關(guān)于初中生優(yōu)秀記敘文（通用45篇）

　　導語(yǔ)：記敘文是以記人、敘事、寫(xiě)景、狀物為主，以寫(xiě)人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內容的一種文體形式。五種表達：敘述：是表述時(shí)間過(guò)程的藝術(shù)。以下是小編整理的初中生優(yōu)秀記敘文，希望能夠幫助到大家！

　　初中生優(yōu)秀記敘文 1

　　那月里的榕城，大街小巷彌漫著(zhù)濃濃的年味�；鸺t的燈籠掛滿(mǎn)街頭，熱鬧的鞭炮聲不絕于耳，吉祥的春聯(lián)掛滿(mǎn)門(mén)簾……好不熱鬧！

　　小時(shí)候不知“年”的概念，只知道年糕一出籠，年就到了。那時(shí)候外婆的身體還算硬朗，每逢過(guò)年她總要親自蒸上幾籠年糕，寓意來(lái)年步步高升，也正是這種特殊的味道，成了我舌尖上永恒的記憶。

　　臘月里，黎明總是姍姍來(lái)遲，我與外婆來(lái)到街上磨米漿時(shí)，天還未亮透。但這絲毫不削減鎮上鄉親們采購年貨的熱情——絡(luò )絡(luò )不絕的行人和三輪車(chē)將古老的小鎮擠得水泄不通。吆喝聲和鞭炮聲此起彼伏，似乎要分出高低來(lái)。

　　回到家，外婆用重物將裝有米漿的布袋牢牢壓緊，等到第二天水擠干了，外婆把已成塊的糯米團取出，放入大盆，加入花生油、紅糖、花生、紅棗等配料。經(jīng)過(guò)反復的揉捏，讓紅糖等配料完全融入到糯米團里，直到糯米團變得更有韌性時(shí)，尚可將其倒入鋪好年糕葉的蒸籠里蒸煮了。

　　這時(shí)候，外婆終于能揩揩汗，靠在沙發(fā)上稍適休息。這時(shí)候，外婆總是多年如一日地為我講述她與年糕的.故事。當她還是小女孩時(shí)，她就幫助母親制作年糕。在那個(gè)沒(méi)有糖果和玩具的年代里，能吃到一塊年糕，便是外婆極大地快樂(lè )�！澳菚r(shí)候姐妹多，都是搶著(zhù)吃哩！”說(shuō)著(zhù)，露出了會(huì )心的微笑�；蛟S是一種特殊的情結吧，每當外婆說(shuō)到自己制作年糕，總是喜上眉梢，印滿(mǎn)褶子的臉上藏不住那不常有的自豪。當我說(shuō)起最?lèi)?ài)吃她蒸的年糕，更是樂(lè )得合不攏嘴。

　　尋著(zhù)淡淡的香氣，外婆走進(jìn)廚房，揭開(kāi)鍋蓋，在九成熟的年糕上撒上紅棗，并遞了幾顆給我：“紅紅火火，多吉祥��！”外婆嘟噥著(zhù)，滿(mǎn)心歡喜。沒(méi)多久，年糕起鍋了，外婆切下一塊，盛進(jìn)我碗里，我?jiàn)A起它，咬下一口，軟軟的，夾帶著(zhù)一絲清甜，一股濃濃的愛(ài)。粘糯可口的年糕喚醒了我每一個(gè)味蕾，往昔的記憶又一擁而上。紅糖香、糯米香、棗香、還有淳樸的葉香，一起蕩漾在唇齒間，頓時(shí)帶來(lái)味覺(jué)的享受和心靈的震撼�；�甲之年的外婆為了滿(mǎn)足兒孫的喜好，為了將這份味道傳承下去，即使再辛苦、再忙碌，也會(huì )雷打不動(dòng)地蒸上幾籠年糕。而她，卻因自己患有糖尿病，已多年沒(méi)有品嘗到年糕的香甜，只能將其永遠化成回憶了……

　　有人說(shuō)，一種味道，便可喚醒一種記憶。如今，我總算領(lǐng)悟了這句話(huà)的道理，為何我對這年糕有著(zhù)深深的眷念？原來(lái)這舌尖上的美味背后，隱藏著(zhù)外婆對習俗的傳承，而這又何嘗不是一種愛(ài)的延續呢？

　　初中生優(yōu)秀記敘文 2

　　那些日子就像一個(gè)瓶子的瓶頸，窄的讓人不知道能不能進(jìn)去，掙扎或是壓抑著(zhù)對自由的渴望，最后才有放肆的空間，而留下的空殼，不是最后的成果，而是努力時(shí)的過(guò)程，初中生活就是這個(gè)過(guò)程。

　　那一年讓我明白學(xué)習永遠是自己的事，再也不必聽(tīng)老師與家長(cháng)的督促與嘮叨，因為初中的緊迫讓我明白什么叫壓力。

　　那一年我停止了浪漫，不再欣賞天邊的落日，不再欣賞碧落紅霞，這點(diǎn)微不足道的時(shí)間十分奢侈，或是讓我推給了單詞，也可能讓我擠進(jìn)了古詩(shī)，總之，不再留給自己放松了。

　　那一年鬧鐘很不爭氣，明明多給了它幾個(gè)小時(shí)讓它慢慢休息，它卻偏偏和你作對，玩命似的奔跑，跑到月亮也暗淡了，眼皮也垂下了，便于工作匆匆接著(zhù)我入睡，似乎也就幾秒便又拉你起來(lái)，就像個(gè)魔術(shù)師，讓你閉上眼，晃動(dòng)幾下手指，天就變亮了。

　　那一年也體會(huì )了很多平時(shí)忽略的溫暖，聽(tīng)課困了，旁邊同學(xué)拿冰鎮過(guò)的礦泉水冰你一下體會(huì )到的是暖；眼皮粘了，怎么也掙不開(kāi)，老師一句輕叱或是同學(xué)輕輕一推也帶著(zhù)不少暖意；走進(jìn)校門(mén)，老保安嘆息一聲，孩子們也真是累得不輕，這還是暖。

　　那一年不知怎么就突然學(xué)會(huì )了堅強，沒(méi)人喊苦喊累，都心知肚明這也是人生中磨煉，看著(zhù)晨昏更替，念叨著(zhù)今天的任務(wù)，我們就這樣急匆匆地體會(huì )到了生命的匆匆�？荚囌媸莻�(gè)好東西，壓力真是個(gè)好東西，他有催化功能，他有打磨效應。曾經(jīng)還懵懂的少年，轉眼間就已經(jīng)長(cháng)大。

　　那一年開(kāi)始懂得了傷感，經(jīng)常會(huì )慨嘆歲月荏苒年華易老，物事人非世態(tài)炎涼。喜歡看桃花，不忍看桃花落，經(jīng)常會(huì )在落雨的午后數落春風(fēng)的蕭瑟。我知道，那是我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。心變得越來(lái)越軟，情變得越來(lái)越濃？多愁善感是好事嗎？家長(cháng)懷疑？多愁善感是壞事嗎？我懷疑。

　　那一年開(kāi)始懂得獨立，學(xué)會(huì )了懷疑。學(xué)會(huì )了問(wèn)：王侯將相寧有種乎？學(xué)會(huì )了問(wèn)：天堂里可有數學(xué)之美？學(xué)會(huì )了問(wèn)：日月安屬？列星安陳？迎著(zhù)別人不習慣的目光，我昂首走在不合時(shí)宜的路上。

　　那一年學(xué)會(huì )了珍惜，懂得有一些情感只有單純的少年才能擁有，我記住了包子愛(ài)吃的零食，記下了林子愛(ài)玩的`游戲，記下了韃子也要買(mǎi)的p5，記住了灑滿(mǎn)落花和歡笑的小路，記住了踏進(jìn)考場(chǎng)前的彼此的珍重，記住了金烏西墜玉兔東升時(shí)，我們在大家上大聲吼過(guò)的約定——十五年后，我們挈婦將雛，再來(lái)這里相聚。

　　時(shí)間像個(gè)漏氣的氣球，終會(huì )只剩下空癟的皮囊，而沉甸甸的記憶與永恒的礪煉才見(jiàn)證了永遠的初三。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 3

　　我們動(dòng)作迅速地在教室門(mén)前排好隊，冒著(zhù)陣陣刺骨而又凜冽的寒風(fēng)，頂著(zhù)陰暗的天空，向操場(chǎng)跑去。

　　“稍息!”體育老師正在用嚴肅的口吻指揮我們，“刷”地一聲，幾乎全操場(chǎng)的人就都齊刷刷地同時(shí)伸出了左腳，動(dòng)作配合得很整齊，但卻還是有零零碎碎的說(shuō)笑聲在操場(chǎng)上空回蕩，不絕于耳，體育老師環(huán)顧四周，像只警惕的老虎正在尋找它的美食，終于，他找回了罪魁禍首，他發(fā)怒了，像一個(gè)長(cháng)官一樣在訓練他手下的一群兵，“六(6)班向左轉!”體育老師手握麥克風(fēng)，站在高臺上，兩手叉腰，氣勢洶洶地瞪著(zhù)眼睛，這時(shí)，幾乎全操場(chǎng)人的目光都聚集在六(6)班，可他們卻像一個(gè)木頭人一樣紋絲不動(dòng)，“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊!”體育老師突然大吼一聲，讓我們都嚇了一大跳，他們這才尷尬地、在萬(wàn)眾矚目下緩慢地移動(dòng)起來(lái)。

　　跑操終于開(kāi)始了!陣陣響亮的喜慶的'音樂(lè )從廣播里傳出來(lái)，我們班像一匹脫韁的野馬，像一只無(wú)頭蒼蠅，若是與其他班級撞上了，還會(huì )發(fā)生擁擠的狀況，隊伍并不整齊，零零散散的，像一幫散亂的烏合之眾。

　　這時(shí)，調皮蛋林世鵬臉上正洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，一笑，臉蛋就顯得鼓鼓的，幾顆大白牙便毫不加掩飾的暴露在外面，一停下來(lái)，大腹便便的他就忍不住搖搖晃晃，像一只正在冰上行走的企鵝，時(shí)不時(shí)還發(fā)出陣陣噪音。

　　吳昊獨自一人排在后面，像一只孤獨的狼，可他的嘴巴可是一刻也不閑著(zhù)，在后面張開(kāi)一番高談闊論，唉，林世鵬和吳昊真是兩個(gè)害群之馬呀!

　　體育老師站在高臺上，目光炯炯地俯視下面每一個(gè)班級，像一個(gè)重要人物正在檢閱軍隊，見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)自由散漫，氣急了，捏著(zhù)麥克風(fēng)，大聲吼道：“再來(lái)一次!”

　　“稍息，立正，跑步走，一一一二一……”體育老師正親自喊著(zhù)節拍，字字鏗鏘有力，我們順著(zhù)節拍而動(dòng)，雙腿也自如地邁動(dòng)起來(lái)，也不知怎的，隊伍沒(méi)有了之前的零亂和散漫的氣氛，隊伍變得整齊起來(lái)，如果有人超出隊伍外面，立馬會(huì )有人阻止他。

　　抬頭看看前方，吸氣，收腹，擺臂，身邊的樹(shù)木開(kāi)始向后退去，很舒適地呼吸著(zhù)新鮮空氣，全身開(kāi)始協(xié)調地運動(dòng)起來(lái)。身上微熱，呼吸也開(kāi)始急促起來(lái)，大顆的汗珠從每個(gè)毛孔中汩出來(lái)，心情越來(lái)越愉悅……

　　跑了一圈之后，老師這才讓我們退場(chǎng)，這時(shí)，下課鈴正好響了，于是，我們踩著(zhù)下課鈴聲，回到教室。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 4

　　又有幾片葉子落了下來(lái)。

　　陣陣秋風(fēng)把我從回憶中喚醒，眼前又出現了落葉妝成的秋色。

　　有人說(shuō)秋的感情是“悲”，四處落葉飄零更顯示出孤獨黯淡。

　　我覺(jué)得，秋是美麗濃艷的，眼前的落葉更是美好：當它還只是一片嫩芽，就向人們報知了春的信息；當它長(cháng)成一片翠葉，便盡力吸收陽(yáng)光，養分，來(lái)增強大樹(shù)的枝干。

　　秋天，它衰老了，欣然離開(kāi)了樹(shù)木，投向大地的懷抱，化作一份肥料。

　　沒(méi)有贊美詩(shī)，只有秋風(fēng)颯颯；沒(méi)有墓志銘，大地是歸宿，樹(shù)木記下了它的功績(jì)。

　　它用自己的奉獻，換來(lái)了金秋的累累碩果，用自己的生命，贏(yíng)得了秋日的無(wú)限生機，這是多么崇高的犧牲精神��！

　　秋天就像一位美麗的化妝師，把校園打扮得秋光絢麗！

　　在校園的操場(chǎng)上，一份份濃濃的愛(ài)意，正在傳遞著(zhù)……

　　“我們的是愛(ài)是永恒的：秋天雖然來(lái)臨了，但是，我們仍不忘對山區貧困孩子的關(guān)愛(ài)……”讓世界充滿(mǎn)愛(ài)的慈善募捐活動(dòng)已拉開(kāi)了帷幕。我來(lái)到那兒時(shí)，操場(chǎng)上早已人山人海了。只見(jiàn)年輕的，年長(cháng)的，戴紅領(lǐng)巾的學(xué)生們，都在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)個(gè)有秩序地排好了隊，來(lái)到了募捐箱前，有的掏出了自己的零用錢(qián)，有的拿出了自己的壓歲錢(qián)，還有的拿出了自己省吃?xún)�用，平常積蓄下來(lái)的錢(qián)……

　　一份份沉甸甸的愛(ài)被放進(jìn)了這只愛(ài)心箱里。雖然這一元元，一角角對于我們這些生活比較富裕的人來(lái)說(shuō)是微不足道的，但對于那些在山區，貧困的孩子來(lái)說(shuō)是足以讓他們溫飽。想到那些山區的孩子能夠吃上可口的飯菜，穿上溫暖的棉衣，買(mǎi)到一本本新書(shū)，不由得高興起來(lái)�！袄蠋�，我也要捐款！”突然我們班的一位家里比較貧困的同學(xué)說(shuō)道�！暗�是，你家里……”老師的話(huà)還未說(shuō)完就被那位同學(xué)打斷了，“山區的小朋友比我更需要錢(qián)！”那位同學(xué)說(shuō)道�！昂冒�！”老師答應道，我們都會(huì )心地相視而笑。那位同學(xué)鄭重其事地把自己僅有的10元錢(qián)投入了捐款箱，這時(shí)，我與班里的其他同學(xué)也毫不猶豫地把這個(gè)月剛領(lǐng)到的'零用錢(qián)，連同我對他們的祝福一起投進(jìn)了捐款箱，心里頓時(shí)有了說(shuō)不出的高興！

　　這時(shí)，廣播里傳來(lái)了美妙的歌聲。我想：今天我拿出了自己僅有的零用錢(qián)5元捐給了山區貧困的小朋友，也許解決不了她們一時(shí)的溫飽，學(xué)費，衣著(zhù)的溫暖……但我似乎已感覺(jué)到他們正對我微笑，那是一份對愛(ài)，最好的回報。

　　這是一個(gè)特殊的日子，它是我們將一份份特別的愛(ài)與一個(gè)個(gè)特別的祝福，給了山區與我們一樣的同齡人的日子。希望他們能與我們一樣在祖國溫暖的懷抱里健康，快樂(lè )的成長(cháng)。

　　愿愛(ài)的暖流永遠蕩漾在我們每一個(gè)人的心頭，愿真情在每個(gè)人的手中傳遞，愿愛(ài)在溫馨的家庭里，在和諧的社會(huì )里，在美麗的世界里永久地徘回！

　　因為，愛(ài)，因你而變得美麗，世界，因你而變得精彩！

　　初中生優(yōu)秀記敘文 5

　　放下，手中的簽字筆;抬頭，望了望墻上的鐘表，嘆了口氣。匆匆拿起包，匆匆離去……

　　憶起，那段養病的時(shí)光。清晨，被病魔攪醒，躺在潔白的床單上，呼呼喘著(zhù)氣，汗如雨下，浸濕了一小片地方。上午，用罷簡(jiǎn)單的早飯，散步于醫院后的小院里，陽(yáng)光從枝繁葉茂的葉中穿過(guò)，在地上留下了一個(gè)又一個(gè)美麗的光圈。漫步于這迷你的“叢林”中，享受著(zhù)一片寧靜。走向大樹(shù)，聆聽(tīng)那沉厚的“歌聲”，聽(tīng)它們那滄桑的故事;走進(jìn)小草，觀(guān)察它們那翠綠的肢體，感受那無(wú)盡的活力�；盍�，唉，一切顯得生機勃勃，唯有我……就在這時(shí)，疾病的'惡魔再次侵襲，劇痛，從胸口襲來(lái)，情知不妙，只好轉身奔回那近在咫尺的病房……

　　正午，驕陽(yáng)在空中高懸，憤怒地吐出一輪又一輪的火焰，散發(fā)著(zhù)無(wú)盡的熱量。房?jì)�，咽下了最后一口午飯，點(diǎn)了杯咖啡，取了本小書(shū)，坐在那院門(mén)口的躺椅上，感受著(zhù)那身后電風(fēng)扇帶來(lái)的習習涼風(fēng)，緩緩閱讀。一下午，沉浸在書(shū)的世界，與那被陷害下獄時(shí)的當泰斯一起迷茫，又一起在教士的直到下一起逃出伊夫堡;又被基督山伯爵那種堅持復仇與報恩的精神所震撼，隨著(zhù)時(shí)光的推移而品味著(zhù)人生。享受著(zhù)那一片寧靜與安閑，樂(lè )在其中……

　　傍晚，送走了那帶給病房吵鬧的小表弟，送走了那帶來(lái)親情與溫暖的父母家人們，病房中，又是一片令人愜意的寧靜。閉上眼，靜靜回味著(zhù)，腦中閃過(guò)了一幕幕：有父母在我昏迷后那份迷迷糊糊的著(zhù)急;有叔父叔母那每晚帶來(lái)的濃濃的雞湯;也有祖父祖母那關(guān)懷的嘮叨……一幕幕，如放電影般閃過(guò)。漸漸，眼旁濕潤了，一幕幕親情畫(huà)面一閃而過(guò)，太多太多……

　　深夜，電燈仍亮著(zhù)。坐在床頭，品著(zhù)無(wú)味的白水，望著(zhù)粉刷一新的墻壁發(fā)呆，任自己在思考中馳騁，在回憶中陶醉……

　　半個(gè)月的時(shí)間飛過(guò)，日復一日，都是這樣�？涩F在，卻又是在那匆忙的影中度過(guò)，來(lái)也無(wú)影，去也無(wú)蹤……

　　唉，那段安閑的日子!

