[優(yōu)]學(xué)習作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的學(xué)習作文9篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習作文 篇1

　　今天下午正準備找一下衣服，明天上學(xué)穿，可我一打開(kāi)衣柜，里面的衣服亂七八糟，一個(gè)在衣柜上，一個(gè)在衣柜下，冬天衣服跟夏天衣服全都混合了，我看到這一眼，瞬間不想找衣服了。

　　可我想了想，還是找一下吧，順便把衣柜整理一下。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，不管三七二十一先把衣服全部放在床上，把夏天的衣服放在一起，冬天的衣服放在一起，合起來(lái)差不多一衣柜的衣服。這是我第一次整理衣柜，不知道怎么整理，只有這一個(gè)辦法，可是整理完之后我又看了看衣柜，看了半天，還是沒(méi)看出有什么差別。之后我打開(kāi)奶奶的.衣柜，看見(jiàn)奶奶的衣柜里整整齊齊的褲子，褲子放一起，衣服衣服放一起，沒(méi)有一點(diǎn)兒雜物（瞬間打臉），我心想奶奶都57歲了，衣柜還整理的這么干凈，而我的衣柜亂七八糟，果然沒(méi)有對比就沒(méi)有傷害。

　　我按照奶奶整理衣服的方法，把自己衣服也整理了一下，但不過(guò)我是按顏色跟顏色一起分，就比如黑色的褲子，放在黑色褲子里，白色衣服放在白色衣服里。就這樣，我忙活了一下午，總共整理了三遍，才整理的，有一點(diǎn)樣子，但不過(guò)我整理衣服，還有一個(gè)原因，就是媽媽10月1日國慶節回來(lái)，如果發(fā)現我衣柜這么亂，肯定會(huì )罵我（明天上學(xué)，所以沒(méi)有時(shí)間整理，而且星期六星期天的話(huà)，我都是要去外婆家的，不是在家里）。弄完之后爸爸問(wèn)我：“你這一天都做什么了？你不會(huì )什么都沒(méi)有做吧？”我說(shuō)這一天呀，我就玩玩手機，把衣服整理一下就沒(méi)了。本以為爸爸會(huì )夸我，知道整理衣柜和爸爸生氣的說(shuō)：“一個(gè)星期之前我就跟你說(shuō)了，把自己東西都整理好，衣服啊，本子啊筆啊，你就是不聽(tīng)，現在好了吧�！蔽覜](méi)有說(shuō)話(huà)，只是把嘴嘟了起來(lái)。

　　但今天我也收獲了很多：每天拿自己的東西，之后要放回原地方，這樣子的話(huà)，就不用每次都整理了……

學(xué)習作文 篇2

　　在這次的綜合性學(xué)習中，我們舉行了許多有有趣的活動(dòng)。其中，最令我印象深刻的就是辦詩(shī)集了。

　　記得那時(shí)，老師說(shuō)了這個(gè)活動(dòng)之后，所有的大組都開(kāi)始忙碌起來(lái)了。我們的大組長(cháng)先把我們叫到一起，開(kāi)始分工，經(jīng)過(guò)討論后，決定由大組長(cháng)、李晨、韋鳴珂三位女生做主力，進(jìn)行畫(huà)畫(huà)寫(xiě)詩(shī)等技術(shù)活，郭曉珂、潘澤源提供物品，黃少鵬、陳名揚、我則被晾在一邊了。

　　分工過(guò)后就開(kāi)始干活了。這時(shí)我才發(fā)現原來(lái)陳名揚也在也在幫助他同桌工作，有時(shí)還抄詩(shī)，黃少鵬在一旁指指點(diǎn)點(diǎn)。大組長(cháng)看著(zhù)詩(shī)緊鎖眉頭，在想到底怎么畫(huà)，韋明珂拿著(zhù)畫(huà)筆在滿(mǎn)頭大汗地畫(huà)著(zhù)，郭曉珂也在拿著(zhù)筆抄詩(shī)，就連潘澤源也在給大組長(cháng)出謀劃策。一圈看下來(lái)，我發(fā)現只有我自己沒(méi)事干。恰好這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，看到我閑的沒(méi)事在看書(shū)，便對大組長(cháng)說(shuō)我的字寫(xiě)得也不錯，讓她給我分配些任務(wù)。大組長(cháng)聽(tīng)罷，站了起來(lái)給我兩張紙，讓我抄幾首詩(shī)。

