初中生活的記敘文
說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是記敘文，記敘文要寫(xiě)清人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結果等”六要素“。那要怎么寫(xiě)好這類(lèi)型的作文呢？以下是小編為大家整理的初中生活的記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中生活的記敘文1
其實(shí)，初一的生活并沒(méi)什么開(kāi)心的事值得回憶。就是因為成績(jì)不好，老師的不信任。我辭去了生活委員的職位吧。其實(shí)也沒(méi)什么，太得罪人了。那時(shí)候，也因為我的脾氣不好在年組都出名。當然還有亦策，他們都說(shuō)亦策怎么會(huì )有學(xué)習這么不好的女友呢。對于這些流言，我只是笑笑。
剛開(kāi)始，我和亦策的流言四起。但是他并沒(méi)有太在意，因為這孩子的情商為零。他每天在意的也只有學(xué)習罷了，那是第一次月考結束。因為我在第一節數學(xué)課就和數學(xué)老師打起來(lái)了的緣故，我從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)課。也因為這個(gè)，我開(kāi)始討厭那個(gè)老師，上課除了睡覺(jué)就是聊天。第一次月考結束，那成績(jì)叫一個(gè)刺眼。老師安排幫帶小組，就是一個(gè)好學(xué)生去幫助一個(gè)學(xué)習不好的學(xué)生。我也不知道老師怎么想的，竟然把我和亦策分一個(gè)組去。當時(shí)老師讀這個(gè)組的時(shí)候，全班起哄。老師足足讓他們安靜就說(shuō)了二十多遍。但是他們還是不停的起哄，我站起來(lái)，把書(shū)往桌子上一摔。很不屑的說(shuō)：“你們要怎樣？”前幾天朵萱還跟我說(shuō)當時(shí)我帥呆了。而這件事我也沒(méi)有太多的印象了，那時(shí)候是我的初中生活剛剛開(kāi)始。
因為我的性格像男孩子一樣，有時(shí)候還很天馬行空。所以總是能和男孩子們打成一片，也許也是因為我是雙子座的緣故吧。男生緣異常的好，也有許多人羨慕我。但是真的很苦惱，因為有的男生關(guān)系好著(zhù)好著(zhù)就變質(zhì)了。我這個(gè)人就是，你跟我表過(guò)白知道后就不可能再做朋友了的那一種。學(xué)習的.壓力再加上流言四起，我的初一生活就這么過(guò)去了。波瀾不驚，沒(méi)有太多的故事，只是傳言還有后悔罷了。畢竟那時(shí)候的我們還是太小，不懂的算計。
多想所有的情話(huà)只對你說(shuō)
初中生活的記敘文2
歲月更迭，三年的時(shí)光匆匆過(guò)去，恍惚間，看著(zhù)黑漆漆的攝像頭，在光影中，我又看了一遍初中歲月的影片，緩緩走在時(shí)間的隧道里。
電影的開(kāi)頭，一個(gè)夏日。那是一年中最熱烈的一段時(shí)光，氤氳著(zhù)暑熱，我牽著(zhù)父親的手，粗糙的`繭子摩挲著(zhù)我，緩緩踏進(jìn)初中的大門(mén)。新環(huán)境的陌生，使我局促不安地摳著(zhù)指甲。進(jìn)教室，好多的陌生面孔，在那之中也有著(zhù)熟悉的人，心定了幾分，跑了過(guò)去。后來(lái)，我與她最為要好，但后來(lái)的后來(lái)那個(gè)知心好友的漸行漸遠，是遺憾。
我的思緒飄了起來(lái)，一個(gè)老師的出場(chǎng)將我拉了回來(lái)。她于我而言，是英語(yǔ)的啟蒙老師。那時(shí)的她站立于講臺之中，還是那一股強大的氣場(chǎng)，舉手投足間，足見(jiàn)歲月的沉淀。課堂之中，她卸下一切，展露最純真的笑顏沉浸于課堂之中。時(shí)間開(kāi)始快進(jìn)，很快一年結束了。在夏天的尾巴里，家中，悶熱間，看著(zhù)換班的名單，心里少了一塊。她不再是我的老師了，后來(lái)也聽(tīng)說(shuō)她工作的調離。她的離開(kāi)，是遺憾。
時(shí)間繼續快進(jìn)，初三了。教室里亮著(zhù)燈，沉悶。我躲在厚厚的書(shū)后面，寫(xiě)著(zhù)永遠寫(xiě)不完的試卷，背著(zhù)無(wú)盡的知識，這是我的現狀�？芍乜戳巳甑挠捌�，我未曾為自己努力過(guò)，若是將來(lái)與那個(gè)夢(mèng)寐以求的高中擦肩而過(guò)，是遺憾。三年的渾渾噩噩，更是遺憾。
