實(shí)用的學(xué)習的作文常用[6篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的學(xué)習的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

學(xué)習的作文 篇1

　　人的一生中有許多的困境，比如學(xué)習的困境、家庭生活的困境、社會(huì )環(huán)境的困境，想到困境，我會(huì )想到陸游的詩(shī)句：山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。每個(gè)人都會(huì )有自己的困境，我也有自己的困境學(xué)習的困境。

　　我的困境是學(xué)習中寫(xiě)作文的困境，以前我寫(xiě)作文的時(shí)候都是看了作文的題目，但是咬著(zhù)筆頭半天也想不出來(lái)要寫(xiě)什么，就算寫(xiě)出來(lái)了也是流水帳一篇，沒(méi)有一個(gè)優(yōu)的，所以媽媽為了提升我的寫(xiě)作水平，給我買(mǎi)了很多的作文書(shū)，讓我去看，可是看了許多，寫(xiě)出來(lái)還是不行，于是她親自出馬教我成語(yǔ)、好句，文章的'結構等等，可我什么都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，根本不知道她在說(shuō)什么，所以我寫(xiě)起文章來(lái)還是不知道在寫(xiě)什么，后來(lái)不知道她從哪里弄來(lái)了一個(gè)名師網(wǎng)上指導，我聽(tīng)得很認真，所以媽媽也很開(kāi)心，她覺(jué)得只要小孩子有興趣愛(ài)好就一定學(xué)的會(huì )，果然和她想的一樣，我的作文是提升了一點(diǎn)，至少有了頭緒，我的作文已經(jīng)不再是流水帳了，作文有進(jìn)步，媽媽就高興了，我自己也非常開(kāi)心。

　　走出學(xué)習困難，只要堅持，相信自己，幸福就在眼前，如王安石說(shuō)的：青山繚繞疑無(wú)路，忽見(jiàn)千帆隱映來(lái)。

學(xué)習的作文 篇2

　　學(xué)習，這兩個(gè)字要拆開(kāi)來(lái)看，不僅要學(xué)，而且還要漫習，兩樣都必不可少，如果少了一樣，就絕對不可能成才，學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎，學(xué)好之后，多實(shí)踐不是很快樂(lè )的嗎？如果少了其中一樣，學(xué)習二字有何意義？例如數學(xué)，如果不實(shí)踐，不是經(jīng)常會(huì )算錯嗎？好比一個(gè)士兵，帶槍不帶子彈，這不是去找死嗎？學(xué)習也是同樣的，道理你只去學(xué)，不去問(wèn)，學(xué)過(guò)又忘，這學(xué)習有什么用處？人的'大腦好比一個(gè)袋子，如果上面有一個(gè)大洞，里頭的知識不就全部掉了嗎？

　　不是我驕傲，不過(guò)我的確認為我的學(xué)習還是不錯的。

　　學(xué)習又好比是一個(gè)通關(guān)游戲，因為我有學(xué)和溫習這兩樣秘密武器，才讓我走到今天。

學(xué)習的作文 篇3

　　一個(gè)漫長(cháng)的寒假已過(guò)去,迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天.在這鳥(niǎo)語(yǔ)花香,播灑種子的季節里,新的一學(xué)期又開(kāi)始了,迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光,我們又重新回到美麗的校園,開(kāi)始了新一學(xué)期的征途.在過(guò)去的旅途中,無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑,擁有個(gè)陽(yáng)光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的一切都是新的,你看見(jiàn)了嗎?新的生命正在破土而出.由于現實(shí)的殘酷,我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士,抹掉胸口上的創(chuàng )傷,拿上我們的武器,整裝待發(fā),新學(xué)期的目標你確定了嗎?

　　也許你的目標是考上自己理想的高中,也許你的目標是追趕上某位同學(xué),目標可以不同,但是絕對不能沒(méi)有,更重要的是有了目標后,我們一定要為此付諸行動(dòng),全力以赴,這些沒(méi)有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下,但是在你的頭腦中一定得有個(gè)奮斗目標,有個(gè)全套打算,沒(méi)有目標就是沒(méi)有終點(diǎn),一個(gè)連自己終點(diǎn),都不知在哪里的人,將如何完成這段旅程,當然這一路不會(huì )是一帆風(fēng)順,它總會(huì )有讓你黯然流淚的時(shí)候,不過(guò)陰天之后總會(huì )是晴天的,因為你是一個(gè)騎士,擁有騎士精神,勇敢的騎士,不會(huì )被任何困難打倒!那么，我們需要一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地做學(xué)問(wèn),書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，關(guān)于學(xué)習目標的.作文。讓我們共同探索未知世界，向著(zhù)自己的目標，奮力前進(jìn)!