　　初中生優(yōu)秀記敘文 6

　　寧靜的夏天，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，心里頭有些思念，思念著(zhù)你的臉。我在后臺準備我們樂(lè )隊的演出，忽然聽(tīng)到有人在唱這首歌，它拉著(zhù)我的思緒又回到五年前。

　　五年前的我還是一個(gè)四年級的孩子，學(xué)校為了慶祝六一兒童節，讓每個(gè)班出一個(gè)節目在學(xué)校大禮堂表演。我不得不承認在舞臺上唱歌一直是我的夢(mèng)想，我聽(tīng)了這個(gè)消息隨即與班里其他幾個(gè)合唱團的女生組成一個(gè)小團隊，在兒童節那天唱當時(shí)流行梁靜茹的《寧夏》。

　　我們每天放學(xué)后聚在音樂(lè )教室里不停地排練，在老師的幫助下不斷地突破自己。那時(shí)五月的天氣總是有雨，我們顧不得打傘，下課鈴一打就背著(zhù)書(shū)包跑向音樂(lè )教室。記得那會(huì )兒為了演出，CD里放的只有那一首歌。我每天撕扯著(zhù)日歷，掰著(zhù)手指頭數著(zhù)距離演出的日子，我希望又害怕著(zhù)。帶著(zhù)這樣復雜的心情終于等到了六月一日。

　　那天上午我整個(gè)人都在顫抖，手腳冰冷，眼里放射的.都是興奮的光芒。到了下午我們早早到后臺準備著(zhù)，老師給我們化妝，嘴里還不停地給緊張發(fā)抖的我鼓氣。四年級的節目馬上就要開(kāi)始了，我的心跳好快。這混著(zhù)干燥泥土氣息壓得我快出喘不過(guò)氣來(lái)。

　　我，我還不想放棄，我要堅持住。我在心里想著(zhù)�？墒俏业暮归_(kāi)始止不住的流，我的心跳越來(lái)越快。我以為我會(huì )撐到舞臺上時(shí)，我放棄了。我低下頭向要準備上舞臺的她們鞠一躬，哭著(zhù)說(shuō)聲對不起跑著(zhù)離開(kāi)了。

　　從禮堂跑出來(lái)時(shí)我已經(jīng)后悔了，我怎么可以任由著(zhù)性子胡來(lái)，我們是一個(gè)團體，我們曾經(jīng)那么多苦都吃過(guò)來(lái)了。而我就這么離開(kāi)，一句對不起抵了我們所有人這一個(gè)月的辛苦，將我們的付出功虧一簣。我心里越想越懊悔，越想越難過(guò)。愧疚、自責、失望不停地折磨著(zhù)我。我終于忍不住大聲哭了起來(lái)。到底還是我牽累了她們，到底還是太小了，不懂得什么叫做責任。

　　走吧，該我們上場(chǎng)了。蕾蕾拍了拍我的肩說(shuō)，她又回頭補一句：我相信，五年后的你，早已成為一個(gè)堅強的女孩子。我笑著(zhù)摟住她的肩說(shuō)：“是的，歲月成就了我，我會(huì )努力的，相信我�！蹦�扎特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我們仍在旅途中。這條路上可能會(huì )很艱辛，但也因為有你們的陪伴，我不會(huì )孤單。感謝曾經(jīng)錯過(guò)的時(shí)光讓我變得更堅強、更理智、更負責任。感謝歲月的沉淀讓我成熟了不少。我知道未來(lái)的路還很長(cháng)，我的夢(mèng)想還在等待著(zhù)我。

　　推開(kāi)那扇沉重的鐵門(mén)走向舞臺中央，當燈光打向我們時(shí)，我似乎看見(jiàn)那個(gè)小姑娘帶著(zhù)淚水離開(kāi)舞臺的背影。我想，那個(gè)女孩兒將永遠活在錯過(guò)的時(shí)光里了�；剡^(guò)頭看著(zhù)他們說(shuō)：“開(kāi)始吧！”

　　初中生優(yōu)秀記敘文 7

　　還記得那次令我無(wú)比汗顏而又感觸頗深的經(jīng)歷……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，陽(yáng)光從窗戶(hù)里斜斜地射下來(lái)，令人身上暖暖的，十分舒適和愜意，也有點(diǎn)昏昏欲睡的感覺(jué)。講臺上，王老師在興趣盎然地講課，班上鴉雀無(wú)聲，一束太陽(yáng)光斜射在老師的眼鏡上，折射出一道犀利的光輝。我沒(méi)有聽(tīng)講，而是在偷偷地照鏡子，正在興頭上，我的手一滑“啪”地一聲，鏡子落到了地上，摔得粉碎。同學(xué)們循聲望過(guò)來(lái)，我的臉一下子就紅了……

　　為了顯示我的鎮定自若，我準備著(zhù)老師對我進(jìn)行批評時(shí)如何接招，可是沒(méi)想到王老師微笑地問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“老師問(wèn)大家一個(gè)物理問(wèn)題：鏡子的作用是什么？”

　　大家齊聲回答道：“反射”。

　　“是��！鏡子只起到反射作用，鏡子里的自己只是一個(gè)虛像，而不是一個(gè)真實(shí)的自我，鏡子里的自己再美麗也不過(guò)是一個(gè)幻影，沒(méi)有任何意義。鏡子外的自己美麗才是真的美麗！我們要學(xué)會(huì )給美麗做一道加法，并不只是外表的美，更重要的內在的美──不斷地充實(shí)自我，提升自我生命的價(jià)值才是真正意義上的美麗！”

　　老師的這番話(huà)令我茅塞頓開(kāi)，我為自己的.無(wú)知感到無(wú)地自容。我拾起其中一塊破碎的鏡片看了看，清秀的面容浮現出來(lái)，那時(shí)一張美麗的臉，可我并不再為此感到自豪，不再孤芳自賞了。我明白，我需要的是心靈的美、內在的美，我希望我在鏡子里能看到一顆澄澈美麗的心。

　　當歲月給鏡子里的我加上一道道痕跡時(shí)，我會(huì )更加努力地給美麗做上一道加法。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 8

　　人一生當中總會(huì )遇到一個(gè)貴人，每個(gè)人都是如此你心中的貴人可能是你的爸爸媽媽?zhuān)�可能是的老師，可能是你的親戚朋友……但我心中的貴人，是一個(gè)陌生人，一個(gè)知道現在我都記憶猶新的陌生人。

　　那是一個(gè)冰天雪地。寒風(fēng)呼嘯的早晨。那天是深冬。漫天的大雪紛飛，大樹(shù)叔叔被北風(fēng)婆婆壓彎了腰，小草弟弟也冷的直哆嗦，路上的行人都縮著(zhù)身子，匆匆忙忙地趕回家去。

　　沒(méi)有人注意我。

　　我坐在冰冷的地上，雙手抱著(zhù)那受傷的、血淋淋的膝蓋，在一個(gè)角落里嗚嗚的哭泣。

　　“孩子，這么冷的天，不回去，坐在這里干什么呀？”我的面前出現了一個(gè)身影。我越來(lái)越虛弱，直到那個(gè)陌生人問(wèn)我爸爸媽媽的`電話(huà)號碼的時(shí)候“158……”剛一說(shuō)完，我的眼前一黑，便沒(méi)了知覺(jué)。

　　當我醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己躺在醫院的病床上，我叫來(lái)了護士，問(wèn)了剛剛發(fā)生的一切�！澳銇�(lái)醫院的時(shí)候，是一個(gè)三十五六歲的中年婦女背著(zhù)你過(guò)來(lái)的。你當時(shí)發(fā)著(zhù)三十八點(diǎn)五度的高燒，可把我們都急壞了，那個(gè)女人好像都急地要哭出來(lái)了，她是你媽媽吧？”護士一邊和我說(shuō)，一邊把我身上的體溫表拿了出來(lái)�！安弧�…不是……”我似乎還是神智不清�！澳莻�(gè)阿姨呢？她在這里嗎？她去哪兒了？”“她��！好像看見(jiàn)你的燒退了的時(shí)候，就走了�！弊o士回答我說(shuō)。我穿上了衣服，發(fā)現腳傷沒(méi)了，不疼了。于是跟媽媽打了個(gè)電話(huà)，讓她來(lái)接我，又美美地睡上了一覺(jué)。

　　我再次醒來(lái)的時(shí)候，已在家里了。媽媽坐在我身旁，睡著(zhù)了。我爬了起來(lái)，跟媽媽蓋好了衣服，開(kāi)始回憶之前發(fā)生的一切。

　　“�！�…叮叮�！�…叮叮�！�…”媽媽的手機鈴聲響了，媽媽被驚醒了，拿起手機一看是一條短信。信息中清清楚楚地寫(xiě)道：“孩子，病好些了嗎？”我連忙按那個(gè)號碼撥了過(guò)去，是一個(gè)女中音：“不要問(wèn)我是誰(shuí)，你只要知道，你要樂(lè )于助人！幫助別人是我們中國的傳統美德，把它發(fā)揚下去！最后，祝你學(xué)習進(jìn)步，天天快樂(lè )……”

　　雖然我們只見(jiàn)過(guò)一面，那個(gè)阿姨長(cháng)什么樣子我都記得不太清，我對她常常有過(guò)遐想。但我永遠不會(huì )忘記那個(gè)阿姨說(shuō)過(guò)的“要幫助別人”這句話(huà)，這句話(huà)致激勵我扶老弱病殘過(guò)馬路，在公交車(chē)上讓座。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 9

　　我的童年是孤寂的，脆弱的，為掩蓋自己的傷心只知道一味的去學(xué)習，拿到別人夢(mèng)寐以求的獎狀時(shí)，卻怎么也開(kāi)心不起來(lái)。

　　堅強，對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，遙不可及；笑臉，成為了我的奢侈品。整天以淚洗面的我，每次看著(zhù)別人臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，我都在想：為什么我不可以這樣呢？當聽(tīng)到別人在說(shuō)我的壞話(huà)時(shí)，我的眼淚瞬間就掉落下來(lái)了，雖然極力的掩飾著(zhù)，卻掩蓋不掉發(fā)出的抽噎聲。

　　直到有一天，我遇到了一個(gè)孤寡老人，是一個(gè)很慈祥的老奶奶成為了我第一個(gè)朋友。我每天放學(xué)后都會(huì )找借口抽出時(shí)間去看望老奶奶。這個(gè)老奶奶似乎知道了我的心事，語(yǔ)重心腸的對我說(shuō)了一句令我至今難忘的一句話(huà)“哭，是人最懦弱的`表現；只有讓自己的心堅強起來(lái)，才會(huì )快樂(lè )�！笔前�！我為什么要去在意別人的眼光，做我自己不是很好嘛？

　　做一個(gè)堅強的女孩，坦然面對，勇敢體會(huì )，酸甜苦辣，各種滋味，忘記消逝的人和事。不能擁有的，懂得放棄，不能碰觸的，學(xué)會(huì )雪藏。與其沉溺過(guò)往，不如沐浴晴朗，扔掉悲傷和孤寂，擺脫無(wú)助和漠然，不再害怕未知，不必盲目迷茫。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 10

　　表姐時(shí)常帶我來(lái)到山坡上，聆聽(tīng)大自然里的鳥(niǎo)鳴聲。她在尋找，尋找一種她記憶深處的神韻。曾經(jīng)養過(guò)一對珍珠鳥(niǎo)，后來(lái)不知怎么地把它們“弄丟”了，表姐期盼尋到一種那對舊友的聲韻。

　　聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒婉轉的鳴唱，回憶的花苞便隨情綻放。

　　外婆拄著(zhù)杖，將我的小手輕輕挽，我們踏著(zhù)薄暮走向夕陽(yáng)余暉。外婆輕輕吟唱著(zhù)歌曲，我便盡情地享受，感受著(zhù)這人世間最美妙的音樂(lè )神韻。傾聽(tīng)著(zhù)外婆愉悅的心聲，我也感到十分欣慰。

　　曾一次兒童節，外婆牽著(zhù)我的手，領(lǐng)著(zhù)其他七八個(gè)小孩來(lái)到離家不遠的公園玩。外婆吹了好多五顏六色的氣球，她已年過(guò)古稀，吹起氣球很是用勁，我看見(jiàn)她吹得臉都紅了。她還邊唱著(zhù)歌謠：“氣球氣球吃飽飽，載著(zhù)夢(mèng)想駛上天;氣球氣球鼓肚皮，對著(zhù)云兒?jiǎn)?wèn)個(gè)好……”外婆怡然自得地哼唱著(zhù)。她還教我們唱《慶�！傲�一兒童節”》的歌曲，她讓我們手拉手，圍成一個(gè)圈圈，她口中便唱著(zhù)：“中外小朋友啊，大家手拉手，來(lái)自五大洲，同唱友誼歌……”童年的腳步便是在外婆那甜美歌聲的伴隨下走過(guò)的。

　　為了慶祝生日，我開(kāi)了一個(gè)小小的生日派對，邀請了很多好朋友到家里來(lái)做客。朋友們?yōu)槲页�起了生日歌，我愉快地傾聽(tīng)著(zhù)。然而似乎還有一種聽(tīng)不到的聲音，是那種似春鶯夏燕鳴唱的.扣人心弦的歌聲，是那種猶如潺潺流水的富有節奏感的音樂(lè )……我想起來(lái)了，是外婆的歌聲，是外婆那最美妙的嗓子發(fā)出來(lái)的世間最動(dòng)聽(tīng)的聲音!

　　我漫步在田園小徑上，邊哼著(zhù)歌兒來(lái)到花叢邊，期待小花跑到我的發(fā)髻來(lái)當裝飾，可是這只是一場(chǎng)“夢(mèng)幻泡影”，因為小花已經(jīng)失去了一個(gè)助手，只能傻待在原地繼續顧影自憐。

　　路過(guò)小溪，我突然發(fā)覺(jué)已聽(tīng)不著(zhù)往日那和韻的聲音了。噢，我明白了——小溪失去了一種伴音!

