【實(shí)用】陽(yáng)光作文九篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的陽(yáng)光作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陽(yáng)光作文 篇1
前些日子朋友聊起了她最近的讀的一本書(shū)，談及了文字中的苦難與壓抑，應對這樣一個(gè)沉重的主題我是插不上話(huà)的，對于深刻現實(shí)的苦難文學(xué)我總會(huì )刻意避開(kāi)，或許比起沉痛的苦難，淳樸唯美的人性更能靜心，朋友說(shuō)我這算是在世外桃源的文字里逃避喧囂繁雜現實(shí)吧！
用“唯美主義”來(lái)形容曹文軒的《草房子》應當是最恰當可是的，一本兒童讀物于成人的意義或許更深刻些。小說(shuō)中油麻地的人和事都是極平凡，極尋常的。在14歲的桑桑眼里它們大抵是金色的陽(yáng)光的味道。一片綿延的草房子中間有他和小伙伴“復雜”的友誼，有大人“古怪”的感情，與他而言卻也都是新鮮、朦朧、完美的認知，于油麻地而言亦是最樸實(shí)完美的存在。
如果說(shuō)一本小說(shuō)只是如童話(huà)般描摹完美總還是缺了些許“厚度”。在油麻地，生存艱難，生活艱辛也是無(wú)處不在的，或是杜家被拆去的紅門(mén)，或是邱家被沖走的家當，亦或是桑桑的重病……我想作者對生活定是有著(zhù)樂(lè )觀(guān)完美的信念，所以杜家的小康、邱家的細馬在磨難中成了獨當一面的男子漢，走在生死邊緣的桑桑重獲新生，所有苦難在油麻地仿佛上了色鍍了金，而毫不刺眼，在油麻地人淳樸的生活里顯現出另一番溫柔的光彩。無(wú)論悲喜，那里每個(gè)故事結局總都是平和的，秦大奶娘飄滿(mǎn)艾香的墓地，夕陽(yáng)下放羊的細馬，蔣一輪悠長(cháng)的笛聲……當溫幼菊在她的藥寮對桑桑哼唱起一首無(wú)詞歌，平靜地告訴他“別怕！”時(shí)，讀者或許已然泛起淚光，比起當下五花八門(mén)的心靈雞湯，“別怕”這兩個(gè)字是過(guò)于簡(jiǎn)單、過(guò)于平靜的，卻又毋庸置疑是最動(dòng)人的。那大抵就是給生活和生命最好的答案。
或許在大多數人眼里文字應是魯迅先生筆下的“投槍”“匕首”，剖開(kāi)血淋淋的現實(shí)，揭露丑惡的嘴臉才是它存在的價(jià)值和使命，可能人們已經(jīng)忘了在撕開(kāi)現實(shí)殘酷的內里時(shí)，也需要些許的陽(yáng)光溫暖未來(lái)的信念。
文學(xué)，不只是看透生活，更是在日趨疏離淡漠的世界里相信生活……
陽(yáng)光作文 篇2
我喜歡在清凈的池塘邊聽(tīng)取蛙聲，還喜歡在清涼的樹(shù)蔭下和伙伴們促膝談心，但我卻最喜歡在五月的陽(yáng)光下享受生活的樂(lè )趣�。ㄊ闱殚_(kāi)頭，文筆清新唯美，吸引讀者。）
五月的陽(yáng)光是燦爛的�。ㄖ行木�，使段落格式清晰，很好�。┡R近中午，（這里缺少必要的環(huán)境描寫(xiě)，渲染氣氛，為下文做好鋪墊。）紅旗市場(chǎng)邊上的幼兒園會(huì )不時(shí)地傳來(lái)孩子們歡樂(lè )的笑聲！走近一看，原來(lái)是一位身材窈窕的老師在領(lǐng)孩子們玩滑梯呢！你看那個(gè)身穿紅色短袖的小男孩笨手笨腳（用詞不美，刪去。建議改為：小心翼翼）地爬上滑梯，還往下看了看，好高��！似乎有些害怕了，悄悄地往后退了幾步。這時(shí)，傳來(lái)女老師甜美的聲音：“加油！”小男孩鼓起勇氣，往滑梯前湊了湊，攥著(zhù)小拳頭，閉著(zhù)眼睛往下一滑，一下子就滑到了地上，小男孩露出了甜美的笑容！這時(shí)候整個(gè)幼兒園歡聲如雷，（用詞過(guò)頭，建議改為：充滿(mǎn)了歡歌笑語(yǔ)。）溫暖的陽(yáng)光照在孩子們純真的笑臉上，伴隨著(zhù)他們快樂(lè )的長(cháng)大！
