【精華】學(xué)習的作文600字集錦5篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的學(xué)習的作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習的作文600字 篇1
聰明才智并不是與生俱來(lái)的，它是靠一點(diǎn)一滴的努力凝結而成的。但是，試問(wèn)在座的各位，你們是否堅持學(xué)習呢?當朋友邀你出去玩耍，你是否還會(huì )繼續寫(xiě)作業(yè);當電視中的精彩節目在播放時(shí)，你是否能戰勝誘惑;當坐在電腦旁看書(shū)時(shí)，是否會(huì )被電腦游戲吸引……
最近，我看到了一則小故事：香港海洋公園有一條大鯨魚(yú)，重達8600公斤。為了能讓它躍出水面6。6米，在最初訓練時(shí)，訓練師把繩子放在水面之下，使鯨魚(yú)不得不從繩子上方通過(guò)，每通過(guò)一次，鯨魚(yú)就能得到獎勵。漸漸地，訓練師把繩子提高，只不過(guò)每次提高的幅度很小，大約只有2厘米，這樣鯨魚(yú)不用費多大的力氣就能越過(guò)去，并獲得獎勵。于是，這條常常受到獎勵的鯨魚(yú)，便很樂(lè )意接受下一次訓練。隨著(zhù)時(shí)間的推移，鯨魚(yú)越過(guò)的高度逐漸上升，最后竟達到了6.6米。
訓練師訓練鯨魚(yú)成功的訣竅，是每次讓它進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。正是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)，天長(cháng)日久，便取得了驚人的收貨。這個(gè)故事讓我連想自己：上期期末考試，我從班上的十幾名滑到了四十幾名，退步很大。原因就是我抵抗不了外界的誘惑，太過(guò)貪玩。那是期末將至，班上開(kāi)始熱火朝天地背書(shū)，起先我也很來(lái)勁，但我卻沒(méi)能持之以恒，背書(shū)時(shí)，我總是搞自己的，認為被那些枯燥乏味的文字是件非常費勁并且傷腦筋的事。就這樣，當其他同學(xué)在不斷進(jìn)步的同時(shí)，我落后了。我浪費了自己的光陰，辜負了老師和父母對我的期望，我為我的懶惰付出了慘痛的代價(jià)。
每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，貴在“每次”，也難在“每次”。在學(xué)習的過(guò)程中，最需要的是要有恒心，要堅持不懈，持之以恒，學(xué)習需要堅持!
學(xué)習的作文600字 篇2
讀書(shū)的方法有很多種，在不同的科目上又有不同的讀法。在語(yǔ)文課上需要一直抄筆記；在社會(huì )課上需要不斷整理重點(diǎn)；在英語(yǔ)課上需要記清楚文法，所有科目之中，就屬科學(xué)課最不一樣，不用記文法，不用畫(huà)重點(diǎn)，不用過(guò)多的筆記，讀好科學(xué)課最容易。
一枝筆，一張紙，只須記下自創(chuàng )的公式，簡(jiǎn)化冗長(cháng)的算式，不要去理會(huì )以前的偉大科學(xué)家，像是牛頓的三大運動(dòng)定律，他的證明法比我的還要復雜三倍；像是伽利略發(fā)現的慣性定律，只要理解就不需要抄任何筆記，只要明白就不需要思考這種題目。在面對物理化學(xué)時(shí)，就只管想著(zhù)自己，不管是原子說(shuō)、萬(wàn)有引力、圓周運動(dòng)……，都拋到九霄云外，讓我自己理解的不是道耳吞，不是虎克，而是靠我自己，所以讀好科學(xué)課，用自己的方法。
已經(jīng)只有“能夠算”簡(jiǎn)單題目的能力是不夠的`，去找尋更加深加廣的題目，才能提升自己。當老師上的內容只是“小菜一碟”時(shí)，那就是訓練自己的時(shí)候，如果依舊堅持“好學(xué)生的想法”，仍然聽(tīng)老師上課，然后找周公下棋，而不是找自己寫(xiě)題目，才是浪費了機會(huì )。想要使理化變好，只有在寫(xiě)艱難的題目時(shí)，心里有一直激發(fā)自己腎上腺素的刺激感，不斷的挑戰自己，那就是使科學(xué)課變好的捷徑。
