【精品】學(xué)習作文500字27篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的學(xué)習作文500字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習作文 1
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習呢？原因一定有許多。但是我認為最重要的，有以下幾條。
首先，學(xué)習是天性。學(xué)習的條件，我想應該是思考，進(jìn)而，思考產(chǎn)生了疑問(wèn)，對于許多事物的疑問(wèn)。后來(lái)，人們發(fā)掘到了真理，從中獲得了知識。這種發(fā)掘的過(guò)程，我想也可以稱(chēng)為學(xué)習，只是老師變了而已。這思考、疑問(wèn)，以及對真知的發(fā)掘，都是人由內而外產(chǎn)生的，所以這樣看來(lái)，學(xué)習也是人的天性之一。
其次，學(xué)習還意味著(zhù)生存。這里的生存不只是肉體上的生存，還有精神上的。古代人學(xué)習生產(chǎn)，學(xué)習制造，是為了活著(zhù)，或更好地活著(zhù)；而現在的'人為了在精神上獨立，為了不被別人操縱，為了在社會(huì )上更有發(fā)言權，也要學(xué)習。更何況知識就是力量，能讓自己站在世界的高處，不被人工智能的浪潮吞沒(méi)。
那么，說(shuō)實(shí)際一點(diǎn)為什么要學(xué)習。我看過(guò)一個(gè)很現實(shí)的段子：一個(gè)人問(wèn)他的朋友學(xué)習的意義，那人說(shuō)，為了賺錢(qián)。于是繼續追問(wèn)，賺錢(qián)干什么？他說(shuō)，買(mǎi)車(chē)，買(mǎi)房，找女朋友。再問(wèn)下去，這些的意義是什么？回答說(shuō)，為了再賺錢(qián)。
學(xué)習的意義一定不止這些。為什么一些真正的學(xué)者并不富裕，但卻能把人生活的有滋有味兒？我想，是因為他們的學(xué)習使生活更豐富。不是為了賺錢(qián)而學(xué)習，而是因為有知識，錢(qián)就容易得到。結果是相同的，但本質(zhì)不同。
學(xué)習作文 2
常在網(wǎng)上看到爭論英語(yǔ)學(xué)習的帖子，其意見(jiàn)大致有兩種：
一、全球化趨勢明顯，英語(yǔ)已成為一項重要的技能，為與老外交流，必學(xué)；
二、英語(yǔ)是可以學(xué)，但不能提升到高于中文的高度，不能本末倒置。
我覺(jué)得兩種意見(jiàn)有有理，因為持意見(jiàn)人學(xué)英語(yǔ)的目的不同，所以難免各有所見(jiàn)。但我更偏向于第一種。就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，理由有三。
首先我喜歡美景，尤其是那地中海柔軟的沙灘、明媚的陽(yáng)光，和愛(ài)琴海湛藍的海水以及那撲面而來(lái)的浪漫氣息，多么令人陶醉。所以為了能順利地在國外溜達，學(xué)好英語(yǔ)是十分必要的。要是能結交個(gè)黃發(fā)碧眼的俊男美女，那豈不是更過(guò)癮？！
我想我現在學(xué)英語(yǔ)是比較吃力的，因為我已經(jīng)過(guò)了學(xué)習語(yǔ)言的.最好年齡了。究其原因，因為我的父母不精通英語(yǔ)。所以啊，為了將來(lái)我的下一代，我必須得好好努力，學(xué)好英語(yǔ)，從小對他（她）進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。然后我就培養出一個(gè)大人才，哈哈……打住，又做白日夢(mèng)了。以上是我學(xué)英語(yǔ)的目的之二。
這第三點(diǎn)，其實(shí)是最重要的一點(diǎn)——上大學(xué)�，F在英語(yǔ)也是中、高考中的一個(gè)“重地”了。眾所周知，在戰爭中取得重地便能有效制敵，取得先機。在考場(chǎng)上也是如此，英語(yǔ)可有150分啊，我怎么能讓這1/5的分值從我指中溜走呢？我“寒窗苦讀”了十多年，不就是想考個(gè)好高中、好大學(xué)嗎？為了不被擠下“獨木橋”，我必須學(xué)好英語(yǔ)。
在這么多“功利性”目的的驅使下，我努力學(xué)習著(zhù)英語(yǔ)。但是我相信，終有一天，我會(huì )真正喜歡上英語(yǔ)本身。我也相信，有一天，我能像使用漢語(yǔ)一樣地使用英語(yǔ)。
Yes， I think I can。
學(xué)習作文 3
今天放學(xué)以后，爸爸給我講了一個(gè)《鑿壁偷光》的故事。從前，有個(gè)叫匡衡的小孩兒，他勤奮學(xué)習，白天干活，一到晚上就看書(shū)，可是家里很窮，沒(méi)有錢(qián)能買(mǎi)蠟燭。他的鄰居家里很富有，一到晚上就點(diǎn)了蠟燭，照的`很亮。有一天，匡衡向鄰居說(shuō)：“我想讀書(shū)，可家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)蠟燭，你能不能借我蠟燭呢？”鄰居看不起窮孩子，就說(shuō)：“家里沒(méi)錢(qián)，還想讀書(shū)，我才不借你呢！”匡衡聽(tīng)了很憤怒！這天，他想到一個(gè)好方法，他在和鄰居的墻壁上鑿了個(gè)小洞，匡衡借助這微小的亮光，把家里的書(shū)全部都讀完了�？锖饩瓦@樣一直勤奮學(xué)習，后來(lái)他做了漢朝的丞相，成為漢朝有名的學(xué)者。
爸爸還說(shuō)：“南方有對姐妹，她們的爸爸媽媽打工要很晚才能回來(lái)，她們每天就在路燈下，借助路燈的光線(xiàn)，寫(xiě)完所有的作業(yè)，還讀很多的書(shū)！”
我有一個(gè)小姑姑今年中考考上了五中，她開(kāi)學(xué)后第一次考試是班上第二十幾名，她想：“不行，我要拿第一名！”她是住校的，生活老師讓十點(diǎn)必須關(guān)燈，小姑姑想：“我可以廁所去學(xué)習呀！”因為廁所十點(diǎn)以后也是不關(guān)燈的。于是，小姑姑就去廁所學(xué)習，每天學(xué)習到凌晨?jì)牲c(diǎn)�，F在，她已經(jīng)進(jìn)入到班里前五名了，但小姑姑說(shuō)還要繼續努力學(xué)習，直到取得全校第一名！
這些故事真好聽(tīng)呀！我要向他們學(xué)習，利用一切時(shí)間，利用一切機會(huì )，認認真真的努力學(xué)習！
學(xué)習作文 4
和大多數女孩兒一樣，我是如此的平凡。我的成績(jì)不拔尖，我從來(lái)不可以打扮自己，以為我沒(méi)有資格。說(shuō)白了，我就是一個(gè)失敗失敗再失敗的人。
小時(shí)候，我的成績(jì)很好，但畢業(yè)考試時(shí)卻失利了，連市里的中等學(xué)校都沒(méi)有考上，我以為只要自己努力了，中考時(shí)一定還能考上好學(xué)校，可不幸的我中考同樣失利了。
我自認為，初中三年來(lái)自己的表現還不錯，盡管成績(jì)有下滑，但我仍在進(jìn)步。人家說(shuō)，攀得越高摔得就越慘，我只能用這樣的'句子來(lái)形容自己。父母一直希望我考上重點(diǎn)學(xué)校，我自己也很希望��！家里所有的人把全家的希望幾乎放在了我哥哥身上，哥哥成績(jì)又好，又在省重點(diǎn)讀火箭班，可哥哥這次高考不是也摔下來(lái)了么？高考的失利讓哥哥一下子從山頂跌到了深淵。家里人都失望極了。哥哥弟弟的成績(jì)都在家里公開(kāi)了，當時(shí)只有我的成績(jì)還沒(méi)在家里公開(kāi)。這次的考試很簡(jiǎn)單，我以為自己這次一定能不負眾望，從此在家里得到一丁點(diǎn)兒的重視，可后來(lái)拿到的成績(jì)離我自己估計的成績(jì)簡(jiǎn)直是十萬(wàn)八千里！盡管之前和老師通了電話(huà)，有了一點(diǎn)心里準備，可心里還是受不了。這一次，我哭得很慘，很傷心，很傷心!