“咔嚓”，相機的響聲宣告著(zhù)我這一番游歷的結束，我的初中也定格于那張照片。遺憾從未缺席，他填充著(zhù)我的初中，葬著(zhù)我心中的痛楚。
初中生活的記敘文3
時(shí)間有如流水，一點(diǎn)一滴的流逝。春去秋來(lái)，季節交替無(wú)聲又無(wú)息，夏天的腳步悄悄到來(lái)，再過(guò)不久，我即將帶著(zhù)中學(xué)的串串回憶邁向人生新的階段。
記得我剛入學(xué)時(shí)，對學(xué)校的一切都覺(jué)得害怕。對著(zhù)有如迷宮的偌大校園充滿(mǎn)惶恐；對著(zhù)面無(wú)表情的老師有著(zhù)恐懼；對著(zhù)不同面目的同學(xué)感覺(jué)到羞怯陌生。但是，日子一久，上學(xué)成了最開(kāi)心的事。我對校園的每個(gè)角落了若指掌，校園里處處有我成長(cháng)學(xué)習的足跡；我和同學(xué)彼此熟識，每節下課時(shí)間都有我們歡愉快樂(lè )的笑語(yǔ)；我和師長(cháng)們更親近了，原來(lái)他們都像家中的爸媽長(cháng)輩一樣和善慈祥。
還記得……初一年級的我，懵懂天真，喜歡和同伴在校園花圃里觀(guān)察昆蟲(chóng)、追逐蝴蝶。初二年級的我，活潑淘氣，最常在游樂(lè )場(chǎng)里嬉戲，玩翹翹板享受高升下降的歡愉；玩溜滑梯享受微風(fēng)拂面的清涼。初三年級的我有時(shí)候是漫步走廊和知己聊天談心；有時(shí)候是馳騁球場(chǎng)和同好相互較勁；有時(shí)是徜徉在圖書(shū)館的浩瀚書(shū)海與書(shū)為伍。教室里有老師苦口婆心的叮嚀教導，有我們朗朗悅耳的讀書(shū)聲；司令臺上有我辛勤努力表現杰出得到的熱烈掌聲；運動(dòng)會(huì )里有我聲嘶力竭的加油聲……往日的美好回憶，歷歷在目。
今年校門(mén)口大梧桐的亮黃，已在暖暖春風(fēng)中飛舞。高大筆直的鳳凰樹(shù)上那青翠欲滴的`葉片間，一朵朵細小的花蕾正默默的綻放，即將染成整株的嫣紅。驪歌正輕輕幽幽的在校園中傳唱著(zhù)。再過(guò)幾天我將要離開(kāi)這個(gè)大家庭，從今天開(kāi)始，我會(huì )更珍惜現在能與同學(xué)們朝夕相處的時(shí)光；我會(huì )更用心聆聽(tīng)老師的諄諄教誨，將這些叮嚀永銘心上；我會(huì )更仔細看，將校園，一草一木，一屋一舍都收入我的回憶之匣，想必在畢業(yè)典禮那一天，我會(huì )是搭乘著(zhù)滿(mǎn)載著(zhù)甜美回憶的新埔號揚帆起航，邁向人生的新階段。
初中生活的記敘文4
我的初中生活，可真謂是“一波三折”，充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣。
“官場(chǎng)”風(fēng)波
剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我就被大家推選成為了班長(cháng)。我心里自然是美滋滋的：哈哈，終于出頭了！俗話(huà)說(shuō)得好：新官上任三把火。我在班上制訂了諸多“法律條規”，有的還比較
合乎情理，有的則十分苛刻，同學(xué)們都被壓迫得“苦不堪言”，班級的紀律也因此變得越來(lái)越差，造成了“天下大亂”的局面。班主任知道后“龍顏大怒”，一氣之下將我貶為了值日班長(cháng)，最重要的是�。�！再也不讓我插手班級的管理事務(wù)。唉，我簡(jiǎn)直就像是“太尉”，有職無(wú)權。我真是欲哭無(wú)淚��！那段時(shí)間我的心情也像是到達了冰點(diǎn)。
“六國”爭霸
雖然我被免去了班長(cháng)一職，但我好歹也還是個(gè)組長(cháng)，就相當于古代的諸侯。在慘遭貶職之后，我痛下決心，一定要讓自己的“國家”興盛起來(lái)！如今天下分為“六國”，我的“國家&rd
quo;實(shí)力最為薄弱。我絞盡腦汁地思索著(zhù)，終于想到了一個(gè)絕佳的點(diǎn)子：通過(guò)扛水，打掃衛生等勞動(dòng)給我“國”加分。果然，如我所料，我“國”的分數成直線(xiàn)飆升�？上�，我犯了一個(gè)嚴重的錯誤——招錯了人。也不知道腦殼里面哪根神經(jīng)搭錯了，我招攬的全是些“吵包”，坑蒙拐騙，四處惹事，好不容易賺來(lái)的'分全給賠了進(jìn)去，不對，還不夠賠……
到了小組評比時(shí)，我們小組毫無(wú)懸念的倒數第一�？粗�(zhù)卿馨站在凳子上猖狂地叫囂著(zhù)：“哈哈！我的‘大卿帝國’！”我的心里翻江倒海，五味雜陳……