　　駐足于樹(shù)下，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上鳥(niǎo)兒那單調的鳴唱，不再有什么歌聲與它們形成諧音了。烜陽(yáng)當空照，草地上惟留下一個(gè)身影，煢煢孑立，形影相吊。

　　坐在湖岸邊，面對著(zhù)秋月，拾起一片荷葉，舀起一“葉”水，舉至半空中，終于領(lǐng)會(huì )到了“舉杯邀明月，對影成三人”的意蘊。這使我情不自禁地想起一首童謠：“月圓圓，大玉盤(pán)，掛在空中放光芒……”不知為何，內心涌動(dòng)著(zhù)一股熱流，好想吟唱，好想盡興地歡舞，像昔日一般豪情地祝賀。但是，身邊似乎失去了一位知己，失去了一個(gè)伴音，因而失去了以往毫不羈絆的勇氣與激情。

　　早晨，有一個(gè)聲音把我從夢(mèng)中喚醒。我睜開(kāi)雙眸——咦?不是外婆!那會(huì )是誰(shuí)在向我發(fā)出如此美妙的聲音呢?我拉開(kāi)了窗簾這面小帷幕，窗外煥然一新的景象映入眼簾。我在尋找，尋找自己深處最動(dòng)聽(tīng)的聲音……可是，始終尋不到。

　　但是，我明白，那種聲音，不是像那易隨時(shí)間流逝而消逝的一抹夕陽(yáng)，那是一種我心目中永恒的神韻!

　　在記憶的最深處，有一種最美妙的聲音時(shí)時(shí)扣動(dòng)我的心弦，令我魂牽夢(mèng)縈。

　　……

　　我明白，不是這世上少了一個(gè)愛(ài)我的人，而是天堂中多了一個(gè)保佑我的人。我將永遠把這份神韻珍藏于心中，因為，那是外婆留給我的最寶貴的財富!

　　初中生優(yōu)秀記敘文 11

　　把我從周公身邊喚回的，是那樣馥郁的香氣。還沒(méi)入口就足以讓昏睡的人蘇醒。那是情竇初開(kāi)的感覺(jué)。引誘人一步步地靠近。拜托。我在心里懇求。只要能坐在他旁邊……我上課再也不打瞌睡。

　　但初嘗的滋味卻不如想象中美好。我盡了力。加了糖卻嘗不到甜，再多的`牛奶也沒(méi)有使它更滑順。只有苦澀。微酸，烘焙的火候不適合我的口味。我試著(zhù)把奶油淋成心形，卻每一滴都散開(kāi)，沉沒(méi)。

　　他跟她傳信息、打電話(huà)、即時(shí)通，想盡辦法要保持聯(lián)絡(luò )。一串苦澀的淚──原本應該滑落的，我卻硬生生吞了回去。在他面前，我必須燦爛地微笑。

　　杯緣留著(zhù)一圈緊綁著(zhù)我的深茶色。我忍受著(zhù)�？嗟么掏吹轿业男睦铩�…我閉上眼�；馗实哪且豢�，我等得到嗎？

　　初中生優(yōu)秀記敘文 12

　　光陰似箭，日月如梭。轉眼間我已經(jīng)登上了十四歲這個(gè)階梯在這十四年當中我在人生道路上留下課一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，回頭一望那斑駁的腳印展現了我自己五彩的生活在這腳印中有一個(gè)最深最大的浮現在我的腦海里揮之不去......

　　那年，快小考了。小考那緊張的氣氛感染了每個(gè)迎接它的考生，大家都如饑似渴的`“啃”著(zhù)書(shū)，當然我也不例外，也許是快小考的原因，我特別煩躁。夜深人靜的夜晚，哦還在心慌意亂的翻著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去，這時(shí)媽媽推門(mén)而進(jìn)，手里端著(zhù)一杯熱騰騰的牛奶�！芭畠�，快些天就要考試了，今晚別看書(shū)了;快喝了牛奶睡吧”雖然自己知道媽媽的心意，但是煩躁的我成了一只刺猬。媽媽成了我的發(fā)泄對象�！澳銊e煩我，我不想喝�！蔽覛鈶嵉某瘚寢尨蠛��！澳憧焖�吧，別看太晚了�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣中帶著(zhù)一份焦慮氣氛一下子變得死寂。

　　媽媽像一只沒(méi)有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷，我知道媽媽是關(guān)心我的，我也不想說(shuō)那些尖利刻薄的話(huà)，可不知為什么，一張口這些話(huà)像氣泡一樣射了出來(lái)。望著(zhù)眼前冒著(zhù)煙氣的牛奶，我的內心充滿(mǎn)內疚，哦多想跑出去對媽媽說(shuō)：“對不起！”可是我沒(méi)有勇氣。

　　我關(guān)了燈后聽(tīng)到媽媽走近的腳步聲過(guò)了一會(huì )兒又聽(tīng)到媽媽遠離的聲音，我下定決心明天去和媽媽道歉第二天一早，媽媽像往常一樣叫我起床，媽媽做好豐盛的早餐，給我整理好我的書(shū)包，仿佛昨天那些悲傷的情景，從未發(fā)生過(guò)，在那個(gè)寂靜的夜晚我傷害了媽媽?zhuān)瑡寢寘s毫無(wú)記憶，對我如此的寬容，博大的母愛(ài)然我感到那么偉大媽媽依然那么愛(ài)我，卻讓我充滿(mǎn)了罪惡感。

　　我突然覺(jué)得媽媽的愛(ài)就像空氣一樣，讓我賴(lài)以生存卻常常忘了它的存在。我愛(ài)媽媽感謝媽媽。人生道路上多少人多少中愛(ài)，而母愛(ài)是偉大的，是我珍藏的記憶。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 13

　　每個(gè)人都想獲得成功，不論是重大的還是不起眼的，但每個(gè)人在成功之前都會(huì )遇到各種各樣的困難，因此有很多人面對挫折而屈服，面對困難而低頭，從此一蹶不振，與成功失之交臂。那么，成功到底有多難，真的就可望而不可即嗎?當然并非如此�；厥讱v史，放眼中外，成功的例子不勝枚舉，就是在我們身邊獲得成功的人也不少啊!我覺(jué)得，在走向成功的過(guò)程中，微笑起著(zhù)重要的作用。

　　她，一個(gè)剛剛畢業(yè)的年輕姑娘，被分配到一所鄉村小學(xué)教書(shū)。第一天上課，孩子們又吵又鬧，她氣得哭了。老校長(cháng)告訴她，她還缺少一種老師氣質(zhì)。于是她勤奮鉆研，認真備課，與學(xué)生共同討論，而且始終保持一種和藹可親的'神態(tài)。一年后的她，講課生動(dòng)有趣，儀態(tài)大方，微笑的臉上洋溢著(zhù)善意與友好。教師節那天，她收到了一張賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)：敬愛(ài)的老師，您是我們最年輕最好的老師，我們愛(ài)您，她再一次哭了，感動(dòng)得哭了。

　　她成功了。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 14

　　雪，紛紛揚揚的灑落，片片雪花落在手上。我看著(zhù)眼前白茫茫的一片，不禁想起了那年冬天的大雪，雪花飄飄散散地飛了一整夜。

　　期末考試結束后，我從考場(chǎng)拖著(zhù)沉重的心出來(lái)，母親在不遠處向此招手，回家路上，我只顧低頭走路，還沒(méi)有到家，看見(jiàn)前面的同學(xué)，扔下一句“我出去玩了，晚上就回來(lái)了�！北愦掖业睾屯瑢W(xué)走了。

　　晚上八九點(diǎn)鐘了，漆黑的夜空中只有那孤獨的月亮在獨自守夜，不知不覺(jué)中竟然下起了小雪，母親在家坐不住了。

　　她出了家門(mén)，凡是她知道的同學(xué)家，都找過(guò)了，可還是沒(méi)有我的蹤影。母親在街上找著(zhù)，廣場(chǎng)，體育場(chǎng)，我能去的地方一個(gè)都沒(méi)落下。母親急昏了頭，在小區里一圈又一圈的走著(zhù)，漫天的飛雪越下越大，地上已經(jīng)結了厚厚的冰。

　　十點(diǎn)多鐘，我和同學(xué)回到家，在小區門(mén)口告別。母親聽(tīng)到我的聲音，急匆匆地跑到小區門(mén)口，突然，腳下一滑，母親摔倒了。我愣住了，趕緊去扶母親，母親氣得滿(mǎn)臉通紅，一把甩開(kāi)我：“不用你扶，我沒(méi)有你這么個(gè)讓人操心的閨女”我只得松開(kāi)手，看著(zhù)母親一瘸一拐的走著(zhù)，小區道路上輕雪，留下了一深一淺的腳印�；氐郊依�，母親腫紅的.腳印在我的腦海里揮之不去，我的心如刀絞般疼痛，我暗自在心里罵自己：姚慧南，你這是不孝啊!我進(jìn)了家門(mén)，父親坐在沙發(fā)上，見(jiàn)我回來(lái)了，氣沖沖的走過(guò)來(lái)，猛地抬起右手，但又緩緩的放下了。父親從小到大沒(méi)有打過(guò)我一次，終究還是下不了手。但也少不了一頓罵，我確實(shí)該罵!

　　母親早早的睡了，我倒了一杯水放在床頭，早上起來(lái)母親總是喝一杯水的。我悄聲關(guān)上窗戶(hù)，外面的雪太大了，母親會(huì )著(zhù)涼的。

　　我躺在床上，聽(tīng)見(jiàn)外面狂風(fēng)呼嘯的聲音，那一夜，我的心沉重極了。母親著(zhù)急的神情在我腦海里久久揮之不去。

　　那場(chǎng)雪也下了一夜，堆了厚厚的一層，我對母親的愧疚也像這雪堆得厚厚的，伴隨著(zhù)的還有那漫長(cháng)的一夜。好久沒(méi)有見(jiàn)到那么大的雪了!

　　初中生優(yōu)秀記敘文 15

　　記得那一天，窗外寒風(fēng)呼嘯，鵝毛大雪，窗內咳聲交響，不一會(huì )而，小女孩的臉開(kāi)始漲紅了起來(lái)，一旁的父親見(jiàn)狀，立刻熟練的從醫藥箱里取出體溫計，又熟練的抖了抖，夾在小女孩的腋下，臉上現出焦急的神情。五分鐘后，取出體溫計，一看，大驚失色。因為小女孩發(fā)了高燒。父親顧不上自己，隨手在客廳的沙發(fā)上拿起一條毯子，包裹住小女孩，借著(zhù)霓虹燈的光澤飛快的向醫院奔去。爸爸，頭疼。小女孩虛弱的說(shuō)道。父親仁慈的說(shuō)：寶貝，乖，我們馬上到醫藥了，到了就不疼了啊。嗯小女孩懂事的說(shuō)。父親很驚訝，女兒竟然沒(méi)有哭。欣慰了許多，女兒長(cháng)大了。

　　醫院到了，父親把小女孩小心的放到病床上，又馬不停蹄的到醫務(wù)室找醫生給小女孩打點(diǎn)滴。爸爸，我餓了。小女孩的聲音比剛才有精神了許多。嗯，寶貝等等，爸爸去給你買(mǎi)東西啊。爸爸快去快回。一會(huì )兒，爸爸手里多了許多東西，都是小女孩平時(shí)愛(ài)吃的。爸爸把東西放的病床上，讓小女孩挑。爸爸，我不要這些，我想吃混沌。父親二話(huà)不說(shuō)，起身，走出病房，只為了給心愛(ài)的女兒賣(mài)到一碗混沌。其實(shí)父親可以拒絕的.，因為那是晚上，又下著(zhù)雪，再加上衣服單薄，可是父親卻沒(méi)有，可想而知他對么疼愛(ài)他的女兒。父親去了很久很久。寶貝，混沌來(lái)了。父親沙啞的說(shuō)。聽(tīng)著(zhù)那陌生又熟悉的聲音，小女孩轉過(guò)頭來(lái)，看到了一個(gè)大雪人。立刻嚷嚷起來(lái)：爸爸，你怎么成雪人了？爸爸嘿嘿的笑著(zhù)說(shuō)：爸爸剛就想快點(diǎn)而回來(lái)，要不然寶貝餓著(zhù)了，就沒(méi)在意這些。小女孩坐起來(lái)，伸開(kāi)了雙手，爸爸也伸開(kāi)雙手，把小女孩緊緊的擁在環(huán)里，須臾，小女孩掙脫了爸爸的雙手，拿起那條毯子，搭在爸爸的背上，懂事的說(shuō)：爸爸搭好。爸爸欣慰的笑笑，打開(kāi)了剛才買(mǎi)的混沌，認真的喂起女兒來(lái)。那一碗混沌吃了后回味無(wú)窮，因為它載著(zhù)爸爸滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。

　　那個(gè)小女孩就是我。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 16

　　這場(chǎng)雷雨下了三十多年，這些年的血淚史，足矣淹沒(méi)一個(gè)人的本性，足矣改變人的一生。

　　這聲雷驚天動(dòng)地，他展現出來(lái)舊社會(huì )對解放思想的不屈吶喊，這場(chǎng)雨彌漫世間，他用自己的血肉去證明新思想的頑強與不可抵抗，天地被雷雨覆蓋，這場(chǎng)斗爭注定要洗刷一切的舊事物，去讓新鮮的陽(yáng)光照耀大地，讓改革開(kāi)放的春風(fēng)去沐浴無(wú)數沉浸在黑暗中的人民，當真是雷霆撕天破烏云，暴雨噴灑浴眾生��！

　　周樸園，他因為家族的壓力而放棄了感情，傷害了一名純潔女子的無(wú)瑕之心，他的一生不是自己在活著(zhù)，即使娶妻生子也無(wú)法改變他那木偶一般的人生，一名沒(méi)有思想，沒(méi)有個(gè)人支配權利的生命，他定然是不完整的，是有缺憾的，縱然他有華麗的外表，奢侈的`家族。

　　所以，命運的到來(lái)是無(wú)可改變的，這場(chǎng)雷雨是他命中應有的，魯大海的工人運動(dòng)正像是一口警鐘，他不光是敲開(kāi)了無(wú)產(chǎn)主義的路途，更是狠狠地向資本主義發(fā)出了挑戰，魯大海盡管作為周樸園的兒子，不過(guò)自小受盡資本主義的壓迫，那種生活是未經(jīng)者不可接受的。

　　雷雨，不僅僅撕開(kāi)封建的黑暗，他的是將農民朋友的淚水全部?jì)A瀉下來(lái)，讓那些資本者瞧一瞧，這些用血肉換來(lái)的淚水是多么的猛烈，多么的富有沖擊震撼力。

　　當站在工地的工友正在揮那錘頭敲打鋼筋之時(shí)，那來(lái)自靈魂深處的雨水突然讓他們明白，這個(gè)社會(huì )應當平當，應該共和。死亡不是可怕的，可怕的是人活著(zhù)的時(shí)候心卻死了，侍萍，這位生活在周家的仆人，作為最底層的她沒(méi)有任何的話(huà)語(yǔ)權，當周樸園奪取了她的貞潔并將其拋棄的時(shí)候，她的心已經(jīng)死了。

　　不過(guò)，天無(wú)絕人之路，魯大海的出世到改革的運行，給這名身在中老年的媽媽帶來(lái)希望，那是雷霆撕裂烏云背后的光明，盡管很少，但足夠她懷著(zhù)這個(gè)希望活下去。

　　相比而言，周樸園一直站在家族的巔峰，那種榮耀足矣讓他自吹自擂，可是事實(shí)呢，自己的老婆和親生兒子居然發(fā)生了不正當的關(guān)系，在面對侍萍的瞬間居然想到用金錢(qián)去彌補那道無(wú)法愈合的傷口，當真是悲天憫人自作多情，其后的那道雷聲徹底的將他變成了活死人，而接下來(lái)的暴雨一直下到他發(fā)出絕望的同時(shí)。

　　雷雨，他不單單凈化了這個(gè)世界，他最可貴的是將其升華！

　　初中生優(yōu)秀記敘文 17

　　在記憶的長(cháng)河中尋，你總會(huì )找到：一些關(guān)于重年的味道和記憶。我又現湯，來(lái)自奶奶的湯，緊緊鎖住了我童年的記憶。

　　那年夏天很熱。頂著(zhù)七月的太陽(yáng)，我們像兒只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，汗流決背的在田野間亂章。我們會(huì )爬上樹(shù)去撿螄說(shuō)：么在田間的草叢中捉蝴續：也會(huì )悄悄的拿上兒毛錢(qián)。我們玩的不亦樂(lè )平。當輪明月爬上山坡了，我才飛快得往回家旺。家中只有一一盞昏黃的小燈發(fā)出微死的光，奶奶就在昏黃的光下為我納鞋墊，戴著(zhù)一副老花鏡，花白的`頭發(fā)從兩鬢落下，手還微微有點(diǎn)抖，每當看見(jiàn)這樣的場(chǎng)景，我鼻子就一酸，眼淚就止不住的往下掉。當然，這可不能讓奶奶看見(jiàn)了，否則他會(huì )比我更傷心。

　　每天中午，村子里總會(huì )又一股香味，不有用說(shuō)，香味的源頭來(lái)自奶奶的手和灶上湯。奶奶總會(huì )把煲好的湯放在涼水中冰-冰，力便我回家喝�？勺龀鲞@碗湯的人，卻是那么辛苦。廚房中，悶熱的空氣使我嘴不過(guò)氣，很難想象奶奶平常是怎么在里面做飯的。我望瞭望奶奶做飯的方向，燥熱的分子好像在那里圍了-面墻，把奶奶罩在里面。我很心疼奶奶，就拿扇子給奶奶扇風(fēng)�？擅看文棠炭倳�(huì )裝作很?chē)绤柕臉幼影盐液浅庾�，我只好站在門(mén)外遠遠的望著(zhù)。不一會(huì )兒，奶奶出來(lái)了，汗水已經(jīng)從頭發(fā)中淌下來(lái)了，但手中卻端著(zhù)一碗香氣撲鼻的湯。我心疼極了，喝湯時(shí)大滴大滴的淚珠往下滾，落進(jìn)湯。第一次，我從這碗湯中感受到不一一樣的味道。

　　后來(lái)，上中學(xué)了，再也沒(méi)有時(shí)間回老家了，也聞不到那個(gè)熟悉的味道，伴著(zhù)愛(ài)的味道。嘗了無(wú)數名廚做的湯，卻沒(méi)有一個(gè)讓我流淚的。奶奶的湯，是我童年記憶的一把鎖，鎖上便再也沒(méi)有開(kāi)過(guò)，但卻依然散發(fā)著(zhù)一種芬芳，讓我留戀。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 18

　　夢(mèng)里花落知多少，時(shí)間的流轉，季節的更替，唯有一朵永駐心間，散發(fā)迷人的芳香?

