陽(yáng)光總在風(fēng)雨作文匯編15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的陽(yáng)光總在風(fēng)雨作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨作文1
一首流行歌曲唱道：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”在實(shí)際生活中的確有很多事是這句話(huà)的寫(xiě)照。曾經(jīng)有人這樣評價(jià)過(guò)一個(gè)人，他說(shuō)：“當霍金所熱愛(ài)的東西都失去時(shí)，他不僅堅強的活著(zhù)，而且偉大地活著(zhù)。它所帶給人們的不僅僅是科學(xué)的智慧，還是人類(lèi)最可貴的精神�！钡拇_，霍金就是這樣一個(gè)人，一個(gè)讓我崇敬的人。
被譽(yù)為“當今世界上繼愛(ài)因斯坦之后杰出的理論物理學(xué)家”的霍金，十幾歲時(shí)被確診患有肌肉萎縮癥，當時(shí)醫生認為他最多只能活兩年時(shí)間了，然而他卻一直堅持到現在，并且取得了卓越的成就∶創(chuàng )立了新的宇宙學(xué)說(shuō)，著(zhù)有《時(shí)間簡(jiǎn)史》等書(shū)，獲得學(xué)術(shù)界與大眾的一致尊重。他之所以能夠做到這些，正是源于他超人的勇氣和堅強的意志。是啊，勇敢是蔑視一切的姿態(tài)∶堅強是我們在困境中不斷向前的動(dòng)力；陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，雨過(guò)天晴見(jiàn)彩虹！英國思想家培根說(shuō)過(guò)：第一，無(wú)所畏懼；第二，無(wú)所畏懼；第三，還是無(wú)所畏懼�！薄盁o(wú)所畏懼”首先指一種勇氣，是我們敢于嘗試、敢于邁出先進(jìn)的第一步；“無(wú)所畏懼”更意味著(zhù)一種堅強，使我們在面對壓力和困境的時(shí)候不退縮、不軟弱。從霍金的身上我發(fā)現，正是勇氣鑄就了他人生的輝煌。沒(méi)有哪一個(gè)人的人生是完美無(wú)缺的，霍金的人生更不是完美的。
但是，我們難道因為一些小小的不完美，就有理由放棄自己的人生嗎？霍金給出了這樣一個(gè)答案：我們必須堅強地拿出勇氣面對生活中不滿(mǎn)的一面，甚至是殘疾，只有這樣，才不會(huì )被風(fēng)雨擊倒，才不會(huì )被挫折打��；只有這樣的人，才是最堅強的人，最偉大的人！1970年，霍金不得不坐上輪椅，至今已30多年，但他始終堅持物理學(xué)研究，甚至是在喪失語(yǔ)言功能以后，仍然通過(guò)機器來(lái)工作。我沉醉于他人格上的魅力�；艚疬@一不朽的內心將成為“勇氣與堅強”的代言，將成為我們走向成功的榜樣。這就是我最敬佩的人——霍金。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨作文2
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！薄}記
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信一定會(huì )見(jiàn)彩虹……”當這首歌的旋律又一次在我的耳邊響起的時(shí)候，我仿佛又回到了9歲那一年。人人都知道考試是老師的法寶，可對于我們來(lái)說(shuō)，考試總會(huì )有壓力的，也會(huì )經(jīng)歷許許多多磕磕絆絆的事情。
成為一名優(yōu)秀的尖子生，是我當時(shí)的夢(mèng)想。每當考試結束后的第二天，看著(zhù)姐姐總拿著(zhù)滿(mǎn)分的試卷回來(lái)時(shí)，總會(huì )讓我心生羨慕，但我又無(wú)能無(wú)力�？吹浇憬忝看慰紳M(mǎn)分的試卷，我便開(kāi)始自責自己的數學(xué)成績(jì)總是提不起來(lái)，語(yǔ)文成績(jì)卻一直很好，其原因就是在上課的時(shí)候不認真聽(tīng)講，還有時(shí)做小動(dòng)作。此后我便開(kāi)始在數學(xué)課上改進(jìn)自己的缺點(diǎn)：每天放學(xué)回家的時(shí)候，認真復習起平時(shí)學(xué)過(guò)的數學(xué)課程，然后認真預習明日的課程，還讓姐姐出題指導。漸漸地，以前那些我看也看不懂的、做也做不來(lái)的題目終于都會(huì )做了，爸爸媽媽還表?yè)P我呢。
終于，考試的時(shí)間又到了，我越來(lái)越緊張。當考試的卷子放在我面前時(shí)，我心想：這些題目都是我以前做過(guò)的呀，放心大膽的去做，就像復習一樣。過(guò)了一節課的時(shí)間，終于將最后一題做完了，心中的一塊巨石也放下了。
