【熱】敘事的作文8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的敘事的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

敘事的作文 篇1

　　聽(tīng)窗外狂風(fēng)呼嘯，葉子簌簌落下，我無(wú)言，一滴淚，悄然落下。

　　面對老師的與家長(cháng)的責罵，同學(xué)不經(jīng)意流露的嘲諷，心底的傷痛那么難以啟齒難以啟齒。我想哭，很想哭，但如果哭能解決問(wèn)題的話(huà)，我寧愿哭死。

　　對手的笑魘有一次冷笑著(zhù)向我證明，我又依次失敗了。自初二以來(lái)，不論是平常的測驗還是統考，我沒(méi)有任何一次考過(guò)第一，如今，我在乎的似乎已經(jīng)不是“我是不是第一”而是“我比第一少幾分”，甚至連問(wèn)后者的勇氣也沒(méi)有了，一次次的痛心疾首永上那顆被受打擊的心，我真的不知道還能撐多久，強忍著(zhù)淚水不讓它落下，但一顆近乎破碎的心如何承受的了如此強大的攻勢？

　　心里明明忍著(zhù)疼痛，還要強顏歡笑裝出一份不以為然的樣子，我真的墮落了嗎？還是麻木了，用筆使勁扎自己的手，還有知覺(jué)，但為什么沒(méi)有奮起的勇氣，沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力了呢。我真的不希望自己成為一副行尸走肉，我有我的驕傲，我的自尊，我的.自信，這一切是灰飛煙散還是隱去了——無(wú)解

　　“習慣了聽(tīng)花與黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來(lái)路�！�

　　思緒里的惆悵被帶向遠方，是俗名還是歸結，這一切的一切似乎都沒(méi)有意義，事實(shí)如此，面對一次有依稀的失敗，面龐上的緘默不會(huì )滲透心底的沖動(dòng)，心里的沉默有會(huì )不會(huì )在一次次傷痛中爆發(fā)，我不要走向那個(gè)孤獨的極端。

　　就讓歲月的輪回將這分失落輪為灰燼，相信是終結也是開(kāi)始，僅是最后一次，未來(lái)的日子會(huì )怎樣夢(mèng)境里永遠看不到，而成功的花兒，人們只驚羨它的美麗，然而當初的芽?jì)簠s浸透了生命的雨血，灑滿(mǎn)了奮斗的汗泉。

　　一滴淚落下，是終結，也是開(kāi)始.

敘事的作文 篇2

　　又是一個(gè)秋天，樹(shù)葉像蝴蝶般紛紛飄舞，給大地鋪上了金色的毛毯。天蔚藍，萬(wàn)里無(wú)云，我深深地呼吸著(zhù)新鮮的空氣，小跑在公園中。因為還很早，街上沒(méi)什么行人、車(chē)輛。耳邊傳來(lái)的不是“呼呼”的風(fēng)聲，而是“刷刷”的掃地聲。

　　緊接著(zhù)，一抹身影映入我的眼簾。橙黃色的工作服，藍色的帽子。整套衣服看起來(lái)已經(jīng)泛白，可在晨光照耀下是那么得耀眼。手上帶著(zhù)的手套雖破了幾個(gè)洞，可是也很白。原來(lái)是清潔工人，怪不得那么早。我沒(méi)多想，小跑著(zhù)與她擦肩而過(guò)。只聽(tīng)到背后傳來(lái)一句問(wèn)候的話(huà)：“小姑娘，起那么早��！”一回頭，她在晨光的包圍下，很親切地笑著(zhù)，像個(gè)天使。我心里暖洋洋的，也回了個(gè)燦爛的笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭，小跑著(zhù)遠去。

　　這是我們的第一次相遇，雖太過(guò)倉促了，但因為那個(gè)笑和那一句話(huà)，我對她印象深刻。雖僅僅只是路過(guò)而已，碰面，道好，擦肩而過(guò)，但我試著(zhù)把一切模糊的背影和氣息，剪輯，然后打開(kāi)記憶的文件夾，粘貼、保存。

　　第二天，我再一次跑在了那條路上。耳邊又傳來(lái)了“刷刷”的掃地聲。隨即，我看到了那抹“熟悉”的身影。這次，我主動(dòng)跑上前，問(wèn)候說(shuō)：“您好早��！”她抬起頭，我分明看到了她臉上一條條“刀疤”，其實(shí)那是皺紋，皮膚蠟黃，像是缺乏營(yíng)養。她笑了，這使得她的皺紋更深了，不過(guò)，這笑容卻讓我如沐春風(fēng)。我站在旁邊，跟她聊了起來(lái)。

