
還有一種人，就是我們大家所說(shuō)的幸運之人.他們的夢(mèng)想能實(shí)現，能活的光彩照人.其實(shí)所為的幸運之人也不是天生具來(lái)的.他們的不幸往往比我們這些平凡的人還多.他們是靠自己創(chuàng )造的.他們不怕困難，向困難挑戰，也不知失敗了多少回，可他們總是堅持不懈，從哪跌落哪里起的精神支注了他們，最終"皇天不付苦心人"他們成功了.是如此的讓人羨慕.
我想每一個(gè)人都能做到最好，只要你有陽(yáng)光那種不怕挫折并去挑戰的精神。成功就離你不遠了。美好的未來(lái)正向你招手，微笑呢!
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文5
早上的林蔭路上，縷縷陽(yáng)光透過(guò)密密的樹(shù)蔭照射下來(lái)，照在我身上，印在路上，印出斑斑駁駁的光影�？纯辞懊�，又看看后面，這像極了我的成長(cháng)之路，這些陽(yáng)光無(wú)處不在。
還在幼兒園的時(shí)候，一個(gè)晚上，我拽著(zhù)剛出差回家準備睡覺(jué)的爸爸，跺著(zhù)腳不依不饒讓他幫我把一個(gè)積木工具買(mǎi)回來(lái)。不知過(guò)了多久，一個(gè)聲音“買(mǎi)到了！”叫開(kāi)了我快要合上的眼睛。爸爸正扶在門(mén)框上直喘粗氣，一只手向我舉著(zhù)一個(gè)袋子，那個(gè)袋子上粘著(zhù)一些泥巴。我后來(lái)才知道，爸爸那天騎車(chē)時(shí)不小心撞到了樹(shù)上……
后來(lái)我漸漸地迷上了機器人。機器人的若干零件長(cháng)得像多胞胎似的，弄得我眼花繚亂。我一會(huì )喊：“老媽?zhuān)艺也坏?33號引擎了！”，一會(huì )兒又喊：“老媽?zhuān)艺也坏?30號汽車(chē)前蓋了！”等我催急了，媽媽就會(huì )手搓著(zhù)圍裙，風(fēng)風(fēng)火火地跨過(guò)來(lái)。她一把擼過(guò)我的零件，讓它們按號碼順序排排坐，很快就找到我嚷著(zhù)要找的東西。她捏著(zhù)那個(gè)零件，戳到我的眼睛下方，說(shuō)：“來(lái)看看，是不是我的眼睛比你大？”我每次都故意睜大眼睛，湊到她面前，比試一下。
課堂上，我的機器人只是原地打轉，根本不會(huì )直走。周?chē)瑢W(xué)的機器人已經(jīng)能走來(lái)走去。我急得抓耳撓腮。一個(gè)聲音在我身邊響起：“檢查電池的正負極�！闭摌O沒(méi)問(wèn)題�！皺z查馬達的線(xiàn)�！边�是沒(méi)問(wèn)題�！霸贆z查一下機器人的腿�！辈襟E圖重新鋪展開(kāi)來(lái)，我的眼睛一步一步掃射著(zhù)，果然機器人的左右腿安裝錯位。立馬修正。這下好了。我的機器人高高地邁起了腳，穩穩地走了起來(lái)。
我仍然走在路上，陽(yáng)光仍然照著(zhù)。這些陽(yáng)光有時(shí)比較包容，有時(shí)比較有趣，有時(shí)就是一聲聲簡(jiǎn)單明厲的指導。我希望它們一直照耀下去。我也會(huì )成為這類(lèi)陽(yáng)光，去照耀其他的人。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文6
天氣既有陰晴，成長(cháng)旅途中也必定要歷經(jīng)風(fēng)雨。只是始終不變的是那陰暗云靄背后，永遠藏有一束躍動(dòng)的陽(yáng)光。
放學(xué)鈴打響了，我緊繃的神經(jīng)放松下來(lái)。天暗得一天比一天早，不知何時(shí)起，走出教室時(shí)已看不到落日余暉的景色了，取而代之的，是墨水般傾瀉的深藍天幕，隱隱地給人一種壓抑感。