下午，當數學(xué)老師把試卷放到我面前時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)鮮紅的100分，此時(shí)我的心中充滿(mǎn)了歡樂(lè )、充滿(mǎn)了激動(dòng)�？蛇@100分的背后有我多少的汗水和努力��！我想大喊一聲：“我終于考滿(mǎn)分啦！”一個(gè)100分，我還不滿(mǎn)足，所以我要繼續努力，奮發(fā)向上。我知道了“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這個(gè)道理，我一定要刻苦努力的學(xué)習，不斷提高各門(mén)學(xué)科的成績(jì)。
現在的我，已經(jīng)不是以前那天真爛漫的女孩，而是知道要一直奮斗，一直努力，做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生，因為我相信自己一定行！只要有了目標，就會(huì )有動(dòng)力，就會(huì )奮進(jìn)，就會(huì )走向成功的終點(diǎn)。因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨作文3
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”一個(gè)人只有經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮，才能看見(jiàn)天邊那一道最燦爛的彩虹。
陽(yáng)光就像茶葉，不經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的浸泡，就不會(huì )彌漫出它的芳香。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！狈_(kāi)歷史的云煙，無(wú)數偉人在原處跌倒了，爬起來(lái)，繼續走，再跌倒，再爬起來(lái)……
是挫折，使海倫·凱勒重又看到了屬于她的光明。
海倫。凱勒是一個(gè)殘疾人，從小雙目失明，雙耳失聰，還被上帝剝奪了說(shuō)話(huà)的能力，但她沒(méi)有灰心，沒(méi)有向挫折低頭，而是在老師的幫助下堅強面對，朝陽(yáng)光的方向不停地跑，最終學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，讀盲文……用心去感受光明，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
蝴蝶是昆蟲(chóng)里最漂亮的，但是有誰(shuí)知道，在它破繭成蝶時(shí)經(jīng)歷的磨難有多痛苦？
毛毛蟲(chóng)在樹(shù)上拼命地啃食樹(shù)葉，我會(huì )覺(jué)得它很難看，這么拼命干什么。但是毛毛蟲(chóng)從生出來(lái)時(shí)就學(xué)會(huì )了自力更生，在更加努力地變成人人都喜歡的蝴蝶。
“看！”我指著(zhù)樹(shù)上的兩只蟲(chóng)蛹，對妹妹說(shuō)：“馬上蝴蝶就出來(lái)了！”妹妹驚喜地叫了，我靜靜地坐著(zhù)，等待著(zhù)破繭成蝶的那一刻，而妹妹卻拿來(lái)了一大堆工具，小心翼翼地幫蝴蝶拆著(zhù)絲，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我的1號蝴蝶艱難地抖動(dòng)著(zhù)它的松針船的細腿，一步一步地用雙手撐開(kāi)一層一層厚厚的絲，我能明顯地感覺(jué)到它的堅持不懈地努力。而妹妹哪邊，她已經(jīng)把絲剪開(kāi)了一個(gè)大洞，毛毛蟲(chóng)足夠從里面飛出來(lái)來(lái)。但她的2號蝴蝶卻像睡著(zhù)一樣一動(dòng)不動(dòng)，沒(méi)有想出來(lái)的欲望。遇到陽(yáng)光，它走了……我的1號用自己的努力飛了出來(lái)。
妹妹不解地問(wèn)我，我是怎么讓蝴蝶飛出來(lái)的？我對她說(shuō)：“我什么也沒(méi)做，我只是做了個(gè)一個(gè)觀(guān)察員而已�！�
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”
陽(yáng)光總在風(fēng)雨作文4
每當畫(huà)起國畫(huà)時(shí)，都會(huì )想起那個(gè)朝氣蓬勃的下午，一個(gè)小女孩的背影和一個(gè)戴著(zhù)眼鏡老師的背影。讓人懷念不已！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，媽媽接到了老師的電話(huà)，里面說(shuō)：學(xué)校里有一個(gè)關(guān)于清廉畫(huà)的比賽，請落衿下午到老師練習國畫(huà)。
下午，我來(lái)到老師家畫(huà)國畫(huà)，畫(huà)的是荷花和荷葉。一開(kāi)始，老師拿給我一本國畫(huà)書(shū)叫我先仔細看幾遍，心里有橫豎。然后，給我示范怎么調荷花和荷葉的顏色和怎么畫(huà)荷花和荷葉。老師畫(huà)得可真美，每一朵荷花，每一片荷葉都畫(huà)得栩栩如生。
該我了，我也學(xué)著(zhù)老師的樣子畫(huà)起荷花和荷葉來(lái)，可沒(méi)畫(huà)幾秒鐘我就把紙揉成一團扔到垃圾桶里。