假如我是個(gè)喜歡熬夜卻又喜歡睡覺(jué)的人，那么就干脆看一部沒(méi)有人敢看的恐怖片，然后嚇得自己不敢睡覺(jué)，就只好起來(lái)復習科學(xué)，睡著(zhù)時(shí)就夢(mèng)到科學(xué)考卷被恐怖片里的怪物拿著(zhù)追著(zhù)我跑，最后被夢(mèng)驚醒，還是只能起床溫習科學(xué)。如果說(shuō)練習是讀好的捷徑，那看恐怖片就是通往科學(xué)之神的大道路。
讀好科學(xué)，只是一只手，一個(gè)腦袋運轉的動(dòng)作，科學(xué)不像其他科目，要很多很多方法才能讀好，只要用自己的腦袋，不是看著(zhù)我們痛苦的科學(xué)家們的腦袋；還要用緊張感刺激自己；再加上恐懼感，如何讀好科學(xué)課，不是個(gè)問(wèn)題。
學(xué)習的作文600字 篇3
我是一個(gè)好奇心很強的孩子，平時(shí)，總愛(ài)多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。爸爸、媽媽以及他們的同事和朋友都說(shuō)好奇心強是我的特點(diǎn)，也是我的優(yōu)點(diǎn)之一。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)。前些時(shí)候，我從報紙和廣播里聽(tīng)說(shuō)海爾——波普彗星飛到了我們的上空�！板缧鞘鞘裁礃拥哪�？”這引起了我的好奇心。于是，我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“百聞不如一見(jiàn)，還是親眼看看好�！彼o我找來(lái)了一些有關(guān)海爾——波普彗星的報道，還為我借來(lái)了望遠鏡。一個(gè)晴朗的夜晚，我按照報道的方位，終于在茫茫的夜空中，找到了這顆與眾不同的彗星。它看起來(lái)模糊不清，后面像拖著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的尾巴。觀(guān)察完以后，我又有了新的問(wèn)題：“彗星是由什么組成的呢？”“它多少年以后才能再飛到我們上空？”對我這些“為什么”，爸爸、媽媽沒(méi)有多說(shuō)什么，而是為我找來(lái)了有關(guān)彗星的書(shū)籍，又借來(lái)更大倍數的望遠鏡，讓我再次觀(guān)察彗星。又是一個(gè)晴朗的夜晚，我去觀(guān)察彗星。我從望遠鏡里看到了書(shū)上說(shuō)的銀白色的彗核、橢圓形的彗發(fā)和它那長(cháng)長(cháng)的彗尾，還從書(shū)上知道了海爾——波普彗星要20xx多年才能再飛到我們的上空。通過(guò)這次觀(guān)察，我又學(xué)到了不少關(guān)于彗星和天文方面的知識。
在我的心目中，世界上有許多需要弄清的“為什么”，像恐龍為什么會(huì )滅絕，宇宙中是否真的有比我們人類(lèi)還要聰明的動(dòng)物，計算機今后還能幫助人類(lèi)做些什么等等。由于好奇，我常提一些“為什么”，也非常喜歡讀書(shū)。課本和借來(lái)或買(mǎi)來(lái)的圖書(shū)，都成了我尋求答案的地方。所以說(shuō)，“好奇心”也是我學(xué)習知識的動(dòng)力。
學(xué)習的作文600字 篇4
現在，我的字的美觀(guān)程度正在不斷變好，口語(yǔ)表達能力也在漸漸的提升。
今非昔比，是什么樣的做法讓我的能力有如此之快、之高的提升呢？
要說(shuō)字美觀(guān)程度的變化，那得歸功于我爸，這事得從五年前說(shuō)起：
當時(shí)剛讀一年級，由于之前是讀幼兒園的，所以剛換的新學(xué)習環(huán)境總會(huì )讓我有些不適應。那時(shí)的我玩心還未收斂，野心仍在泛濫，所以寫(xiě)作業(yè)和寫(xiě)字總是草草了事。正在休假的爸爸見(jiàn)我如此放縱，于是就決心改掉我寫(xiě)字不工整、馬虎的習慣。正是因為爸爸說(shuō)的話(huà)每每都會(huì )做到；所以他每天有時(shí)間（我寫(xiě)作業(yè)時(shí)）就陪在我身邊，看著(zhù)我一個(gè)個(gè)字認真寫(xiě)過(guò)去，若覺(jué)得寫(xiě)得不好、不美觀(guān)，就用橡皮把字擦了，有時(shí)本子都有一處被擦破了，爸爸還是讓我繼續寫(xiě)。知道爸爸的性格。為了讓手輕松一點(diǎn)，我后來(lái)每次幾乎寫(xiě)得很認真。日復一日，年復一年。當爸爸上班時(shí)，我已經(jīng)養成了習慣，不管有或沒(méi)人看著(zhù)我，我都寫(xiě)得很認真。正是如此，才造就了我現今字的美觀(guān)程度在班上數一數二。
