(實(shí)用)學(xué)習作文8篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編精心整理的學(xué)習作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習作文 篇1
最近學(xué)到了《桃花源記》?粗(zhù)其他同學(xué)苦苦背誦原文的時(shí)候,我內心卻一陣陣竊喜——這篇文言文我早已背下了。還記得是在初一寒假的時(shí)候,我興致大發(fā),于是將《桃花源記》、《岳陽(yáng)樓記》、《醉翁亭記》等文一口氣背了下來(lái),F在想想,自己那時(shí)真是太勤奮了!
想著(zhù)那時(shí),每天晚上睡覺(jué)前必定要看一會(huì )兒,背一會(huì )兒,而這樣下來(lái),竟幾天就完成了預期的任務(wù)。相比之下,最近在背《送東陽(yáng)馬生序》、《陳涉世家》時(shí),記憶卻有不少的難度,有時(shí)剛想起前一句,后面就不知怎么突然忘記了。我想,這讓每個(gè)人都能或多或少地從中獲得一些啟示——學(xué)習只有自己為自己定目標,自動(dòng)自發(fā)地想獲取知識,才可能高效地完成任務(wù)。如果和其他人一起走到了不得不背的.境地,再捧書(shū)在亂哄哄的讀書(shū)聲里隨口誦讀,已全無(wú)了超前于他人的優(yōu)越感,也自然不會(huì )有學(xué)習的動(dòng)力。
我們學(xué)習是為了自己。想想自己現在,哪有時(shí)間、心思去進(jìn)行“超前學(xué)習”?一有空閑時(shí)間,就在書(shū)桌前發(fā)愣,或是寫(xiě)著(zhù)明天乃至后天的作業(yè)。難道就不能放棄一點(diǎn)小利,為自己發(fā)展的大局作出一點(diǎn)額外的努力?
是該改變的時(shí)候了。我既然發(fā)現了問(wèn)題,就該在問(wèn)題的解決中造就完美。為自己,拼一把。
將來(lái)總有一天,我會(huì )因自己曾經(jīng)的努力而竊喜。
學(xué)習作文 篇2
新的一學(xué)年又為我的人生之路翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)。新學(xué)期,新氣象,新起點(diǎn),新計劃,新收獲。
以下是我的新學(xué)期新計劃:
一、 為目標而奮斗,把能掌握的知識盡量掌握,爭取每次考試過(guò)100分,考試沒(méi)有說(shuō)做到
最好,只有做到更好就行了。一切機會(huì )靠自己把握,把握現在,創(chuàng )造未來(lái)。
二、 自我約束,上課不要講小話(huà),不要寫(xiě)其他作業(yè),要做到認真聽(tīng)課,不要開(kāi)小差,把老師的話(huà)盡量聽(tīng)懂,再消化。
三、 言行舉止要文明,說(shuō)話(huà)要溫柔,不要得罪人。
四、 認真做家庭作業(yè),正確率要高,不要抄襲他人作業(yè)。
五、 與同桌互相幫助,互相努力,共同約束,共同進(jìn)步。
六、 要記住班級公約,不要犯錯,知錯就改,才能成為好學(xué)生。
七、 不要早上或者中午遲到,要嚴格按照時(shí)間上學(xué)。
八、 團員要有團體的'上進(jìn)心,要起到班上帶頭模范作用,學(xué)習也要加油!不要退步或者原地踏步,要把學(xué)習成績(jì)提升上來(lái)。
九、 早操不要逃,要快、靜、齊。
要遵守以上的要求,在新的一學(xué)年里,我會(huì )迎難而上,知難而進(jìn)!