五月的陽(yáng)光是歡樂(lè )的�。ㄍ�。）我們小區外有一家英語(yǔ)補習班，每到周末放學(xué)時(shí)，會(huì )有很多同學(xué)從教室里涌出，他們會(huì )來(lái)到旁邊的小店里買(mǎi)東西，有的買(mǎi)個(gè)本子，有的買(mǎi)瓶水喝，（此句與主題無(wú)關(guān)，廢話(huà)，刪去。）最有意思的還是那幾個(gè)打水球戰的少年啦！只見(jiàn)他們手中拿著(zhù)五顏六色的水球打向對方，即使渾身濕淋淋的，也不能阻擋他們此時(shí)歡樂(lè )的心情！五月歡樂(lè )的陽(yáng)光照著(zhù)這些少年們一點(diǎn)點(diǎn)邁向成功的大門(mén)（主題思想與內容無(wú)關(guān)。）（毛病同上，缺少必要的環(huán)境描寫(xiě)，兩段都是在做游戲，材料重復，要寫(xiě)出陽(yáng)光下不同的生活與感受才行。建議你參考一下空間里崔永航同學(xué)的《五月的陽(yáng)光》，必會(huì )有所借鑒�。�
五月的陽(yáng)光是幸福的！廣場(chǎng)上，幾個(gè)身穿格子短袖的青年人正在放風(fēng)箏呢！有的放色彩斑斕的鳥(niǎo)風(fēng)箏，還有的放憨態(tài)可掬的熊貓風(fēng)箏……只見(jiàn)他們全神貫注地盯著(zhù)風(fēng)箏，生怕風(fēng)箏落下來(lái)！五月幸福的陽(yáng)光，照耀著(zhù)懷有童趣的青年人，照出了他們對未來(lái)生活的渴望！
五月的陽(yáng)光是溫馨的！每天晚飯后，我們小區的外面都會(huì )傳來(lái)廣場(chǎng)舞的樂(lè )曲。走進(jìn)（走近）一看，原來(lái)是一群白發(fā)蒼蒼的老年人正在跳廣場(chǎng)舞呢！只見(jiàn)領(lǐng)舞的老奶奶身穿款式新穎的黑白相間的格子短袖，下身穿黑色短褲，此時(shí)正揮舞著(zhù)雙手，全神貫注地跳著(zhù)，圍觀(guān)的人不禁為她的舞姿喝彩！真是“夕陽(yáng)無(wú)限好��！”你看那落日的余暉，照在他們布滿(mǎn)滄桑的臉上，照出了他們對生活的熱愛(ài)�。▎�(wèn)題同上，要寫(xiě)出動(dòng)靜結合，還要注意詳略得當的關(guān)系。）
五月的陽(yáng)光給不同的人們送來(lái)了歡樂(lè )，它使我明白了：生活要有陽(yáng)光一樣的心態(tài)，更要有陽(yáng)光般的笑容去面對他人，我們才會(huì )快樂(lè )的度過(guò)每一天，讓生命更有意義�。ㄌN含哲理結尾，原文結尾過(guò)長(cháng)，刪去。）
陽(yáng)光作文 篇3
可曾想過(guò)在一個(gè)晴朗的日子里，煮一壺清茶，卷一紙書(shū)本，執一支鋼筆，慵懶地看書(shū)閑聊�？垂艜�(shū)人物與情節，品苦澀茶水話(huà)人生，幾道陽(yáng)光，從云層中射出，把影子拉得很長(cháng)，“古今多少事，都付笑談中”，這是我追求人生最高的境界！
這夢(mèng)想的話(huà)題與畫(huà)面，曾一度讓我癡醉自失起來(lái)，古老的編鐘敲奏出沉長(cháng)的樂(lè )聲，傳統的笛子鳴響出悅耳的聲響，這都是一束又一束的陽(yáng)光，我的理想與信念。
