【推薦】學(xué)習的作文匯總八篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習的作文 篇1
今天來(lái)，主要是和大家分享我學(xué)習英語(yǔ)的一些感想的。
我想很多人會(huì )覺(jué)得我小時(shí)候就是從外國回來(lái)的吧？又或許是從小就參加這個(gè)培訓班，那個(gè)補習班,對吧？呵呵，但我可以很誠實(shí)地說(shuō)一句，我真的沒(méi)有！現在回想起以前學(xué)習英語(yǔ)的道路上遇到的種種，我想我不能在一個(gè)這么短的時(shí)間內給大家娓娓道來(lái)，那么我就選一些我印象比較深刻的吧！
不可思議，我十多年前就已是華美的孩子了。幼兒園，人生中第一次接觸這陌生的語(yǔ)言從一個(gè)個(gè)金頭發(fā)，藍眼睛里說(shuō)出來(lái)，就覺(jué)得很神奇。到了小學(xué)，我一直都很認真，也一直覺(jué)得自己的英語(yǔ)學(xué)得還不賴(lài)，可是就是比我旁邊的那個(gè)男同學(xué)差那么一點(diǎn)。那一年的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽，我們倆都有參加；我還很清楚得記得我表演的是ugly duckling(丑小鴨)�？赡苁且驗槲覝蕚洳蛔�，又或許是其他一些已經(jīng)忘卻的原因，我輸了，于是我的眼睛就像開(kāi)了閘似的，眼淚啪嗒啪嗒地往下掉，模糊的淚眼中仍看到那個(gè)討厭的男孩子歡天喜地拿著(zhù)那張不大不小卻意義非凡的獎狀歡呼雀躍，看著(zhù)就覺(jué)得特刺眼，十分難受，但是不可否認的是，心里都是憤怒嫉妒��！后來(lái)，我竟將這些看似可怕的情感莫名其妙般轉化為我前進(jìn)的動(dòng)力——那個(gè)暑假我并沒(méi)有一如既往在家里歇著(zhù)，取而代之的是參加了華美的英語(yǔ)校內夏令營(yíng)。那段日子，我使勁地讀，拼命地讀，發(fā)了瘋地讀；早上讀，晚上讀，好像只要想到那個(gè)男孩子，我就要學(xué)習，因為我怕下一次我又會(huì )輸！哎，想起那時(shí)我因讀書(shū)而導致喉嚨持續性地腫痛，現在想起來(lái)都感覺(jué)心驚膽戰。
下學(xué)期開(kāi)學(xué)，同學(xué)們都詫異于我那有了質(zhì)的飛躍的發(fā)音，連是身為數學(xué)老師的班主任都大贊我，不用說(shuō)了，后來(lái)的英語(yǔ)口語(yǔ)大賽怎能少了我的身影了？好像是到了那時(shí)，我才意識到自己對英語(yǔ)的熱愛(ài)。接下來(lái)的學(xué)習，我除了繼續完善我的口語(yǔ)發(fā)展，六年級我還上了學(xué)校專(zhuān)門(mén)為競賽準備的培訓班，學(xué)到了比其他人多的多的東西；平常也有一直積累。畢業(yè)了，還去了由華美學(xué)校舉辦的加拿大3個(gè)月的游學(xué)班，收獲了使我獲益匪淺的東西。
到了初中，雖然課程重了，可是因為我懂得我的興趣愛(ài)好依然是這門(mén)語(yǔ)言，我會(huì )在完成作業(yè)之余，學(xué)好學(xué)校重視的劍橋學(xué)習，還會(huì )根據自己的程度來(lái)進(jìn)行拓展；初二時(shí)，真的很感謝我的英語(yǔ)老師，她授課的教材是展望未來(lái)，還會(huì )讓我們聽(tīng)VOA英語(yǔ)聽(tīng)力，看英語(yǔ)視屏，學(xué)唱流行英文歌；那年的暑假，自己還愛(ài)上了歐美音樂(lè )，在家又是聽(tīng)，又是模仿，這一切的一切，使我對英語(yǔ)學(xué)習的興趣更加濃厚了。初三，我自己覺(jué)得我還是針對自己的弱項從完成課外買(mǎi)的資料得到了很大的提升。
初三畢業(yè)后，我又去了加拿大的一個(gè)月的精英班的課程；現在，也一直很開(kāi)心地上著(zhù)精英班課程，雖然說(shuō)有點(diǎn)累人，呵呵，但是我愿意。
