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學(xué)習雷鋒作文

時(shí)間:2024-05-09 18:08:41 學(xué)習 我要投稿

學(xué)習雷鋒作文15篇【精華】

  在學(xué)習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編收集整理的學(xué)習雷鋒作文,希望對大家有所幫助。

學(xué)習雷鋒作文15篇【精華】

學(xué)習雷鋒作文1

  3月是學(xué)雷鋒月,走在大街上,站在公車(chē)上,隨處都可以看到活雷鋒,他們的行為深深的震撼著(zhù)我的心靈。雖然我沒(méi)有做什么好事,但一個(gè)心靈深處的記憶又在這學(xué)雷鋒月里大放光芒。

  那是一個(gè)下著(zhù)毛毛細雨的'下午,我和我的同學(xué)黎佳程一起回家,我們沒(méi)帶傘,只能戴著(zhù)帽子,頂著(zhù)細雨向家走去。一路上,我們有說(shuō)有笑,高興得不得了。這時(shí)候,一個(gè)賣(mài)廢品的老爺爺推著(zhù)一輛三輪車(chē),三輪車(chē)十分破爛,里面只裝了一些廢紙廢鐵,可是這一個(gè)駝背的老爺爺卻十分艱難地走著(zhù),好像很吃力的樣子。

  “小朋友,你幫我推一下好嗎?這是一個(gè)上坡,推起來(lái)好吃力!崩蠣敔斔粏〉卣f(shuō),我們聽(tīng)了,裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),沒(méi)有理他,心想:“到底幫不幫呢?”那個(gè)老爺也以為我們不做,就說(shuō):“你們幫幫我吧,我給你們一元錢(qián)!

  我們聽(tīng)了,二話(huà)沒(méi)說(shuō),立馬跑到哪里,幫老爺爺推了上去。老爺也拿出錢(qián)包,從里面掏出兩張破爛不堪的一元錢(qián)遞給我們,我們倆笑了笑,沒(méi)有要他的錢(qián)就走了!澳銈冞沒(méi)拿錢(qián)!崩蠣敔敶舐暯械,“我們不是為了錢(qián)才幫你的,”我們回頭向他說(shuō),“我們是活雷鋒!”老爺爺聽(tīng)了,欣慰地笑了,笑得那么燦爛:“謝謝!”

  這件事過(guò)去許久了,卻像寶石一樣鑲在了我心上,永遠也不會(huì )變,因為那是我做雷鋒的象征。那一次,我感到了無(wú)窮的快樂(lè ),無(wú)比的欣慰,因為那一次我讓別人夸我,豎起大拇指夸我。雷鋒雖去,一個(gè)個(gè)活雷鋒卻在延續他的精神。

學(xué)習雷鋒作文2

  如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘,你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位……

  大家可知道三月五日是什么日子?對,就是雷鋒叔叔的紀念日!

  雷鋒叔叔處處關(guān)心別人,為他人著(zhù)想。群眾都贊嘆:雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)。雷鋒謙虛謹慎,做好事從來(lái)不留名。我們在課本上學(xué)到了一句雷鋒叔叔在日記里寫(xiě)的:人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的`為人民服務(wù)之中去。

  所以,我們要學(xué)習雷鋒,做最美溫州人。在公交車(chē)上,如果遇到老弱殘孕病的人的話(huà),我們要積極讓座;在馬路上有盲人或老人,我們要幫助他們過(guò)馬路;把自己的部分零花錢(qián)捐給災區小朋友;幫助走失的小孩找到媽媽。

  對照雷鋒的言行,我們不得不承認:由于我們是獨生子女,過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活方式。在家,自己是公主或王子,對長(cháng)輩呼來(lái)喚去。在公共場(chǎng)地大聲的罵人、打人、再別人背后說(shuō)他人的壞話(huà),但都不承認自己的錯。

  我們要向雷鋒叔叔學(xué)習,熱愛(ài)社會(huì ),熱愛(ài)祖國,我們就要從身邊的小事做起,從最平凡的事做起:不亂人垃圾;幫助有困難的同學(xué);珍惜每分每秒,勤奮學(xué)習;見(jiàn)到長(cháng)輩喊一聲“好”。

  我相信下一個(gè)小雷鋒就是你!

