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學(xué)習作文600字（優(yōu)選4篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的學(xué)習作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)習作文600字 篇1
今天是春天，不用上學(xué)，但是我們要學(xué)習，向著(zhù)春天。
春天是美妙的，是芳香的，身在其中，我們要領(lǐng)悟它的美好，做一個(gè)如春天般的人。在春天里，學(xué)習它的暖。如那灑下人間的第一縷春光，給人以溫暖，一個(gè)冬日的艱熬化作那露珠，慢慢消散開(kāi)去。如春天一般，以燦爛的`笑容面對挫折，在那出頭之日，使人欣喜與驚艷;以燦爛的笑容面對人們，是由如那暖陽(yáng)般溫馨，給寒境里的人以溫暖雙手，予人以希望。
在春天里，學(xué)習它的美。清新的花兒一簇簇綻放，如同滿(mǎn)天星，如同仙女的細絲綢，鋪在地上，織起花衣。那枝梢上也擠滿(mǎn)了花兒，紅紫地點(diǎn)綴著(zhù)。春，是一幅彩色的畫(huà)卷，到處都繁星點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)亮著(zhù)自己的芳艷。在春里，如花般綻放自己，不加遮掩地表現自己，是給人以美妙，以愉悅。我們書(shū)寫(xiě)自己的美麗，如操場(chǎng)上飛奔的身影，教室里奮筆的聲音，留下堅定的足跡。
在春天里，學(xué)習它的新。如那枝頭清新的綠，如那土地上鋪滿(mǎn)的青，如那滿(mǎn)山的翠。在春天里，它們給這世間帶來(lái)了生機。新，使萬(wàn)物充滿(mǎn)話(huà)力與希望，世界需要新。在練習冊上擠滿(mǎn)了筆記，一本本完成地題集，一道道訂正完的錯題，我們在訓練中不斷刷新自己，創(chuàng )造新的高度，比昨日再講步一些。如那春天的鳥(niǎo)鳴，那無(wú)云的藍天，我們如春天一般，挑戰自己，每天都是全新的開(kāi)始，每天都有新的足跡。把自己的“新”攜刻進(jìn)春天里。
我們在春天里學(xué)習，在春天里沉浸，伴著(zhù)花的芳香與鳥(niǎo)的啼鳴，把暖、美、新帶給世界，留下光明。如春天般，使人欣喜，用春光渲染天地。
在春天里學(xué)習，如春天一般。
學(xué)習作文600字 篇2
加上幼稚園，我當"學(xué)生"大概也有十幾年了�？鄢�、日及國定假日，幾乎天天都在"學(xué)習"。我所學(xué)的，并不是每一件都是"快樂(lè )學(xué)習"。只有感受到少部份的快樂(lè )而已。
國小與國中，國文學(xué)習，是我喜歡的。每一課的內容我都覺(jué)得好有趣。尤其是學(xué)會(huì )了每課的詞語(yǔ)、單字、修辭。我都會(huì )很滿(mǎn)足快樂(lè )，因為又學(xué)會(huì )一點(diǎn)可以在生活中運用。
國中三年級，因為有機會(huì )參與國中的"技藝教育學(xué)程"，也就是技藝班。在這里，我選了"幼保"和"餐飲"的課程。剛開(kāi)始覺(jué)得幼保很累，因為要學(xué)幫嬰兒洗澡、換尿布、泡牛奶、制作副食品……等�？墒窃趯W(xué)習的過(guò)程當中，假想自己是與真正的嬰兒在互動(dòng)，看著(zhù)可愛(ài)寶寶的臉龐，就會(huì )覺(jué)得好快樂(lè )。
最近剛開(kāi)始上餐飲，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得要準備那麼多的食材、要等機器將材料拌勻的時(shí)間、清理用具的善後很麻煩，耗費很多時(shí)間。但是只要有好吃的'東西出現在餐桌上，一切就值得。任何學(xué)習本來(lái)就要付出努力和代價(jià)不是嗎？在揉面團的過(guò)程很好玩，像玩陶土似的，女?huà)z補天的想象力也摶進(jìn)土中。這就是我在技藝班學(xué)習所得的快樂(lè )。
或許學(xué)習不一定是件快樂(lè )事，但我從中學(xué)習許多東西。學(xué)會(huì )了，有一天可以用到，幫別人也幫自己，不也是快樂(lè )事？
雖然每個(gè)人學(xué)習的東西一樣，但不表示每個(gè)人都可以中得到快樂(lè )。每個(gè)人快樂(lè )的"點(diǎn)"都不一樣。有人覺(jué)得學(xué)數學(xué)很快樂(lè )，有人不覺(jué)得�？鞓�(lè )的人是因為他們學(xué)會(huì )了，也會(huì )應用了。每個(gè)人都可以找到一個(gè)從學(xué)習中得到快樂(lè )的方法。我就是在國文中享受"樂(lè )在其中"，體會(huì )到學(xué)習所得的快樂(lè )。
學(xué)習作文600字 篇3