　　“您為什么要當清潔工？”她嘆了口氣，慢慢地說(shuō)：“我沒(méi)有文化，只好做清潔工了�！薄澳悄�每天也不用起那么早��！”“工作呀！我起得早，才能更快得干完它，況且，這么早，也不會(huì )影響到別人的.出行��！這是我的工作，把它做好了，才對得起我拿的工資呀！”

　　這是第二次相遇，她的那種樂(lè )觀(guān)、積極向上的心態(tài)，恪盡職守的工作態(tài)度，在我心中引起了不小的漣漪。

　　第三天，天依舊蔚藍，萬(wàn)里無(wú)云，我期待著(zhù)與她的第三次相遇，當初第一次相遇的畫(huà)面時(shí)不時(shí)地浮現在我的眼前。想著(zhù)想著(zhù)，嘴角不自覺(jué)地往上翹了起來(lái)�？墒�，等了很久，很久，她都沒(méi)有出現。第四天，第五天，依舊如此……也許，她被調到別的地方去了，又或許，她找到了一份更好的工作。不管怎樣，我都祝福她每天開(kāi)心、快樂(lè )。

　　由于一次偶然的相遇，讓我結識了她，雖只有幾面之緣，但我感到這是上天給予我的莫大的恩賜。她所影響我的是那種樂(lè )觀(guān)、積極向上的心態(tài)，恪盡職守的工作態(tài)度，我會(huì )繼續傳承下去。帶著(zhù)這兩樣“裝備”上路，前途，很光明！

敘事的作文 篇3

　　我家有四條蟲(chóng)，爸爸是工作蟲(chóng)，媽媽是書(shū)蟲(chóng)，姐姐是電視蟲(chóng)，我是懶覺(jué)蟲(chóng)。

　　爸爸每天很早上班，幾乎早餐也不吃，就出門(mén)了。他整天忙忙碌碌的，每天在單位里干十多個(gè)小時(shí)，只有到了晚上九點(diǎn)才回家，所以爸爸是工作蟲(chóng)。

　　媽媽是書(shū)蟲(chóng)。家里有個(gè)大書(shū)架，兩層是我的書(shū)，其它的全是媽媽的，上面擺滿(mǎn)了故事會(huì )、小說(shuō)、報紙。她一天到晚都坐在椅子上看書(shū)，睡覺(jué)時(shí)也要看書(shū)再睡，所以我們都叫媽媽是書(shū)蟲(chóng)。

　　姐姐從早到晚占著(zhù)電視，把電視當成自己的'寶貝似的。她喜歡看什么《喜羊羊與灰太狼》呀、《》呀、《寶蓮燈》呀，她說(shuō)自己從電視中懂得了很多道理、得到了很多樂(lè )趣呢！所以我們管姐姐叫電視蟲(chóng)。

　　我呢就是愛(ài)睡懶覺(jué)的懶覺(jué)蟲(chóng)啦！我一直覺(jué)得：被子和枕頭是最舒服的啦。抱著(zhù)枕頭，蓋上被 子，做個(gè)甜蜜的夢(mèng)，真享受��！我都想永遠呆在那溫暖的被窩里了。所以，大家叫我是懶覺(jué)蟲(chóng)。

　　現在你明白我家的蟲(chóng)是什么意思了吧！

敘事的作文 篇4

　　當我站在初三的終點(diǎn)線(xiàn)前，我有良多感慨�；厥壮跞�這一特殊的時(shí)期，我感到初三就像一首歌——一首難懂、難唱、難學(xué)的歌。

　　初三了，沒(méi)有了綠茵場(chǎng)上的摸爬滾打，沒(méi)有了“車(chē)”“馬”“炮”前的苦思冥想;告別了雙休日的休閑時(shí)間，告別了節假日的歡樂(lè )時(shí)光。本想再一次擁抱起蒙上灰塵的足球，走進(jìn)黑與白的世界;本想再一次夾上棋盤(pán)與對方殺個(gè)天昏地暗……可是，初三了!父母的一句句叮嚀，親友的一份份囑托，老師的一聲聲告誡，都化成了一道無(wú)形的厚墻，將我們隔離在世界之外，伴隨著(zhù)我們的只有書(shū)山題海，我們只有握著(zhù)勤奮的槳，以刻苦為舟，才能在這知識的海洋里遨游。

