學(xué)習作文9篇（必備）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習作文 篇1
今天數學(xué)考試我又得了94分，已經(jīng)連續三次得94分了，媽媽和我一起檢查了錯誤的地方，發(fā)現又和前幾次一樣，不是粗心大意把劍法算成假發(fā)，就是慌里慌張忘了進(jìn)位或借位。
看著(zhù)媽媽嚴肅認真有些不太高興的'樣子，我真是覺(jué)得有些慚愧，覺(jué)得非常對不起她，我以后要認真仔細，好好學(xué)習，爭取取得優(yōu)秀的成績(jì)，因為我喜歡看見(jiàn)她高興的樣子。
學(xué)習作文 篇2
茜茜上一年級已經(jīng)兩周了，從快樂(lè )指數來(lái)看，孩子很適應小學(xué)生活。周日老師布置作業(yè)，和孩子一起看看課本6、7、8、頁(yè)了解一下孩子的學(xué)習情況。隨后與茜茜一起坐在寫(xiě)字桌旁，盡量讓自己變小，不斷地問(wèn)小妮子問(wèn)題，還不錯都回答上來(lái)。
“ 媽媽你在哪兒見(jiàn)過(guò)‘0’”寶貝問(wèn)。我遲疑一下反問(wèn)道：“你在哪兒見(jiàn)過(guò)？”
“尺子上有0，”她一邊說(shuō)一邊拿著(zhù)尺子讓我看�！皨寢屇阍谀囊�(jiàn)過(guò)0”茜茜又問(wèn)�！败�(chē)輪上有0，水杯蓋上有0,還有……，”我意猶未盡，還要接著(zhù)說(shuō)�！安皇鞘裁聪�0，是哪里見(jiàn)過(guò)0.”寶貝嚴肅的給我糾正道。
“噢噢，那你說(shuō)吧，你還在哪里見(jiàn)過(guò)0？”我有些需要求助的樣子“風(fēng)扇上有0”
“風(fēng)扇？風(fēng)扇上哪里有0？”我問(wèn)。
“你看”說(shuō)著(zhù)，茜茜跑向風(fēng)扇。的確，風(fēng)扇1、2、3、檔的下面真有一個(gè)表示關(guān)閉的0.
“還有嗎？”我接著(zhù)問(wèn)。
“遙控器上有0”這次她說(shuō)著(zhù)手里已經(jīng)拿起了遙控器。
看樣子茜茜對0的概念很清楚，而且她還是一個(gè)很留心的孩子，這是我需要向孩子學(xué)習的一點(diǎn)，學(xué)會(huì )留心生活，學(xué)的讓自己精細一點(diǎn)。對于家有小學(xué)生的媽媽來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)難得的成長(cháng)的機會(huì )，現在我就學(xué)著(zhù)放手，不坐在孩子的跟前看她寫(xiě)作業(yè)，每每在她寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候，我就拿起一本書(shū)在沙發(fā)上翻看。就連不怎么愛(ài)讀書(shū)的爸爸，也假惺惺的拿起一本書(shū)翻來(lái)翻去，所有的一切，都是為了給孩子營(yíng)造好的學(xué)習環(huán)境。 培養孩子我們一直在路上。
學(xué)習作文 篇3
在我們的班級里，只要一提到許璇，沒(méi)有一個(gè)不夸她，學(xué)習標兵非她莫屬了。她那炯炯有神的大眼睛，彎彎的.眉毛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)一張瓜子臉�？蓯�(ài)極了！
一陣悅耳的上課鈴響了，她像一只鐘，筆直地坐在自己的位子上。上課時(shí)，她目不轉睛地盯著(zhù)老師，像是要把老師得知識輸入在自己的腦海里。有一次，姚老師叫許璇起來(lái)回答問(wèn)題，老師說(shuō)：“hi，uuan�！痹S璇說(shuō)：hi，miss yao。老師又問(wèn)：“how oldare you？“im twelve�？粗�(zhù)許璇回答的問(wèn)題滔滔不絕，我心里暗自稱(chēng)贊。
下課了，同學(xué)們像歡快的小鳥(niǎo)一樣，飛了出去，而她呢，卻拿著(zhù)愛(ài)不釋手的作文書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