學(xué)習雷鋒作文3

  俗話(huà)說(shuō)雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē),雷鋒叔叔就是我們的榜樣,我們要學(xué)習他的精神。今天,是雷鋒日,我做了好幾件好事。下面我就給大家講講。

  今天我要去我姥姥家,在去的路上我看見(jiàn)一位老奶奶在過(guò)馬路,路上來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛,都不敢過(guò),怕撞著(zhù),我跑了過(guò)去,說(shuō):奶奶,您是要過(guò)馬路嗎?奶奶說(shuō):是。那我扶您過(guò)馬路吧。奶奶說(shuō):不用,我說(shuō)沒(méi)事。我就扶著(zhù)奶奶過(guò)了馬路,奶奶說(shuō):謝謝你小伙子。我高興的走向汽車(chē)站。

  我心里在想,下一個(gè)雷鋒好事站又是什么呢?走著(zhù)走著(zhù)到紅百合小區了,我看見(jiàn)了一位大爺,好像找不著(zhù)路了,我就問(wèn)大爺:大爺,您怎么了?大爺說(shuō):回閨女家找不著(zhù)路了。她給了我一張紙條,讓我自己找路,她下來(lái)接我。我說(shuō):大爺,我領(lǐng)你去吧。大爺說(shuō):不用了。我說(shuō):沒(méi)事。我看了一下紙條,就帶著(zhù)大爺走了。帶到了地方,那位小姐姐謝謝我把他的父親帶到了這里,我說(shuō)沒(méi)事的,我正在學(xué)雷鋒叔叔的.精神呢。

  走著(zhù)走著(zhù),又到了廣場(chǎng),我看見(jiàn)了一個(gè)小孩把風(fēng)箏掛到樹(shù)上了,正在嚎啕大哭,我安慰了他一下,說(shuō)我幫他把風(fēng)箏拿回來(lái),他高興了,我和猴一樣爬到樹(shù)上把風(fēng)箏拿了下來(lái),他感謝我,還給了我幾塊糖吃,我說(shuō):不客氣,這是我應該做的。

學(xué)習雷鋒作文4

  沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的小溪,尋找雷鋒的足跡。雷鋒叔叔,你在哪里?小溪說(shuō):昨天,你曾經(jīng)路過(guò)這里,抱著(zhù)迷路的孩子,冒著(zhù)蒙蒙的細雨。瞧,那泥濘路上的腳窩,就是他留下的足跡。順著(zhù)彎彎的小路,尋找雷鋒的.足跡。這是我二年級至今印象最深的一篇課文,名叫《雷鋒叔叔,你在哪里?》,又讓我認識了一位偉大無(wú)私、助人為樂(lè )的共產(chǎn)黨員,一名為人民著(zhù)想的好共產(chǎn)黨員——雷鋒。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,仍在現代,雷鋒的精神依舊存在。記得在這個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)候,當我每每路過(guò)大樹(shù),我就會(huì )想起當今社會(huì )的“活雷鋒”!

  那日,我剛要去公園玩,恰巧路過(guò)那棵大樹(shù),看到了他正彎著(zhù)腰默默無(wú)聞的掃著(zhù)一片又一片落葉。忽然,一片落葉飄落到了我的肩上,順著(zhù)我的肩,飄落到地上,我彎下腰慢慢把它拾起,剛要跑到對面的垃圾桶,把它扔到垃圾桶里,他卻說(shuō):“小姑娘,給我吧!”把落葉清掃干凈后,他慢慢的騎著(zhù)車(chē)子走了。我雙眼目送著(zhù)他,心里充滿(mǎn)了感激。

  她,為我們的城市提供了美麗,為我們的生活增加色彩,終日頂著(zhù)烈日默默無(wú)聞的工作。陪伴他們的,只有一輛三輪車(chē)和一把掃帚;卻從沒(méi)有人對他們噓寒問(wèn)暖,但他們從未抱怨過(guò)這個(gè)世界對他們的不公平。她,就是城市的美容師,一位普普通通的環(huán)衛工人!