“考場(chǎng)”沉浮
屋漏偏逢連夜雨，丟了“官”，又沒(méi)了“國”。屢遭打擊的我選擇通過(guò)考試來(lái)展現自己的實(shí)力與才華。我是以第三名的成績(jì)考入的實(shí)驗五班。第一學(xué)月考試，語(yǔ)、數、英三科排名第二，加上生、地、政、史四科總成績(jì)排第八，也還屬于過(guò)得去。沒(méi)想到，期中考試翻船了！因為數學(xué)實(shí)在考得太糟糕，總成績(jì)掉到了第19名！我的天，這是雪上加霜��！眼前閃現的是同學(xué)那輕蔑的眼神，老師責備的目光，父母失望的話(huà)語(yǔ)，這些鏡頭如同一枚枚鋼針，不停地戳著(zhù)我的心。我開(kāi)始反思我的問(wèn)題：語(yǔ)文從來(lái)都是十拿九穩，英語(yǔ)也問(wèn)題不大，副科純靠記憶，就是數學(xué)一直是我過(guò)不去的一道坎，但凡數學(xué)成績(jì)能穩定，排名就不會(huì )太差。而數學(xué)成績(jì)?yōu)楹尾环�定，我總結出了原因：平時(shí)練習不夠，沒(méi)有刻苦鉆研的狠勁。我痛下決心，一頭扎進(jìn)題海之中，有時(shí)再晚，我也會(huì )偷偷“挑燈夜讀”……
終于，迎來(lái)了第三學(xué)月考試�？粗�(zhù)試卷，我信心百倍�！八ⅰ蔽矣峦鼻暗厮⒅�(zhù)題目，可半路上又蹦出一只“攔路虎”，我不禁將眉頭擰成了個(gè)疙瘩，筆停住了。不過(guò)輕言放棄怎么會(huì )是我的性格呢？經(jīng)過(guò)一次次地分析和嘗試，我終于攻克了它……
望著(zhù)試卷上那個(gè)鮮紅的“120”，我終于露出了陽(yáng)光般燦爛的笑容。這不僅是取得好成績(jì)的喜悅，而是揚眉吐氣的舒暢和一雪前恥的快感，是證明了自己的驕傲！
這就是我的初中生活。有喜有憂(yōu)，有笑亦有淚，重要的是，我在其中收獲了成長(cháng)，讓我知道自己是一只打不死的“小強”，一切的挫折只會(huì )讓我變得更強大！
初中生活的記敘文5
生活并不是很復雜，很困難;困境也不只是自己有，如果能夠換種眼光來(lái)看待生活，那么一切困難，一切挫折都將迎刃而解。
還記得小時(shí)候在上學(xué)時(shí)，有個(gè)學(xué)生每天都很苦惱，他總感覺(jué)一切困難，一切困境都是為他精心布下的一個(gè)局。哪怕是晴天下雨，陰天沒(méi)有太陽(yáng)，他也會(huì )斤斤計較，因為晴天有時(shí)炎炎烈日，炙烤著(zhù)萬(wàn)物，他在家里，因為熱而無(wú)聊，想著(zhù)太陽(yáng)為什么偏偏要在自己玩的時(shí)候，這么熱？一定是為了阻止自己出去玩，不讓自己開(kāi)心，而在陰天下雨的.時(shí)候，他又因太陽(yáng)為什么偏偏在自己要玩的時(shí)候又藏了起來(lái)而煩惱：為什么太陽(yáng)有偏偏在自己玩的時(shí)候沒(méi)有了？這個(gè)小男孩每天生活在困境中，直到有一天這個(gè)小男孩漸漸長(cháng)大了，那一天是他擺脫苦惱的日子，那一天天空白云悠悠，太陽(yáng)也不那么熱，他和他的同學(xué)們正在操場(chǎng)上上體育課，但是他那時(shí)并沒(méi)有明白，那一天有一個(gè)同學(xué)給他起了個(gè)外號，而這個(gè)明顯含著(zhù)貶義的外號，讓他氣氛尷尬，就這樣這個(gè)外號傳遍了大半個(gè)班，有大部分的人都叫他這個(gè)外號，他私下找了班主任，但他找班主任時(shí)班主任并沒(méi)有幫他出面批評那幾個(gè)學(xué)生，而是批評了那個(gè)小男孩兒但此時(shí)這個(gè)小男孩兒，并不再像以前一樣感到困難和苦惱了。
班主任批評他為什么會(huì )忽然開(kāi)朗呢？這句話(huà)會(huì )永遠記在那個(gè)小男孩的心里也永遠會(huì )記在我的心里，因為我就是那個(gè)小男孩兒，這刻在我心里的話(huà)，到底是什么呢？它就是不要去抱怨，他們并沒(méi)有惡意，如果用另一種眼光來(lái)看，他們很在意你，也說(shuō)明了你人緣好，因為他們不會(huì )給一個(gè)不認識，不知道的人起這樣的外號，而你就是沒(méi)有這樣想，如果從另一個(gè)方面來(lái)看，其實(shí)也不算什么。從此以后，那個(gè)學(xué)生，也就是我并不再感到困難和阻撓，因為他知道了：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺如果換一種眼光來(lái)看待生活，后果也就不會(huì )這么壞。