有人說(shuō)過(guò)對事物的期望越大，失望就越大。這一次，我真的摔得很慘。
第一次，我摔得這么慘!
學(xué)習作文 5
學(xué)習會(huì )給我們帶來(lái)很多益處，在學(xué)習中我們可以學(xué)到很多歷史知識，可以知道很多道理，知識就是我們的財富。雖然人們都說(shuō)學(xué)習不是唯一的出路，但我想說(shuō)，雖然學(xué)習不是唯一的出路，但學(xué)習絕對是最輕松的一條出路，所以好好學(xué)習才是硬道理。
有的人沒(méi)有文憑，只能做一些很辛苦的活，拿到手的工資也是杯水車(chē)薪，有的人有文憑、有經(jīng)驗，每天坐在辦公室里，工作輕松，關(guān)鍵的是工資高，就因為人家有學(xué)歷。那種沒(méi)學(xué)歷，但工資高的人少之又少，即使有，他們所干的工作絕對是比較危險的工作。
我想，肯定會(huì )有人反駁我說(shuō)“我家的親戚，小學(xué)畢業(yè)，現在坐在辦公室里，一個(gè)月拿著(zhù)幾萬(wàn)塊的工資，所以呀，工資和學(xué)歷無(wú)關(guān)�！蔽蚁胝f(shuō)并不是所有人都是幸運的，都能有一份好的工作，只有努力學(xué)習，才能用知識改變自己的命運。
學(xué)習會(huì )讓你變得很有文化，說(shuō)話(huà)用語(yǔ)會(huì )比別人高級一些，說(shuō)出來(lái)的話(huà)別人也喜歡聽(tīng)。說(shuō)話(huà)好聽(tīng)的人很討人喜歡，在公司領(lǐng)導會(huì )很器重你，在日常生活中也有好處。
學(xué)習會(huì )讓你了解很多知識，在書(shū)上可以了解到世界歷史，哪年在哪個(gè)國家發(fā)生了什么事，都能在書(shū)上看到。了解這些歷史知識的.同時(shí)，也可以從中發(fā)現很多文化差異，不同的國家有不同的習俗。學(xué)習可以讓我們成為更加優(yōu)秀的人，能夠讓我們變得更加強大。
總之，學(xué)習更多的知識對我們有很多益處，俗話(huà)說(shuō)“知識改變命運�！彼宰屛覀円黄鸷煤脤W(xué)習，在知識的海洋里遨游吧!
學(xué)習作文 6
生活，這兩個(gè)不起眼文字，不知包含多少人生意義；生活，這兩個(gè)不起眼文字，不知當了多少人老師。
那一天，父親、母親為了讓我體驗生活，都出去一天，把家交給了我。我心想：那么好機會(huì )竟然落在了我身上，我一定要好好把握。反正時(shí)間還有那么多，不如我先睡一覺(jué)吧！等醒來(lái)在做事吧！于是我便倒頭呼呼大睡起來(lái)，睡醒了；一看才九點(diǎn)多鐘，“不如去看一會(huì )電視吧！反正才九點(diǎn)多鐘”我心中小懶惰蟲(chóng)對我說(shuō)話(huà)了。我想都沒(méi)想，就直奔電視，津津有味看了起來(lái)�？吹搅酥形�，才想起吃飯，于是趕忙把飯煮好，開(kāi)始吃了起來(lái)，完全把做家務(wù)事忘到了九霄云外，吃完飯，便又開(kāi)始了睡中午覺(jué)，睡時(shí)候我做了一個(gè)奇怪夢(mèng)。
夢(mèng)見(jiàn)了生活這位老師正在教訓一個(gè)一事無(wú)成人，說(shuō)那個(gè)人懶惰無(wú)比，不會(huì )有好日子過(guò)得。這是我發(fā)現，這個(gè)人有點(diǎn)眼熟，再仔細看了一下，這一個(gè)人正是長(cháng)大后我，我嚇了一大跳，驚醒了，想起了做家務(wù)事，于是我趕緊從床上爬起來(lái)，開(kāi)始做事情了，我左做做、右做做，仿佛變了一個(gè)人一般，變得很勤奮了。正如俗語(yǔ)“只要功夫深鐵杵磨成針”。果然，不一會(huì )，我便將家打理井井有條。這時(shí)我向天邊眺望太陽(yáng)，發(fā)現太陽(yáng)公公似乎在對我微笑，表?yè)P我做很好�！岸ｂ忊彙蔽壹议T(mén)鈴響了起來(lái)，我趕緊跑去開(kāi)門(mén)，發(fā)現是父親母親回來(lái)了，他們看見(jiàn)家中是那么井井有條，會(huì )心笑了。這時(shí)，我要由衷感謝我老師——生活。
生活，這倆個(gè)不起眼字，卻包含了人類(lèi)靈魂中全部美麗。
學(xué)習作文 7
時(shí)間就像無(wú)情的流水，一天天過(guò)去。我也在中學(xué)度過(guò)了一個(gè)充實(shí)快樂(lè )的學(xué)期。
在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了很多知識，也學(xué)到了很多做人的道理。感謝老師對我的培養！有趣的有理數，多彩的圖形，代數表達式的加減，一維線(xiàn)性方程，各種各樣的描述方法，短小精悍的文字讓我看到了五彩繽紛的世界，認識了我的新自我，知道了如何過(guò)上有趣、安全、健康的生活，也知道了中華文明的起源，統一國家的建立和政權的分離，地球和地圖，天氣和氣候，居民和定居點(diǎn)，生物圈和生物，細胞。最讓我開(kāi)心的是我終于學(xué)會(huì )了怎么學(xué)英語(yǔ)，但是我不能因為我的英語(yǔ)成績(jì)不是很好而驕傲，但是我會(huì )繼續努力，直到我滿(mǎn)意為止！當然，有開(kāi)心的事也會(huì )有不開(kāi)心的事。最讓我不開(kāi)心的是，我不太擅長(cháng)中國文學(xué)�？赡苁俏易x書(shū)太少。不知道為什么，每當來(lái)語(yǔ)文課，我自然會(huì )“變得”健談、貪玩。當我聚精會(huì )神地聽(tīng)的時(shí)候，我會(huì )情不自禁地說(shuō)話(huà)。當我停止講話(huà)時(shí)，老師已經(jīng)講完了。還有很多知識我把握不牢。但是，我永遠不會(huì )放棄語(yǔ)文，因為曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“越不懂越接近�！彼�，我會(huì )繼續努力，為了做得更好！我想在下學(xué)期到來(lái)之前，了解我不了解的一切，養成良好的學(xué)習習慣。努力做好生活中的每一件小事，以最好的.狀態(tài)迎接下學(xué)期的到來(lái)。
老師們都提到過(guò)，初中是一個(gè)重要的學(xué)習階段，是一個(gè)轉折點(diǎn)。能不能考上好的高中，就看你這個(gè)階段學(xué)的好不好，知識掌握的牢不可破。所以以后的日子我一定要繼續加油！
學(xué)習作文 8
學(xué)習，是我們泱泱大國的優(yōu)良傳統�！度纸�(jīng)》中曾說(shuō)：“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義�！倍诮裉�，學(xué)習更是成為全民的大事。難道我們能讓這樣代代傳承的好作風(fēng)，斷送在我們手里嗎?