　　在我們全組人員努力了好幾個(gè)星期之后，我們組的詩(shī)句終于出世了。在今天下午第一節課上，老師拿著(zhù)所有組的詩(shī)集來(lái)給我們欣賞。本來(lái)我們覺(jué)得我們組的詩(shī)集很好了，可是一見(jiàn)到第五組的`詩(shī)集，我們齊刷刷驚呆了，這世上竟還有如此完美的詩(shī)集。在之后的評選中，他們組毫無(wú)疑問(wèn)的坐了第一的寶座，而完美第四組也只能屈居第二了。不知我是該高興見(jiàn)到如此美麗的詩(shī)集還是該悲哀他搶了我們的第一那？

　　經(jīng)過(guò)這次綜合性學(xué)習，我收獲到了很多。其中主要的便是我體會(huì )到了詩(shī)歌可以可以豐富我們的思想，提高我們對生活的認識，豐富自己的精神世界。其次這次活動(dòng)還提高了我們組成員的動(dòng)手能力與協(xié)調能力，以后有機會(huì )要多舉辦些類(lèi)似的活動(dòng)呀！

學(xué)習作文 篇3

　　轉眼，到了20xx年，小朋友的學(xué)習用品發(fā)生了巨大的變化。

　　以前，我們都必須自己觀(guān)察寫(xiě)字、錯字訂正，還得自己削鉛筆、開(kāi)臺燈。未來(lái)的小朋友呢？他們只要說(shuō)要寫(xiě)什么字，鉛筆就會(huì )自動(dòng)提醒書(shū)寫(xiě)注意事項，如果寫(xiě)得不夠好，鉛筆還會(huì )發(fā)出紅色警報，提示小朋友哪個(gè)筆畫(huà)需要改進(jìn)，直到滿(mǎn)意了。字寫(xiě)錯了也完全不需要擔心，自動(dòng)橡皮擦會(huì )來(lái)幫忙，它會(huì )擦到主人覺(jué)得干凈了為止。它還會(huì )自動(dòng)記住小朋友今天寫(xiě)錯了哪幾個(gè)字，再次提醒：“主人，你今天寫(xiě)錯了哪幾個(gè)字，下次要注意！”筆芯短了粗了，削筆刀會(huì )伸出一雙小手幫助小朋友削鉛筆，還會(huì )記住當天的.使用次數。光線(xiàn)暗了，小朋友只要對臺燈說(shuō)：“我要開(kāi)燈寫(xiě)作業(yè)了�！迸_燈就會(huì )立刻亮起來(lái)。小朋友寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間長(cháng)了，臺燈就會(huì )提醒小朋友說(shuō)：“主人，你已經(jīng)寫(xiě)了很久了，該休息一會(huì )兒了！”小朋友寫(xiě)完作業(yè)了，臺燈就會(huì )自動(dòng)關(guān)掉，真方便！

　　未來(lái)，相信學(xué)習用品還會(huì )大變身，讓我們一起期待吧！

學(xué)習作文 篇4

　　我有一個(gè)哥哥，名叫張弛，今年十四歲，在“翔宇”就讀。戴著(zhù)一副黑邊的眼鏡，有時(shí)候還會(huì )將眼鏡向上推一推，顯露出他那高高的鼻梁，就像一位博士。哥哥是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　哥哥長(cháng)大了，性格愛(ài)好也大大地改變了。原來(lái)他和爺爺奶奶講話(huà)時(shí)總是十分不耐煩，現在，他變得開(kāi)朗了，而且我還經(jīng)�？匆�(jiàn)他的`笑臉，有時(shí)候，他會(huì )和爺爺奶奶說(shuō)一起學(xué)習的事情。別人說(shuō)話(huà)，他也會(huì )很有耐心地聽(tīng)。

　　哥哥有很多愛(ài)好。他喜歡聽(tīng)音樂(lè )，他崇拜的偶像也隨著(zhù)他愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè )在變，一開(kāi)始崇拜“周杰倫”，后來(lái)是“飛輪�！�，接著(zhù)是“至上勵合”�，F在，他最崇拜的偶像是“林俊杰”。

　　最近，哥哥又迷上了魔術(shù)，那天，我和哥哥在電腦上學(xué)撲克魔術(shù)，我學(xué)了一會(huì )兒便不耐煩地丟下手中的撲克玩去了，而哥哥卻還拿著(zhù)撲克坐在電腦前專(zhuān)心致志地學(xué)，第一次沒(méi)學(xué)會(huì )，再來(lái)第二次，還沒(méi)學(xué)會(huì )，再來(lái)第三次……經(jīng)過(guò)反復地練習，終于學(xué)會(huì )了，他把我喊過(guò)來(lái)，給我表演了一次，我頓時(shí)驚呆了，我太崇拜他了！