人打從都懂事以來(lái)，都不一定有一個(gè)非常明確且適合自己的理想，但是我們可以在學(xué)習的過(guò)程中，發(fā)現自己的興趣與長(cháng)處，并且有意識，有目的地發(fā)展下去，如此我們才有了一定的資本，我們才可以在未來(lái)的工作生活中一點(diǎn)一點(diǎn)接近，最終到達理想的彼岸。最后的最后我衷心希望在座的同學(xué)們能找到自己的理想，并為之奮斗！
學(xué)習的作文 篇2
期末考試結束了，我感覺(jué)自己的成績(jì)不是很理想。假期開(kāi)始了，我給自己定好的學(xué)習計劃。
上午：7:30起床；7:45讀英語(yǔ)十分鐘8:00吃飯；8:40—10:30學(xué)習寫(xiě)作業(yè)（其中預習新課15分鐘，堅持每天讀課外書(shū)30分鐘、中間休息五分鐘）；中午：12:40—2:00午睡；下午：3:00—4:00讀書(shū)，畫(huà)畫(huà)；晚上：9:00洗漱上床親子讀書(shū)五分鐘然后睡覺(jué)；每天看電視和玩電腦時(shí)間不超兩個(gè)小時(shí)。
在假期里我還要做到以下幾點(diǎn)：
一、培養好習慣：
1、獨立思考問(wèn)題的習慣。保持好奇心，要勇于發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，敢于發(fā)表自己與眾不同的見(jiàn)解。
2、閱讀的習慣。每天自覺(jué)主動(dòng)、定時(shí)定量的閱讀，寫(xiě)一寫(xiě)讀后感。
3、熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。整理自己的房間，周末做些小家務(wù)。
4、自理能力的培養。自己鍛煉自己洗襪子、毛巾等小件物品。
二、培養好性格。
自信，做到相信自己能行，大膽嘗試和接受挑戰；?毅力，做到碰到困難不退縮，能想辦法自己克服困難；豁達，做到心胸開(kāi)闊，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，容得下別人的批評。
總而言之，在假期里，我要更加努力，爭取下學(xué)期獲得更好的成績(jì)。
學(xué)習的作文 篇3
一提起雷鋒，可以說(shuō)是家喻戶(hù)曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；一提起雷鋒，我們就會(huì )不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車(chē)員拖地、打掃候車(chē)室，為丟失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票，給困難戰友家中寄錢(qián)等等。他在短暫的人生旅途中做了許許多多好事，給別人帶來(lái)了無(wú)數的快樂(lè )和安慰。自從毛澤東題詞“向雷鋒同志學(xué)習”以來(lái)，許多人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。
自從我們學(xué)校開(kāi)展“雷鋒在我身邊”活動(dòng)以來(lái)，班級中涌現了許許多多好人好事。王曉娜每天放學(xué)時(shí)，總是把老師的講桌擦得干干凈凈，書(shū)本整理得整整齊齊，葛高懿和趙亞洲同學(xué)每天把同學(xué)們的課桌擺得整整齊奇，孫文靜同學(xué)看到徐繼宇在學(xué)習上有困難，主動(dòng)利用下課時(shí)間幫他輔導作業(yè)，楊紫涵同學(xué)一看到教室地面臟了，馬上找來(lái)掃帚把地掃干凈，朱子怡同學(xué)不論老師布置什么任務(wù)，她都認真地完成。葉維祥同學(xué)撿到100元錢(qián)主動(dòng)交給老師。像這樣的事例還有很多很多。
