給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛小學(xué)600字作文
我的陽(yáng)光不是來(lái)自天上，也不是來(lái)自地上，更不是來(lái)自太陽(yáng)能。而是來(lái)自陳老師的臉上那溫暖的笑容。
陳老師是我最喜歡的一個(gè)老師，她溫柔而嚴肅，老是披著(zhù)一縷密密麻麻的黑絲，無(wú)論她穿哪件衣服，我都能感覺(jué)到她的清新、美麗。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們肩上的背包也越來(lái)越重，每天頻繁的考試，使我們對學(xué)習漸漸冷淡起來(lái)。我喜歡聽(tīng)陳老師的課，在她的課上，我總是帶著(zhù)激動(dòng)的心情去上，她講的課，那么好，那么生動(dòng)，讓我主動(dòng)地想去學(xué)好。每次我都會(huì )抱怨時(shí)間過(guò)得太快，有時(shí)，我甚至希望一學(xué)期都是她的課。記得第一次，陳老師因為我的.字跡嚴厲的批評了我的字跡，從小到大，老師們都說(shuō)我字寫(xiě)得挺好的，被那么說(shuō)，我真的很傷心，更何況我是如此的敬愛(ài)她。經(jīng)過(guò)這一次教訓，我努力修正我的字跡，終于有了不錯結果，就算陳老師臉上只有小小的笑容都讓我開(kāi)心。有一次，我們全班因為沒(méi)有做好作業(yè)，陳老師很氣憤，不知為何，看著(zhù)她那陰沉的樣子，心里不由得起了一股亂，不安占據了心中，心里好希望當時(shí)做好一點(diǎn)，或許陳老師能欣慰一點(diǎn)點(diǎn)。
當我們認真學(xué)習時(shí)，陳老師臉上的笑容便會(huì )很濃，讓我覺(jué)得好像笑容就是鼓勵，努力就是動(dòng)力�！巴瑢W(xué)們天冷了，多加衣服，小心感冒哦！”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)，卻讓當時(shí)的我溫暖許久。我們離開(kāi)了爸爸媽媽很久了，這句話(huà)，使我想起了媽媽那無(wú)私的關(guān)心，那一刻，似乎，陳老師是我們所有人的媽媽。陳老師說(shuō)我的作文寫(xiě)得好，我的心里聽(tīng)了，真是比吃了蜜糖還要甜，我知道一定還有比我寫(xiě)的更好的人，可陳老師的夸獎對我的意義與眾不同。當我告訴她我的夢(mèng)想時(shí)，我們的關(guān)系不再是老師與學(xué)生，不再是母親與孩子，變?yōu)榱伺笥雅c朋友，變?yōu)榱私ㄑ哉吲c提議者······
陳老師不是照顧花園的園丁，是給小花小草困難的雷電，是雨過(guò)后的陽(yáng)光，時(shí)時(shí)刻刻都能讓我感受到，陳老師我希望你能一直一直和我們一起燦爛下去。
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