　　因為哥哥愛(ài)鉆研，有堅持不懈的精神，所以他的理科成績(jì)很好，數學(xué)還能得滿(mǎn)分。

　　這就是我那愛(ài)學(xué)習、愛(ài)鉆研的哥哥。

學(xué)習作文 篇5

　　最近，書(shū)香文苑開(kāi)展“閱讀問(wèn)題辯論擂臺賽”很多博友們認為，閱讀是開(kāi)啟智慧的金鑰匙，而我可以清楚地向大家聲明：閱讀，是影響少年兒童學(xué)習的攔路虎！

　　西漢劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也�！笨杉热皇撬� ，就一定有良藥和毒藥之分，如果是毒藥，那可就害人非淺，置人于死地了

　　20xx年八月，21歲的肖宇因為整天癡迷于武俠小說(shuō)，暴力小說(shuō)，模仿書(shū)中的有關(guān)情節，多次犯罪，被警方逮捕，拘留，可還是不改，如今又犯下了重大的殺人案。之前的肖宇，是老師的助手，班上的公認的好學(xué)生。臨刑前，在接受記者采訪(fǎng)時(shí)他說(shuō)，是那些小說(shuō)害了我，讀了那些小說(shuō)，腦子里整天想些打打殺殺的事情，根本無(wú)心學(xué)習，一心想要尋求刺激。結果走向了犯罪的道路。中學(xué)生可千萬(wàn)要引以為戒，不要再讀那些害人的書(shū)了。我們在為肖宇可惜的同時(shí)，不禁感慨，閱讀的危害是多么大！

　　前天早上，我剛剛睡醒，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外的嘈雜聲，感到情況不妙， 胡亂穿好衣服后，急忙跑下來(lái)，一個(gè)小男孩拿著(zhù)一本《阿衰》的漫畫(huà)書(shū)，父親正在嚴厲的批評他。經(jīng)過(guò)打聽(tīng)才知道，這個(gè)小男孩如今上三年級，以前的學(xué)習成績(jì)拔尖，親朋好友都很看好他，可就在這時(shí)候，這個(gè)小男孩迷上了漫畫(huà)書(shū)，整天抱著(zhù)漫畫(huà)書(shū)不撒手。在衛生間，廚房，餐廳等地方，他都和漫畫(huà)書(shū)形影不離，漸漸地連作業(yè)也懶得寫(xiě)，上課也看，最后老師拿他沒(méi)辦法，只好讓家長(cháng)把他領(lǐng)回家，現在他趁家長(cháng)不注意，偷偷地跑出來(lái)看書(shū)，結果被父親發(fā)現……

　　如果不是閱讀的影響，這個(gè)學(xué)習拔尖的小男孩不可能落到被學(xué)校開(kāi)除的地步，如果不是閱讀的影響，這個(gè)有責任心的小男孩也不會(huì )從名副其實(shí)的“好學(xué)生”落到人人厭惡的“壞學(xué)生”，如果不是閱讀……

　　時(shí)下學(xué)生們特別喜歡看穿越小說(shuō)，這種前世來(lái)生的.穿越小說(shuō)，讓人忽視現實(shí)生活，把所有的希望寄托虛幻的穿越，再也沒(méi)有學(xué)習的動(dòng)力，甚至有為了到達某個(gè)時(shí)代，而跳樓自殺，給社會(huì )和家庭帶來(lái)了嚴重的危害，把孩子引上了不歸之路！這樣的閱讀是多么可怕呀！

　　人的精力是有限的，學(xué)生時(shí)期的我們，更是如此，如果我們把有限的學(xué)習時(shí)間浪費在讀小說(shuō)上，那就沒(méi)有充足的時(shí)間去學(xué)習，那又怎能保證學(xué)習的質(zhì)量呢？

　　那我們祖國的強大又從何談起呢？

　　綜上所述，可見(jiàn)閱讀并不利于我們的成長(cháng)，閱讀，就是影響我們少年兒童學(xué)習的攔路虎！學(xué)生可以拒絕閱讀，把有限的經(jīng)力用在學(xué)習上。