自古以來(lái)，各代名家就曾語(yǔ)重心長(cháng)地教誨我們學(xué)習的好處。從孔子到朱熹，從劉向到冰心。盡管他們只是活在自己的時(shí)代，但他們的金句，他們的'智慧，以及他們對學(xué)習深刻的認識，將名垂青史，千代萬(wàn)代，綿綿不絕!
學(xué)習，可以開(kāi)闊視野，讓我們從井底之蛙，蛻變?yōu)橐?jiàn)多識廣。與別人聊天時(shí)，不再四目相對，匱乏的心挖不出一點(diǎn)話(huà)題，而是侃侃而談。也不會(huì )在關(guān)心國家大事時(shí)，一點(diǎn)有建設意義的意見(jiàn)都提不出來(lái)，而是一針見(jiàn)血。
學(xué)習，還可以補充我們的短板。想清朝末年，為什么如肉般任人宰割，被迫簽下那么多恥辱的條約，令后人憤憤不平，義憤填膺?究其原因，還是由于“閉關(guān)鎖國”政策，不接受新鮮事物，也不愿意學(xué)習其好處，才導致了后面一連串的悲劇。因此，我們要取長(cháng)補短，學(xué)習各種自己不擅長(cháng)但需要的知識!
學(xué)習，是我們的大事，是民族的大事，更是國家的大事。一個(gè)不汲取新知識，毫不進(jìn)取的民族，必淹沒(méi)在歷史的長(cháng)河中。唯有學(xué)習，才能與時(shí)俱進(jìn);唯有學(xué)習，才能鶴立雞群!
學(xué)習，奮斗，才能出未來(lái)!
學(xué)習作文 9
小學(xué)時(shí)，一年級、二年級還沒(méi)什么。到三年級課程增設了英語(yǔ)，作業(yè)自然增多，以前晚上早早都睡了，三年級卻要寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到八點(diǎn)。四年級、五年級漸漸適應了。六年級老師打著(zhù)“小學(xué)畢業(yè)”的旗號布置一大堆作業(yè)，讓人苦不堪言。
以往總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢，現在又恨時(shí)間不夠用。時(shí)間過(guò)得快又有什么？學(xué)習時(shí)間反而更長(cháng)了�？炜荚嚂r(shí)老師又會(huì )布置更多的作業(yè)，犧牲了不知道多少睡眠時(shí)間。
到了初中，增加了四門(mén)科目，每一門(mén)都一本練習冊，四門(mén)科目都有課堂作業(yè)。練習冊要求學(xué)一課寫(xiě)一課，課堂作業(yè)上一節寫(xiě)一節。再加上每天都有一堆背的任務(wù)。
為什么作息不穩定？還不是因為作業(yè)多，每天光寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都不知道能上多少節課。作業(yè)寫(xiě)的晚，睡眠時(shí)間就不足，睡眠時(shí)間一不足在校就打不起精神，下課做作業(yè)，這樣回家時(shí)落下的作業(yè)就多，落下的越多寫(xiě)作業(yè)就越晚，寫(xiě)的越晚就越累，陷入了一個(gè)惡性循環(huán)。
七年級老師就仗著(zhù)“初一打好基礎”，布置一堆作業(yè)。八年級又說(shuō)“初二是分水嶺”，讓家里用禿了的水筆堆成山。誰(shuí)知道初三老師又會(huì )不會(huì )說(shuō)“初三是中招的關(guān)鍵”，從而布置更多的作業(yè)呢？
高中階段想想都讓人不寒而栗，正在上高中的`表哥說(shuō)有一句學(xué)習的口號：只要學(xué)不死，就往死里學(xué)。
我看過(guò)鄭淵潔一篇作品的主角是拿著(zhù)比自己還高的鉛筆一會(huì )兒就寫(xiě)沒(méi)了，365天一天不能安定。大人都說(shuō)辛苦到大學(xué)就解放了，然而大學(xué)的科目更多。
哎，學(xué)習生涯太長(cháng)了！
學(xué)習作文 10
古有匡衡鑿壁偷光，蘇秦懸梁刺股等求學(xué)艱難的例子。但在當代，求學(xué)的人是錦衣美食，應有盡有。依然有人學(xué)無(wú)所成，品德沒(méi)養成。我似乎覺(jué)得自己也是這樣的人。
在寒凝大地的清晨，我梳洗過(guò)后，毫無(wú)牽掛地走上學(xué)習之路，是學(xué)習賦予我不畏寒冷的勇氣，是學(xué)習給我以催人奮進(jìn)的力量……
但生于今天的社會(huì )，面對激烈的競爭，只有不畏嚴寒的.精神，只有動(dòng)心是不足以成的，只會(huì )被人誤會(huì )為空有一身臭皮囊。學(xué)習是一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程，尤其要勤奮，細心揣摩，那才能做到表里如一，學(xué)得踏實(shí)。于是我系著(zhù)堅定的志向，用心，再用心，不敢有絲毫松懈。
不久，出乎意料的是我遇到了“萬(wàn)木凋零”般的成績(jì)，這回讓我倍覺(jué)絕望。我不愿意得到的成績(jì)浮現在我眼前，完全是因為在臨考前，壓力過(guò)重，以致弄巧反拙�，F在可要自食其果了。
回到家，我孤寂地坐在床上空想，淚珠奪眶而出。我突然不曉得何為“一分耕耘，一分收獲”了�！斑@個(gè)傷口不是一時(shí)三刻能完全康復的，還是閉上眼睛睡個(gè)夠，等待下一個(gè)明天的到來(lái)吧！……睡醒后，映入眼簾的是一頓熱騰騰的早飯在冒著(zhù)氣。原來(lái)這是媽媽為我而準備的早飯。我越看越不安，媽媽無(wú)微不至地照料我，而我卻未能以?xún)?yōu)異的成績(jì)相報，感覺(jué)自己不孝的念頭涌上心頭。
后來(lái)，我因看到這頓早飯而收拾心情，既輕松又踏實(shí)地學(xué)習，學(xué)到多少也快樂(lè )，不再憂(yōu)郁地哭泣……
學(xué)習作文 11
讀書(shū)節期間，我利用課余時(shí)間讀了一些書(shū)，也從書(shū)中學(xué)到了很多。其中讓我最佩服的一篇是我想要寫(xiě)出來(lái)這篇：
