陽(yáng)光小學(xué)作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的陽(yáng)光小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光小學(xué)作文1
一雙炯炯有神的大眼睛，還是雙眼皮呢，高而挺的鼻子，不大不小的嘴巴，皮膚光滑白凈，還有一對招風(fēng)耳，更讓我增添幾分智慧。這就是我，一個(gè)十歲的小男孩。見(jiàn)過(guò)我的人，都說(shuō)我是一個(gè)小帥哥。
我愛(ài)好運動(dòng)，擅長(cháng)跑步，立定跳遠，扔壘球等。每當我看到劉翔出現在電視屏幕上，用他的飛毛腿得到世界冠軍的時(shí)候，我為劉翔感到自豪，我想成為“劉翔第二”，有朝一日也能出現在奧運賽場(chǎng)上，為祖國爭光。每當我們一家三口出去散步的時(shí)候，我總是找準機會(huì )和爸爸媽媽賽跑，雖然我常常是爸爸的手下敗將，但是對付媽媽還是綽綽有余，不在話(huà)下的。至于立定跳遠，更是我的強項，一下課，我會(huì )跟同學(xué)比個(gè)高低，每次他們都甘拜下風(fēng)。在學(xué)校運動(dòng)會(huì )上我以1米90的成績(jì)，獲得全年級第一。大家說(shuō)我不是一只小兔子（我屬兔），而是一只小袋鼠啊。
在運動(dòng)場(chǎng)上，我是一匹駿馬，安靜的時(shí)候，我常常拿起畫(huà)筆。我已經(jīng)有3年的學(xué)畫(huà)歷史了，蠟筆畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、國畫(huà)等都略知一二，我的畫(huà)畫(huà)水平在班級里是名列前茅的，還在少兒藝術(shù)涂鴉賽中榮獲最佳色彩獎呢！這個(gè)獎杯一直鼓勵我更上一層樓。鋼琴是我的必修課，每天放學(xué)回家，我都會(huì )自覺(jué)地彈一小時(shí)，經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習后，我順利通過(guò)了鋼琴二級考試。
你看，我是不是一個(gè)多才多藝的陽(yáng)光男孩��？想認識我嗎？請到紹成小學(xué)205班來(lái)。
陽(yáng)光小學(xué)作文2
那還是三年級的春天。清晨，我獨自走在學(xué)校的小路上，太陽(yáng)已悄悄地鉆出了云層，小露珠在陽(yáng)光的照射下，顯得那樣溫馨。而我，卻怎樣了高興不起來(lái)，因為昨天的數學(xué)考試我只得了85分，今天上班定會(huì )得到同學(xué)們的冷嘲熱諷。
我低著(zhù)頭走著(zhù)，腦海里不由浮現出老師那失望的眼神。
想著(zhù)想著(zhù)，猛地，一個(gè)熟悉的聲音把我拉回了現實(shí)�！吧潭Χ�，過(guò)來(lái)�！笔菙祵W(xué)老師。我的內心一驚，是訓斥嗎？還是寫(xiě)檢查？或者罰站……我胡亂猜疑著(zhù)，“魂不附體”地走進(jìn)老師的辦公室。
“我們來(lái)分析昨天試卷失分的原因，好嗎？”老師笑著(zhù)說(shuō)。
我機械似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“看，這題，你的思路是對的，但數值代錯了……”老師仔細分析著(zhù)我錯誤的原因。我拿著(zhù)筆，不停地記著(zhù)。無(wú)意間抬頭看見(jiàn)年輕的老師兩鬢間已有幾絲白發(fā)，皺紋也悄悄地爬上了老師飽滿(mǎn)紅潤的臉上。
“懂了嗎？那道題是……”我想，此時(shí)的老師定是口干舌燥，但她卻看也沒(méi)看一眼旁邊的茶杯。
“我相信，只要細心，你的數學(xué)成績(jì)會(huì )突飛猛進(jìn)的。讓我們一起努力，好嗎？”老師再一次笑了，笑容像陽(yáng)光般那樣燦爛。
當我再一次踏出門(mén)口時(shí)，發(fā)現，原來(lái)此時(shí)的陽(yáng)光是如此燦爛，但卻不能與老師的笑容媲美。