我慢慢步出學(xué)校，細細清點(diǎn)著(zhù)今天遇到的困難與不遂意，與往常沒(méi)太大不同，卻也毫無(wú)長(cháng)進(jìn)。這么想著(zhù)，心頭上積壓的失望又厚重了一分，日復一日，微不足道的失落竟讓我的步伐變得沉重，心情也疲憊不堪。一時(shí)間，我的目標好似有千鈞重，逼迫我只能微弱地呼吸著(zhù)。
一回到家，我便撂下書(shū)包，又緩慢地從書(shū)堆中抽出日記本，翻到最后一頁(yè)，目光徐徐往下。一開(kāi)始是細，而抖的青澀字跡，規規整整地寫(xiě)著(zhù)：“窮且益堅，不墜青云之志�！蔽倚念^重重一跳，這是最開(kāi)始時(shí)，讀《滕王閣序》所記下的句子，而后每當我感到喘不過(guò)氣，或疲憊麻木時(shí)，都會(huì )摘錄這么一句話(huà)到日記本的最后。這似乎印刻下了我所有的掙扎與堅持，每一次記錄，都又蓄下一份平和而持久的力量，慢慢地，便覺(jué)得可以直面一切了。
我仍然慢慢地瀏覽著(zhù)，看這字跡慢慢蛻變著(zhù)每一處細微的曲折，都喚起我寫(xiě)下那句話(huà)時(shí)的心境，或是釋然，憧憬，是堅定，還是不甘？我清晰地聽(tīng)見(jiàn)，那束陽(yáng)光落在地面的聲音，那不是別的，正是當時(shí)促使我寫(xiě)下第一行字時(shí)所懷揣著(zhù)的——璀璨的、灼熱的初心。
有個(gè)故事的結尾是這樣寫(xiě)著(zhù)：要學(xué)會(huì )在風(fēng)雨中起舞。它恰恰道明了，成長(cháng)旅途中的陽(yáng)光，真正存在的地方，應該是我們的心中。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文7
剛剛過(guò)去的冬天，陽(yáng)光很亮，很暖。有些時(shí)候，調皮的它們，透過(guò)層層樹(shù)枝間的間隙，漏下點(diǎn)點(diǎn)碎片，明亮而傷感。
就在這樣的日子里，我站在鋪滿(mǎn)亮斑的安靜長(cháng)街上，想起了那些已經(jīng)流走的日子。想著(zhù)想著(zhù)，就開(kāi)始難過(guò)起來(lái)，難過(guò)的說(shuō)不出話(huà)。
好像我所懷念的日子其實(shí)并沒(méi)有多少真正值得紀念的記憶了，可知不知為什么，一想起那些曾經(jīng)在一起的人都各奔東西了，就難過(guò)的好像世界都變成了灰色，周?chē)际且黄比A的荒蕪，雖然說(shuō)和很多人并沒(méi)有多少交情，甚至真正在一起的時(shí)候連話(huà)也很少說(shuō)，但是，只是一想起那些記憶里的故事和聲音，它們的背景依舊沒(méi)變，依舊每天在重復著(zhù)曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的相遇和離別。然而曾經(jīng)畫(huà)中的人卻已經(jīng)咫尺天涯，即使見(jiàn)面也只剩一陣壓抑的沉默。只要一想到這些，就變的傷感起來(lái)了。
距離對我來(lái)說(shuō)并不是一種美，它只代表孤單時(shí)難過(guò)的懷念和見(jiàn)面時(shí)的沉默無(wú)言。
我想念曾經(jīng)的時(shí)光，曾經(jīng)的故事，曾經(jīng)的花開(kāi)花落和所有熟悉親切的名字，看到它們讓我感到陣陣的溫暖，就好像冬天里的太陽(yáng)。