不一會(huì )兒，垃圾桶里的紙就堆成一座紙山了！我見(jiàn)了把毛筆放在一邊，抱著(zhù)頭，眉頭緊鎖，咬著(zhù)牙，一副垂頭喪氣的表情。我心想：什么嘛，本以為很簡(jiǎn)單的呢！哎，還是算了吧！于是，我便嘆了口長(cháng)氣。
正在旁邊看手機的老師，發(fā)現沒(méi)動(dòng)靜了，就轉過(guò)頭來(lái)，看到我這副垂頭喪氣的表情就知道我想放棄了。于是，老師撫摸著(zhù)我的腦袋，說(shuō)：“同學(xué)，不要灰心呀。來(lái)，老師教你一個(gè)畫(huà)荷花和荷葉的技巧！”說(shuō)著(zhù)，他又開(kāi)始示范。經(jīng)過(guò)我刻苦的努力和老師的教導，我終于畫(huà)完了一幅完整的清廉畫(huà)。
時(shí)間飛逝，不一會(huì )兒就到了該回家的時(shí)間了，老師說(shuō)道：“同學(xué)，你要在家里練習哦，你差不多畫(huà)第六幅畫(huà)時(shí)就可以停止，從中找出一個(gè)最漂亮的畫(huà)，然后拿給老師！”他說(shuō)完，我便告別了老師，走了。在這一個(gè)星期里我認認真真，勤奮刻苦地畫(huà)著(zhù)，最后選出了一張給了老師。
雖然不知道成績(jì)是多少，不過(guò)我覺(jué)得一定很理想！天上的白云是那么的潔白，藍天是那么的湛藍、開(kāi)闊，一束束的陽(yáng)光也照亮了我的心房。我的心變得暖洋洋的。那溫和的聲音一直在我耳邊回蕩，我懂得了：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨作文5
如果我是一朵花，我要為誰(shuí)而綻放？那么我得感謝自然，沒(méi)有它的磨練，就沒(méi)有現在那么堅持的我，如果我是一鳥(niǎo)，我要往何處飛翔？我想著(zhù)需要時(shí)間去證明我所感謝的對象。
我們生活在這個(gè)和平的21世紀，沒(méi)有戰爭，沒(méi)有痛苦，這里有山有水有我們，我們接受大地的考驗，用我們的堅持去證明我們的努力，用時(shí)間來(lái)證明我們實(shí)力，用青春去證明我們的成績(jì)，用我們的雙手去創(chuàng )造屬于我們的那片藍天，廣闊無(wú)邊，自由飛翔。
窗邊的書(shū)陪伴著(zhù)我度過(guò)艱難的初三，今年我初三了，面對繁重的學(xué)業(yè)，我們只能選擇去努力，去拼搏。不知不覺(jué)中，曾經(jīng)浮躁的我們似乎平靜了一些，我們遇到了無(wú)人能及的老師，帶領(lǐng)我們去往成功的方向。我們總會(huì )受到老師嚴厲的批評，也許每個(gè)人都會(huì )抱怨，但很多人會(huì )選擇去反思，去刨根問(wèn)底問(wèn)思路。我沒(méi)有天賦，只能比別人更努力。
記得有一次，我離成功就一步之遙，可錯在了一道經(jīng)典的數學(xué)題上，每次都轉不彎來(lái)，自己是煩透了，所以我去問(wèn)了同學(xué)，一開(kāi)始云里霧里的，但我心想：這題很重要，一定要會(huì )，不然別吃飯。每次在不懂得地方都反復問(wèn)，以至于同學(xué)都嫌我煩，但我并沒(méi)有放棄，，這個(gè)不肯，下一個(gè)肯定會(huì )教我。每次看到同學(xué)不耐煩的表情，自己心里邊不開(kāi)心，但我深知，學(xué)到的知識永遠是自己。不要因小失大。雖然有時(shí)也會(huì )被老師批評的鼻涕直流，但還是會(huì )去糾正我的錯誤，沒(méi)有去選擇放棄，在學(xué)習這條路上有舍才有得，只有克服困難，才能跑向成功。如今，我做到了， 感謝我的老師和幫助過(guò)我的同學(xué)。
人的一生感謝的人無(wú)數，但我們只有盡力風(fēng)雨，才能成功，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨作文6
“人生路上甜苦和喜憂(yōu)，愿與你分擔所有，難免曾經(jīng)跌倒和等候，要勇敢的抬頭……”成長(cháng)的道路連綿起伏，布滿(mǎn)著(zhù)荊棘，需要別人給予勇氣與力量。
在一次“文社”競選活動(dòng)中，我由于在臺上表現過(guò)于緊張，說(shuō)話(huà)結結巴巴的,給評委留下了不好的印象，所以落選了。在回家的路上，我一直低著(zhù)頭，“金豆子”不住地往下掉，回到家，媽媽問(wèn)我文社競選怎么樣，我抑制住“不爭氣”的眼淚，二話(huà)不說(shuō)，連忙跑進(jìn)房間，撲到床上大聲痛哭起來(lái)。這樣連續好幾天，我的心情總是悶悶不樂(lè )。每當看見(jiàn)班上參加文社競選成功的同學(xué)，我總是默默無(wú)語(yǔ)，心里很不是滋味。
夕陽(yáng)西下，我獨自一人走在校園的操場(chǎng)上，在夕陽(yáng)的照耀下，若大的操場(chǎng)留下了我長(cháng)長(cháng)的身影。突然，有一個(gè)人在我身后拍了我一下，原來(lái)是我的好友——林惠敏。她問(wèn)我：“章冰，你最近到底是怎么回事？有什么苦惱，告訴我吧�！蔽乙廊痪}默不語(yǔ)�！罢卤�，難道你不當我是你的好朋友嗎？”我望著(zhù)她那雙真誠的眼睛，便把我憋在心里的事和盤(pán)托出了。她安慰我說(shuō)：“這沒(méi)什么大不了的，老師不是常說(shuō)，‘失敗乃成功之母’嗎？從哪里摔倒就從哪里爬起來(lái)吧，請相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”聽(tīng)了惠敏的安慰后，我的心情豁然開(kāi)朗了。