“老師，我會(huì )努力的，不讓你失望�！蔽依砹死頃�(shū)包，沖進(jìn)那金色陽(yáng)光中。
噢，在那灑滿(mǎn)金色陽(yáng)光的日子里，我要輕輕道一句：“老師，感謝你！”
陽(yáng)光小學(xué)作文3
時(shí)間一晃，又是金秋佳節，溫度驟降，甚至低于10攝氏度。窗戶(hù)被打得很響，連體質(zhì)很好的老爸也有點(diǎn)“膽顫”了。
可是，今天我很慶幸，因為太陽(yáng)出來(lái)了。
走出門(mén)，一股暖流涌向我，陽(yáng)光像黃油一樣灑向我，讓我的手充滿(mǎn)滑潤，抬起有點(diǎn)退化的手臂，陽(yáng)光在我指尖流動(dòng)。
走到哪里總是有人說(shuō)：“終于有陽(yáng)光了，終于能充電了�！钡蛟S他們不知道，他們的身邊時(shí)時(shí)刻刻都充滿(mǎn)著(zhù)陽(yáng)光。
其實(shí)媽媽就是一束愛(ài)的陽(yáng)光，當我絕望時(shí)給我希望；當我失望時(shí)給我期望；當我孤獨時(shí)給我驚喜。
“39.8°”“快去醫院！”房間里傳出媽媽焦急的聲音，我一動(dòng)不動(dòng)地躺在床上，發(fā)燙的額頭，發(fā)青的臉蛋，緩慢的呼吸讓媽媽越來(lái)越緊張，此時(shí)的我，心中一片黑暗。
半夜，我在迷迷糊糊中回到了家。
媽媽還在為我泡藥，溫暖的大手緊貼著(zhù)我冰冷的小手，偶然間發(fā)現了媽媽臉上還在滴落的幾滴汗珠，和幾條還未舒展的皺紋。
我靜靜地躺在溫暖的被窩里，我的眼神凝聚在前面疲憊不堪的背影里。
這時(shí)，有一束陽(yáng)光照著(zhù)我，她就是媽媽。因為不管多累在我面前總是展現歡顏，總是散發(fā)出愛(ài)的光芒。
是的，同學(xué)們應該幸運自己有這么一束陽(yáng)光陪在身邊，因為你要明白，她有限而溫暖，她會(huì )為你找回最爛漫的人生！
陽(yáng)光小學(xué)作文4
已經(jīng)是下午最后一節課了，夕陽(yáng)的余輝灑落在教室里，老師正背著(zhù)黑板書(shū)寫(xiě)著(zhù)那光看著(zhù)就令人頭皮發(fā)麻的地理知識。伊末討厭地理。所以在每次上地理課時(shí)，伊末總是把頭轉向窗戶(hù)那邊，故意不去理地理老師。當然，“討厭地理也不要不理老師”這種話(huà)雖然心里也勸了自己好幾次，但是，有一種東西讓她很在意。那是，被夕陽(yáng)所環(huán)繞的，被那殘余的陽(yáng)光所照耀的，大海。伊末所在的地方，是離人類(lèi)母星地球很遠很遠的一個(gè)星球，海晨星最著(zhù)名的旅游市：虹光市，其真實(shí)面目是一個(gè)被大海環(huán)繞的小島，其面積不大，伊末的學(xué)�！獝�(ài)麗絲中學(xué)離大海不遠，其教室的大窗戶(hù)也剛好對著(zhù)那片大海，所以，每當下午最后一節課，只要不是數理化，她都會(huì )呆呆的望著(zhù)那片大海直到放學(xué)。
她總感覺(jué)，大海在召喚她！不管是多么不順心，只要看看這一片大海，心就會(huì )平靜下來(lái)。她有時(shí)甚至會(huì )看的自語(yǔ)“自己是不是在大海里出生的呢？”什么的藍色的稍長(cháng)發(fā)，被夕陽(yáng)所照耀著(zhù)，沒(méi)有受到風(fēng)的吹拂，竟飄舞起來(lái)。就如那一片，被風(fēng)吹得跌宕起伏的大海一樣。
陽(yáng)光小學(xué)作文5
瞧！那個(gè)哼著(zhù)小曲的女孩正拿著(zhù)氣球興高采烈的玩呢！想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我——張傳鳳。
我有一頭“自然”的“卷發(fā)”，烏黑烏黑的，頭發(fā)后面經(jīng)常扎著(zhù)一條馬尾辮兒，十分惹事人喜愛(ài)。典型的瓜子臉上有一雙濃眉毛，眉下嵌著(zhù)一雙像黑珍珠似的眼睛炯炯有神。我還有一雙“中等鼻”，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，經(jīng)常在早自習上帶讀。嘴巴一笑開(kāi)，兩顆大大的酒窩就深深的印在我的臉頰里。我皮膚稍黑，但充滿(mǎn)了健康的活力。
