【熱門(mén)】學(xué)習的作文匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習的作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)習的作文 篇1
叮鈴鈴,鬧鐘響了,我一早就起床來(lái)到“魔鬼訓練營(yíng)”,我的暑假古箏訓練開(kāi)始了。
老師先讓我們練習自己今年要考級的曲子,我的考級曲子是:《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》和《采蘑菇的小姑娘》。練完后開(kāi)始練基本功,搖指。先連續搖5分鐘,然后慢慢增加,最后要連續搖一個(gè)小時(shí),我的手很酸很酸,但我還是堅持下來(lái)了,因為如果一起練習的小朋友里有一個(gè)沒(méi)有堅持下來(lái)的話(huà),大家都要重新練習。為了不拉集體的后腿,我咬牙堅持到了最后。大家覺(jué)得老師的這個(gè)規定魔不魔鬼?
但這還只是開(kāi)始,最最魔鬼的是速度搖指一分鐘,那可是肌肉酸、脹、痛。但不能慢下來(lái),慢下來(lái)彈出來(lái)的音就會(huì )變,老師就會(huì )讓這樣的同學(xué)退出。最后只有我一個(gè)人咬牙堅持完成了任務(wù)。
雖然訓練營(yíng)有時(shí)很痛苦,但也有快樂(lè )的時(shí)候。老師有時(shí)會(huì )給我們零花錢(qián),讓我們自己去買(mǎi)零食,我買(mǎi)了我愛(ài)吃的薯片和冰淇淋,增加我們的生活能力。不過(guò)我到收零臺的時(shí)候,阿姨少找了我一角錢(qián),當時(shí)我也沒(méi)數,回到家時(shí)才發(fā)現,以后我要當面數清才走。
學(xué)習的作文 篇2
經(jīng)過(guò)嚴酷的考試,暑假終于到了!我正想出去玩,但爸爸給我報了繪畫(huà)學(xué)習班。說(shuō)真的,我還真是有點(diǎn)不情愿?纪暝嚵,應該好好放松,爸爸也看出了我的心思,便對我講起了大道理:說(shuō)什么畫(huà)畫(huà)可以培養豐富的想象力啦,還可以靜心養性啦……哎!我經(jīng)不起爸爸這樣的折騰,也只好答應了。
第二天,我便帶上了繪畫(huà)用具和爸爸一起去了少年宮,那所少年宮是專(zhuān)門(mén)培養一些特長(cháng)生的。但是,教室里面臟兮兮的,沒(méi)有桌椅,只有一些木塊兒。也沒(méi)有空調,只有幾把風(fēng)扇,條件差極了!看到這些,我就更加喪氣了,真想轉頭就走?墒且幌氲桨职终Z(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ),便走進(jìn)了教室。和老師,同學(xué)們問(wèn)好,便便找了個(gè)木塊兒坐下來(lái),拿起畫(huà)紙和筆,便開(kāi)始了我的學(xué)畫(huà)生涯。
關(guān)于學(xué)藝術(shù)的作文:我學(xué)的是素描,老師首先給我們講了平面透視、成角透視,和立體感。接著(zhù)老師給我們示范畫(huà)了一張水果盤(pán)。我模仿著(zhù)老師的畫(huà),感覺(jué)良好,便開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。但是,畫(huà)好后與老師的一比較,相差太遠了!唉!沒(méi)辦法,只好重新畫(huà)吧!這次我認真的看著(zhù)老師是怎樣勾勒,把線(xiàn)條拉直的,怎樣才能把水果畫(huà)立體。
不久,我的新作“出爐”了,我拿著(zhù)我畫(huà)的畫(huà)來(lái)到老師面前,老師看了看我的畫(huà),叫我把水果畫(huà)立體一點(diǎn)就更完美了,我照著(zhù)老師的話(huà)做,再拿給老師看,老師滿(mǎn)意的笑了,我也笑了。下課了,我把話(huà)給爸爸看。爸爸看了我的畫(huà),爸爸也很高興,給我投來(lái)了鼓勵的目光。真沒(méi)想到,繪畫(huà)竟然和數學(xué)有聯(lián)系,那我要繼續努力吧!