看著(zhù)那張畢業(yè)留影上有些稚氣，有些傻氣的泛紅的臉，總會(huì )想起冬日的午后陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在上面的樣子。那時(shí)候他們眼睛里閃動(dòng)的亮光，明亮的有些刺眼，白凈的臉蛋被染成橘黃，一根根發(fā)絲在亮光中拂動(dòng)……
曾經(jīng)的陽(yáng)光依舊重現于大地，而曾經(jīng)的人，卻早已各奔東西。
世界是這樣大雖然我們只是偏安一隅，然而有些人，卻已不能在一起。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文8
在簡(jiǎn)單在生活中，有一些人讓你感覺(jué)如沐春風(fēng)。有一些事，會(huì )讓你認為身邊的陽(yáng)光，真的足夠明媚。
我在公交站等公交車(chē)，冷冽的寒風(fēng)將孤獨的樹(shù)枝吹的發(fā)出難聽(tīng)的聲音。我有些發(fā)抖，許是衣服沒(méi)有穿夠。冬天，一切都是冰冷的。
我左顧右盼，一直盼不到公交車(chē)，索性一直盯著(zhù)前方。透過(guò)川流不息的馬路，我看到了一位老婆婆，她倒是穿的十分暖和。她已過(guò)了一條馬路，正站在兩條大馬路中間的行人帶上。沒(méi)有人停下車(chē)來(lái)，讓她走過(guò)來(lái)。
老婆婆緊緊的握著(zhù)袋子，有些惶恐不安的站著(zhù)。有幾次她伸出腿準備走過(guò)來(lái)，卻被突然出現的汽車(chē)嚇回去。她的眼睛透出絕望，似乎不想再一次嘗試了。
有一輛車(chē)停在了斑馬線(xiàn)前，似乎想給她一點(diǎn)走過(guò)來(lái)的勇氣�？墒怯惺裁从媚�？那一輛輛冰冷的汽車(chē)依舊不停。老婆婆和我要一樣開(kāi)始發(fā)抖了，不知是冷還是恐懼。
停下來(lái)的那輛車(chē)好像下定了決心，把車(chē)一橫，一下占住了兩個(gè)車(chē)道。后面的車(chē)好像不太愉快，用力的摁著(zhù)喇叭。老婆婆感動(dòng)的看了一眼橫著(zhù)的車(chē)，努力迅速的向前去。雖然她看起來(lái)像是要摔倒了，但還是緩慢。后面不停的喇叭聲，讓我有些頭痛，低下了頭。我再看時(shí)那輛車(chē)已經(jīng)豎了過(guò)來(lái)，開(kāi)始向前跑了。我一直盼望的公交車(chē)也來(lái)到了，老婆婆與我一同上了車(chē)。
我的心突然很溫暖，想到了陽(yáng)光射在那輛車(chē)上時(shí)金光閃閃的樣子。溫暖了冰天雪地，烘熱了人心。有時(shí)候幫助一個(gè)人很容易，有時(shí)候很難�？善椒驳奈覀冏鲆患黄椒驳氖乱埠芎�(jiǎn)單，無(wú)非就是禮讓他人，特別是年過(guò)半百的他們。
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，這就是我現在的世界。那輛車(chē)是一抹陽(yáng)光一抹艷陽(yáng)，照亮了人心與人心之間的距離，縮短了隔離。它是我心中的陽(yáng)光，足夠明媚，足夠溫暖。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文9
當我懷著(zhù)忐忑的心境看這次的考試分數時(shí)，一股濃重的失望感環(huán)繞在我的周?chē)�。鮮紅的分數此刻顯得有點(diǎn)刺眼，想到教師的教導，父母的關(guān)心，同學(xué)的鼓勵，我真想讓時(shí)光倒流啊。
“你考了多少，肯定比我考得好�！痹嚲戆l(fā)完后，整個(gè)教室都沸騰了，幾個(gè)女同學(xué)圍了上來(lái)。要是以往，我肯定會(huì )告訴她們我的分數，可這次。
