有關(guān)陽(yáng)光作文3篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的陽(yáng)光作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陽(yáng)光作文 篇1
冬天的陽(yáng)光，暖暖的，照在身上有種慵懶的味道�？諝庵谐錆M(mǎn)了春天的氣息。和她走在一起，有種凄凄的味道。不知道為什么，明明只是換了一個(gè)地方而已，卻有種老死不相往來(lái)的感覺(jué)。我們之間，沒(méi)有了平日的嬉笑打鬧，只有一種淡淡的寂靜，寂靜到連針掉到地上都聽(tīng)得見(jiàn)，我不知道該怎么打破這種寂靜，只有沉默在我們之間蔓延。
最終，在快離開(kāi)的時(shí)候，身后傳來(lái)一陣壓抑的哭聲。我轉過(guò)身。好像有種熟悉的感覺(jué)在心頭，我猛然想了起來(lái)。是的，當初一模一樣的感覺(jué)，冰？好像是的，當初她離開(kāi)時(shí)也是這樣，沒(méi)有任何征兆便走了，甚至我還在懷疑：難道兩年多的交情是假的嗎？為什么沒(méi)有留下任何消息？冰？難道你的心還是像我們剛剛認識那樣嗎？
我轉過(guò)身，沒(méi)有留下眼淚，只是說(shuō)：我會(huì )回來(lái)，等我。但是我忘記了：好像我自己也沒(méi)有履行諾言。她說(shuō)：“我不會(huì )相信你的，因為你不會(huì )回來(lái)，你會(huì )斷的干干凈凈�！蔽肄D過(guò)身，沒(méi)錯，我不是那種“君子一言，駟馬難追”的人。我不會(huì )守信，我也不會(huì )遵守自己的諾言，突然之間明白了，她當初為什么一言不發(fā)的走了，也許是她明白她不能給我們承諾，也許是不想在我們心中留下不守承諾的形象。當初的我不知道，但現在我明白了，或許承諾不在于大小，只在于你能不能實(shí)現。泰坦尼克號里他說(shuō)了一句話(huà)：Stay there,and I will be back.
對不起，盡管我知道我可能不會(huì )實(shí)現這所謂的諾言，但是我還是選擇了給你承諾，因為我希望自己會(huì )回來(lái)，并且以你希望的樣子。
我轉過(guò)身離去，在你的目光里，沒(méi)有回頭。
現在的我好像一具死尸，生活變得麻木。似乎外人說(shuō)我還是那樣沒(méi)心沒(méi)肺的活著(zhù)，但是這之間只有我自己知道，我回不去了，一切的一切都是我自己選擇的路。沒(méi)有了她們的陪伴，沒(méi)有了一個(gè)可以瘋的對象，沒(méi)有了一個(gè)知心的好友，一切是我咎由自取，冰，你沒(méi)說(shuō)錯，我總是在失去后才想珍惜。對不起，曾經(jīng)知我的你。
陽(yáng)光，還是像當初走時(shí)那樣耀眼，但我卻知道，我們成為了平行線(xiàn)。你身邊還會(huì )有許多朋友，但我們回不去了......七月陽(yáng)光照到眼角，融化在十二月的眼淚里......
致當初的你。
陽(yáng)光作文 篇2
等待，這個(gè)詞語(yǔ)在我們的生活中處處可見(jiàn)。它一點(diǎn)也不陌生。比如：人們等待著(zhù)公交車(chē)，家長(cháng)們等待著(zhù)學(xué)生們放學(xué)，幼小的孩子們等待著(zhù)成長(cháng)。而在這里，我要寫(xiě)的是一棵小草等待著(zhù)陽(yáng)光。
經(jīng)過(guò)了五年的小學(xué)時(shí)光，11歲的我跨進(jìn)了迎園中學(xué)的大門(mén)，我感覺(jué)一切都變都那么新奇：新的班級，新的同學(xué)，新的'老師我坐在了一個(gè)靠窗的位子，這個(gè)窗口可以看到對面北樓的所有班級有人在教室?jiàn)^筆疾書(shū)，有人在走廊里嬉戲玩耍，還有人應該在意猶未盡地回憶著(zhù)上節課的內容。
遠處，不少的花草樹(shù)木包圍著(zhù)整個(gè)校園�？�，那里的高大的電塔矗立著(zhù)就好像一位士兵堅守著(zhù)崗位。嗯，風(fēng)景真不錯。我自言自語(yǔ)道，把目光收了回來(lái)，緩緩地從教學(xué)樓劃過(guò)，嗯？那是什么，我的眼睛捕捉到了什么細微的東西，目光停留在那。那，那是？睜大眼睛，緊盯著(zhù)它那是，一棵草。的確，那是一棵絲毫不起眼的小草，它那纖細的身子，似乎都直不起來(lái)。我覺(jué)得它絕對熬不過(guò)幾天。