  雷鋒精神就在我身邊,我也要做一個(gè)具有雷鋒精神的人。

學(xué)習雷鋒作文5

  學(xué)習雷鋒的日子到了,全國都在舉行紀念雷鋒、學(xué)習雷鋒的各種活動(dòng)。

  昨天,我從電視里看到了這樣一個(gè)故事:有一所學(xué)校放學(xué)的時(shí)候,學(xué)生們在校車(chē)邊排隊準備上車(chē),老師在旁邊看著(zhù)。忽然,從后面來(lái)了一輛車(chē)撞在了停著(zhù)的校車(chē)上,眼看被撞的校車(chē)就要軋到學(xué)生了,那位老師奮不顧身地把學(xué)生推到了邊上,自己卻被撞成了重傷,最后做了截肢手術(shù),她永遠地失去了自己的雙腿。她就是用自己的行動(dòng)踐行著(zhù)雷鋒精神的張麗莉老師。

  這位老師多么偉大啊!為了救自己的學(xué)生,使自己受了這么重的傷。她真是我們學(xué)習的好榜樣啊!做為小學(xué)生的我們也許不可能做出驚天動(dòng)地的大事來(lái),但只要我們從我做起、從小事做起、從身邊做起,也是在發(fā)揚著(zhù)雷鋒的精神。

  記得有一次放學(xué)后,我是自己回家。我用自己的鑰匙卡刷開(kāi)了小區的門(mén),進(jìn)去之后,那扇門(mén)剛自動(dòng)關(guān)上,我就看到一位沒(méi)有門(mén)卡的阿姨走了過(guò)來(lái)。我一開(kāi)始心想:現在是放學(xué)時(shí)間,大家都往回走,應該很快會(huì )有人過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)的,那位阿姨可以跟他們一起進(jìn)來(lái)的?赊D眼又一想:如果很久都沒(méi)有人過(guò)來(lái),那阿姨不是要等很久嗎?于是,我又返了回去,用自己的鑰匙卡給她打開(kāi)了門(mén)。阿姨馬上表?yè)P了我。

  被表?yè)P的`感覺(jué)真好!以后的日子里,我要用自己的的實(shí)際行動(dòng)為更多的人服務(wù),更好地發(fā)揚雷鋒的精神!

學(xué)習雷鋒作文6

  三月是一年一度的“雷鋒月”。在雷鋒月里,我們要講究雷鋒精神。什么是雷鋒精神呢?雷鋒精神就是樂(lè )于助人、無(wú)私奉獻、不求回報的精神。一直說(shuō)“雷鋒月”、“雷鋒月”,到底誰(shuí)是雷鋒呢?雷鋒雖然7歲就成了孤兒,但他一心為人民服務(wù),有一副熱心腸。他說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“人的生命是有限的,為人民服務(wù)是無(wú)限的.,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中!

  我們班也有很多“熱心腸”,例如:李多多和何筱禾。

  李多多幫助過(guò)我。有一次,我把我最心愛(ài)的水杯弄丟了,當時(shí)急得都快哭了!她看到之后說(shuō):“我來(lái)幫你找吧!”我們在地上、桌兜和失物招領(lǐng)處找,但都沒(méi)找到。我有點(diǎn)泄氣,而李多多卻建議回班里再找找,最后我在午托的包里找到了!

  何筱禾在課間的時(shí)候,會(huì )主動(dòng)撿起地上的紙巾、鉛筆……然后扔到垃圾桶里,她用自己的努力為班級爭光,值得我們學(xué)習。

  我也幫助過(guò)別人。前幾天,我上完課,有一個(gè)外賣(mài)小哥不認識路,他問(wèn)我:“小朋友,請問(wèn)A1在哪里?”我說(shuō):“就在小花園旁邊!彼麑ξ艺f(shuō)了聲謝謝就迅速趕去了。

  我心里為什么那么高興?是因為我幫助了他人,正所謂“予人玫瑰,手有余香”,希望大家也能有一副熱心腸,多多幫助他人。

學(xué)習雷鋒作文7

  從古到今,都流傳著(zhù)這樣一句佳話(huà):”雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)!笆前!雷鋒助人為樂(lè )人人皆知,非常值得我們學(xué)習,也非常值得我們尊敬。

  有一天,天下著(zhù)傾盆大雨,雷鋒冒雨到沈陽(yáng)出差,路上遇到了一個(gè)婦女和兩個(gè)孩子,雷鋒立即上前幫助她們:幫她們買(mǎi)好火車(chē)票,送她們上火車(chē),還給他們吃的,穿的'。下車(chē)后,又把她們送到了家里。婦女感動(dòng)得熱淚盈眶……