如果困境、困難，前來(lái)阻撓，那就換種眼光來(lái)看待生活吧！相信一切都不會(huì )是這么壞。
初中生活的記敘文6
時(shí)光飛逝，一轉眼，這豐富多彩的初一生活我已度過(guò)了一大半了，進(jìn)入初一，走進(jìn)中學(xué)之門(mén)，我逐漸從無(wú)知走向有知，從幼稚走向成熟。談起我的初一生活，真是說(shuō)不盡，道不完。
一
初一以來(lái)，新增加了英語(yǔ)、歷史、政治、生物、地理等科目。一開(kāi)始，真的覺(jué)得好苦好累，因為作業(yè)這個(gè)千斤重擔正死死地壓著(zhù)你，漸漸地，我們也就習慣了，因為無(wú)論做什么事都會(huì )感到樂(lè )趣，學(xué)習上成功的喜悅是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。
二
“下面開(kāi)始競選班長(cháng)”隨著(zhù)班主任的這句話(huà)，我們就開(kāi)始競選班長(cháng)了�；叵胄W(xué)的時(shí)候，是“老師推薦，學(xué)生贊成”制�，F在不同了，現在是“自愿參加，大家競選”制，自己說(shuō)，自我推薦，然后大家看情況評選。這樣，就民主多了。
競選前，我也猶豫了好一陣子，到底參不參加呢?要參加，這當然好，給了自己一次鍛煉的.機會(huì )，但是萬(wàn)一出了丑該怎么辦呢?再說(shuō)我根本就沒(méi)有稿子，最終，我鼓起勇氣，走上講臺。
競選時(shí)，連我自己都能感覺(jué)到心臟在跳動(dòng)，那時(shí)真太緊張了，稀里糊涂地說(shuō)完之后，我立刻走下講臺。
競選后，坐在座位上，過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，我的心才漸漸平靜下來(lái)，但雙頰還是很熱，也一定很紅。但以后我再走上講臺，就不再緊張了。
這一次的競選，讓我獲得了“班長(cháng)”這個(gè)光榮稱(chēng)號。
三
“再過(guò)幾個(gè)星期，就要開(kāi)校運動(dòng)會(huì )了，大家自愿報名啊�！鄙蠈W(xué)期，體育老師曾這樣對我們說(shuō)。
于是，報名的人像流水一樣涌進(jìn)老師的辦公室。
這其中，有我們班的短跑第一名，“長(cháng)跑健將”、跳遠冠軍等。我雖然不是最好的，但我并不差，我在短跑與立定跳遠這兩方面還是有優(yōu)勢的，于是，我也報了名。
但是運動(dòng)會(huì )名額有限，班主任利用自習課在班上讓大家說(shuō)說(shuō)報名者的情況，于是大家議論紛紛，有的說(shuō)這個(gè)不行，有的說(shuō)那個(gè)不能。最后，老師根據大多數人的意見(jiàn)，確定了參加者，我就光榮入選了，這樣，我又有了一次鍛煉自己的機會(huì )。
初一生活豐富多彩，它既鍛煉了我們，又讓我們得到樂(lè )趣，獲得知識。
初中生活的記敘文7
人生步履匆匆，踏過(guò)無(wú)數個(gè)春夏秋冬，留下了成長(cháng)的腳印。一個(gè)個(gè)鏡頭，一個(gè)個(gè)剪影，會(huì )讓你覓回那不經(jīng)意溜走的生活樂(lè )趣。
春聽(tīng)雨
春，是個(gè)文靜的娃娃。陽(yáng)光轉瞬即逝，下起了毛毛細雨。站在春的世界里，傾聽(tīng)雨的氣息，感受雨的柔情。
春雨是浪漫的，它就像斷了線(xiàn)的珠子，自顧自地往下墜。不過(guò)，我還是喜歡毛毛細雨，它來(lái)匆匆，去也匆匆。似乎不敢驚動(dòng)這個(gè)世界。僅在大地上留下一絲痕跡，便無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)了。
聽(tīng)雨，能讓你忘卻世俗繁華，融入別樣的人間仙境。聽(tīng)雨，也是生活中的一大樂(lè )趣。
夏覽書(shū)
炎熱的夏總讓人心煩意亂。在這炎夏里，追求文學(xué)的經(jīng)典，卻讓人心醉神馳，渾然忘俗。
隨手揀起一本書(shū)或一章小說(shuō)、一頁(yè)散文，借著(zhù)微涼的清風(fēng)，進(jìn)入清幽的境界，不一會(huì )兒，心靜自然涼。遨游《三國》，認識足智多謀的諸葛亮、行俠仗義的張飛、陰險奸詐的曹操，讀羅貫中筆下三國人物振奮人心的豪情壯志。
讀書(shū)，追求文學(xué)的經(jīng)典，讓你明白做人處世的道理，也是生活中的一大樂(lè )趣。
秋欣賞