“考得不好啦�！蔽也幌胱屗齻兠靼孜业姆謹�，這次的分數實(shí)在有失于我平時(shí)的水平。
“怎樣可能，給我看看嘛�！逼渲幸粋�(gè)邊說(shuō)邊要奪過(guò)我手上的試卷。我連忙閃躲。就在這時(shí)，教師走進(jìn)教室，原本喧鬧的教室頓時(shí)安靜了許多，我身旁的同學(xué)立即以百米賽跑的速度回到了自我的位置上。我滿(mǎn)心擔憂(yōu)地看著(zhù)教師，我總覺(jué)得她在看我，我似乎連呼吸都變得細心翼翼起來(lái)，我迫切地想要從她的眼神里看出些什么來(lái)，可是，她還是同往常一樣，直接切入了正題——講試卷。我認真地聽(tīng)著(zhù)教師的講解，生怕一個(gè)走神被她發(fā)現，拿我的成績(jì)來(lái)說(shuō)我，這節課過(guò)得十分漫長(cháng)，就這短短的四十五分鐘，如三日，如三月，更如三年。講完試卷，教師讓我們拿上去批，居然是我最厭惡的批法——一個(gè)一個(gè)面批。這次肯定要被教師批評了，我的心里涌出了一股絕望。如果考試前認真學(xué)，考試時(shí)仔細點(diǎn)，就不會(huì )有這樣的結果了。輪到我了，教師輾轉看了我的試卷，說(shuō)了一句：“你這次考得不好�！蔽业椭�(zhù)頭，以為會(huì )受到嚴厲的批評，沒(méi)想到，她只是幫我仔細分析了試卷，告訴我下次考試要注意的地方，然后還鼓勵了我。
我本來(lái)灰蒙蒙的心，一下子亮了起來(lái)，雖然說(shuō)這不是什么大事，卻讓我感受到如冬日陽(yáng)光那般的溫暖。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文10
20xx年冬至。
久違了啊，陽(yáng)光。
站在陽(yáng)臺上，抱著(zhù)曬了一上午的被子，聞太陽(yáng)的味道。
軟軟的，松松的，棉花糖般的被子里，是屬于孩提時(shí)代的歡暢。太陽(yáng)啊，你仍是一個(gè)孩子么？
在想唱歌時(shí)唱歌，在想笑時(shí)大笑，在想哭時(shí)大哭一場(chǎng)，然后抹抹眼淚便忘了不愉快。甚至在冬至時(shí)偷喝冬釀酒，在夏至時(shí)便纏著(zhù)媽媽買(mǎi)冷飲……小時(shí)候的我放縱而無(wú)憂(yōu)，似乎永遠不知疲倦。
這是太陽(yáng)般旺盛的活力。
倒一杯冬釀酒，在陽(yáng)光里品嘗。微辣的甜酒，被照射得如此晶瑩而閃耀�；秀遍g看見(jiàn)了酒里晶瑩而透明的夢(mèng)。
第一次喝冬釀酒，是在外婆家。那是用雪碧瓶裝著(zhù)的晶瑩剔透的玩意兒。也是在冬日的陽(yáng)光里吧，端把小凳子曬太陽(yáng)時(shí)，偷偷倒了些“雪碧”喝，而且以為那個(gè)就是雪碧。直到現在喝冬釀酒時(shí)，也會(huì )帶著(zhù)一種雪碧的味道。只記得冬釀酒是透明的，亮的，泛著(zhù)金光的，甜甜的……
陽(yáng)光弱了，沒(méi)有了。抬頭看，小高層的陰影籠罩了美麗的'陽(yáng)臺。將杯中的殘酒飲盡，頓覺(jué)酒變成了水，沒(méi)有了味道。身上也是驟然一涼。陽(yáng)光之后，更多的是陰影的涼意。不禁有些失意了。
回味過(guò)去是無(wú)奈的。一個(gè)人如果開(kāi)始回味過(guò)去，只能證明過(guò)去的時(shí)光更吸引人而已。
這是陰影下回味陽(yáng)光的心。
又一絲陽(yáng)光照亮日記本。
于是想起，太陽(yáng)沒(méi)有消失，也不會(huì )消失。
只是偶爾被擋住罷了。