我是樂(lè )天派的，非常幽默，經(jīng)常在班里惹得同學(xué)們哈哈大笑。記得有一次下課，一位曾和我有過(guò)矛盾的同學(xué)不小心把橙汁灑在了我的手上，我靈機一動(dòng)，裝作生氣的說(shuō)道：“��！朕的龍手，不，龍爪，被你這“毒藥”弄黃了！來(lái)人��！把他關(guān)入地牢！”“哈哈哈！”同學(xué)們不禁笑了起來(lái)，這小小的幽默化解了同學(xué)間的尷尬，同學(xué)都說(shuō)我是我們班的“開(kāi)心果”。
每次我們班級里演講，我總得第一名，你們說(shuō)我厲不厲害？
這就是我——一個(gè)活潑好動(dòng)，陽(yáng)光快樂(lè )的女孩。
陽(yáng)光小學(xué)作文6
第二天，兒子把信和畫(huà)一齊交給了老師，可老師卻堅持自我的信念，認為自我是對的，可是，當看了父親的信時(shí)，她臉上露出疑惑的神請，看了父親的畫(huà)時(shí)，她動(dòng)搖了，她決定自我去看個(gè)究竟。
這天，老師起了個(gè)大早來(lái)看日出，她漫步在田野上。望著(zhù)美麗的田園風(fēng)光，嗅著(zhù)清新的空氣，心里有說(shuō)不出來(lái)的暢快，這時(shí)候，太陽(yáng)微微露出一點(diǎn)，但很快又害羞似的躲了回去，老師看的醉了，漸漸地，它大膽起來(lái)了，露出一點(diǎn)，再露出一點(diǎn)。就這樣，太陽(yáng)像一個(gè)頑皮的小孩，躍出了地平線(xiàn)，太陽(yáng)的光輝照在大樹(shù)上，照在田野上，照在老師的身上，老師想，那可愛(ài)的孩子沒(méi)說(shuō)錯，他沒(méi)說(shuō)錯。
老師來(lái)到了教室，把那副畫(huà)掛在黑板上，讓同學(xué)給予評論，有的同學(xué)說(shuō)陽(yáng)光很可愛(ài)，有的同學(xué)說(shuō)陽(yáng)光很明媚�？墒墙^大部分同學(xué)都說(shuō)陽(yáng)光很活潑。不管是什么，老師都給予贊同。
下課以后，老師把兒子叫到辦公室，誠懇地對他說(shuō)，對不起，這次老師真的錯了，原諒老師好嗎？?jì)鹤釉徚死蠋煛?/p>
放學(xué)后，兒子高高興興走在回家的路上，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，照耀在兒子身上，兒子覺(jué)得一切東西都變的活潑起來(lái)了。
陽(yáng)光小學(xué)作文7
我聽(tīng)了周杰倫的新歌《牛仔很忙》，音樂(lè )是那樣歡快，歌詞是那樣快樂(lè )。每當我聽(tīng)到他唱： 我雖然是個(gè)牛仔，在酒吧只點(diǎn)牛奶，為什么不喝啤酒，因為啤酒傷身體 我啦啦啦騎毛驢，因為馬跨不上去，洗澡都洗泡泡浴，因為可以玩玩具 或許因為這歌曲實(shí)在令人在忙碌的生活節奏之余感到輕松愉快，我總會(huì )會(huì )心一笑，心里覺(jué)得無(wú)比的歡快、溫暖。
原來(lái)快樂(lè )是一束陽(yáng)光。
最近全校都在為全國的校長(cháng)年會(huì )而操勞，各藝術(shù)團體都在準備節目，我們弦樂(lè )隊也不例外。每天中午的加緊練習，甚至不惜耽誤了下午的第一節課來(lái)錄音、試服裝 這一切都是那樣得辛苦。但當我站在舞臺上，穿著(zhù)漂亮的演出服，各色燈光一照，架起琴，演奏起練了一學(xué)期的曲子。這時(shí)，訓練的辛苦、從小學(xué)琴一路走來(lái) 這一幕幕隱隱約約浮現在我腦海里，沒(méi)有臺下的 十年功 ，哪來(lái)臺上的這幾分鐘呢？一種自豪感油然而生！心頭一熱，激動(dòng)無(wú)比。
原來(lái)自豪是一束陽(yáng)光。