很久以前，有一個(gè)叫做江泌的人，江泌小的時(shí)候家里很窮，爸爸癱瘓、媽媽又常常生病，江泌白天要去外面工作賺錢(qián)養家，晚上還要幫媽媽做事，根本沒(méi)有錢(qián)也沒(méi)有時(shí)間去上學(xué)讀書(shū)。有一天晚上，家里的人全部睡著(zhù)以后，江泌一個(gè)人坐在屋子里，突然，他看到窗外的'月光好亮，江泌心想：“這么亮的月光，我可以用它來(lái)看些書(shū)，就不愁沒(méi)錢(qián)點(diǎn)燈看書(shū)了�！笨墒�，月亮會(huì )慢慢移動(dòng)，江泌就拿著(zhù)書(shū)隨著(zhù)月光一邊移動(dòng)一邊看書(shū)，直到月光不見(jiàn)為止。有時(shí)候，江泌白天工作太累，到了晚上還是努力提起精神看書(shū)，就這樣，一天一天過(guò)去了，江泌的學(xué)問(wèn)越來(lái)越好，終于變成了一個(gè)了不起的大學(xué)問(wèn)家！
大家看完上面的這個(gè)故事，有沒(méi)有猜出故事的名字呢？答案就是 《隨月讀書(shū)》！你們看過(guò)故事一定很感動(dòng)吧？！我就是這種感覺(jué)，平時(shí)我寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì )把書(shū)呀，本子呀，都擺得遠遠的。雖然我的成績(jì)都在90分以上，但很多業(yè)余時(shí)間，我都沒(méi)有利用好�？赐赀@篇短短的故事，我心里很內疚。
我決定：以后一定要更加努力學(xué)習，多看課外閱讀，要像海綿一樣，去汲取知識海洋里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，爭取成為一名更加優(yōu)秀的小學(xué)生！請同學(xué)們來(lái)支持我、監督我！
學(xué)習作文 12
大慶第十采油廠(chǎng)小學(xué)三年一班小田“鈴、鈴、鈴”，我快步走到教室，因為這是我喜歡的一堂課——美術(shù)課。我高高興興地拿出我的新圖畫(huà)本，這可是媽媽新給我買(mǎi)的，封面上畫(huà)著(zhù)小貓、小兔、小老鼠，還有小狗，真好看！我小心翼翼地打開(kāi)本，雪一樣白的紙，好像在向我微笑，等著(zhù)我畫(huà)出最美最美的圖畫(huà)。我正在興致勃勃地欣賞我的圖畫(huà)本時(shí)，身后有一個(gè)細小的聲音在叫我，“小田，小田”我沒(méi)好氣地說(shuō)：“你有什么事？沒(méi)看我正忙著(zhù)嘛！”原來(lái)是我的`好朋友小萬(wàn)在叫我。
她小聲小氣地說(shuō)：“今天，我忘記帶圖畫(huà)本了，你可以給我兩張紙嗎？” “什么？給你？?jì)蓮埣�？”我差點(diǎn)喊出來(lái)，“不行！這可是我的新本��！” “那你借我一張紙行嗎？就一張！”小萬(wàn)懇求地說(shuō)。 “一張也不行！”我堅決地說(shuō)。這時(shí)我的同桌楊婷嬡聽(tīng)清了我們的對話(huà)，毫不猶豫地說(shuō)：“小萬(wàn)，給！”說(shuō)完就從本上撕下三張圖畫(huà)紙。望著(zhù)同桌剛剛撕過(guò)的圖畫(huà)本，我的臉唰地就紅了，心怦怦地跳著(zhù)，不知說(shuō)什么好。我后悔，不該這樣對待朋友，我的臉越來(lái)越紅了下課了，我悄悄地走到小萬(wàn)的旁邊，紅著(zhù)臉小聲地對她說(shuō)：“對不起，是我的不對，我不該那樣小器�！彼皇切χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，你太喜歡那個(gè)本了，走，我們玩去！”我倆又手拉手蹦蹦跳跳地出去玩了。
學(xué)習作文 13
我學(xué)習，我快樂(lè )，我幸福。
孔子曰：“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎�！笨鬃拥倪@就話(huà)是告訴我們同學(xué)學(xué)習是一件非常重要的事。但是一部分學(xué)生都是對學(xué)習產(chǎn)生了一種厭倦感。在他們看來(lái)學(xué)習是枯燥乏味痛苦的。但是我覺(jué)得學(xué)習是一件非�？鞓�(lè )的事情。因為你在學(xué)習時(shí)解決一道難題你會(huì )覺(jué)得快樂(lè )，但你與同學(xué)討論研究一個(gè)問(wèn)題你也會(huì )感到快樂(lè )。
古人語(yǔ)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@時(shí)很有道理的.。因為它告訴我們只有在書(shū)海中勤奮的人，才是真找到成功之路的人。學(xué)海沒(méi)有邊，只有勤奮作舟才能彼岸。雖然學(xué)習是一件繁重的勞動(dòng)，是以什么心態(tài)來(lái)學(xué)習面對一本文學(xué)書(shū)，有些同學(xué)就很厭倦，心不在焉，面對一張考卷，有一些同學(xué)就感到很痛苦，煩惱的。我們學(xué)習總有許多困難，只要我們抱著(zhù)一種自信堅持不懈，追求上進(jìn)的心態(tài)去戰勝它。就像海浪前不后繼，鍥而不舍的翻滾著(zhù)。你將感受的成功的滋味，無(wú)比快樂(lè )于自豪，讓大家和我一起享受在學(xué)習中的快樂(lè )吧！
一次數學(xué)小測，密密麻麻的題目眼花繚亂，看的都想暈。當我作題做完后，我會(huì )感到快樂(lè )。當我遇到難題是，我那專(zhuān)研的信心來(lái)了，信息的想，當我做出來(lái)是喜不自勝，就會(huì )感到幸福，就算我們學(xué)習不好也沒(méi)關(guān)系，起碼我有膽量 去做。得到幸�？鞓�(lè )。
同學(xué)們，來(lái)吧！讓我們在學(xué)習中快樂(lè )起來(lái)，感受成功的滋味和幸福吧！讓學(xué)習能快樂(lè )的陪伴我們度過(guò)美好的歲月。相信自己！我學(xué)習，我快樂(lè )，我幸福。
