學(xué)習的作文(實(shí)用6篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的學(xué)習的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
馬上就要讀六年級了，我必須要學(xué)會(huì )縫扣子了。今天，奶奶就來(lái)教我縫扣子。
我覺(jué)得縫扣子很容易，因為我常常在奶奶身邊看她縫扣子，也不就是拿根線(xiàn)，穿過(guò)針孔，在兩根線(xiàn)末尾大個(gè)結，然后在扣子的孔里扭來(lái)扭去穿幾針就好了嘛！那么簡(jiǎn)單�？墒�，今天奶奶就親自來(lái)教我縫扣子。
“首先是把線(xiàn)穿進(jìn)針孔�！蹦棠陶f(shuō)道。這個(gè)我當然知道，拿了一枚最大的針，然后，奶奶給我一根線(xiàn)，線(xiàn)很細，針孔很大，我隨便一穿，就穿進(jìn)去了，我以為能夠得到奶奶的表楊，誰(shuí)知道奶奶卻說(shuō)：“這個(gè)針孔太大了，連閉著(zhù)眼睛都可以穿進(jìn)去，換一個(gè)小一點(diǎn)的針，再練習�！闭f(shuō)著(zhù)，便遞給我一個(gè)不大不小的針。我把線(xiàn)從大針里抽出來(lái)，然后拿起那枚不大不小的'針，慢慢地、小心翼翼地穿了過(guò)去。歐耶！穿過(guò)去了！奶奶說(shuō)：“嗯，很好，接下來(lái)我們就來(lái)試試這枚最小的針�！蔽医舆^(guò)這枚又細又小，像一條線(xiàn)一樣的針。天哪！我連針孔都很難看見(jiàn)，還要把線(xiàn)穿過(guò)去，這簡(jiǎn)直比登天還難��！我瞄準了，慢慢穿過(guò)去，可是，線(xiàn)和大針孔比起來(lái)是很細很小的，但是和這個(gè)小得都快看不見(jiàn)的針孔比起來(lái)，明顯是這根線(xiàn)大了許多。奶奶說(shuō)：“你慢慢穿，一定要靜下心來(lái)�！蔽掖┝艘淮�、兩次、三次……終于在我也不知道第幾次的時(shí)候穿進(jìn)去了。接下來(lái)，就是給繩子打結。這個(gè)很簡(jiǎn)單，我一學(xué)就會(huì )了。然后，是要縫扣子了。奶奶先給我示范，只見(jiàn)她用手按住扣子和衣服，然后再把針繞到衣服里面，再把針從下到上穿過(guò)衣服和扣子的孔，在上面露出了頭，接下來(lái)就上下來(lái)回地從扣子的一個(gè)空鉆到另一個(gè)孔。我看明白了，也試著(zhù)在衣服上縫扣子。我照著(zhù)奶奶的樣子，往孔里鉆，“哎呀！”我不小心把針戳進(jìn)手指頭的肉里了，我忍著(zhù)痛把血擠出來(lái)繼續縫。過(guò)了一會(huì )兒，總算是大功告成，終于縫好了。
看著(zhù)這顆扣子縫得很牢固，奶奶表?yè)P了我，我也笑了，我學(xué)會(huì )縫扣子！
學(xué)習的作文 篇2
人人都有遇到過(guò)學(xué)習上的困難，我也不例外。我經(jīng)常忘記一個(gè)學(xué)過(guò)的字詞該怎么寫(xiě)；經(jīng)常會(huì )忘記一些好詞好句；經(jīng)常會(huì )有一種書(shū)到用時(shí)方恨少的感覺(jué)；經(jīng)常不理解字在詞中的意思，一個(gè)詞語(yǔ)在句子中意思等等。
一年級時(shí)，我第一次遇到了學(xué)習上的困難。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，課間休息時(shí)，我正忙著(zhù)寫(xiě)家庭作業(yè)，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我就遇到了困難：詞語(yǔ)接龍的第一個(gè)提示語(yǔ)最后一個(gè)字似曾學(xué)過(guò)但不認識，我冥思苦想，可是仍然想不出來(lái)，于是，我問(wèn)班上的同學(xué)，他們也不知道，我急的直跺腳，這時(shí)，我想到可以去問(wèn)老師，我三步并作兩步的沖到老師辦公室門(mén)口，有禮貌的叫了一聲“報告”后，急忙問(wèn)老師這個(gè)問(wèn)題，老師耐心地告訴我這個(gè)字的讀音，并表?yè)P我是一個(gè)好學(xué)的孩子�；氐浇淌翼樌赝瓿闪思彝プ鳂I(yè)。
