[經(jīng)典]學(xué)習快樂(lè )作文6篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的學(xué)習快樂(lè )作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　學(xué)習快樂(lè )作文 篇1

　　學(xué)習，有兩種心情，一是快樂(lè )，二是厭煩。而我對學(xué)習一向都是厭煩，每天都是學(xué)啊學(xué)的，作業(yè)又留那么多�？墒墙�(jīng)過(guò)一件事，我對學(xué)習有了改觀(guān)。

　　那是步入中學(xué)等二個(gè)月的第一個(gè)星期的星期六。因為我快要考了，我在家里緊張的復習，豆大般的汗珠從我頭落下來(lái)，我看著(zhù)自己頭上的汗珠，不禁對自己?jiǎn)?wèn)道：“這是我嗎?我為什么如此用功的看書(shū)呢?不對不對，這就是我，可是這時(shí)的我不該坐在這里啊!我坐在這里，就意味著(zhù)我在學(xué)習，天啊!太奇跡了!”

　　一般這時(shí)的我不是在電視里，就是在床上，我怎么會(huì )安安靜靜地坐在這里呢?我正要站起來(lái)時(shí)，腿突然麻了，我當時(shí)就瘋了：“怎么這樣啊!我是在這里坐多長(cháng)時(shí)間啊!腿都麻了，我只有坐在旁邊的床上，順手拿起了桌上的書(shū)看了起來(lái)，看看表，十點(diǎn)了，一向不在乎時(shí)間的我沒(méi)有理會(huì )它，我便又拿起課外書(shū)看了起來(lái)，看著(zhù)看著(zhù)，我突然笑了起來(lái)，聲音越來(lái)越大，我自己都被嚇到著(zhù)了，直到下午兩點(diǎn)，我把這本書(shū)看完了，伸了一個(gè)懶腰，走下床，找了一點(diǎn)吃的，便坐在床上津津有味的'吃了起來(lái)，邊吃還邊回想剛剛看的書(shū)，越想越好笑。

　　過(guò)來(lái)一會(huì )，我便又坐在了椅子上寫(xiě)作業(yè)，直到晚上七點(diǎn)，我把作業(yè)全部搞定，這時(shí)的我聽(tīng)到門(mén)外有動(dòng)靜了，我就知道是媽媽回來(lái)了，我把媽媽叫過(guò)來(lái)說(shuō)簽字吧!媽媽一臉驚訝的問(wèn)：“你作業(yè)寫(xiě)完了!你是怎么寫(xiě)的呀?這不像你啊?這一連串的問(wèn)題直入我的腦海�！蔽乙膊恢�道是怎么回事，反正一眨眼就寫(xiě)完了!哈哈!這時(shí)我才覺(jué)的肚子響了，我才知道我已經(jīng)一天沒(méi)吃飯了，而且用了一天的時(shí)間寫(xiě)完了作業(yè)。

　　看到這時(shí)的我，我感到欣慰，一向是把作業(yè)放到最后一天寫(xiě)的我，竟破天荒把兩天的作業(yè)星期六一天就完成了。

　　這一次，我感受到了學(xué)習的快樂(lè )。

　　學(xué)習快樂(lè )作文 篇2

　　我每個(gè)星期四和星期六都去新樂(lè )購五樓學(xué)英語(yǔ)，我屬于是英語(yǔ)單補，和另一個(gè)叫tony的男孩在一起學(xué)英語(yǔ)，他媽媽說(shuō)幾年之后他不考大學(xué)，直接出國…

　　剛進(jìn)入英語(yǔ)班時(shí)，他英語(yǔ)學(xué)得比我好，因為他同時(shí)參加兩個(gè)英語(yǔ)班，底子打得相對好一些。而我呢，一直在階梯外語(yǔ)“摸爬滾打”三年，沒(méi)學(xué)到什么東西。更令人氣憤的是，有的知識老師都不會(huì )，我們說(shuō)對了，她反而來(lái)批評我們。于是一氣之下媽媽給我轉班了，因此就有了開(kāi)頭的故事。