通過(guò)這次繪畫(huà),我體會(huì )到了:學(xué)東西要堅持不懈,不是一朝一夕就能學(xué)會(huì )的。
學(xué)習的作文 篇3
尊敬的雷鋒叔叔:
您好!我是一名四年級學(xué)生,我叫XXX。
我看過(guò)關(guān)于介紹您的一本書(shū)。
看過(guò)之后,讓我明白了您當時(shí)所在的那個(gè)年代的不幸和艱苦。
我知道您的身世,您的本名叫雷正興,小名叫庚伢子。
出生于1940年12月18日,即農歷庚辰年11月20日。
我還知道你很愛(ài)學(xué)習和唱歌。
您最喜歡唱那首:《唱支山歌給黨聽(tīng),我把黨來(lái)比母親》。
您在當公務(wù)員的時(shí)候,一有空,就去書(shū)店看書(shū)。
晚上陪張書(shū)記的時(shí)候,也會(huì )帶本書(shū)看。
還有你去鞍鋼當工人的時(shí)候,您在列車(chē)上也是一直在看書(shū)。
我也愛(ài)看書(shū),但總是覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間讀,看到您那么珍惜時(shí)間,把生活中的點(diǎn)滴時(shí)間都擠出來(lái)讀書(shū)。
我真覺(jué)得羞愧。
我要向你學(xué)習!魯迅也說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要想擠總還是有的”。
您還做了許多助人樂(lè )的事。
比如:有一次下暴雨,你背著(zhù)學(xué)生過(guò)河,卻不顧自己的安危,把十幾個(gè)學(xué)生一個(gè)一個(gè)的都背過(guò)去,然而到最后自己卻淋得全身濕透;還有一次,您在出差的時(shí)候,在火車(chē)站發(fā)現有一位背著(zhù)小孩的中年婦女,不小心把車(chē)票和錢(qián)弄丟了,眼看火車(chē)馬上就要開(kāi)動(dòng)了,中年婦女非常著(zhù)急,眼淚都流出來(lái)了,此時(shí)您看到了,二話(huà)不說(shuō),立刻去售票處幫中年婦女買(mǎi)了一張車(chē)票。
此時(shí),中年婦女感動(dòng)又一次流淚了。
直到中年婦女上車(chē)了,您還是不肯告訴中年婦女您的名字。
還有一次……還有……!
您一生中所做的每一件事都深深地打動(dòng)著(zhù)我、激勵著(zhù)我!從此,我下定決心,一定好好地向您學(xué)習,立志做一個(gè)對國家、對社會(huì )有貢獻的人。
雷鋒叔叔,請您放心。
好了,雷鋒叔叔,由于時(shí)間關(guān)系,我今天就給您寫(xiě)到這了!
此致
敬禮
學(xué)習的作文 篇4
從上小學(xué)一年級起,文具就成了我們學(xué)習的好幫手、好伙伴,有書(shū)包、蠟筆等等
其中,我心愛(ài)的學(xué)習用品是我的文具盒———它是媽媽在六一兒童節的時(shí)候哥我買(mǎi)的。
它長(cháng)22厘米,寬8厘米,高4厘米。表面上站著(zhù)一位栩栩如生的艾莎公主和可愛(ài)的雪寶。每當我看見(jiàn)我的文具盒時(shí),小雪寶好像在說(shuō):“好好學(xué)習,天天向上!”
我的.文具盒非常實(shí)用。
鉛筆們總是都默默地躲在第一層,而尺子、橡皮、水筆和鋼筆藏在了第二層。
當我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,鉛筆就毛逐自薦。
當我畫(huà)直線(xiàn)的時(shí)候,直尺就自告奮勇的說(shuō):“我來(lái)!”