體育課上的自由活動(dòng)時(shí)間，我都會(huì )和好友一起趴在欄桿上看男同學(xué)打籃球，倚在欄桿上談天說(shuō)笑，漫步在林蔭道上 每當此時(shí)，耀眼的陽(yáng)光透過(guò)斑駁的樹(shù)影灑在我們身上，頓時(shí)，一種溫馨而美好的感覺(jué)遍布全身 是自由在歡唱！
原來(lái)自由是一束陽(yáng)光。
在生命中的每一分每一秒里，敞開(kāi)心扉，感知世間的溫暖與美好，你的心靈就會(huì )收集到許許多多的陽(yáng)光，并在每時(shí)每刻感染著(zhù)你身邊的每一個(gè)人，讓所有人的心里都充滿(mǎn)光明！
陽(yáng)光小學(xué)作文8
星期天早晨，爸媽都去上班了，作業(yè)也寫(xiě)了書(shū)也讀了，總之，到后來(lái)就不知道還能干些啥，陽(yáng)光計劃。突然，我腦中閃過(guò)一個(gè)念頭，今天陽(yáng)光這么好利用這陽(yáng)光我來(lái)搞一個(gè)陽(yáng)光計劃吧！說(shuō)干就干！
別看我是女孩，可玩起來(lái)還真像男孩。我從房里抱來(lái)一個(gè)板凳到陽(yáng)臺上來(lái)，又拿過(guò)一個(gè)鏡子，我要用鏡子把陽(yáng)光折射到路上，反光到人身上，引起他們的注意。一開(kāi)始還覺(jué)得比較新鮮，可后來(lái)我就覺(jué)得太枯燥了。剛要把鏡子卸下來(lái)，突然我的這一動(dòng)使光線(xiàn)射到了對面那一棟的陽(yáng)臺上了。我不禁意的一看，陽(yáng)臺上正躺著(zhù)一位老人，由于我近視眼為了看清老人的臉，我拿來(lái)一個(gè)望遠鏡:老人微閉著(zhù)眼睛，面有苦色還皺著(zhù)眉頭，當我這光束射到他臉上時(shí)，驚奇的看到老人臉上露出了一絲微笑，我有些激動(dòng)我想，老人需要陽(yáng)光。于是我拿來(lái)一面大鏡子，把它架在陽(yáng)臺上，固定好位置，讓陽(yáng)光正好射在老人的屋子里。中午，媽媽回來(lái)了，我向她詢(xún)問(wèn)了一下老人的情況。原來(lái)，老人得了晚期癌癥，他的三個(gè)兒子得知后都懼他于千里之外，從此不再看望老人，只是讓他們的媳婦偶爾來(lái)送送飯。我聽(tīng)了心里不禁抖了一下，如今的孩子是怎么了？連養育之恩都不肯回報。為了讓老人天天都有燦爛的微笑，那面大鏡子也就抑制架在陽(yáng)臺上。終于，可怕的一天來(lái)到了，老人死了，但令人們高興得是老人是帶著(zhù)微笑離開(kāi)的，媳婦都爭著(zhù)說(shuō)自己侍侯的好，可只有我心里明白是怎么回事！
陽(yáng)光小學(xué)作文9
早晨，當我睜開(kāi)蒙眬的雙眼，一股清爽的氣息撲面而來(lái)。我伸了伸懶腰，剛打開(kāi)窗簾，就被戶(hù)外的情景驚呆了。
首先，印入眼簾的是一朵朵爭相開(kāi)放的花骨朵兒，昨夜的大雨也把花骨朵兒展現的嬌翠欲滴。小草、小花也耐不住寂寞，紛紛探出頭來(lái)，紅的、黃的、綠的，看得我目不暇接。地上掉落的花瓣映在還未化完的雪上顯得更加美麗動(dòng)人，也為雪增添了別樣的色彩。再看看，樹(shù)梢間綴著(zhù)的一枝枝還未凋謝的梅花，宛如一盞盞紅色的紙燈籠，懸掛在空中。放眼望去一座座高山如棋盤(pán)似的展現在那里，山下輕云如紗，云霧環(huán)山而繞，猶如走進(jìn)了仙境一般。我也耐不住性子，連蹦帶跳的跑到樓下，立刻就與大自然融為一體、合二為一。我隨著(zhù)花盡情地在花海中漫游，就像漫步在群星璀璨的宇宙中，像漫游在風(fēng)景無(wú)限美好的百花園中。我看著(zhù)花兒、草兒在春姑娘的撫摸下長(cháng)出一片片綠色的葉子，看著(zhù)葉子在在陽(yáng)光的照耀下閃著(zhù)迷離的光點(diǎn)，陽(yáng)光也會(huì )像溫柔的小精靈一樣在上面舞蹈、跳躍，這一切的一切似乎使我陶醉其中。
