【實(shí)用】學(xué)習的作文300字集合五篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的學(xué)習的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習的作文300字 篇1
我媽媽可愛(ài)學(xué)習了，不信，我講給你聽(tīng)。為了拿到會(huì )計師資格證，媽媽到了晚上還在讀書(shū)。
記得有一天晚上，我起來(lái)喝水，剛走到門(mén)口，發(fā)現房間的燈還亮著(zhù)，我就轉過(guò)頭一看，原來(lái)是媽媽在讀書(shū)，看看鐘已經(jīng)一點(diǎn)了．我放慢腳步，一邊走一邊看媽媽讀書(shū)．喝好水，我躺在床上想：媽媽為什么這么晚都沒(méi)睡覺(jué)？……不知不覺(jué)的，我就睡了。到了第二天早上，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸白蛱焱砩�，你為什么那么晚都沒(méi)睡覺(jué)？”媽媽說(shuō)"為了提高自己的水平，只有努力學(xué)習，否則就會(huì )被淘汰�！�
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就想起了一件事：那天中午，老師說(shuō)："今天我們要寫(xiě)作文�！蔽覀冋f(shuō)："為什么�！崩蠋熣f(shuō)："你們要參加新概念作文大賽�！崩蠋煱岩髮�(xiě)在了黑板上，我們就開(kāi)始寫(xiě)。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，老師說(shuō)；"都交了嗎？”我沒(méi)說(shuō)話(huà)，老師問(wèn)了好幾遍，我還是沒(méi)回答。到了晚上，媽媽發(fā)現了我的作文沒(méi)交，就罵了我一頓。
這兩件事一比，就知道媽媽比我認真。我想：“我以后也要向媽媽那樣，認真學(xué)習。
學(xué)習的作文300字 篇2
說(shuō)起學(xué)習，每一個(gè)都有一個(gè)屬于自己的學(xué)習故事。有艱苦的、有有趣的、有緊張的……故事。包括我也不例外。
我的學(xué)習故事就要從一年級的時(shí)候說(shuō)起了。那時(shí)，在爸爸和媽媽的眼里，我是一個(gè)窩囊廢，在班上我是一個(gè)累贅；在老師眼里我是一個(gè)差生；在同學(xué)們的心里，我是一個(gè)成績(jì)差的人，都嫌棄我。當父親的朋友拿自己的孩子炫耀時(shí)，我看見(jiàn)父親好像要火山爆發(fā)了似的，臉都潮紅了。我害怕極了，因為父親有時(shí)會(huì )打我，說(shuō)我不爭氣。
可我是一個(gè)不服氣的人，我非常想讓自己的成績(jì)好起來(lái)。有一天，我在書(shū)上看到了幾句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。只要功夫深，鐵杵磨成針。這幾句名言使得我得到了很大的啟發(fā)。
從那以后，我刻苦學(xué)習每一項知識。認真聽(tīng)好每一課，課外我就多看了一些故事書(shū)、作文書(shū)等一些課外書(shū)。多積累一些優(yōu)美的句子或詞句，和成績(jì)好的同學(xué)多交流交流，不懂的就向他請教，寫(xiě)作文時(shí)我也會(huì )多學(xué)習別人的寫(xiě)法，再加上一些積累下來(lái)優(yōu)美的句子或詞語(yǔ)上去，這樣我的就有聲有色了。
這樣下來(lái)，我的.好成績(jì)就來(lái)了！
學(xué)習的作文300字 篇3
今天我來(lái)到小蜜蜂作文樂(lè )園，來(lái)到那里，老師給我們帶來(lái)一個(gè)游戲叫著(zhù)“誰(shuí)拼得快”。
