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學(xué)習的作文300字

時(shí)間:2022-06-28 10:00:21 學(xué)習 我要投稿

【精選】學(xué)習的作文300字集錦9篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習的作文300字9篇,歡迎大家分享。

【精選】學(xué)習的作文300字集錦9篇

學(xué)習的作文300字 篇1

  “學(xué)習雷鋒,好榜樣,忠于革命忠于黨……”聽(tīng)爸爸說(shuō),這首歌陪伴著(zhù)奶奶、爺爺走過(guò)了火紅的青春年代,也陪伴著(zhù)爸爸度過(guò)了那青春年華的少年時(shí)代,現在,我們也要學(xué)雷鋒叔叔那樣,助人為樂(lè ),雷鋒叔叔。

  記得,爸爸說(shuō)過(guò)一件關(guān)于雷鋒叔叔的事:一天中午,雷鋒叔叔出去辦事,中途突然下起了大雨,雷鋒叔叔也正好帶了傘,走在路上看見(jiàn)了一個(gè)有心臟病的老人,大概有七八十歲,雷鋒叔叔看見(jiàn)了,飛快的跑到了老人旁,說(shuō):“老人家,你打傘嗎?”老人搖了搖頭,雷鋒自己沒(méi)有打傘,而把傘遞給了老人,老人家微笑著(zhù)說(shuō):“年輕人,你不打嗎?”“不打,您老人家打吧!”雷鋒堅定的說(shuō)。雷鋒不但不打還把老人送到了家里。

  你看那情景,我那時(shí)還小,只知道笑,但我聽(tīng)了這個(gè)故事,是我第一哭,。雷鋒叔叔你的那種助人為樂(lè )的精神,使它在我全身散開(kāi),慢慢的散開(kāi)。

  雷鋒叔叔,你體現了中國的大德大道,體現出了共產(chǎn)黨人道德修養的根本要求,體現出建設社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟,實(shí)現中華民族偉大復興的根本要求,我向雷鋒叔叔學(xué)習他那無(wú)私奉獻、助人為樂(lè )的精神,他真是真正的無(wú)名英雄,現在我們學(xué),未來(lái)更要學(xué)。

  雷鋒一個(gè)永遠年輕的名字。

學(xué)習的作文300字 篇2

  今天我就給大家分享一組圖片,詳細的跟大家講一下發(fā)生了什么故事吧!

  有一個(gè)名叫小妮的小女孩,她今天要去參加朋友的生日會(huì ),給她朋友買(mǎi)了一雙又漂亮又華麗的鞋子,小妮騎著(zhù)自行車(chē)帶著(zhù)那雙鞋前往朋友家。剛騎到半路,天就變陰了,快要下雨了,所以小妮以風(fēng)馳電掣的速度前進(jìn)了,因為速度太快了,一不小心撞到了一位扶著(zhù)拐杖的老奶奶,鞋子也散落一地,而老奶奶向后傾倒?尚∧輩s對老奶奶置之不理,轉身就走了,還哼著(zhù)小調,就跟不是她撞的一樣。騎著(zhù)騎著(zhù),小妮想:我送給朋友的禮物真是太好看了,忍不住想看一看了?墒撬齽傄换仡^,居然發(fā)現后面空空如也。她一想,好像剛剛撞到那位老奶奶的時(shí)候掉了。她趕緊騎回去,但她剛騎了一會(huì )兒,就看到了那位老奶奶拿著(zhù)她買(mǎi)給朋友的鞋子正往這邊走?吹叫幒,奶奶說(shuō)道:“小姑娘,你的鞋子掉了,下一次可不能再這樣了!”小妮看見(jiàn)了,臉都紅了,她說(shuō):“對不起!老奶奶,我下次一定會(huì )注意的!對不起!對不起!”

