她值得我學(xué)習作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的她值得我學(xué)習作文，歡迎閱讀與收藏。
她值得我學(xué)習作文1
山東省德州市臨邑縣實(shí)驗小學(xué)四年級八班 韓永康
值得我學(xué)習的人有很多，其中我最佩服的人是——張浩然。
他在學(xué)習上非常的.認真。有一次考試，我拿到卷子就動(dòng)起筆，飛快地寫(xiě)了起來(lái)。當我做完的時(shí)候，他也做完了。我瞅了他一眼，看見(jiàn)他正在認真地檢查。我呢，我覺(jué)得這些題很簡(jiǎn)單，就沒(méi)檢查，就無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩起來(lái)。老師說(shuō)收卷了，我才緩過(guò)神來(lái)�？荚嚱Y果出來(lái)了，他考了100分，我因為貪玩，只考了93分。我感到很后悔，我下定決心，以后，一定像同桌學(xué)習。
他不但學(xué)習好，還樂(lè )于助人。記得有一次，那是一個(gè)大雨天，我和他打一把雨傘回家。突然，我倆看到一位老奶奶正淋著(zhù)雨走。我站在那，猶豫了，要不要幫她？他就飛快地跑過(guò)去，我只好跟上去，我們攙著(zhù)老奶奶，把她送回家。一會(huì )兒，到家了，老奶奶趕緊給我們道謝，讓我們進(jìn)屋歇歇腳。我看這樣，我心里很不好受，心想：我不應該猶豫，被他搶了先，以后，我不能辦事優(yōu)柔寡斷，要向他學(xué)習。
他學(xué)習好，道德品質(zhì)好，這樣的人難道不值得我們學(xué)習嗎？
她值得我學(xué)習作文2
我的鄰居——戴彩霞是一個(gè)天真可愛(ài)的`女孩，我比她大一歲，她今年上四年級，她平時(shí)最喜歡到公園去游玩，我常常陪她一塊去，我倆親如姐妹。
有一次，我到她家去，門(mén)一開(kāi)，一看，是她的媽媽?zhuān)疫B忙說(shuō)：“阿姨，您好，彩霞在家嗎？”阿姨微笑著(zhù)說(shuō)：“在，在，快進(jìn)來(lái)坐吧�！蔽易叩讲氏济媲�，她正在專(zhuān)心致志地學(xué)習，我用手輕輕地拍了她一下，彩霞轉過(guò)頭來(lái)，用雙圓溜溜的大眼睛望著(zhù)我，她的眼神仿佛在跟我說(shuō)：“有什么事嗎？”我興奮地對她說(shuō)：“你平時(shí)沒(méi)事不是喜歡到公園去玩嗎？今天我不用上學(xué)，咱姐妹倆一起去�！彼_(kāi)始很高興，可是又搖搖頭說(shuō)：“不，我的作業(yè)還沒(méi)做完，你等一會(huì )兒，就好了�！蔽矣謱λf(shuō)：“回來(lái)再做嘛，反正明天是星期天�！笨墒撬趺匆膊淮饝�，又專(zhuān)心地做作業(yè)了。我只好坐在一旁靜靜地等待著(zhù)。阿姨親切地說(shuō)：“彩霞，去吧，回來(lái)再寫(xiě)，別成了個(gè)書(shū)呆子呀!”可彩霞頭也不抬，似乎沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。時(shí)間過(guò)得真快，都11點(diǎn)多了，這時(shí)，彩霞大喊一聲:“耶，我做好了，我們快去吧!”我氣沖沖地說(shuō)：“你瞧瞧，都11點(diǎn)多了，還去嗎?”彩霞走到我面前，說(shuō):“淑貞姐，你別這樣了，對不起�？墒抢蠋熣f(shuō)過(guò)要做完作業(yè)后再去玩的，咱們明天再去�！蔽覞u漸靜下心來(lái)，心里感到慚愧內疚，是啊，我錯了，我應該做完作業(yè)后再去玩，作業(yè)比什么都重要，彩霞能做到這一點(diǎn)，我為什么就不能做到這一點(diǎn)呢？我心里久久無(wú)法平靜了。