時(shí)間過(guò)的很快，我已經(jīng)是二年級的學(xué)生了，開(kāi)學(xué)不久，我又遇到了困難：老師要求我們在課間時(shí)間完成一篇看圖寫(xiě)話(huà)，一開(kāi)始，我寫(xiě)的`非常順利，文章也寫(xiě)的不錯，可是在文章結尾的時(shí)候卡住了，我想引用一首詩(shī)來(lái)結尾，但是我有點(diǎn)記不清了，我絞盡腦汁，還是沒(méi)有想出來(lái)。我忽然靈機一動(dòng)，圖書(shū)館里有一本圖書(shū)大全，我像一只離弦的箭一樣沖進(jìn)圖書(shū)館，迅速找到了那本詩(shī)集，一頁(yè)一頁(yè)仔細地找，沒(méi)過(guò)多久，這首詩(shī)就被我搜索到了，我牢牢地背下了。然后，快速的跑進(jìn)教室，把看圖寫(xiě)話(huà)寫(xiě)了一個(gè)完美的結尾。
一年飛快的就過(guò)去了，一轉眼，我就八歲了，是一個(gè)懂事的孩子了。這時(shí)，我遇到了一個(gè)前所未有的困難。那天，學(xué)校準備舉行一次奧數比賽，很榮幸我有資格參加，為了能賽出好成績(jì)，我呆在家復習，當時(shí)，外面狂風(fēng)暴雨，天氣十分惡劣，突然，我在書(shū)上碰到了一個(gè)難題，這種題型很有代表性，可能會(huì )考這種題型，怎么辦？去問(wèn)老師，已經(jīng)來(lái)不及了，明天就要比賽了。我無(wú)意間想到了小區對面的書(shū)吧，去書(shū)吧找找相關(guān)的書(shū)籍。盡管外面狂風(fēng)暴雨，但為了比賽、為了班級榮耀，我還是頂著(zhù)大雨跑向書(shū)吧，許久，終于在書(shū)吧找到了答案。我想，明天的比賽我會(huì )信心百倍。
又一個(gè)寒假過(guò)去了，也表示著(zhù)我是三年級下期的小學(xué)生了。開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期，我就遇到了一個(gè)令我措手不及的大困難：老師要在班上舉行一次班級辯論賽，一共六名同學(xué)，每組三名同學(xué)。每組選出一個(gè)代表來(lái)抽簽定正反方，四天之后開(kāi)始比賽。為了能贏(yíng)得比賽，我們反方組只要有時(shí)間，就扎在圖書(shū)室，查找有關(guān)辯論的資料。辯論賽開(kāi)始了，教室里洋溢著(zhù)緊張地氣氛，他們好厲害！由于我們準備的充分，經(jīng)過(guò)無(wú)數個(gè)激烈的辯論，我們大獲全勝。
時(shí)間稍縱即逝，轉眼暑假過(guò)去了，不知不覺(jué)我就是一個(gè)四年級的學(xué)生了�？墒�，有一個(gè)學(xué)習上的障礙一直困繞著(zhù)我，就是在閱讀的時(shí)候，常常會(huì )有不理解的詞語(yǔ)在文中出現。前幾天，我在課外閱讀中又碰到了：文章中有一個(gè)詞語(yǔ)“窮原競秀”，好陌生的一個(gè)詞語(yǔ)，問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)，都是搖搖頭不知道，我帶著(zhù)這個(gè)問(wèn)題到圖書(shū)館去了，終于找到了一本萬(wàn)條成語(yǔ)詞典，我又學(xué)會(huì )了一個(gè)新詞語(yǔ)。
學(xué)習中遇到的困難和障礙還有很多，只要你勇敢嘗試和解決它，這些困難和障礙就會(huì )迎刃而解。
學(xué)習的作文 篇3
讀書(shū)對于某些人來(lái)說(shuō)是煩瑣的的，可對于我來(lái)說(shuō)書(shū)是精彩的，我是小鳥(niǎo)，在書(shū)的天空中快樂(lè )的飛翔，我是小魚(yú)，在書(shū)的海洋中自由的遨游。