同學(xué)們，在我們學(xué)習、生活中，我們都希望別人在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事中關(guān)愛(ài)自己，幫助自己，那種被關(guān)愛(ài)的感覺(jué)是幸福的，甜蜜的，快樂(lè )的！相反，別人也需要我們的關(guān)愛(ài)和幫助。我們向雷鋒叔叔學(xué)習，就要從做好每一件小事開(kāi)始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就是一個(gè)愛(ài)清潔的環(huán)保小衛士；幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個(gè)有愛(ài)心的好朋友；公交車(chē)車(chē)上為老人、兒童讓個(gè)座，你就是一個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子。這一切都是學(xué)雷鋒的具體表現。做了這一切，不僅使別人得到了快樂(lè )，自己同樣也是快樂(lè )的。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習雷鋒，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！
學(xué)習的作文 篇4
人生猶如一條蜿蜒曲折的小路，需要面對無(wú)數挫折和挫折，但只要你擁有了自信和勇氣，學(xué)會(huì )大膽嘗試，最終將會(huì )走到路的盡頭，而路的盡頭是平坦的大道。
“哦！MyGod！”英語(yǔ)測試卷發(fā)下來(lái)了，我嚇得目瞪口呆，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛：82分，在我心里無(wú)疑蒙上了一層陰影。這竟然是……是我的英語(yǔ)成績(jì)！唉，這也難怪，誰(shuí)叫我沒(méi)有好好學(xué)英語(yǔ)呢！……想一想，再看一看自己的英語(yǔ)成績(jì)，我幾乎絕望了，自己的信心也隨之灰飛煙滅了。
那天傍晚放學(xué)回到家后，我趴在床上痛哭，就像是一只失去方向的鳥(niǎo)兒，在雨霧中徘徊。惆悵中，向窗外望去，幾顆星星稀稀疏疏地散落在天空中，一閃一閃的，似乎在同情我的遭遇，也像在對我眨眼睛笑。唉！連星星都比我好，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，哪像我啊，一個(gè)失敗者……
晚上，媽媽回來(lái)看到我哭得又紅又腫的眼睛和英語(yǔ)考試卷子，立即明白了一切。她沒(méi)說(shuō)什么，留給我一張紙條，就去干自己的事了。我看了看那張紙條，上面只寫(xiě)了一句話(huà)：再長(cháng)的陰雨天也應該有放晴的日子；使你疲倦的不是前面的高山，而是你鞋里的一粒沙子；除了你自己，沒(méi)有人能讓你貶值；自暴自棄是自己最大的敵人�？戳撕�，我似懂非懂，只是朦朦朧朧地知道：自己要相信自己，只有比別人多付出才會(huì )有收獲。
于是，我給自己定了個(gè)計劃：上課認真傾聽(tīng)，下課不懂就問(wèn)，回家要溫習學(xué)過(guò)的并預習下一課，并請媽媽為我報了英語(yǔ)補習班。就這樣，我每天堅持學(xué)英語(yǔ)，到了雙休日，在補習班努力學(xué)習。轉眼又一次考試到了，功夫不負有心人，我的英語(yǔ)得了92.5分，但與別的同學(xué)相比，還是有一些差距。
到了，我發(fā)揮出了自己的最高水平，英語(yǔ)得了97分。從此以后，每次英語(yǔ)測試我的英語(yǔ)成績(jì)沒(méi)有再低于90分。經(jīng)過(guò)雨季的洗禮，花季的熏陶，我肯定了那份似曾相識的感覺(jué)真的是自信，我終于找回了那位被我拒之千里之外的朋友——自信！
我現在終于明白了媽媽話(huà)語(yǔ)的精髓之處：自信是不可缺少的，它會(huì )為我加油，為我吶喊，它將永遠伴我走遍天涯。
學(xué)習的作文 篇5
列寧發(fā)現了蜜蜂的秘密，李四光發(fā)現了冰川會(huì )移動(dòng)，列文虎克發(fā)現了微生物，而我發(fā)現了提高學(xué)習成績(jì)的好方法。
一天星期二的上午老師在教室為我們上課，而我沒(méi)有認真去聽(tīng)課�？荚嚽耙矝](méi)有認真去看書(shū)和復習。結果考試成績(jì)只得到80多分，這是為什么呢？原因可能是上課沒(méi)認真聽(tīng)講和復習過(guò)功課？又第二次考試了，成績(jì)還是考了個(gè)80多分？這又是為什么原因導致了我一次又一次考試的成績(jì)不合格不理想呢？我認真思考了一天一夜，發(fā)誓一定要找出考試考得不好不理想的原因找出來(lái)，把成績(jì)分數都提上來(lái)。