彩霞雖然比我小，可是她比我懂事多了，她真值得我學(xué)習。
她值得我學(xué)習作文3
她，是一個(gè)認真的人；她，是一個(gè)誠實(shí)的人。她就是我們班的班長(cháng)——羅楠。
下課了，同學(xué)們都在干其它的事情，有的在教室里瘋跑，有的在嬉戲打鬧�？墒�，我卻在座位上發(fā)現了我們班的班長(cháng)羅楠。原來(lái)她正在看語(yǔ)文書(shū)，她輕輕的拿起書(shū)來(lái)，翻開(kāi)我們剛學(xué)的一課，認真地閱讀。遇到不會(huì )的問(wèn)題她會(huì )用筆畫(huà)出來(lái)，在后面打上問(wèn)號，并拿出錯題集記在上面。我連忙跑過(guò)去看了她的錯題集，每個(gè)錯題都能及時(shí)改正，她正真搜集了一本書(shū)那么厚的錯題，并且仔細標注，多么認真！我輕輕拍了拍她的肩，對她說(shuō)：“休息一下吧，每次都是你下課認真復習呀！”她擦了擦汗說(shuō)：“讀書(shū)是萬(wàn)能的，不都讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的'。只要我們認真復習，就能考個(gè)好成績(jì)！”
她不僅學(xué)習認真，而且也是一個(gè)誠實(shí)的人。體育課的時(shí)候羅楠在一邊走路一邊看書(shū)，一不小心跟劉志達頭碰頭了，把劉志達撞傷了。這件事很快傳到了老師的耳朵里，第二天老師拍了拍班班通，生氣地說(shuō)：“昨天，我們班的一個(gè)同學(xué)撞傷了劉志達�！敝�，羅楠慢吞吞地走向講臺，兩只手緊緊握在前面。小聲說(shuō)：“老師，對不起！我不是故意的。我愿意接受懲罰！”
她，就是這樣一位認真而又誠實(shí)的人，我一定要向她學(xué)習，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人！
她值得我學(xué)習作文4
“這道題怎么做呀？”“哎呀！不知道，不知道！你煩死了！”我不耐煩地說(shuō)。我正看到故事的重要環(huán)節呢！她卻來(lái)打斷我，干什么都不知道，自己上課不聽(tīng)，還來(lái)問(wèn)東問(wèn)西，煩死了！我繼續看著(zhù)課外書(shū)。
她的眼睛直直地看著(zhù)我，顯得很無(wú)辜，也很無(wú)助�！罢n堂作業(yè)本沒(méi)交的同學(xué)要快一點(diǎn)兒了，不然就放學(xué)留下來(lái)做！”老師催促道。她急了，臉紅紅的，像一只熱鍋上的螞蟻，不知道怎么辦才好。我用余光看看她，她顯得非�？蓱z，我的心軟了，真想過(guò)去幫幫她�？墒切挠至⒖逃擦讼聛�(lái)。哼！誰(shuí)叫她上課不聽(tīng)，這就是她不聽(tīng)課的懲罰。她東張張西望望，似乎在找著(zhù)可以教她題目的人。她幾次想走上講臺去問(wèn)老師，可是卻沒(méi)有這個(gè)膽子�！澳阌心念}不會(huì )做？我來(lái)教你吧！”前面的.一個(gè)同學(xué)轉過(guò)身來(lái)。她的眼里充滿(mǎn)了感激的目光，似乎見(jiàn)到了大救星。前面的同學(xué)耐心地教她，她也虛心地聽(tīng)著(zhù)這位同學(xué)說(shuō)的話(huà)，認認真真地一遍遍寫(xiě)著(zhù)。終于，她在放學(xué)之前交了。
教她的同學(xué)似乎非�？鞓�(lè )，我的心也好像忽然被什么東西撞了一下。此刻，老師說(shuō)的那一句話(huà)又浮現在我的頭腦中——我們要做一個(gè)樂(lè )于助人的孩子。我的臉不禁紅了，我非常慚愧，剛才她問(wèn)我題目，我不但不教她，還不耐煩，而前面這位同學(xué)還這么耐心地教她。呀！這位同學(xué)樂(lè )于助人的品質(zhì)可真值得我學(xué)習呀！