學(xué)習作文 篇6

　　漢語(yǔ)，是我們中華民族的一種文化標志。作為一個(gè)中學(xué)生，我們應該要把語(yǔ)文學(xué)好，但是很多同學(xué)不知道該怎樣去學(xué)習語(yǔ)文，所以對學(xué)習語(yǔ)文的興趣日益下降。我認為要想學(xué)好語(yǔ)文，除了認真聽(tīng)講，完成課后作業(yè)之外，最起碼要做到以下幾點(diǎn)：

　　一是基礎知識�；�礎知識考查的是對平常知識的積累掌握及其熟練程度。要想使自己的基礎知識更廣泛，就需要積累。在平常的學(xué)習過(guò)程中，遇到不認識的字，不明白意思的詞語(yǔ)及時(shí)查工具書(shū)。注意標點(diǎn)符號的用法，病句的類(lèi)型�；�礎知識的考察，也包括對要求背誦的課文的檢查。這種分是易得的'也是易丟的。要想把不該丟得分保住，就要熟背，每天看一看，背一背，溫故而知新，以免由于時(shí)間的關(guān)系，沖淡了記憶。

　　在這里，我建議大家建立一個(gè)積累本，從平常記起，從點(diǎn)滴中積累。

　　二是閱讀。閱讀也是建立在積累上的。平常應該多讀。要用心去讀，讀的不是有趣，而是內容。在平常多讀的情況下，我們在考試時(shí)做閱讀題就會(huì )很好地抓住文章所要表現的感情。

　　做閱讀題，我建議先讀一下題目，有了目標后，讀一遍，就會(huì )留下一個(gè)對文章大體的感覺(jué)，然后再有選擇的做閱讀。先總體瀏覽一遍，在逐字逐句的看一遍，對拿不準的問(wèn)題再看一遍。

　　在考試中，考分比例占的最大的就是作文了。

　　在發(fā)下試卷時(shí)，最好先看一下作文題目，然后再答題。這樣，在自己答題的過(guò)程中，就會(huì )有一個(gè)構思，也許，在答題的過(guò)程中，就會(huì )有靈感，在做作文就比較容易了。

　　要想寫(xiě)好作文，還是靠積累。我們在平常時(shí)應該多讀一些“開(kāi)卷有益“的書(shū)，吸取他們的思想，汲取他們的精華，剔除糟粕。記住好詞，好句。記住好的格式。把別人好的東西拿來(lái)，然后變?yōu)樽约旱�。平常多�?xiě)，多練，逐步提升。

　　有的同學(xué)錯誤的認為寫(xiě)好語(yǔ)文可以輕而易舉，其實(shí)不然，要想學(xué)好語(yǔ)文，是平常的積累而成的，不是一兩天就可以掌握的。

　　只要我們每個(gè)人都發(fā)現一套屬于自己的學(xué)習方法，相信我們會(huì )學(xué)好語(yǔ)文的。

學(xué)習作文 篇7

　　隨著(zhù)新的一年來(lái)到，回想起去年，有的事值得紀念,有的事還需要改進(jìn)。

　　值得紀念的是數學(xué)進(jìn)步后，我終于得到第一次的前五名。以前我常粗心大意，為了趕快把數學(xué)補習班的功課完成，常沒(méi)看清楚題目就隨便下筆，當然數學(xué)就一天一天退步，也因為數學(xué)分數越來(lái)越低，而對數學(xué)失去興趣。還好老師給我一個(gè)學(xué)習規劃的建議，除了上課很仔細地聽(tīng)老師解說(shuō)，回家后我按時(shí)完成老師規定的數學(xué)功課，遇到不會(huì )的.題目趕快問(wèn)媽媽。果然皇天不負苦心人，一分耕耘，一分收獲，我的數學(xué)漸漸進(jìn)步，這次的月考因為細心及仔細驗算，還考了100分呢！雖然我的數學(xué)成績(jì)還不是很穩定，但我已不再害怕數學(xué)，有時(shí)候算數學(xué)還覺(jué)得很有趣呢！

　　需要改進(jìn)的是每次被處罰都會(huì )抱怨，尤其是事情隨便亂做而被媽媽責罵。但是自己靜下心來(lái)仔細想想，如果當時(shí)不隨便做就不會(huì )被處罰了。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”面對新的一年，我一定要改掉這個(gè)壞習慣，常反省自己的所作所為，認真的把事情做好。