其實(shí)，很多題目都是平時(shí)老師上課是講過(guò)的，只是我上課分心不專(zhuān)心聽(tīng)課？不懂又不問(wèn)老師和同學(xué)才搞得成績(jì)一落千丈。有一句名言是這樣子說(shuō)的“不懂就問(wèn)是天才�！笨上野堰@句話(huà)辜負了。辜負了這句話(huà)，也辜負了老師的教導。
有那么幾天，我一直沉默，不開(kāi)心。我的成績(jì)考得不好？一天一個(gè)下午我足足思考了半天的問(wèn)題？終于被我發(fā)現了學(xué)習好的方法。就是上課認真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)老師和同學(xué)，寫(xiě)題認真仔細，記得牢固，不明白的題目和錯題復習二遍三遍，留心仔細觀(guān)察題目和分析問(wèn)題方法。結果在第三次考試成績(jì)一出來(lái)，我考了一個(gè)90多分的'好成績(jì)。我高興得蹦跳起來(lái)，心情無(wú)比激動(dòng)蹦跳到了三尺高。我發(fā)現學(xué)習成績(jì)好方法也就是上課認真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)老師同學(xué)，多復習鞏固學(xué)習過(guò)的課程和知識。這就是我發(fā)現提高學(xué)習好的知識方法。如果同學(xué)們也發(fā)現了好的學(xué)習方法記得和我一起分享一起進(jìn)步吧。
學(xué)習的作文 篇6
雖然保持了平衡，可是還不讓能站在滑板上加速，如果不會(huì )加速頂多只能站在滑板上，過(guò)一會(huì )兒便會(huì )倒下來(lái)。每當我登上滑板用力擺動(dòng)，可是滑板就像一個(gè)頑童，怎么也不聽(tīng)話(huà)，使勁地搖擺，它就是不動(dòng)，沒(méi)幾下就倒了。我一生氣便丟下滑板不學(xué)了，此時(shí)我的心情一落萬(wàn)丈，再也沒(méi)有第一次那么成竹在胸、信心滿(mǎn)滿(mǎn)。爸爸見(jiàn)我愁眉苦臉，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人”只要我們堅持不懈一定會(huì )取得成功�！边@句話(huà)深深地鼓舞了我，我再次行動(dòng)了起來(lái)。只見(jiàn)我先登上滑板，雙腿一抬，全身擺動(dòng)，緩慢向前，可是沒(méi)過(guò)一會(huì )兒便倒了，但我這次并沒(méi)有灰心，重新再來(lái)，一步一步漸漸熟練起來(lái)，最終經(jīng)過(guò)無(wú)數次嘗試，我終于學(xué)會(huì )了如何加速。
學(xué)習的作文 篇7
誰(shuí)是我心愛(ài)的學(xué)習用品呢？ 那就是和我朝夕相伴的鉛筆袋啦！
一看到那個(gè)圓鼓鼓的鉛筆袋， 首先映入我眼簾的就是那只活潑可愛(ài)的小狗， 因為他的嘴特別大， 所以我叫他 “大口狗”， 也就是不是 “Big mouth dog”。 在 “大口狗”的旁邊有顏色各異的線(xiàn)條， 讓你仿佛來(lái)到了一個(gè)顏色世界。
拉開(kāi)拉鏈， 展現在你眼前的是它的內部構造。 里面分為二層， 第一層里， 躺著(zhù)一支鋼筆和兩支水筆， 在它們的旁邊， 靠著(zhù)四支削好的鉛筆和幾支閃閃發(fā)光的活動(dòng)鉛筆。 在它們的右側便是兩支馬克筆。 翻開(kāi)一層紙板， 就來(lái)到了第二層。 第二層里藏著(zhù)我的 “手工小巧手” – 剪刀和膠水， 每當上美術(shù)課時(shí)它們總是沖出來(lái)?yè)屩?zhù)為我幫忙。 在鉛筆袋的外面還有一個(gè)長(cháng)長(cháng)的袋子， 那便是我天藍色的直尺。 哦！ 忘了說(shuō)像皮和鉛芯， 它們是藏在筆袋后的兩個(gè)小包里。
每當我要寫(xiě)字的時(shí)候， 我一拉開(kāi)它， 鉛筆就會(huì ) “跳”出來(lái)為我幫忙； 每當我寫(xiě)錯別字時(shí)， 我只要一打開(kāi)它， 像皮就會(huì ) “鉆”出來(lái)為我幫忙； 每當我要畫(huà)線(xiàn)時(shí)， 只要一打開(kāi)它， 尺子就會(huì ) “沖” 出來(lái)我幫忙。