當我寫(xiě)錯字的時(shí)候,橡皮就挺身而出,幫我擦掉錯字。
文具盒已經(jīng)陪伴了我三年,雖然它已經(jīng)很破舊,但它依然我的好伙伴。
學(xué)習的作文 篇5
晚上昨天,英語(yǔ)王老師給奶奶發(fā)短信說(shuō):“明天上英語(yǔ)課”。奶奶告訴我之后,我說(shuō):“我不想上英語(yǔ)課,也不知道英語(yǔ)書(shū)放在哪里!蹦棠虇(wèn)我為什么不想上英語(yǔ)課?我回答說(shuō):“因為上英語(yǔ)課,就看不到動(dòng)畫(huà)片了”。奶奶說(shuō):“看動(dòng)畫(huà)片就那么重要嗎”?
我低下頭對奶奶說(shuō):“不是。其實(shí)我在想,上英語(yǔ)課4點(diǎn)才放學(xué),等坐車(chē)到奶奶家就已經(jīng)是5點(diǎn)了,再寫(xiě)日記的話(huà),幾點(diǎn)才能寫(xiě)完呢?”奶奶說(shuō):“上英語(yǔ)就不用寫(xiě)日記了”我聽(tīng)了以后很高興。奶奶很有耐心的告訴我說(shuō):“人的一生需要學(xué)很多的知識,小時(shí)候的腦筋最靈活,記憶力最好。所以都是從小時(shí)候開(kāi)始學(xué)習的,你的條件這么好,不應該放棄任何的學(xué)習機會(huì ),人家生活在貧困地區的兒童都上不起學(xué),還要找機會(huì )學(xué)習,所以希望你能明白學(xué)習的重要性,只有通過(guò)自己努力學(xué)習,掌握更多的知識,將來(lái)才能做一個(gè)對社會(huì )有用的人!
聽(tīng)了奶奶的話(huà),我懂得了沒(méi)有文化,什么事情也不會(huì )做。
學(xué)習的作文 篇6
學(xué)習對于有些人而言,是沒(méi)勁的;但對我來(lái)說(shuō),學(xué)習是快樂(lè )的。
學(xué)習快不快樂(lè )是掌握在老師的手上的,如果說(shuō)老師是那種經(jīng)常拖堂或者是那種上課很無(wú)趣,并對學(xué)生不關(guān)心的老師那么他的學(xué)生肯定不會(huì )喜歡上他的課。我們班的應老師是我們全班都很喜歡的一位老師,他很幽默,上的課也很有趣。記得有一次,我們正在上用應老師的課,他正在給我們講評試卷,講到“用詞語(yǔ)造句”這題的時(shí)候,老師讓有錯的同學(xué)站起來(lái),有幾位同學(xué)就應聲站了起來(lái),應老師說(shuō):“誒,這種題都會(huì )錯,像這種造句,我隨便講講都能講出幾句來(lái)!比缓笏湍闷鹨粡垖(xiě)錯了的同學(xué)的試卷讀了起來(lái):”我學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)有:百折不撓、不屈不撓、精兵簡(jiǎn)政……”話(huà)音剛落,全班響起了震耳欲聾聲,應老師又說(shuō):“哈哈哈,‘天才’啊!比嘣俅雾懫鹨徽鸨β。
應老師除了幽默外,還很會(huì )獎勵我們呢。一次,他出去參加比賽。在他出去前,我們對他說(shuō):“應老師,到時(shí)候得獎了是不是該獎勵我們?”應老師說(shuō):“你們先認真學(xué)習吧!比缓笏统鋈チ。過(guò)了一個(gè)星期,應老師帶著(zhù)一個(gè)好消息回來(lái)了,他獲得了一等獎,接著(zhù)他就問(wèn)我們:“你們在我出去的時(shí)候學(xué)習認不認真?有沒(méi)有聽(tīng)*老師的話(huà)?”我們就說(shuō):“當然啊,我們還拿到‘三項紅旗優(yōu)勝班級’呢!睉蠋熣f(shuō):“這樣啊,那我是不是應該獎勵一下我和你們啊”我們全班同學(xué)都開(kāi)心極了!應老師請我們一人吃了一根棒冰。
一位好老師不只是要有一個(gè)聰明的腦袋,還要有幽默、風(fēng)趣的語(yǔ)言,還要把自己的學(xué)生當成自己的孩子一樣看待,這樣的老師才是一個(gè)讓學(xué)生喜歡的老師,這樣的老師上的課才是學(xué)生最?lèi)?ài)上的課。
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