陽(yáng)光燦爛的日子小學(xué)作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的陽(yáng)光燦爛的日子小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
陽(yáng)光燦爛的日子小學(xué)作文1
記不清是哪一個(gè)周六，我在上課的樓下，碰到了一位賣(mài)棉花糖的老爺爺。
十一點(diǎn)四十五分的時(shí)候，我終于上完了素描課，走到樓下，一股甜滋滋的味道就向我撲面而來(lái)。沒(méi)錯，那位老爺爺又來(lái)這兒賣(mài)棉花糖了。依舊是那一臺棉花糖機，依舊是那個(gè)笑容，每當看見(jiàn)出來(lái)的人，就會(huì )笑著(zhù)問(wèn)道:“要吃棉花糖嗎?”我呢，又一次禁不往棉花糖的誘惑，掏出口袋里僅剩的十塊錢(qián)，買(mǎi)了一個(gè)。
只見(jiàn)老爺爺熟練的用勺子從糖罐子里挖出五顏大色的細砂糖，把包們倒入棉花糖機的小孔里，再拿出了一根木簽子，手法嫻熟的卷起了棉花糖，糖絲一根一根的圍繞著(zhù)木簽子，慢慢纏成了一個(gè)球型。在老爺爺做棉花糖的過(guò)程中，我還和他閑聊了一會(huì )兒，閑聊中得知，這位老爺爺做棉花糖已經(jīng)做了很久了，經(jīng)常去各種地方賣(mài)棉花糖，生意不算太好，但也算不上差，可以為家里多一份收入……聊著(zhù)聊著(zhù)，棉花糖就卷好了，這個(gè)棉花糖雖然不像商后里賣(mài)的那么千奇百怪，也沒(méi)有什么造型，但它的顏色尤為獨特，是彩虹的顏色，顯得十分精致、夢(mèng)幻，深受小朋友們的喜愛(ài)。
過(guò)了一會(huì )兒，我弟弟出來(lái)了。他看見(jiàn)了我手中的棉花糖后，也想吃，可我給他看了看我空蕩蕩的口袋后，他也只能放棄了。沒(méi)想到這時(shí)，那位老爺爺叫住了我們，說(shuō)著(zhù)就做了一個(gè)不算特別大的棉花糖送給了他，我弟弟也禮貌地謝了謝老爺爺，便回家了。
陽(yáng)光燦爛的每一天就像細砂糖一樣，許許多多的細砂糖纏在一塊兒，就會(huì )變成棉花糖。同樣的，許許多多的陽(yáng)光燦爛的日子也纏一塊兒，就變成了我們幸幅美好的生活!
陽(yáng)光燦爛的日子小學(xué)作文2
當陰霾籠罩在眼前，遮蔽了希望，母親的手拉開(kāi)窗簾，驅散陰霾：窗外，陽(yáng)光燦爛。
——題記
幼時(shí)，我被寄養在祖母的家中，母親在外務(wù)工，從那時(shí)起，生活中少有母親的影子，腦海中，母親的面龐也漸漸淡忘。
哪一天的傍晚，嬉笑了一天的我，感到一點(diǎn)頭暈，這種感覺(jué)隨著(zhù)時(shí)間的推移越發(fā)真實(shí)和強烈，到最后，是令人難以忍受的疼痛，我忍不住哭喊起來(lái)，摸了摸我的額頭，便急忙把我送進(jìn)醫院。
在黑暗中，我感受到空氣的悶熱和強烈的晃動(dòng)，那是顛簸的汽車(chē)里。慢慢的，我便陷入了長(cháng)長(cháng)的沉睡。
在朦朧的夢(mèng)里，我仿佛在大海中沉浮，痛苦、漫長(cháng)、難以忍受。
醒來(lái)時(shí)，我身在幽暗的病房，眼前的，是一只粗糙而又細膩的手，撫摸著(zhù)我的額頭，柔和而舒服。
我努力睜開(kāi)眼，想看清母親的面龐，而看到的，卻是一片黑暗的病房。
母親仿佛理解了我的想法，“嘩”的一把拉開(kāi)了窗簾。
窗外陽(yáng)光燦爛，有些刺眼，母親的臉赫然呈現。
這正是母親，這正是久別的母親。
母親面帶微笑，臉上卻帶著(zhù)一絲憂(yōu)傷，兩行淚痕隱隱可見(jiàn)。
母親輕輕撫摸著(zhù)我的額頭，在明亮的陽(yáng)光下，我再次睡去……
醒來(lái)時(shí)，母親早已不見(jiàn)，仿佛一場(chǎng)夢(mèng)，來(lái)不及回憶。
后來(lái)，祖母告訴我，母親在深夜時(shí)從遠方趕來(lái)，在我身旁守了整整一夜，在我醒來(lái)時(shí)，母親早已留著(zhù)淚悄悄離去。
那一幕總是出現在回憶里，深刻而又模糊，在未來(lái)的生活里，無(wú)論日子多么黑暗，母親的手，總能為我拉開(kāi)遮蔽光明的窗簾。
窗外，陽(yáng)光燦爛。