　　現在好了，教我們的英語(yǔ)老師一心一意地上課，給我們講很多很多的句型、單詞，一節課下來(lái)就能記上滿(mǎn)滿(mǎn)六篇三十二開(kāi)的'“大唐抄”，這可把我給樂(lè )壞了，我想：這下可遇到個(gè)好老師了！但老天并沒(méi)有正眼看待這件事，一件件令我苦惱的事紛至沓來(lái)tony的英語(yǔ)比我好，詞匯量也比我大，于是上課老師提的問(wèn)題他都能答對，老師當然喜歡學(xué)習較好的學(xué)生了，所以我只能被冷落一邊了……

　　不行，我不能這樣，我一定要超過(guò)他！我咬咬牙，發(fā)起了誓，可是他學(xué)著(zhù)兩個(gè)英語(yǔ)呢，我單槍匹馬也干不過(guò)他��！于是我在家天天復習英語(yǔ)筆記和單詞，值得慶幸的是，他不努力，還不知道學(xué)習的緊迫性；你想想，家里都有條件讓出國，他的生活能不優(yōu)越么？但是一優(yōu)越就容易忘了本，沒(méi)有學(xué)習目標。太好了，我就借這個(gè)空隙加把勁地學(xué)，看誰(shuí)厲害！

　　經(jīng)過(guò)不懈地努力，我已勝券在握，而且還找到了記憶的訣竅；又是一次測驗我考過(guò)了他，我越來(lái)越如魚(yú)得水了，對英語(yǔ)越來(lái)越感興趣，我想，這就是學(xué)習的快樂(lè )吧！

　　學(xué)習快樂(lè )作文 篇3

　　我家有許多課外書(shū)籍，平時(shí)我最喜歡讀《小學(xué)生閱讀》這本雜志。

　　《小學(xué)生閱讀》雜志里有許多精彩故事，我一讀就被它迷住了，像膠布把我粘住似的，有時(shí)讀了受感染，被感動(dòng)得直流淚，有時(shí)讀了還想讀呢！比如說(shuō)《流浪的拉不拉多》這篇童話(huà)故事，講的是一只叫拉不拉多的小狗被它的主人趕了出去，在找東西吃的過(guò)程中，被“老鼠夾”夾斷了腿，又看到了同樣的小狗卡拉，兩人成了好朋友，最后拉不拉多為了給卡拉找東西吃，被一輛卡車(chē)撞到了。這篇故事告訴了我們：每一條生命都應得到尊重。我讀了感動(dòng)的流淚了。

　　雜志里還有“知識窗口”,欄目里面包括許多知識。比如動(dòng)物類(lèi)有老鷹、小鳥(niǎo)、海豚等，宇宙類(lèi)的有太陽(yáng)、月亮、火星、流星等，武器類(lèi)有大炮、手榴彈、子彈、導彈等。它文字生動(dòng)，還配有許多精美的圖畫(huà)。我讀的時(shí)候一點(diǎn)也不感到枯燥，還學(xué)到了許多的知識。

　　在《小學(xué)生閱讀》里不僅能學(xué)到知識，還能玩游戲呢。這本書(shū)里設計了“隱藏的畫(huà)”“破案”“猜謎”等欄目。平時(shí)我最喜歡做“隱藏的畫(huà)”這個(gè)游戲，游戲給我們提供一幅比較抽象的'畫(huà)，讓我們在這幅畫(huà)里找些物品。如果我們找出來(lái)并把答案寄給他們，還可能獲得獎品呢！前不久我根據畫(huà)上的提示找出了扇子、蛋糕、燈泡、桃子、牙刷、香腸、蛇等，聽(tīng)到我說(shuō)得簡(jiǎn)單吧，其實(shí)當時(shí)我費了九牛二虎之力，才全部找出。后來(lái)我把結果寄到了編輯部，還真中了獎，在下一期的雜志上還刊登了我的名字，雜志社的叔叔阿姨還給我寄了一個(gè)小禮物呢！我別提有多高興了。