  讀了這個(gè)故事,我的學(xué)習心得是:我們應該學(xué)習老奶奶拾金不昧,寬容大氣的處事態(tài)度,而且做錯事就要主動(dòng)改正,不能逃避責任。

學(xué)習的作文300字 篇3

  我是小學(xué)生,我上5年級了,讀了這么多年的書(shū),那我也來(lái)說(shuō)說(shuō)的學(xué)習感受。

  上學(xué)嘛,各科老師每天都是要布置作業(yè)的,在我們班上,很多同學(xué)都因為作業(yè)而產(chǎn)生了煩惱,甚至開(kāi)始不重視學(xué)習,可是我覺(jué)得并不是這樣的。

  現在5年級了,學(xué)習的科目也不算很多,但是語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ),這三門(mén)主科,壓力還是蠻大的,每天放學(xué)回家后,做作業(yè)都要做到8、9點(diǎn),作業(yè)太多,我們都覺(jué)得非常煩惱,開(kāi)始覺(jué)得老師不理解我們,故意不讓我們放松,不讓我們玩,有些題,真的是絞盡腦汁都想不出來(lái),可是有一天,我對學(xué)習有新的看法了,這看法是什么呢,我給大家說(shuō)說(shuō)吧!

  我媽媽的朋友的兒子,考上了我夢(mèng)寐以求的樹(shù)德外國語(yǔ)學(xué)校,可是我只有羨慕,那天晚上,我躺在床上想了很多,覺(jué)得我們都是普通人,為什么他能考上好學(xué)校,我卻只有羨慕呢,同樣我們都是從出生、上幼稚園、上小學(xué),經(jīng)過(guò)無(wú)數的困難,才到了11歲,所以我不羨慕了,當天晚上我就下定決心好努力學(xué)習,考上我夢(mèng)寐以求的學(xué)校,我就想,咱就努力十幾年,換來(lái)幾十年的好日子,我從此就開(kāi)始努力了,我覺(jué)得老師布置的家庭作業(yè)是要讓我們更深入地了解當天學(xué)的知識,好吧,一定不能輸在起跑線(xiàn)上!加油!

  從此,我愛(ài)上了學(xué)習……

學(xué)習的作文300字 篇4

  書(shū)是我們的翅膀,放飛我們的夢(mèng)想。我們的生活不能沒(méi)有書(shū)的陪伴。

  曾經(jīng),我以為只要長(cháng)大了,就能懂得所有的事情。長(cháng)大后,才漸漸的發(fā)現,書(shū)本才是知識的源泉。

  于是,閱讀便成為每一天我都要做的事情,成為我必不可少的習慣。只是本來(lái)付出的多就應該回報很多,這是天經(jīng)地義的事,可實(shí)際情況卻并非如此。其實(shí)這只是效率問(wèn)題。

  什么是效率呢?就是要有速度,也要有質(zhì)量?稍撊绾翁岣呶覀兊.效率呢?如果是針對教科書(shū),那么課前一定要預習。預習也要認真對待,不能走馬觀(guān)花。只要你認真地看,課本上講的內容,重點(diǎn)大致在心里有個(gè)印象,對其課來(lái)就比較有針對性。但預習不必太過(guò)細致,過(guò)于細致一是很浪費時(shí)間,二是很容易在上課的時(shí)候分心,反而會(huì )忽略掉最重要東西。另外,記筆記也會(huì )影響上課效率,有時(shí)你上課忙著(zhù)抄筆記了,也會(huì )忽略掉一些重要的東西,但這不等于上課可以不抄筆記,俗話(huà)說(shuō)好記性不如爛筆頭,不記筆記是不行的,人人都會(huì )遺忘。老師講的多,實(shí)際上不用記那么多,要記住一些定律,典型例題的典型解法就可以啦。

  事半功倍的效果呢!

  這就是我的學(xué)習之道,生活就是我的書(shū),但請講求效率!