中午，我急匆匆的吃完早飯，我又跑回樓下，看著(zhù)微風(fēng)吹拂小草；看著(zhù)陽(yáng)光照耀小花；看著(zhù)樹(shù)木勃勃生機，就突然感到心情特別舒暢。漸漸的，太陽(yáng)快要下山，夕陽(yáng)姐姐漸漸露出粉紅的笑臉�；▓@中的花兒卻依然精神十足，似乎正在梳妝打扮，準備迎接黃昏的來(lái)臨。他們用金色的陽(yáng)光來(lái)做長(cháng)裙；用絢麗的晚霞做胭脂；用花園的襯托來(lái)做五彩的秀發(fā)……
轉眼間陽(yáng)光已經(jīng)消逝，明天，又會(huì )迎來(lái)怎樣的一縷陽(yáng)光？
陽(yáng)光小學(xué)作文10
“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國”每當聽(tīng)到這首歌響起時(shí)，我心中的激動(dòng)油然而生。
今天的幸福生活是由無(wú)數優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員用鮮血和生命換來(lái)的，我們應當珍惜這幸福的生活。
雷鋒做為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，為國家做了許多奉獻，他樂(lè )于助人，甘做一名小小縲絲釘的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習的。老師像園丁一樣在我們的心靈上播下知識的種子，在陽(yáng)光照耀下茁壯成長(cháng)，將要長(cháng)成祖國的棟梁，我們要學(xué)習“紅軍不怕遠征難，萬(wàn)水千山只等閑”的精神！才能使我們的學(xué)習更加出色，更加勇敢面對各種困難，為建設美麗的祖國貢獻自己的力量。我們生活周?chē)�有許多像雷鋒這樣的人，他們在自己的工作崗位上付出了全部身心。
再聽(tīng)聽(tīng)這首“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國”讓這歌聲激勵著(zhù)我們永遠前進(jìn)！
評語(yǔ):習作開(kāi)頭用沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國的歌曲開(kāi)頭，直接引題，吸引了讀者，結尾再次唱響這首歌，呼應開(kāi)頭，成為激勵我前進(jìn)的動(dòng)力，深化了主題。習作列舉了為我們幸福生活付出的共產(chǎn)黨員，成為我們的榜樣，讓我們在他們身上感受黨的陽(yáng)光的溫暖。
陽(yáng)光小學(xué)作文11
人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫泡才能展現出它生命的本色；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數次的跌落才能練就強硬的翅膀搏擊藍天……
“舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠閣舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市……”是的，人生少不了暴雨的侵蝕、冰霜的摧殘、狂風(fēng)的襲擊，然而經(jīng)過(guò)了種種之后，我們會(huì )驚奇地發(fā)現，我們獲得了新生，然后會(huì )由衷地感嘆：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
曾何時(shí)，看透了天邊云卷云舒，聽(tīng)熟了耳畔潮起潮落，賞慣了庭院花開(kāi)花謝。于是，我不愿再強打起頹唐的精神，勉強撲在桌前；我不會(huì )再懷著(zhù)受傷的心靈硬記公式，死背課；我也不想一次又一次告誡自己：時(shí)不待我，只爭朝夕……因為我想，青春，不應該是用書(shū)本和練習堆積起來(lái)的名詞。