　　每每上學(xué)路過(guò)街邊的早餐店，我都會(huì )想起那件往事……

　　早晨去樓下的早餐店吃早飯，那天去的比往常稍晚了些，早餐店已是“人滿(mǎn)為患”了，由于店面小，點(diǎn)完餐后不是四個(gè)人一桌就是三個(gè)人一桌，拿著(zhù)點(diǎn)完的餐，我焦急地在搜索著(zhù)座位，忽然我看到有一個(gè)人正獨自占著(zhù)一張桌，我便趕忙端著(zhù)早餐走過(guò)去，但立刻又猶豫起來(lái)，這個(gè)人背對著(zhù)我正大口嚼著(zhù)饅頭，我仔細看他的頭發(fā)亂亂的，好像好久沒(méi)有洗過(guò)似的，曬掉色的工作服像是掛了一層土，再配上那雙破布鞋，簡(jiǎn)直是“不堪入目”，難怪只有他一個(gè)人坐在那里，原來(lái)是大家不愿意挨著(zhù)他呀，但是四周又沒(méi)有其他的座位可坐，我只好硬著(zhù)頭皮坐下了。

　　這個(gè)人抬頭看了我一眼，原來(lái)是一個(gè)中年男人，臉上布滿(mǎn)皺紋，皮膚曬得很黑，我避開(kāi)了對方的眼神，放下碗和筷子，他趕忙將自己的飯碗往里收了一下。給我讓出地方，早餐店很安靜，大家都在低頭吃飯，我不想去看對面這個(gè)人，只想快點(diǎn)吃飯，快點(diǎn)走，不一會(huì )兒，我終于放下了碗筷準備結賬，"阿姨一共多少錢(qián)?""一共10元，"我去褲兜里拿錢(qián)，卻發(fā)現里面空空的，什么也沒(méi)有，心想：這下完了，一定是早晨出門(mén)急，落在柜子上了。

　　阿姨似乎已經(jīng)有些不耐煩，周?chē)�的人的目光也被吸引了過(guò)來(lái)，我的臉頓時(shí)覺(jué)得火辣辣的，手足無(wú)措，這時(shí)對面的叔叔親切的'問(wèn)道："孩子是不是忘帶錢(qián)了?"我尷尬地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！皼](méi)關(guān)系，我幫你付了吧”，我連忙向叔叔道謝，還問(wèn)叔叔什么時(shí)候還錢(qián)，而那位叔叔連忙擺擺手，憨厚地笑著(zhù)說(shuō)："你們這些孩子偶爾著(zhù)急，總會(huì )忘記帶錢(qián)，沒(méi)事，不用還"那張黝黑的臉上瞬間散發(fā)著(zhù)光芒，那一刻，那掉了色的工作服顯得格外好看，那笑容若隱若現，溫柔至極，那份感動(dòng)在我心底縈繞升騰?

　　總有這樣的時(shí)刻，這樣的人，讓你在不經(jīng)意間感受到一份溫暖!

　　那日陽(yáng)光正好，溫暖了我的心房，芬芳了我的記憶……

　　初中生優(yōu)秀記敘文 19

　　夜晚，雨點(diǎn)打在窗玻璃上，滑下來(lái)的水珠在我心底織成一張水晶網(wǎng)，里面慢慢浮現出了一個(gè)身影……

　　夜很靜，此時(shí)的我還在奮筆疾書(shū)。良久，我把筆放下，心想：寫(xiě)了這么久，聽(tīng)會(huì )歌提提神吧，我把耳機插上，沉浸在了音樂(lè )的海洋中。

　　突然，門(mén)被輕輕的推開(kāi)，我慌忙把耳機扯下來(lái)，扔在一邊，抬頭一看，是媽媽!

　　“在干什么?”媽媽盯著(zhù)我，臉上掛著(zhù)一如既往的嚴厲。

　　“沒(méi)…沒(méi)什么”我還沒(méi)說(shuō)完，看著(zhù)媽媽雙目中射出的兩道寒光，直逼心底似乎要將我穿透一樣，我的心咯噔一下，趕緊說(shuō)了實(shí)話(huà)。

　　“我……我在聽(tīng)歌�！蔽亿s緊低下了頭，不敢只是母親。

　　“聽(tīng)歌?都什么時(shí)候了?還在聽(tīng)歌?能不能抓緊時(shí)間!”媽媽一遍訓斥著(zhù)我，一遍用用兇狠的目光瞪著(zhù)我。

　　好幾次我都想反駁，但是都被媽媽的話(huà)一一頂了回去，我終于按捺不住心中的怒火，喊了出來(lái)：“我學(xué)完習，聽(tīng)會(huì )歌怎么了?放松一下怎么了?”

　　媽媽突然就住嘴了，好像是被我的話(huà)嚇住了一樣，像泄了氣的皮球，盯了我好半天，說(shuō)到：“好，我不管你了�！闭f(shuō)著(zhù)，摔門(mén)而去。

　　第二天，我沒(méi)有和媽媽說(shuō)就走了，快放學(xué)的時(shí)候，外面下起了雨，雨打在樹(shù)葉上，分不清到底是樹(shù)葉的淚水還是雨水幾片樹(shù)葉被沉重的雨打落，回旋，飄落，被雨水沖刷著(zhù)漸漸遠去，消失在我眼前……

　　放學(xué)了，陽(yáng)光照射著(zhù)回家的路。給小路渲染上了一分柔和神圣。不知不覺(jué)的'，馬上到家了，看見(jiàn)媽媽站在門(mén)口，望著(zhù)回家的路，看見(jiàn)我后立刻跑來(lái)迎接我。

　　被媽媽溫暖的手拉進(jìn)了家中，看見(jiàn)媽媽準備了一桌子的飯菜，我感覺(jué)有液體在我眼底打轉�！翱斐燥埌�，一會(huì )涼了就不好吃了�！眿寢寚诟赖�。

　　“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，我不應該和你頂嘴，是我不應該�?tīng)歌�！闭f(shuō)著(zhù)，眼淚如斷了線(xiàn)的珍珠簌簌地往下掉。

　　“行了，別哭了，這件事媽媽也有錯，應該考慮你的感受，你可以聽(tīng)歌，只不過(guò)不要耽誤學(xué)習就行�！眿寢尡е�(zhù)我，良久才分開(kāi)。

　　那一個(gè)下午，陽(yáng)光照射在那一桌飯菜中，濃郁的香味留在了我的心底，久久不能散去……

　　初中生優(yōu)秀記敘文 20

　　親情是人世間最珍貴的感情，它沒(méi)有友誼那樣真誠熱烈，也沒(méi)有愛(ài)情那么明顯可見(jiàn)。

　　奶奶的叮囑："別吃油炸的東西，別亂跑，別受涼了，別喝涼水，別……奶奶倚在門(mén)框上，嘴里不住地叮嚀著(zhù)我，有時(shí)真覺(jué)得她很啰嗦�？墒钱斘一仡^看到她那花而亂的頭發(fā)，那酷枯樹(shù)般的手時(shí)，我的心不禁隱隱作痛。我知道這是奶奶愛(ài)我的臨另一種表達方式。親情是什么？親情是話(huà)語(yǔ)中奶奶流露出的對我的關(guān)心。親情只有用心去體會(huì )，才能懂得去品味，去珍惜。

　　爸爸的囑咐："妞妞呀，復習的怎么樣，別緊張，爸爸相信你，考多少都是你的成績(jì)，只要你盡力了，爸爸絕不怪你。明天，你去商場(chǎng)多買(mǎi)些營(yíng)養品，多喝點(diǎn)牛奶，不要怕花錢(qián)，爸爸有的是力氣……”爸爸一邊說(shuō)一邊笑，臨走時(shí)在我的肩膀上輕輕地拍了一下。爸爸是靠力氣掙錢(qián)的，卻一下子給了我這么多錢(qián)。我想；這個(gè)星期爸爸又要收緊褲腰帶，省著(zhù)點(diǎn)花錢(qián)了。親情是什么？親情是動(dòng)作中爸爸流露出的對我的關(guān)愛(ài)。只有用心去體會(huì )，才能懂得去品味，去珍惜。

　　姐姐的衷告："小妹，考試別緊張，放輕松，鋼筆的`水滿(mǎn)了嗎？由于要進(jìn)考場(chǎng)了，姐姐說(shuō)話(huà)竟有些語(yǔ)無(wú)倫次了。我回頭一看，火辣辣的太陽(yáng)把姐姐的臉曬得猶如一個(gè)熟透了的蘋(píng)果，她汗流浹背，但仍給了我一個(gè)甜甜的微笑，我趕緊扭過(guò)臉來(lái)，生怕姐姐看見(jiàn)了我含著(zhù)淚花的雙眼。親情是什么？親情是話(huà)語(yǔ)中姐姐流露出對我的愛(ài)護。只有用心去體會(huì )，才能懂得去品味，去珍惜。

　　那一次，我嘗到了親情的滋味。親情的滋味是甜的，清香的，香醇的。親情像一杯熱茶，只有用心去品味，去珍惜，才能讓它散發(fā)芳香，直到永遠永遠……

　　初中生優(yōu)秀記敘文 21

　　幸福的感覺(jué)是美好的，如同蜜糖般甘甜，如同山泉般愜意，幸福的感覺(jué)是愉悅的；如同陽(yáng)光般燦爛，如同春花般絢麗；幸福的感覺(jué)是溫暖的，如同雨后的彩虹，如同冬雪后的陽(yáng)光……

　　記得我五六歲時(shí)候得了支氣管炎，夜里總是咳個(gè)不停，幾乎不能入睡。媽媽看著(zhù)我焦急萬(wàn)分，于是她抱著(zhù)我靠在床頭，在媽媽溫暖的懷抱中，我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉，而媽媽卻整夜未眠。第二天早上，我在媽媽一聲聲溫柔甜美的呼喚中醒來(lái)。朦朧中，我發(fā)現媽媽的雙眼中布滿(mǎn)血絲�？粗�(zhù)媽媽那疲憊的身影，我的鼻子酸酸的，一股親情的暖流流進(jìn)了心中，我感到好幸福。

　　我小的'時(shí)候很愛(ài)吃魚(yú)，姥姥經(jīng)常做給我吃，她總是把好吃的魚(yú)肉讓給我，自己吃魚(yú)頭魚(yú)尾，而我卻經(jīng)常偷偷地將魚(yú)肉裝進(jìn)塑料袋，帶給樓下的小花貓。有一回，我問(wèn)姥姥：“你為什么不吃魚(yú)肉呀？”姥姥笑笑說(shuō)“我不愛(ài)吃魚(yú)肉�！蔽倚南耄呼~(yú)肉這么好吃，姥姥怎么會(huì )不喜歡呢？

　　有一天，姥姥又做魚(yú)給我吃。正吃得起興，忽然門(mén)鈴響了。原來(lái)是我的朋友邀我去喂貓。我胡亂地扒了兩口飯就和朋友下了樓，等到了樓下，我才發(fā)現自己忘了帶魚(yú)肉，于是，又匆忙趕回家。等到了家時(shí)，我被一個(gè)場(chǎng)景驚呆了。我看見(jiàn)姥姥正在吃盤(pán)中的魚(yú)肉，我當時(shí)就愣住了。本來(lái)想問(wèn)：“姥姥，你不是不愛(ài)吃魚(yú)

　　肉嗎？”但這句話(huà)卻沒(méi)有說(shuō)出口，我一下子什么都明白了。一種幸福的感覺(jué)涌上心頭，我摟住姥姥的脖子，在她耳邊輕輕說(shuō)：“姥姥真好，我長(cháng)大要掙很多錢(qián)，給您買(mǎi)好多好吃的孝敬您！”

　　是啊，親情是多么平凡，滲透在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，縈繞在我的周?chē)�。親情是多么可貴，正是它讓我遠離世界的孤獨、悲涼與困苦。我擁有親情，我用心去感受，所以我每時(shí)每刻都是幸福的！有人說(shuō)，幸福是一杯白開(kāi)水，既平淡又必須，幸福不是高貴的玫瑰，它是萬(wàn)花叢中那一朵朵純潔的茉莉花，微風(fēng)輕輕拂過(guò)，滿(mǎn)園都會(huì )散發(fā)出醉人的香氣。幸福常常是一幅煙雨圖，清幽寧靜，朦朦朧朧。所以，幸�？偸窃诓唤�(jīng)意間降臨，你需要靜靜地以一顆平常心去感受。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 22

　　充滿(mǎn)激情的綠色由它托起，拿激情的綠色標志著(zhù)愛(ài)的宣言。

　　充滿(mǎn)亮麗的色彩由它托起，那亮麗的色彩展示著(zhù)奉獻的畫(huà)篇。

　　是它將生命的一切哺育著(zhù)，是它將生命的情懷飄動(dòng)著(zhù)，是它將生命的點(diǎn)滴漂流著(zhù)。

　　烏黑的縱條，毫無(wú)順序地伸進(jìn)那松軟發(fā)香的泥土，奮力地扎著(zhù)，去尋找那晶瑩的水滴。像巧克力一般，幽香，帶來(lái)無(wú)盡的回憶。像按鈕一般，重要，帶來(lái)漫長(cháng)的光明。像母愛(ài)一般，忠厚，帶來(lái)無(wú)言的關(guān)愛(ài)。

　　蒙絡(luò )的枝條需要它輸送那生命的源泉，鮮嫩的綠葉需要它精神的支托，艷麗的花朵也需要它那堅牢的支持。每一個(gè)生命都需要它那無(wú)邊的幻想。它則默默無(wú)聞地在地底下輸送著(zhù)每個(gè)生命所需的關(guān)懷。人們看不見(jiàn)他，卻在享受蒸騰的彌漫水汽。人們看不見(jiàn)他，卻在稱(chēng)贊花瓣那潤澤的色彩。沒(méi)有人會(huì )去欣賞它，沒(méi)有人會(huì )去贊美它。

　　在古代詩(shī)人的'眼中，他也只不過(guò)是不值得一提的東西�；匚稛o(wú)窮的詩(shī)歌上，聽(tīng)到的只是“客色青青柳色新”“一枝紅杏出墻來(lái)”“松枝一何勝”的詩(shī)句。多么頑固的根��！它何時(shí)想過(guò)去鉆出土壤，讓人去欣賞它。它何時(shí)想過(guò)給自己添上斑斕的色彩，讓人去贊揚它。只要它一鉆出土壤，換來(lái)的只會(huì )是那樹(shù)木的倒塌，樹(shù)木的枯萎。換來(lái)的只會(huì )是眾人的叱咄。樹(shù)根把人們一切的欣賞，一切的贊美，讓給了那一些枝葉，那一些花朵。自己則默默地在底下，工作著(zhù)……