　　弗蘭克林說(shuō)過(guò):“有非常之膽識,始可做非常之事業(yè)”對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)寫(xiě)一篇好的作文 畫(huà)一幅美麗的圖畫(huà)唱一支動(dòng)人的歌曲打一場(chǎng)漂亮的球賽都是我們中學(xué)征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲沒(méi)有付出哪有所得。因此，對于即將升入高中的我們，更應該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己,把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力!同學(xué)們讓我們揚起理想的風(fēng)帆在絢麗多彩的中學(xué)航行中也許會(huì )有坎坷艱險但我我堅信在我們敬愛(ài)的老師舵手的指揮和操縱下我們一定會(huì )戰勝一切困難避過(guò)所有的淺灘到達成功的彼岸!!!我們即將充滿(mǎn)激情,踏上征途.未來(lái)是我們的!

學(xué)習的作文 篇4

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位……

　　一個(gè)美國商人如此說(shuō)道：雷鋒精神是人類(lèi)應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學(xué)習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習雷鋒刻苦學(xué)習的釘子精神，學(xué)習雷鋒關(guān)心人、愛(ài)護人、支持人、理解人的品質(zhì)。

　　西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存�！�

　　一個(gè)日本企業(yè)家這樣感嘆：“雷鋒僅20多歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類(lèi)是有貢獻的。學(xué)雷鋒無(wú)國界之分，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運用到生產(chǎn)實(shí)踐中去，會(huì )改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果�！�

　　這些年來(lái)，對很多人來(lái)說(shuō)，感興趣的不是我們自己是否在學(xué)雷鋒，而是外國人在學(xué)雷鋒，感興趣的是西點(diǎn)軍校是否有雷鋒塑像，而不是我們的身邊有多少雷鋒。但是，不管怎樣，英雄是不應該被遺忘的，雷鋒精神是不應該被遺忘的。

　　一個(gè)沒(méi)有英雄的`民族，是一個(gè)悲哀的民族;然而一個(gè)有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個(gè)可憐的民族。雷鋒是我們這片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷鋒從來(lái)不會(huì )離開(kāi)我們，而我們卻曾經(jīng)幾度遠離了雷鋒。雷鋒應該永遠屬于中國，雷鋒精神應該是我們每個(gè)中國人應該有的精神。因為只有這樣我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進(jìn)步，我們的生活才能更美好。

學(xué)習的作文 篇5

　　終身學(xué)習大概是一個(gè)不斷提高和發(fā)展的相對捷徑吧。

　　也許很多人都提到學(xué)習這個(gè)概念，但是我所理解的學(xué)習并不是停留在學(xué)業(yè)水平，教育的那種學(xué)習并不是只是面對著(zhù)書(shū)本的那種學(xué)習，我想那只是一種狹隘的學(xué)習。

　　而真正的學(xué)習的概念應該是伴隨著(zhù)自己一生的工作和生活的。

　　他并不是為了某種目的，為了應試教育，或者是得到某種證書(shū)，或者是讓自己看著(zhù)更加高人一等。

　　而真正的學(xué)習應該是發(fā)自?xún)刃牡�，對于精神和靈魂上的自我提升。

　　也許在很多時(shí)候，我們感覺(jué)到自己技不如人，但是這并不是我們自己自怨自艾的理由。

　　我們可以通過(guò)這樣自己的經(jīng)歷來(lái)讓自己學(xué)習更多的東西�？鬃釉�經(jīng)說(shuō)過(guò)三人行，必有我師焉。我想這是學(xué)習的精髓吧。也許在很久以前的`時(shí)候我們因為學(xué)業(yè)繁忙，沒(méi)有太多的時(shí)間去學(xué)習業(yè)余的東西，所以?xún)H僅是把自己的時(shí)間和精力都集中在了一片狹隘的學(xué)習領(lǐng)域。