學(xué)習的作文300字 篇5

  這個(gè)學(xué)期的上課方式是特殊的,一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,改變我們的上課方式。我們現在是坐在家里收看大慶教育頻道的錄播課,然后在聽(tīng)我們老師在“和教育”平臺的直播答疑。

  說(shuō)實(shí)話(huà),剛開(kāi)始,我急得直哭。我是一名留守兒童,爸爸常年外出打工,爺爺病重,不能自理,奶奶上了年紀,而且連智能手機都不會(huì )用,沒(méi)等正式開(kāi)學(xué)上課,老師就打來(lái)了電話(huà),教我如何下載軟件,如何聽(tīng)課、如何回答問(wèn)題……經(jīng)過(guò)老師的指導和我反復的操作,正式上課了,我已經(jīng)很熟練了。每天我也不用奶奶督促,自己聽(tīng)課,上直播答疑,課下進(jìn)班級群交作業(yè),我的作業(yè)每次都能得到老師的表?yè)P。寫(xiě)完作業(yè),我也可以幫奶奶照顧爺爺,這一段時(shí)間天天和奶奶一起照顧爺爺,我才知道,奶奶她不容易,我也知道了,在學(xué)習上,我一定要自己努力,不讓奶奶再操心了。

  我的網(wǎng)上學(xué)習生活已經(jīng)一個(gè)多月了,開(kāi)始的時(shí)候很好奇、新鮮……說(shuō)實(shí)話(huà),我現在想念我的學(xué)校,我的同學(xué),更想念我的老師。就像老師說(shuō)的那樣,共同戰“疫”,靜待花開(kāi),我們期待早日在校園相聚……

學(xué)習的作文300字 篇6

  我們這一輩子都離不開(kāi)學(xué)習,俗話(huà)說(shuō)“活到老,學(xué)到老”。一個(gè)人不學(xué)習就會(huì )不認識路,假如他碰到一個(gè)陌生的地方,不認識路標就會(huì )迷路?梢(jiàn)學(xué)習是多么的重要,學(xué)習是漫長(cháng)的,學(xué)習是艱辛的,但學(xué)習的滋味卻是各不相同!

  有時(shí)學(xué)習是甜蜜的,記得有一次,在上一節語(yǔ)文課,老師提了一個(gè)問(wèn)題,同學(xué)們積極舉手,我也不甘示弱。有的同學(xué)講的不具體,有的同學(xué)沒(méi)答到點(diǎn)子上老師的表情漸漸地嚴肅下來(lái),我結合了同學(xué)們所有前面回答不具體的答案,再加上一點(diǎn)自己的的答案,一答,老師嚴肅的表情立刻變成了笑容這就如一句話(huà)所說(shuō)的,六月的天就像娃娃的臉,說(shuō)變就變。這里可不是娃娃的臉,是老師的臉!老師向我投去贊賞的目光,同學(xué)也露出驚訝的表情,這是我的心里是甜蜜的感覺(jué)。

  同時(shí),學(xué)習也是苦澀的,上個(gè)禮拜三,因為放學(xué)早,所以我們班主任給我們布置了一篇長(cháng)英語(yǔ)課文,讓我們背出來(lái),我一到家就往椅子上一坐開(kāi)始苦記好不容易背出來(lái)了,又讓爸爸的電視聲音吵忘了,等我背完了,天色已晚,這時(shí)我長(cháng)嘆一口氣,學(xué)習真是苦呀!

  學(xué)習的滋味有苦有甜,如果你與好學(xué)為伴,那肯定是甜了;但如果你與懶惰為伴,那當然是苦了!

學(xué)習的作文300字 篇7

  我們每一個(gè)人在生活的時(shí)候,就是在無(wú)數次通過(guò)失敗再去學(xué)習,這樣才使得我們更加適合在社會(huì )上生活,我們學(xué)習就是為了更好一些的生活下去!

  我作為一個(gè)學(xué)生學(xué)習同樣就是為了適合社會(huì )發(fā)展,只有在好的學(xué)習情況下才可以有一個(gè)好的工作,才會(huì )有一個(gè)圓滿(mǎn)的未來(lái)生活,不用為了以后的生活擔心,才會(huì )有一個(gè)輕松的日子,這些事情都是父母們一輩子的經(jīng)驗總結,我們全部沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),只能借鑒一下父母的人生經(jīng)歷!