秋，是個(gè)多情的'娃娃。它總是一年四季中最美的季節，而秋天的黃昏，更誘人、更美好。
黃昏時(shí)，整個(gè)天像涂上了橙色，就像是童話(huà)中的世界，橙色把世界裝扮得更可愛(ài)。因此，我愛(ài)那唯美的秋天，也愛(ài)秋天的黃昏，更愛(ài)站在樓層的最頂端，欣賞它的美，直到太陽(yáng)收住了最后一抹霞光。
欣賞美，能使自己的思想變得更富有，欣賞美，也是生活的樂(lè )趣之一。
冬友誼
冬，雖稱(chēng)不上大雪紛飛，但天氣卻很無(wú)情，溫度也很低。
同桌仍在奮筆疾書(shū)，手中的暖壺受溫度的感染變得冰冷。冬，也是流行感冒的易發(fā)期。坦然地接過(guò)同桌手中的暖壺，替她灌入熱水，遞到她的手中。她欣喜地笑笑，為我解答了困擾我的難題。一來(lái)一回，多了一段友誼。
無(wú)情的冬是串連友誼的繩子，造就了一顆樂(lè )于助人的心。幫助他人，也是生活中的樂(lè )趣之一。
初中生活的記敘文8
早到了學(xué)校！就要先交功課，聯(lián)絡(luò )簿也寫(xiě)好，完成后，剩下時(shí)間，就是我們的休息時(shí)間！在這個(gè)時(shí)間內有人吃早餐、有人聊天也有人出去玩，可是有些人卻不好好把握這個(gè)珍貴的時(shí)間，那些人把珍貴的早自習用來(lái)抄功課，問(wèn)他們?yōu)槭裁礇](méi)寫(xiě)?
他們也只是說(shuō):‘沒(méi)帶回家，所以忘記寫(xiě)�！贿^(guò)我并沒(méi)有這些事放在心上，讓這些事破壞了一個(gè)美麗的早晨時(shí)間。
當早自修過(guò)了后，就開(kāi)始要打掃了��！打掃完畢后，也給衛生委員檢查OK后，如果還有時(shí)間，就可以用這段時(shí)間去幫忙未完成打掃的同學(xué)。打掃時(shí)間結束后，就到了我們美妙的時(shí)間了！
當廣播在講故事，我們可以放松的去聽(tīng)故事，讓好聽(tīng)的故事帶我們一步一步向那奇幻的虛擬世界前進(jìn)。廣播講完故事后，就是我們最?lèi)?ài)的下課時(shí)間��！ 我們有四節上課三節下課，下課的時(shí)候有人在教室里寫(xiě)日記、幫老師發(fā)功課，有時(shí)候還會(huì )看到有人在罰站、抄課文！
我們就這樣上課下課的，終于到了吃飯時(shí)間，班上的每個(gè)人早已饑腸轆轆！當我們進(jìn)餐廳時(shí)，一陣陣的香味撲鼻而來(lái)，大家聞到后恨不得能馬上開(kāi)動(dòng)，大家裝好飯后，看到一道道可口美食百在眼前，讓人不想流口水都難阿！
當夢(mèng)想者老師說(shuō)開(kāi)動(dòng)時(shí)，我們早已準備好要大快朵頤一番了！所以我們二話(huà)不說(shuō)馬上開(kāi)動(dòng)，因為俗語(yǔ)說(shuō)：‘心動(dòng)不如行動(dòng)’!當老師們看到我們瘋狂的表現，都叫我們要細嚼慢咽，不過(guò)餓得前胸貼后背的.我們哪聽(tīng)的下去�。�！
吃完午飯后，我們就在等老師講：‘現在可以離開(kāi)餐廳了�！倪@段時(shí)間可以先安靜的休息一下。只是當老師說(shuō)：‘現在可以離開(kāi)餐廳’時(shí)，我們還要等班主任說(shuō)：‘可以走了’，我們就慢慢的走回教室后，回到教室后，我們就先把餐廳的工作做完，就可以準備放學(xué)了。
快樂(lè )的一天就這樣結束了。
人要適時(shí)的休息才不會(huì )給身體太大的負擔，假日的時(shí)后，也可出外踏踏青，只要能放松，不管你在哪，隨時(shí)都可以讓身體充電一下喔！
初中生活的記敘文9
首先說(shuō)我所理想的學(xué)校和我現在的學(xué)校不同，我原來(lái)的志向是考上我們地區的重點(diǎn)中學(xué)，而由于我的刻苦成度的不到位，所以說(shuō)我沒(méi)有考上；其次是校風(fēng)與班風(fēng)。這是極為重要的。
現在的中學(xué)生活，在初一至初三沒(méi)有一個(gè)班里沒(méi)有倒蛋生，和一些愛(ài)打架的，每一天里都有種種被打或者是主打被叫到年級班主任那兒去，如果是嚴重的還會(huì )被叫到教導處去，去挨一頓“K”，而且我看到的最歷害的一幕是:
那一天我放學(xué)回家時(shí),看到前面許多的行人都停住了腳步,我過(guò)去一看,天哪,那一幕使我吃那一驚,一個(gè)人那了一塊兒磚頭向一個(gè)穿著(zhù)紅色T恤的男孩子身上砸了過(guò)去,那個(gè)男孩子到了下去,主打者跑掉了.