學(xué)習作文 篇3
這是一個(gè)星期天,我剛做完作業(yè),樓上的琳琳便到我家,叫我陪她玩。玩什么呢?跳橡皮筋,不行,琳琳不會(huì )。那跳房子。嗯,沒(méi)什么意思!澳阋媸裁?”我問(wèn)她。只見(jiàn)她想了一會(huì )兒,高興的地跳了起來(lái):“對,就是這個(gè)!”“你……”我話(huà)音未落,她的人早沒(méi)影了。過(guò)了一會(huì )兒,她拿著(zhù)一個(gè)棗紅色的小盒子,遞給了我。我打開(kāi)一看,“咦?這不是軍棋嗎?”“不對,不對”,只見(jiàn)琳琳著(zhù)急的地說(shuō):“你看背面!蔽曳藗(gè)面,這上面怎么寫(xiě)著(zhù)字母:A、B、C、D……!澳銓(xiě)這干什么?”“學(xué)習呀!”“學(xué)……學(xué)習?”“對,這是學(xué)習棋,我們來(lái)下,假如,你下C,那我就下B,把你的吃掉,懂了嗎?”“不懂!”“哎呀!大寫(xiě)字母不是有個(gè)順序嗎?也就是說(shuō),位居前面的'字母棋子就大一些,后面的字母棋子就小一些,大的就可以把小的吃掉,懂了嗎?”“懂了,懂了!庇谑,一場(chǎng)激烈的學(xué)習棋大賽便開(kāi)始了。首先,她出了一個(gè)H“哈哈,你出這樣的,那我可不客氣了”我邊想邊下了,于是我出了一個(gè)C。接著(zhù),我又出了一個(gè)R,誰(shuí)知后來(lái),她老用“大將軍”A把我那些連長(cháng)、參謀長(cháng),B呀!C呀!D呀!……全吃掉了!拔乙磽簟庇谑且才沙觥按髮④姟,把她的那些大子也吃了,接著(zhù),“大將軍”1(也是的我),和“大將軍”2(她的)都同歸于盡了!肮,我要讓你斷子絕孫(也就是不給她留一個(gè)子)”于是,E又向她的子、孫發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻。E真能干,竟然把敵人全部殲滅了!拔覄倮,我勝利了”我高興的地叫著(zhù)?伤!嘴像水缸里翻了的瓢。不服氣的地說(shuō):“下次我一定要贏(yíng)你!”于是,我們又舉行了一場(chǎng)大賽!詈,她以23子的好成績(jì)取得了勝利。我清楚地看見(jiàn),她臉上露出了滿(mǎn)意的笑容!皩α,你這棋是在哪買(mǎi)的,我也要買(mǎi)!”“智慧的海洋!薄笆裁,什么……”
學(xué)習作文 篇4
在放寒假的第一天,我就給自己制定了一個(gè)嚴密的學(xué)習計劃,希望自己可以度過(guò)一個(gè)充實(shí)的寒假。
我的學(xué)習計劃把我的寒假安排的滿(mǎn)當當的。我計劃在放假前把所有的作業(yè)都一掃而光,在過(guò)年后用三天的時(shí)間把上冊的知識復習一下,我們的圣人孔子說(shuō)過(guò)溫故而知新嘛!剩下的時(shí)間就要來(lái)預習下冊新的知識了,要不然怎么能在高手如云的學(xué)校有立足之地呢?我把我的這些學(xué)習計劃寫(xiě)在了一張紙上,貼在我的學(xué)習桌前,讓它小小的紙張發(fā)揮大作用,它可以起到一個(gè)提醒督促的作用。
說(shuō)與做是兩碼事,在我的.寒假學(xué)習計劃上可真是體現的淋漓盡致啊!我每天早上等到太陽(yáng)姐姐曬到被子上才起床,一整天手中的筆寫(xiě)寫(xiě)停停,總是禁不止電視和電腦的誘惑,放在學(xué)習桌前的寒假學(xué)習計劃表成了廢紙一張。我的作業(yè)到大年初十才全部完成,復習計劃用了五天的時(shí)間,預習計劃更是完成的不堪入目,語(yǔ)文只預習了老師必須讓預習的前兩單元,其他的學(xué)科幾乎在原地踏步走。我的自制力和效率也太差了!