早年曾看過(guò)日食，我把太陽(yáng)奉做神靈一般，不可以受侵略，可終有一天“天狗”吃了它，于是我就希望像夸父一樣，留住太陽(yáng)，留住陽(yáng)光�？墒俏伊舨蛔∥镔|(zhì)的陽(yáng)光，只能將它轉化成一種信念與不朽的理想，讓心中永無(wú)黑暗留存。
我把陽(yáng)光視為力量，挫折的時(shí)候我始終想到我之信念未了，我的理想與大業(yè)未成，那一種豪邁灑脫之胸懷我未拿到，我心中的擁有的陽(yáng)光仍像長(cháng)明燈一般指點(diǎn)迷津，讓我視摧折為演練，視坎坷為絆石。
眾所周知陽(yáng)光并非與生使來(lái)，那我所擁有的陽(yáng)光是從何而來(lái)呢？
此事要從兩三年前敘起了。
初，我人生的理想并沒(méi)有如此強烈，我當時(shí)還不知什么是短暫，什么是永恒，更沒(méi)說(shuō)什么是理想與追求了。
既而我學(xué)習毛筆與中國畫(huà)，知道了這些是經(jīng)典，是永恒，我還明白了人生的意義與人物的永恒，就像佛佗和李耳一樣豁然開(kāi)朗，我知道了什么叫做陽(yáng)光的真諦——理想。
或問(wèn)曰：“陽(yáng)光者與理想有何者聯(lián)系？”我到現今才可回答：“精神的陽(yáng)光照亮了前行的道路，人有理想而生生不息，與萬(wàn)物離不開(kāi)光明一致，有陽(yáng)光則萬(wàn)物始�！�
追逐理想，是一個(gè)人應當擁有的本質(zhì)，我想。我擁有陽(yáng)光，則我猶如海中泛舟，知道前進(jìn)方向與奮斗目標。
而后，我又學(xué)習了天文學(xué)，更直觀(guān)地了解到了宇宙的永恒與人生的短暫。
于是，這一歷久彌新的陽(yáng)光猶如一幅畫(huà)面一般刻在我的腦海中——-風(fēng)卷殘云，太陽(yáng)在云中奮力地射出光芒，一個(gè)人在做他樂(lè )衷的事情，也就是開(kāi)頭的那段話(huà)。
誰(shuí)都知道，我有一套很全、很有韻味的“月相圖”，可有多少人知道，這一束陽(yáng)光——-我的信念與理想曾照耀我足有兩年之久。
又有誰(shuí)知道，拍攝的艱辛與中途的勞累？要知道，天氣、地理、風(fēng)速，心態(tài)都會(huì )影響這效果，我也是常人，知道此事的困難后，多次想放棄，但是難以割舍的是一份執著(zhù)與心中的明燈——我的陽(yáng)光。
陽(yáng)光，看似微不足道，但是它卻有如此的魔力，讓瀕危的人們重燃希望，它也讓無(wú)數喪失信念的人又獲新生；它讓浪子回頭，鼓舞著(zhù)人們去打碎挫折，它給人們以無(wú)窮的力量，伴隨其過(guò)最艱難時(shí)刻。
歷經(jīng)日全食的人皆知，當光和熱消失時(shí)，一切將衰亡至死，物質(zhì)上的陽(yáng)光消失了，生命體也隨之消亡，倘若心靈之陽(yáng)光消失了，人真正的大限也隨之而來(lái)。
擁有一份陽(yáng)光，擁有一份自信心與精神的無(wú)限力量……
陽(yáng)光作文 篇4
陽(yáng)光揮灑在身后輕揚的塵土中，散發(fā)著(zhù)柔和，吐露著(zhù)溫情，驀然回首，身后的小路，春暖花開(kāi)。
小時(shí)候，每到黃昏，姥爺便抱著(zhù)年幼的我，在門(mén)前的搖椅上，一邊搖啊搖，一邊給我講故事。那時(shí)的我臥在姥爺的懷中，出神地望著(zhù)這個(gè)高大的身影，在暖風(fēng)中聽(tīng)著(zhù)故事漸漸入睡，朦朧的記得老爺陶醉的微笑，溫暖的胸膛和那怡人的晚風(fēng)。那時(shí)，姥爺的愛(ài)是那柔和的陽(yáng)光融化在這微揚的塵土中，一路溫暖。