　　我們應該朝著(zhù)根的方向發(fā)展，把沒(méi)一絲奉獻，贈給每一個(gè)需要關(guān)愛(ài)的人。

　　那頑強，那堅韌的根，是那奉獻的標志。

　　奉獻的根，寄托著(zhù)美好的夢(mèng)想，舒暢著(zhù)天空的湛藍……

　　讓奉獻走進(jìn)心靈，讓奉獻走進(jìn)世界！

　　初中生優(yōu)秀記敘文 23

　　香香的地瓜，甜甜的夢(mèng)。

　　“賣(mài)地瓜來(lái)賣(mài)地瓜來(lái)，紅壤大地瓜來(lái)”“噴香的大油條1塊一根來(lái)”“蛤蜊10塊3斤來(lái)”聽(tīng)著(zhù)這一聲聲叫賣(mài)聲，我就知道是夜市開(kāi)始啦！

　　我家開(kāi)超市，門(mén)口臨馬路，每到晚上就會(huì )有許許多多的小商販來(lái)這里擺地攤，自然就會(huì )有許許多多的人來(lái)逛夜市，有中年婦女帶孩子來(lái)的，有女生和閨蜜一起來(lái)的，有老爺爺捎著(zhù)老伴來(lái)的…….就你聽(tīng)聽(tīng)那討價(jià)還價(jià)聲就足以顯出夜市的熱鬧；

　　我喜歡吃烤地瓜，每天晚上都要去老王爺爺那買(mǎi)上一個(gè)，老王爺爺的地瓜香香的甜甜的，仿佛老王爺爺的手有一種魔力一般，能讓生生的苦澀的地瓜變的香甜可口。老王爺爺的攤位上總是會(huì )有許多人，有老頭捎著(zhù)馬扎在與棋友下棋，你將我一軍，我放你一炮，有的則談天論地，話(huà)題有歷史轉為地理，地理轉為天文……真是談的不亦樂(lè )乎！

　　我喜歡拿著(zhù)小馬扎到老王爺爺的地瓜攤上坐坐，每一次老王爺爺也會(huì )給我一個(gè)香噴噴的'大地瓜，味道好極啦；我經(jīng)常聽(tīng)老人閑聊，講講舊年代的故事，爺爺說(shuō)，地瓜是窮時(shí)候的糧食，可就是怎么便宜的糧食卻還是有人吃不起；再看看現在，超市里各種各樣的面食，零食在我們的生活里我們去不知道珍惜�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”是老王爺爺經(jīng)常掛在嘴邊的一句話(huà)，有時(shí)我在那里聽(tīng)著(zhù)都會(huì )臉紅耳赤，現在的科技正在飛速的發(fā)展，各種高科技進(jìn)入了我們的世界，ipad,iphone,成了有錢(qián)的代名詞，可你是否記得，糧食來(lái)之不易呢？

　　又拿起小馬扎來(lái)到老王爺爺的攤前，爺爺依舊給我了一個(gè)香噴噴的地瓜：“來(lái)，妮兒，吃個(gè)地瓜吧，香著(zhù)那！”

　　或許地瓜真的很香吧！

　　初中生優(yōu)秀記敘文 24

　　我愛(ài)雨天，因為雨水仿佛趕走我心中所有的不快，讓我呼吸新鮮的雨后空氣。今天，又是雨天，我如往常一樣騎著(zhù)自行車(chē)回家。路過(guò)菜市場(chǎng)，一個(gè)熟悉的身影從我身邊走過(guò)，我的大腦定格了幾秒，一個(gè)名字從我腦海里浮現：麗。我猛得轉過(guò)頭，沖著(zhù)那個(gè)身影大聲喊著(zhù)麗的名字。喧鬧的菜市場(chǎng)仿佛一時(shí)間停止了呼吸。那個(gè)身影回頭一看，果然是麗。麗望著(zhù)我，一臉的.驚慌失措，用麻利的動(dòng)作收拾了攤子。麗怎么會(huì )在這里？她怎么不去上學(xué)？

　　麗一身農村姑娘打扮，頭發(fā)亂七八糟，隨便的扎了一把馬尾。身上穿著(zhù)不合潮流的褪色西裝，腳上穿著(zhù)一雙接近她半條腿的雨靴。在以前麗可不是這樣的，那時(shí)她活潑、開(kāi)朗，一副學(xué)生打扮，使她更青春，更可愛(ài)�？扇缃瘛�…

　　麗挑著(zhù)扁擔就要走，我攔住了她的去路：“麗，你怎么會(huì )來(lái)賣(mài)菜？你怎么不去上學(xué)？你怎么……”面對我一系列的問(wèn)題，麗啞口無(wú)言，她只丟下一句話(huà)，一句我只有在電視劇中才聽(tīng)到的臺詞，‘我不這樣，我們全家就得餓死�！�

　　麗挑著(zhù)扁擔走了，一位賣(mài)菜的老大娘與我攀談起來(lái)：“麗這孩子很聰明也很和氣，每天的生意都很好。她來(lái)賣(mài)菜也是無(wú)奈。哎，這孩子命苦，父母都得了重病，家中還有八十多歲的奶奶和她弟弟，家里的菜園無(wú)人料理，弟弟還在上學(xué)，重男輕女使她走上了賣(mài)菜之路。她也想上學(xué)，可是家里實(shí)在出不起兩個(gè)孩子的學(xué)費……”

　　望著(zhù)麗的背影，雨天給我的快樂(lè )一掃而光，同在一片藍天下，為什么麗與我們截然不同？望著(zhù)麗瘦小的身影，一種叫做眼淚的液體，從心里順著(zhù)脈絡(luò )流遍了全身……

　　初中生優(yōu)秀記敘文 25

　　寒假里的一件事就像一場(chǎng)五彩繽紛的煙花；像飄落的雪花，輕盈而快樂(lè )。我小心翼翼的撿了一個(gè)，這是我最難忘最有意義的一件事。

　　每年寒假，我和爸媽都會(huì )在章太炎老家的倉庫前和爺爺奶奶聚在一起過(guò)年。除夕的前一天，我會(huì )和父母一起上街準備節日禮物。街上熙熙攘攘，到處掛著(zhù)節日氣氛濃厚的中國紅。聞一聞，會(huì )發(fā)現空氣中彌漫著(zhù)過(guò)年用的各種烤瓜子、堅果、水果的香味；聽(tīng)著(zhù)，你會(huì )發(fā)現人們在說(shuō)話(huà)，到處都是震耳欲聾的鞭炮；看看吧，你會(huì )發(fā)現每個(gè)人都穿著(zhù)節日盛裝，滿(mǎn)面春風(fēng)�？吹竭@么多人，我不禁又興奮又開(kāi)心。我嘆了口氣：“除夕夜前人那么多，除夕夜是多么熱鬧的場(chǎng)面��！”到家的時(shí)候已經(jīng)是下午了，爸爸媽媽正在幫家里“打扮”。我和爺爺一起剪了紅窗花，一起寫(xiě)了紅對聯(lián)。爺爺說(shuō)窗花對聯(lián)寓意吉祥祥和，期待來(lái)年生活更美好。

　　這四個(gè)表兄弟已經(jīng)很久沒(méi)有聚會(huì )了。寒假我們又在一起了，玩的很開(kāi)心。隨著(zhù)年齡的`增長(cháng)，我們的游戲逐年升級。今年，我們學(xué)會(huì )了打羽毛球。為了測試誰(shuí)打得更好，我們決定在爺爺的院子里舉行一場(chǎng)獨特的羽毛球淘汰賽。為了讓比賽公平，公證，我們請了兩位公正的裁判，爺爺和奶奶。

　　我和哥哥一起打，我有信心能成為冠軍。剛開(kāi)始的時(shí)候，我為哥哥盡了力。而哥哥也是摩拳擦掌，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。沒(méi)想到，我的球有一段時(shí)間往西往東。飄忽不定的球讓哥哥頭暈目眩，疲憊不堪，最后放棄投籃投降了。我不禁得意忘形。第二輪開(kāi)始了，我還沉浸在剛才的喜悅中。我表哥，身手不凡，已經(jīng)看穿了我的策略。每次她都能輕松回球，甚至還手，暴力扣殺�，F在輪到我跑了，而我哥哥在一旁歡呼。這真的是“火上澆油”，讓我很擔心。最后幾個(gè)球更差，因為掉的球太多而被淘汰�？蓱z我，這冠軍夢(mèng)只是曇花一現，只能是“關(guān)羽失荊州驕兵�！�。輪到表哥自稱(chēng)“球神”了，只有他們能打，打了30多回合。最后，我那位“久經(jīng)沙場(chǎng)”的表哥稍微好了一點(diǎn)，成了我們四個(gè)人里最優(yōu)秀的一個(gè)。

　　時(shí)間的腳步總是那么輕快。轉眼間，它把我帶進(jìn)了五年級，這象征著(zhù)只有努力才能取得成功�，F在回想起來(lái)，好像是在剛進(jìn)初一的日子里。但是，我確實(shí)是一個(gè)五年級的學(xué)生。進(jìn)入五年級，我已經(jīng)成為一個(gè)有理想有目標的孩子。不，也許我不應該再是一個(gè)孩子，而是一個(gè)真實(shí)的人，因為我大了一歲。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 26

　　我們動(dòng)作迅速地在教室門(mén)前排好隊，冒著(zhù)陣陣刺骨而又凜冽的寒風(fēng)，頂著(zhù)陰暗的天空，向操場(chǎng)跑去。

　　“稍息!”體育老師正在用嚴肅的口吻指揮我們，“刷”地一聲，幾乎全操場(chǎng)的人就都齊刷刷地同時(shí)伸出了左腳，動(dòng)作配合得很整齊，但卻還是有零零碎碎的說(shuō)笑聲在操場(chǎng)上空回蕩，不絕于耳，體育老師環(huán)顧四周，像只警惕的老虎正在尋找它的美食，終于，他找回了罪魁禍首，他發(fā)怒了，像一個(gè)長(cháng)官一樣在訓練他手下的一群兵，“六(6)班向左轉!”體育老師手握麥克風(fēng)，站在高臺上，兩手叉腰，氣勢洶洶地瞪著(zhù)眼睛，這時(shí)，幾乎全操場(chǎng)人的目光都聚集在六(6)班，可他們卻像一個(gè)木頭人一樣紋絲不動(dòng)，“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)啊!”體育老師突然大吼一聲，讓我們都嚇了一大跳，他們這才尷尬地、在萬(wàn)眾矚目下緩慢地移動(dòng)起來(lái)。

　　跑操終于開(kāi)始了!陣陣響亮的喜慶的音樂(lè )從廣播里傳出來(lái)，我們班像一匹脫韁的野馬，像一只無(wú)頭蒼蠅，若是與其他班級撞上了，還會(huì )發(fā)生擁擠的狀況，隊伍并不整齊，零零散散的，像一幫散亂的烏合之眾。

　　這時(shí)，調皮蛋林世鵬臉上正洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，一笑，臉蛋就顯得鼓鼓的，幾顆大白牙便毫不加掩飾的暴露在外面，一停下來(lái)，大腹便便的他就忍不住搖搖晃晃，像一只正在冰上行走的`企鵝，時(shí)不時(shí)還發(fā)出陣陣噪音。

　　吳昊獨自一人排在后面，像一只孤獨的狼，可他的嘴巴可是一刻也不閑著(zhù)，在后面張開(kāi)一番高談闊論，唉，林世鵬和吳昊真是兩個(gè)害群之馬呀!

　　體育老師站在高臺上，目光炯炯地俯視下面每一個(gè)班級，像一個(gè)重要人物正在檢閱軍隊，見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)自由散漫，氣急了，捏著(zhù)麥克風(fēng)，大聲吼道：“再來(lái)一次!”

　　“稍息，立正，跑步走，一一一二一……”體育老師正親自喊著(zhù)節拍，字字鏗鏘有力，我們順著(zhù)節拍而動(dòng)，雙腿也自如地邁動(dòng)起來(lái)，也不知怎的，隊伍沒(méi)有了之前的零亂和散漫的氣氛，隊伍變得整齊起來(lái)，如果有人超出隊伍外面，立馬會(huì )有人阻止他。

　　抬頭看看前方，吸氣，收腹，擺臂，身邊的樹(shù)木開(kāi)始向后退去，很舒適地呼吸著(zhù)新鮮空氣，全身開(kāi)始協(xié)調地運動(dòng)起來(lái)。身上微熱，呼吸也開(kāi)始急促起來(lái)，大顆的汗珠從每個(gè)毛孔中汩出來(lái)，心情越來(lái)越愉悅……

　　跑了一圈之后，老師這才讓我們退場(chǎng)，這時(shí)，下課鈴正好響了，于是，我們踩著(zhù)下課鈴聲，回到教室。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 27

　　我出生在一個(gè)偏遠的山區，離開(kāi)家鄉5英里左右，只有一所小學(xué)。我在這個(gè)偏遠的村莊度過(guò)了童年。父親只帶我進(jìn)了學(xué)校兩個(gè)簡(jiǎn)陋的教室，但我很幸運。我父親視我為掌上明珠，給我留下了最好的食物。我是班上唯一一個(gè)穿裙子的女孩。同學(xué)羨慕我有一個(gè)好爸爸，我為有這樣一個(gè)好爸爸而驕傲。

　　父親的愛(ài)陪伴著(zhù)我成長(cháng)。進(jìn)入四年級，父親把我送到老家所在的小學(xué)，因為路途遙遠，我開(kāi)始住校。環(huán)境變了，我身邊的同學(xué)也變了。他們說(shuō)我爸是什么樣的書(shū)記主任，家里有幾萬(wàn)或者幾十萬(wàn)存款，我就不敢說(shuō)我爸了，因為我爸是個(gè)普通農民。

　　上周三，春雨持續。

　　下午放學(xué)，同宿舍的同學(xué)都有雨具，都回家帶飯帶菜。我也想回家弄飯弄菜，但是我不小心沒(méi)帶雨具。面對這連綿不斷的雨和泥濘的山路，我猶豫了。我該怎么辦？讓我們再等一會(huì )兒。也許這場(chǎng)春雨很快就會(huì )停止。

　　校園很安靜。我班有幾個(gè)同學(xué)也陪我上學(xué)。突然，校門(mén)外傳來(lái)急促的腳步聲。我抬頭向校門(mén)外望去。我看到一個(gè)半個(gè)多世紀的中年人，背了一只駱駝。雖然毛毛雨讓我看不清他的.臉，但那個(gè)熟悉的身影讓我知道他是我的父親。爸爸氣喘吁吁地走進(jìn)學(xué)校。他全身都濕透了，但他提的包一點(diǎn)也不濕。袋子用塑料布緊緊地包著(zhù)，緊緊地裹在他的懷里。他的鞋子沾滿(mǎn)了泥漿，他的褲子也沾滿(mǎn)了泥漿。乍一看，他是個(gè)“農民”。我知道他在這里做什么。他是來(lái)給我送米飯和蔬菜的。我的眼睛濕了，但一種非常不安的情緒同時(shí)在我心中升起。因為，我怕，我怕同學(xué)問(wèn)我，你爸爸是這樣的，我總愛(ài)談“體面”，萬(wàn)一他們看到我，我該把臉往哪擱？這個(gè)時(shí)候，如果我在家，我會(huì )親切地叫“爸爸”，甚至會(huì )撲到爸爸的懷里。但是在這里，我不能當著(zhù)這些學(xué)生的面叫“爸爸”，甚至指責他來(lái)學(xué)校。讓學(xué)生看到我父親的“尊重”，那我的“體面”就完了。爸爸來(lái)找我，他抬起頭，看到我不高興，瞪著(zhù)我。他似乎也明白了一些事情。他一言不發(fā)地把包遞給我，慢慢轉身消失在雨中。我趕緊回到宿舍，想唱首歌趕走不快，卻唱不出來(lái)。我父親失落的樣子總是浮現在腦海里。爸爸回家后會(huì )怎么想？也許他的心在流血，也許，希望這一周快點(diǎn)過(guò)去，快點(diǎn)讓我回家，快點(diǎn)讓我撲在爸爸懷里，補一聲“爸爸”。今天已經(jīng)是周五了，我最大的愿望很快就要實(shí)現了。很不幸，我媽今天一大早就來(lái)學(xué)校了，對我說(shuō)：“鳳二，你爸昨天得了急性病，住進(jìn)了縣醫院。請個(gè)假，和媽媽一起去看爸爸�！蔽倚睦镆怀�，感到自責。我知道，我爸爸為我生病了！

　　我們匆匆趕到縣醫院，走進(jìn)病房，卻看到父親緊閉雙眼，臉色蒼白，額頭的皺紋加深，頭上的白發(fā)增加了不少。我快步走到爸爸的床邊，親熱地叫：“爸爸，爸爸……”失去知覺(jué)的父親聽(tīng)不到女兒遲到的呼喚，但我清楚地看到他布滿(mǎn)皺紋的眼睛里掛著(zhù)兩顆晶瑩的淚珠。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 28