陽(yáng)光燦爛的日子小學(xué)作文3
不是所有日子都是沐浴在陽(yáng)光下的，不是所有人都活在燦爛的陽(yáng)光下
——題記
清晨，一縷縷金燦燦的陽(yáng)光從窗子里探進(jìn)來(lái)，屋里靜悄悄的，連蚊子飛過(guò)的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)……在這無(wú)聊的寒假里，我想找點(diǎn)事做。我來(lái)到了居委會(huì )想參加點(diǎn)活動(dòng)。
我來(lái)到了志愿者出，填了表格，大媽拿著(zhù)一個(gè)綠色的徽章說(shuō)：“把這個(gè)帶上，跟我來(lái)。這個(gè)組。這里剛好缺一個(gè)人�！蔽覀冏谝黄�，聊得很熱乎。
等了一天左右，我接到了第一個(gè)任務(wù)是看望一個(gè)空巢老人。又是一個(gè)社區送溫暖好煩人。我們一隊準備著(zhù)節目和禮物，可我心里卻后悔參加。
來(lái)到了老人住的小區，我遠遠地看到了老人所住的陽(yáng)臺上有著(zhù)幾盆想枯萎的花草。我們來(lái)到了老人所在的樓下，上去了以后，看到了一個(gè)坐在輪椅上的老人，拿著(zhù)一本書(shū)悠然自得的坐著(zhù)。我們走近她，說(shuō)明了來(lái)意。老人讓我們進(jìn)去。
一進(jìn)門(mén)，看到了餐桌上放著(zhù)一碗粥，問(wèn)老人吃過(guò)沒(méi)，老人說(shuō)吃過(guò)了，則是拜佛用的。她走向了冰箱，拿出了一個(gè)塑料袋，里面裝著(zhù)巧克力。個(gè)我們了沒(méi)人兩塊，然后帶我們走向陽(yáng)臺。
老人的家在2樓，夾在了兩棟樓之間，陽(yáng)臺上沒(méi)有像其他人家的陽(yáng)光燦爛的光景。
我們拿出道具，表演了起來(lái)，老人也看起來(lái)很開(kāi)心，不時(shí)也鼓鼓掌。
我們在老人家度過(guò)了快樂(lè )的3個(gè)小時(shí)，老人沒(méi)有在陽(yáng)光下身活，我們因該照顧他們這一類(lèi)老人。
陽(yáng)光燦爛的日子小學(xué)作文4
對于我來(lái)說(shuō)，小時(shí)候的陽(yáng)光就是人生中最燦爛的日子，沒(méi)有煩惱無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。傻笑著(zhù)，玩鬧著(zhù)。
小時(shí)候的生活，在我眼里簡(jiǎn)直就是人間天堂，不用寫(xiě)這么多的作業(yè)，不用記那么多的，公示和古文，還不用天天被爸爸媽媽念叨：作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)？今天教的會(huì )了沒(méi)……啊真煩！而小時(shí)候只是玩、吃、睡，現在在他們的字典里從來(lái)作業(yè)、煩惱、古文、公式……那種陽(yáng)光燦爛的日子，好幸福��！
在我的那段陽(yáng)光燦爛的日子里，我是跟我的爺爺奶奶住在一起，每天，可以說(shuō)是過(guò)的特別的充足，從來(lái)不會(huì )無(wú)聊，有時(shí)和奶奶一起織毛衣，有時(shí)陪爺爺一起釣魚(yú)，到了中午，我就可以大睡一覺(jué)，醒了之后繼續玩，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而我現在每天，天還沒(méi)全亮了我就起來(lái)了，之后就到校，馬不停蹄的寫(xiě)作業(yè)、背書(shū)，手中的筆，就像要長(cháng)在自己的手上一樣，每天到了放學(xué)的時(shí)候回家吃晚飯，繼續寫(xiě)。寫(xiě)著(zhù)的時(shí)候，還得收到爸爸媽媽?zhuān)母鞣N問(wèn)題比如：今天***了？老師教的會(huì )不會(huì )？今天做的題目錯的多嗎？…。造成一大堆的煩惱比如：今天沒(méi)有考好，如何向爸媽交代，上課的，沒(méi)有聽(tīng)懂又則么辦？一系列問(wèn)題埋在的頭上，整天十分疲憊。累壞了。
現在的生活跟小時(shí)候比比，真的差距太大�，F在的我十分向往以前的燦爛生活，而以前的我向往長(cháng)大的我，真的不知道以前是則么想的，這么美好的生活過(guò)的不要太舒適了。