我的寒假學(xué)習計劃就完成得這么不盡人意,原因是什么?我自己覺(jué)得是有點(diǎn)懶散,沒(méi)有想學(xué)習的那股勁頭,自制力太差,學(xué)習效率太低。我一定要認真改正,讓自己以后所有的計劃成為現實(shí)而不是泡影,希望在下一年寒假能夠過(guò)得充實(shí)快樂(lè )些!
我們希望為大家搜集整理的寒假學(xué)習計劃作文范文符合大家的實(shí)際需要,能夠讓大家的寒假過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè )!
學(xué)習作文 篇5
我們班有這樣一位同學(xué),他總是很安靜地看著(zhù)書(shū),讀著(zhù)書(shū),想著(zhù)書(shū)中的情節,仿佛沉浸在知識的海洋里,對外界的事物不為所動(dòng)。
平時(shí),他早早地來(lái)到學(xué)校,第一件事就是拉開(kāi)書(shū)包,拿出課本來(lái)學(xué)習。我有時(shí)會(huì )好奇地問(wèn)他:“你怎么老是看書(shū)啊,不煩嗎?”他邊看著(zhù)書(shū)邊淡淡地回答我的問(wèn)題:“讀書(shū)是一件快樂(lè )的事,一點(diǎn)兒也不煩,而且我長(cháng)大后想要考清華大學(xué)的!甭(tīng)了他的話(huà),我由衷地佩服他。
不止是這樣。下課了,其他同學(xué)都爭先恐后地跑出了教室,只有他安靜地坐在座位上,同桌想約他去玩一會(huì ):“你休息一會(huì ),陪我去玩吧!彼麉s拒絕了:“不去了。我要把老師剛才講的知識再復習一會(huì ),把知識記牢了!蓖乐览粍(dòng)他了,只好去找其他小伙伴玩了。
可別小瞧他這種書(shū)不離手,眼不離書(shū)的樣子是“書(shū)呆子”,他可會(huì )學(xué)以致用呢!上體育課時(shí),老師讓我們熱完身后去跑跑步,跑著(zhù)跑著(zhù),突然有一位同學(xué)跌倒了,膝蓋流血了,其他同學(xué)很慌張,不知道該怎么辦才好,有的趕緊去叫老師過(guò)來(lái)處理?伤灰粯,他想起曾經(jīng)看過(guò)的醫療書(shū)籍,有介紹如何處理傷口,于是他連忙跑過(guò)去,按住同學(xué)受傷的.腿,不讓他亂動(dòng),以防對骨頭造成更大的傷害……
你們看,他是多么愛(ài)學(xué)習,多么有學(xué)問(wèn)的人!
學(xué)習作文 篇6
有一段的學(xué)習時(shí)光我是一直騎單車(chē)上學(xué)的,那就是我最難忘的日子。那些天陽(yáng)光一直明媚,朋友們一直都是歡聲笑語(yǔ)的。
在上初中的時(shí)候,我選擇的是我們的鄉中,當時(shí)學(xué)校離我們家并不是很遠,所以我通常都是和朋友們騎單車(chē)去上學(xué)的。也許不可以說(shuō)是單車(chē)了,因為我們是很多人一起的;蛟S可以叫做群車(chē),或者斗車(chē)吧,我們當初也是經(jīng)常比賽的。
“哥幾個(gè),我們比賽吧,看誰(shuí)能先到學(xué)校怎么樣?”‘好啊,比就比誰(shuí)怕誰(shuí)啊“。就這樣我們大聲的高喊幾句,就向學(xué)校的方向沖了過(guò)去!闭l(shuí)最后到的話(huà),就給大家買(mǎi)冰棍怎么樣“我高興的向大家提議!焙冒,誰(shuí)最后到誰(shuí)就買(mǎi)冰棍“大家都一起應答到。然后我們大家開(kāi)始加勁的登單車(chē),我們都很高興,甚至在路上上大喊,這時(shí)候旁邊的人都會(huì )看我們。不過(guò)隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展,有時(shí)候有些人看到我們在喊的時(shí)候,甚至會(huì )和我們一起喊,為我們加油。
盡管那時(shí)候大家的'家庭還是不錯,但是我們也沒(méi)有讓最后一名買(mǎi)冰棍,畢竟我們是朋友,也只是開(kāi)開(kāi)玩笑而已。每當晚上回家的時(shí)候,我們幾個(gè)再次的聚到一起,開(kāi)始新一輪的單車(chē)回家賽。下午的賽事更加激烈,因為我們都將要回到家里。幾乎沒(méi)有先后,我們基本都很想回家,到村里后然后分散明天再次的集合。
雖然那是一年多前的事情了,但是我還是很懷念那時(shí)的我們。騎單車(chē)的日子,我們很快樂(lè )。
學(xué)習作文 篇7
以前我常會(huì )為爸爸不讓我玩電腦;媽媽總是嘮叨個(gè)不停;爺爺,奶奶總是問(wèn)這問(wèn)那的而煩惱,而現在這些已經(jīng)不算是什么煩惱了,習慣了嘛!但是最近我視力嚴重下降卻讓我煩惱不已。
不知什么時(shí)候老師黑板上的板書(shū)我覺(jué)得模糊不清了。我想:不要緊!可能是因為坐在最后一排的原因吧!于是我就沒(méi)想那么多了!
