2016關(guān)于閱讀經(jīng)典收獲未來(lái)征文
導語(yǔ)：在廣大青少年中倡導多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的學(xué)習理念，讓優(yōu)秀書(shū)籍成為灌輸培養少年兒童對黨和社會(huì )主義祖國的樸素感情的有效載體，開(kāi)展閱讀經(jīng)典收獲未來(lái)征文活動(dòng)。下面是yjbys作文網(wǎng)小編為您收集整理的作文，希望對您有所幫助。
閱讀經(jīng)典收獲未來(lái)征文_第1篇：
在“閱讀經(jīng)典，收獲未來(lái)”活動(dòng)中,我讀的是《魔法圖書(shū)館》。這是一部偵探小說(shuō)，內容豐富，語(yǔ)言直白，是鬼馬星先生的作品，我非常喜愛(ài)。
故事的主人公是貝樂(lè )和歷曉天。書(shū)中主要講了旭日中學(xué)的舊圖書(shū)館是一個(gè)禁地，可是，有天晚上，歷曉天親眼目睹了有人進(jìn)入了舊圖書(shū)館，后來(lái)歷曉天與這個(gè)男孩成了朋友，知道男孩叫貝樂(lè )，聰明勇敢善良機靈，是為了尋找六年前失蹤的父母才冒險闖入舊圖書(shū)館的。于是朋友互幫互助，經(jīng)過(guò)警察的追捕，以及親人的幫助，最后成功進(jìn)入舊圖書(shū)館，認識了小姑娘楚寧和“老太太”，并聽(tīng)“老太太”說(shuō)，貝樂(lè )的父母吧“老太太”家財產(chǎn)都偷光了，跑率，不信你們乘電梯下去看看?(老式電梯，必須一個(gè)人在上面摁按鈕才能上升下降)于是貝樂(lè )先乘電梯下去，然后歷曉天、楚寧被這個(gè)男扮女六年的老爺爺——楚杰扔了下去，發(fā)現里面有三具尸體，分別是楚杰的老婆、 貝樂(lè )的爸媽?zhuān)蝗焕蠣敔斪吡瞬Ⅻc(diǎn)起了火，在最危急的時(shí)候，貝樂(lè )想起了五叔發(fā)明的小口琴——跟蹤器，拿出來(lái)并呼叫五叔，馬上五叔就趕來(lái)了，救了三個(gè)孩子，撲滅了大火，并關(guān)押了楚杰。
《魔法圖書(shū)館》中我最喜歡的是講五叔小發(fā)明的那一段，他的發(fā)明許許多多，數不盡數。有的是用普通的衣服后面按上飛行器，撥動(dòng)按鈕，你可以自由飛行下降;有的是用光的折射把人隱身;有的是用網(wǎng)絡(luò )設置出電子探測儀，有人來(lái)的話(huà)會(huì )閃著(zhù)紅光……這些使我眼前一亮，非常感興趣，
《魔法圖書(shū)館》讓我品嘗了閱讀上的一頓大餐，我很喜歡。
閱讀經(jīng)典收獲未來(lái)征文_第2篇：
我喜歡冒險。跟隨著(zhù)《神奇的收費亭》這本書(shū)中的主人公米洛，我體驗了一次奇妙而有趣的冒險之旅。
主人公米洛是一個(gè)不善于思考的小男孩，他總是覺(jué)得這個(gè)世界很無(wú)聊，整天什么也不想做。在一個(gè)乏味至極的下午，男孩米洛在自己的房間發(fā)現了一個(gè)神奇的收費亭。他開(kāi)著(zhù)電動(dòng)玩具車(chē)，駛過(guò)收費亭，踏上一趟不可思議的奇妙路程。一路上，米洛曾身陷懶散國，誤入結論島，還在詞語(yǔ)國鋃鐺入獄。但他在伙伴鬧鐘狗和騙人蟲(chóng)的幫助下，一次又一次轉危為安。在探險的路上，米洛還邂逅了色彩大師、“哪個(gè)”婆婆、向下長(cháng)的男孩“阿列克”、噪音醫生等有趣的朋友。最后，米洛勇敢地前往無(wú)知山，去營(yíng)救智慧王國的韻律公主和理性公主，他用從朋友們的身上學(xué)到的東西出色地完成了任務(wù)!