  雷鋒一生助人無(wú)數,卻在一次幫助他人時(shí)因公殉職——

  那一天,雷鋒正在指揮戰友倒車(chē),可天有不測風(fēng)云,就在這時(shí),有一根粗大的柱子朝他倒來(lái),可雷鋒渾然不知……

  雷鋒在幫助他人時(shí)獻出了年輕的生命,是多么偉大啊!我們在幫助別人時(shí),可以從小事做起,從點(diǎn)滴做起。

  小到可以這么做——

  在寫(xiě)字時(shí),小紅突然發(fā)現鋼筆沒(méi)有墨水了,正在她急切地想辦法是小芳雪中送炭,向小紅伸出了援手,借給了小紅自己的一支備用鋼筆。

  大到可以這么做——

  天,剛剛下過(guò)雨,地上不少坑內都積著(zhù)雨水,“撲通”一聲,一位老爺爺拄著(zhù)拐杖經(jīng)過(guò)時(shí)不小心摔倒了,小明看到急忙跑過(guò)去,把老爺爺扶起來(lái),又耐心地尋問(wèn)他家住哪兒,直到把他送回了家。

  ……

  我們要發(fā)揚雷鋒精神,讓雷鋒精神永遠不被人們淡忘,讓雷鋒活在每一個(gè)人的心中!

學(xué)習雷鋒作文8

  雷鋒,如果還活著(zhù),他不會(huì )希望我們都是他,我們也不可能都是他。他并不期盼所有人都跟他走同樣的路,不要求每個(gè)人都跟他做一樣的事,不要求每件事都和他做得一樣,但是,他希望我們每個(gè)人的胸中都存放著(zhù)一顆愛(ài)心。

  永恒,不在于巍峨地凝固于歷史深處,而是如流淌的清泉,在每個(gè)時(shí)代都澆灌出生命的花朵。

  雷鋒選定了最高的價(jià)值坐標,選定了奉獻他人的人生方向。斯人已逝,遺響猶存。人們仍然可以看到他的背影,觸摸到他的肩膀,他在前面領(lǐng)跑,我們追隨著(zhù)他前行。

  雷鋒精神,已成為流淌在中國人血脈中的基因,只要有人群的地方,就有雷鋒。

  ——這是一個(gè)大眾化的雷鋒。他可以是你,也可以是我,可以是每個(gè)人。有時(shí),他叫“雷鋒車(chē)隊”、 “雷鋒超市”、“雷鋒銀行”有時(shí),他在攙扶盲人過(guò)馬路;有時(shí),他在為窮孩子送去哪怕是幾塊錢(qián)的溫暖,可沒(méi)有人知道他的名字

  ——這是一個(gè)時(shí)代化的雷鋒。在時(shí)代發(fā)展中,他在希望工程中,托起失學(xué)孩子求知的'夢(mèng)想;他在“母親水窖”活動(dòng)里,燃起西部缺水母親的希望或者,他叫“志愿者”、“義工”。公共場(chǎng)所,他服務(wù)在民眾身旁;廢墟里,他沖在救災一線(xiàn);福利院里,他四處奔忙

  ——這是一個(gè)個(gè)性化的雷鋒。他可能是瞬間的雷鋒,也可能是一輩子的雷鋒,他可能是一個(gè)人的雷鋒,也可能是一群人的雷鋒

  他們不是雷鋒,他們又都是雷鋒。

學(xué)習雷鋒作文9

  今天是3月5日學(xué)雷鋒日,全國上下掀起了學(xué)雷鋒的高潮。雷鋒的名字伴隨著(zhù)全國人民度過(guò)了__年的風(fēng)風(fēng)雨雨,每年到了這個(gè)時(shí)候,人們便開(kāi)始用各種各樣的方式來(lái)懷念這位英雄人物。

  今天,我們測井小區也是異常熱鬧。小區的街道上彩旗飄飄,許許多多的青年志愿者都前來(lái)學(xué)雷鋒。不一會(huì )兒的功夫,小區的街道上已變得人山人海。學(xué)雷鋒的.項目可多了,有測量血壓的有修理自行車(chē)的有磨剪刀的有電腦咨詢(xún)的等等。這時(shí)遠處走來(lái)了一群志愿者,只見(jiàn)他們的手中拿著(zhù)鐵鍬和掃帚在掃雪。我想:世界上最光榮的事是勞動(dòng),我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我立刻拿起掃帚加入到掃雪行動(dòng)中去。我用力地掃啊啊掃啊,不一會(huì )工夫兒,這里的雪已經(jīng)被我掃完了,我看見(jiàn)不遠處的雪沒(méi)人掃,我就跑過(guò)去開(kāi)始賣(mài)力地掃雪,大人們夸我:“小小年紀干起活來(lái)有模有樣”。聽(tīng)了大人的夸獎,我干得更加起勁了。