　　這世界本來(lái)就充滿(mǎn)了矛盾——縱然我們失去了很多，可我們也得到了很多。生活并不富裕的父母，此時(shí)大買(mǎi)“腦白金”、“生命—號”為孩子補充營(yíng)養，這是父母對我們無(wú)私的關(guān)愛(ài);老師每晚放學(xué)總是不忘重復“回家好好復習”一類(lèi)的話(huà)，這是對我們親切的關(guān)懷。有了這，即使我們失去了很多，我們也會(huì )說(shuō)——值。

　　初三了，友情似乎顯得特別，誰(shuí)都不愿將一、二年級的矛盾帶到初三，因為彼此都知道在一起的日子不多了。早晨在樹(shù)下翻開(kāi)英語(yǔ)課本，一張紙條悄然滑落下來(lái)：“初三了，我們和好吧!”一句短小的'話(huà)語(yǔ)，融化了幾年的冰山，這便是初三友誼的真情表露。

　　我們初三，可我們還是一群十五六歲的少年，也不妨在忙中偷得一些閑暇。辯論會(huì )上，我們唇槍舌劍，妙語(yǔ)連珠;演講臺上，我們口若懸河，滔滔不絕;體育場(chǎng)上，我們騰挪跳躍，生龍活虎�！�…

　　初三的往事還有很多很多。在這面臨畢業(yè)之際，它們一個(gè)個(gè)像跳角魚(yú)一樣在我的腦海里蹦來(lái)蹦去，令我激動(dòng)，使我難忘。但我知道，希望還在前方——夢(mèng)還很遠，路還很長(cháng)。我定會(huì )沿著(zhù)初三的足跡奮勇前行，決不猶豫彷徨。

敘事的作文 篇5

　　耳畔傳來(lái)清脆悅耳的水聲，我驀地轉身，只見(jiàn)一條白練懸于崖邊，多美！瀑流落地的片刻像是一朵綻放著(zhù)的白蓮，然后匯攏，流向遠方。

　　它曾經(jīng)只是一道泉水。瀑布在成為瀑布以前本不叫作瀑布，他只是一彎細泉，在崎嶇的山路上蜿蜒前行。它默默地努力著(zhù)，縱使前方迷霧重重，它也未曾氣餒�；蛟S泉水之所以涅槃，古之成大事者之所以成功，均是由于他們有一種精神——泉水精神。正如同泉水之前不叫瀑布一樣，梵高生前也從未料想自己的畫(huà)作能如此受人推崇。那個(gè)窮困潦倒的青年，日復一日地在他的畫(huà)室里習畫(huà)，縱使他的`畫(huà)作不被世人所接納，他也仍然堅持著(zhù)他的道路。因為他作畫(huà)本不是為了謀生，僅僅是由于他對藝術(shù)的癡狂！梵高是一個(gè)在黑夜中作畫(huà)的人，甚至在他死前，他的畫(huà)作于他的人一樣默默無(wú)聞，但是正是由于他的堅持，才有他今日的藝術(shù)成就�；秀遍g，我的眼前出現了兩幅畫(huà)面：一大片向日葵在金燦燦的陽(yáng)光下綻放；一道清澈的泉水，歷經(jīng)艱險，成功登頂，傲立山崖。

　　它的初衷不只是成為瀑布，清泉凝聚在那座山峰的最高處，大好河山，一覽無(wú)余，但是它并沒(méi)有貪圖這美景，而是選擇從崖山上一躍而下�！帮w湍瀑流爭喧豗”的激烈，還是“疑是銀河落九天”的壯闊。瀑布以它最美的姿態(tài)告別曾經(jīng)艱苦登頂的山崖。又重新回到原地，成了一彎清泉�；蛟S，有人會(huì )為它惋惜，但請不要這樣，也不必這樣，因為瀑布的初衷不之是成為瀑布，它的目標永遠在遠方。鄧亞萍，曾經(jīng)包攬28塊奧運會(huì )金牌的“乒壇皇后”，在退役后，求學(xué)于清華英語(yǔ)系，然而在球場(chǎng)上所向披靡的鄧亞萍，在英語(yǔ)上卻幾乎為零。但她并沒(méi)有放棄，而是用她征服球場(chǎng)的勇氣和毅力去征服英語(yǔ)，她每天五點(diǎn)起床背誦英語(yǔ)，直至晚上十二點(diǎn)，日復一日，年復一年。最終她不僅成功清華畢業(yè)，還拿到了劍橋大學(xué)金融學(xué)博士學(xué)位。從球場(chǎng)到學(xué)校，鄧亞萍的成功攀登了她人生中的兩座高峰。假如瀑布舍不得從山崖上跳下。那么它將停滯不前，只有勇敢的舍棄榮譽(yù)，才能獲得新生。