而我口語(yǔ)表達能力卻不是拜家長(cháng)所賜。
因為我身體在小時(shí)候不硬朗，隔月就生病。所以為了打發(fā)在家休養的時(shí)間，我就會(huì )收看電視節目，一向酷愛(ài)聊天的我喜歡看訪(fǎng)談類(lèi)的節目，隨著(zhù)年齡的逐步增長(cháng)，我看節目時(shí)注意力慢慢轉移到主持人的口齒上了。在30多分鐘的時(shí)間內，主持人為何能流利的讀出上千字的拗口的稿子？他們一定是練過(guò)的。于是，我也效仿主持人在家辦起了“節目”，而我的朗讀能力卻不讓“聽(tīng)眾們”勸說(shuō)。因此我每天早上也讀、背；晚上就去請教家長(cháng)，從他們那兒我知道了令人比較興奮、歡悅的段落或令人心潮澎湃的句子應當大聲的、帶著(zhù)歡悅的口氣、滿(mǎn)腔的熱血去讀；而令人悲傷或不好的消息時(shí)就要用緩慢的語(yǔ)調去讀、用低沉的聲音去讀。
正是如此的努力，為我之后在臺上的演講奠定了基礎。使我不會(huì )再慌張，語(yǔ)調也盡如人意。
今非昔比，我在這兩方面都有了較大的進(jìn)步。
學(xué)習的作文600字 篇5
語(yǔ)文是我一生中的伴侶，它陪著(zhù)我度過(guò)了每一天，它讓我的到了快樂(lè )。
記得有一次，我們要測驗，當我在寫(xiě)作文的時(shí)候，我可能因為很緊張，寫(xiě)了很多的錯字，平時(shí)的我不多看課外書(shū)，寫(xiě)作的水平一般般，那次就是因為寫(xiě)錯了很多字我扣了很多分，當時(shí)我哭了，媽媽安慰我說(shuō)：“這次是因為你平時(shí)總不愛(ài)看課外書(shū)造成的，這次是一次經(jīng)驗的教訓。你要明白書(shū)籍是進(jìn)步的階梯。這一句話(huà)�！蔽颐靼琢藢W(xué)習里是不可以缺
少書(shū)籍的，我們就是小草需要水的滋潤。
就像學(xué)習一樣。我聽(tīng)了媽媽的話(huà)以后，就去新華書(shū)店買(mǎi)了很多類(lèi)型的書(shū)籍，例如：寫(xiě)景的，寫(xiě)事的，觀(guān)察日記……我讀完那些書(shū)以后，我深受了教育。
還記得有一次，我在做語(yǔ)文練習的時(shí)候，有一題是問(wèn)(然)字的部首是什么，我連也不想，就填了下去。后來(lái)老師把本子發(fā)了下來(lái)讓我們自已回家改，我回到家隨便的打上了幾個(gè)鉤。第二天回到學(xué)校老師改本子，改到我的那本的時(shí)候，老師把我叫了出去，原來(lái)是我的本子里的那個(gè)(然)字錯了，老師讓我用心的改正，我問(wèn)同學(xué)借了一本字典，我仔細查了一遍，原來(lái)是我錯了，我把然字的部首寫(xiě)錯了，我的臉紅了，只好慚愧的把已經(jīng)改正好的本子交還給老師。從那我知道了一個(gè)道理：遇到問(wèn)題要找幫手—工具書(shū)。
學(xué)習語(yǔ)文真是一件快樂(lè )的事呀！在無(wú)邊無(wú)際的語(yǔ)文學(xué)習中，我遇到了不少的歡樂(lè )也遇到了不少困難，最終我也學(xué)會(huì )了克服這些困難的方法。
學(xué)習歷程的說(shuō)明文作文：學(xué)舞蹈的經(jīng)歷堅持，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)可就難了，以前我是個(gè)懶惰的孩子，做事總是半途而廢，很難善始善終�？蓮哪羌缕�，我終于明白了，只有堅持才會(huì )取得成功。
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