　　生活中，處處都有驚喜，但我們要善于發(fā)現。

　　就我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，雖然不如小學(xué)生活潑，但是比小學(xué)生快樂(lè )，因為我在我們這個(gè)年紀快樂(lè )。它可以給我們更多的動(dòng)力去努力學(xué)習。

　　對我來(lái)說(shuō)，每天都很開(kāi)心，因為每天都有有趣的事情。但是驚喜是很少的，因為在學(xué)校，我們每天都要學(xué)習，大部分的精力都花在學(xué)習上，只有周末有足夠的`時(shí)間。

　　但是周末只有父母在家。我的父母是普通的農民，他們不擅長(cháng)表達任何事情，我也一直認為他們不能給我驚喜，但是有一件事讓我徹底改變了。今年和以前一樣開(kāi)始，從生日前一周開(kāi)始倒數，但是我爸和我媽在我生日那天起了沖突。本來(lái)打算邀請所有同學(xué)的，結果發(fā)生了。我以為他們忘了，就生氣去了姥姥家。中午爸爸給我打電話(huà)說(shuō)：“今天不是你生日嗎？我給你買(mǎi)了蛋糕，做了很多菜�？旎丶野��！蔽耶敃r(shí)有點(diǎn)迷茫，然后過(guò)了一段時(shí)間就回家了，同學(xué)都被邀請了，都送我禮物。雖然我知道禮物不是很貴，但是我還是收下了。

　　雖然這個(gè)驚喜是突然的，但它確實(shí)改變了我的想法。其實(shí)生活中有很多驚喜，需要我們一點(diǎn)一點(diǎn)去發(fā)現。有時(shí)候是一件事，有時(shí)候是一頓飯，所以這些驚喜只要我們細心就會(huì )發(fā)現。但是在發(fā)現這一切的同時(shí)，不要忘記那些讓我們吃驚的人。他們能給我們驚喜，讓我們開(kāi)心，所以我們要懂得回報。

　　驚喜，應該是有回報的，這才是最有意義的驚喜。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 29

　　說(shuō)到奇怪這個(gè)詞，我這輩子經(jīng)歷了一件奇怪的事。

　　那是我小學(xué)四年級，一個(gè)明媚的早晨。溫暖的陽(yáng)光讓我睜不開(kāi)眼睛，我開(kāi)心地跑向學(xué)校。當我來(lái)到教室時(shí)，我想放下書(shū)包。不幸的是，我看到大便上粘著(zhù)奇怪惡心的東西。我仔細一看，原來(lái)是吐槽。

　　下課鈴響了，老師照例喊著(zhù)上課的口號。全班坐下后，只有我一個(gè)人沒(méi)坐。有了那些痰，我不能坐在桌子上！老師見(jiàn)我好久沒(méi)坐凳子了，就走到我身邊，看到凳子上有一口痰�！笆钦l(shuí)？”他痛苦地抱怨。這惡心事是誰(shuí)干的？看到老師暴怒的樣子，我們感受到了老師隱藏的感情。安靜的老師放火太可怕了。然后，老師問(wèn)了一系列問(wèn)題：是誰(shuí)？吐痰的人最好站起來(lái)。如果你不站出來(lái)，如果你為我找出真相，你就知道你錯了。老師的火氣越來(lái)越大，教室突然變得很安靜，連蚊子的嗡嗡聲都能聽(tīng)得清清楚楚。沉默了一段時(shí)間后，教室里仍然非常安靜。

　　當所有人都以為沒(méi)人站起來(lái)的時(shí)候，一個(gè)高大的'身影突然站了起來(lái)�？粗�(zhù)聲音很高，發(fā)現是我們班的文明委員。大家的心思都在琢磨，這不會(huì )是她的“好事”吧！她是班上的文明之星！學(xué)習成績(jì)這么好，德育素質(zhì)也這么高，是老師的好幫手，也是學(xué)生的好朋友。她不可能這么做的！教室又陷入沉默，老師無(wú)話(huà)可說(shuō)。突然，一個(gè)沙啞的聲音帶著(zhù)低沉的聲音響起，打破了令人恐懼的寂靜。文明委員說(shuō)：“不好意思，我不小心吐了，不知道會(huì )吐在他的凳子上。這幾天感冒了，所以痰多。但我絕對不是故意的。她說(shuō)完后，快步來(lái)到我身邊，擦掉凳子上的糖。從我看他的眼神里，可以看出她可能是無(wú)辜的，或者是他不小心把痰吐在了凳子上�？粗�(zhù)她深情的眼睛，我友好地對他說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么大不了的。〝她擦完之后，眼里還是有點(diǎn)愧疚，慢慢回到座位上。

　　過(guò)了很久，在老師的帶領(lǐng)下，我們給主動(dòng)認錯的文明委員鼓掌。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 30

　　那是個(gè)雨絲密密的周末黃昏，我下了公交車(chē)，撐著(zhù)一把淡黃色的傘，孑然地向我媽媽家走去。老公帶幼子長(cháng)途驅車(chē)回老家探望婆婆，我因要加班沒(méi)有同往。細雨更濃了我一臉的寂寥�！肮媚�，能與你共傘走一陣嗎？”一聲清脆的京腔伴著(zhù)一張中年婦女熱情的臉擠進(jìn)了我的傘下�！靶�，假如順路就一起走吧�！蔽掖蛳�了她的顧慮。這位北京大姐一路夸我們杭州不但水美山美，而且姑娘有修養、貌美心也美。早已是少婦的我，雖然很明白這位能說(shuō)會(huì )道的北京大姐很有點(diǎn)花言巧語(yǔ)，但聽(tīng)了她的美言我還是喜滋滋的，一臉頓時(shí)如花。我主動(dòng)多走了幾步路一直把她送到離媽媽家不遠的旅店門(mén)口。從旅店折返的那一小段路上，我的心曠達明亮極了，自我感覺(jué)非常良好，在黃昏雨霧中搖曳著(zhù)小傘一路裊裊婷婷，仿佛自己真是戴望舒《雨巷》中那朵“丁香”，高潔優(yōu)雅，富有詩(shī)情畫(huà)意。真讓我體會(huì )了“助人”確實(shí)可以為“樂(lè )”的'。 也是黃昏細雨。這次是我沒(méi)傘。已有經(jīng)驗的我并不擔心。我想，路不遠，找個(gè)同路的人共一下傘吧。這是一把細花靚傘，撐傘的是位纖細的女孩，我滿(mǎn)臉笑意的請求她讓我共一下傘。女孩諒訝地瞧我一眼后，并不開(kāi)口拒絕我，但她的臉卻象超市食品冰柜里的速凍餃子。

　　女孩一聲不吭腳步一會(huì )兒急一會(huì )兒慢，為借她的傘檐，我只得心虛著(zhù)緊隨她的步伐跌跌撞撞，女孩又故意引路把我擠到有水沆的地方。就這樣，自尊心使我不得不強裝笑臉向“速凍餃子”道謝后，一頭沖進(jìn)蒙蒙雨簾中。我在雨中思忖，看到別人淋雨，就能得到快意嗎？這女孩太不會(huì )自尋其樂(lè )了。

　　幾天后我正在辦公室埋頭工作，忽聽(tīng)到有人怯聲怯氣地在我桌案前向我求助：“我有件事要請教一下……”我抬頭一看，這不是“速凍餃子”嗎！可能她也憶想起我曾使她不愉快的事，不然她的臉不會(huì )如此尷尬的。雖然我使勁地克制住自己的“報復心”，暗暗告誡自己心理不能這么陰暗，但在秉公受理她的事的同時(shí)，很慚愧我還是很沒(méi)有風(fēng)度的一臉嚴肅，并慢吞吞地吐出那句話(huà)“那天傍晚你撐著(zhù)一把細花靚傘吧……”上帝沒(méi)有看輕卑微。

　　一位父親帶兒子去參觀(guān)梵高故居。在看過(guò)那張小木床及裂了口的皮鞋之后,兒子問(wèn)父親:梵高不是位百萬(wàn)富翁嗎?”父親答:梵高是位連妻子都沒(méi)娶上的窮人�！钡诙�年,這位父親帶兒子去丹麥,在安徒生的故居前,兒子又困惑的問(wèn):爸爸,安徒生不是生活在皇宮里嗎?” 父親答:安徒生是位鞋匠的兒子,他就生活在這棟閣里�！�

　　這位父親是一個(gè)水手，他每年往來(lái)與大西洋各個(gè)港口。這兒子叫伊爾.布拉格，是美國歷史上第一位獲普利策獎的黑人。20年后，在回憶童年時(shí)，布拉格說(shuō)：“那時(shí)我們家很窮，父母都靠出賣(mài)苦力衛生。有很長(cháng)一段時(shí)間，我一直認為向我們這樣地位卑微的黑人是不可能有什么出息的。好在父親親自讓我認識了梵高和安徒生，這兩個(gè)人告訴我，上帝沒(méi)有這個(gè)意思�！痹煳镏鞒０迅哔F的靈魂賦予卑賤的肉體，就像我們在日常生活中，總愛(ài)把最珍貴的東西藏在家中最不起眼的地方。在現實(shí)生活中，你是否發(fā)現了這樣一個(gè)現象：他們常因自己角色的卑微而否定自己的智慧，因自己地位的低下而放棄兒時(shí)的夢(mèng)想，有時(shí)甚至為被人歧視而消沉，為不被人賞識而苦惱，犯了一個(gè)多么大的錯誤��！

　　初中生優(yōu)秀記敘文 31

　　還記得那次令我無(wú)比汗顏而又感觸頗深的經(jīng)歷……

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，陽(yáng)光從窗戶(hù)里斜斜地射下來(lái)，令人身上暖暖的，十分舒適和愜意，也有點(diǎn)昏昏欲睡的感覺(jué)。講臺上，王老師在興趣盎然地講課，班上鴉雀無(wú)聲，一束太陽(yáng)光斜射在老師的眼鏡上，折射出一道犀利的光輝。我沒(méi)有聽(tīng)講，而是在偷偷地照鏡子，正在興頭上，我的手一滑“啪”地一聲，鏡子落到了地上，摔得粉碎。同學(xué)們循聲望過(guò)來(lái)，我的臉一下子就紅了……

　　為了顯示我的鎮定自若，我準備著(zhù)老師對我進(jìn)行批評時(shí)如何接招，可是沒(méi)想到王老師微笑地問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“老師問(wèn)大家一個(gè)物理問(wèn)題：鏡子的作用是什么？”

　　大家齊聲回答道：“反射�！�

　　“是��！鏡子只起到反射作用，鏡子里的自己只是一個(gè)虛像，而不是一個(gè)真實(shí)的自我，鏡子里的自己再美麗也不過(guò)是一個(gè)幻影，沒(méi)有任何意義。鏡子外的自己美麗才是真的美麗！我們要學(xué)會(huì )給美麗做一道加法，并不只是外表的美，更重要的內在的美──不斷地充實(shí)自我，提升自我生命的價(jià)值才是真正意義上的美麗！”

　　老師的這番話(huà)令我茅塞頓開(kāi)，我為自己的`無(wú)知感到無(wú)地自容。我拾起其中一塊破碎的鏡片看了看，清秀的面容浮現出來(lái)，那時(shí)一張美麗的臉，可我并不再為此感到自豪，不再孤芳自賞了。我明白，我需要的是心靈的美、內在的美，我希望我在鏡子里能看到一顆澄澈美麗的心。

　　當歲月給鏡子里的我加上一道道痕跡時(shí)，我會(huì )更加努力地給美麗做上一道加法。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 32

　　我的學(xué)校是一座美麗的學(xué)校，它就是高升實(shí)驗小學(xué)�！，F在，就讓我給你們介紹介紹我的學(xué)校吧。

　　一走進(jìn)校園，不用說(shuō)了，那當然就是前操場(chǎng)了。在操場(chǎng)的中間，矗立著(zhù)一座雄偉的雕塑，那就是高升之星的雕塑，只見(jiàn)那個(gè)小女孩，雙手托著(zhù)下巴，好像在思考一道沒(méi)有解開(kāi)的難題。雕塑的下面，是一個(gè)圓形的花壇，把雕塑?chē)�在了中間�；▔�里開(kāi)滿(mǎn)了鮮艷的花朵，一朵朵花兒爭奇斗艷，竟相開(kāi)放，它們有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，有的還是花骨朵兒，看起來(lái)飽脹得馬上就要破裂似的。忽然吹來(lái)了一陣輕風(fēng)，花兒們就翩翩起舞，這時(shí)，空氣中彌漫著(zhù)一股花兒的清香。

　　再往里走，就是后操場(chǎng)了，后操場(chǎng)比前操場(chǎng)要大很多，它能站下我們學(xué)校所有的學(xué)生。在操場(chǎng)的前方，有一個(gè)升旗臺，每周星期一，我們全校的師生都整齊地站在操場(chǎng)上，注視著(zhù)鮮艷的五星紅旗冉冉升起。操場(chǎng)也是同學(xué)們游戲玩耍的地方，下課的鈴聲一響，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)，有的同學(xué)在跑步，有的同學(xué)在跳繩，還有的同學(xué)在做各種好玩的游戲。操場(chǎng)的.周?chē)�，種滿(mǎn)了高大的樹(shù)木，它們是那樣的挺拔，像哨兵一樣守衛著(zhù)我們校園。臨近夏天的時(shí)候，枝葉已經(jīng)很茂盛了，每一片樹(shù)葉都綠油油的，像剛刷過(guò)油漆似的。

　　兩個(gè)操場(chǎng)的中間就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓的正中，有幾個(gè)鮮紅的大字“成功之路，高升起步”。教學(xué)樓共有六層，大約有七十多間教室，我們的教室寬敞明亮，桌椅擺放得整整齊齊，在黑板的上方，還有幾個(gè)醒目的大字“創(chuàng )新實(shí)踐，拼搏向上”，它時(shí)刻提醒著(zhù)我們要認真學(xué)習，長(cháng)大后成為一個(gè)有用的人�！岸ｂ忊彙鄙险n的鈴聲敲響了，同學(xué)們紛紛回到教室，認真地上課，教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，那聲音在校園的上空久久地回蕩……

　　我喜歡我的校園，我將在這里度過(guò)我最美好的童年時(shí)光。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 33

　　一大早，老師拿著(zhù)神秘、高貴的盒子，老師讓我們猜，我們有的猜是一個(gè)手機，有的猜是一個(gè)玩具，有的猜是一個(gè)壓縮衣服，還有的說(shuō)是小餅干，可是老師說(shuō)都不對。

　　老師只能打開(kāi)盒子，只見(jiàn)金光四射我們一看是一堆糖果，教室馬上人聲鼎沸，似乎旁邊的空氣都沸騰，老師先給我們一人一顆，可是我們覺(jué)得還是不夠，我們又把目光投向糖果，老師說(shuō)：“不要爭，心急吃不了麻辣燙�！蔽覀兘酉聛�(lái)玩個(gè)小游戲，老師說(shuō)：“游戲規則是我先把糖果放在線(xiàn)中間，再請兩位小朋友站在糖果旁，還要哦背對背再等老師叫到三的時(shí)候就可以搶糖果，只要一個(gè)人搶到了糖就是他的了，讓我們馬上開(kāi)始吧�！瘪R上我們就炸開(kāi)了鍋，齊聲說(shuō)：“我我我！”老師說(shuō)：“一個(gè)一個(gè)來(lái)，我們隊派出的是趙志杰上講臺，他像一個(gè)活潑的小猴子，路上講臺，對方派出的是，奇夏宇，他自信滿(mǎn)滿(mǎn)的.，好似他心里只有必勝這兩個(gè)字�！崩蠋熣f(shuō)：“開(kāi)始了！3 2 1 ”兩個(gè)人的速度都很快，可是也不如我們的趙志興，一舉拿下了這顆糖果，我們馬上把羨慕的目光投向趙志興，趙志興一副高傲的樣子把目光投向了奇夏宇，這時(shí)我的對手來(lái)了，她是蔣柔逸，我猶如一只餓了三天三夜的大老虎，看見(jiàn)了大塊肉一樣，但是我也有點(diǎn)擔憂(yōu)，也有點(diǎn)興奮，一二三開(kāi)始了。我馬上抓住了糖果，我們勝了！

　　我感受到了，勝利帶來(lái)的快樂(lè )！

　　初中生優(yōu)秀記敘文 34

　　今天是萬(wàn)圣節，聽(tīng)說(shuō)小桔燈要舉行萬(wàn)圣節活動(dòng)，我走在樓梯上就聽(tīng)到小桔燈里傳來(lái)恐怖的聲音。