她的作業(yè)本上似乎沒(méi)有一個(gè)錯的，她的成績(jì)可好了，你們可別小看她哦！她可是我們的中隊委，也就是班長(cháng)。她還獲得語(yǔ)文競賽一等獎，數學(xué)競賽三等獎，英語(yǔ)競賽一等獎。真是太厲害了！
心動(dòng)不如行動(dòng)，時(shí)間不等人，支持她的人，趕快投她一票哦！
學(xué)習作文 篇4
我們每天都在學(xué)習，可是，你有沒(méi)有想過(guò)，我們學(xué)習為了誰(shuí)？
有許多人都在機械性的學(xué)習，所以就不能把事情做好，雖然他每天都在學(xué)，但都是老師和家長(cháng)逼的，而有些人在學(xué)習方面很出色，那是因為他知道，學(xué)習是為了自己，并不是為了老師而學(xué)習，為了家長(cháng)而學(xué)習，所以他才能把事情做好。
記得有一次，我在家里寫(xiě)作業(yè)，為了糊任務(wù)，字寫(xiě)得特別丑。寫(xiě)到一半的`時(shí)候，我又想起了老師說(shuō)的，學(xué)習是為了自己，于是，接下來(lái)的題目我有認真了起來(lái)。
記得還有一次，英語(yǔ)老師布置預習作業(yè)。我在拿起筆時(shí)，又想了想：反正明天老師又不檢查，有許多人肯定也不會(huì )做的，我何必花那個(gè)時(shí)間去很認真的預習呢？把書(shū)讀幾遍就行了，于是，我就迅速放下了筆，拿起書(shū)讀了幾遍。發(fā)現有許多次我都不會(huì )，又想蒙騙過(guò)關(guān)，睜一只眼，閉一只眼吧�？晌易x完書(shū)，想休息的時(shí)候，又想起了“學(xué)習為自己”這句話(huà)，我猶豫了一下，皺了皺眉頭，還是拿起了筆，很認真的預習了。到了第二天，老師的確沒(méi)有檢查，但我心里很舒坦，沒(méi)有一個(gè)結，不必躲躲藏藏的。
我每次想偷懶時(shí)，這句話(huà)都會(huì )來(lái)到我身邊，提醒我：學(xué)習是為了自己。
我想：在學(xué)習之前，總應該問(wèn)問(wèn)自己，我是為了誰(shuí)而學(xué)習？或許這樣，你才能清楚該怎么去學(xué)習。在學(xué)習過(guò)后，也應該問(wèn)問(wèn)自己，我有沒(méi)有做到為自己去學(xué)習？
希望每個(gè)人都能為自己學(xué)習，要有一種責任感，并不是當做一項任務(wù)去完成，或許這樣才能把學(xué)習學(xué)好。
學(xué)習作文 篇5
前幾天班主任讓我們抽簽來(lái)選擇學(xué)習小組和小組組長(cháng)，這次抽簽不看成績(jì)人品，全部隨機抽，我和三個(gè)平時(shí)玩得不太熟的人組成了學(xué)習小組，三女一男，而我是小組組長(cháng)，老師安排我們每天早上的早讀改成小組聚會(huì )，自由討論組織游戲限時(shí)10-15分鐘，要求各小組在一個(gè)月內了解彼此的性格，成績(jì)等，提升小組的平均分。
剛開(kāi)始那天我們只是靦腆的自我介紹了一下，并沒(méi)有太多的交流，第二天，我身為小組組長(cháng)開(kāi)始叫大家來(lái)聚會(huì )交流玩誰(shuí)是臥底游戲，但我們只有4個(gè)人，于是我還邀請了我閨蜜的學(xué)習小組，一共8個(gè)人玩誰(shuí)是臥底，有2個(gè)臥底，玩一局，我作為法官，和成員們講了一下游戲規則，我講得不是很清楚的地方，有人會(huì )提問(wèn)，知道的人會(huì )幫助答疑解惑。
一輪游戲下來(lái)大家有說(shuō)有笑的'，最后是臥底輸了，臥底要接受懲罰，本來(lái)大家還以為是要表演節目，但考慮到大家才藝不是很好，可能會(huì )尷尬，還是玩了真心話(huà)大冒險，2個(gè)臥底都是選的真心話(huà)，我們輪流問(wèn)了一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題，在笑聲中結束了這次早會(huì )，按照每個(gè)人站的位置我宣布了下一個(gè)早會(huì )的主持人選，早會(huì )形式不限制，可帶領(lǐng)大家讀課文，可演講玩游戲，隨開(kāi)會(huì )的人安排，沒(méi)開(kāi)好的要連續開(kāi)。