米洛的冒險之旅充滿(mǎn)了想象力，在生動(dòng)活潑的字里行間，體現出了深刻的寓意。米洛探險的第一站先到了懶散國，這是因為他平常不思考，對事情也不留心，那些不懂腦子、不留心的人都會(huì )陷入懶散國。是啊，這難道不是現實(shí)中的我們的真實(shí)寫(xiě)照么!在詞語(yǔ)國中，國王給了米洛一個(gè)盒子，盒子里面是所有過(guò)去以及將來(lái)的智慧之書(shū)所用到的詞語(yǔ)，有了它，就能克服所有的困難，但是只有將詞語(yǔ)用在恰當的地方才行。我們現在的學(xué)習與閱讀不正是在學(xué)習恰當的時(shí)候用合適的詞語(yǔ)么!當米洛來(lái)到寂靜山谷時(shí)，聲音守護人對他說(shuō)：“因為認真聆聽(tīng)，才能發(fā)現，有些時(shí)候，它們更勝于言語(yǔ)。”聆聽(tīng)對于我們來(lái)說(shuō)也是多么的重要啊!還有書(shū)中描述的十二面體人，每個(gè)面都有一個(gè)表情，正如我們每一個(gè)人都有許多表情一樣，根據不同的情況和心情會(huì )展現不同的表情，我們在生活中也會(huì )體驗到酸、甜、苦、辣、咸等各種不同的生活味道，要用正確的心態(tài)去面對才行。
……。
米洛通過(guò)冒險，學(xué)會(huì )了思考，學(xué)會(huì )了聆聽(tīng)，要有積極的心態(tài)，知道了詞語(yǔ)和數字的魅力……。這對我也有很大的啟示。在生活中，我經(jīng)常是遇到困難的事情時(shí)，就不知所措，就退縮，就依賴(lài)父母，鬧鐘狗咔嗒說(shuō)的多好：必須仔細思考，才能走出困境，解決問(wèn)題。還有書(shū)中韻律公主說(shuō)的：當自己快樂(lè )時(shí)，就像一圈圈漣漪，傳給別人，別人也會(huì )感到快樂(lè );當自己傷心時(shí)，別人也不會(huì )快樂(lè )。這讓我懂得了：我們要開(kāi)心得面對每一天，讓自己的生活更加豐富多彩……
未來(lái)還有許多等著(zhù)我們去創(chuàng )造、去體驗、去學(xué)習的東西，還會(huì )有許多數不清的難題和游戲，我們只有主動(dòng)思考、認真聆聽(tīng)、懷有積極的心態(tài)，才能開(kāi)始新的、奇妙的冒險旅程!讓我們一起出發(fā)吧……。
閱讀經(jīng)典收獲未來(lái)征文_第3篇：
人常說(shuō):“一本好的經(jīng)典就是一個(gè)好朋友。”經(jīng)典對人成長(cháng)的影響是不可估量的。一本好的經(jīng)典往往能改變人的一生。自小就執著(zhù)于看書(shū)、愛(ài)書(shū)的我，到今天讀過(guò)的經(jīng)典已經(jīng)不計其數了，經(jīng)典使我受益無(wú)窮!