我從小就喜歡看書(shū)，那時(shí)我不識字，只能看一些故事書(shū)，媽媽時(shí)常也給我讀一些故事書(shū)和作文書(shū)，幫我種下了一顆愛(ài)讀書(shū)的種子，給我以后的.學(xué)習起到了很大的幫助。之后，我變得喜歡讀書(shū)，作文水平也提高了很多。之后，我每天都要讀一會(huì )書(shū)。
從這些事情中我明白了書(shū)是每個(gè)人必不可少的，但那一次，卻讓我真正的體驗到了讀書(shū)的樂(lè )趣。那一次我正在讀一本外國的名著(zhù)，我越看越精彩，可突然讀到了一個(gè)地方怎么也無(wú)法讀懂，我生氣的把書(shū)扔到了地上，可我又想起了媽媽說(shuō)的一句話(huà)，書(shū)讀百遍，你才能讀懂它真正的含義，當年毛主席看紅樓夢(mèng)看了十幾遍都沒(méi)讀懂而我卻才讀了這么幾遍。于是，我便繼續讀了起來(lái)，看著(zhù)，讀著(zhù)，仿佛剛才沒(méi)有發(fā)生過(guò)這不愉快的事情。
總之，高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的臺階，書(shū)豐富了我的生活，豐富了我的世界，我相信，每個(gè)人都會(huì )因有書(shū)而精彩。書(shū)中自有黃金屋，讓我們在書(shū)的天空中快樂(lè )的飛翔，讓我們在知識的海洋里自由的遨游。
學(xué)習的作文 篇4
我有一個(gè)哥哥，長(cháng)得瘦瘦的，臉上帶了一個(gè)大黑眼鏡。他認真學(xué)習的勁頭讓人佩服。
他每天寫(xiě)完老師布置的作業(yè)后，還要寫(xiě)自己的奧數作業(yè)。但他從來(lái)不糊弄，每一道題目都是自己認真完成的`。
我在學(xué)習上要以他為榜樣，才能提高自己。
學(xué)習的作文 篇5
有一個(gè)孩子，中等個(gè)頭，烏黑頭發(fā)，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副漂亮的藍色眼鏡。他就是我——一個(gè)愛(ài)學(xué)習的'孩子。
我從小就愛(ài)學(xué)習。
一年級時(shí)，數學(xué)老師對我們要求非常嚴格，每天要抄寫(xiě)5遍百數表，雖然百數表我都能倒背如流，但還是要抄。有一個(gè)周末，我在家里奮筆疾書(shū)，窗外傳來(lái)了伙伴們的嬉戲聲。媽媽見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)：“我幫你抄吧？你出去玩一會(huì )兒！”“不！學(xué)習是我自己的事！”我斬釘截鐵地說(shuō)�！翱墒前贁当砟愣紩�(huì )了，干嘛還要寫(xiě)呢？玩去吧！”“勤有功，戲無(wú)益！”我理直氣壯地說(shuō)道。媽媽聽(tīng)了，欣慰地笑了！第二天，老師在班上夸我百數表抄得最工整，真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子，我的心里像吃了蜜一樣甜！
二年級時(shí)，我認識了很多字，喜歡上了閱讀。每天只要一有時(shí)間就捧著(zhù)書(shū)如癡如醉地讀起來(lái)，沒(méi)時(shí)間就絞盡腦汁地想辦法擠時(shí)間讀。吃飯時(shí)讀，睡覺(jué)時(shí)也讀，一讀我就愛(ài)不釋手。媽媽擔心我視力下降，就總是大聲喊：“休息一下！”管她呢，我要繼續讀下去！“高爾基說(shuō)過(guò)：‘我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣�！疫�沒(méi)吃飽呢！”我抗議道。媽媽聽(tīng)了雖然有些無(wú)奈，但總會(huì )微笑著(zhù)說(shuō)：“你真是一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子��！”
現在我已經(jīng)三年級了，愛(ài)學(xué)習的習慣一直堅持到現在。我一定要一直做一個(gè)愛(ài)學(xué)習的孩子！
學(xué)習的作文 篇6