學(xué)習作文 14
學(xué)習是一生的伴侶，不論我們走到哪里。正如那句著(zhù)名的名言所說(shuō)：“永遠保持求知的心態(tài)”。這個(gè)簡(jiǎn)單而深刻的名言，鼓勵我們不停地學(xué)習，不斷自我提升，以追求更好的人生。
學(xué)習是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們打開(kāi)知識之門(mén)的鑰匙。無(wú)論是在學(xué)校還是社會(huì )中，我們都應該時(shí)刻保持學(xué)習的態(tài)度，積極主動(dòng)地去獲取新的知識和技能。不斷學(xué)習使我們能夠更好地適應變化的世界，增強自己的.競爭力。
不斷學(xué)習也是一種積極向上的心態(tài)。面對困難和挑戰時(shí)，我們應該堅持學(xué)習的勇氣和毅力，努力尋找解決問(wèn)題的方法。學(xué)習能夠給我們帶來(lái)勇氣與智慧，讓我們更加從容地應對各種情況。
通過(guò)學(xué)習，我們可以不斷成長(cháng)和進(jìn)步。學(xué)習使我們拓寬視野，增長(cháng)見(jiàn)識。每一次學(xué)習都是一次成長(cháng)的機會(huì )，讓我們變得更加聰明、更加有智慧。不斷學(xué)習使我們能夠更好地理解這個(gè)復雜多變的世界，并且與之相處得更好。
而且，學(xué)習也是一種享受。通過(guò)學(xué)習，我們可以發(fā)現新的興趣愛(ài)好，培養自己的興趣。學(xué)習不僅僅是為了獲得知識和技能，更是為了讓我們的生活更加豐富多彩。通過(guò)學(xué)習，我們可以不斷開(kāi)拓自己的思維，豐富自己的內心世界。
總結起來(lái)，“永遠保持求知的心態(tài)”是一個(gè)非常鼓舞人心的名言。它提醒我們學(xué)習的重要性，激勵我們不斷追求知識和進(jìn)步。我們應該時(shí)刻保持學(xué)習的心態(tài)，勇于面對挑戰和困難，持之以恒地追求自我超越。只有這樣，我們才能在人生的道路上取得真正的成功。
學(xué)習作文 15
弟子規，圣人訓，首孝悌，次謹信……常常聽(tīng)到別人這樣念，平常沒(méi)有什么感覺(jué)；今天班會(huì )課老師給我們解釋了《弟子規》中一些句子的意思，讓我很受啟發(fā)。
以前，我們都不懂得尊敬長(cháng)輩，而現在卻懂了。
那次媽媽叫我去吃飯，可我當時(shí)正在看我最喜歡的電視劇，我心里百般的不愿意，我說(shuō)，等會(huì )兒就來(lái)，可媽媽還是繼續地喊，我便說(shuō)了句“我不想吃啦！”媽媽這才停下來(lái)，開(kāi)始說(shuō)的那句聲音很小，可后來(lái)那句話(huà)聲音大得出奇，邊耳朵都快震聾了，我當時(shí)也不覺(jué)得怎么樣，但事后我很后悔，為什么要對媽媽大喊大叫呢？這也許是我們成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )發(fā)生的事情吧。
學(xué)習《弟子規》后，我為我以前的行為感到很慚愧。我相信，以后的相處一定會(huì )是這樣的：
有一天，我在看著(zhù)相同的電視劇，媽媽同樣地喊“吃飯啦！”而我的回答會(huì )是：“好的，馬上就來(lái)�！辈粌H會(huì )這樣，我還會(huì )為媽媽夾菜，讓她感受到女兒的體貼。
對于朋友，同學(xué)也應當這樣。
朋友問(wèn)我借東西，我馬上借給他。經(jīng)�？吹酵�(huà)里的`主人公，幫助別人后，當她遇到困難時(shí)，那些曾經(jīng)被她幫助過(guò)的人紛紛來(lái)幫助她。所以你幫助他人后，你問(wèn)他人借東西也就容易多了，對于那種不喜歡幫助他人的人，自然也得不到別人的幫助，這是事實(shí)�！兜茏右帯愤@樣告訴我的“借人物，及時(shí)還；人借物，有勿慳�！�
《弟子規》給我帶來(lái)很多啟發(fā)，帶來(lái)更多的歡樂(lè )，數不盡的歡歌笑語(yǔ)在耳邊洋溢起來(lái)，那是父母、朋友、同學(xué)的笑聲。讓我珍惜這歡樂(lè )吧！
學(xué)習作文 16
學(xué)必學(xué)，會(huì )全會(huì )。
小學(xué)：
父母——一本永遠也翻不完的哲理書(shū)，所占的容量實(shí)在是大：“父母名言”“父母警句”，著(zhù)本哲理書(shū)的名字就叫“母言父警”。
老師——千眼觀(guān)音，無(wú)論我做什么事，她都知道，常常光臨寒舍，普渡父母，是她讓我感受都了什么是題海無(wú)邊，什么是回頭是卷。
同學(xué)——男生，超級小特務(wù)，隨時(shí)向老師打小報告，讓老師對我進(jìn)行思想教育;女生，與我同病相憐的小難友。
書(shū)本——課外書(shū)我的最?lèi)?ài)，課本是觀(guān)音心經(jīng)。
作業(yè)——我的人生快餐，很貴但很難吃。
電視——我的夢(mèng)中情人，上課想，做作業(yè)時(shí)想，天天都在想。
假期——一為美麗的仙女，是你讓我懂得了時(shí)間是金，花錢(qián)想買(mǎi)也買(mǎi)不到，你常當我的和事老，讓我與我的心上人破鏡重圓，你是名副其實(shí)的仙女!
就是這些七色的線(xiàn)編制了我七色的.童年，有苦又不失甜。
初中;
學(xué)習你是我的罪，你是我的最，你是我的三分之一，你讓我感到最忌諱。
娛樂(lè )——你讓我想得美，你讓我想要最，你是我杯中的一滴咸水。
父母，老師——你們告訴我不要拿著(zhù)書(shū)本想的“遠”，要向未來(lái)看得“遠”，目光一定要放得“遠”，比賽一定要比別人跑得“遠”。
而初中就是三岔口的疑惑。
學(xué)習的味道就是如此!可喜!可悲!可嘆!的三明治。
學(xué)習作文 17
真學(xué)習，假學(xué)習。在學(xué)習過(guò)程中，一個(gè)是善天使，一個(gè)是惡天。善天使幫助我們指點(diǎn)迷津，惡天使則是不思進(jìn)取，讓人走歪路。