曾記得，在我非常小的時(shí)候，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，從媽媽手中接過(guò)我人生的第一本書(shū)-《三字經(jīng)》。從此，兒童嬉戲的地方少了一個(gè)頑皮的身影，我每天吟唱著(zhù)“人之初，性本善”，敲開(kāi)了知識的大門(mén)，走進(jìn)了經(jīng)典的世界。“香九齡，能溫席”，“融四歲，能讓梨”，使我懂得作為子女，應該孝敬長(cháng)輩;“子不學(xué)，非所宜;幼不學(xué)，老何為”告訴我從小就要勤奮學(xué)習。“西孟母，擇鄰處;子不學(xué)，斷機杼。”偉大的母愛(ài)深深感染著(zhù)我。我喜歡《三字經(jīng)》不單單因為它歷史悠久，教我道理，還因為它瑯瑯上口，蘊藏著(zhù)豐富的知識和對人生的感悟。雖然每句只有三個(gè)字，但它用樸實(shí)無(wú)華、簡(jiǎn)潔通俗的語(yǔ)言講出了亙古不變的道理，濃縮了中國的文化史。中國文化博大精深，《三字經(jīng)》只是其中的一小部分。隨后，《弟子規》、《千家文》、《千家詩(shī)》這些國學(xué)典籍逐漸與我為伴，教會(huì )了我要對父母孝敬、對兄弟友愛(ài)，言行謹慎，做人要誠實(shí)守信，對他人仁慈博愛(ài)，還要多學(xué)習，多讀書(shū)。就是這些國學(xué)經(jīng)典，打破了我沉睡的心靈，讓圣潔的陽(yáng)光照進(jìn)了一個(gè)初涉人生的孩子心靈。懷著(zhù)一份不舍，我邁出了幼年。漸漸地，這些典籍已不能滿(mǎn)足我的需求。中國文化如此神秘，等待我們去探索發(fā)現。于是，我便向更高的境界探求。而《唐詩(shī)宋詞》便是我探求的階梯。一句“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”就使我心曠神儀，一首“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”便讓我對大自然充滿(mǎn)向往，對瀑布溢滿(mǎn)了憧憬.我帶著(zhù)對李白的崇拜，對杜甫的向往，去更深的了解經(jīng)典，而對經(jīng)典也又多了一份期望.我經(jīng)常在假日里與之相約，細細品味近千年前的文字，仿佛看見(jiàn)李白在“舉頭望明月，低頭思故鄉。”蘇軾在“把酒問(wèn)青天。”陸游在“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。”仔細體會(huì )，仿佛置身于繁華的長(cháng)安城，穿梭于人流中，仿佛看到的“大漠孤煙直，長(cháng)河落日圓。”的壯美。唐詩(shī)宋詞，折射出的是中華民族歷史上光輝的一筆，閱讀著(zhù)它，我不禁為詩(shī)詞本身所陶醉，也會(huì )為歷史的輝煌而驕傲!
短暫的童年如流水，我很快又步入了少年時(shí)代.少年似花，在這如花的季節里，我迷上了《古文觀(guān)止》。第一次接觸《古文觀(guān)止》，是語(yǔ)文老師竭力推薦的。當時(shí)，對這本書(shū)只是草草一覽。如今，卻成了我精神食糧中的重要部分，讓我對中華民族光輝燦爛的文明留下了深刻的印象。這些長(cháng)盛不衰，膾炙人口的名篇佳作讓我大飽眼福。讀著(zhù)，讀著(zhù)，透過(guò)破碎的陽(yáng)光，我好像望見(jiàn)歷史正向我悠悠走來(lái)。它使我學(xué)會(huì )了“不以物喜，不以己悲”，懂得了“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”。我深深地沉入了這經(jīng)典，暢游在這知識的海洋中，其樂(lè )無(wú)窮。
與經(jīng)典作伴，與圣賢為友。讀中華經(jīng)典，做龍的傳人。 隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我腦海貯藏的知識越來(lái)越豐富。經(jīng)典，等著(zhù)我!未來(lái)，等我步入青年，我定會(huì )更深地挖掘你，震顫生命的琴弦，豐滿(mǎn)了人生的羽翼，去享受更多的樂(lè )趣!
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