　　走進(jìn)小桔燈我看見(jiàn)到處都有恐怖的氣息，有人變成了蜘蛛俠，有人變成了骷髏，還有人成了魔法師……走進(jìn)教室，我看見(jiàn)老師正在給人拍照，很熱鬧。小桔燈這次舉行了群魔出動(dòng)，其中一共有五個(gè)任務(wù)。我們班抽到了第三個(gè)任務(wù)。同學(xué)們嘰嘰喳喳地說(shuō)：“十元買(mǎi)二十種糖，會(huì )不會(huì )不夠��！”我們要去行動(dòng)了，同學(xué)們都很興奮，像走出了籠子的小鳥(niǎo)一樣，東看看西看看，指手畫(huà)腳的。我們去的是一百超市，里面的糖果琳瑯滿(mǎn)目，各種各樣的糖果擺在你面前，會(huì )讓你眼花繚亂。這是只有十元錢(qián)不能買(mǎi)太貴的，同學(xué)們又討論起來(lái)：“這個(gè)糖太貴了，不行�！庇械挠檬帜弥�(zhù)糖果，看一下這個(gè)糖果重不重，還有的看了一下個(gè)數說(shuō)：“少了還不到二十個(gè)�！弊詈笤诖蠹业墓餐�努力下終于找到了二十種不同的'糖也沒(méi)有超過(guò)十元，這次任務(wù)我們成功了。

　　回到小桔燈原來(lái)還有一個(gè)活動(dòng)叫萬(wàn)圣節游園狂歡游戲。我看見(jiàn)了一個(gè)叫恐怖屋的教室，我想進(jìn)去看看，原來(lái)是看鬼片的，還不時(shí)傳出尖叫了，我想打退堂鼓，可是我又想男子漢大丈夫，不能害怕。我走了進(jìn)去，看見(jiàn)里面黑黑放著(zhù)恐怖電影，我一直不敢看，旁邊還不時(shí)有人說(shuō)：“��！好可怕，我突然覺(jué)得時(shí)間慢了下來(lái)，有度日如年的感覺(jué)�！笨赐炅丝植榔�，我的面前好像放著(zhù)恐怖電影。

　　這次小桔燈舉行的游戲群魔出動(dòng)，和萬(wàn)圣節游園狂歡非常好玩，我希望小桔燈下次還能舉行這樣的活動(dòng)。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 35

　　我一來(lái)到小桔燈，就看見(jiàn)了同學(xué)們出來(lái)舉行活動(dòng)了，一番熱血沸騰的樣子。

　　我近看，同學(xué)們還舉著(zhù)“群魔出動(dòng)”的牌子，我趕緊放下書(shū)包，跟了上去。原來(lái)他們的任務(wù)是去賣(mài)東西呢！不一會(huì )兒，有的同學(xué)在熱情的對那些陌生人推銷(xiāo)，有的同學(xué)在三五成群地圍住一個(gè)人賣(mài)，還有的.女同學(xué)很害羞，不敢上去跟人說(shuō)話(huà)。不一會(huì )兒，就有了20元錢(qián)，任務(wù)完成了。

　　回到教室，我們開(kāi)始了“萬(wàn)圣狂歡游園”活動(dòng)，我先去玩了“套圈”，我冷靜下來(lái)，連放四個(gè)一個(gè)都沒(méi)套中，我大失所望，又扔了一個(gè)，竟扔到了糖果，真開(kāi)心。其他同學(xué)有些小臉漲得通紅，后面的同學(xué)不停叫著(zhù)“快，快��！”他一扔，扔中。他后面幾乎彈無(wú)虛發(fā)��！

　　我又去玩了送糖果，是把一張圓紙片放到額頭上，再利用五官把紙片含到嘴里，這個(gè)游戲的難度很大。我用盡了九牛二虎之力還不行，我緊張地注視著(zhù)圓片慢慢滑到鼻尖上，終于快成功了，就在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，不小心撞了我一下，我的圓片一下子撞彎了，我急中生智，把圓片用力放上一頂，正好撞在帽子上，我又抓住時(shí)機一咬，把圓片含到嘴里，這才成功，真是有驚無(wú)險��！我長(cháng)長(cháng)地呼出一口氣，我還玩了“恐怖屋”“一箭穿心”等游戲，我就不一個(gè)個(gè)介紹了。

　　這次活動(dòng)真是讓我激動(dòng)萬(wàn)分��！

　　初中生優(yōu)秀記敘文 36

　　一條彎彎曲曲的小路兩邊，充滿(mǎn)沁人心脾的花香，一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的少年在追逐打鬧，一對銀發(fā)夫婦在相攜漫步，一個(gè)母親帶著(zhù)小女孩正甜甜地笑著(zhù)……奔著(zhù)幸福，我們苦苦尋覓，可是幸福在哪里？幸福不就在我們的周?chē)鷨�？它是那么隱蔽，又無(wú)處不在……

　　幸福像一股溫暖的春風(fēng)，吹進(jìn)了我們小而溫暖的家。我是媽媽的心頭肉，爸爸的開(kāi)心果。在每天的平凡生活中，我的家充滿(mǎn)了無(wú)數的歡樂(lè )。我稚嫩的話(huà)語(yǔ)，爸爸幽默的對答和母親甜美的笑容讓這個(gè)普通的家庭充滿(mǎn)了愛(ài)意。我愛(ài)這個(gè)家，它雖不富有，但是我溫暖的港灣，是我溫暖的家，是我在風(fēng)雨中的屋檐。

　　幸福像一陣滋潤萬(wàn)物的夏雨，下在了我們玩耍的廣場(chǎng)。我們三個(gè)擠在一把小小的雨傘下。外面瓢潑大雨，而我的世界卻早已被爸爸、媽媽撐起了一片無(wú)雨的天空，而他們的肩膀卻早已被雨水濕透。此時(shí)我的眼角早已濕潤了，淚水悄悄從我的眼角流下，我知道這淚水中飽含了多少父母對我的愛(ài)！那濃濃的愛(ài)何以報答？感謝爸爸、媽媽為我撐起了一片無(wú)雨的天空，讓我在無(wú)雨的天空下茁壯成長(cháng)！

　　幸福像一片片潔白的冬雪，帶來(lái)了銀裝素裹的冬天。聽(tīng)著(zhù)雪“咯吱”的聲音，我們一家三口開(kāi)始了晚間的散步，呼吸雪后的.新鮮空氣。這一刻是我們最?lèi)芤獾臅r(shí)候，因為這樣的機會(huì )很少，我望著(zhù)爸爸、媽媽?zhuān)�他們的臉上也浮現出了久違的笑容。這段時(shí)間的快樂(lè )是無(wú)窮的。我站在中間，小手拉著(zhù)爸爸和媽媽的大手，快樂(lè )地蹦著(zhù)跳著(zhù)，快樂(lè )的表情一一浮現在我的臉頰。我是一個(gè)快樂(lè )的孩子，更是一個(gè)幸福的孩子，因為我有愛(ài)我疼我的爸爸和媽媽?zhuān)�更有爸爸、媽媽對我濃濃的�?ài)！

　　幸福不遠，可能你一伸手、一抬頭，甚至是一個(gè)轉身，你都有可能會(huì )發(fā)現幸福，幸福也甚至可能藏在每個(gè)人的心底，或者一個(gè)隱蔽的角落�？傊�，幸福，它就在你的身邊！

　　初中生優(yōu)秀記敘文 37

　　時(shí)光似水流年，歲月如同一部日歷被一頁(yè)頁(yè)無(wú)情翻過(guò)。

　　我正站在歲月的中轉點(diǎn)上，即將被拋入歲月的另一頭。從前我是一株小苗，在陽(yáng)光細雨中輕輕搖曳，經(jīng)不住風(fēng)吹雨打，父母是我的大樹(shù)，庇護他們不堪一擊的的身軀，一如他們當年待我。

　　家中曾有許多日歷本，不僅記載著(zhù)時(shí)間、節氣，還承載著(zhù)家中的無(wú)限親情。

　　“冬至”那一頁(yè)永遠都用色澤鮮艷的筆寫(xiě)著(zhù)“小三，天氣轉冷，注意添加衣物”。時(shí)而是母親雋秀的字跡，時(shí)而是父親遒勁的'筆鋒，不管是他們在家可以直接提醒我，還是外出時(shí)只能提前寫(xiě)上，這些字卻從不改變。

　　“星期天”的那一頁(yè)通常寫(xiě)著(zhù)“三兒，爸爸今天加班，讓媽媽帶你去游樂(lè )城�！被蛘撸骸靶∪�，媽媽今天去外婆家，回來(lái)后等爸爸給你做飯吃�！比諝v變成了留言本，寫(xiě)滿(mǎn)了平淡而又溫馨的話(huà)語(yǔ)。

　　有時(shí)候，在某一頁(yè)也會(huì )出現這樣的句子：“孩子，爸爸昨晚因心情不好而打你了，請原諒爸爸�！庇谑侨諝v又成了親情交流的平臺，讓人看得淚落紛紛。

　　而“10月5日”那一頁(yè)永遠都寫(xiě)著(zhù)：“祝我們小三生日快樂(lè )，茁壯成長(cháng)！”它被用來(lái)記下某種具有紀念意義的紀念日。

　　在電子日歷出現以前，家中的日歷一直掛在我的窗前，每年除夕之夜，由我取舊的換上心得�？v使是新日歷，上面的話(huà)語(yǔ)也似乎未曾改變過(guò)，他們就像一串串風(fēng)鈴掛在歲月的窗口上，清風(fēng)拂來(lái)，一句句叮嚀變成了一聲聲丁冬的鈴聲，隨時(shí)都準備把聆聽(tīng)之人弄出眼淚來(lái)。

　　而我給父母的愛(ài)遠不及他們給我的愛(ài)，當歲月轉身，他們變成了像當年一樣需要呵護的我，我長(cháng)成了像當年一樣強壯的大樹(shù)，我一定不會(huì )嫌棄他們日漸遲鈍的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)，我會(huì )像他們愛(ài)我一樣用日歷來(lái)愛(ài)他們。

　　我想拾起譯本親情日歷寄給“親情之家”，但歲月的郵差會(huì )不會(huì )說(shuō)查無(wú)此地呢？

　　初中生優(yōu)秀記敘文 38

　　我原來(lái)從不相信世間會(huì )有知心朋友,然而遇見(jiàn)了 她,卻改變了我原來(lái)的看法.至今,都從未改變過(guò),她就是我們班的尖子生--龔翠萍.雖然長(cháng)得不漂亮,但她那金子般的心靈是最美的。

　　剛開(kāi)學(xué)時(shí)，班上轉來(lái)了幾位新同學(xué)，其中一位就是她。低頭不語(yǔ)，臉上泛著(zhù)紅云。手不知該往哪兒放，穿著(zhù)樸素的衣裳，短短的游泳頭，黑乎乎的小臉，使我情不自禁地開(kāi)始討厭她了，我呢，就在私底下祈禱老師千萬(wàn)不要安排跟我坐在一起。哎，可是老天不如人愿，吳老師竟把龔翠萍拉來(lái)，對我說(shuō)：“，這是從二化轉來(lái)的學(xué)生，學(xué)習很優(yōu)秀，又非常勤奮，我讓她跟你坐，愿你能和她互相幫助，共同進(jìn)步�！蔽衣�(tīng)了。極不情愿地把文具盒挪了挪，之后，就再也沒(méi)理睬她了。

　　直到有一天，那件很普通的.事卻奇跡般的拉近了我們的距離。

　　數學(xué)劉老師在黑板上抄了許多拔高題，還我我成績(jì)不算差，得心應手地把幾道題給打敗了，還沉浸在勝利中的我頓時(shí)被最后一個(gè)老將給卡住了，使我不得不把腦袋里限有的知識“翻天覆地”地找了一遍，可是還沒(méi)找到解題的思路，見(jiàn)龔翠萍已寫(xiě)好，便硬著(zhù)頭皮說(shuō)：“喂，給我看一下你做的題！”她低著(zhù)頭，輕輕地把本子遞給我，我搶來(lái)本子就開(kāi)始猛抄。膽小的她不知因為什么力量使她有了極大的勇氣，一把將本子奪了回來(lái)，我見(jiàn)了這瞬間的舉動(dòng)，對龔翠萍就是破口大罵：“成績(jì)好有什么用。這么小氣，怪不得沒(méi)人和你玩呢！”可她的臉上漲足了氣，紅通通的，她結結巴巴地說(shuō)：“抄……抄作……業(yè)是不好的行為，到考試你怎么辦？不如讓我來(lái)教你吧！”我聽(tīng)了，心想：“哼，連說(shuō)話(huà)都不會(huì )，還有什么資格來(lái)教我？貓哭耗子假慈悲！就讓你試試，看你有多大能耐！她不厭其煩地教了我一遍又一遍，直到我聽(tīng)懂為止才肯停下，這使我深深感動(dòng)，使我注定要和她成為好朋友，使我不再向困難低頭，我和她肩并肩地走著(zhù)學(xué)習那陡峭的山坡，我倆都被石頭拌倒過(guò)，也拾起過(guò)人生的甘露，一起分享快樂(lè )的時(shí)光……

　　她就是我的朋友，我的知心朋友，我永遠的伙伴 。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 39

　　兒童的時(shí)代，第一次的開(kāi)端，失敗的開(kāi)始，成功的未來(lái)。我擁有無(wú)數個(gè)童年第一次的美好回憶。像一個(gè)個(gè)腳印，印在成長(cháng)的道路上；像一片片落葉，飄灑在人生的道路中；像一味味調味劑，調試著(zhù)我的心. 最難忘的便是第一次用雙手感恩了養育我的.父母. 那是一個(gè)星期六，晚上我家吃飯比較晚，我拿著(zhù)兩個(gè)土豆走進(jìn)了廚房，然后哈哈大笑的對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我做絕對比你做的好吃�！蔽倚⌒囊硪淼南骱昧似�，要切絲了，說(shuō)實(shí)話(huà)，自從我出生到現在，從沒(méi)動(dòng)過(guò)菜刀，別說(shuō)切土豆絲了，就連西瓜也沒(méi)有切過(guò)，水果刀只動(dòng)過(guò)兩三次，還沒(méi)有把水果切好，就先把手切了，但是，我還是有信心做好的。 我懷著(zhù)一顆七上八下的心，開(kāi)始切土豆，土豆啊土豆，我上輩子是招你了還是惹你了，你就不能聽(tīng)話(huà)點(diǎn)嗎？我費了好大功夫才把土豆切完，隨之傳來(lái)我的尖叫，看我切的土豆，有的薄的能透過(guò)它看月亮，有的比那“嫦娥一號”火箭飛船還粗，怎么辦��？ 我硬著(zhù)頭皮把火打開(kāi)，倒油，一心想著(zhù)土豆絲的事，又把油倒多了，我真是個(gè)小馬虎。先放蔥，土豆絲，再放辣椒，鹽，再來(lái)炒，我的心情啊，美滋滋的，禁不住嘗了一口，又一聲尖叫，啊，太咸了，我又添了點(diǎn)水，看樣子不錯，便去看電視了，一陣糊味飄來(lái)，啊，菜糊了，我趕快關(guān)火，把菜盛出來(lái)，做了丑陋的擺盤(pán)，嘆息到：“我的手藝真不怎么樣！” 爸爸媽媽吃了我炒的菜，哭笑不得，媽媽又去重新做了，我沮喪極了，把頭垂的低低的，爸爸見(jiàn)我這樣，便坐到我身邊說(shuō)：“失敗一次有什么了不起，失敗乃成功之母��！你看你媽媽做飯做了近二十年了，才能做這么好，你也要打好基礎才行，這一棟棟高樓大廈不都是先打好地基才可以蓋好嗎？你學(xué)習拉丁舞不也是一點(diǎn)一滴的學(xué)起的嗎？以后你無(wú)論做什么都應該一點(diǎn)一點(diǎn)做起。并且要堅持，明白嗎？”“恩”我點(diǎn)點(diǎn)頭. 我永遠也不會(huì )忘記這第一次做飯的經(jīng)歷，并會(huì )把爸爸告訴我的道理時(shí)時(shí)記在心里。 知道嗎？有一種勝利叫做堅持，有一種失敗名曰放棄………