后來(lái)啊，放學(xué)回家的我，寫(xiě)完作業(yè)便去找姥爺，央求著(zhù)他陪我玩游戲。木頭人，放風(fēng)箏，五子棋……變著(zhù)花樣玩，姥爺總是放下農活，抽著(zhù)煙斗，微笑著(zhù)連連應許，于是每天黃昏時(shí)分，門(mén)前的小路上都閃爍著(zhù)兩個(gè)嬉戲的身影，揮灑的汗水沾濕了腳下起舞的塵土，每一寸陽(yáng)光中都充滿(mǎn)了雀躍，每一絲氣息里都洋溢著(zhù)溫暖。玩累了，便挨著(zhù)坐在門(mén)前的石臺上，望著(zhù)殆盡的余暉在天邊涂抹著(zhù)溫馨，兩人互相笑著(zhù)拍打對方身上的塵土，遠處的村落升起了裊裊炊煙，夕陽(yáng)將身后的背影逐漸拉長(cháng)，交織在一起，打了一個(gè)緊緊的結。那時(shí)，姥爺的愛(ài)是天邊絢麗的晚霞，映照在裊裊炊煙中，一路溫情。
再后來(lái)，學(xué)業(yè)漸重的我隨父母離開(kāi)了姥爺，離開(kāi)了那條塵土飛揚的`小路。偶爾也在生活的間隙中，看過(guò)幾次城市的夕陽(yáng)，雖然美麗但稱(chēng)不上美好，我總感覺(jué)少點(diǎn)什么，說(shuō)不出來(lái)，內心空蕩蕩的。
而現在，當我再次迎著(zhù)晚霞踏上這條小路時(shí)，那些塵封的記憶，一一復蘇。緩緩地走著(zhù)，細嗅著(zhù)每一絲氣息，感受著(zhù)每一寸溫暖，心也隨之妥帖了。晚飯后，和姥爺并肩坐在門(mén)前的石臺上，靜靜地望著(zhù)晚霞，身后的背影緊緊地擁在一起，慢慢延長(cháng)。狗叫聲在村落中回響，炊煙已然飄起，紅霞再度綻放，寧靜而又美好。姥爺緩緩地說(shuō)："這么多年了，還是那么美，那么暖，不曾改變。"說(shuō)完陶醉的笑了，陽(yáng)光在他的眼里閃爍，透過(guò)他的眼睛，我又看到了那兩個(gè)嬉戲的身影，耳畔也回響著(zhù)那時(shí)的歡笑。如今，自己和姥爺，這樣并肩坐著(zhù)，晚霞，微笑，溫暖，一如當年。
微風(fēng)吹過(guò)，卷起陣陣輕塵，余暉在塵中飛舞。原來(lái)姥爺的愛(ài)一直溶在這條路上，在這飛揚塵土間，在這絢麗晚霞中。我將倍加珍惜：這一路相伴，一路陽(yáng)光，一路真情，一路溫暖。
陽(yáng)光作文 篇5
我曾留意過(guò)攀于墻體的綠意，它們有著(zhù)令人羨慕的生命力，它們向著(zhù)更高的石墻攀爬著(zhù)。如果你撩起幾片葉子，就可以看見(jiàn)它的“足”正死死得抓住墻壁，怎么都拽不掉，即便是斷了，也只是莖與足脫裂，爬山虎的“足”還是粘在墻壁上。
那么，假如爬山虎沒(méi)有足呢？她還會(huì )勇敢的向著(zhù)太陽(yáng)的方向施展它蛟龍般的身軀嗎？我想不會(huì )。
當世界上涌出第一株草、開(kāi)出第一朵花、出現第一個(gè)人時(shí)，這個(gè)世界就給每個(gè)生物一種特有的力量，也可以說(shuō)是一種支撐，就像爬山虎的“足”是支持它越向高點(diǎn)的力量一樣的神奇與偉大。但是，這個(gè)世界在給你一片陽(yáng)光的同時(shí)，也會(huì )讓你淋一場(chǎng)雨，因為“假如”的存在，就如同一把火，燃燒整片爬山虎，這時(shí)就算是它的“足”也不再有往日的力量，而是一種畏縮的堅持。
只是，我在想人類(lèi)的支撐是什么呢？好像對于不同的人會(huì )有不同的答案。它可能的明亮的教室、舒適的家；又或許是一部書(shū)、一首歌。人們每天為它們而努力著(zhù)……假如，由于某種原因，人們痛失了這些，不，不是痛失，是滿(mǎn)目的殘垣，滿(mǎn)地的瓦片讓你淚流滿(mǎn)面呢？雖然我們我們不希望有“假如”，但悲劇一旦發(fā)生，人們該怎么辦？