從那以后，我一改常態(tài)，變得活潑多了，又積極參加了學(xué)校班級的各項活動(dòng)，在一次朗誦比賽中，我剛上臺時(shí)，還是挺緊張的，但我望見(jiàn)了惠敏那雙真誠的眼睛，一下子鎮靜了許多。我深呼吸了一口氣，信心十足地有感情地面帶微笑地朗誦起來(lái)：“如果你把快樂(lè )告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè )，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁……”臺下響起了一片熱烈的掌聲。我走下臺去，迎接我的是惠敏那熱情的擁抱。
“珍惜所有的感動(dòng)，每一份希望在你手中。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹。風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直會(huì )在你的左右……”這首歌在我耳邊輕輕回蕩著(zhù)，是啊，有朋友真好！朋友，就是風(fēng)雨后的那一米陽(yáng)光，我再一次伸出雙臂，擁抱那燦爛的陽(yáng)光……
陽(yáng)光總在風(fēng)雨作文7
盡管早已有心理準備，但看到試卷上血紅的61分時(shí)，我還是眼前一黑。周?chē)耐瑢W(xué)又詫異又同情地看著(zhù)我，發(fā)試卷的實(shí)習老師一直說(shuō)沒(méi)關(guān)系，眼里卻藏不住失望，61分，差點(diǎn)就不及格，我何時(shí)考過(guò)這么低的分數。
于是，我生平第一次放學(xué)后被留下挨批�！澳氵@段時(shí)間怎么了？”班主任對我說(shuō)話(huà)從來(lái)沒(méi)那么嚴厲過(guò)，“不是上課走神，就是作業(yè)里犯低級錯誤，你是要起帶頭作用的人呢，當心！”隔壁班兩個(gè)同學(xué)從窗外走過(guò)，看到這一幕，吃驚地小聲說(shuō)：“這不是老師經(jīng)常在我們班夸獎的那個(gè)同學(xué)嗎？怎么會(huì )這樣……”我的頭已低得不能再低了，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
回家路上，好朋友變著(zhù)法子逗我開(kāi)心，可我怎么也笑不出來(lái)，我腦海一片空白，只剩兩個(gè)字：完了。風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙聲都使我心煩意亂，連晚歸鳥(niǎo)兒的啼囀，在此時(shí)此刻都那么刺耳。
回到家，媽媽看到我這副樣子嚇了一跳，忙問(wèn)：“怎么了？跟同學(xué)吵架了？”我不說(shuō)話(huà)，只是拿出畫(huà)滿(mǎn)叉的卷子攤在她面前。沒(méi)想到媽媽竟松了一口氣，拍拍胸口說(shuō)道：“什么嘛，還以為出了什么事了，你別嚇媽媽�！蔽殷@訝地抬起頭�！半y道你想要媽媽罵你一頓嗎？你們不是下周要期中考了嗎？你肯定考得好的，相信媽媽?zhuān)?yáng)光總在風(fēng)雨后，每一陣風(fēng)雨，都是為之后的大太陽(yáng)天作鋪墊的！是不是要家長(cháng)簽名啊，給我一支筆……”
望著(zhù)媽媽的笑容，我心中的陰云頓時(shí)消散，打起精神，為期中考試作準備�！澳芸己玫�，能考好的，一定可以做到的�！蔽业男拍钤絹�(lái)越堅定。
��！媽媽簡(jiǎn)直就是個(gè)預言家，期中考試我竟然超常發(fā)揮，一舉拿下了第一名，拿著(zhù)老師給我的獎勵，媽媽親切的話(huà)語(yǔ)又在我的腦海里浮現：
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，每一陣風(fēng)雨，都是為之后的大太陽(yáng)天作鋪墊的！”
陽(yáng)光總在風(fēng)雨作文8
陽(yáng)光，是個(gè)暖色調，它似乎是一切美好溫馨的混合體，給予我們每個(gè)人溫暖。當烏云來(lái)臨之際，不要悲傷不要絕望，因為陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。
那天，天色如墨，昏昏沉沉，給人一種沉重的壓迫感，使人無(wú)法喘息。風(fēng)呼嘯而過(guò)，樹(shù)葉跟著(zhù)“沙沙”作響，隨風(fēng)擺動(dòng)，似乎早已找不到方向�；▋阂矝](méi)有了往日的端莊嬌艷，被這冷風(fēng)吹得肆意飄動(dòng)。一切都在這風(fēng)中凌亂著(zhù)。
而我的心情也被這天氣所影響，迷茫不知所以，此刻，沒(méi)有陽(yáng)光，只有擔心與憂(yōu)慮充斥著(zhù)我的大腦。因為，今天是期末成績(jì)揭曉的時(shí)候，而我早已感覺(jué)到這次的成績(jì)絕對有所退步，只是不敢面對罷了，可卻也無(wú)奈沒(méi)有辦法。