　　面對新的一年除了要改掉原本的壞習慣，還要增加好習慣，要孝順父母，言而有信，不可以信口開(kāi)河，對自己承諾的事負責，讓新的一年更美好。

學(xué)習作文 篇8

　　天上掉下大滴大滴的雨水，是老天爺在作怪。從家里到少年宮上課的路比較長(cháng)，隨著(zhù)天氣的惡劣，我的心情沒(méi)有那么愉悅。

　　剛出門(mén)，是陽(yáng)光明媚，是怎么樣從陽(yáng)光燦爛變成狂風(fēng)暴雨。學(xué)習的道路好像也是這樣。

　　在來(lái)來(lái)回回的`懇求下，爸媽終于同意我學(xué)跆拳道了。我是如同陽(yáng)光那樣開(kāi)心燦爛。帶著(zhù)好心情去學(xué)習是特別快樂(lè )。剛開(kāi)始學(xué)習，是覺(jué)得不太難的。壓腿下劈叉是我的強項。這些難不倒我。但逐漸到后面，慢慢的，要學(xué)習踢腿。從最基本的前踢開(kāi)始。我當之無(wú)愧是班里踢得最高的。這讓我很自豪。沒(méi)想到，老師說(shuō)我的爆發(fā)力不夠，這是一個(gè)很兇的老師，也許是因為第一次學(xué)，還沒(méi)必要罵得我狗血淋頭。但這就好像我頭上飛來(lái)一片烏云。掩蓋了我的失落感。

　　下一次上課。我把一個(gè)星期苦練的爆發(fā)力拿了出來(lái)�？上Ю蠋熯�是不滿(mǎn)意。這讓我在心里閃過(guò)一絲不快，但又沒(méi)辦法。感覺(jué)有不好的事要發(fā)生。真的，老師把我罵得狗血淋頭。這是從烏云密布到狂風(fēng)大作，或許最后是暴雨。接下來(lái)的時(shí)間我沒(méi)心情上課，腿伸不直，也沒(méi)力氣。老師又罵我了，這比剛剛罵得更兇。暴雨無(wú)疑。

　　學(xué)習嘛，挺正常。但還是有不快樂(lè )在里。俗話(huà)說(shuō)陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信彩虹。

　　后面的學(xué)習中，我需要更加努力，做好每一個(gè)練習的機會(huì )。我被困難打倒了一次，兩次，三次……久而久之，或許我對困難是沒(méi)有感覺(jué)了吧。每跌倒一次再爬起來(lái)，就像是成長(cháng)中的脫變。

　　從那以后的日子我基本上每天都會(huì )練習跆拳道，做得不好就必須用努力來(lái)彌補。

　　在那個(gè)學(xué)期的最后一節課，我以?xún)?yōu)異的考級成績(jì)，被老師表?yè)P了一次。我高興的像三歲小孩�？目慕O絆的一直學(xué)到紅帶�；叵氘敵踉趺磮猿窒聛�(lái)的，不禁有些感嘆。

　　學(xué)習道路很長(cháng)，看著(zhù)外面一滴滴雨落在屋檐，我知道還有很長(cháng)的一條路要走，不管是風(fēng)雨還是彩虹。

學(xué)習作文 篇9

　　每個(gè)人的生活如大海一般，有時(shí)波濤洶涌，有時(shí)風(fēng)平浪靜。每個(gè)人在生活中都會(huì )遇到困難，有些人躊躇不前，而有些人一直往前走。是什么力量讓他們前行？是學(xué)習下去的力量。每個(gè)人都是學(xué)習知識的天才，我們不是學(xué)不會(huì )，而是不好好學(xué)。如果我們把自己的注意力從游戲上轉移，把注意力放在學(xué)習上，會(huì )發(fā)現不一樣的感覺(jué)。

　　許多人認為學(xué)習是一件非常困難的事情，然而，當你全心全意的將心投入到學(xué)習上，你就會(huì )發(fā)現學(xué)習并不是一件非常困難的事情。許多人說(shuō)休息一下，都是躺在沙發(fā)上，把電視打開(kāi)看電視。我們可以不看電視，把原本看電視的時(shí)間用在看書(shū)上。我們看是要做到三點(diǎn)：心到，眼到，口到。

　　當我們徹底融入到讀書(shū)中，我們會(huì )有一種奇妙的感覺(jué)——自己會(huì )徹底融入到讀書(shū)中。自己不會(huì )感到別人的`存在，感覺(jué)自己就是書(shū)中的人物。

　　在這里，我希望大家好好讀書(shū)，以后成為一個(gè)有用的人。勇氣，決心，毅力。這簡(jiǎn)單的六個(gè)字，是學(xué)習的秘籍，當我們徹底掌握之后，就學(xué)會(huì )學(xué)習了。

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