所以，我現在特別向往能再次回到小時(shí)候那段燦爛美好的日子。
陽(yáng)光燦爛的日子小學(xué)作文5
童年，消逝得似乎已經(jīng)很久遠了，卻又好像就在昨天。童年的每一天，都充滿(mǎn)陽(yáng)光，猶如一首首歡快的兒歌。童年，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，天真爛漫。童年，如詩(shī)如畫(huà)，令人留戀。我的童年是在農村度過(guò)的。農村的天格外的藍，云朵特別的白，陽(yáng)光尤其燦爛。我們這些農村小子，似乎更“野”更頑皮，但我們的`生活比城里的孩子更豐富多彩。
在燦爛陽(yáng)光下，我和小伙伴們，在原野上奔跑嬉戲，在沙灘上打滾玩鬧，在小河里撈魚(yú)摸蝦……玩得常常忘記了時(shí)間。當媽媽在村頭焦急地呼喚“回家吃飯了”時(shí)，我們才意猶未盡地向村子里跑去。有時(shí)，因為衣服弄得太臟，回家后免不了受斥責，但轉眼間就把大人的批評拋在了腦后。第二天，仍然玩鬧如常，把自己弄成泥猴子。
在燦爛陽(yáng)光下，課余時(shí)間，我們興高采烈地幫大人做農活。說(shuō)是做農活，其實(shí)還是游戲的成分居多。我們挎起籃子走向莊稼地，去割豬草�！案睢绷税胩�，往往草還沒(méi)蓋住籃子底。眼看太陽(yáng)就要落山，才匆匆地割滿(mǎn)半籃子雜草回家交差。我們背起簍，扛起镢頭，走向秋收后的紅薯地，去搞“復收”。常常走遍了村外的地塊，還沒(méi)刨滿(mǎn)半簍紅薯。雖然沒(méi)刨到多少，回家后卻無(wú)一例外地受到夸獎。還有些更能干的孩子，幫家里放羊、放牛、放鴨。那可是真正的力氣活，而且能為家庭增加真正的經(jīng)濟收入。
在燦爛陽(yáng)光下，我們不知不覺(jué)地長(cháng)大了，走進(jìn)了多彩的青少年時(shí)期。學(xué)業(yè)加重了，思想復雜了，有時(shí)竟會(huì )莫名地出現些許愁思。這時(shí)，我就會(huì )想起那難忘的童年時(shí)光，想起那段陽(yáng)光燦爛的日子。童年，一去不復返了，我要用正確的心態(tài)去面對生命中的每一天，讓生命的每一天都充滿(mǎn)陽(yáng)光，積極向上。
陽(yáng)光燦爛的日子小學(xué)作文6
在我們還未意識到的時(shí)候，你已經(jīng)帶著(zhù)陽(yáng)光，伴著(zhù)清風(fēng)來(lái)到這，你向往已久的地方。
僅僅只是初春，花骨朵兒還在睡著(zhù)覺(jué)，甜甜的一夢(mèng)，尚未蘇醒。大雁收到了春的消息，早早的，成群結隊的抵達了目的地。舒服的沐浴著(zhù)剛到不久的陽(yáng)光。
冰雪已褪去了應有的顏色，還大地一個(gè)彩色的世界，你卻還未出現在陽(yáng)光下。
若是往日，你早就搬了張睡椅，躺下，享受著(zhù)陽(yáng)光。那是你一成不變的習慣，熟悉你的人大多都知道，去陽(yáng)光最舒適處尋你準沒(méi)錯。
今天，卻沒(méi)有，走進(jìn)去瞧了瞧。嚇，一下子就被蒙住了眼睛。我僵硬的站著(zhù)。，一動(dòng)不動(dòng)，耳畔傳來(lái)低低的笑聲。那是，我才發(fā)覺(jué)被他戲耍了，輕哼一聲，腳順勢往后重重一跺，被蒙住的眼睛，一下子亮了起來(lái)，耳后傳來(lái)，抽氣的聲音。我趕緊回頭看了看，見(jiàn)他抱著(zhù)腳蹦來(lái)蹦去，喊著(zhù)：“不過(guò)蒙了下眼睛而已，這么狠�！蔽铱┛┑男α诵�。
“今天陽(yáng)光極好，怎么沒(méi)見(jiàn)你出去�！�
“我要是出去，你不就找不到我了，我今天可是會(huì )跑到秘密基地去的�！�
“你不出去那就過(guò)來(lái)幫忙，省的你總抱怨�！�
“行啊，那賭約必定一筆勾銷(xiāo)�！�
“行啊�！�
……
那時(shí)，我還未不知你其實(shí)還有一個(gè)目的，而后，我卻再也不知道那個(gè)“密”里的條子是什么，因為那被扔的不知道去了哪兒。
在那陽(yáng)光燦爛的日子里，你的背影，最是讓人安心。
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