我多希望上學(xué)的.路程無(wú)限長(cháng)，遠到?jīng)]有盡頭，那樣我就不用知道這次的成績(jì)，不用看到老師、父母失望的神情，不用看到那張并不美好甚至可憎的成績(jì)單�？墒�，這卻只是我的幻想罷了，該來(lái)的總要來(lái)，無(wú)法逃脫。終于，我來(lái)到了教室。
身旁的同學(xué)都在嬉笑，卻在我的耳中分外聒噪，我一人待在一旁，想著(zhù)該怎樣面對那可怕的成績(jì)單。不久，老師便來(lái)了，成績(jì)單也隨之跟來(lái)。果然，和我預料的一樣，成績(jì)退步了，雖然以為自己早已接受，可在看到成績(jì)的那一刻不免還是心灰意冷。
我癱坐在座位上，忽然，眼睛通過(guò)窗戶(hù)看到了一抹金色，原來(lái)，不知什么時(shí)候天已放晴，陽(yáng)光透過(guò)云彩照射萬(wàn)物，給萬(wàn)物披上了一層金色，美輪美奐，無(wú)可比擬，無(wú)可復制。
我的心似乎也在此時(shí)被治愈，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷磨難又怎么會(huì )成功。人生就是一個(gè)歷練的過(guò)程，經(jīng)過(guò)摸爬滾打之后才會(huì )有所作為。一次失敗并不算什么，經(jīng)歷風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，不是嗎？
陽(yáng)光總在風(fēng)雨作文9
還記得上大班的時(shí)候，我突然想學(xué)樂(lè )器，好在同學(xué)面前秀一把。也許是出于好奇，我迫不及待地向媽媽說(shuō)要拉小提琴，媽媽聽(tīng)了，鄭重地說(shuō)：“睿睿，你學(xué)可以，但是不能半途而廢！”
“沒(méi)問(wèn)題！”我拍拍胸脯。
就這樣，我與小提琴結下了不解之緣。
開(kāi)始時(shí)，我學(xué)得很輕松，可慢慢地，我便遇到了難題——指法。這是一個(gè)基本功，一首單調的練習曲，十遍二十遍地拉，直到花兒都謝了，還要拉。
我逐漸體會(huì )到了學(xué)小提琴并非我想象中那么簡(jiǎn)單，各種各樣的要領(lǐng)讓我無(wú)法接受。當我學(xué)到三級時(shí)，我實(shí)在受不了，老師布置的曲子枯燥乏味、無(wú)聊透頂。
我變得討厭練琴，每次要媽媽督促，才極不情愿地架起琴。拉琴時(shí)，我心不在焉，一會(huì )兒喝水，一會(huì )兒小便，拉完一段就要看一回鐘，盼望著(zhù)快點(diǎn)到時(shí)間，哪怕多拉一秒也不行。哎，那段日子多我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是夢(mèng)魘，真難熬。再加上樓下傳來(lái)小伙伴們玩耍時(shí)發(fā)出的聲音，我心急如焚，指法更是亂七八糟。直到有一天，爸爸把我拎到小提琴老師那兒，嚴肅地對我說(shuō)：“既然你不喜歡就別學(xué)了吧，在困難面前，怕吃苦，不堅持，做任何事情都無(wú)法取得成功�！�
我當時(shí)如醍醐灌頂，才突然發(fā)現，陪伴了我三年的小提琴，我是如此的依戀，要真放棄，還真舍不得。
從那以后，我命令自己每天必須定下心來(lái)拉琴，從二十分鐘到四十分鐘再到一小時(shí)甚至更長(cháng)。每天挑戰一回自己。漸漸地我就發(fā)現拉琴其實(shí)是一件很享受的事情。我夢(mèng)想自己成為呂思清第二，用動(dòng)人的旋律給身邊的每個(gè)人帶來(lái)歡樂(lè )和幸福。
我終于堅持了下來(lái)，小提琴也給我帶來(lái)了自信和成功。一次次的考級，一次次的表演，我無(wú)一失敗。在最新的一次比賽中，我的一首《梁�！�。如行云流水，獲得了評委老師的連連稱(chēng)贊。我沉浸在觀(guān)眾們如水的掌聲中，笑了又哭了。
是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活中的回報恰恰是在你想要放棄的那一刻給予，一個(gè)人只要堅持到底，永不放棄，不懈努力，最后總能收獲那一縷最美麗的陽(yáng)光。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨作文10
漫漫人生，茫茫人海；人生道路上無(wú)不充滿(mǎn)坎坷與挫折，重要的是……我們要堅信：黑暗過(guò)后是黎明，寒冬過(guò)后是陽(yáng)春。讓我們用激情點(diǎn)燃生命火把，去迎接生命的挑戰。
——題記
若是樹(shù)木畏懼挫折，哪來(lái)的郁郁森林？若是蝴蝶畏懼挫折，哪來(lái)的翩翩蝶影？若是高山畏懼挫折，哪來(lái)的傲視天地？若是蒼鷹畏懼挫折，哪來(lái)的搏擊長(cháng)空！彩虹之所以如此美麗，是因為那是陽(yáng)光在風(fēng)雨之后洗盡鉛華的真正本色。