  雷鋒日之行是短暫的,但是“學(xué)雷鋒”是必須的,雷鋒精神是永遠不會(huì )被遺忘的。我們要學(xué)習雷鋒叔叔的刻苦學(xué)習的釘子精神,學(xué)習雷鋒叔叔關(guān)心人,愛(ài)護人,支持人,理解人的品質(zhì)。在生活中學(xué)習他勤儉節約,艱苦奮斗,不亂花一分錢(qián)的優(yōu)良品質(zhì)。

  雷鋒叔叔是我們永遠崇拜和學(xué)習的榜樣!

學(xué)習雷鋒作文10

  說(shuō)起雷鋒的名字可謂家喻戶(hù)曉,我們每一個(gè)同學(xué)都可以說(shuō)上好多好多關(guān)于他樂(lè )于助人、刻苦學(xué)習的故事。他并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉,他所做的每一件事情都是那么的平凡,然而正是這無(wú)數的平凡構成了他的偉大,將平凡的.腳印,一個(gè)個(gè)清晰地刻在我們的心中。

  生活中的我們也可以像雷鋒叔叔那樣,從小事做起。

  讓我們仔細地想一想,我們的身邊是不是有很多被我們忽視的小事,值得我們去做:清晨,看到有同學(xué)因忘帶紅領(lǐng)巾而在校門(mén)口徘徊時(shí),主動(dòng)將自己書(shū)包中備用的紅領(lǐng)巾借給他;在校園里,隨手關(guān)掉滴水的水龍頭,隨手撿起地面的紙屑將它們投入垃圾箱;在操場(chǎng)上,主動(dòng)扶起摔倒的同學(xué),將散落在操場(chǎng)的體育用具收好交給老師;在教室里,整理好圖書(shū)角的圖書(shū),方便同學(xué)下次閱覽;同學(xué)忘帶學(xué)習用具時(shí),主動(dòng)將自己的文具借給同學(xué)用;主動(dòng)幫助學(xué)習落后的同學(xué)……

  生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴只要我們留心,能做的小事還有很多很多。幫助別人的時(shí)候,最快樂(lè )的是自己,當你開(kāi)始行動(dòng)時(shí),你就能體會(huì )到這份快樂(lè )。

學(xué)習雷鋒作文11

  有一種精神,它不是一瞬間的光芒四射,也不帶有絲毫堂皇的理由,卻成了我們學(xué)習的榜樣,這種精神隨著(zhù)四季的腳步一再融入我們的生活,是的,他就是雷鋒精神!今天,新陽(yáng)路小學(xué)四(6)班就開(kāi)展了一次“弘揚雷鋒精神 爭做文明新小人”的主題班會(huì ),讓我們跟去看看吧。

  雷鋒,是我們心目中那位助人為樂(lè )的好榜樣。他曾在1961年10月20日在日記里寫(xiě)到:“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的.生命,投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去”。

  雷鋒,這個(gè)我們熟悉的名字竟早已超越國界到全世界人的耳里了。全世界的人都在不同的國度里用不同的語(yǔ)言講述著(zhù)他的故事了。美國人說(shuō):“雷鋒屬于全世界!”巴西人說(shuō):“雷鋒應是精神領(lǐng)袖!”日本人說(shuō):“我們應該像雷鋒那樣生活著(zhù)!”

  其實(shí),雷鋒這種助人為樂(lè )的精神就是我們南寧能幫就幫的精神。在現在也都還有許多的“活雷鋒”呢!郭明義就是一個(gè)生動(dòng)的例子。凡是看見(jiàn)需要幫助的人,他都會(huì )毫不猶豫地伸出熱情的雙手。多年來(lái),他給希望工程捐款7萬(wàn)多元,他還向社會(huì )慈善事業(yè)捐款1萬(wàn)多元等等。郭明義這種精神值得我們學(xué)習,他無(wú)怨無(wú)悔地為別人奉獻,難道不就是現代的活雷鋒嗎?