大家表示很期待下一次早會(huì )的節目，因為這次早會(huì )的游戲讓大家彼此有了一個(gè)基本的了解，知道誰(shuí)喜歡玩游戲，誰(shuí)的需要表達能力好，誰(shuí)比較外向，我想今后我們的學(xué)習小組一定是最棒的。
學(xué)習作文 篇6
知識是我們心中的明燈，指引我們前進(jìn)的道路。知識就是給生命添加養料，如果不學(xué)習，人的生命就會(huì )枯竭所以，學(xué)習就是通往成功的基石，伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。
每到星期天的時(shí)候，我總想沉溺在電腦前，簡(jiǎn)直難以克制自己�？勺詮脑驴贾�，我卻一反常態(tài)，躺在沙發(fā)上看起了那早已翻皺了的'《培根隨筆》。
等到媽媽下班回家的時(shí)候，她像發(fā)現新大陸似地看著(zhù)我�！皢�，今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了�！眿寢屢荒樥{侃地說(shuō)道。我仰起臉回答道：“哎，你不知道啊，我現在補習班，閱讀量可是倒數第一，你還不讓我看書(shū)�！蔽抑荒軣o(wú)奈的看著(zhù)媽媽那微笑的臉，默默地走進(jìn)屋子里。
功夫不負有心人，我終于不是補習班的倒數第一了，我回到家，開(kāi)心的給媽媽說(shuō)，但媽媽卻說(shuō)：“看吧，只要你想學(xué)，一定什么都能學(xué)會(huì )�！笨晌液孟袷裁匆猜�(tīng)不見(jiàn)似得的，坐在電腦前又如饑似渴的玩起了游戲。唉，好久沒(méi)玩了，今天一定要把以前的補回來(lái)，媽媽看見(jiàn)這一幕卻說(shuō)：“如果你這樣玩下下去你的成績(jì)會(huì )一直下降，直到回到起點(diǎn)�！笨晌覅s沒(méi)有理睬她，只好無(wú)奈的走了。
等到期中考試的時(shí)候，我依然還是吊吊二郎當的樣子說(shuō)：“考試沒(méi)有什么大不了的，隨便一考就能考個(gè)好成績(jì)�！笨煽纪暝嚭髤s心慌了！當老師念出我的成績(jì)時(shí)我深深地低下了頭，這一次真的是像媽媽說(shuō)的一樣回到了起點(diǎn)。
等我回家的時(shí)候，媽媽卻說(shuō)這只是一個(gè)考試，等到期末時(shí)再說(shuō)，記住，學(xué)習需要堅持，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，三分鐘熱度永遠學(xué)不好。
通過(guò)這件事情我明白了學(xué)習的重要性，懂得了學(xué)習需要持之以恒的道理的道理。
學(xué)習作文 篇7
正所謂“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！痹谏钪�，我們無(wú)時(shí)不刻不在學(xué)習，無(wú)時(shí)不刻不在思考，但學(xué)習卻少不了思考，思考也少不了學(xué)習，這是為什么呢？
學(xué)習需要思考。思考是指對一個(gè)問(wèn)題的答案的推理過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì )為了解出這個(gè)問(wèn)題的答案，而利用我們所學(xué)到的關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的知識，當我們需要利用我們所學(xué)過(guò)的知識時(shí)，我們便會(huì )去回憶知識，這其實(shí)就相當于一種復習，是對知識的鞏固。學(xué)習需要思考，因為如果不思考，不去回想曾經(jīng)學(xué)過(guò)的知識，那么我們就會(huì )逐漸遺忘它，為了避免遺忘過(guò)去學(xué)過(guò)的.知識，我們才需要思考，而思考往往需要有一個(gè)問(wèn)題，這也是我們在學(xué)習完一個(gè)新知識后需要習題來(lái)鞏固知識的原因了。