其實(shí)，我們不用怕，就像滿(mǎn)是綠意的爬山虎來(lái)年發(fā)出的新芽，我們有“情”在，這一個(gè)“情”字，便可化解，就算是滿(mǎn)目殘垣的悲痛。因為“情”也是一種力量，它是超越了物質(zhì)享受的存在，只要人間有“情”在，眼淚不再是變質(zhì)的悲傷，而是比糖還甜的歡樂(lè )的海洋。
“假如”是可怕的，但“情”的力量足以構成一把劍，讓我們劃破“假如”的漫漫長(cháng)夜，迎接陽(yáng)光的到來(lái)。
陽(yáng)光作文 篇6
不知哭了幾次，不知笑了幾次，不知多少次幾乎就要放棄而后又倔強地重新開(kāi)始。高考始終不是一條簡(jiǎn)單的路，它就像是一場(chǎng)沒(méi)有銷(xiāo)煙的戰爭，勝者為王，敗者為寇。不管我們是怎樣的驚慌恐懼或運籌帷幄自信滿(mǎn)滿(mǎn)，它始終占據著(zhù)我們生命里最重要的位置，你沒(méi)有理由抗拒或逃避。
那么多帶著(zhù)夢(mèng)想的人，千軍萬(wàn)馬走在這條獨木橋上，十年寒窗苦讀只為一朝金榜題名。
我就在那樣的大軍隊伍里，帶著(zhù)驚慌帶著(zhù)我的小小夢(mèng)想，小心翼翼地一點(diǎn)點(diǎn)向前邁去。我想像那頑強的小草一樣，只要有陽(yáng)光，就不停的生長(cháng)，就算面對風(fēng)雨，也要努力綻放希望。
我要努力，努力地追趕夢(mèng)想。我知道前方路很遙遠，狂風(fēng)暴雨依然會(huì )沖擊著(zhù)我希望的火光，但我還是會(huì )不停地奔跑用我的堅持與執著(zhù)讓世界聽(tīng)到我拼搏的腳步聲。
我要堅持，堅持到讓世界認可我的夢(mèng)想。雖然我不夠聰明，生活也沒(méi)有給予我智慧的翅膀，雖然我不夠理智，在一次次的失敗和挫折面前也會(huì )灰心，雖然我不夠成熟，年輕的心還是渴求著(zhù)自由和個(gè)性，但是我知道我不會(huì )放棄。不論是難過(guò)得走不下去還是高興得忘乎所以，我都會(huì )讓自己的每一步，都走無(wú)怨無(wú)悔。
我會(huì )發(fā)現，只要笑一笑沒(méi)什么大不了。路還很長(cháng)，要在過(guò)那條漫長(cháng)凄黑的道路，我要用我的樂(lè )觀(guān)積極做太陽(yáng)，讓每一天的日子都燦爛晴朗�？疾盍瞬灰o，安撫沮喪的心，輕聲為自己加油，整改心情繼續上路；失望徘徊時(shí)也不會(huì )害怕，停下歇一會(huì )兒思考自己的意義然后用我的樂(lè )觀(guān)給我力量。忍一下，再忍一下，然后一切都會(huì )好起來(lái)。
我想我應該學(xué)會(huì )勇敢地抬起頭，仰起臉，讓我的眼淚流心里。我想我應該要踮起腳尖，努力地離陽(yáng)光進(jìn)一點(diǎn)，再近一點(diǎn)。我想我應該學(xué)會(huì )奔跑，就算累了也不停歇，只要有陽(yáng)光，就不停地奔跑。
有人說(shuō)，今天很殘酷，明天很殘酷，后天會(huì )很美好，但絕大多數人都死在明天晚上，卻見(jiàn)不到后天的太陽(yáng)�？墒俏抑�，我會(huì )讓這今天明天的殘酷成為后天太陽(yáng)初上的基石，讓這燦爛地進(jìn)心里。
陽(yáng)光作文 篇7
我是一只鼴鼠，自從我生下來(lái)，就一直生活在混沌不清的世界里，陰冷與我相依，黑暗與我相伴。