我和男生一組，其他的和女生一組。我們首先定好目 標，目標是星光大道。我們首先拿來(lái)一些積木把它們拼成一個(gè)很長(cháng)的長(cháng)方形就可以了，我們拼好之后，看到女生拼成一個(gè)隧道，我不甘示弱，又把星光大道拆下來(lái)用 靈巧的小手又拼了一個(gè)像巨龍一樣長(cháng)的大隧道，顯得更加壯觀(guān)。我們看著(zhù)女生拼成了一個(gè)高大雄偉的水塔，我看了看更加不服氣了，只見(jiàn)女生們還這么努力的在堆 著(zhù)，我眼珠子一轉，腦瓜子一想，終于想出了一個(gè)好辦法，我知道自己的人少，于是就和另外的同學(xué)合作起來(lái)，我不聲不響沒(méi)有三心二意，只是一心一意的拼著(zhù)。
最后我們終于堆成了一艘巨大又雄偉的載人飛船，我們拼成的東西是這里非常好的，我驕傲地笑了。
學(xué)習的作文300字 篇4
暑假在家的時(shí)候，我偶然收看了由北大專(zhuān)家播講的《怎樣提高學(xué)習效率》節目�？赐旰�，我覺(jué)得自己收獲很大，讓我對學(xué)習有了新的認識。
這個(gè)節目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習方法-―-超強記憶法，其中有數字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對不同的科目，不同的時(shí)間要采用不同的記憶方法，長(cháng)期堅持下去，會(huì )提高學(xué)習效率。
我原來(lái)背誦課文和英語(yǔ)單詞，背得特別費勁，總也背不下來(lái)�，F在，經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務(wù)，找竅門(mén)，要背一個(gè)單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎上，第二天還應檢查效果怎樣。還要及時(shí)復習，利用課間下課時(shí)，把上節課學(xué)的知識復習一下，如果回憶不起來(lái)，記在遺忘本上。最后要強化訓練。先把要背的東西，仔細看一遍，合上書(shū)默寫(xiě)，能寫(xiě)多少算多少，然后再看再寫(xiě)，直至全部默寫(xiě)下來(lái)為止。
今后，我要把這種方法應用到學(xué)習中，爭取早日把自己的學(xué)習成績(jì)提高上來(lái)，讓自己有較大的收獲。
學(xué)習的作文300字 篇5
我非常喜歡作文，因為它能提高我的分析和理解能力，它能把英雄的事跡記錄下來(lái)；它能把我們祖國山河描繪下來(lái)；它能把動(dòng)人的事情敘述下來(lái)；它能把人的思想抒發(fā)出來(lái)......
每當我把一篇篇成功寫(xiě)好的作文寫(xiě)完時(shí)，我都回津津有味地讀上幾遍。一方面可以檢查有沒(méi)有錯別字，有沒(méi)有語(yǔ)句通順；另一方面在感受一下自己寫(xiě)的作文是否太好了，太美妙了。每當老師在課上朗讀我的餓作文時(shí)，我聽(tīng)到熟悉的文章在我的耳旁響過(guò)，仿佛可愛(ài)的大拇指也在我的餓面前舉過(guò)。。。。。。當時(shí)，我得到了快樂(lè )的榮譽(yù)，這是我值得高興的一點(diǎn)。當我去聽(tīng)，去閱讀別人的文章后，心里很難受，頓時(shí)，我決得別人寫(xiě)的文章比我好多拉，同時(shí)我也在別人的文章里穴道了許多知識，知己知彼，揚長(cháng)避短才能把作文寫(xiě)得更好......
作文��！你雖然給了我快樂(lè )，但也給了我不少的煩惱啊每當想怎么樣寫(xiě)作文時(shí)，我都會(huì )挖空心的去想。越是在發(fā)愁，越是靜不下心，腦子就自然回一片空白，要把作文寫(xiě)好，也不是件容易的事情。因此我多這種情況發(fā)生了煩惱。每當問(wèn)別人怎么寫(xiě)的時(shí)候，臉上自然情不自禁露出羞愧的臉色。
我明白快樂(lè )和煩惱是相對應的。只要把煩惱克服才能得到快樂(lè )，我相信我自己能克服的。
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