久違的陽(yáng)光啊，我會(huì )微笑著(zhù)等待你下次的到來(lái)。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文11
一盞青燈，燭照著(zhù)古人的詩(shī)風(fēng)詞韻，送走殘春落花，迎來(lái)荷月清夏，無(wú)論詩(shī)意如何滋生暗夜，將不眠的心血涂抹黝黑的文字，遺
落清晨的，是滿(mǎn)階掃不走的閑愁。
在生命的旅途，癡迷一方文字的天空，舞文弄墨，只想目光所及，屋檐下有那只不舍的春燕，雨天里，諦聽(tīng)她的呢喃。而驟雨初晴，常去看那半畝方塘，塘里有這個(gè)季節最美的荷花。在經(jīng)過(guò)了許多磨難的今天，還會(huì )聽(tīng)風(fēng)流淚，觀(guān)雨傷情，執著(zhù)無(wú)悔的愛(ài)著(zhù)世上的春花秋月、夏荷冬雪。注定此生，是個(gè)好逑不逮的人。正因為如此，我常常為一絲感動(dòng)敞開(kāi)心扉。如果將心扉關(guān)閉，我的精神世界必定寸草不生；如果說(shuō)走就走，不顧一切，悶熱的夏日也會(huì )為我送來(lái)陣陣涼風(fēng)。
在一座人跡罕至的孤島上，夕陽(yáng)懶懶的揮灑著(zhù)余暉，池塘里的生命卻一如正午，萬(wàn)朵荷花，或迎風(fēng)綻放、或斂首低眉、或王顧左右而言他、或繡簾之內羞羞答答，千姿百態(tài)，似若勾走看客的靈魂。荷池中央，從東往西，有一條飽含滄桑的木棧道，一瞬間，竟然覺(jué)得時(shí)光仿佛已過(guò)千年，這份緣，似曾相識。我在這條棧道上，曾與南飛雁相約，卻緣何常常不見(jiàn)雁影？踏著(zhù)夏日的陽(yáng)光，去了許多地方，荷花越開(kāi)越多，簇擁著(zhù)我曾經(jīng)以為很荒涼的內心。世界也越來(lái)越小了，那么小的世界，卻那么美好，我抬頭是云，低頭是花，迎面是風(fēng)，坐下是詩(shī)。
感謝時(shí)光里匆匆的偶遇，我會(huì )記住一條河流的舒暢，一座島上 的溫潤，一座城里的微笑。我會(huì )記住相握之時(shí)，從手心傳出的溫度，盡管，我擁有的不是全部的天空，但一朵云和一縷風(fēng)足以讓我感動(dòng)。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文12
第二天早上，兒子將父親的信和畫(huà)交給了老師。老師把信和畫(huà)帶回了家，拆開(kāi)信封，認真的看了起來(lái)，看完后，臉上露出了驚喜的神情，她又打開(kāi)了那幅畫(huà)，畫(huà)上的陽(yáng)光真的很美、很活潑，她被這景象感染了，心想：陽(yáng)光真的很活潑。第二天上午，這位女老師走進(jìn)了教室開(kāi)始上課。那位女老師說(shuō)：“現在讓我們用‘活潑’這個(gè)詞造句�！睂W(xué)生們頓時(shí)三丈摸不著(zhù)頭腦，因為這是上星期老師布置過(guò)的作業(yè)。雖然覺(jué)得有一些蹊蹺，但為了完成任務(wù)，許多同學(xué)都舉起了小手。那個(gè)小男孩沒(méi)有信心舉起了小手，老師忽然叫了他的名字�！瓣�(yáng)光很活潑！”小男孩小聲地說(shuō)。全班頓時(shí)爆笑如雷，連他的好朋友也嘲笑他�！皠e笑了！”老師生氣地說(shuō)。突然，一個(gè)胖胖的小男孩表示反對：“不能說(shuō)陽(yáng)光很活潑！陽(yáng)光是沒(méi)有生命的！”老師想說(shuō)出什么，但她什么也沒(méi)說(shuō)。