鉛筆袋是我學(xué)習的好幫手， 我真喜歡它。
學(xué)習的作文 篇8
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！笨鬃拥倪@句話(huà)說(shuō)明了學(xué)習有三重境界，分別是知之者，好之者和樂(lè )之者。
“知之者”是指要我學(xué)，是不得不學(xué)的階段。大多數時(shí)候我是不想學(xué)而不得不學(xué)的，尤其是數學(xué)對我來(lái)說(shuō)是處于“要我學(xué)”的“知之者”的階段。數學(xué)雖然作為主科，但是也是不愿意去學(xué)習的，因為我感覺(jué)數學(xué)知識非常難，尤其是那些公式，比如圓周長(cháng)和面積公式等等。每次學(xué)一個(gè)新的公式，舊的公式就被我忘得一干二凈。數學(xué)對我而言簡(jiǎn)直是一場(chǎng)記憶的苦戰，又帶著(zhù)不得不學(xué)的絕望。而且數學(xué)不像語(yǔ)文一樣，它有固定的答案，沒(méi)有我發(fā)揮的空間。
所以我更喜歡語(yǔ)文，說(shuō)到語(yǔ)文，它應該是我的第二重境界——我要學(xué)的境界。在語(yǔ)文學(xué)習方面，我是“好之者”，我想學(xué)習語(yǔ)文，我愿意學(xué)習語(yǔ)文，因為一旦學(xué)好語(yǔ)文，就會(huì )顯得非常有文化。在語(yǔ)文學(xué)習中，我也能慢慢訓練自己成為一個(gè)夢(mèng)寐以求的君子，待人儒雅隨和，這是語(yǔ)文吸引我的魅力所在。而語(yǔ)文學(xué)習中不乏許多艱辛和困苦，但是我在一個(gè)非常有智慧和修養的老師指導幫助下，我變得更加愿意和想要去學(xué)好語(yǔ)文，我要感謝一下我的陶老師。
最后說(shuō)到第三重境界，就不得不說(shuō)到我喜歡的吉他學(xué)習，“樂(lè )之者”的境界就體現在我的吉他學(xué)習上。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。剛開(kāi)始學(xué)習時(shí)，我以為和鋼琴一樣是非常艱難的，但是后來(lái)我發(fā)現我想錯了。第一節課時(shí)，我就對我的吉他感興趣了。老師是一個(gè)幽默有趣的吉他手，在跟隨他學(xué)習的日子里，我逐漸愛(ài)上彈吉他，享受彈吉他，甚至吉他成為我生活的一部分。我每次上完課回到家，我就會(huì )進(jìn)自己房間里，自己主動(dòng)積極地練習琴法和指法，這已經(jīng)成為我的習慣了。正如孔子說(shuō)的：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎？”我也在日益的學(xué)和練過(guò)程中，有了很大的進(jìn)步，從吉他學(xué)習中獲得了愉悅感和成就感。而真正讓我在吉他學(xué)習中達到“樂(lè )之者”的境界是一次吉他考級。
那天，我是第一個(gè)上臺考級的表演者。走上舞臺的時(shí)候，我在想：“放松，不要緊張�！�，當考官說(shuō)可以開(kāi)始的時(shí)候，我冷靜淡定地彈出了我準備已久的曲子。我第一次發(fā)現，我也可以彈奏出如此動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )！于是，我不再那么緊張，而是享受這個(gè)舞臺，享受自己演奏的樂(lè )趣。表演結束后的幾天，我收到了我“通過(guò)考級”的好消息，這更是給了我信心。從此，我在學(xué)習吉他的道路上，更多的是輕松自由，是一種生活的享受，是一種樂(lè )趣的尋覓，我實(shí)在享受學(xué)習吉他的樂(lè )趣呀！
所以，朋友們，發(fā)現了嗎？如果你所學(xué)的是你所喜歡的，你會(huì )享受這樣的學(xué)習，你會(huì )學(xué)得更好，更快，效率更高，還會(huì )學(xué)得更快樂(lè )！
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