　　《小學(xué)生閱讀》里還有許多欄目，比如“快樂(lè )方舟”“個(gè)性作文”“詩(shī)詞導讀”等，也很有意思，在這里我就不一一介紹了。

　　我很喜歡讀這本雜志，聽(tīng)了我的介紹，你們喜歡嗎？那你不妨也來(lái)讀一讀，相信你也一定能從中體會(huì )到讀它的快樂(lè )。

　　學(xué)習快樂(lè )作文 篇4

　　三里之城，七里之郭，山水相間才生動(dòng)活潑;參差不齊，形形色色，各自獨特才多姿。蘇州園林追求的錯落，盧溝橋欄欣賞的獨特，一切都有著(zhù)自身的特色。它們真真正正地存在著(zhù)，以它們最自我的方式在人們心中鮮活。

　　曾經(jīng)的我總是在感嘆金鐵馬的戰火，總是羨慕文思泉涌的筆墨，絲絲埋怨告訴我，我根本算不上什么。于是，我便攜上自怨與愚蠢踏進(jìn)復制的大漠，像寒蟬學(xué)步一樣，丟棄掉原來(lái)的自我。

　　學(xué)李白，我無(wú)法把酒高歌;學(xué)東坡，我不能在赤壁擊槳碎波;學(xué)稼軒，我舉不起鋼刀，架不起戰車(chē);學(xué)諸葛，我談不起天文經(jīng)說(shuō)。由自卑到自卑，心在下落，沒(méi)有一絲快樂(lè )，我，怎么連學(xué)別人也是錯上加錯?丟了快樂(lè )，傷得通徹，果真渺小。如此渺小的我。

　　抬眼望去，悠悠的云朵，卻每一朵都別具一格。天空的哲思全部都是云朵的組合，如果通通一致，又何談深邃廣博?我怯怯地問(wèn)天，那不規則的形狀，是否便是屬于云的性格。天不說(shuō)，灑下一地寂寞。

　　靈魂中的搏斗之后，我便開(kāi)始了新的征程，名叫尋找自我，沿途拾起屬于自己的獨特，我也尋回了我的快樂(lè )。我不必把盞高歌，我用我自己的努力譜寫(xiě)人生樂(lè )曲的風(fēng)格;我不必在赤壁蕩舟碎波，我用自己的手寫(xiě)下熾熱的愛(ài)國之情;我不必拿起武器與敵人誓死相搏，我用自己的'心放飛和平的白鴿;我不必手控兵甲三國，我用自己堅定的信念，把握我人生的航舵。

　　陽(yáng)光，已經(jīng)灑滿(mǎn)我的心間，那是一份坦然;陽(yáng)光，已經(jīng)帶我走出了迷失的空間，那是一份執著(zhù)。讓陽(yáng)光帶給自己快樂(lè )，一路上帶著(zhù)我愛(ài)的陽(yáng)光，一路上尋找我遺失的自我。

　　我，這樣渺小的我，這樣獨特的我，在這樣的陽(yáng)光的歌唱里，微笑著(zhù)做一個(gè)快樂(lè )的我。如果說(shuō)每一朵云有著(zhù)自己的語(yǔ)言，看那天空上寫(xiě)滿(mǎn)了：不必向他們學(xué)習什么，做自己其實(shí)很快樂(lè )。

　　學(xué)習快樂(lè )作文 篇5

　　說(shuō)實(shí)話(huà)，我以前對學(xué)習并不感興趣，老師布置的家庭作業(yè)，我也是草草了事�？偸峭倒�減料，覺(jué)得每天一大堆作業(yè)是老師多余的杰作。所以考試總是不及格，也很令老師頭痛但拿我沒(méi)辦法。老師說(shuō)我貪玩，那真是說(shuō)對了。

　　我每天一放學(xué)到家就一扔書(shū)包，不是去看電視就是滿(mǎn)街去瘋跑，常常到晚上9：00多了才想起寫(xiě)作業(yè)，然后寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就睡著(zhù)了，第2天就無(wú)法交作業(yè)。老師對家長(cháng)說(shuō)我是一個(gè)淘氣鬼，那時(shí)，我在老師眼中算是一個(gè)壞學(xué)生了。想起那時(shí)，我現在都覺(jué)得好笑，覺(jué)得晚上的作業(yè)是為了完成老師布置的認任務(wù)，覺(jué)得是給老師給家長(cháng)學(xué)的.，家長(cháng)管不了我，才把我送到二實(shí)小。