“梅花香自苦寒來(lái)”梅花之所以能擁有醉人的幽香，不正是她經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冬的磨練和堅持嗎？古人云：“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)�！闭f(shuō)的，不也是如此嗎？只因它頑強的毅力與勇敢，才博得古人的贊美，也才能在百花凋殘的日子里，競相開(kāi)放。那怡人的香氣，雖是清清、淡淡，卻能悠遠揚長(cháng)。
“寶劍鋒從磨勵出”寶劍之所以能如此鋒利，是因為它經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次的敲打與灼燒。竹子之所以能“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！辈徽且驗樗扒トf(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”嗎？它，竹子！雖平凡、普遍，但身為歲寒三友的它，不正是靠著(zhù)這股頑強勁，才在惡劣的環(huán)境中開(kāi)出此生唯一的一次花蕊嗎？
“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！闭埾嘈拧瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后……”我們只有勇敢的面對挑戰，接受挑戰；才能奮步向目標前進(jìn)。也許這條道路，它是泥濘的，彎曲的；但只要我們能具有梅花、竹子……的頑強精神，還怕到達不了成功的彼岸。即使這個(gè)過(guò)程是艱辛地，痛苦地，但苦難后的陽(yáng)光，相信將會(huì )更美好！
后記：花兒謝了，還有再開(kāi)的時(shí)候；鳥(niǎo)兒去了，還有再來(lái)的時(shí)候；生命已去，何時(shí)再來(lái)？因此，旅程才是最重要的。征程中，無(wú)限芬芳在等待著(zhù)你，做一只蛹中的蝶，破繭而出，帶著(zhù)微笑出發(fā)，在飛翔的過(guò)程中尋找屬于自己的芬芳吧！
切記：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨作文11
“倚天照�；o(wú)數，流水高山心自知”，在臨近高三的日子里“我寄愁心與明月”��！昨日樂(lè )，換得今日痛；昨日昏，換得今日空；昨日迷，換得今日思——陽(yáng)光總在風(fēng)雨后？！
在我“山重水復疑無(wú)路”時(shí)……
瘋狂英語(yǔ)的創(chuàng )始人——李陽(yáng)老師到我校演講，他演講的熱情再次激發(fā)了我的信心。在1988年，他的英語(yǔ)多次不及格，他決定全力以赴征服英語(yǔ)。于是找來(lái)了一篇文章開(kāi)始背誦，結果卻發(fā)現有300多個(gè)生詞。在短暫的灰心之后，他痛下決心，瘋狂地查了兩天字典，瘋狂地，沒(méi)日沒(méi)夜地，如癡如醉地背了6天，終于背上了。他說(shuō)他當時(shí)只有一個(gè)體會(huì )：雨后的陽(yáng)光更加燦爛。
這又使我想起美國最負盛名的人物——沃爾特迪斯尼。他起初是以一個(gè)打工者的身份到堪薩斯城謀生，于是到一家報社應征，但主編閱讀了他的作品后，認為作品缺乏新意而不予錄用。后來(lái)，他只好替教堂作畫(huà)，可報酬極低，只好借用一家廢棄的車(chē)庫作為臨時(shí)的辦公室，而且每次睡覺(jué)都能聽(tīng)到老鼠的叫聲。不久他被介紹到好萊塢去制作一部動(dòng)物卡通片，但不幸的很，他再次失敗了，并且再度失業(yè)。多少個(gè)不眠之夜，他在黑暗中苦苦思索，最終創(chuàng )造了有史以來(lái)最偉大的卡通形象——米老鼠。
他的成功是從失敗、痛苦中走出來(lái)的，我想我沒(méi)有必要放棄吧！
想想海燕之所以能翱翔，成為永恒的神話(huà)，是因為它戰勝了暴風(fēng)驟雨，相信雨后的陽(yáng)光更加燦爛；梅花之所以能綻放在嚴冬臘月，是因為它戰勝了凜冽的寒風(fēng)，相信春天的腳步就快到來(lái)了……
它們尚且如此，更何況我們。當我“山重水復疑無(wú)路”時(shí)，他們讓我明白了“柳暗花明又一村”。
花通過(guò)自身的艱苦奮斗，因而開(kāi)得更加明艷，芬芳；彩虹經(jīng)歷了暴風(fēng)雨的洗禮，因而變得更加絢麗、多彩；偉人付出了心酸的淚和痛，因而人生從此與眾不同。
“彩虹橋，路彎彎，牽著(zhù)手兒不怕摔……”跌倒勇敢站起來(lái)，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨作文12
坐在鋼琴面前，我嘆了嘆氣，繼續無(wú)力的敲打著(zhù)它。
我五歲開(kāi)始學(xué)鋼琴，這過(guò)程可謂是波折起伏，剛學(xué)沒(méi)幾天老師就說(shuō)我不是學(xué)鋼琴的料，左右手協(xié)調能力不行，節奏感不夠，這讓我這要強的個(gè)性受不了了，就倔，偏要彈。別人練五遍我練十遍，別人練一小時(shí)我練兩小時(shí)。一路跌跌撞撞，卻也學(xué)的有模有樣。但現在我又面臨了一個(gè)難題——考八級。