　　耳畔的水聲還未停滯，瀑布敞開(kāi)很多，一是堅守，二是舍得。

　　簡(jiǎn)評：文章以瀑布的形成歷程為線(xiàn)，展現了它歷經(jīng)艱險，一路不懈追求的精神。所引材料典型且非常契合文章立意，語(yǔ)言流暢優(yōu)美，干凈利落。結尾稍顯倉促。

敘事的作文 篇6

　　每個(gè)人都會(huì )有害怕的事，大千世界無(wú)奇不有。有的人害怕貓，有的人害怕狗，因為人的性格不同，所以害怕的事也就不一樣了。

　　我不是怕貓，也不是怕狗，我最怕的是老師。

　　每當把老師惹生氣了，那接下來(lái)幾天的日子就沒(méi)法過(guò)了。作業(yè)都能堆成山了，可沒(méi)辦法，還是要寫(xiě)的。我寫(xiě)了很長(cháng)時(shí)間，還是沒(méi)有寫(xiě)完。我的手已經(jīng)麻木了，眼睛已經(jīng)睜不開(kāi)了，就要放棄時(shí)，腦中想到了一件事。如果沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)。老師就會(huì )訓斥我，還給我的父母打電話(huà)�；氐郊液�，父母也會(huì )打我一頓。我想到了這些，就忘記了放棄這個(gè)念頭。過(guò)了幾個(gè)小時(shí)做作業(yè)終于寫(xiě)完了。心想：不用被老師罵啦，真好！第二天，老師檢查作業(yè)了，老師檢查的很仔細，在其他同學(xué)的作業(yè)里發(fā)現了錯誤也發(fā)現了少寫(xiě)的現象，我嚇得一身汗，終于到我了，老師的目光凝聚在我的.作業(yè)本上，時(shí)間是那么得漫長(cháng)，老師一句話(huà)都沒(méi)說(shuō)，本以為我通過(guò)老師那艱難的關(guān)卡，就在這時(shí)，老師生氣的說(shuō)：“這都什么呀？橫不平豎不直，寫(xiě)得亂七八糟的你以為我是神��！什么字都能看懂？你看看，這個(gè)字念什么？”我小聲地說(shuō)：“我也不知道�！崩蠋煷蟀l(fā)雷霆：“你自己寫(xiě)的，你自己都不知道，以后這樣的作業(yè)，別給我看。今天我就原諒你啦，如果有下一次我不能原諒你了�！崩蠋煹脑�(huà)真的猶如世界末日呀！

　　我在害怕中成長(cháng)，害怕讓我變得勇敢，優(yōu)秀！

敘事的作文 篇7

　　溜冰？我從來(lái)沒(méi)有溜過(guò)冰。只是看過(guò)其他人，腳上穿溜冰鞋，在溜冰場(chǎng)上自由地滑翔，那姿態(tài)美極了。寒假的一天，爸爸帶我去學(xué)溜冰。我有點(diǎn)怕，又有點(diǎn)興奮。怕的是摔倒了給人笑話(huà)，興奮的`是想到又可以多學(xué)一門(mén)本領(lǐng)。

　　我們來(lái)到溜冰場(chǎng)，溜冰場(chǎng)里面好熱鬧啊，只見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)像踩著(zhù)風(fēng)火輪似的，在場(chǎng)上穿梭。他們溜冰的花式有很多：向前溜、向后溜、轉著(zhù)溜、單腳溜……個(gè)個(gè)身輕如燕，身手不凡�？粗�(zhù)別人飛似的溜著(zhù)，我恨不得馬上上場(chǎng)當一回“飛人”。

　　穿上溜冰鞋，我以為會(huì )像平時(shí)走路一樣，只不過(guò)快一點(diǎn)而已。我正要大踏步地走，但是剛一邁步就摔倒了。爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不對，腳要外八字，一開(kāi)一合�！蔽野凑瞻职终f(shuō)的方法扶著(zhù)欄桿，小心翼翼地一開(kāi)一合，可是第一次穿溜冰鞋，不太適應，我溜得像蝸牛一樣慢，生怕又一次倒在地上。慢慢地我便學(xué)會(huì )保持平衡和前進(jìn)了。