讀書(shū)似乎是一件苦差事，不然為什么有人頭懸梁、錐刺骨呢？讀書(shū)似乎是一件樂(lè )事，不然為什么毛主席說(shuō)“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不能一日不讀呢？”要我說(shuō)，讀書(shū)好，因為書(shū)中有“黃金屋”，有“顏如玉”。但是，如何才能尋到“黃金屋”，如何才能找到“顏如玉”呢？
興趣是最好的老師！要想學(xué)習好，就必須要對它產(chǎn)生興趣�！爸卟蝗鐦�(lè )之者，樂(lè )之者不如好之者！”我們要熱愛(ài)學(xué)習，主動(dòng)去學(xué)習，而不要把它當成是難纏的任務(wù)，要體會(huì )到書(shū)賦予你的無(wú)窮樂(lè )趣。但興趣不是說(shuō)有就有的，況且蘿卜青菜各有所愛(ài)，在眾多學(xué)科中總有你不喜歡的，這就要我們去培養。而最好的方法，就是先嘗試親近它，再熟悉它，先努力做到這些，之后才能慢慢喜歡上它。還有一點(diǎn)，嚴禁排斥它！可惜的是，全天下百分之九十九的學(xué)生都不喜歡學(xué)習，不都說(shuō)“勤奮好學(xué)”，那“好學(xué)”有了，自然也不能沒(méi)有“勤奮”。我們所學(xué)的知識都是一樣的，我們的大腦也是一樣的，那在相同的條件下為什么沒(méi)有差不多的結果呢？全都敗在一個(gè)“懶”字不是嗎？“懶筋”不除，學(xué)習怎么上去呢！一分耕耘，一分收獲，哪有不勞而獲的道理呢？所以我們必須要付出努力與汗水。但有些同學(xué)卻說(shuō)，自己有點(diǎn)力不從心，總是忍不住會(huì )偷懶。這也不奇怪，我們也不能太苛刻！但自己可以嘗試慢慢增加學(xué)習時(shí)間。從15分鐘開(kāi)始，慢慢到30分鐘，40分鐘，一個(gè)小時(shí)……慢慢培養，不斷增加總會(huì )適應的！像我，每天學(xué)習兩三個(gè)小時(shí)已經(jīng)成了習慣�？捎械耐瑢W(xué)很勤奮，還是未能取得理想成績(jì)，這就需要一點(diǎn)方法了。而每個(gè)人，都需要掌握一套最適合自己的學(xué)習方法。
除了最基本的預習、復習和上課專(zhuān)心致志，我們還要不斷總結經(jīng)驗，改進(jìn)自己的學(xué)習方法。文科和理科需要區別對待。文科需要更多的課后讀、背，理科更需要的是課后練習以及同學(xué)之間的切磋交流，更重要的.是勤問(wèn)老師。而作業(yè)也是重中之重，必須認真完成，因為做作業(yè)就是復習的過(guò)程，鞏固知識的途徑。練習冊之類(lèi)的輔導作業(yè)一定要自覺(jué)主動(dòng)完成，教到哪做到哪，否則到最后就會(huì )積少成多，那么多的時(shí)候會(huì )越做越煩躁，總覺(jué)得做了很長(cháng)時(shí)間沒(méi)什么成果，浪費時(shí)間又減低了學(xué)習效率。多數學(xué)生最后也都選擇放棄，干脆不做的下下之選。
最后一點(diǎn)，要注意平時(shí)積累，多汲取第二課堂知識，讀書(shū)、看報、上網(wǎng)……都能豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的眼界。閑時(shí)無(wú)事也可以去圖書(shū)館逛逛��！但我們的心一定要靜，放在學(xué)習上心態(tài)也一定要平衡，不以成績(jì)論英雄！勝不驕，敗不餒！
愿同學(xué)們都能找到最適合自己的學(xué)習方法，努力學(xué)習，駕馭學(xué)習，愛(ài)上學(xué)習！讓我們蕩起學(xué)習的雙槳！
【學(xué)習的作文】相關(guān)文章：
學(xué)習的樂(lè )趣_關(guān)于學(xué)習的作文02-15
學(xué)習的作文（經(jīng)典）09-21
(經(jīng)典)學(xué)習的作文08-27
學(xué)習的作文[精選]09-02
(精選)學(xué)習的作文08-18
學(xué)習的作文【經(jīng)典】10-03
學(xué)習的作文[經(jīng)典]08-05
（經(jīng)典）學(xué)習的作文11-03
[經(jīng)典]學(xué)習的作文03-08
學(xué)習的作文(精選)11-30