夕陽(yáng)漸漸沉落，只留下一片余暉化作天邊的一抹晚霞，灑落片片金光照于波間，微風(fēng)吹拂，湖面泛起層層漣漪。我漫步在鄉間的小路上，看見(jiàn)湖岸邊一叢郁郁蔥蔥的小腦袋，我突然醒悟：原來(lái)我錯了，青春給了我們一雙翅膀，就應該學(xué)會(huì )飛翔，就應該經(jīng)過(guò)挫折，只有在那時(shí)豐富了翅膀的承載力，磨練了我們的意志，才能使青春的意義得以升華，光明的前途得以明示。
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：疼痛是成功的前奏。是啊，人生難免遇到挫折與磨難，但這是必須經(jīng)歷的，我們只要從容去面對，努力去奮斗，自己必將獲得更新的生命。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”
陽(yáng)光小學(xué)作文12
河邊的蘆葦在秋風(fēng)中“嘩嘩”地唱著(zhù)歌，大雁們要啟程南飛了。小雁哭著(zhù)對媽媽說(shuō)：“媽—媽?zhuān)w那么高，那么遠，我，我不行，我怕！”望著(zhù)天空的雁群，媽媽馱著(zhù)小雁起飛了……
“拍，拍，拍”大雁們煽動(dòng)著(zhù)有力的翅膀，似乎毫不費力地展翅飛翔著(zhù)，“媽媽?zhuān)鄄焕垩�？好像有好一�?huì )了！”媽媽說(shuō)：“不！你不累，我就不累！”小雁擔心說(shuō)：“媽媽?zhuān)即瓪饬�！還說(shuō)不累！要不我自己飛一下吧！”“不，你不行的，你還沒(méi)太會(huì )飛呢！”“沒(méi)關(guān)系，我在您上面飛，你可以托我一下呀！”小雁小聲地說(shuō)�！班�，那就試試吧！，小心點(diǎn)兒！”媽媽叮嚀道�！芭摹摹毙⊙阈⌒囊硪淼�、展開(kāi)翅膀，搖搖晃晃地飛了起來(lái)�！皩氊�，加油！你可以的！”“小雁，加油！小雁，加油！”許多雁媽媽大聲鼓勵著(zhù)�！芭�，拍，拍！”小雁聽(tīng)了，精神一振，更加努力地飛……
“沙沙沙——嘩嘩，嘩嘩！”下雨了！大雁低飛了，小雁晃得更厲害了，但不管怎么晃，雁媽媽總能穩穩地在小雁下飛著(zhù)，保護著(zhù)小雁。媽媽鼓勵道：“堅持！陽(yáng)光總在風(fēng)雨后……”雨過(guò)天晴了，展現在眼前的是一幅嶄新的畫(huà)面：藍天，白云，還有一道艷麗的彩虹。雁群又飛得高高地。小雁高興極了，越飛越穩，越飛越有力。雁媽媽欣慰地說(shuō)：“孩子，你是最捧的！”“媽媽?zhuān)颐靼琢�！�?yáng)光總在風(fēng)雨后！”小雁說(shuō)完，又和大雁們一起，煽動(dòng)著(zhù)雙翅，引頸長(cháng)鳴，展翅高飛！
陽(yáng)光小學(xué)作文13
一直認為我要的很簡(jiǎn)單，可是慢慢的，慢慢的，我才發(fā)現原來(lái)這一切不是這樣！
很多時(shí)候，我們的想法很簡(jiǎn)單，總認為這么做是對的，可是從頭呢？原來(lái)不是的，從接觸那些小孩子以后，我發(fā)現原來(lái)老師這個(gè)職業(yè)真的是很辛苦。我去了短短四天，卻讓我覺(jué)得像似過(guò)了很久。我不明白他們的想法，他們總是很天真的跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道老師某某，某某又打我。我記得最清楚的'一個(gè)小女孩，她的各子不是很高，眼睛有點(diǎn)點(diǎn)問(wèn)題。我很喜歡這個(gè)小女孩，我就時(shí)時(shí)的關(guān)注她，發(fā)現她可能因自身的缺陷，和其他同學(xué)相處的并不是很好。一些同學(xué)，還會(huì )指使她去做一些事，而她只是開(kāi)心的跑去。當我有時(shí)趴在欄桿上想一些問(wèn)題時(shí)，她會(huì )趁你不注意，輕輕的打下你。問(wèn)她想干什么。她只會(huì )搖搖頭，笑著(zhù)走開(kāi)。
很清楚的記得有次，我批改他們的作業(yè)，她的很多沒(méi)寫(xiě)。我就問(wèn)她，她說(shuō)不會(huì )，那我就說(shuō)我交你吧，可是她只是笑笑說(shuō)我不想寫(xiě)。孩子的心理到底在想些什么？老師又應該怎么做！