以后，空余的時(shí)候，我就會(huì )看它兩眼，似乎這能幫助它似的，我突然想到一個(gè)問(wèn)題：它是怎么來(lái)到這的。它是跟著(zhù)一陣又一陣的風(fēng)，漂洋過(guò)海，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦的來(lái)到這兒，最后選擇定居在這兒了？還是它擁有鳥(niǎo)兒的幫助，跟著(zhù)鳥(niǎo)兒來(lái)到這兒的，還是有人種它上去的？這些問(wèn)題，我百思不得其解。
今天，臺風(fēng)終于來(lái)了，來(lái)得轟轟烈烈。雖然下午1點(diǎn)，但天黑得就像一口大黑鍋把這個(gè)世界給蓋住了一樣。跟黑結伴而來(lái)的，還有風(fēng)和雨。雨，鋪天蓋地的下了；風(fēng)，一陣又一陣地吹來(lái)。那顆小小的草哪受得住風(fēng)和雨的摧殘，我已經(jīng)看不到它了，我估計它大概已經(jīng)被臺風(fēng)吹走了吧！
第二天，風(fēng)走了，雨停了，大黑鍋也被揭開(kāi)了。陽(yáng)光終于出現了，唉，陽(yáng)光你來(lái)得太晚了。我下意識地看向對面樓頂。那，那是！我驚訝地說(shuō)道，那顆草！一個(gè)纖細的身影又出現在了對面的樓頂。我被那顆草頑強的生命力震撼到了。
這就是需要我們等待的陽(yáng)光，那是一種情懷，一種境界！
陽(yáng)光作文 篇3
又是一年枯藤老樹(shù)昏鴉，陽(yáng)光灑落樹(shù)間，卻留不住片片葉子飄落，帶走一樹(shù)繁華。我松開(kāi)手，任由手中的楓葉緩緩落下。伴隨著(zhù)落葉，我的回憶逾越過(guò)時(shí)光的年輪，回到最初……
“曾奶奶快看，下雪了！”女孩開(kāi)心地跑向曾奶奶，托著(zhù)一小把雪花放在曾奶奶面前。曾奶奶慈祥地望著(zhù)她，眼神中流露出如水的溫柔。女孩第一次看到這么大的雪，尤其是跟自己最?lèi)?ài)的人�！拜鎯航o奶奶找一片雪花好不好？”曾奶奶微笑著(zhù)，看著(zhù)她，女孩興奮地答應了，她沖進(jìn)雪中。不一會(huì )兒，曾奶奶也過(guò)來(lái)了。她們漸漸融入無(wú)邊的白雪中，只聽(tīng)到雪花落下的聲音。
“曾奶奶，你在干什么呢？”女孩習慣性地爬到曾奶奶的書(shū)桌上，靜靜地等著(zhù)答案�！霸棠淘趯W(xué)詩(shī)呢，萱兒要不要學(xué)？”女孩兒坐到奶奶身旁，握起了筆�！白屛铱纯摧鎯簩�(xiě)什么好呢？不如寫(xiě)下你的夢(mèng)想吧……”夢(mèng)想是個(gè)遙遠的事。女孩兒常聽(tīng)人這樣說(shuō)。她一遍遍篩選腦海中的記憶。不一會(huì )兒，她在那張純白的紙上寫(xiě)下了“萱兒要永遠和曾奶奶生活在一起�！彼_(kāi)心地把紙遞給奶奶。風(fēng)兒吹起女孩兒的發(fā)絲，總記起那個(gè)下午明明很冷，但桌前的兩個(gè)人卻感到了世間最大盈滿(mǎn)與溫暖。
“萱兒，奶奶問(wèn)你。如果有一個(gè)人，她失去了最親愛(ài)的人怎么辦？”女孩兒沉默了，她把頭扭過(guò)來(lái)，望著(zhù)窗外。過(guò)了好一會(huì )兒，她說(shuō)：“我會(huì )告訴她不要傷心，萱兒會(huì )一直陪著(zhù)她，奶奶也會(huì )�！彼Φ孟翊禾斓挠夯�。曾奶奶也笑著(zhù)說(shuō)：“萱兒要記住，以后要多為別人考慮，不管發(fā)生什么，陽(yáng)光總在你身邊�！薄拜鎯河涀×�，一輩子都不會(huì )忘�！蹦棠汤�(zhù)女孩兒的手，女孩兒從未發(fā)現，那雙曾經(jīng)抱起自己的手，卻早已被時(shí)光磨去了棱角。
……
天又下起了大雪，女孩兒也成為了如今的我，我知道自己從不孤獨，因最?lèi)?ài)的人永遠在心中，最溫暖的陽(yáng)光永遠在身旁。耳畔回響著(zhù)一個(gè)聲音：“萱兒，你要一直這樣堅強�！�
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