天烏蒙蒙的，見(jiàn)不到一點(diǎn)陽(yáng)光，雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，也仿佛越來(lái)越起勁，偶爾還有風(fēng)刮過(guò)，為這天加幾分涼意。
我繼續彈琴，考八級最需的便是左右手協(xié)調能力和節奏感，但我卻最缺這些。練一遍，錯！練兩遍，錯！練三遍，還錯！我火冒三丈，腦海中又浮現出老師失望的眼神，我用力往琴上一砸，一陣難聽(tīng)的音符向我砸來(lái)。我心頭一震，想起了這么多年彈琴受的委屈。心想再也不想看到鋼琴，于是我跑了出去。
下了樓，抬頭望天，雨越下越大�！盁┰辍蔽野櫚櫭碱^說(shuō)到。我跑到了小區的亭子里，坐了下來(lái)，看著(zhù)天，竟然睡著(zhù)了。突然一道光刺亮了我的雙眼，我睜開(kāi)了眼睛�！俺鎏�(yáng)了”我驚喜的叫到。我眼前一亮，是呀！太陽(yáng)都可以在層層烏云中掙脫出來(lái)綻放自己耀眼的光，我為什么不行？我回味起剛剛睡著(zhù)時(shí)做的夢(mèng)，我在一個(gè)大禮堂中彈著(zhù)鋼琴，成百上千的人看著(zhù)我，陶醉在我美妙的琴聲下。一陣陣動(dòng)聽(tīng)的音符躍進(jìn)人耳，編制成一首華麗的樂(lè )章。
如今我已經(jīng)沒(méi)有學(xué)鋼琴，但學(xué)鋼琴所經(jīng)歷的困難就像一盞指路燈，照應我前行。我望了望柜前的八級證書(shū)，會(huì )心一笑。
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹？
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨作文13
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功總在失敗后。
——題記
在廣袤無(wú)垠的森林中，有一只獅子，他捕獵過(guò)很多次，但幾乎每次都是以失敗告終，它曾模仿過(guò)獅子捕獵，也曾模仿過(guò)豹子捕捉獵物，但結局仍是失敗。他曾告訴自己：“既然耐力、體力都比不上狼和豹子那我就將兩者結合起來(lái)，就必會(huì )成功�！�
于是獅子真的這樣做了，沒(méi)有狼之前那樣沉不住氣，也沒(méi)有一開(kāi)始就和獵物搏斗，它在等，等獵物松懈，終于它成功了。
動(dòng)物都能從失敗中總結經(jīng)驗突破自己，那人類(lèi)更應該如此。
泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你所有的錯誤都關(guān)在門(mén)外時(shí)真理也就被關(guān)在門(mén)外�！比绱丝梢�(jiàn)，真理與錯誤并存。想必泰戈爾也少不了錯誤吧，不然他會(huì )有聞名于世界的《飛鳥(niǎo)集》。
“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”就連我們就連我們偉大的毛澤東主席都曾犯過(guò)錯誤，更何況是我們呢？
那些從事航天工程，生物技術(shù)，電子計算機的技術(shù)人員，正是從一次次的失敗中，一遍遍地總結失敗原因，又一次次的不斷改進(jìn)，從失敗的原因中找成功的方法，才為我國做出了巨大的貢獻。
美國的發(fā)明大王愛(ài)迪生，發(fā)明了鉑絲電燈泡。這是眾所周知的看，但他為了找最適合做電燈泡導線(xiàn)的材料，實(shí)驗了九百多次，將一千多種材料幾乎試遍，才終于找到了鉑絲這種耐高溫，使用時(shí)間長(cháng)的材料。
如果他沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗，或失敗后不善于總結，又怎么會(huì )做出偉大的實(shí)驗呢，但是，也有需要他們需要改進(jìn)的地方，因為他們還有地更遠大的目標。
考試總結大會(huì )不僅有助于我們認清自己的不是之處，而且，更重要的一點(diǎn)是，從失敗中找出成功的方法，打開(kāi)走向成功的大門(mén)，總結失敗的經(jīng)驗。我們要做一個(gè)善于從失敗中找通往成功的方法，所以，不要害怕錯誤，因為那有可能是上帝給你通往成功的大門(mén)。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨作文14
雨聲漸漸停了，窗簾后隱隱地透進(jìn)縷縷清光。推開(kāi)窗戶(hù)一看，��！太陽(yáng)出來(lái)了，綠光、金光相輝映，滿(mǎn)眼的晶瑩。土地的清香似輕紗一層疊一層，風(fēng)扭著(zhù)裊娜的身子穿過(guò)輕紗拂到我的臉上。雨后的陽(yáng)光多瑰麗、嫵媚，我不禁想起“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”來(lái)。