初中的學(xué)習是艱苦的，但學(xué)習對我們每個(gè)人都是有苦有樂(lè )，苦樂(lè )交織的。因為學(xué)習是一個(gè)探究和發(fā)現的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過(guò)程中，我們不斷地發(fā)現自身的潛能，獲得一種不斷超越自己的快樂(lè )。
學(xué)習如果只有刻苦、努力也是學(xué)不好的.，更重要的是有好的學(xué)習方法。掌握了好的學(xué)習方法，在學(xué)習過(guò)程中就能事半功倍了。而且，學(xué)習方法是多樣的，要找到適合自己的學(xué)習方法，這樣就會(huì )感到學(xué)習是一件快樂(lè )的事。接下來(lái)為大家介紹幾個(gè)常用的學(xué)習方法：
學(xué)會(huì )自主學(xué)習。我們已經(jīng)是一名初中生了，應該要學(xué)會(huì )擺脫父母和老師的依賴(lài)，做一個(gè)自主的學(xué)習者。這樣我們就能承擔起獨立學(xué)習的責任。
提高學(xué)習效率。學(xué)習的過(guò)程包括很多環(huán)節，我們要把握好每個(gè)環(huán)節的質(zhì)量。如：課前預習、課堂認真聽(tīng)講、課后及時(shí)復習。這樣就能全面提高學(xué)習效率。
科學(xué)安排時(shí)間。隨著(zhù)科目增多，難度也在加深。制訂學(xué)習計劃，合理安排時(shí)間，就能做到心中有數，從容不迫。
課后回顧知識。在課余時(shí)間，要對上課的知識在腦海里回顧一遍。還要向自己提出問(wèn)題：這節課老師講了什么要點(diǎn)呢？怎么把書(shū)上的知識運用到生活中去呢？像放電影一樣地回顧課堂的知識，能對真正掌握知識點(diǎn)起到很好的作用。
課外收集知識。所謂“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海�！币龅椒e極收集課外的知識。如：課外閱讀��；積累好詞好句��；等等。每次一小步，每日一大步。只要一點(diǎn)點(diǎn)地日積月累，我們就會(huì )有豐富的課外知識了。
堅持鍛煉身體。良好的身體是學(xué)習的根本。如果身體不好，想學(xué)好就很難了。所以，我們要堅持課外鍛煉，讓德智體育全面發(fā)展，為學(xué)習打好堅實(shí)的基礎。
初中三年的學(xué)習將是我們終身學(xué)習的重要基礎，把握好初中的學(xué)習生活，將使我們終身受益。
學(xué)習作文600字 篇4
為什么學(xué)習？為了實(shí)現自己的夢(mèng)想！——題記夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是黑暗中那一片光明夢(mèng)，夢(mèng)想是寒冷中的那一點(diǎn)溫暖。夢(mèng)想是絕望中那一絲希望，夢(mèng)想鼓勵著(zhù)我們，讓我們不輕易說(shuō)放棄，而實(shí)現夢(mèng)想的唯一方法便是學(xué)習。
學(xué)習可以實(shí)現我們的夢(mèng)想，可以改變我們的人生，可以充實(shí)我們的生活。
我的夢(mèng)想是做一名歌手。
不知為什么從聽(tīng)張杰的'歌開(kāi)始就愛(ài)上了唱歌，而我卻不敢很大聲的唱給別人聽(tīng)，因為我唱的并不好聽(tīng)，我只是小聲嘀咕，不敢表現自己。
當然，我知道想要實(shí)現它依然需要學(xué)習，需要考上音樂(lè )大學(xué)，但是在學(xué)習之路上我仿佛有很多困難。
我懼怕背書(shū)。早在小學(xué)五年級，老師讓我們背一篇作文，我很努力的背，卻沒(méi)有背到，而老師卻又很生氣的口氣對我說(shuō)，我沒(méi)有回去背，當時(shí)，我就很難過(guò)，只好含淚離開(kāi)，之后自己默默哭泣，我因此害怕背書(shū)，背書(shū)成了我最大的困難。
我很懶。放假回去后我基本沒(méi)有出過(guò)家，在家中玩手機，作業(yè)也拖到周末下午寫(xiě)。
我現在正在克服這些困難，但我無(wú)能為力，沒(méi)有人懂我，沒(méi)有人了解我的過(guò)去，但我永不輕易放棄。
我也總在感嘆，感嘆以前學(xué)習是多么輕松，初一，我還只是50多名，無(wú)論做錯什么，沒(méi)有人會(huì )理會(huì )我，所以學(xué)起來(lái)很輕松。到初二，我成了12名，漸漸被老師同學(xué)重視，學(xué)習也有了很大的壓力，可是又能怎么辦呢？我只能掙扎，可是越掙扎，我卻越痛不欲生。
雖然學(xué)習生活有很多壓力，但為了夢(mèng)想，我絕不言敗，我相信，終有一天，夢(mèng)想會(huì )實(shí)現。
為什么學(xué)習？就有千萬(wàn)種回答，我為了夢(mèng)想學(xué)習，你呢？
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