只是從抽屜里拿出了那封信和那幅畫(huà)，然后用磁鐵把畫(huà)固定在黑板上，又拿出那封信，念開(kāi)了�！笆澜缡乔ё內f(wàn)化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心……”老師一遍又一遍地念著(zhù)，孩子們也聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)�！斑@就是他爸爸給我的一封信，我反復思考才想到他是對的！”老師哽咽著(zhù)說(shuō)，“對不起，你是對的！”話(huà)剛說(shuō)出口，那個(gè)小男孩就被感動(dòng)得哭了，但老師分明的看到：他的眼里充滿(mǎn)了生機與微笑。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文13
我靜靜的坐在門(mén)前，呆呆的望著(zhù)天上的太陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地向西方游去，望著(zhù)天空一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地變得灰暗，當眼前的景物在我的視線(xiàn)里變得模糊時(shí)，無(wú)邊無(wú)盡的恐懼像海水一樣把我淹沒(méi)，我感到無(wú)助，恐慌，我的心在吶喊，在呼喚陽(yáng)光的到來(lái)。也正是這時(shí)，我才感受到陽(yáng)光對我的重要性。
在爸爸媽媽心中，我是他們的小太陽(yáng)，高高懸掛在他們心中。我是他們快樂(lè )的源泉，給予他們快樂(lè )，與我在的地方，就會(huì )有爸爸媽媽快樂(lè )的歡笑。我是爸爸媽媽心中的太陽(yáng)，給予他們快樂(lè )的光。
媽媽是我和爸爸心中的太陽(yáng)，有媽媽在的地方，就會(huì )有溫暖存在。媽媽向太陽(yáng)一樣，使我們感到溫暖和舒心。有媽媽在的地方，就會(huì )有溫暖的光。
爸爸是我和媽媽心中的太陽(yáng)，有爸爸在的地方，就會(huì )有力量。爸爸是力量的源泉。爸爸是我們這個(gè)家的靠山，有了這座山，家才不會(huì )垮；有了這座山，我和媽媽才有精神的依靠。
爸爸給予我們力量的光。
傳說(shuō)，在天上原本有九個(gè)太陽(yáng)，因陽(yáng)光太充沛，炙烤大地，被后弈射下了八個(gè)，剩下的那一個(gè)太陽(yáng)仍發(fā)光�？稍谖液桶职謰寢尳M成的家庭中，我們每個(gè)人都是一個(gè)太陽(yáng)，在家的星空下?tīng)q爍發(fā)光。但無(wú)論少了哪一個(gè)，家的世界都會(huì )變得死氣沉沉。只有三個(gè)太陽(yáng)一起照要在家的星空上時(shí)，整個(gè)家才能閃耀出愛(ài)的美好與光彩。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文14
太陽(yáng)正空高掛，吾豈能畏冷而繾首縮腳鉆臥榻？于是，抖擻精神，略穿兩件羽絨，外披一套棉衣，決然如往陽(yáng)光下。
談黃色的光線(xiàn)從遙遠處穿刺下來(lái)，打在我的手上，我的臉上，雖然氣勢磅礴、耀古照今，卻沒(méi)有融化冰冷的空氣。我嘆了一口氣，呼出的白霧在陽(yáng)光下似脫韁的瘋狗，四處亂竄。我急忙伸出一只手，本想抓住它們，哪知它們散地太快，伸手之瞬間，已消得無(wú)影無(wú)痕。當我垂頭咽氣地要縮回手的時(shí)候，恍然間看到一根根柔弱的光線(xiàn)掛在我的指尖，扎進(jìn)手背。我張開(kāi)五指，任憑她們在我指間纏繞，掌中凝結。當我感到手中的陽(yáng)光飽和的時(shí)候，慢慢地、緩緩地收回手，就怕她們會(huì )像我呼出的白汽一樣，輕輕地捂在臉上。一團溫暖從手里滲到臉上，再從臉上傳遍全身。頓時(shí)，感到整個(gè)人都就暖和了，我便欣喜得不知疲倦地重復著(zhù)這個(gè)動(dòng)作。