假學(xué)習，顧名思義，就是在學(xué)習上作假。假學(xué)，最主要的是害自己。在課瑩上，如果你作假，那么，你沒(méi)有掌握的知識，便像建房子一樣，一天建一點(diǎn)，幾學(xué)期下來(lái)，便建成一幢"摩天大樓"，最后想攻破也很困難。否則，啥也干不成，學(xué)不會(huì )，最后，害了自已。
另外，是害老師。有的同學(xué)抄襲別人的作業(yè)，把自己的作業(yè)改為全對，會(huì )給老師造成一種假象，就會(huì )讓老師認為講解內容學(xué)生已經(jīng)掌握，從而放松管理，產(chǎn)生很?chē)乐氐暮蠊?/p>
還害父母。學(xué)習作假，父母會(huì )認為自己的`孩子在學(xué)校學(xué)習刻苦，認真，卻殊不知在關(guān)健時(shí)，考試時(shí)掉鏈子，成績(jì)一落千丈，也從而導致你的人生徹底翻盤(pán)。
再者，說(shuō)一下真學(xué)習。真學(xué)，老師講的每節課都可以理解牢固，作業(yè)速度快，效果明顯。也會(huì )養成愛(ài)學(xué)習的好習慣，會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)。
因此，我想對假學(xué)習同學(xué)說(shuō)："你背不下來(lái)的書(shū)總有人能背下來(lái)。你做不出來(lái)的題總有人能做出來(lái)。你愿意拖到明天做的事總有人今天努力做完。那么，不好意思，你想去的學(xué)校，也只能別人去了。你想過(guò)的人生，也只能別人過(guò)了！
學(xué)習作文 18
現在怎么辦呢？我又開(kāi)始停滯不前了，理綜也走到了盡頭的樣子，我該怎么改變才好，馬上就要考試了，這次是真的很重要的考試，我還不能保證一定能過(guò)，所以現在最讓我煩躁的就是理綜，雖然其他科目也一一下降，但我還是想先搞好理綜。我是不是真的不適合學(xué)習了，一點(diǎn)規劃都沒(méi)有，活的一點(diǎn)也不漂亮。
數學(xué)怎么辦呢？我現在仍在折磨中，難道真的是我太急于求成了嗎？還是我的方法有問(wèn)題？初中的時(shí)候我都是看一遍書(shū)里的內容，然后就開(kāi)始做題，哪里會(huì )有那么多的麻煩啊，我甚至連參考書(shū)都沒(méi)有，還不是學(xué)的很好？或許我應該試試這種方。首先，我要看一遍書(shū)里的知識點(diǎn)，然后開(kāi)始看參考書(shū)里的題型，一邊做題，最后才把錯題總結下來(lái)。
我感覺(jué)我要崩潰了，在學(xué)習這一塊，我自從那時(shí)候放下之后，就再也沒(méi)有拾起來(lái)過(guò)�？赡苣X子真的生銹了。該怎么辦呢？我希望數學(xué)可以上100，可是現在這個(gè)狀況，真的很難說(shuō)，甚至是不可能吧。要不，就只是背誦吧，把重要的.背下來(lái)，然后瘋狂做題。我初中不就是這樣的嗎？一遍遍的背公式，然后做題。
不能就此罷休的！不是嘛！你還有機會(huì )，還可以改變的。你看看那些比你優(yōu)秀的人比你還努力，你還有什么理由不努力咧？凡事都會(huì )有困難，慢慢的，慢慢的解決它就好了。不要因為一點(diǎn)小事就放棄啊。你是新時(shí)代的青年，未來(lái)充滿(mǎn)希望的！加油！
學(xué)習作文 19
這個(gè)暑假下來(lái)，我懂得了很多。每天早晨7、8點(diǎn)鐘起床，母親有時(shí)讓我洗衣服、有時(shí)她自己洗，洗好之后晾曬，曬完之后就出去吃早飯，母親與弟弟在大溪鎮青年服務(wù)中心旁玩、聊聊天，我就回家寫(xiě)作業(yè)。到了午飯時(shí)間父親與舅舅在炒菜，兩人配合很好，而我、母親、阿姨、舅媽、表妹、弟弟在客廳中，他們大人聊天，我寫(xiě)作業(yè)，表妹在與弟弟玩。午飯過(guò)后又要開(kāi)始干活了，我與舅媽分工洗碗、洗衣、拖地、倒垃圾。我們非常默契，用不了一會(huì )兒，累人家務(wù)活被我與舅媽“一掃而光”
晚上，晚飯后，舅舅與父親在樓下聊天，我、舅媽、母親、表妹都會(huì )帶著(zhù)弟弟去大溪鎮青年服務(wù)中心旁玩。大概8點(diǎn)左右弟弟就似鬧鐘一樣時(shí)間很準就要洗澡，而我就會(huì )在房間中看一會(huì )電視，等弟弟洗好了我再去洗。一集電視劇剛好放完，弟弟就洗好澡了。該我了，在我去洗澡之前，母親就讓我去衛生間拿抹布把樓梯、走廊房間打掃一遍，父親呢，也沒(méi)有辦法幫我，因為他要看著(zhù)弟弟，母親又在洗澡，所以我要學(xué)會(huì )自力更生，要靠自己。但沒(méi)有多久，就堅持不下來(lái)了，就趁母親沒(méi)看見(jiàn)時(shí)候，偷了一下懶，看了一會(huì )電視，母親看到了，就說(shuō)：‘’你做事不認真，很懶惰。優(yōu)，你做事一定要努力，這樣才會(huì )獲得成功。
后來(lái)，經(jīng)過(guò)母親教訓，我繼續做，這掃，這邊拖，一邊聽(tīng)母親指揮。我三下五除二就把事情解決了！就安心看電視劇。
我明白了事不能三心二意，要加油，加油，加油！
學(xué)習作文 20
單單只有在書(shū)中才能學(xué)到語(yǔ)文嗎?
記得讀過(guò)余秋雨先生的《鄉關(guān)何處》后，曾被余先生深觸的筆調激動(dòng)了好一陣子，興許那便是語(yǔ)文的最高境界了。
于是在漫長(cháng)的路上，我經(jīng)常低吟著(zhù)其中的語(yǔ)句，感受高雅語(yǔ)文的`魅力，驚詫于她的瑰麗。
不知不覺(jué)，在路邊望見(jiàn)一個(gè)小旅店，店挺平常，然而不平常的卻是招牌—歸鄉。我很驚異，于是便停下腳步，細看之時(shí)，下面還有一句：“日暮鄉關(guān)何處是，歸鄉之人在此留�！蔽矣忠淮误@異了，驚異這語(yǔ)句的溫馨與親切，四方歸客興許便是看到這詩(shī)句，突然有了留宿的感覺(jué)。這便是語(yǔ)文的魅力吧!