可是有一天媽媽帶我去朋友家去玩,去后發(fā)現我的朋友竟戴上了眼鏡,這可把我嚇壞了。原來(lái)美麗可愛(ài)的小女孩變成了一個(gè)小博士!媽媽看后受了驚嚇,趕緊把我帶到眼鏡行測視力。這一測把我們全家嚇了一大跳。視力居然下降到0。5了。媽媽決定把我送去治療近視的地方。這下可好了,每天我都要抽出時(shí)間去按摩眼睛治療,每天下午的'課外活動(dòng)都不能參加,心里苦惱極了。
近視眼真討厭,苦惱總在我身邊圍繞著(zhù)我,現在我看東西一點(diǎn)都不方便。如果我戴上了眼鏡同學(xué)們會(huì )不停的給我取外號,如果不戴眼睛就會(huì )不斷的變差,我該怎么辦?如果時(shí)間能倒流回去,我一定會(huì )非常愛(ài)惜自己的眼睛,F在我盡量不讓眼睛過(guò)度疲勞,適當的放松和休息。不讓近視變得更厲害。
媽媽說(shuō)小朋友不斷地長(cháng)大,煩惱也會(huì )不斷地增加。我總想要是我的每一天都是陽(yáng)光燦爛,讓我象小鳥(niǎo)一樣在陽(yáng)光下放飛翅膀在天空中快樂(lè )的成長(cháng),永遠沒(méi)煩惱。
學(xué)習作文 篇8
今年我九歲了,上三年級。我漂亮的瓜子臉上長(cháng)著(zhù)一雙大大的眼睛,經(jīng)常扎個(gè)馬尾辮。 我最?lèi)?ài)看書(shū)了,一看起書(shū)來(lái)什么都不顧了,有時(shí)候連媽媽叫我都聽(tīng)不見(jiàn)。什么故事書(shū)啦,畫(huà)書(shū)啦,我統統愛(ài)看,媽媽說(shuō)我是個(gè)“小書(shū)迷”。我想:如果我整天都能呆在書(shū)店里該多好呀!
我還是一個(gè)電視迷。動(dòng)畫(huà)片就不用說(shuō)了,就連什么都聽(tīng)不懂的我外語(yǔ)片我都看得入了迷,爸爸媽媽說(shuō):“聽(tīng)不懂也不知道看的什么!笨墒俏揖褪菒(ài)看。
在家里,因為怕黑,媽媽給我起了個(gè)外號叫“膽小鬼”,我堅決不同意,可媽媽說(shuō):“那你要改正這個(gè)缺點(diǎn)才行!蔽乙欢ㄒ牡暨@個(gè)缺點(diǎn),做一個(gè)勇敢的`女孩。
這就是我,一個(gè)愛(ài)笑,又膽小的女孩。你們愿意和我做朋友嗎?
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