我的好朋友小松鼠要帶我去曬太陽(yáng)，他說(shuō)太陽(yáng)可好了，照在身上暖烘烘的，有說(shuō)不出的愜意。我不知道陽(yáng)光長(cháng)什么樣，是笑容可掬的老爺爺，還是美麗可愛(ài)的小姑娘？可媽媽說(shuō)，陽(yáng)光是個(gè)大壞蛋，如果他在我們身邊，我們就會(huì )暴露，就會(huì )讓更壞的壞蛋抓住。我不知道信誰(shuí)的好，媽媽的話(huà)一直都是真理，但小松鼠斷然也不會(huì )害我，《小馬過(guò)河》的故事我也聽(tīng)過(guò)。因此，我要去尋找真理，去外面尋找陽(yáng)光！
我離開(kāi)了保護我的洞穴，爬到了地面上，小松鼠迫不及待地拉我去玩。我說(shuō)我是來(lái)尋找陽(yáng)光的。小松鼠呵呵地說(shuō)：“今天你可要失望咯，太陽(yáng)公公回家休息去了，要找陽(yáng)光，還得去找太陽(yáng)公公，你還是等太陽(yáng)公公出來(lái)再說(shuō)吧�！�
我離開(kāi)了小松鼠，準備去尋找陽(yáng)光，走了一陣子，我感到十分的燥熱，暖烘烘的，小松鼠不是說(shuō)過(guò)陽(yáng)光暖烘烘的嗎？我欣喜若狂，口里不斷地念叨著(zhù)陽(yáng)光的名字，手不停地摸索著(zhù)�！鞍ミ�！”我不知被什么東西狠狠地咬了一下，“哇……”我大聲地哭了，原來(lái)媽媽說(shuō)得果然沒(méi)錯，陽(yáng)光就是大壞蛋，還咬我。旁邊的小蘭花聽(tīng)到了我的咒罵，笑著(zhù)說(shuō)：“才不是呢，陽(yáng)光可好了，沒(méi)有他，我們就不能生長(cháng)，而且他還從未向我們索要什么呢。剛才咬你的，不是陽(yáng)光，是火�！�
我擦干眼淚，可是手痛得厲害，剛才被火咬傷了。梅花鹿姐姐聽(tīng)到了我哭聲，找來(lái)草藥給我抹上，小猴哥哥給我帶來(lái)果子吃，百靈鳥(niǎo)妹妹也唱歌給我聽(tīng)，我心里暖暖的。咦？莫不是陽(yáng)光跑進(jìn)我心里去了。
大家都留我在身邊，陪我等待陽(yáng)光的出現，大家說(shuō)，等云兒散了，陽(yáng)光就會(huì )出現了。終于，我聽(tīng)到了大家的歡呼，大伙兒都問(wèn)我：“小鼴鼠，小鼴鼠，陽(yáng)光出來(lái)了，你看見(jiàn)了沒(méi)有？”
我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，其實(shí)我并沒(méi)有看見(jiàn)陽(yáng)光，但我知道了陽(yáng)光的味道，嗯，暖暖的。
陽(yáng)光作文 篇8
在我的印象中，有一首兒歌，它的歌名是《世上只有媽媽好》，但是我卻認為這世界上不全是媽媽好，也有爸爸號。 大多孩子認為爸爸是一個(gè)嚴厲，有權威的角色，都認為媽媽是善良與慈祥的化身。 在小的時(shí)候，媽媽就去了外地打工，一年只回來(lái)一次，就是過(guò)年時(shí)回來(lái)，給我們送點(diǎn)錢(qián)和東西，但玩不到幾天便又去外地了。在家照顧我的只有我爸，爸爸的時(shí)間非常緊，一天到晚就是工作。他也不關(guān)心我，由于長(cháng)時(shí)間沒(méi)人陪我，我感覺(jué)十分的孤獨，每天都過(guò)著(zhù)一樣的生活。 終于，我盼望已久的生日來(lái)到了，這天早上，我起來(lái)后吻了一下我爸爸，爸爸似乎看起來(lái)很奇怪，然后他朝我笑了一下，便繃著(zhù)臉，一副嚴厲的臉，又去工作了。爸爸走后，我看見(jiàn)爸爸這樣，十分的傷心。