　　因此，我來(lái)到了可以使我改變未來(lái)的六班，這個(gè)“閱讀班”，開(kāi)始，我還是和在家里一樣，但慢慢的我發(fā)現這個(gè)班里的每個(gè)孩子都是“書(shū)蟲(chóng)”。他們每個(gè)人都有一本《讀者》。每當他們寫(xiě)完作業(yè)就會(huì )翻開(kāi)那本雜志，好像書(shū)里有一個(gè)魔法師在吸引他們似的，于是，我便找韓老師要了一本，慢慢的一篇；兩篇；三篇。我一會(huì )到了讀書(shū)的好處，我貪婪的吸取著(zhù)書(shū)中的精華。從此，我感到學(xué)習就是一個(gè)學(xué)生的責任，我要誒愛(ài)上了學(xué)習，作業(yè)是工工整整，我也由一個(gè)淘氣鬼成了一個(gè)好學(xué)生。如今，我一有課余時(shí)間就翻開(kāi)那本雜志，那真是一個(gè)天上一個(gè)地下，沒(méi)法比呀！

　　現在，我覺(jué)得，我的大腦不是吃飯來(lái)供的，而是要貪婪的讀幾頁(yè)書(shū)或做幾道題才能使大腦轉動(dòng)。

　　我覺(jué)得學(xué)習是一種快樂(lè )，一種幸福，唯有會(huì )學(xué)習的人才會(huì )感到學(xué)習的樂(lè )趣，我以后的學(xué)習就是要學(xué)的快樂(lè )，學(xué)的踏實(shí)，在永遠勤學(xué)好問(wèn)得情況下健康成長(cháng)。

　　學(xué)習快樂(lè )作文 篇6

　　猜猜現在世界上最流行的玩具是什么？哈哈，你一定會(huì )說(shuō)：“嗯？是機器人吧！”答對啦，就是機器人，跟我一起去見(jiàn)識一下機器人吧。

　　來(lái)到校園，聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯的讀書(shū)聲，聞到花兒的香味，我的目的地可不是教室，而是位于高大的教學(xué)樓后方的一間小小的房子，那是新蓋的，是我們學(xué)校的機器人室，因為原來(lái)的八角樓爺爺退休了，只好建了一個(gè)小房子湊合著(zhù)用。

　　走進(jìn)機器人室，一張張陳舊的`木桌映入眼簾，上面放著(zhù)一個(gè)個(gè)燙手的電烙鐵，是用來(lái)焊接的，里面是一盒盒機器人，是散的，還沒(méi)組裝好。

　　我放下書(shū)包，走到一張椅子前，吹了吹上面的灰塵，坐下了。還有許多比我早的隊友，已經(jīng)在那做焊接了，焊接的時(shí)候，電烙鐵發(fā)出一股淡淡的臭味。

　　我的電路板已經(jīng)焊完了，現在要組裝機器人的腿腳了，我一把抓起我的螺絲刀，拿起一個(gè)小小的螺絲，慢慢地將它放到一個(gè)裝螺絲的小孔里，擰啊擰，擰啊擰，費了九牛二虎之力，終于把這個(gè)淘氣的小螺絲擰進(jìn)去了。我一回頭，差點(diǎn)暈了過(guò)去，還有一大堆螺絲等著(zhù)我擰呢！我只好“埋頭苦干”，又搞定了五個(gè)螺絲，咦！手越來(lái)越熟練了呢！又過(guò)了幾分鐘，吔！大功告成了！我高興地一蹦三尺高，再把電路板裝上，OK。

　　我高高興興地來(lái)到老師身旁，“老師，我做完了�！蔽艺f(shuō)�！班�，不錯，裝上電池試試吧！”我從另一個(gè)機器人身上拿了三個(gè)電池裝上。哇！居然倒著(zhù)走，唉，真是哭笑不得啊。

　　學(xué)習機器人真是快樂(lè )，它讓我體會(huì )到了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句名言。

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