很快，我也會(huì )踏上這個(gè)職業(yè)，我真的很想和他們有個(gè)很好的溝通。好好交流交流！可是想起自己的小時(shí)候也是這樣。我覺(jué)得未來(lái)的路真的，也許會(huì )有些難走。但是我相信事情總會(huì )有天晴的！
陽(yáng)光小學(xué)作文14
20xx年冬至。
久違了啊，陽(yáng)光。
站在陽(yáng)臺上，抱著(zhù)曬了一上午的被子，聞太陽(yáng)的味道。
軟軟的，松松的，棉花糖般的被子里，是屬于孩提時(shí)代的歡暢。太陽(yáng)啊，你仍是一個(gè)孩子么？
在想唱歌時(shí)唱歌，在想笑時(shí)大笑，在想哭時(shí)大哭一場(chǎng)，然后抹抹眼淚便忘了不愉快。甚至在冬至時(shí)偷喝冬釀酒，在夏至時(shí)便纏著(zhù)媽媽買(mǎi)冷飲……小時(shí)候的我放縱而無(wú)憂(yōu)，似乎永遠不知疲倦。
這是太陽(yáng)般旺盛的活力。
倒一杯冬釀酒，在陽(yáng)光里品嘗。微辣的甜酒，被照射得如此晶瑩而閃耀�；秀遍g看見(jiàn)了酒里晶瑩而透明的夢(mèng)。
第一次喝冬釀酒，是在外婆家。那是用雪碧瓶裝著(zhù)的晶瑩剔透的玩意兒。也是在冬日的陽(yáng)光里吧，端把小凳子曬太陽(yáng)時(shí)，偷偷倒了些“雪碧”喝，而且以為那個(gè)就是雪碧。直到現在喝冬釀酒時(shí)，也會(huì )帶著(zhù)一種雪碧的味道。只記得冬釀酒是透明的，亮的，泛著(zhù)金光的，甜甜的……
陽(yáng)光弱了，沒(méi)有了。抬頭看，小高層的陰影籠罩了美麗的陽(yáng)臺。將杯中的殘酒飲盡，頓覺(jué)酒變成了水，沒(méi)有了味道。身上也是驟然一涼。陽(yáng)光之后，更多的是陰影的涼意。不禁有些失意了。
回味過(guò)去是無(wú)奈的。一個(gè)人如果開(kāi)始回味過(guò)去，只能證明過(guò)去的時(shí)光更吸引人而已。
這是陰影下回味陽(yáng)光的心。
又一絲陽(yáng)光照亮日記本。
于是想起，太陽(yáng)沒(méi)有消失，也不會(huì )消失。
只是偶爾被擋住罷了。
久違的陽(yáng)光啊，我會(huì )微笑著(zhù)等待你下次的到來(lái)。
陽(yáng)光小學(xué)作文15
在陽(yáng)光下成長(cháng)，是一件很快樂(lè )的的事情。知了在棕樹(shù)上歡快的歌唱，一點(diǎn)也不被什么事情或什么事物所拘束。
但最我看來(lái)，陽(yáng)光就是我媽媽和我爸爸的溫暖照顧形成的。他們的愛(ài)是無(wú)私的，是不要回報的。他們的目的很簡(jiǎn)單，就是讓我們永遠都健康快樂(lè )的成長(cháng)，這就是他們?yōu)槭裁催@么賣(mài)力的工作原因了。
因為有了他們的細心照拂，所以才會(huì )有我們無(wú)欲無(wú)慮的快樂(lè )。如果沒(méi)有他們的細心照拂，也許也就沒(méi)有現在的我們，也許我們現在已經(jīng)不在了吧。如果沒(méi)有他們的細心照拂，假如我們被生銹的鐵皮刮傷了，萬(wàn)一我們被玻璃劃破了， 如果沒(méi)有他們的細心照拂，，身體呀也早就被哪些可惡的細菌所侵蝕了。也許早就生病了。所以我覺(jué)得我們應該回報他們了。
雖然有的時(shí)候他們也會(huì )打我們，罵我們，讓我們怒氣沖天，但我知道，他們也是為我們好，為了我們著(zhù)想，不過(guò)有的時(shí)候罵的太過(guò)分的時(shí)候也會(huì )不由自主的頂上幾句，這也是一種不得已吧。
爸爸媽媽?zhuān)量嗄銈兞�，你們就是我心中的太�?yáng)，是大樹(shù)，我呢，也就是小草，是你們給了我們溫暖，讓我們在陽(yáng)光下成長(cháng)。
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