她值得我學(xué)習作文5
我們班有一位同學(xué)，叫“吳穎彤”，她有很多優(yōu)點(diǎn)，其中，最值得我學(xué)習的是她樂(lè )于助人的優(yōu)點(diǎn)。
記得有一次，我上課時(shí)忘記了帶筆，我呆呆地看著(zhù)黑板上的'筆記一次又一次地被擦掉，心里在想：我的筆��！你在哪里��？快出現在我的面前吧！那節課我覺(jué)得非常不習慣，因為，平時(shí)上課我都要抄筆記，可今天沒(méi)有筆，一點(diǎn)兒也抄不了，心里非常著(zhù)急。
下課了，吳穎彤走到我面前，手里還拿著(zhù)一本語(yǔ)文書(shū)和一支筆，她對我說(shuō)：“我借給你抄吧！”說(shuō)著(zhù)把手里的書(shū)和筆都借給了我，我當時(shí)非常感動(dòng)！手顫抖地接過(guò)筆和書(shū)。我感激地對她說(shuō)：“謝謝你！”她笑著(zhù)說(shuō)：“不用謝！”
還有一次，放學(xué)時(shí)下著(zhù)傾盆大雨，我沒(méi)帶雨傘，只能在教室里等媽媽來(lái)接。
可是等了很久，媽媽還是沒(méi)有來(lái)。于是，我就去老師辦公室去打電話(huà)。
一打電話(huà)才知道，媽媽今天沒(méi)有空，讓我自己回去。
可是，我一把傘也沒(méi)有，怎么回去呢？這時(shí)，吳穎彤又走過(guò)，手里拿著(zhù)一把傘，說(shuō)：“我家很近用不著(zhù)傘，我的借給你吧！”她把傘遞給了我就跑了，當時(shí)我心里激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。但是我還是連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝你！”
吳穎彤的行為真值得我學(xué)習。特別是她助人為樂(lè )的精神，令我非常感動(dòng)。
她值得我學(xué)習作文6
一天，我散步來(lái)到杭州大廈邊的廣場(chǎng)，幾個(gè)清潔工正在廣場(chǎng)上掃地。我站在廣場(chǎng)的中央，一回頭便望見(jiàn)了一只錢(qián)包混在了廣告紙中間。
我斜視了一下，一個(gè)年紀挺大的清潔工正疾步朝錢(qián)包這兒走來(lái)。果然，她撿起并打開(kāi)了錢(qián)包。我下意識地裝作若無(wú)其事地從她旁邊穿過(guò)，并看了一眼錢(qián)包。淡褐色外皮的錢(qián)包，里面有兩厘米左右厚度的.紅色大鈔。我的心抖了一下�？纯此@樣子，穿著(zhù)一身清潔工工服，收入肯定不高，家里生活情況肯定不會(huì )好。這錢(qián)包里一看就知道有兩三萬(wàn)塊錢(qián)，夠她兩年的工資了，可能還不止。兩三萬(wàn)元，不知是哪個(gè)富翁那么粗心，自討苦吃。錢(qián)包定是會(huì )被清潔工拿了，對她而言，兩三萬(wàn)可以讓她生活至少好一倍。我可以斷定，她會(huì )把錢(qián)包私吞。她用詭異的眼光向四周望了一下，似乎發(fā)現她的眼光停留在我身上的時(shí)間特別長(cháng)。我的眼睛時(shí)不時(shí)地去瞟一眼。只見(jiàn)她走向了廣場(chǎng)外。我開(kāi)始跟蹤了。我在這兒買(mǎi)一點(diǎn)東西，又繞了一次遠路，用冒險書(shū)中的方法跟蹤到了杭州大廈里。我想，這不是自尋死路嘛！結果，她卻到了總臺前，和服務(wù)員說(shuō)了幾句。沒(méi)有想到，她雖然生活并不好，卻并沒(méi)有昧著(zhù)良心拿走錢(qián)包，而是在尋找失主。她在我心中頓時(shí)高大了起來(lái)。不一會(huì )兒，她出來(lái)了，我的耳邊響起了廣播聲：“在廣場(chǎng)上拾到遺失的錢(qián)包，請失主到總臺領(lǐng)取�！�
她雖然是清潔工，可她依然有做人的良好品質(zhì)，難道不值得我學(xué)習嗎？
她值得我學(xué)習作文7
“你考了幾分呀”彭詩(shī)意悄悄地走過(guò)來(lái)，小聲地問(wèn)我。我連忙遮住試卷上的分數，看著(zhù)她。她水靈靈的大眼睛目不轉睛地盯著(zhù)我試卷上被扣的分數，我又不高興又無(wú)奈地把試卷塞進(jìn)抽屜里，生氣的說(shuō)：“哦，考砸了，考了一個(gè)天文數字回家了，我要訂正了，你回避一下吧！”但是這個(gè)彭詩(shī)意居然沒(méi)有要走開(kāi)的念頭，我哭笑不得。她皮膚白白的，眼睛依舊是那么水靈靈的，大大的，頭發(fā)依舊是棕色的，有點(diǎn)卷卷的，我平時(shí)很喜歡彭詩(shī)意的，但是現在，我覺(jué)得她很討厭，很煩哎。
“你到底考了幾分��？”她的聲音像銀鈴兒般回蕩在我耳邊，我怕浪費訂正的時(shí)間，無(wú)可奈何的`拿出試卷，自我安慰道：“不就是給她看一下分數嘛，又沒(méi)有什么大不了的，又不會(huì )少一塊肉的！她也不會(huì )把我吃掉的�！碑斔吹侥莻�(gè)天文數字的時(shí)候愣住了，仿佛不相信的看著(zhù)我，她把我的試卷翻來(lái)翻去看了又看，最后可惜地對我說(shuō)道：“不應該啊，全是粗心�！蔽覇�(wèn)她：“你考了幾分？”“100�！彼届o的回答我。
是啊，這么簡(jiǎn)單的計算題，應該是拿滿(mǎn)分的呀，我卻粗心地一塌糊涂，太不應該了！彭詩(shī)意考了100分是因為她沒(méi)有任何粗心。她值得我學(xué)習！
她值得我學(xué)習作文8
講臺上放著(zhù)好多本橫七豎八的書(shū)，慢慢的在我眼前變得整潔起來(lái)。一個(gè)扎著(zhù)小辮子的女孩出現在我的眼前，她的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了驕傲。我想：她這次肯定是抄她同桌的，以前她的分數比我低好多呢，在這次語(yǔ)文期中考試中怎么會(huì )考了99。5分呢？我心里的怒火一下子升了上來(lái)。
下課了，我聽(tīng)到許多的同學(xué)都來(lái)贊美朱心，我的心里一點(diǎn)都不好受，想：她有什么可以值得學(xué)習的，她肯定是抄來(lái)的！這時(shí)，朱心過(guò)來(lái)微笑地對我說(shuō)：“我終于比你好了�！闭f(shuō)著(zhù)，就開(kāi)心地走了。這種態(tài)度讓我無(wú)法忍受，剛想追上去，同桌就拉住了我的手說(shuō)：“她沒(méi)有抄她同桌的，這是她自己的成績(jì)。我聽(tīng)說(shuō)，她每天都要復習到半夜十二點(diǎn)鐘才睡覺(jué)�！蔽倚闹械呐鹨幌伦悠较⒘�，我羞愧地想：她比我好，是因為她學(xué)習比我勤奮，而我卻一天到晚想著(zhù)天上掉餡餅，讓運氣帶給我一個(gè)好分數，我要向她學(xué)習。我以后不能每天只想著(zhù)玩，應該多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習上，我的'學(xué)習才會(huì )好起來(lái)。我也不能在別人得了一個(gè)好分數時(shí)就開(kāi)始嫉妒，應該用欣賞的心態(tài)去祝賀她，不然的話(huà)就不會(huì )有進(jìn)步了。我要向好的同學(xué)學(xué)習，跟別的同學(xué)一起進(jìn)步！
她值得我學(xué)習作文9
她是一個(gè)助人為樂(lè )、特別喜歡學(xué)習的人。每次在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，她都會(huì )把自己最漂亮、最完美的作業(yè)展現出來(lái)。她是誰(shuí)？她就是我們班的——張可欣。