秋雨的散文是高傲的，而小店招牌也許只不過(guò)是店主人在翻看某本關(guān)于語(yǔ)文的書(shū)后有感而記，但是它卻牽引了眾多的人來(lái)欣賞。
我驚異于路邊小店所顯示的文化底蘊。這種語(yǔ)文比粉墨登場(chǎng)的書(shū)籍更貼近生活。于是我用心重新掃視世界，在路邊尋覓，我發(fā)現了許多店名，“天亦老”、“摘星星”……所有的一切無(wú)不散發(fā)出語(yǔ)文的芳香，我仿佛在一條寫(xiě)滿(mǎn)經(jīng)典語(yǔ)文的路上漫步，學(xué)到了從未學(xué)過(guò)的語(yǔ)文。不要說(shuō)語(yǔ)文高深莫測，不要說(shuō)語(yǔ)文只是文人墨客的玩物，其實(shí)語(yǔ)文就在你身邊，在前面、在后面、在路邊。
不要以為書(shū)中的語(yǔ)文更高貴，路邊的語(yǔ)文其實(shí)就是書(shū)中的語(yǔ)文的升華。
學(xué)習作文 21
我們學(xué)習了《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)《史記》》后，我深有感想，司馬遷在監獄里忍受了酷刑還能寫(xiě)出“史家之絕唱”——《史記》�？晌覀兩钤谀敲葱腋５氖澜�，可我們卻不知道珍惜。
在我們班有一個(gè)發(fā)奮學(xué)習的人，她就是李昕祺。當我們玩電腦的時(shí)候，她在學(xué)習；當我們看電視的時(shí)候，她在學(xué)習；當我們玩手機的時(shí)候，她在學(xué)習……不管我們干什么都只間她在學(xué)習。就是這種把我們玩的時(shí)間都用在學(xué)習上，就這樣日復一日，年復一年，她養成了這個(gè)熱愛(ài)學(xué)習的好習慣。通過(guò)不斷的努力，她在每一次考試當中都會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。想想李昕祺，再想想我自己，覺(jué)得一個(gè)人每一天都在學(xué)習，一個(gè)人每一天都在玩游戲。這時(shí)我的心里想：我不能再這么玩下去了，如果再這樣玩，我的成績(jì)都可能會(huì )變成全班倒數第一，到那時(shí)才后悔就改完了。以前的我一回到家就想著(zhù)玩游戲，玩玩游戲之后就吃東西，吃完?yáng)|西之后就看電視，到了最后才想起作業(yè)。從現在開(kāi)始我要回到家第一件事寫(xiě)作業(yè)；第二件事預習下一課的類(lèi)容，復習今天所學(xué)習的文章；第三件事看課外作文書(shū)……我相信如果做到自己定的`新計劃，我的學(xué)習成績(jì)也一定會(huì )名列前茅的。
在今后的人生道路上，我要變得更加有恒心，向司馬遷學(xué)習，向海倫·凱勒學(xué)習，向我們班的李昕祺學(xué)習……那樣不管在任何方面我都會(huì )有長(cháng)遠的進(jìn)步。
學(xué)習作文 22
今天，我高高興興的去上輔導班，可是回來(lái)時(shí)卻是哭喪著(zhù)臉回來(lái)的。你想知道為什么嗎？那就聽(tīng)我說(shuō)吧。
我上的是英語(yǔ)輔導班。在小學(xué)時(shí)我沒(méi)有好好學(xué)英語(yǔ)，媽媽說(shuō)我必須初中補上來(lái)，她就給我報了這個(gè)同步輔導班。前兩次上課還沒(méi)問(wèn)題，可今天一上課我就傻了眼——我根本聽(tīng)不懂老師在講什么。因為我們大多數同學(xué)都在一個(gè)學(xué)校，老師是按照他們的進(jìn)度去講的，而我的學(xué)校進(jìn)度慢，我還沒(méi)學(xué)到呢�？赐瑢W(xué)們聽(tīng)得津津有味，有時(shí)還跟著(zhù)老師大聲朗讀�？晌夷�，卻是一頭霧水地坐在那里，偶爾能聽(tīng)懂一些。過(guò)了一會(huì )兒，老師又發(fā)了測試卷讓我們做�？粗�(zhù)卷子上的題，我感覺(jué)在看天書(shū)。大家都快把一張卷子做完了，而我連一面還沒(méi)寫(xiě)完呢。（有傷自尊）
回家了，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)疽詾樗龝?huì )安慰我，誰(shuí)知安慰沒(méi)得來(lái)，換來(lái)的卻是一頓批評。我非常生氣地問(wèn)媽媽?zhuān)骸安粫?huì )又不是我的錯。我們學(xué)校還沒(méi)學(xué)到這兒呢！”媽媽見(jiàn)我和她頂嘴更生氣了，說(shuō)：“這根本不是理由。我天天晚上追著(zhù)你學(xué)習，告訴你要掌握學(xué)習方法，預習就是最好的.方法�？赡隳�，不是磨蹭就是看小說(shuō)。還有，天天早上我六點(diǎn)就過(guò)來(lái)給你放磁帶聽(tīng)，你有聽(tīng)進(jìn)去一點(diǎn)兒了嗎？”聽(tīng)完這我非常的慚愧，對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)覡幦〔⑶遗��！?/p>
從今天開(kāi)始，我下定決心，一定要做好課前預習，上課認真聽(tīng)講，課后認真復習，不再讓自己成為輔導班上的“另類(lèi)”學(xué)生了。
學(xué)習作文 23
學(xué)習就像一群人在大街上行走，只要你的步伐稍稍慢一點(diǎn)兒，就會(huì )有人悄悄地從你身旁擦身而過(guò)，然后遠遠的把你甩掉。學(xué)習不正是這樣嗎？只要稍稍放松一下，成績(jì)就好似一條下劃線(xiàn)，讓成績(jì)直線(xiàn)下降。
也許我并不算得上是個(gè)好學(xué)生，至少我的成績(jì)就不是優(yōu)秀的。在小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jì)總不低于全班前三名，因此，每次我都問(wèn)心無(wú)愧的捧著(zhù)手中如稀世珍寶的 優(yōu)秀生 獎狀，心里有說(shuō)不出的甜蜜。但是上。了中學(xué)后，就變得有些懶散了，我的成績(jì)不僅下降了，而且還下降得厲害，一跌就跌到了十五名的成績(jì)，但我卻 闖彩 的了個(gè) 三好學(xué)生 ，拿著(zhù)手中的獎狀，并不像以前那樣問(wèn)心無(wú)愧了，拍拍胸口，有股悶悶的感覺(jué)，心里在也沒(méi)有甜意，感覺(jué)苦澀苦澀的，簡(jiǎn)直比吃了五味果還要難吃一百倍。
學(xué)習就是當你越過(guò)重重高山，郁郁蔥蔥的森林后，一跟橫架在河流上的獨木橋，你不敢過(guò)去，那么你就讓路，站在一旁眼睜睜地看著(zhù)勇敢的人一個(gè)個(gè)的超過(guò)自己。難道你就只能瞪著(zhù)圓圓的.雙眼看著(zhù)別人陸續不斷地超越自己?jiǎn)�？難道你就只能被人拋棄在這荒蕪人煙的河岸邊嗎？不，你還可以選擇另一條路，那就是鼓起勇氣，大膽地走過(guò)這根獨木橋，到達鳥(niǎo)語(yǔ)花香的彼岸。
學(xué)習，用金錢(qián)買(mǎi)不到，也借不著(zhù)，它會(huì )給勤奮的人帶來(lái)智慧和力量，也會(huì )給懶散和膽小的人留下無(wú)窮的悔恨。
學(xué)習作文 24
隨著(zhù)歲月的流逝，年齡的增長(cháng)，知識的開(kāi)拓，我漸漸地懂得了學(xué)習。
學(xué)習就是“溫故而知新”。溫習舊的知識以便學(xué)習新的知識。只有這樣，我們的'知識才會(huì )根基穩固，我們的學(xué)習步子才會(huì )踏踏實(shí)實(shí)，穩穩當當。只有”溫故而知新”才能更加誘導我們在知識的海洋里遨游。學(xué)習就象“逆水行舟，不進(jìn)則退”。永無(wú)止盡的，就象浩瀚的大海無(wú)邊無(wú)際。我們這些學(xué)習的人則是大海中一艘艘前進(jìn)的航艦。海水洶涌澎湃，知識就會(huì )激勵航艦逆水行舟。若毫不松懈，持之以恒，航艦才會(huì )擁有珍惜時(shí)光，認真學(xué)習。