思考需要學(xué)習。學(xué)習是指對某項新技能、某些新信息或某方面的知識的了解和掌握，是我們獲取知識的重要途徑。只有經(jīng)過(guò)學(xué)習，了解了一個(gè)新知識，我們的大腦才會(huì )去理解消化，然后儲存知識。思考需要學(xué)習，因為思考需要利用我們儲備的知識，而我們儲備的知識來(lái)源于學(xué)習。你想，如果我們不學(xué)習就去思考，那不就相當于不看課本里的知識點(diǎn)就去做練習，不就相當于還未認識事物就表面就去思考事物的本質(zhì)嗎？那樣的話(huà)，想了也是空想，那只是浪費時(shí)間，夸夸其談罷了。所以，思考需要學(xué)習。
學(xué)習需要思考，思考需要學(xué)習。學(xué)習是思考的基礎，思考是學(xué)習的延伸。我們需要先學(xué)習，再思考，并且這兩個(gè)環(huán)節都是十分重要的。在校園中，我們要保證能夠兼顧學(xué)習和思考，這樣我們才能學(xué)得更好，對知識更加熟悉。
學(xué)習作文 篇8
我們班里有個(gè)同學(xué)叫艾葉。她的學(xué)習成績(jì)可不是一般得好，好到讓我們班的同學(xué)都羨慕嫉妒恨了。
每次要報數學(xué)考試成績(jì)時(shí)，每個(gè)人都是十分緊張的，而老師每次第一個(gè)報到的名字就是艾葉，她每次都是成績(jì)最好的那一個(gè)，不是一百就是九十九。而且她考試時(shí)一點(diǎn)都不緊張，而是很放松。當我考了一個(gè)很滿(mǎn)意的九十九分時(shí)，想著(zhù)自己肯定比她考得好，她卻得了一百分。
她可不僅僅是數學(xué)好，連英語(yǔ)都沒(méi)人比得過(guò)她。每次一百分都只有一個(gè)，那就是艾葉。艾葉她不是一直做各種各樣的練習，上每科的.補習班，而是做完作業(yè)就干自己喜歡做的事情，非常的輕松。試卷非常難時(shí)，全班的成績(jì)一點(diǎn)都不好，她還是考得最好的那一個(gè)，真得讓人不得不佩服。
這只是兩門(mén)學(xué)科，要是告訴你她科學(xué)的成績(jì)，你會(huì )希望艾葉不存在。每次語(yǔ)文，艾葉不是第一就是第二，老師的嘴巴里天天這樣念叨：“你們看看，艾葉的成績(jì)這么好，為什么不向她學(xué)學(xué)！”艾葉學(xué)習的秘訣，從來(lái)沒(méi)告訴過(guò)任何人，成績(jì)就一直這樣的好，讓我們非常崇拜。
學(xué)習作文 篇9
我們的校園——翠苑一小文華校區，坐落在競舟路文一西路路北。這里生機勃勃、十分美麗，到處彌漫著(zhù)快樂(lè )的氣息。
首先介紹一下教學(xué)樓。教學(xué)樓主體呈“H”型分布，由三棟樓組成，主要有白、灰兩種顏色構成。其中兩棟多為教室和辦公室。辦公室緊挨著(zhù)狹長(cháng)的走廊，外面的布置十分有意思：門(mén)上貼著(zhù)綠色植物的圖案，旁邊的墻上展示著(zhù)許多學(xué)生的優(yōu)秀美術(shù)作品，有國畫(huà)、卡通畫(huà)、油畫(huà)、速寫(xiě)等，算得上是校園里一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。另外一棟樓則主要是一些專(zhuān)業(yè)教室，比如計算機房、室內活動(dòng)室、階梯教室等。那里的大廳也很有特點(diǎn)，它大約有兩層樓那么高，十分開(kāi)闊，走廊上還布置了很多用來(lái)裝飾的花花草草，另外有一個(gè)區域則擺放著(zhù)部分學(xué)生的陶瓷作品，非常精美，值得欣賞。
緊挨著(zhù)教學(xué)樓的是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)上有“九大行星”區，中間是太陽(yáng)，地球和其他幾大行星圍繞著(zhù)它。你以為它們是真的嗎？當然不是，那只是幾顆圓圓的大石頭。再往前走就到了小竹林。竹林里的竹子高高低低、錯落有致，葉子的顏色有深有淺。瞧，那些剛冒出芽的筍尖還帶著(zhù)一點(diǎn)兒嫩黃色呢。操場(chǎng)的中間是一個(gè)大大的.籃球場(chǎng)。在那里經(jīng)�？梢钥吹轿�、六年級的大哥哥大姐姐在認真地練習或者比賽，他們一個(gè)個(gè)揮汗如雨，不亦樂(lè )乎！
這就是我們的校園，一個(gè)美麗的校園。四年的笑容與汗水，在這里綻放出一朵朵艷麗的花。
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