這不，老師給我們布置了一項作業(yè)——所有同學(xué)都把基礎訓練寫(xiě)到語(yǔ)文園地四。聽(tīng)到這個(gè)作業(yè)我特別難受，我的基礎訓練缺了一個(gè)單元還多，寫(xiě)到語(yǔ)文園地四簡(jiǎn)直比上天還難。
中午放學(xué)，我到家就寫(xiě)，可我不會(huì )的題一大堆。我想爭取寫(xiě)完，可誰(shuí)都知道，一個(gè)中午寫(xiě)完一單元就夠多了，一個(gè)單元多誰(shuí)能寫(xiě)完呀！
“就算是天上的神仙，也寫(xiě)不完這些作業(yè)�！蔽疫叿浅ＥΦ膶�(xiě)著(zhù)邊自言自語(yǔ)道，“中午能寫(xiě)到哪就寫(xiě)到哪�！�
下午第二節課，班長(cháng)告訴我們：放學(xué)之前一定要寫(xiě)完，寫(xiě)不完的不行，放學(xué)老師就收。
聽(tīng)了班長(cháng)的話(huà)，我就更加的緊張了，只有在努力的寫(xiě)，才能避免數量加倍的的作業(yè)。我沒(méi)有心情了，我趴在桌子上：如果我沒(méi)有那么多的作業(yè)，那該多好啊。
我無(wú)奈的望著(zhù)那么多的作業(yè)。突然，我看到張可欣在墻角仔細的寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，而且不漏一題，還那么的認真�？吹剿@么仔細，這么努力，這么認真。我的.心里很不是滋味，埋頭更加的努力寫(xiě)了起來(lái)。終于一口氣把作業(yè)寫(xiě)完了。
她的堅持不懈，使我快速的寫(xiě)完了作業(yè)。但更讓我明白：只要我們堅持不懈，無(wú)論在做任何事，都能取得成功。
她這種堅持不懈的精神，讓我有所感動(dòng)，我也要學(xué)習這種堅持不懈的精神。
她值得我學(xué)習作文10
在生活中有許多人值得我們學(xué)習，其中吧，最能作為我的楷模的是——崔瀟。
你瞧她：胖胖的、矮矮的身材，眼睛如同花生米一般，鼻梁塌下去，嘴巴像上了鎖一樣不愛(ài)說(shuō)話(huà)。
你別看她長(cháng)相不怎么好，可是志向遠大，非常人能比。這也是我學(xué)習的地方。
那是三年級的時(shí)候，期末考試臨近了。我自以為復習好了，想看看別人復習得怎樣了。就給她——我的老對手打了個(gè)電話(huà)。電話(huà)終于打通了，我得意洋洋地說(shuō)：“崔瀟，你復習得怎樣了？準備好了嗎？”她在電話(huà)那頭急忙說(shuō)：“不行，不行，還沒(méi)復習一遍呢。你呢？”“我……還行吧！估計比你強了點(diǎn)�！蔽倚判氖�。崔瀟似乎想了一會(huì )兒：“我今年肯定能超過(guò)你，在一、二年級，我都不如你�？墒�，這一年來(lái)，我在不斷努力，現在也許能超過(guò)你�！彪娫�(huà)那頭聲音大了許多。聽(tīng)了這話(huà)，心想：她可是我的手下敗將，不過(guò)現在成績(jì)是進(jìn)步了不少，由原來(lái)的`二十分差距縮小到十分左右，但是想超過(guò)我，還不那么容易。不管她了，先看上一集電視再說(shuō)。
考完試，我總覺(jué)得考得不錯。成績(jì)出來(lái)了，我考了第二名，第一名的居然是她——崔瀟。這次我可真懵了，怎么會(huì )是這樣？我不敢面對現實(shí)，但確實(shí)如此。
回想一下：她始終有一個(gè)目標，而我呢，總是以為自己聰明，從小基礎就好，可是被她落下了。
望著(zhù)她學(xué)習的認真的樣子，我在心里說(shuō)：“她真值得我學(xué)習！我會(huì )趕上來(lái)的！”
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