路上,我就在沉思,是什么冤仇值得那個(gè)人去拿起磚來(lái)砸和他在一所學(xué)校讀書(shū)的同學(xué)呢?
初中生活是那么的'復雜,我茫然失措,不知為什么讓同學(xué)們保持不了美好的友誼,而整天的打打殺殺……
初中生活的記敘文10
—眨眼間，小學(xué)的六年稍縱即逝，迎來(lái)的是初中這個(gè)嶄新的學(xué)習生涯。
比起小學(xué)來(lái)，初中的任務(wù)與壓力都要大很多倍，再加上我以及絕大部分同學(xué)是寄宿于學(xué)校的，生活上的自理也成了一個(gè)必要的負擔�；貞浧鹦W(xué)的輕松悠閑，想象中學(xué)的學(xué)習及生活壓力；回憶起小學(xué)在家中的衣食無(wú)憂(yōu)，想象中學(xué)求學(xué)的'背井離鄉；回憶起小學(xué)同學(xué)之間的快樂(lè )趣事，想想中學(xué)同學(xué)之間的磕磕碰碰……稍微提一下，竟然有人流淚，比如室中的七號與八號。一號與三號呢，也有些不快。我雖然有些放不下，但是時(shí)間不允許呀！難怪大人們常說(shuō)：“要是能回到小時(shí)候就好！”
想起時(shí)間，朱自清的名作——《匆匆》可真是體現得淋漓盡致��！在寢室中，同伴們都說(shuō)：“三年可真長(cháng)��！”可你想想：小學(xué)的六年一剎那間就去了，三年，還長(cháng)么？在我所度過(guò)的12年中，往事就像昨日的一本日志，仿佛今年前的事就發(fā)生在昨天一樣。我想啊想，想起了派克六十大壽時(shí)，面對兒孫滿(mǎn)堂，想哭，因為他的一生都是在“盼”中度過(guò)的�，F在，生命就差不多到頭了，還沒(méi)嘗過(guò)一次享受生活的滋味。我們何嘗不是呢？面對終要完結的生命，讓我們好好體驗一下生命的快意吧！
家，多么美好的一個(gè)字眼兒呀！而今，我卻要離開(kāi)這個(gè)充滿(mǎn)和諧，美麗與團結的世界，到外面去“闖下”了。說(shuō)實(shí)話(huà)，在第一周，我有哭過(guò)一次，但是到了第二周，我就不想哭了。為什么呢？我想起了七年級年級組組長(cháng)的發(fā)言：“……我知道，你們（指全年級）中的有些人想家，想哭，難受！但是你們想過(guò)沒(méi)有：你們的父母，比你們難受一千倍！”我聽(tīng)了，轉念一想：“是啊，哭有什么用？又不是永別，在往后的日子還可以見(jiàn)到的！現在自己來(lái)這兒的目的難道是哭嗎？不，是努力學(xué)習，為以后的幸福生活打基礎�！毕氲竭@兒，我那迷惘的雙眼剎那間亮了起來(lái)，心中的陰影也云消霧散了。
在宿舍的生活中，有趣事兒，也有壞事兒。趣事兒是在整個(gè)寢室，整層寢室樓、整層樓的老師及宿管干部們之間發(fā)生的新奇事件。壞事兒是在樓層中發(fā)生的打鬧事件，棘手的問(wèn)題以及扣分情況等難以處理的事，在這兒我就不細說(shuō)了。
總之，在來(lái)廣益這兩周之間，在與新同學(xué)共同生活的兩周之內，在新環(huán)境中學(xué)習的兩周之內，我學(xué)到了很多。在這兒，我逐漸地找到了自身的差距，并且也努力地發(fā)揮自己的特長(cháng)，我請回了自信！
小學(xué)的六年已隨風(fēng)飄過(guò)，隨之迎來(lái)的是初中這個(gè)咱新的學(xué)習生涯。在這兒，我一步一步，慢慢地，走向陽(yáng)光燦爛的美好明天……
初中生活的記敘文11
26、27、28日還好一點(diǎn)，29日到十五中學(xué)報到、分班后，由于老師的要求太多了，弄得我心情煩躁無(wú)比。晚上我洗完澡就一個(gè)勁的看書(shū)，已知看到10點(diǎn)才睡覺(jué)，直到睡覺(jué)時(shí)才想東西，弄得我睡不著(zhù)。30日早上頭暈，不能起床了，干起活來(lái)很慢，我搞了晚餐，搞起來(lái)很困難。31日熱了不能開(kāi)風(fēng)扇，可能被大大制止了、9月1日也是這樣，為過(guò)馬路和達不到老師的要求而擔心，馬路上的車(chē)會(huì )把我撞了，達不到老師的要求要扣分。1日晚上睡好了一點(diǎn)，2日去學(xué)校發(fā)課本、編座位，我感到頭暈，晚上睡覺(jué)很熱，沒(méi)有開(kāi)空調，看來(lái)開(kāi)空調也被大大制止了。