是的，人生好比一場(chǎng)風(fēng)雨，心靈在風(fēng)雨中搖墜，被無(wú)情地沖洗、蹂躪，爾后，一道雨后的陽(yáng)光才來(lái)?yè)嵛渴軅男撵`。眾人皆知，韓愈是一代文學(xué)宗師，他的文學(xué)作品是熠熠生輝的�！恶R說(shuō)》尤值得稱(chēng)頌，可是，他是遭受了怎樣的風(fēng)雨，才迎來(lái)這縷耀眼陽(yáng)光的呢？三歲時(shí)韓愈先后失去了雙親，11歲時(shí)，兄長(cháng)韓會(huì )因貶而客死他鄉。從此他跟著(zhù)嫂子定居宣州，過(guò)著(zhù)清貧的生活。這一連串的打擊，激發(fā)了他的斗志，從此挑燈夜讀。然而這些僅是暴風(fēng)雨的前奏，19歲那年，滿(mǎn)腹經(jīng)綸的他滿(mǎn)懷信心地參加科舉考試，卻連續三次名落孫山。在苦悶彷徨中徘徊了六年，他第四次才中了一個(gè)進(jìn)士。不知是老天不憐憫他還是特意要磨練他，連續三年的吏部考試又三次失敗，最后懷著(zhù)沉痛的心情返鄉。
一場(chǎng)風(fēng)雨打擊了一位偉人，又是這場(chǎng)風(fēng)雨成就了一位偉人。如果沒(méi)有這場(chǎng)風(fēng)雨，韓愈可能只是一個(gè)平庸的人，因為綜觀(guān)歷史：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐乃賦《離騷》；左丘失明厥有《國語(yǔ)》；孫子臏腳《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》，《詩(shī)》三百大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。
人生就是該有風(fēng)雨，只有風(fēng)雨后的陽(yáng)光才是真正的陽(yáng)光。如果雨前有陽(yáng)光的話(huà)，那么這樣的陽(yáng)光會(huì )是飄忽不定的，稍稍幾片烏云就會(huì )把它完全遮住。雨后的陽(yáng)光是沖破了重重的厚云奮力射出來(lái)的，它使天地明亮，草木欣欣向榮，又豈會(huì )害怕烏云的到來(lái)呢？惟有雨后的陽(yáng)光才能創(chuàng )造出這個(gè)明媚的、蓬勃的世界。
相信吧，當你處在風(fēng)吹雨打之時(shí)，請懷一顆堅定不移的心，因為太陽(yáng)終會(huì )破云而出，她最終屬于充滿(mǎn)信心搏擊風(fēng)雨的你。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨作文15
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，只有飽受風(fēng)雨才能看到明日天邊明媚的曙光。只有堅持不懈的走過(guò)山重水復，才會(huì )看到柳暗花明。
風(fēng)雨之后不一定會(huì )有彩虹，但只要相信陽(yáng)光總會(huì )燦爛。天空如同大海一般廣闊、遼遠，也如同大海一樣，總會(huì )迎來(lái)一些“不速之客”，天空的心田也泛起粼粼的波浪，烏云彌漫著(zhù)偌大的天空。當暴風(fēng)雨來(lái)臨之際，當烏云禁錮天空的時(shí)候;當閃電劈打劃破的時(shí)候;當豆大的雨珠洗禮著(zhù)大地的時(shí)候，你會(huì )像高爾基筆下的海燕那樣一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲嗎？你會(huì )深信烏云遮不住太陽(yáng)嗎？請與逆境交手，不要擔心自己是個(gè)石頭，往往石頭經(jīng)過(guò)擊打會(huì )變成一顆寶石，溢出光彩�？�，沙粒不正是從大海中磨出的一顆顆晶瑩的珍珠嗎？相信自己，雖然很多事都已失敗告終，但不要輕易說(shuō)不。
很多人戴上偽裝，是害怕自己，害怕這個(gè)世界，面對自己總是像最熟悉的陌生人。暴雨之后，天空依舊是那么藍，白云依舊是那么的瀟灑，大聲對天空吶喊：“我是最棒的！”誰(shuí)的生活會(huì )是一帆風(fēng)順，又誰(shuí)說(shuō)困難就不能克服�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彪m然寶劍討厭火的酷熱和無(wú)情，仍甘于與烈火而熔;雖然梅花討厭大雪的肆虐和無(wú)忌，仍甘于為大雪做伴侶;雖然魚(yú)兒討厭海狼洶涌和猙獰，但仍以大海為友。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一次失敗并不代表永遠，一次小小的失敗也并不能使天空從此失去顏色！當在你在穿越沙漠時(shí)，快要虛脫的時(shí)候，抬頭看見(jiàn)前面就是一片綠洲。你可能會(huì )說(shuō)是上天保佑，可是如果你不向前邁那一步，你又怎么能找到綠洲，如果你沒(méi)有抬頭，又怎么能看見(jiàn)那片綠洲。所以，無(wú)論在什么時(shí)候都不要放棄，因為在前方的不遠處，有一道彩虹。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲地飛翔;這是勝利的預言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
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