想到前不久，一個(gè)陌生的網(wǎng)友告訴我，我該改改自己的臭脾氣。當時(shí)我還在心里念叨“關(guān)你何事”，而現在想來(lái)豈止是追悔莫及，簡(jiǎn)直是肝腸悔青！網(wǎng)友出于善心好意，我怎能如此不加以珍惜？就如同站在陽(yáng)光下，不去取一掌溫暖，沐浴全身，反而抱嘆揚去。
也是在前不久，一位成功人士（也是網(wǎng)友）發(fā)了一個(gè)紅包給我，我居然自命清高，看都沒(méi)看一眼。此刻念及，真是痛定思痛，痛的不只是紅包里裝的幾分錢(qián)，更是思痛紅包里面含有的祝福、快樂(lè )與尊重。如若當時(shí)我點(diǎn)開(kāi)領(lǐng)取，亦會(huì )是一次全身溫暖。
歲月的長(cháng)河里，并不缺少陽(yáng)光，而是缺少那一只手，一只不畏懼寒冷而攫取陽(yáng)光的手。我痛定思痛，悔必追悔過(guò)后，希望那只手會(huì )變得更長(cháng)，更勇敢。
描寫(xiě)陽(yáng)光的作文15
陽(yáng)光，是草木的生命。有了陽(yáng)光，草木才得以茁壯成長(cháng)。
陽(yáng)光，是春天的使者。有了陽(yáng)光，讓我們感受到春日里的溫暖。
陽(yáng)光，使草木生長(cháng)，使人間溫暖。陽(yáng)光，代表著(zhù)生命，代表著(zhù)新的一年。
有了陽(yáng)光，花草從地下探出了頭，帶給大地一線(xiàn)生機。有了陽(yáng)光，讓我們感受到春姑娘的腳步里我們越來(lái)越近。陽(yáng)光，幫我們迎來(lái)了溫柔的春，送走了脾氣暴躁的冬。陽(yáng)光，讓我們又一次擺脫了寒冷。
有些人說(shuō)，“呵，不就是陽(yáng)光嗎？有沒(méi)有都無(wú)所謂，就算沒(méi)有又能怎么樣？用我們人類(lèi)發(fā)明的電燈照樣能行。這樣，還不是明晃晃的�！�
而我認為，雖然電燈可以照明，但是，植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣還是需要光的幫忙啊，沒(méi)有光，世界將會(huì )變成什么樣子。人們呼吸會(huì )困難，走在大街上走會(huì )撞到人……不是嗎？這么說(shuō)，沒(méi)有光是絕對不行的！
所以我們絕對不能像那些人一樣想，我們應該想想的是失去陽(yáng)光會(huì )怎么樣，會(huì )有什么后果，而不是想象沒(méi)有陽(yáng)光我們如何生活！
在盲人的眼里，陽(yáng)光，只能想象得到，而無(wú)法看到。在盲人看來(lái)，陽(yáng)光，是多么美好，多么舒適。但是，在我看來(lái)，陽(yáng)光是有兩面性的。他有時(shí)讓人感到溫暖、舒適。但有時(shí)也讓人感到他是太陽(yáng)的“幫兇”，讓我們體會(huì )到炎熱是多么讓人難以忍耐，卻又讓植物長(cháng)出嫩芽，開(kāi)花，結果。這不是明顯的兩面性嗎？
讓我們感受陽(yáng)光，體會(huì )陽(yáng)光。
盲人只能感受陽(yáng)光，觸摸陽(yáng)光。而無(wú)法看到，他們的生命里一片黑暗。而我們不同。所以讓我們感受陽(yáng)光，感受陽(yáng)光帶給我們的歡樂(lè )，珍惜陽(yáng)光。