3日去學(xué)校參加開(kāi)學(xué)典禮沒(méi)有帶凳子，因為過(guò)馬路拿凳子很危險，會(huì )被汽車(chē)撞了，別人都帶了，他們不怕危險。老師講沒(méi)帶凳子的'去辦公室，我去了，參加開(kāi)學(xué)典禮時(shí)我蹲著(zhù)，蹲到頭暈了，同桌問(wèn)我為什么沒(méi)帶，我很煩惱。中午外婆來(lái)我家了，他說(shuō)中學(xué)生什么也不能怕了，下午上學(xué)他送我過(guò)馬路。晚上開(kāi)了空調睡覺(jué)，睡著(zhù)了，4日好多了，但是洗澡時(shí)很不順利，為了完成和文肖買(mǎi)的資料，晚上寫(xiě)作業(yè)時(shí)打瞌睡了，又睡不著(zhù)。5日上課和過(guò)馬路時(shí)打瞌睡，晚上天氣冷了一點(diǎn)，這幾天都要穿校服。6日完全好了，下午可以穿原來(lái)的衣服了，我很高興。
初中生活的記敘文12
初三是一杯茶，要慢慢嘗，細細品。
——題記
窗外的雨絲紛飛，懷抱一本書(shū)籍，品著(zhù)一杯香茶，小啜一口，一絲苦澀襲上舌尖。初三，帶著(zhù)苦澀。
初三時(shí)戰場(chǎng)，不見(jiàn)烽火，彌漫著(zhù)的卻是硝煙，為了美好的未來(lái)，所有人都埋頭在白花花的試卷中，所有人播下辛勤，灑下汗水，只為一個(gè)美得收獲。這片戰場(chǎng)煙霧太濃，有人迷茫，有人恐懼，身陷重圍的我們拼盡力氣去奮斗，去沖刺，灑下的汗水與淚珠滋養字腳下的土地，苦澀的味道不言而喻，刺激著(zhù)我們的神經(jīng)，所有人都不敢回頭，因為只有前進(jìn)……
茶水的苦澀彌漫著(zhù)整個(gè)身軀，經(jīng)歷著(zhù)戰場(chǎng)的洗禮，體會(huì )那血與淚的撞擊，隨后一切消散，留下一股清香，似江南那般多情秀麗。初三，帶著(zhù)清香。
壓抑！煩悶！一切負面情緒影響著(zhù)我們的心情，阻礙了我們前進(jìn)的步伐i，勇敢無(wú)畏無(wú)法取得最后的勝利，勞逸節后卻能使我們走出這片戰場(chǎng)。讀一兩篇名作，放松腦海里的語(yǔ)法、公式；漫步于斜飛細雨中，享受著(zhù)那‘想牛毛，像花針，向細絲’的雨露的洗禮；拾一片綠葉輕嗅它的'芬芳，體會(huì )那生命的勃勃生機；咬一顆櫻桃，找尋那酸甜可口的汁水帶給味蕾的感受……
茶的清香飄散于整個(gè)房間，享受著(zhù)古羅馬般戰場(chǎng)身后是一處小家碧玉的竹林茅房，一種美得視覺(jué)感受，藝術(shù)的境界氣息……毫無(wú)防備的迎來(lái)末端的一絲甘甜，直沁在心脾里。初三，帶著(zhù)甘甜。
我們穿過(guò)層層大山，踏過(guò)條條河流，迎接著(zhù)挫折與困難，心神疲憊的我們也去欣賞那荊棘里盛開(kāi)著(zhù)的薔薇花，那暴風(fēng)雨中還翩翩起舞的蜂蝶，咬著(zhù)牙不顧渾身傷口，穿過(guò)布滿(mǎn)硝煙的戰場(chǎng)，終于，我們迎來(lái)了第一束陽(yáng)光，展開(kāi)潔白的羽翼，我們振翅飛翔，白云，藍天，太陽(yáng)，那才是屬于我們的地方！
一杯茶以飲盡，淡淡的幽香揮之不去，初三的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸沒(méi)在茶里，要慢慢嘗，細細品。暑期生活作文我的讀書(shū)生活作文營(yíng)地生活作文
初中生活的記敘文13
初中生活是苦的，不過(guò)，苦中含有樂(lè )�！}記
小學(xué)六年過(guò)去，去者不復返。初中生主要的任務(wù)還是學(xué)習，學(xué)習是一個(gè)苦樂(lè )交織的過(guò)程。沒(méi)有苦，上哪里去找樂(lè )呢？所以，所謂貨真價(jià)實(shí)的樂(lè )，只有在苦中才能找到。
