做家庭文明小模范征文「優(yōu)秀」
做一個(gè)文明的家庭，做一個(gè)文明的人，首先要從自身做起，從身邊做起，讓我們攜手共同創(chuàng )建我們美好的家園!以下是小編整理的相關(guān)范文，希望對你有幫助哦
做家庭文明小模范征文一：
文明，就是拾起地上的一張紙片，扶起路邊一塊倒下的告示牌，公車(chē)上給人讓個(gè)座……其實(shí)，文明之花，就盛開(kāi)在我們心中!
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一個(gè)年輕人要去張村，可他不認識路。半路上看見(jiàn)一位老人，年輕人喊道：“喂!老頭，這里離張村有多遠?”老人脫口而出：“無(wú)禮!”年輕人足足走了五里的路也沒(méi)找到張村。年輕人停下來(lái)想了又想，似乎悟出了什么。
文明，涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。文明真的很簡(jiǎn)單，有時(shí)只是一個(gè)手勢，一聲問(wèn)候，一句道歉，一步距離……記得一次我在公交車(chē)上，一個(gè)穿戴奢華的女士因為別人不小心踩了她一腳而破口大罵，言辭粗俗骯臟。我終于想明白，中國人的素質(zhì)實(shí)在需要進(jìn)步一下了。一個(gè)社會(huì )的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì )一個(gè)國家的文明程度。一個(gè)人如果不遵守社會(huì )文明，小則會(huì )影響自身形象，大則會(huì )影響國家聲譽(yù)。在清朝時(shí)，大臣李鴻章出使俄國，在一公開(kāi)場(chǎng)合，惡習發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國記者大肆渲染嘲弄，丟盡了中國人的臉。這就是一個(gè)不遵守社會(huì )文明的歷史教訓。
而一個(gè)社會(huì )的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么說(shuō)呢?在歐洲、日本等國家，像過(guò)馬路這樣的小事，只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車(chē)都沒(méi)有，外國人也絕不會(huì )過(guò)馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問(wèn)，在如此的氛圍中，有誰(shuí)會(huì )肆無(wú)忌憚的闖紅燈呢?這就是社會(huì )氛圍的`力量所在。但再想想，如果他們不是從自身做起，這社會(huì )氛圍又從何而來(lái)呢?
我們從小接受文明禮儀的教育，很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀�？墒强匆�(jiàn)隨處丟棄的塑料袋、飲料瓶，聽(tīng)著(zhù)某些人口中吐出的污言穢語(yǔ)，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?“文明”并不是一句輕飄飄的話(huà)，它不是每天掛在嘴上就可以的。它是一種承諾，一種行動(dòng)，一種高尚的品質(zhì)，更是一個(gè)扛在我們每個(gè)人肩上的一份責任。明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì )教育有什么區別!所以，我們要實(shí)踐社會(huì )文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明行為。
我們不必埋怨這個(gè)社會(huì )的文明水平不夠高;不必怨艾自己的力量太單薄，對社會(huì )的影響不夠大。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么。因此，我們每一位同學(xué)都應該做這個(gè)時(shí)代的酵母，拒絕不文明行為，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì )起到應有的作用。
讓文明之花在你我心中盛開(kāi)!
做家庭文明小模范征文二：
我的家庭是一個(gè)平凡的家庭，也是一個(gè)幸福的家庭。我們家和大多數家庭一樣，只是一個(gè)普通的家庭，沒(méi)有什么轟轟烈烈的事跡，但是全家人遵紀守法，互敬互愛(ài)，積極進(jìn)取、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè )于助人，家庭和睦、溫馨，深受單位、鄰里和社會(huì )的好評。
一、 互敬互愛(ài)，和諧維家
由于我們夫妻二人的工作性質(zhì)，平時(shí)工作任務(wù)繁重，不能全身心照顧家庭，但我倆能互相理解、尊重、關(guān)心、支持，做什么事情有商有量。下班后就分工合作做家務(wù)，邊做家務(wù)邊交流工作情況、商量生活事情，溝通感情，如果誰(shuí)的工作任務(wù)重，對方就主動(dòng)做好家務(wù)，以此減輕彼此的工作負擔。我們相互要求不僅要在單位做優(yōu)秀職工，還要在家庭做稱(chēng)職的一員，更要在社會(huì )做文明的公民，追求社會(huì )公德、職業(yè)道德和家庭美德完美統一。我們既是生活中的伴侶，又是事業(yè)的相互支持者。
二、尊老教子、遵紀守法，以德育人
我們都熱愛(ài)學(xué)習，積極進(jìn)取，不斷提高自身的修養，待人熱情有禮，積極維護社會(huì )公德，誠實(shí)守信，嚴格遵紀守法，依法行使和履行公民的權利義務(wù)。并以身作則，把德、法貫
穿到教育子女中來(lái)。百善孝為先，因為，公公婆婆年歲已大，我們把老人從老家接到了身邊，無(wú)論平時(shí)工作多忙，總會(huì )抽出時(shí)間陪老人聊天，講些單位、社會(huì )上發(fā)生的趣事，對老人也是一種安慰。這些言談舉止潛移默化對孩子也產(chǎn)生很大影響，讓他們從小養成了尊老愛(ài)幼的美德，以及思考問(wèn)題和獨立生活的`能力。在生活上不溺愛(ài)，養成勤儉和獨立的品格，教他們做人要坦誠，做事要嚴謹，樹(shù)立遠大理想，做對社會(huì )有用的人。
三、鄰里和睦，熱心公益
真心待人是我們全家的處事態(tài)度，我們一家人與鄰居都能夠和睦相處，鄰居們有些事情做不了或需要幫忙，我們都熱心幫助。我們一家人都希望通過(guò)自己的微薄之力為那些貧困的家庭解決一些燃眉之急，用自己的實(shí)際行動(dòng)為和諧社會(huì )的創(chuàng )建貢獻自己的一份力量。
四、崇尚科學(xué)，勤儉持家
我們的家庭倡導文明科學(xué)的生活方式，注重科學(xué)理財、合理消費、勤儉節約。家里面的每樣東西能修復利用的，從來(lái)不輕易地丟棄，盡量使其再發(fā)揮作用。如：水龍頭壞了，換個(gè)皮墊、加個(gè)螺帽就廢物利用起來(lái);全家人的洗衣水總是用盆接起來(lái)拖地或沖刷廁所;平時(shí)做到人走燈滅，養成隨手關(guān)燈的良好習慣，注意節約每一度電和每一噸水。這一勤儉節約的意識已深入到每一個(gè)家庭成員之中，并成為全家人一種良好的生活習慣。
一個(gè)幸福、快樂(lè )、和諧的家庭需要每個(gè)家庭成員共同的努力。只有每個(gè)人都奉獻一點(diǎn)愛(ài)，家才會(huì )更溫暖，只有每個(gè)家庭都幸福了，我們的社會(huì )也才會(huì )更和諧。
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