  在雷鋒和郭明義這種助人為樂(lè )的氛圍當中,主題班會(huì )不知覺(jué)中結束了。我們要正確地發(fā)揚雷鋒精神,就要做到“人人學(xué)雷鋒,天天學(xué)雷鋒,時(shí)時(shí)學(xué)雷鋒!”

學(xué)習雷鋒作文12

  人的生命是有限的,對人們的貢獻是無(wú)線(xiàn)的,我要把我有限的生命奉獻到無(wú)線(xiàn)的貢獻中去。這是雷鋒對自己的評價(jià),多么偉大的誓言。雷鋒這個(gè)人大家都很熟悉吧!他是我們偉大的前輩!

  他在解放期間為人們服務(wù),他樂(lè )于助人,不求回報,他舍己為人,不留姓名。有著(zhù)釘子般的精神。

  他在生前為人民服務(wù),捐錢(qián),捐物。為大家他舍的付出,在對自己他沒(méi)有太多的要求,一雙襪子縫了又縫,補了又補,后來(lái)一雙襪子都看不到本來(lái)的樣子,身上的衣服也是縫縫補補的。這都已經(jīng)是他的習慣。

  為了紀念這位偉大的革命軍人, 在每年的3月5日是全國人民學(xué)習雷鋒的日子,不僅僅是我們中國的人民在學(xué)習他的精神,叫外國的人民也很佩服他的事跡,也紛紛在每年的.3月5日向雷鋒同志學(xué)習,現在的人們都沒(méi)有了雷鋒同志奉獻的精神。如果我們社會(huì )上的人都想雷鋒同志有那種奉獻精神的話(huà),我們生活的社會(huì )會(huì )有多么的美好,我們都應該學(xué)習雷鋒同志。

  如果我們在生活中可以做一些小事是為大家服務(wù),在馬路上撿一片垃圾,扶老人過(guò)馬路,這都是我們青少年力所能及的!我們現在應該有這樣的奉獻精神!不然的話(huà)再過(guò)幾十年我們在生活中還會(huì )有這種精神嗎?也為我們的后代樹(shù)立一個(gè)榜樣。

學(xué)習雷鋒作文13

  __年前,毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習”。3月4日,我們五愛(ài)小學(xué)江南晚報小記者集體到市政協(xié)禮堂聆聽(tīng)雷鋒班三任班長(cháng)講雷鋒故事。報告會(huì )時(shí)間雖然較短,但我卻深切地感受到了雷鋒“對同志要像春天一樣溫暖,對工作要像夏天一樣火熱,對個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對敵人要像嚴冬一樣冷酷無(wú)情!蔽覜Q心向像雷鋒學(xué)習,做雷鋒傳人。

  雷鋒對工作認真負責。他是一位優(yōu)秀的駕駛員,1950年雷鋒所在的連里面有輛微型汽車(chē)。當時(shí)汽油很緊張,而且那輛車(chē)十分老化,需要技術(shù)精湛的同志才能駕駛,雷鋒主動(dòng)請纓要求駕駛那輛車(chē),在他駕駛的'2年中,他安全行駛了2萬(wàn)多公里。人們都說(shuō):“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)!庇幸淮嗡交疖(chē)站,看到一位大嫂因丟了火車(chē)票十分著(zhù)急,雷鋒立即掏錢(qián)給了大嫂,讓她再買(mǎi)一張。大嫂感激的問(wèn):“你叫什么名字,住在哪里啊?”雷鋒謙和的說(shuō):“我叫解放軍,住在中國!

  雷鋒1962年8月15日因公犧牲,年僅22歲,但他的精神永遠照耀我們茁壯成長(cháng)。

  學(xué)習雷鋒應當落實(shí)到每日每時(shí)的細節中。我們要熱愛(ài)班集體,主動(dòng)為班里打掃衛生,看到垃圾要隨手撿起,每天整理好全班的座椅,定期擦拭窗戶(hù)。我們要主動(dòng)幫助需要關(guān)心的人,伸出我們熱情的雙手,把愛(ài)傳遞四方,讓世界充滿(mǎn)溫暖。我們要好好學(xué)習,掌握科學(xué)文化知識,長(cháng)大后要像雷鋒一樣為祖國多做貢獻。