　　初中生優(yōu)秀記敘文 40

　　那一次，也不知道怎么的，整個(gè)教師亂哄哄的，像一鍋燒開(kāi)的粥。上課鈴響了，情況依舊。同學(xué)們講話(huà)的講話(huà)，嬉戲的嬉戲，追趕的追趕，打鬧的打鬧，全無(wú)靜下來(lái)的跡象。面對此情此景，我心里只能暗暗嘆氣：這讓人怎么學(xué)習呀！班主任知道了，恐怕會(huì )氣得半死，也會(huì )把我們罵得半死？正在這時(shí)，是你，一聲大喊：“上課了，請安靜下來(lái)！”聲音響亮，振聾發(fā)聵。吵鬧聲戛然而止，教室里終于安靜下來(lái)了，大家可以安靜地學(xué)習了。

　　這樣的.事我也不知道碰到過(guò)多少次了。我佩服你！

　　那一次，學(xué)校要舉行校運會(huì )，比賽報名表已發(fā)下一個(gè)星期，可我班報名參賽的寥寥無(wú)幾，要么事不關(guān)己，高高掛起；要么心中畏懼，擔心失敗。眼看很多項目就要棄權，體育委員一籌莫展，班主任一臉的不高興。是你，在身患感冒、已報兩項的情況下，又加報兩項，并在同學(xué)們中好一陣游說(shuō)，什么班級榮譽(yù)，什么自信？報名最后得以順利完成，而且比賽成績(jì)還很可觀(guān)。

　　類(lèi)似的事也不知有多少件。我從心底佩服你！

　　那一次，正是寒冬時(shí)節，天寒地凍，睡在厚厚的被子里還冷得發(fā)抖。更不巧的是，一個(gè)同學(xué)感冒了，發(fā)高燒，還嘔吐。怎么辦呢？天這么冷，又是半夜。幾個(gè)知道的同學(xué)都顯得心有余而力不足，有的說(shuō)等天亮再說(shuō)，有的說(shuō)告訴老師處理。是你，讓同學(xué)們別聲張，自己冒著(zhù)嚴寒爬起來(lái)，陪著(zhù)生病的同學(xué)上醫院。

　　同樣的事，我也不知道有多少件。說(shuō)真的，我從心底佩服你！

　　還有那一次，一位同學(xué)不小心，把帶來(lái)交伙食的錢(qián)丟了，急得直哭。要知道，四五十元錢(qián)對于一個(gè)農家孩子來(lái)說(shuō)，不是一個(gè)小數目。是你，帶頭并組織同學(xué)們捐款，為這個(gè)同學(xué)解決了困難。

　　類(lèi)似的事，恐怕你自己都不知道有多少次了。我真的真的發(fā)自肺腑地佩服你！

　　你，很重要！我想，世界上就需要你這樣的人！

　　初中生優(yōu)秀記敘文 41

　　在一個(gè)農家院里，一個(gè)小孩正在哭，奶奶抱著(zhù)孩子說(shuō)道：“不哭了，不哭了，再哭獅子就來(lái)把你給吃了！”小孩子還是哭，奶奶就說(shuō)：“再哭鬼就來(lái)了！”孩子一聽(tīng)，馬上不哭了。

　　老奶奶說(shuō)的話(huà)被正在覓食的獅子聽(tīng)見(jiàn)了，心想：孩子怕鬼不怕我，看來(lái)這鬼一定很可怕�；氐郊�，它就對山洞里所有的獅子說(shuō)：“鬼是很可怕的，如果我們以后碰見(jiàn)它，可不許與它為敵�！�

　　這件事被狐貍聽(tīng)到了，它便在心里盤(pán)算起來(lái)。

　　在一個(gè)陰森森的夜晚，獅子住的山洞洞口出現了三四個(gè)怪物，它們全身披著(zhù)蛇皮，人聽(tīng)到這些怪物陰陽(yáng)怪氣地喊道：“喂！我們是鬼！你們現在通通給我滾出去，我要在這里休息。記住，把食物給我留下！”洞里的獅子們一聽(tīng)是“鬼”，馬上嚇得像鼠見(jiàn)了貓似的，都乖乖地從洞里爬出來(lái)，把溫暖的.家讓給了“鬼”。

　　“鬼”走進(jìn)了山洞，看到好吃的這么多，一會(huì )吃點(diǎn)這些，一會(huì )兒吃點(diǎn)那些，快樂(lè )極了�？瑟{子們卻在寒冷的冬季里漫游。它們每天吃不飽，喝不足。有些年老的獅子因為找不到食物都餓死了。

　　時(shí)間一天天過(guò)去，大獅子們每個(gè)月都要送一個(gè)獅子給“鬼”，可時(shí)間一久，獅子們都有些懷疑了。小獅子們都想去看一看“鬼”到底是什么。

　　一年一年過(guò)去了，大獅子們都老了，小獅子們卻更加強壯了。有一天，小獅子們趁大獅子們沒(méi)注意，沖入了它們原來(lái)的洞穴，“鬼”沒(méi)有防備，結果全被它們抓住了。小獅子們扒下“鬼”身上的蛇皮一看，這那里是“鬼”啊，這不是狐貍嗎？

　　大獅子們看到它們害怕的只不過(guò)是幾只狐貍，惱火起來(lái)，一氣之下，上前咬死了狐貍。

　　從此以后，獅子們又回到了它們原來(lái)的山洞，過(guò)起了幸福生活，再也不怕什么“鬼”了。

　　故事生動(dòng)，語(yǔ)言樸實(shí)，若能畫(huà)龍點(diǎn)睛寫(xiě)一筆對人的啟示就更好。如：“鬼”可怕嗎？就看你怎么看待了。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 42

　　驀然回首，我才發(fā)現，曾經(jīng)的快樂(lè )是那么蒼白，那么凄苦；驀然回首，我才發(fā)現，曾經(jīng)的悲傷時(shí)那般渺小，那么不值一提；驀然回首我才發(fā)現蒼白的凄苦的快樂(lè )，渺小的不值一提的悲傷造就了我的腳印，那是深深淺淺的，那是步步泥濘的'我不知道前方是否有那種快樂(lè )我不知道前方是否有那種悲傷，但我知道前方一定有泥濘，一定有！但回首望去，我沒(méi)有退路，不論前方多坎坷，前進(jìn)是我唯一的方向。

　　望著(zhù)窗外，看著(zhù)那大片大片的綠色田野，和隨風(fēng)搖曳的楊樹(shù)，風(fēng)吹著(zhù)，淡淡的吹著(zhù)，夏天很少有這么冷的風(fēng)，他吹著(zhù)，吹散了我的頭發(fā)，吹散了我的思緒，同時(shí)他也將我貯藏在這陰霾的天空中的悲傷，吹散，吹落，吹盡了。

　　回首望向教室，空氣死的令人窒息，看著(zhù)黑板上的數字，和筆耕不綴的同學(xué)，吹盡了的悲傷不覺(jué)的又回到心頭，那種莫名的鼻酸，那種不知所措的感覺(jué)，伴著(zhù)略帶溫度的淚滴一起涌上眼眶，微微抬起頭，為的是不讓著(zhù)一絲悲傷泄露。淚在眼眶中模糊著(zhù)，一幅幅畫(huà)面，一句句話(huà)語(yǔ)，一場(chǎng)場(chǎng)對白，猶如電影放映一般在眼前在腦海中一幅幅的飄過(guò)，直到眼淚奪眶而出止不住的流，我才發(fā)現，那些已都是回憶，成片的回憶散落在我記憶的小溪中，緩緩流去，我不知道它的目的地在何處，我只知道，我眼前的畫(huà)面正在消失，正在模糊，直到看不清，不存在，我沒(méi)有珍惜這一場(chǎng)電影，這場(chǎng)電影的放映中我沒(méi)有認真去看，因為我也是主角，但當記憶的磁片再次回放時(shí)，他卻是模糊的，消失在雨中，散落在風(fēng)里，消散了。

　　多年之后，或許記憶中還有你們但是已看不清你們的容貌，摸不到你們的臉龐，所以珍惜吧！

　　花已殘，但風(fēng)還在吹，我們是同一朵花上的花瓣，只是方向不一，但愿我們驀然回首時(shí)留下的只有快樂(lè )�！�—致我無(wú)悔青春中的那一群瘋子。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 43

　　清晨的微風(fēng)，看似簡(jiǎn)單，卻又那么不平凡。霧氣驅散，在溫柔的陽(yáng)光中，我慢慢睜開(kāi)了雙眼，首先映入眼簾的是你的甜蜜的微笑。在新的世紀里，我面對著(zhù)更大的挑戰，我知道通往夢(mèng)想的路，沒(méi)有想像的那么簡(jiǎn)單，我還要更勇敢。不管流多少眼淚，只要有了你的微笑，就有堅持下去的動(dòng)力，NothingIwillbeafraid。

　　回憶里想起模糊的小時(shí)候，白白的云朵漂浮在藍藍的天空上，那時(shí)你對我說(shuō)，要用自己的雙手為自己打造一片屬于自己的天空。當時(shí)我抬起頭奇怪的

　　看著(zhù)天空，又看了看你，我發(fā)現在你的臉上有著(zhù)美麗，也有關(guān)愛(ài)的漣漪。你笑了，笑得那么甜。

　　走進(jìn)回憶的旋渦，隨波逐流，回味個(gè)人的悲傷片段，那時(shí)在失敗后的我，整個(gè)心好似一個(gè)久旱未雨的，連淚水也會(huì )被蒸干的地方，我不言不語(yǔ)，心情十分郁悶，當時(shí)你看著(zhù)我，微笑的說(shuō)：“不要難過(guò)�！蹦汶m只有說(shuō)這一句，但我卻收到了從你眼神傳來(lái)的“暗號”——加油！不要氣餒！……終于在我重新拾起信心后，我成功了。噢，你的微笑是我最好的前進(jìn)動(dòng)力。

　　走出旋渦，來(lái)到記憶的寶殿，打開(kāi)回憶的大門(mén)，慢慢剪輯著(zhù)成功時(shí)的片段，好甜��！那時(shí)你微笑著(zhù)，我和你的距離不到幾厘米，我望著(zhù)你，感受著(zhù)你的感受。你的眼睛里充滿(mǎn)著(zhù)深情與快樂(lè )，我知道那是你最快樂(lè )的時(shí)候，因為你付出的愛(ài)結束了。你的微笑是我最好的獎勵。

　　快樂(lè )是你給的獎勵，它像琥珀色的黃昏在美麗的遠方，雖然只有短暫的時(shí)光，但是卻讓我瘋狂的愛(ài)上了這片天。在黃昏的天空中好似有薄荷色的草地，上面盛開(kāi)著(zhù)美麗的`花朵，風(fēng)沒(méi)有方向的吹來(lái)，可是花兒依舊向著(zhù)光，向著(zhù)它們執著(zhù)的追求。噢，努力吧！那一刻，有一種感覺(jué)像甜蜜的發(fā)酵，那是愛(ài)的味道。天空中仿佛映著(zhù)歡笑時(shí)投入你的懷抱撒嬌的那一刻。愛(ài)是你獨特的味道，在我的心中圍繞。因為你，我的生活不再單調，你的微笑編織了每一個(gè)奇妙，只有我明白。

　　噢，母親！你的微笑，我明白了。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 44

　　摘一首《同桌的你》，望著(zhù)滿(mǎn)天星空，坐著(zhù)小船，在碧波中輕輕搖曳。那秋風(fēng)中墜落的枯葉，即使飄向天涯，心中的比鄰星卻永遠珍藏。

　　月色深了。有人說(shuō)，校園是一首詩(shī)，它記載了我們幾年來(lái)的喜怒哀樂(lè )。一點(diǎn)也不錯，初中的生活像被壓縮了一樣，現在又成了一弘清水，可一望見(jiàn)底。書(shū)海拾貝，抬起頭相視一笑，永遠定格在彼此的心中。

　　那天又是灰蒙蒙的，少許有些顏色。而我們卻又像焦鍋上的螞蟻，被無(wú)數試題急得抓耳撓腮。黑板上那些白色的線(xiàn)條似在嘲笑我們，而數學(xué)老師手持三角板威風(fēng)凜凜地站在一旁，又像是多了不少鼓勵的微笑。于是我和同桌在無(wú)聲中默默地角逐。老師手中的三角板似乎成了一張白帆，而板書(shū)線(xiàn)條又成了河流洶涌的波濤。我與同桌相視，觸目的一剎那似乎都讀懂了對方的心思。隨后停筆在寧靜中多了一份暖意。終于，我們合作有了成果，線(xiàn)條便又組成了一張笑臉。那是一種最輕松的笑，同桌對我說(shuō)。一縷陽(yáng)光透出云層。

　　又是一次階段考。做在寂靜得有些木然的教室里，感覺(jué)像來(lái)到了真空里。幸好不是在真空，我們還能聽(tīng)到筆尖與紙的摩擦聲。在一門(mén)課程考完后，無(wú)數的心得將要傾訴給對方，但正是相視的微笑使我們達到了一種默契。這種眼神已成為時(shí)空中的絕響。

　　北斗星在數萬(wàn)年中改變了形態(tài)，人類(lèi)探索的腳步隨著(zhù)歷史車(chē)輪的`磨軋已有了不可磨滅的痕跡。時(shí)光的腳步匆匆，我們已走過(guò)多少驛站。昨天的夢(mèng)，今朝將已實(shí)現；而今夜的幻景又將是哪一天的笑談？雖說(shuō)“不以物喜，不以己悲”，但畢竟人類(lèi)天生所賦有的情感在多少個(gè)經(jīng)歷中開(kāi)出了那花，張出那果實(shí)，即使離去也要留下匆匆的剪影。

　　不復存在的已經(jīng)是過(guò)去，在踏上新的征程之前，我們必須完成一段歡樂(lè )，一段惆悵。然后，以新的姿態(tài)屹立在新的山頭。海鷗送來(lái)第一片羽毛，大海送來(lái)第一縷波濤。黯香魂，酒入愁腸，月籠輕紗已定泊；碧云天，大浪排空，鷹擊長(cháng)空鑄永恒。

　　初中生優(yōu)秀記敘文 45

　　春天的雨溫婉而不失氣度，像是江南水鄉中的姑娘，柔和而飽含深意。她淅淅瀝瀝，深入土地，融化一冬的寒意，將萬(wàn)物喚醒。滴滴答答間，春也便踏著(zhù)薄薄的綠草來(lái)到世間。春雨總伴著(zhù)濕潤的霧，將春天那水鄉的氣質(zhì)融入人心間，喚醒屬于春天的那顆種子。她總像紫藤花一樣，不經(jīng)意間，能聞到來(lái)自它的清香，但你回過(guò)神再嗅時(shí)，卻蕩然無(wú)存。這是獨屬春雨的.柔和，她似江南的女子一般溫暖動(dòng)人。

　　夏雨豪放而不羈，豆大的雨點(diǎn)總在頃刻間砸下，在還殘余這熱的土地上烙下一個(gè)個(gè)小泥坑。似奔騰的野馬，脫韁在世界之中，但卻稍稍過(guò)了一會(huì )兒，他便奔騰至遠方，無(wú)影無(wú)蹤。夏天的雨總是那么奇異，又是天上還掛著(zhù)個(gè)大太陽(yáng)，卻還是撒下一顆顆鉆石一般的雨點(diǎn)。夏天的雨啊，來(lái)的快，也去的快，像是在江湖上闖蕩已久的豪放少年。

　　秋雨連綿，柔柔弱弱的，紛紛揚揚的，總纏繞在樹(shù)木之間，久久不去�？傁矚g在車(chē)站等經(jīng)常離別的地方悄悄落下，像是她為那些離別而留下的眼淚。秋雨染紅楓葉，將需要掉落的葉子輕輕打下。而秋風(fēng)則掃起落葉，吹到有泥土的地方，希望它為土地貢獻一點(diǎn)自己的力量。綿軟的秋雨，像是巴山久久徘徊著(zhù)的雨，映照著(zhù)江水，攜著(zhù)詩(shī)人淡淡的愁悲。秋雨呀，是多愁善感的女子。

　　冬天的雨冰冷刺骨，常常夾雜著(zhù)朔風(fēng)與小雪。世人大多不喜冬雨，冬天的北風(fēng)吹來(lái)，雨點(diǎn)打去，還捎著(zhù)雪花飄飄，縱使穿的在暖和，也不免寒冷。但農民喜歡呀，雪花紛揚，會(huì )凍死地中的蟲(chóng)子，從而使得明年的收成更好，那雨也便是給莊稼澆的水。雪花飄飛，小雨淅淅，詩(shī)情畫(huà)意。冬天的雨，是一個(gè)嚴厲的男教師，表面上的嚴厲不過(guò)是為了你更好的發(fā)展。

　　四季的雨，也象征著(zhù)四季。春之柔美，夏之豪放，秋之感傷，冬之詩(shī)意。四季沐歌，分明美麗。雨，是我們的福音。

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