竟一下?lián)涞缴嘲l(fā)上，抱著(zhù)枕頭哭了起來(lái)。我感覺(jué)在這個(gè)世界真沒(méi)什么意思。 中午，我吃了午飯去了公園，因為我知道在公園里我的心情才不會(huì )那么悲痛。一晃就快接近黃昏，我如同行尸走肉一般，朝著(zhù)家中走去。到了家后，我發(fā)現爸爸正在做飯，我躺在沙發(fā)上。 “兒子，洗手吃飯�！� 我洗了手，準備吃飯，爸爸竟端來(lái)一碗面，他對我說(shuō)：“因為工作忙，所以不能祝你生日快樂(lè )了�！卑职职衙孢f給我。頓時(shí)，我哭了。 我相信世上的每一位爸爸都好，知識他們有自己的方法表示。 爸爸給我一些陽(yáng)光，那么我就一定要燦爛。 我心中的陽(yáng)光 704班劉璐 母愛(ài)，是我心中的陽(yáng)光，在無(wú)盡的黑夜里滲透出一縷陽(yáng)光，在冰冷的課桌上撒入一絲陽(yáng)光，給我帶來(lái)明亮和溫暖。 一次，媽媽要去工作，讓我自己在家做飯，一個(gè)人睡覺(jué)，因為她要上夜班。我滿(mǎn)口答應，心里巴不得她快點(diǎn)走，因為這樣我就可以看電視上了，也少了那些嘮叨了。 “要記得水燒開(kāi)后就倒入水瓶，還有做飯時(shí)小心菜油濺到臉上，晚上睡覺(jué)時(shí)記得蓋好被子，不要一直看電視，還有要記得不要讓貓進(jìn)了廚房”媽媽從起床一直嘮叨到現在，我不耐煩的說(shuō)：“好了，好了，知道了，記住了，你快去上班吧，小心遲到了！”我邊說(shuō)邊把她推出門(mén)，媽媽又不放心了，問(wèn)了我句：“記住了沒(méi)有？”我連忙點(diǎn)頭，媽媽才放心的上班去了。 我關(guān)上門(mén)，打開(kāi)電視機，開(kāi)啟空調，我愜意地躺在搖椅看著(zhù)電視劇，這感覺(jué)不亞于孫悟空大吃蟠桃的舒服勁兒。這時(shí)，我的肚子開(kāi)始叫了，我無(wú)奈的打開(kāi)冰箱，里面有兩個(gè)雞蛋，看來(lái)是媽媽特意放的，我的心頓時(shí)暖暖的，想起了媽媽的嘮叨，耳根子旁是清靜了，不過(guò)有種不習慣的感覺(jué)我沒(méi)多想，便馬上做起了飯。
到了晚上，我早早的洗了澡，聽(tīng)見(jiàn)屋里靜悄悄的，連我的呼吸聲都聽(tīng)得見(jiàn)。我躺在床上看書(shū)，可我根本一點(diǎn)也看不下去，如果媽媽看見(jiàn)了，她一定會(huì )說(shuō)：“這么晚了，還看書(shū)，躺在床上看，眼睛不近視才怪，你沒(méi)看見(jiàn)你的那個(gè)哥哥”可惜媽媽不在家，沒(méi)人說(shuō)我，我感覺(jué)到十分不適應，便合上書(shū)，躲在被窩里，想睡覺(jué)，但總睡不著(zhù)。平時(shí)我睡覺(jué)時(shí)，總喜歡趴在媽媽的身上才睡的著(zhù)，如今媽媽不在家，那厚實(shí)的胳膊就不能給我當枕頭了，想到這里，我的淚水順著(zhù)臉頰流了下來(lái)，我翻來(lái)覆去，卻怎么也睡不著(zhù)�！岸６！币魂嚶曇魝鱽�(lái)，我嚇得頓時(shí)失聲痛哭，抱住頭，感覺(jué)周?chē)囊磺凶兊藐幧聛?lái)，就像鬼故事中的情節，好像是手機聲，我伸出手慢慢摸索著(zhù)，終于摸到了電話(huà)，我微微顫顫的接了電話(huà)，一聽(tīng)是媽媽?zhuān)环N莫大的幸福感涌上心頭，我的淚水更是一發(fā)不可收拾了。 電話(huà)是媽媽的安慰，讓我怦怦直跳的的心平靜了下來(lái)，那一刻，我覺(jué)得媽媽是世界上最好的媽媽?zhuān)?原來(lái)每個(gè)人都離不開(kāi)媽媽?zhuān)拖裎�，媽媽是我心中的�?yáng)光，驅散了我心中的黑暗與陰霾。 我心中的陽(yáng)光 705 曾蕊 陽(yáng)光溫暖人心，是我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。