學(xué)習雷鋒作文14

  “叮叮!,下課鈴聲響了,老師宣布放學(xué),同學(xué)們收拾好書(shū)包,陸陸續續地走出教室,回家了。

  我和小伙伴一起走在回家的路上,邊走邊聊天,正當我們說(shuō)的開(kāi)心的時(shí)候,突然發(fā)現前面的馬路旁邊,有一個(gè)拄著(zhù)拐杖的`老奶奶在等待著(zhù)綠燈亮。因為老奶奶的腿腳不好,而且還有老花眼,所以老奶奶幾次都沒(méi)有過(guò)去。我和小伙伴看著(zhù)老奶奶焦急的樣子,我們決定過(guò)去扶那位老奶奶過(guò)馬路。正當我們準備過(guò)去的時(shí)候,一位叔叔搶先跑過(guò)去幫老奶奶過(guò)馬路了。正當那位叔叔牽好老奶奶的手,準備過(guò)馬路時(shí),綠燈變成紅燈了,老奶奶說(shuō):“我自己能過(guò)去的,不麻煩你來(lái)牽我過(guò)馬路了,你也還有事沒(méi)做呢!

  叔叔說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的,這些都是我應該做的。而且,如果以后我像你這么大年紀的時(shí)候,我也希望有這樣一個(gè)人來(lái)幫助我過(guò)馬路!

  就在這時(shí),紅燈變成綠燈了,叔叔牽著(zhù)老奶奶,一步一步小心翼翼的扶著(zhù)老奶奶過(guò)馬路。這時(shí),紅燈亮了,一輛面包車(chē)正開(kāi)過(guò)來(lái),我和小伙伴在馬路邊非常著(zhù)急,沒(méi)想到,那輛面包車(chē)的駕駛人員既沒(méi)有開(kāi)過(guò)去,也沒(méi)有按喇叭,只是靜靜地等著(zhù)老奶奶過(guò)完馬路之后才把車(chē)開(kāi)過(guò)去。

  走過(guò)馬路之后,老奶奶對叔叔說(shuō):“真是太謝謝你了,你叫什么名字?”叔叔說(shuō):“不用謝,我也該回家了。老人家,再見(jiàn),你走好啊!”

  那位叔叔真是一個(gè)“活雷鋒”,真是雷鋒精神處處在啊!

學(xué)習雷鋒作文15

  如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一縷陽(yáng)光,你是否照亮了一些黑暗?如果你是一粒糧食,你是否哺育了生命…… 雷鋒日記

  雷鋒叔叔用短暫的一生來(lái)詮釋這句話(huà)的含義,讓我們沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的小溪,尋找雷鋒的足跡。 雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)。這句話(huà)真是名不虛傳:有一次,雷鋒叔叔去沈陽(yáng)出差,只帶了一件雨衣和幾個(gè)干饅頭,到了火車(chē)站,雷鋒叔叔看見(jiàn)一位大嫂抱著(zhù)一個(gè)孩子,又牽著(zhù)一個(gè)小女孩正在艱難地向車(chē)站走去,雷鋒叔叔走過(guò)去,將身上披著(zhù)的雨衣,披在了大嫂的身上,抱起了小女孩,同他們一起到火車(chē)站,雷鋒叔叔看見(jiàn)小女孩凍得發(fā)抖,便把身上的線(xiàn)衣脫下來(lái),蓋在小女孩身上。雷鋒叔叔估計大嫂早上沒(méi)有吃飯,就把自己帶的'饅頭給她吃;疖(chē)到了沈陽(yáng),天還在下雨,雷鋒叔叔又一直把他們送回家。

  無(wú)論在哪里,處處都有雷鋒的足跡。在我們身邊也有著(zhù)許許多多的活雷鋒:一天下午放學(xué),下起了大雨,我和一個(gè)小女孩都沒(méi)有帶傘,就在教室里等家長(cháng)來(lái)接,可是很長(cháng)時(shí)間了,依然沒(méi)有人影,小女孩哭了。這時(shí)一個(gè)身影在雨中出現了,小女孩跑過(guò)去,這時(shí)小女孩的爸爸走過(guò)來(lái),遞給我一把傘:快回家吧!謝謝叔叔!不客氣,快走吧!說(shuō)完他便轉身離去。叔叔的身影在雨中漸漸消失,留下來(lái)的卻是雷鋒的精神。

  雷鋒叔叔的精神是可貴的,讓我們學(xué)習雷鋒精神,從現在做起,從身邊的小事做起,做一個(gè)有利于社會(huì )的人,將雷鋒精神發(fā)揚光大。

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