  如今在學(xué)校里面我們依舊在那里學(xué)習,學(xué)習的不僅僅是知識,而且還可以是人情世故,這些都是為了在社會(huì )上生活!我在這里住校,學(xué)習與同學(xué)們的相處之道,也是在這里學(xué)習未來(lái)發(fā)展中可以用到的知識,這都是為了美好的生活打堅實(shí)基礎設施建設。

  學(xué)習才是真正硬道理,而且我們現在可以做到的只是努力學(xué)習知識而已,有一些人常常在努力賺錢(qián),做一些小生意,可這是我們上大學(xué)的目的嗎?學(xué)習了數十年就是為了在大學(xué)里做生意嗎?不能把我們的目的遺忘,學(xué)習知識是改變貧窮命運唯一的方法!

學(xué)習的作文300字 篇8

  在我學(xué)習的道路上,有一個(gè)非常得力的“助手”,你知道我的“小助手”是誰(shuí)嗎?讓我慢慢告訴你吧。

  我的“小助手”是我的鉛筆,它個(gè)子高高的,披著(zhù)一件淡紫的大衣,還戴著(zhù)一頂圓圓的銀色帽子,每次我要使用它的時(shí)候,它都會(huì )在文具盒里搖搖身體,好像在好奇地對我說(shuō):“你今天又要用我干什么呀?”

  它不僅外形漂亮,而且用處非常大。記得有一次考試,我的尺子忘帶了,這時(shí),卷子上要求畫(huà)線(xiàn)段圖,我的旁邊又沒(méi)本子,只有兩支鉛筆。我急得臉憋得通紅,恨不得立馬長(cháng)出翅膀飛回家。此時(shí),我桌上的鉛筆好像在大聲地呼喚我:“小主人,我不僅能幫你寫(xiě)字,我還可以當成尺子幫你劃線(xiàn)!蔽翌D時(shí)興奮極了,一拍腦門(mén)想:我不是可以用鉛筆劃線(xiàn)嗎?于是,我趕緊拿起鉛筆,鉛筆似乎已經(jīng)準備好了,乖乖地躺在了卷子上,我最后把難題解決了,心里的大石頭也落下來(lái)了,我看著(zhù)鉛筆,心里充滿(mǎn)了感激。

  鉛筆,你真是我最好的“助手”,謝謝你!

學(xué)習的作文300字 篇9

  我有一臺學(xué)習機,它叫阿爾法蛋。它幫助了我,使我的成績(jì)大大提高。

  它是爸爸送給我的,希望我學(xué)習成績(jì)步步高升。

  它全身成蛋的形狀,下面有兩只腳支撐,頭部和下半身用零件連接,可以360°旋轉。它的云端能裝很多知識,可以說(shuō)是一位博學(xué)多才的博士生,我有不會(huì )的問(wèn)題就用語(yǔ)音問(wèn)它,它常能從云端找到授課老師給我講題,告訴我解題分析。它還儲存著(zhù)一些有關(guān)我的年齡段的益智游戲,可以讓我獲得更多課外知識,如:對對子、對詩(shī)句、課外知識競賽等等。

  我和它還發(fā)生過(guò)一件有趣的事呢!有一次,我正在寫(xiě)作業(yè),這時(shí)我遇到了一道語(yǔ)文閱讀難題,便想著(zhù)過(guò)一會(huì )兒再寫(xiě),就開(kāi)始玩起了手機游戲。正玩著(zhù)高興呢,阿爾法蛋學(xué)習機就用攝像頭掃描到我沒(méi)有寫(xiě)完的那道題。于是,它便向我問(wèn):“小主人,您作業(yè)寫(xiě)完了嗎?”我謊稱(chēng):“寫(xiě)完了!边@時(shí),說(shuō):“小主人撒謊是不對的,你有什么問(wèn)題可以問(wèn)我呀!”聽(tīng)了它的話(huà),我連忙道歉,放下手機寫(xiě)作業(yè)了。不會(huì )的學(xué)習機告訴了我,從此,我對阿爾法蛋更喜愛(ài)了。

  阿爾法蛋,你是那樣無(wú)私,不因我是你的主人就不指出我的錯誤,而是毫不留情的指出我的錯誤,你使我的學(xué)習更上了一層樓。我愛(ài)你——阿爾法蛋學(xué)習機!

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