我心中的陽(yáng)光——理想。 我從小就想要當一名濟世救人的醫生，我也為此目標，馬不停蹄的奮斗著(zhù)。 一次，上生物課老師教我們學(xué)“人體構造”那一課，其實(shí)，一些基本的我們到都有些了解，但深入了解我們去一竅不通。一開(kāi)始，我還是仔仔細細的聽(tīng)老師講課，后來(lái)漸漸的我的思維就開(kāi)始跑題了，想到另外一件事情上去了。我連忙甩甩頭，保持頭腦清醒。但是這一節的類(lèi)容實(shí)在是無(wú)趣，我心想：“不就是一會(huì )不聽(tīng)課嘛，有什么大不了的�！钡D念一想；“上課怎么能不認真聽(tīng)講呢？這樣怎么能干好學(xué)習呢？”最終不聽(tīng)課戰勝了聽(tīng)課，我開(kāi)始想到昨天看電視里了。
我怡然自得得想著(zhù)另外一件事，全然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師講的半個(gè)字，臉上還不時(shí)浮出笑容，老師布置了作業(yè)，我還沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，直到旁邊的同學(xué)推了一下我，我才緩過(guò)神來(lái)，看著(zhù)黑壓壓的字，我卻一個(gè)也填不出來(lái)，只得等到同學(xué)們討論答案是，才邊聽(tīng)邊抄，但學(xué)的哪有聽(tīng)得快，討論完畢，我也不過(guò)制作了幾道題而已。當組里人推薦我去展示時(shí)，我在一旁緊張的心跳加速，沒(méi)想到還是點(diǎn)到了我，不出你所料，我沒(méi)有回答上來(lái)，組里一分也沒(méi)加。 展示完了，老師又補充了一句話(huà)，：“所以說(shuō)，要想當醫生，就必須先弄清這些知識�！蔽乙幌伦幽樇t了起來(lái)，是啊，我的理想就是當一名好醫生，如果不在生物打好基礎，怎么實(shí)現我的理想呢？ 于是，我在后面的學(xué)習中每當不聽(tīng)見(jiàn)講，不做作業(yè)抄作業(yè)時(shí)，標會(huì )想起我的理想，是我有了動(dòng)力，不會(huì )像“無(wú)頭的蒼蠅”一樣了。
陽(yáng)光作文 篇9
只要有一米陽(yáng)光，就可以透過(guò)烏云，穿過(guò)風(fēng)雪。即使這一米陽(yáng)光歷盡千載風(fēng)塵，從崎嶇中走來(lái)，在荊棘中綻放。
法制，就是我們心中的一米陽(yáng)光。
一個(gè)個(gè)安全事件的發(fā)生，一個(gè)個(gè)鮮活的生命漸行漸遠，消失在陽(yáng)光盡頭：白發(fā)送黑發(fā)的心酸；孩子失去父母的可憐；夫妻送走另一半的痛苦。一座座親情之廈轟然倒塌，冰冷刺骨。
其實(shí)，我們可以盡自己所能讓那束陽(yáng)光沖出陰霾、帶來(lái)希望。如果你是執法者，請嚴格執行法律法規按章辦事；如果你是一名司機，請自覺(jué)遵守交通規則；如果你是路人，也請不要置身事外，請遵守交通規則，愛(ài)惜自己的生命。
只要每人的言行納入法制的軌道，危險就會(huì )遠離我們。記住那些血的教訓，讓逝者走得值得，讓生者少點(diǎn)擔憂(yōu)。讓法制的陽(yáng)光一路伴隨著(zhù)我們。
法制社會(huì )，人心所向。即使處在人生的寒冬，我們也能感受到一米陽(yáng)光的照耀。因為，我們身處在一個(gè)法制逐漸健全的社會(huì )。
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