苦來(lái)到初中以后，學(xué)習科目的增加，上課時(shí)間的增加，使娛樂(lè )的時(shí)間大量減少，各科的作業(yè)也為了中考而增加了，整個(gè)生活就像連綿起伏的山巒，不知何時(shí)才能看到大海。上課時(shí)，學(xué)習的氣氛緊張極了，好像每個(gè)人都懂得了珍惜時(shí)間，沒(méi)有人再上課睡覺(jué)，沒(méi)有人再開(kāi)小差，都爭分奪秒地吸收老師授予的知識，都盡快適應老師的教學(xué)方法，用來(lái)吸收更多的知識。一本本工具書(shū)堆積在課桌上，來(lái)解決更困難的`知識點(diǎn)，好來(lái)完成課下老師留下的堆積如山的作業(yè)，才能為考試多爭來(lái)幾分，使成績(jì)不會(huì )太差。��！這初中的生活真是書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。
樂(lè ) 其實(shí)，世界上沒(méi)有真正的天才，不經(jīng)過(guò)痛苦的磨練，怎能長(cháng)出健壯的肩膀，飛過(guò)高山，飛過(guò)太平洋？初中生活的作業(yè)真是堆積如山，好像永遠也做不完，但每當你用自己真正的實(shí)力去完成一天的作業(yè)時(shí)，那你會(huì )感到十分輕松，那才是真正的輕松。要想獲得真正的樂(lè )，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習，考試取得好成績(jì)，那才是用汗水換來(lái)的樂(lè )，才是貨真價(jià)實(shí)的樂(lè )。
真正的樂(lè )不在于享受，而在于苦樂(lè )交織的過(guò)程。到了初中，科目增多了，難度系數增大了，知識比以前更深入，但可以使我們更加了解這奇妙的世界，使我們對生活充滿(mǎn)著(zhù)激情。攻克難關(guān)，難道這不快樂(lè )嗎 ?
初中生活的記敘文14
我懷著(zhù)緊張又期待的心情步入了初中，初中生活充實(shí)而忙碌，但又不失快樂(lè )。
初中生活我認識了新同學(xué)他們不同的模樣不同的性格有一頭短發(fā)，性格張揚潑辣并且瘦弱柴古能說(shuō)會(huì )道，把別人說(shuō)的體無(wú)完膚，無(wú)地自容的有長(cháng)得可愛(ài)，臉肉嘟嘟的眼睛很大很活潑好動(dòng)的，有眼睛雖小卻好看的，有帶著(zhù)一雙眼鏡，有點(diǎn)賢妻良母的樣子的，有零時(shí)代很多，并且艾拿出來(lái)就被洗劫一空的等等，他們都性格鮮明，有時(shí)霸氣，有時(shí)活潑，有時(shí)抽風(fēng)，有時(shí)可愛(ài)有時(shí)……
初中生活也認識了很多新老師，我的`語(yǔ)文老師有一頭蓬松的卷發(fā)，加上大眼睛小嘴巴白亮的皮膚，富有感情的聲音，簡(jiǎn)直就是一個(gè)真人版的洋娃娃，是個(gè)關(guān)心學(xué)生，并且講課很認真也溫柔并嚴肅的老師，我的數學(xué)老師帶著(zhù)一雙眼鏡長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)，簡(jiǎn)單又不失品味的衣服，加上是班主任整體就像個(gè)精明能干的女強人，我的英語(yǔ)老師非常愛(ài)學(xué)生，有人走神老師就會(huì )提醒她決不放棄一個(gè)學(xué)生老師一頭短發(fā)，性格簡(jiǎn)單豪爽，還有精通英語(yǔ)的地理老師，嚴謹嚴肅的美術(shù)老師，溫柔知性的生物老師，善良的心理老師……
初中生活是艱難而辛苦，但也有一個(gè)新開(kāi)始的機會(huì )，也結識了很多同學(xué)和老師，他們都在我的初中生活中留下點(diǎn)點(diǎn)滴滴成為美好的回憶。
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