　　學(xué)會(huì )保持平衡就可以說(shuō)學(xué)會(huì )了一半�，F在，爸爸要我拉著(zhù)他的手離開(kāi)欄桿。我跟著(zhù)爸爸一起溜來(lái)溜去，覺(jué)得已經(jīng)學(xué)會(huì )了。爸爸慢慢放開(kāi)手，擺出接著(zhù)我的姿態(tài)，跟在我后面。我溜了十多米，一不小心，差一點(diǎn)又摔倒了，幸好爸爸接住了我。我有點(diǎn)兒泄氣了，覺(jué)得溜冰這么難，不學(xué)算了。于是，找了個(gè)地方坐下來(lái)休息。

敘事的作文 篇8

　　留下老街有著(zhù)悠久的南宋文化。走進(jìn)老街，左邊是買(mǎi)古董的小販，右邊則是獨特風(fēng)韻的建筑--帶著(zhù)歲月瑕疵的白土墻配上青色的瓦片，中間有一條小河靜靜地流著(zhù)，小木船在河中前行，十分愜意。

　　除夕這天，我同書(shū)法班的同學(xué)們站在老街石板路上寫(xiě)春聯(lián)，把“祝�！彼徒o街上的行人們。我把紅紙擺在桌子上，筆尖蘸了蘸黑色的墨汁，開(kāi)始寫(xiě)字。不知是冷風(fēng)吹僵了我的手指，還是緊張的原因，字寫(xiě)起來(lái)非常吃力。丑，丑，不是一般的丑。

　　沒(méi)過(guò)多久，圍在桌前的人多起來(lái)，寧靜的老街變得熱鬧起來(lái)。我的心“撲通、撲通”跳得更歡了：沉住氣啊，千萬(wàn)別慌!老師不是說(shuō)只要心靜下來(lái)，看準字的筆劃，把握力度，注重筆鋒，就能把好的祝福送給大家。

　　這樣想著(zhù)，心漸漸平靜下來(lái)，當寫(xiě)完“舞”這個(gè)字時(shí)，有一位先生輕聲說(shuō)：“這位姑娘的字寫(xiě)得不錯，可這個(gè)‘舞’貌似寫(xiě)成了‘無(wú)'吧!”聽(tīng)了這話(huà)，我臉頓時(shí)燒了起來(lái)，心里有說(shuō)不出的委屈，咬咬牙，重新寫(xiě)了副春聯(lián)，鼓起勇氣遞給那位先生：“‘舞’是這樣寫(xiě)吧，這副就送給您了�！彼�激動(dòng)地捧著(zhù)春聯(lián)，說(shuō)：“真的`是送給我的嗎?雖然我不怎么懂書(shū)法，但你寫(xiě)得真好，今年我要把它掛在門(mén)前，謝謝你，小姑娘�！薄爸x謝您的夸獎，希望我的春聯(lián)能給您帶來(lái)祝福與快樂(lè )�！蔽蚁沧套痰卣f(shuō)道。

　　旁邊的人見(jiàn)了都圍過(guò)來(lái)，叫我們也給他們寫(xiě)一副。我信心大增，提筆再次揮毫：“萬(wàn)象喜回春守信，司晨報午必三鳴�！边@副春聯(lián)一寫(xiě)完，又得到了不少人的稱(chēng)贊：“這副春聯(lián)不錯，不管是字還是寓意都非常好......”看他們一個(gè)個(gè)拿著(zhù)春聯(lián)，開(kāi)心地散去，不知為什么，我都想放聲歌唱了，或許這就是筆尖上的“祝�！苯o人帶來(lái)的快樂(lè )吧!

　　不知不覺(jué)，兩個(gè)小時(shí)一晃過(guò)去了，人們慢慢地散去，悠悠的老街上再次恢復了寧靜，只有小河越流越歡快，似乎彈奏起了一首“新年祝�！�。

　　筆尖上的“祝�！卑衙篮玫淖Ｔ溉谌氲侥�汁里，默默給人們帶來(lái)快樂(lè )，這種祝福能讓自己與他人都能感到愉快。

【敘事的作文】相關(guān)文章：

(精選)敘事的作文02-15

敘事作文01-07

敘事的作文01-03

【經(jīng)典】敘事的作文01-10

敘事的作文01-03

高一敘事作文時(shí)光機敘事作文04-02

敘事作文 高三敘事作文童年03-30

高三敘事作文簡(jiǎn)單的溫暖 敘事作文03-31

實(shí)用的敘事的作文03-28

有關(guān)敘事的作文03-03