　　可是我覺(jué)得到了大學(xué)之后，我們就應該有更多的時(shí)間去學(xué)習全面的東西。

　　也許那些對于我們來(lái)說(shuō)并不是所有的東西都會(huì )有用，但是只要學(xué)習變成了自己的東西，也許遲早有一天會(huì )幫助自己。

學(xué)習的作文 篇6

　　20xx年2月9日，本該是我們開(kāi)學(xué)返校的日子，可是，一場(chǎng)新型冠狀病毒疫情突然襲來(lái)，很多事情都不得不因此而發(fā)生改變。全國的學(xué)校都停課了，學(xué)生們都采用線(xiàn)上學(xué)習的方式在家學(xué)習。

　　在家學(xué)習的這段時(shí)間，我每天8點(diǎn)起床，洗漱結束后，我就會(huì )拿起平板電腦，打卡英語(yǔ)單詞和語(yǔ)文閱讀。打完卡，媽媽也把早飯做好了，我們全家就開(kāi)始吃早飯。早飯時(shí)間，爸爸、媽媽和我都會(huì )談?wù)摳髯悦刻斓墓ぷ骱蛯W(xué)習計劃，早飯后，我就會(huì )走到自己房間，打開(kāi)電腦，開(kāi)始線(xiàn)上學(xué)習了。

　　我是在蘇州線(xiàn)上教育中心進(jìn)行線(xiàn)上學(xué)習的，每天打開(kāi)網(wǎng)站，都會(huì )看見(jiàn)當天要學(xué)習的課程。每一學(xué)科的課程都是由不同學(xué)校的老師講解的`，我們即能學(xué)到這些課的知識，還能體會(huì )到不同老師的教學(xué)風(fēng)格。

　　我對幾門(mén)課的教學(xué)記憶猶新。比如，一節由蘇州外國語(yǔ)學(xué)校的蔣老師上的一節科學(xué)課，講的主題是：種子的萌發(fā)。他講到了種子的原始結構，比如子葉、胚芽、胚根，還講了它們各自的作用。蔣老師讓我們拿出各種各樣的種子放入水中浸泡，觀(guān)察種子的變化，并讓我們課后繼續觀(guān)察它們。我選的種子有紅豆、蕓豆和花生。兩天后，我發(fā)現種子變大了，我就把它們放在了一個(gè)鋪好了紙的盤(pán)子里，盤(pán)子里倒入了一些水，我把它們放在了窗臺上。又過(guò)了幾天，種子發(fā)芽了，逐漸長(cháng)高，現在，我的種子們已經(jīng)長(cháng)成了一棵棵的小苗。這堂科學(xué)課不僅讓我印象深刻，還讓我對科學(xué)產(chǎn)生了更大的興趣。

　　還有一節語(yǔ)文課，是由楓橋實(shí)驗小學(xué)的鄭老師講的。那節課的主題是：古詩(shī)三首中的清平樂(lè )村居。鄭老師在課上常常跟學(xué)生一起互動(dòng)，他和我們一起做情景演練，讓我們聯(lián)想詩(shī)句“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？”中的老爺爺和他的老伴兒之間的對話(huà)，我們展開(kāi)豐富的想象，這樣就更能深刻理解這首詩(shī)的含義。

　　在線(xiàn)上學(xué)習的這段時(shí)間里，我感覺(jué)自己養成了一種自主學(xué)習的習慣�，F在，我每天都會(huì )把一天的學(xué)習計劃規劃好，不用媽媽每天盯著(zhù)我了。在這段時(shí)間里不能與同學(xué)們一起學(xué)習、思考和交流，還是有些遺憾的。但是，我有時(shí)候會(huì )學(xué)著(zhù)做做飯、跳跳操，也讓我收獲了許多不一樣的樂(lè )趣。

　　現在，我們的線(xiàn)上學(xué)習馬上就要結束了，即將回到美麗的校園。我在這段時(shí)間里懂得了，面對困難，不要驚慌，依然要保持積極與樂(lè )觀(guān)，要把遇到的困難當作是對自己的一次鍛煉。

【學(xué)習的作文】相關(guān)文章：

關(guān)于學(xué)習的作文：學(xué)習雷鋒01-26

快樂(lè )學(xué)習學(xué)習快樂(lè )作文01-28

學(xué)習的作文10-01

學(xué)習的作文06-21

（精選）學(xué)習的作文07-31

學(xué)習的作文[精選]09-02

【精選】學(xué)習的作文07-27

(精選)學(xué)習的作文08-18

學(xué)習的作文[經(jīng)典]08-05

學(xué)習的作文(精選)08-09