大詩(shī)人顏真卿有一句話(huà)說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”。我想大家都聽(tīng)過(guò)吧，意思是：少年時(shí)代如果不發(fā)奮學(xué)習，刻苦學(xué)習，等到老了，再想讀書(shū)就再也來(lái)不及了。我現在已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了，我三四年級的時(shí)候，數學(xué)老是湊合，經(jīng)常有許多錯題，而且還不改，所以我每次數學(xué)考試總是考84、86、89、91、93，難得考個(gè)95分。我的語(yǔ)文簡(jiǎn)直就是應付，一點(diǎn)兒都不認真，分數嘛！我就不提了。我現在數學(xué)作業(yè)經(jīng)常全對，偶爾錯一道兩道�？荚嚳偸�98分、100分、97分，反正肯定上九十了。
我現在語(yǔ)文作業(yè)會(huì )非常認真地完成。雖然作業(yè)比較多，但我還是會(huì )寫(xiě)完的。
我覺(jué)得：應該珍惜大好時(shí)光，趁少年時(shí)代眼睛好，耳朵靈，大腦記憶好的時(shí)候多讀書(shū)，多看書(shū)，發(fā)奮刻苦地認真學(xué)習，不然的話(huà)，等到自己白發(fā)蒼蒼，耳朵不好使，眼睛模糊的時(shí)候，再想讀書(shū)就遲了，再后悔也來(lái)不及了。
學(xué)習作文 25
我們常聽(tīng)到這樣一句話(huà)，叫“學(xué)到老，活到老�！睂W(xué)習是伴隨一個(gè)人終身的事情，尤其是對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們現在的任務(wù)就是學(xué)習。
有的人心里可能在想：學(xué)習？哎！學(xué)習真累��！不但累，還要交錢(qián)，這不是自討苦吃嘛！可是呢，你想過(guò)嗎？在以前那個(gè)不和平的年代，戰火硝煙、流離失所，他們沒(méi)有教室，沒(méi)有課本，哪怕有個(gè)學(xué)習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人突然襲擊；你還知道，小凡卡為了看書(shū)，被老板打了多少次嘛，我們沒(méi)有資格說(shuō)學(xué)習累，沒(méi)有資格說(shuō)學(xué)習苦……
你看以前的教室，再來(lái)看看我們現在的教室，窗明幾凈的教室，安靜舒適的學(xué)習環(huán)境，應有盡有的學(xué)習工具，種類(lèi)繁多的教科書(shū)，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長(cháng)的父母，語(yǔ)文、英語(yǔ)、數學(xué)，提高我們的知識，美術(shù)、音樂(lè )、體育，豐富我們的藝術(shù)細胞。歷史，讓我們認識了以前古人們的生活……隨著(zhù)時(shí)代的遷變，我們的知識越來(lái)越豐盈！
當然呢，我們也只有認真地讀書(shū)，細致地學(xué)習。學(xué)習對于我們來(lái)說(shuō)，才是快樂(lè )的。我們不應該把學(xué)習看成是一件非完成不可的差事，不應該說(shuō)學(xué)習累，學(xué)習苦，更不應該去敷衍學(xué)習。只有想學(xué)習的人 ，才會(huì )學(xué)到的知識的真正內涵，才會(huì )體會(huì )到它帶給我們的.快樂(lè )幸福。再溫故我們敬愛(ài)的周總理說(shuō)過(guò)的這句話(huà)：“活到老，學(xué)到老，改造到老�！笨鞓�(lè )的學(xué)習，快樂(lè )的成長(cháng)，從今天開(kāi)始認認真真地學(xué)習，在學(xué)習中體會(huì )真正的快樂(lè )，讓學(xué)習成為我們一生的伴侶。
學(xué)習作文 26
今天我學(xué)了《兒童生活技能指南》，我覺(jué)得這本書(shū)可以讓我們的防衛安全意識更多，更全面。上面還有一些圖畫(huà)和適量的文字，使這本書(shū)更生動(dòng)，讓別的小朋友更加喜歡上這本書(shū)。
使我感觸最深的是“戶(hù)外篇”，它告訴我們應該怎么樣在外面玩的時(shí)候注意安全，比如不要單獨到人煙稀少的地方游玩，自助游要結伴而行，安不同的氣候、地區、出游方式，帶好個(gè)人防護用品，常用藥品，證件和通訊工具，不在野外過(guò)夜，與家人保持聯(lián)系，下雨時(shí)盡量在室內躲避，關(guān)好門(mén)窗，游泳時(shí)注意，不要去沒(méi)有安全保障的池塘里，玩水、游泳。
還有就是“家庭篇”，它告訴我們在家里要注意上面安全知識。比如在通常情況下，單獨在家應關(guān)好門(mén)窗，不要隨便給人開(kāi)門(mén)，不吃過(guò)期的食品，變質(zhì)食品，盡量喝溫水，不沉迷網(wǎng)絡(luò )游戲，只看自己需要的健康內容，上網(wǎng)注意事項：
1、控制時(shí)間
2、少玩游戲
3、加強鍛煉。
要保證充足的睡眠，睡眠不好，不僅會(huì )影響學(xué)習成績(jì)更會(huì )影響到生長(cháng)發(fā)育。
最后一個(gè)是“校園篇”，它告訴我們在校園里的.安全知識。比如課堂上不隨便插嘴，有疑問(wèn)先舉手示意，在得到老師同意后起立提問(wèn)，拒絕接受任何形式的體罰，兒童有平等受教育的權利。
相信你讀了這本書(shū)，你也會(huì )有一些感受吧！
學(xué)習作文 27
人人心中都有一個(gè)完美的夢(mèng)想，然而你可明白，通往夢(mèng)想境界的橋梁是什么？是勤奮。古今中外，每一個(gè)成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。
屈原是戰國末期楚國人，偉大的愛(ài)國詩(shī)人和政治家。屈原很小的時(shí)候，有一段時(shí)間他每一天放學(xué)后很晚才回家，姐姐問(wèn)他去哪里了，他只是笑卻不回答。原先，屈原到洞里讀書(shū)了。之后姐姐發(fā)現了，問(wèn)他為什么不在家讀書(shū)？屈原說(shuō)學(xué)校不讓讀書(shū)，并且在洞里讀書(shū)真是太美了。之后他死后，人們?yōu)榱思o念他，就把這個(gè)洞叫做“讀書(shū)洞”。
王獻之是大書(shū)法家王羲之的兒子。他從小就對書(shū)法產(chǎn)生了興趣，所以他六七歲就開(kāi)始認真地練字。過(guò)了一段時(shí)間，王獻之覺(jué)得他的字和父親的差不多了，于是拿著(zhù)自我寫(xiě)的“大”字給父親看。王羲之看后什么也沒(méi)說(shuō)，提筆在“大”字上加一個(gè)點(diǎn)，變成了“太”字。王羲之又把這“太”字拿給母親看，母親說(shuō)這個(gè)“太”字上的一點(diǎn)寫(xiě)得還不錯。王獻之沮喪地走到父親那兒，父親帶他走到院子里的18個(gè)水缸旁邊，說(shuō)：“只要寫(xiě)完這18缸水，你就明白了�！蓖醌I之恍然大悟，原先寫(xiě)字的秘訣就是勤學(xué)苦練。之后，王獻之最終成了著(zhù)名的`書(shū)法家。這就如數學(xué)家華羅庚所說(shuō)：“聰明出于勤奮，天才在于積累�！�
如今，我們的生活和學(xué)習條件雖然有了很大的改善，但仍不能忘記“勤奮”二字。僅有一生勤奮，才能有所作為，才能對社會(huì )作出應有的貢獻。
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